第一篇：系學(xué)生大會的講話

系學(xué)生大會的講話

一、自我介紹

二、高職理解和示范介紹

1、系里也加大了教學(xué)、專業(yè)改革力度，從人才培養(yǎng)上，將與一些企業(yè)開展深層次合作，進行“訂單式”人才培養(yǎng)。在教學(xué)計劃修訂上更加注重與企業(yè)接軌、與目前社會接軌，更加注重大家實踐動手能力培養(yǎng)。技能大賽、講座，2、成績優(yōu)秀或者有較強科技實踐動手能力的學(xué)生，我們將從獎學(xué)金、助學(xué)貸款、入黨、推薦就業(yè)單位等全方位給予優(yōu)先

3、倡導(dǎo)技能訓(xùn)練、追求實踐操作是學(xué)生培養(yǎng)的一個亮點。

4、對于課堂教學(xué)，同學(xué)們務(wù)必做到按時出勤、遵守課堂紀律、認真完成作業(yè)、認真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、遵守考試紀律、認真參加考試并做答。對于實習(xí)、實驗教學(xué)，請同學(xué)們做到嚴格聽從指導(dǎo)教師安排、注意人身財產(chǎn)安全、注意自身形象、認真完成教學(xué)任務(wù)、獨立認真撰寫實習(xí)實驗報告。

要及時反饋各教學(xué)環(huán)節(jié)中的各種問題，包括培養(yǎng)計劃、實施計劃、教學(xué)組織、教學(xué)執(zhí)行等過程中的所有問題。通過電話、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)等。就拿我個人的手機號和電子郵箱來講。

反映教師嚴格要求、甚至有些苛刻，諸如這類問題請不要向我們反映。

需要一大批業(yè)務(wù)精湛、能力全面、知識復(fù)合、具有較強較強實踐動手能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。在理論學(xué)習(xí)和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在技能大賽、科技節(jié)活動中要開拓思路，充分利用好學(xué)校教學(xué)實驗條件。

要經(jīng)常組織學(xué)生座談,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),并與系教學(xué)管理保持良好的溝通渠道;

三、要求

1、四會

⑴學(xué)會做人?！扒W(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！弊鋈艘凶饑?、做人要有規(guī)矩，要學(xué)會自尊、自愛、自立、自強，希望同學(xué)們從文明禮貌、待人接物開始，從遵守校紀校規(guī)開始，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，要愛護學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，自覺維護校園正常的教學(xué)生活秩序，為校園文明建設(shè)多做貢獻。

如果你思想道德不好，沒人敢用你，如果你經(jīng)常遲到、曠課、曠工、擅離職守、經(jīng)常違章違紀，沒人會要你。因此，同學(xué)們在校期間一定要遵章守紀，一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，否則，到社會上，即使擇業(yè)了也不會立業(yè)太久。多家用人單位來我校招聘人才，人家提出的基本條件之一就是思想品質(zhì)好。二是學(xué)會做事。這就是要求同學(xué)們做任何事情要認認真真，任勞任怨，腳踏實地，要符合常規(guī)，要按程序辦事，既要有較強的工作能力、辦事能力、解決分析問題的能力，又要處理好各種人際關(guān)系、工作關(guān)系。在學(xué)校里，同學(xué)們做任何事情，行為要合理、合規(guī)，不能因為一點小事就情緒沖動，行為過激，甚至打仗，同學(xué)之間發(fā)生矛盾要及時找班主任，找學(xué)生處、保衛(wèi)處給予解決，要正確處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、班級關(guān)系。⑵學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。老師傳授給我們的不僅僅是課本上的知識，更重要的是學(xué)習(xí)的方法，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，充分認識學(xué)習(xí)的重要性。同學(xué)們來校就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是同學(xué)們的首要任務(wù)，不應(yīng)該把精力用在玩上。據(jù)我了解，當前，學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象比較普遍，問題比較嚴重，有的同學(xué)一下課，顧不上吃飯就跑進網(wǎng)吧；有的上網(wǎng)成癮，通宵上網(wǎng)，夜不歸宿；有的上網(wǎng)聊天亂交網(wǎng)友，容易上當受騙；有的上網(wǎng)看不健康的東西，影響身心健康，不利于成長。學(xué)習(xí)是一件復(fù)雜而又簡單的事，重要的是復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要創(chuàng)造地做。

(1)學(xué)習(xí)鍛煉意識。

(2)服務(wù)意識。“干部干部，就要先干一步”，“吃苦在前，享樂在后”。(3)責(zé)任意識。

明確學(xué)習(xí)目的，牢固樹立“為未來而學(xué)習(xí)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，樹立信心，立志成才。從來沒有什么救世主，有人幫你是你的幸運，沒人幫你是公正的命運，沒有人該為你做什么，因為生命是你自己的，你得自己負責(zé)，今天學(xué)校的師長們關(guān)心你，幫助你是你的幸運，我們應(yīng)該倍加珍惜。

大學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是師傅領(lǐng)進門、修行在個人的教學(xué)模式。有些同學(xué)還是習(xí)慣高中時期教師嚼碎了喂的方式。

講究學(xué)習(xí)方法。一是養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是理解和多練。同學(xué)們在上課時，一定要集中精力，注意聽講，力爭把老師講的知識理解好，消化好，弄通弄懂，在此基礎(chǔ)上按老師布置的作業(yè)多練習(xí)，舉一反

三、熟能生巧；三是做到“三勤”，即勤于動腦、善于思考，勤于動嘴、不恥下問，勤于動手、強化練習(xí)；四要學(xué)會“過電影”，即把白天學(xué)過的知識，晚上入睡前，要“過過電影”，在腦中重新回憶一遍，以加深記憶。

大學(xué)學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是答疑，我們相當一部分學(xué)生與老師的互動性太差。

⑶)學(xué)會生活。勤儉節(jié)約；自我管理、自我約束、自我服務(wù)；自控能力，設(shè)計未來人生。要積極打掃衛(wèi)生包括教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時，要樹立勤儉節(jié)約的思想，不能揮霍浪費父母的血汗錢，不能浪費水、電、糧食。

⑷學(xué)會合作。集體主義，吃苦耐勞，無私奉獻。

2、人是需要有一種精神

⑴思想上做到“四信”，即信仰、信念、信心、信任。立志是事業(yè)成功的起點，有了明確的志向才有奮發(fā)向上的動力。每位同學(xué)都應(yīng)為自己大學(xué)時代制定一個學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)時代，彈指一揮間。一旦制定目標，就應(yīng)把目標和腳踏實地統(tǒng)一起來，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，真正成為一個知行一致的人。

⑵做到修身、養(yǎng)性、勵志、樂群。要成才，先成人?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?；“地勢坤，君子以厚德載物”。處理好個人與集體、個人與社會的關(guān)系，尊重他人，誠信為人，認識自己的社會責(zé)任，珍惜自己的社會信譽。

⑶“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，你們要敢于把自己的人生目標定位到成才的座標之上并為之不斷地去努力。

3、紀律、安全等教育工作

⑴一些學(xué)生的學(xué)習(xí)自控能力比較差。在外面包夜，上網(wǎng)玩游戲。課堂紀律松散、曠課、遲到、早退、著裝不規(guī)范、帶吃的東西進教室、在課堂里睡覺（躺著睡），玩手機等現(xiàn)象屢禁不止。特別是有些班級的到課率比較低.，有些同學(xué)不去上課叫班干部不要管、不要上報。少數(shù)學(xué)生進取性差，多門課程考試不及格；

自習(xí)室的學(xué)習(xí)氛圍不好，說小話、睡覺、看雜志小說、、玩手機的、早自習(xí)遲到，晚自習(xí)早退。寢室文明建設(shè)存在較大的問題，滑坡現(xiàn)象比較嚴重，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生不達標，經(jīng)常出現(xiàn)不及格，優(yōu)秀寢室比例下降，已經(jīng)落到后面了。有的同學(xué)不上課，有課沒課都在寢室睡覺，在自習(xí)時間打牌，看碟片、玩游戲，看的看鬧的鬧，把寢室變成了茶館。任何事情都有一個度，在自習(xí)時間就應(yīng)該保持安靜。

⑵俗話說，無規(guī)矩不成方圓，良好的紀律是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的保證，在一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好的環(huán)境里讀書會取得事半功倍的效果。學(xué)生中存在上課早退、遲到、隨意缺課，甚至不打招呼幾天見不到人影的情況都有。實習(xí)期間有個別同學(xué)在實習(xí)追逐打鬧。

我們將嚴格規(guī)范自己的行為，不遲到、不早退、不曠課，尊重上課的老師，尊重老師上的課；我們一定時刻注意自己的言行，文明自習(xí)，秩序就餐，誠信考試，正直做人，積極營造一個寧靜有序的學(xué)習(xí)氛圍和整潔溫馨的生活環(huán)境。

⑶講誠信

要加大查課力度,結(jié)合各類考試的成績,及時分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并及時向老師提供學(xué)風(fēng)建設(shè)信息,以便針對性的制定解決的方案;進一步杜絕惡意欠費.無故曠課，堅持每周查看學(xué)生班級考勤,堅持學(xué)生黨員、學(xué)生干部分片聯(lián)系的好做法

把好學(xué)生黨員的入關(guān)口是發(fā)展學(xué)生黨員的關(guān)鍵.近年來,我系學(xué)生黨支部先后制定了學(xué)生黨支部工作制度、公示制度

4、要正確處理好和社會大環(huán)境的關(guān)系，處理好人與人之間的關(guān)系，處理好自己與自己的關(guān)系。處天外遙看地球很小，居體內(nèi)細察心域極寬。他用前半句把自己從驕傲中解放出來。他說：“站在天外的位置遙望我們生存的地球，它真是一顆極小的星星，那么我當然僅是這小星星表面的極小極小的微生物，做的成績再大，也僅是宇宙中的一粒塵埃。另一方面，進入人體細察，每個人的心靈確實是一個宏大的世界，終其一生，對自身也認識不盡，對自身潛能也挖掘不盡，站在這樣的角度思考問題，生活的大浪把自己沖向低谷，沖向巖隙，自己也不自卑?！本窦覉@越建越牢固，心靈自然寧靜、充實。

生命沒有高低貴賤之分，一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖然不起眼，可它能傳播花粉，從而使大自然五彩斑斕；一粒砂石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道——當別人對工作漫不經(jīng)心的時候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，釘是釘，鉚是鉚，恪盡職守而不隨大流，這就是一種美德;當別人跟著感覺走，追求所謂的瀟灑，你卻能守住寂寞，認認真真地做事，這是一種明智；任何時候都不要看輕自己，而當你對自己有了信心，你的人生也許就會揭開新的一頁。

5、常懷感恩之心 埋怨父母給的錢少，埋怨老師布置的作業(yè)太多，埋怨學(xué)校管得太嚴。一位同學(xué)：“不算不知道，一算嚇一跳。我每年在學(xué)校的花費有13000多元，而爸媽在家一年所有的花費才5000元，這樣的差別讓我慚愧。二十多年來，我直到今天才‘算’出來，父母為我的付出遠遠超過我的想象。所以，我特地提前來學(xué)校，準備打工掙點生活費減輕父母負擔(dān)。”

能吃飽這頓飯，難道我們不該感謝為我們燒飯的師傅們？對我們的同學(xué)而言，難道不該感謝你們的父母？ 有不少畢業(yè)生，在校期間不好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后沒有找到工作在家待業(yè)，吃靠父母，住靠父母，還埋怨父母無能，沒有幫他找到一份好工作。

常懷感恩之心，我們應(yīng)從感謝自己的父母開始。打個電話給自己的父母，不只是為了要錢；也給自己的父母寫封信，而不僅僅寫給自己的同學(xué)朋友或戀人。自古以來好像只有“兒行千里母心擾”，我們是否該提倡“父母打工兒牽掛”？！

大學(xué)校園是莘莘學(xué)子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，來不得半點馬虎。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，因為“態(tài)度決定一切”！我愿與各位同學(xué)以正確的態(tài)度看待學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參與學(xué)習(xí)，以認真的態(tài)度堅持學(xué)習(xí)，以務(wù)實的態(tài)度促進學(xué)習(xí)，充分利用大學(xué)期間寶貴時光，發(fā)展自己的智力和能力，不斷的完善和超越自我。

加強自身修養(yǎng)。人無禮則不生、事無理則不成、國無禮則不安。

一場足球賽、一場文藝晚會的組織可能沒有達到你理想中的狀態(tài)，但是起碼你懂得了下次如何去做？該做什么？這樣不斷地鍛煉，相信你的能力會不斷地提高。我已組織過多次活動。

“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我變”

“一算經(jīng)濟帳”，算算培養(yǎng)一個大學(xué)生，父母要投入多少錢、上大學(xué)要花費多少錢；“二算時間帳”，算算大學(xué)期間我娛樂要花多少時間、吃飯要花多少時間、睡覺要花多少時間、上網(wǎng)吧要花多少時間、而真正用于學(xué)習(xí)的時間是多少；“三看怎么辦”，通過“學(xué)算帳”，使學(xué)生真正樹立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感、緊迫感。

希望通過我們共同的努力，推動我系建設(shè)再上一個新臺階。

第二篇：高一學(xué)生大會的講話

學(xué) 會 做 人

——在高一年級學(xué)生大會上的講話提要

常建斌

同學(xué)們：

在大家剛進入十六中的時候，我給大家講了一個“合理安排時間，適應(yīng)高中生活”的主題，今天我要和大家談一個“學(xué)會做人”的話題。

聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人。學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。著名教育家葉圣陶先生講過這樣一句話：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！?/p>

學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少財富、多少知識、地位多高，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

一、怎樣理解“做人”的含義：

1、“做人”首先是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德（例如誠信）、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。）

2、“做中國人”。我們要熱愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛自己國家的榮譽，愛這片生養(yǎng)自己的土地，愛與自己有同樣命運的同胞。擁有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力提高中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁榮富強與民族的興旺發(fā)達而努力。（如：釣魚島事件）

3、“做十六中人”。我們要熱愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。（如：釘孔原理與人與人的關(guān)系。一個人脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣，就在院子的柵欄上頂一顆釘子?！边^了一段日子，這個人告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發(fā)脾氣?！备赣H很高興，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子?！?/p>

過了一些日子，這個人又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了?！备赣H拉著他的手來到柵欄邊說：“你看雖然釘子拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的感情是會在別人的心上留下傷痕的?！保?/p>

二、怎樣學(xué)會做人

著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！蔽覀兏咧须A段就是這重要幾步中特別重要的一步。因為這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切。”

1、“學(xué)會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？舉些簡單的例子：如我們一些同學(xué)在離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、電扇關(guān)掉，任其浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢？又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在課室外面慢條斯理地走，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里談話、玩筆、呆坐，你又怎么培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢？

第三篇：學(xué)生教育大會講話

同學(xué)們：

你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導(dǎo)和老師們都明顯地感覺到你們 變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學(xué)習(xí)了。

高二年級的學(xué)生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領(lǐng)導(dǎo)是好樣的。高二年級學(xué)生勤奮好學(xué)；高二年級老師教學(xué)態(tài)度端正

；高二年級的三位領(lǐng)導(dǎo)會抓教學(xué)。三位領(lǐng)導(dǎo)陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學(xué)的抓課堂，不會抓教學(xué)的抓門房。班主任一天三簽到。可以說領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，喜在心上。

踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進了新的學(xué)期。相信每個同學(xué)心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現(xiàn)這個目標的過程中，安全紀律衛(wèi)生乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。

下面，我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在自我保護

安全問題是一個老生常談的問題。同學(xué)們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、要注意交通安全。要求大家在來回學(xué)校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按結(jié)伴回家；離校偏僻的要求家長接送。

2、要注意飲食安全。同學(xué)們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內(nèi)嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。

4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。

當然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全（上學(xué)期曾發(fā)生過）、防拐騙等?？傊ＯＭ瑢W(xué)們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、遵紀守紀，完善自我

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。

作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。

一是有的同學(xué)出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友

甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

三是拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。

四是有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。

五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不

務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。

六是不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。

除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當注意的。希望我們嚴禁要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習(xí)慣，同時也發(fā)動全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)

三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。

二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水；清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責(zé)保潔。

三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

四、學(xué)會閱讀，終生受益

不久前看到一篇文章，《芬蘭學(xué)生愛閱讀》。

聯(lián)合國教科文組織作了一項調(diào)查，芬蘭學(xué)生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責(zé)教育部。日本、韓國學(xué)生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。

閱讀能力是一個國家未來發(fā)展與強盛的最重要指標之一。

閱讀是一件美妙的 事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非；閱讀能讓你和紛亂的現(xiàn)實有短暫的分離；閱讀讓我們的生命擁有尊嚴,讓我們的靈性不斷增長。

英國哲學(xué)家弗朗西斯。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”

閱讀如此重要，所以近幾周我在重點抓早自習(xí)輔導(dǎo)。

應(yīng)該讀哪些書？

讀課本，要求背誦的一定在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。學(xué)有余力的同學(xué)讀名著，如《唐詩》、《宋詞》，《古文觀止》、《論語》、〈曾國藩家書〉、《名人名言》等等。它教會你做人做事做學(xué)問。

讀書方法？

一些書可以淺嘗輒止；一些書可以狼吞虎咽；而有些書則需要細嚼慢咽，好好消化。

巴金能把〈古文觀止〉從頭背到尾；

茅盾能把〈紅樓夢〉從頭背到尾〉；

一個博士能把《三國演義》倒背如流。

同學(xué)們，“重安全，守紀律，講衛(wèi)生，善閱讀”是我今天講話的主題，也是實現(xiàn)新學(xué)期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為自己的美好未來，努力進取。

第四篇：挑戰(zhàn)自我-高三學(xué)生大會講話

挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，沖過高三，把握命運

---------在2008屆高三學(xué)生備考暑期補習(xí)動員大會上的講話 同學(xué)們：

大家好！2007年我們延中人用自己的智慧和雙手再一次創(chuàng)造了輝煌！2007年的我校高考成績再一次取得了驕人的成績：延平中學(xué)2007年高考文、理科上本科線人數(shù)達50人，超過部分二、三級達標中學(xué)。其中高考成績應(yīng)屆生上本一線4人居南安市29所中學(xué)第8位；應(yīng)屆生上本二線24人居南安市29所中學(xué)第11位；應(yīng)屆生上本三線50人位居南安市29所中學(xué)第十二位；應(yīng)屆理科最高分為高三(8)洪詩保同學(xué)611分，文科最高分為高三(7)伍珊珊同學(xué)575分。滿園秀色花競開------我校高考成績喜人，這是延平中學(xué)2007年的高考現(xiàn)實。

縱觀延平中學(xué)近幾年的發(fā)展，每年高考都取得了驕人的業(yè)績。那么，是什么讓我們?nèi)〉眠@樣的好成績呢？為什么我們能夠取得這樣的好成績呢？答案就是：成績背后傾注的是老師、同學(xué)們的大量心血和凝聚著一種愛拼才會贏的精神。

同學(xué)們今天是暑假補課的第一天，我們在這里召開新高三學(xué)生動員大會，在酷暑的高溫下能否靜下心來堅持三十天上課學(xué)習(xí)，這是整個高三年級階段的第一次考驗，我們要通過今天的大會，要讓每一個同學(xué)統(tǒng)一思想認識，讓每一個同學(xué)心中有理想目標，讓每一個同學(xué)充滿學(xué)習(xí)的熱情，讓每一個同學(xué)有使不完的干勁。總之，今天的大會，對我們?nèi)w高三同學(xué)來說意義重大。

同學(xué)們，2007年高考我們學(xué)校是在激烈競爭中取得了輝煌的成績，讓延平中學(xué)的師生們品嘗到了成功的喜悅，而我們這一屆2008年高考將面臨著更為激烈的競爭，是站在山峰上和別人競賽，這對我們在座的200多名同學(xué)來說，更具有挑戰(zhàn)性，如果我們能沖破突圍，敢為人先，再次取得高考的勝利，明年你們品嘗的喜悅將更加甘甜，我對你們充滿了必勝的信念。

同學(xué)們，從今天算起到2008年6月6日還有整整328天。十二年寒窗勝敗就在這328天，奮斗三年勝敗就在這328天。備考的時間緊，任務(wù)重，形勢逼人，我們首先必須從思想上高度重視，要有緊迫感，頭腦要時時清醒。大家要振作起來，要有吃大苦的精神和思想準備。高三年對于許多人來說很可能是一生中最艱苦、最難忘的三年。老師希望同學(xué)們要有聞雞起舞、廢寢忘食的精神，努力拼搏。請大家相信，成功從來就是由汗水和心血凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能夠看到自己為之努力付出的汗水、心血換來的豐碩成果！因此，我希望同學(xué)們在嚴峻形勢面前，要正視現(xiàn)實，要統(tǒng)一思想認識，心往一處想，勁往一處使。首先從思想上、認識上戰(zhàn)勝困難，要打好思想仗，把握好方向盤，為沖刺高考，奠定必勝的思想基礎(chǔ)。今天我們召集大家召開進入高三年的第一次學(xué)習(xí)動員會，就是為同學(xué)們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位同學(xué)在第一輪闖關(guān)中就敗下陣來。

下面我給大家講兩個小故事：

古時候有一個人要到南方的楚國去，他駕著馬車不停地奔跑，路上遇到一個人問他要去哪里，他說去南方，別人告訴他，你所行的方向卻是向北啊，這樣走下去不是離要去的目的地更遙遠了嗎？這就是我們熟知的成語------“南轅北轍”。

還有一個故事：

有人問一個在山坡上放羊的年輕人：“你為什么放羊？”他回答：“為了賣羊賺錢。”那人又問：“你賺錢來做什么？”他回答：“為了娶妻子?！蹦侨藛枺骸盀槭裁慈⑵拮?？”他回答：“為了生孩子?！眲e人又問：“生孩子干嘛？”他回答說：“放羊。”

第一個故事，比喻人的行動和目標的不一致，由此我們可以看出目標的重要性，從第二個故事我們可以看出：一個人如果沒有遠大的理想就不會產(chǎn)生美好的結(jié)果。由此我們可以得出這樣一個結(jié)論：樹立一個正確的、遠大的理想是非常重要的。那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？

搞好我們高三這一年的工作，取得延平中學(xué)2008年高考的輝煌成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出生產(chǎn)力。在我們學(xué)校，管理出質(zhì)量，管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有嚴格的管理，不可能出一屆好的成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。今年高考分數(shù)下來后，很多同學(xué)在和老師交談時說：“老師，在高考成績面前，我深深地理解了學(xué)校、理解了老師，嚴格管理、嚴格要求是對我們最根本的關(guān)心，最好的愛?！蓖瑢W(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在我們成功后。所以，我們要強化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個人的成敗，許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響，而是非智力因素的影響，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，三百多個日日夜夜、摸爬滾打、挑燈夜戰(zhàn)，有時成功有時失落，有時喜悅有時痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，感情脆弱者會因同學(xué)間一次小誤會而傷心痛哭、老師的一次批評而情緒低靡、一次考試失利而悲觀失望、甚至離家出走，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考的最好成績，也取得了一筆可貴的財富。以上三句話，是我們年級在學(xué)習(xí)管理上的三個主要措施。下面，我就高三年級這一年的學(xué)習(xí)生活向同學(xué)們提出以下具體要求：

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排出：如不看小說、不玩游戲、不交朋結(jié)友等等，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，你的行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活就覺得充實而有希望，沒有目標的人他會無所事事。當然，同學(xué)們一定要清楚地認識到：實現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，這條路上會充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢于面對挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，如果沒有充分的心理準備，很多同學(xué)就會在前進的道路中失去信心，理想也就無法實現(xiàn)。遇到挫折，我們不能悲觀失望，不能喪失斗志，我們要知道前進中的曲折性，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？怎樣才能成功？答案是——愛拼才會贏！

三、要有持之以恒、頑強拼搏、吃苦耐勞的精神。高三這一年十分艱辛，以后每月有月考、每周有周考、每科有單元考試、復(fù)習(xí)考試，積累高考應(yīng)試技巧和經(jīng)驗，是高三主要任務(wù)，希望同學(xué)們要做好吃苦的準備，提高抗挫折的能力，比一比，看一看，看誰是英雄、是勇敢者，看誰進步大，后面要沒有懦夫，沒有逃兵。

四、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每一位同學(xué)要遵守學(xué)校紀律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)備考秩序，暑假補課管理規(guī)定的內(nèi)容管高三一年，希望同學(xué)們不要以身示范。

五、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。大多數(shù)同學(xué)成功經(jīng)驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風(fēng)的人，高考中定是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。

六、每一位同學(xué)要挖掘潛力、充分發(fā)揮主觀能動性，高效率投入學(xué)習(xí)。我們要相信，我們永遠沒有失敗，只是暫時未成功。不要因為暫時的未成功，不要因為挫折，我們就放棄，要堅持到最后的一分鐘。成功是一點一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時間里，哪怕我們只取得一點成功，一點勝利，這都是我們的進步。這成功可以是我們遵守了一節(jié)課的紀律，可以是我們弄懂了一個問題，千萬不要妄想一口吃成個胖子。羅馬不是一天就建立起來的，成功也不是一下子就獲得的。請記住：All roads lead to Roma!總之，高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中，把握了這一年，就把握住了自己的美好前程，只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，而又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會夢想成真，延平中學(xué)2008年的高考又會取得驚人的成績。

“滄海橫流方顯英雄本色，風(fēng)云際會還看吾輩豪情”。面對激烈的競爭，面對明天的發(fā)展，我更希望全體同學(xué)能以成就延平中學(xué)的未來，成就未來社會精英的目標從各方面嚴格要求自己，讓自己成人、成才。真心希望在座的每個同學(xué)都能夠振作起來，在自己的高三學(xué)習(xí)生活中取得最大的成功，也真心希望每個同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。同學(xué)們，高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理，但甜美的是過程，更是結(jié)果。所以，希望在校的所有學(xué)生能珍惜點滴時間，在學(xué)習(xí)上不輕言放棄，輕言失敗，在行為習(xí)慣上，做一個充實自己、戰(zhàn)勝自己的人，讓我們都能面對太陽，向著理想的彼岸，前進！長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！祝同學(xué)們在新學(xué)年努力拼搏，勤奮進取，學(xué)業(yè)進步!最后送給大家一句話，辛苦這一年，開心一輩子。

在2008屆高三學(xué)生備考動員大會上的講話 各位老師、同學(xué)們： 大家好！

在距離2008年高考不到200天的緊張時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行2008屆高考備考動員大會！同學(xué)們知道：2008年6月7日，將迎來我們?nèi)松凶顬楣⒆顬楣降膰壹壙荚嚒呖?，什么是高?高考就是國家利用人們想為社會多作貢獻，想爭取更高社會地位與物質(zhì)待遇的愿望，通過科學(xué)的考試激勵青少年學(xué)習(xí)規(guī)定的文化內(nèi)容，選拔出優(yōu)秀的高校新生，因此高考的競爭就是將來社會地位和物質(zhì)待遇的競爭，要在高考中勝出，需要喚起我們高三學(xué)生對社會、對父母、家庭、學(xué)校的責(zé)任感，更需要喚醒我們?yōu)闋幦∽约好篮梦磥矶渡砑ち腋偁幍挠職狻?008年高考，我認為，是我們衡陽縣六中高三學(xué)生最為有利的一年。

理由一：2008年高考是湖南自主命題的第五年，經(jīng)歷了摸索、過渡期，平穩(wěn)期，現(xiàn)在進入了成熟期；因此我們有足夠的理由相信，2008年的高考試題將最有利于我們同學(xué)發(fā)揮自己的水平。

理由二：我校2007年高考取得了輝煌的成績：一本上線 235 人，二本上線314 人，超額完成了上級領(lǐng)導(dǎo)下達的指標，位居衡陽市兄弟學(xué)校前列。從衡陽縣六中成立以來，我們又一次創(chuàng)造了輝煌，這輝煌留給我們足夠的信心，使我們更堅信明年的高考我們將取得更加輝煌的成績。

理由三：充裕的備考時間和1000余名勤奮的學(xué)生。我們這屆同學(xué)是非常幸福的。因為我們有兩年的備戰(zhàn)高考的時間和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)空前的重視，得到了學(xué)校最優(yōu)秀的教師資源。

同學(xué)們，任何機遇都是把雙刃劍，機遇與危機并存，與挑戰(zhàn)同在，眾觀市內(nèi)外，我們是前有標兵，后有追兵。危機四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時就出手，害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。有一個道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，是丑小鴨，只有不怕高溫和高壓，才能轉(zhuǎn)化為金剛石，成為白天鵝。

然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如：平常每周的強化訓(xùn)練，個別學(xué)生思想上不重視，行動上不作為，不能進入考試狀態(tài)：不交卷，不完卷，考試前后不自習(xí)光想著玩等等；個別學(xué)生貪圖感官享樂、喜歡安逸生活，他們總想把快樂寄托在打球聽歌等娛樂活動上，寄托在打手機上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中；部分學(xué)生不能做時間的主人，不善于支配時間、抓住關(guān)鍵時間段學(xué)習(xí)等等。

同學(xué)們，箭已上弦，馬已配鞍，惟有奔跑，我們才有前程！為了實現(xiàn)我們青春的夢想，力爭在2008年的高考中取得勝利，用你們不懈的努力保住衡陽縣六中重點中學(xué)這個牌子。為此，我代表學(xué)校向各位同學(xué)提出兩點希望和要求：

一、振奮精神，勤奮備考。

人，總要有點精神。道出了人之別于動物的社會屬性，也說明良好的精神狀態(tài)對于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點什么精神呢？我以為我們六中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚我們的新民精神，以堅強的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑?。新民精神就是敢于拼搏的精神，是愛校奉獻的精神，是積極進取力爭上游的精神，是不怕困難迎難而上的精神，過去在這種精神的引導(dǎo)下，一代又一代的新民學(xué)子勤奮自立，為學(xué)校創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。同學(xué)們！我們這屆學(xué)生是學(xué)校成立以來最關(guān)鍵的一屆高中畢業(yè)生，肩負著承前起后的歷史使命，關(guān)系到校運的興衰。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任，將歷史賦予我們的重任勇敢地擔(dān)當起來，在190天的時間里以一當十，克服各種困難，以優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑猓?/p>

二、夯實基礎(chǔ)，巧妙備考。

1.重視課本。如果有人做了很多的題仍拿不到高分，那是因為沒有重視課本;如果有人難題做的很好，簡單題卻容易出錯，那還是因為沒有重視課本。我們捫心自問:是不是課本上的每一個概念都搞得清清楚楚？是不是每一道例題習(xí)題都能達到一看就會做的程度？是不是認真分析了課本所體現(xiàn)的基本意圖和基本思路？很多時候，我們的答案是否定的。如果連這一點都做不到，也難怪付出了很多努力卻收效甚微了。每一道高考題，都是課本概念的延伸和課本題目的綜合。如果吃透了課本，就是抓住了根本，又何愁考不到一個好分數(shù)呢？

2.充分利用老師這個”活資源”。對于高考，我們是新手，實力是取得成功的必備條件，可并不是有了實力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗。經(jīng)驗從何處來？那就是從老師那里來。每一位老師都是一座不可估量的寶庫，高三老師更是如此。我們要做的就是當好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因為每一位高三老師都必定有他的高明之處。下課更要多往老師那兒跑，因為課堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來的。不要怕老師煩，一個稱職的老師不怕學(xué)生找，就怕學(xué)生不找。把老師當朋友，相信他，肯和他交流，他就會把你當朋友。因為多少年前，他也曾經(jīng)當過學(xué)生，他知道當學(xué)生是什么樣的，應(yīng)該怎么做。

3.要做好題，聽好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個意思，什么是好題？經(jīng)典題，自己做錯的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結(jié)特點；二是提煉知識點，回歸課堂；三是理清思路，抓住關(guān)鍵。我有一個很深的印象，那就是我會做的題不管怎么都會做，可做錯的題不管我當時怎么認真看了正確答案，過一段時間我還是會做錯?；蛟S不少同學(xué)都會有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢？只有反復(fù)的做，直到不會再錯為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時間花的不見得很多，卻往往有事半功倍的效果。同樣，聽課也是如此。有的同學(xué)說，老師在講的時候我都會做，讓我自己做的時候就不會做了，我想原因也是我們同學(xué)沒有把課聽好，沒有真正弄明白教師分析問題的實質(zhì)和關(guān)鍵，沒有學(xué)到老師分析問題的方法和思維的過程。至于課外參考書的選擇，又是一個頭痛的問題?，F(xiàn)在市面上的參考書那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實這個問題并不難。大部分的參考書質(zhì)量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是買了一本就要從頭做到底，千萬不能半途而廢。每一本書，都會有它特有的體系和思路，順著它的體系來，才能做到每個點都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒有一本堅持做完了，最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工，卻仍然未將知識點做全，做透。

4.研究答案。很多時候，我們會做的題不一定能做對，做對的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡明最準確的語言將你的意思表達出來？這也是一門學(xué)問。我認為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路，表達方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。5.正確對待每一次考試。高三的考小考一個接一個，且每一個都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對于這些強化訓(xùn)練，月考，期中考，期末考呀還有明年的衡陽市的三次聯(lián)考，千萬不要畏懼，而要把它們當成暴露問題的絕佳機會。要知道，平時考試時錯的越多，暴露的問題就會越多，問題被解決的就會越多，高考時出現(xiàn)新問題的幾率就會越小。從這個角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機會，是這些考試使我們在一次次跌倒后又一次次重新站起，最終達到光輝的頂點。6.要擬好計劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是我們做任何事情都要有計劃，當然，學(xué)習(xí)也就必須要有計劃地進行。我認為，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達到的目標，然后制定一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、自習(xí)等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在計劃中，自學(xué)時間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內(nèi)容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。

同學(xué)們，古人說：“十年寒窗?！币粋€“寒”字，飽含著太多的感情，充斥著太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們?nèi)松靡载S富。用心血寫成的歷史是通向成功之門的基石，用智慧合成的時代交響曲定要響徹云天、用勤奮奏出的凱歌必將令人振奮。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時代，無法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱四海、舍我其誰的膽魄，以超強的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進步，考最理想的大學(xué)。謝謝大家！

在高三學(xué)生大會上的講話 2009-05-11 15:37 在高三學(xué)生大會上的講話

劉世松 2009.3.16 同學(xué)們：

今天是3月16日，距離高考還有80天時間，在校上課也只有10周多一點時間了，再過80天，你們就要圓滿完成高中學(xué)業(yè)，走上高考的考場，去迎接人生的一次重要挑戰(zhàn)，為了幫助同學(xué)們把握好高中階段這最后八十天的寶貴時光，科學(xué)而高效地完成好考前復(fù)習(xí)任務(wù)，確保高考時有一個良好的心理狀態(tài)和競技狀態(tài)，取得優(yōu)異的成績，考入理想的大學(xué)，我們召開了這次大會，目的在于明確目標，鼓舞士氣，下面，我就此講幾點意見。

第一：認清形勢，明確目標，堅定必勝信心。

今年是我省推進新課程以來進行的首次高考，也是進行高考改革的第一年，高考的總的形勢是：既大膽創(chuàng)新，又平穩(wěn)過渡，真正體現(xiàn)穩(wěn)中求新的特點；關(guān)于新的高考方案和《考試說明》，各班班主任和各科授課教師將會結(jié)合學(xué)科教學(xué)給大家作詳細解讀，這里不再贅述，我想告訴大家的是今年我省的招生形勢是很好的，我省省屬院校共招生25.2萬人（08年23.9萬），比去年增長5.5%，其中本科11.3萬（08年10.39萬）比上年增加8.8%，高職（?？疲?3.9萬（08年13.5萬）比上年增加3%，部屬院校和其他省院校在我省的招生人數(shù)估計也將增加，（因為我省的生源質(zhì)量好）。我省的報名人數(shù)在連續(xù)4年大幅度增長的情況下，今年明顯回落，報名總數(shù)57.3萬人，比去年減少了3.7萬人，（08年61萬人）錄取率有所提高，升學(xué)壓力有所緩解，同時，我們還必須看到，普通高中大面積擴招以來，在校生的素質(zhì)明顯地參差不齊，差距很大，就我縣情況看，三年前，大家在中考中脫穎而出，以優(yōu)異成績位居當年1萬8千名初中生的前列，進入廬江中學(xué)就讀，而被我們拋在后面的那些初中同學(xué)，在其他學(xué)校讀完了高中，雖然也有不小的進步，但在高考面前，我們又怎能妄自菲薄，沒有信心呢？另外，從我們學(xué)生的實際情況看，本屆同學(xué)起點較高，基礎(chǔ)扎實，絕大多數(shù)同學(xué)三年如一日，勤奮苦讀，孜孜不倦，成績穩(wěn)定，綜合素質(zhì)很好，在巢湖一模考試和江南十校聯(lián)考中，成績優(yōu)異，和其他學(xué)校相比，有明顯的優(yōu)勢，高分段人數(shù)比較多，不少同學(xué)在省級競賽中獲獎，也有的同學(xué)在一流重點大學(xué)的自主招生中獲得優(yōu)異成績，初選通過，所有這些都充分說明，我們的學(xué)生是很有競爭力的。而我們本屆高三的授課教師從整體上看都是很棒的，他們學(xué)科知識扎實，教學(xué)態(tài)度認真，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有敢于攻堅的朝氣和活力，是一個能吃苦，肯奉獻，懂教育，會教書的團隊，這個團隊曾多次摘取巢湖市高考桂冠，完全有能力率領(lǐng)我們本屆高三年級的同學(xué)再創(chuàng)輝煌，這一點是不容置疑的，請我們每位同學(xué)都要堅定信心，鼓足干勁，大干八十天，勇攀新高峰。

第二：深入鉆研教材，領(lǐng)會考綱，認真做好復(fù)習(xí)備考工作。

經(jīng)驗告訴我們，這最后兩個多月時間，對于我們應(yīng)屆同學(xué)來說非常重要，它是知識連點成線，化零為整的階段，是實現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的階段，是應(yīng)試能力不斷提高，做題水平不斷提高的階段，也是容易爆冷門出奇跡的階段，當然，在這個階段，我們要面對繁雜的模擬試題，要面對一次又一次的模擬考試，可能會有一些同學(xué)情緒緊張，疲于應(yīng)付，復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)，效果不夠理想，因此，我提醒大家要注意做到以下幾點： 一要穩(wěn)定情緒，沉著冷靜。高考復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，頭緒繁雜，但對于我們每位高三同學(xué)來說都是一樣的，我們都處在同一起跑線上，兩個月的時間說長不長，說短也不短，只要安排妥當，完全能夠完成復(fù)習(xí)任務(wù)，重要的是我們怎樣去分割時間，最大限度地利用時間，提高單位時間的效率，這就需要我們冷靜地分析一下自身的情況，要很理智地合理分配時間，要從高考的實際出發(fā)安排好每個學(xué)科的復(fù)習(xí)進度和復(fù)習(xí)內(nèi)容，要對各科的復(fù)習(xí)題進行分類選擇，不能憑個人好惡去做題，不能平均使用力量，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，不能打疲勞戰(zhàn)，要經(jīng)常靜下心來思考思考，想一想每個學(xué)科的重點難點，想一想自己的薄弱環(huán)節(jié)，想一想什么方法才是行之有效的，只有靜下心來，多思考，才能提高復(fù)習(xí)效率。

二要善于總結(jié)，提高復(fù)習(xí)的針對性。

首先要抓教材，教材是根本，高考命題的基本原則是，題目在書外，知識在書中，掌握了課本中的知識點，并能運用這些知識去解決實際應(yīng)用中的問題，實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，就能在高考中立于不敗之地，因此，我們在做綜合題時不能忘了課本，做題時要想一想解這道題要運用到課本中的什么知識，這些知識的要點是什么？還有哪些題與這個知識點有關(guān)，到復(fù)習(xí)后期還有個回歸課本的問題，要抽出一定的時間去通覽教材，防止出現(xiàn)知識的遺漏。

其次是領(lǐng)會考綱，考綱是命題的綱領(lǐng)，老師在教學(xué)時要講析考綱，我們學(xué)生要去用心領(lǐng)會，明白考綱對每個學(xué)科的規(guī)范性要求，要說復(fù)習(xí)重點，考綱的要求就是重點，務(wù)必要學(xué)深學(xué)透，同時，我們還必須要注意變化，今年尤其要注意選修內(nèi)容的考察，占總分的10%，是個不小的數(shù)字，要特別重視。

第三要明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。高考是全面考察，不能偏廢，不能有短腿學(xué)科，不允許有空白地帶，后期復(fù)習(xí)要注意補缺補差，要注意對每次練習(xí)中錯題的分析，做錯題總是有原因的，要不是知識缺陷，要不是技巧沒有掌握，只有經(jīng)過分析總結(jié)才能找出原因，只有找出原因，才能有針對性地去彌補。

第四要認真領(lǐng)會教師的講解指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)凝聚了教師對知識的理解長期的教學(xué)經(jīng)驗以及自己的體會，是心血的結(jié)晶，所以說同學(xué)們要尊重教師的勞動，要重視課堂，重視聽課。

三要注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。

文武之道，一張一馳，越是緊張的時候越不能放松鍛煉，犧牲休息時間打疲勞戰(zhàn)絕對沒有好的效果。

首先要合理飲食，起居有節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要按時起床就寢，包括星期天。飲食方面，要保持正常，以清潔為主，要講究衛(wèi)生，不要聽信廣告，片面增加營養(yǎng)。

其次要保持適當?shù)倪\動，早操、課間操要正常去做，適當舒活一下筋骨，有百利而無一害，無數(shù)事實都證明了這一點，但也要注意，不要進行劇烈的對抗運動，防止造成意外傷害。

第二要嚴格要求自己，自覺維護班級秩序，形成良好的班風(fēng)，大家都會心情舒暢，否則班級整天亂糟糟的，坐在哪里就會感到心煩，學(xué)習(xí)效果自然也就不會好的。同時也要注意營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，對家長的關(guān)心愛護，要理解尊重，不要誤解頂撞，出現(xiàn)情緒異常。

第三，遵規(guī)守紀，嚴肅認真，積極參加市縣組織的各次模擬考試和統(tǒng)考。

根據(jù)市縣教育局的安排和我校的實際情況，3月下旬和4月份，我們要進行幾次大的模擬考試，一是皖智聯(lián)考(省內(nèi)部分學(xué)校，3月20日)，二是巢湖二模，三是皖中聯(lián)考，四是綜合學(xué)科的全縣統(tǒng)考。這幾次考試，從組織考試到閱卷統(tǒng)分都統(tǒng)一進行，是高考前的熱身考，請同學(xué)們務(wù)必要認真對待。首先要沉著應(yīng)考，像對待高考一樣對待這幾次模擬考試，要從做題順序，做題方法，做題速度等方面進行實戰(zhàn)演練。

其次是規(guī)范應(yīng)考，答題要規(guī)范，如填涂信息點，主觀題的文字表述等，用時要規(guī)范，特別是綜合學(xué)科要注意時間分割，程序要規(guī)范，先填姓名、座號，再通覽試題，再做題，最后適當檢查，每個環(huán)節(jié)都要做到到位。

第三是考出真實成績，檢測的目的很簡單，一供教師參考，二供學(xué)生參考，教師根據(jù)檢測結(jié)果，進行質(zhì)量分析，調(diào)整教學(xué)重點，學(xué)生根據(jù)做題情況，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，這就需要檢測要能夠反映真實水平，只有真實準確地反映了學(xué)生的實際情況，教師教學(xué)才有目標，學(xué)生復(fù)習(xí)也才有努力方向，因此，我們要求同學(xué)們在做題時一定要獨立完成，不能抄襲偷看，弄虛作假，否則欺騙了老師，欺騙了家長，欺騙了學(xué)校，既養(yǎng)成了惡習(xí)，又敗壞了學(xué)風(fēng)，最終受害的還是我們自己，所以，我們一定自覺遵守考試紀律，切莫作弊，如果有哪位同學(xué)對學(xué)校善意的提醒置若罔聞，我們發(fā)現(xiàn)后將嚴肅處理，一定要保證考試的真實可信。

同學(xué)們，高考是進步的階梯，是我們走向人生輝煌的起點，大家將從這里出發(fā)，邁出人生的矯健步伐，去攀登漫漫征途上一座又一座高峰，只要我們堅定信心，腳踏實地，敢于拼搏，勇于攀登，就一定能夠取得高考的勝利，實現(xiàn)自己的人生理想。

提前起跑 提振信心

以飽滿的精神狀態(tài)迎接高三生活的到來 ——在2011屆高三學(xué)生動員大會上的講話

校長 吳浩亮

各位老師、同學(xué)們：

下午好！

你們現(xiàn)在已經(jīng)進入準高三了，高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線。人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶則是缺憾的。也許有一天，當你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年和自由輕松的大學(xué)生活并不一定是你最值得懷念的時光，而高中生活，準確的說是高三生活才使你真正體味了奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁為擁有這段人生經(jīng)歷而引以為驕傲和自豪。高三是機遇，更是挑戰(zhàn)，把握不好，稍縱即失。等到明年高考結(jié)束，你可能因為后悔而感到生活的無聊、人生的乏味和心靈的空虛，真希望能再重新體味一次高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，而那時狀態(tài)不再，時光流逝，面對同學(xué)精美的大學(xué)錄取通知書，你只有發(fā)出高三不努力，畢業(yè)徒傷悲的無奈感慨。這就是高三，讓人懷念的高三，讓人永生難忘的高三。

經(jīng)過了高中兩年的厲煉，你們馬上就要成功的走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時期。有人說高三是煉獄，那是因為他不愿奮斗，害怕競爭，生活學(xué)習(xí)態(tài)度消極，其實高三是我們青年學(xué)子功成名就的最好時節(jié)，我們要只有在這時積蓄力量，才能乘長風(fēng)破萬里浪，掛云帆以濟滄海，實現(xiàn)人生的理想和抱負。

心態(tài)決定一切，換個角度看高三，那便是享受人生。有了高三，我們的人生才更加完美，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是幸福的一年。高

一、高二時的一切紛繁雜蕪已從大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標，心靈在春風(fēng)化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通，運轉(zhuǎn)加速，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度“霧失樓臺，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認知結(jié)構(gòu)逐漸走向有序，漸漸的，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維著，探索著，撥開了迷霧，一覽無余，洞悉知識世界，了然于胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。試想，還有什么比這更令人激動、快樂、幸福？

高三是享受的一年。人活著就是體驗生命的偉大、享受生活的快樂，無憂無慮是生命一種形式，拚搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時常品味奮斗的樂趣，拚搏的充實，人性的偉大，人生的完美，而且為我們的進取積淀經(jīng)驗，指點迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細品味吧，時光不再；好好享受吧，其樂無窮。

高三是拚搏的一年。拼搏不一定都成功，但不拼搏永遠沒有成功。作為青年學(xué)生要學(xué)會在拚搏中享受快樂、在拚搏中體驗幸福。拚什么？拚效率，有了效率才會有成功；拚什么？拚勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；拚什么？拚心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拚什么？拚意志，頑強的毅力不畏懼任何失??；拚什么？拚潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時間是重要的，可以說有了時間就會有一切，拚搏者的時間單位是分和秒，不會浪費點滴的時間；環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，讀書所需要靜悄悄的黎明，讀書需要奮發(fā)向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讀書更需要自我營造心靈的靜地；體力是重要的，革命導(dǎo)師說，身體是革命的本錢，拚搏者厲煉智慧的同時，從來不放松體力的積淀，因為白熱化的競爭需要強有力的體力做保證。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

高三是“寂寞”的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼里也許是寂寞的，因為沒有了歡聲笑語，沒有了盡情的嬉戲打鬧，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現(xiàn)象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃，無限景致繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結(jié)構(gòu)的興奮，攻克一道又一道難題的狂喜，戰(zhàn)勝自己弱點的愉悅，完成學(xué)習(xí)任務(wù)時的輕松。在知識的海洋遨游，胸中自有丘壑縱橫，胸中自有綠蔭蔽日，其樂無窮，寂寞何在。

不少同學(xué)還沒進入高三，便患上所謂的“高三恐懼癥”：焦慮、不安、患得患失，缺乏自信，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學(xué)好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要考砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺點放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會某一種知識，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志。請牢記，成功=信心+智慧+汗水+意志。真正的自信并非處于順境時那種戰(zhàn)無不勝的心態(tài)，而是遇到困難乃至失敗時的一種勇者的氣魄。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在困難面前始終保持自信和戰(zhàn)斗的勇氣，才可以享受到真正奮斗的樂趣。

尼采說過：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！备呖嫉哪康谋闶巧洗髮W(xué)，我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的追求而奮斗呢？目標明確，才能讓我們擁有希望和執(zhí)著；目標明確，才能讓我們有明確的選擇。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它轉(zhuǎn)化為一種不竭的精神動力。

進入高三后的壓力是巨大的。學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張，休息娛樂時間減少，每天在題海中忙碌奔波，但事情往往是這樣，壓力同時也是一種的動力，如果沒有任何壓力，幾乎所有的人都會變得毫無生活動力而無所作為。一位在高二時還成績平平，卻最終考上了重點的同學(xué)曾深有感觸地對我說過：“我完全是憑借加入高三后的奮發(fā)學(xué)習(xí)考上大學(xué)的，在最后的一年里我弄懂的問題，比我中學(xué)六年里弄懂的問題還要多。”可見，一個人一旦真正發(fā)憤起來，其力量何其驚人！當然，壓力過大，使人整天處在壓抑之中，也是極其有害的。這就需要我們學(xué)會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)風(fēng)雨，那來彩虹。高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你的人生就更加光彩照人。

讓我們大家一起為演繹高三的精彩人生而加油！加油！再加油！

第五篇：高三學(xué)生教育鼓動大會講話

高三學(xué)生鼓動大會講話

一、尊重生命，珍惜生命，不能浪費生命

事例一：小草不小

有人問：世界上什么東西的氣力大？回答可以說是眾說紛紜。有人說象，有人說獅子，也有人開玩笑似的說是金剛。金剛有多少氣力當然大家都知道。

實際上，上述的答案都完全錯誤。世界上氣力最的是植物的種子。一粒種子顯現(xiàn)出來的力量簡直超越一切!人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密堅固，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切方法想要把它完整地分開來，卻都沒有成功，后來，有人發(fā)明了一種方法：把一些植物種子放到要剖析的頭蓋骨里，然后給與適當?shù)臏囟群蜐穸龋狗N子發(fā)芽，發(fā)芽些種子便怕力量切機械力所能分開骨骼完整地分開了植物種子力量之大此

也許特殊了點常人容易理解見過被壓瓦礫和石塊下面棵小草生成著向往陽光著達成生之意志管上面石塊何重石塊與石塊之間何狹總要曲曲折折地頑強屈地透地面上來根往土里鉆芽往上面挺種抗力阻止石塊結(jié)也被掀翻粒種子力量之大此

沒有人小草叫做大力士力量之大確世界無比種力般人看見生命力只要生命存種力量要顯現(xiàn)上面石塊絲毫足阻擋因種長期抗戰(zhàn)力有彈性能屈能伸力有韌性達目止力。

結(jié)論：卑微的生命最值得尊重——我們是弱小而卑微的，但我們也要尊重自己的生命。事例二：泰山挑夫

在泰山風(fēng)景區(qū)，泰山挑夫們?nèi)匀谎永m(xù)著人類最原始的勞作狀態(tài)——肩扛腰背，用體力來獲取生存。泰山十八盤以陡峭聞名天下，一公里的路程，落差近400米，1633個臺階，相當于130層的高樓。走不好會摔倒，滾落下去性命都難保。挑夫們斜著身子一步一臺階，曲折向上。他們像是一尊尊活動的塑像，靜默無語穿梭在登山客的夾縫中。

泰山上，小到一瓶泉水，大到衛(wèi)星信號傳輸設(shè)備、纜車索道的大型工程建設(shè)，無不與挑夫們的汗水有關(guān)。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

事例三：爸爸媽媽的影子

二、天下母親 1．藏羚羊跪拜 2．烏鴉反哺

3.周曲泥沼中托舉8小時

4.1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩，《天亮了》

三、時間去哪兒了？ 歲月之河如此這樣靜靜的流淌著，流逝了那些無法挽回的歲月，時光的年輪不經(jīng)意間增加了一圈又一圈。驀然回首，發(fā)現(xiàn)人生的旅途自己已走了一大半，驀然回首，突然感到，一直令我牽念放心不下的父母，是那么令我迫不及待的想為他們多做點什么！因為他們真的老了！很多事情還沒來得及感受，沒來得及實現(xiàn)，很多事情我做的還不夠完美的時候，他們卻已經(jīng)步履蹣跚，眼花發(fā)白了。時光就這樣奪走了他們曾經(jīng)的年輕，留給我的是心疼的看著他們一天天的老去，而我卻無法換回他們的年輕。

四、他們?yōu)槭裁磮猿?/p>

1.司馬遷。西漢名將李廣（出自唐代詩人王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。），是一個謙恭謹慎、不善言詞的人，雖在抗擊匈奴的戰(zhàn)爭中屢建奇功，不但沒有封侯，最后還受處分被迫自殺。所以，當人們聞聽他的死訊后，無論是認識還是不認識他的人，都悲痛欲絕。西漢著名史學(xué)家司馬遷在《史記》中單獨為李廣立傳，并滿懷激情地用“桃李不言，下自成蹊”來贊美他。

《史記》《李將軍列傳》

司馬遷 正是堅持不懈的努力，才成就了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽巨著。

2.蘇武。就在蘇武完成了出使任務(wù)，準備返回自己的國家時，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，最初，單于派衛(wèi)律向蘇武游說，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴辭拒絕了。匈奴見 勸說沒有用，就決定用酷刑。當時正值嚴冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)進一個露天的大地穴，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿?，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角里與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武放出來了。單于知道無論軟的，還是硬的，勸說蘇武投降都沒有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時候這些羊生了羊羔，我就讓你回到中原去?！?/p>

與他的同伴分開后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。他發(fā)現(xiàn)這些羊全是公羊。在這里，單憑個人的能力是無論如何也逃不掉的。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家?？柿耍统砸话蜒?，餓了，就挖野鼠收集的野果充饑，冷了，就與羊取暖。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)上掛著的旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變花白了。

3.江姐

4.柏拉圖。有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個人堅持下來 了，那個人就是柏拉圖。5.一個老人與鐵球的故事

全國著名的推銷大師，即將告別他的推銷生涯，應(yīng)行業(yè)協(xié)會和社會各界的邀請，他將在該城中最大的體育館，做告別職業(yè)生涯的演說。

那天，會場座無虛席，人們在熱切地、焦急地等待著，那位當代最偉大的推銷員，作精彩的演講。

當大幕徐徐拉開，舞臺的正中央吊著一個巨大的鐵球。為了這個鐵球，臺上搭起了高大的鐵架。

一位老者在人們熱烈的掌聲中，走了出來，站在鐵架的一邊。他穿著一件紅色的運動服，腳下是一雙白色膠鞋。

人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動。

這時兩位工作人員，抬著一個大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時對觀眾講：請兩位身體強壯的人，到臺上來。好多年輕人站起來，轉(zhuǎn)眼間已有兩名動作快的跑到臺上。

老人這時開口和他們講規(guī)則，請他們用這個大鐵錘，去敲打那個吊著的鐵球，直到把它蕩起來。

一個年輕人搶著拿起鐵錘，拉開架勢，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，那吊球動也沒動。他就用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。

另一個人也不示弱，接過大鐵錘把吊球打得叮當響，可是鐵球仍舊一動不動。

臺下逐漸沒了吶喊聲，觀眾好象認定那是沒用的，就等著老人做出什么解釋。

會場恢復(fù)了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個小錘，然后認真地，面對著那個巨大的鐵球。他用小錘對著鐵球“咚”敲了一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”敲了一下。人們奇怪地看著，老人就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣持續(xù)地做。

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，會場早已開始騷動，有的人干脆叫罵起來，人們用各種聲音和動作發(fā)泄著他們的不滿。老人仍然一小錘一停地工作著，他好象根本沒有聽見人們在喊叫什么。人們開始忿然離去，會場上出現(xiàn)了大塊大塊的空缺。留下來的人們好象也喊累了，會場漸漸地安靜下來。

大概在老人進行到四十分鐘的時候，坐在前面的一個婦女突然尖叫一聲：“球動了！”剎時間會場立即鴉雀無聲，人們聚精會神地看著那個鐵球。那球以很小的擺度動了起來，不仔細看很難察覺。老人仍舊一小錘一小錘地敲著，人們好象都聽到了那小錘敲打吊球的聲響。吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動著那個鐵架子“哐、哐“作響，它的巨大威力強烈地震撼著在場的每一個人。終于場上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，在掌聲中，老人轉(zhuǎn)過身來，慢慢地把那把小錘揣進兜里。

老人開口講話了，他只說了一句話：在成功的道路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗。

五、學(xué)習(xí)就是重復(fù) 對于學(xué)習(xí)，各人能力不同而所獲不同，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢；同一種方法對這個人有效，對那個人可能無效。但有一條是共同的，那就是不怕重復(fù)。

古人說，書讀百遍，其義自見。

德國哲學(xué)家狄慈根說:“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。” 學(xué)習(xí)，就是把簡單的事情重復(fù)做！送給大家兩句話：

學(xué)習(xí)的事兒重復(fù)做，大家就是專家！重復(fù)做的事兒認真做，大家都是贏家！

艾賓浩斯遺忘曲線（德國心理學(xué)家）：告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。