第一篇：攜手共治,暢享消費(fèi)主題班會講稿

2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期

（二年級）

主 題班會講稿

主

題：攜手共治，暢享消費(fèi)學(xué)

校：青春小學(xué) 教

師：羅昌瓊

時(shí)

間：2015年3月13日

“攜手共治，暢享消費(fèi)”主題班會講稿

為了切實(shí)維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益，在“3·1

5國際消費(fèi)者權(quán)益日”來臨之際，我班將在本班開展“3·15”系列宣傳活動?！?·15”活動期間，與廣大消費(fèi)者面對面開展維權(quán)教育宣傳活動，受理消費(fèi)者咨詢投訴，發(fā)放宣傳資料，樹立為消費(fèi)者排憂解難的良好形象，擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)工作的社會影響力。

活動將宣傳新《消法》《工商行政管理部門處理消費(fèi)者投訴辦法》《流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽查檢驗(yàn)辦法》《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》等與消費(fèi)者權(quán)益密切相關(guān)的法律規(guī)定。

一、法規(guī)解讀：《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》

自2015年3月15日起，《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》將正式施行，而施行已經(jīng)9年的《欺詐消費(fèi)者行為處罰辦法》則將廢止。從兩個《處罰辦法》的比較來看，新《處罰辦法》不止有條文“量”的擴(kuò)張，更有內(nèi)在“質(zhì)”的提升，尤其是適應(yīng)新形勢需要，針對網(wǎng)購等新興消費(fèi)模式快速發(fā)展的實(shí)際，增加了相應(yīng)的內(nèi)容，使得涵蓋范圍更廣泛，并更具可操作性，有望成為消費(fèi)維權(quán)的重要武器。現(xiàn)就其中的亮點(diǎn)進(jìn)行解讀，希望能對消費(fèi)者如何更好地利用法規(guī)維權(quán)有所啟發(fā)和幫助。

《處罰辦法》的出臺，彌補(bǔ)了之前消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)方面的不足，為懲治侵害消費(fèi)者權(quán)益行為提供了法律依據(jù)，將積極促進(jìn)消費(fèi)維權(quán)工作再上新臺階。

二、案例分析：“打折商品”有瑕疵，是否真的“概不退換”？

1、案情簡介

2014年12月23日，消費(fèi)者何女士在一家店挑了雙特價(jià)靴子。付款時(shí)店員告訴她，這雙靴子是“打折處理”商品，離店后就概不退換。何女士檢查了靴子，當(dāng)時(shí)沒發(fā)現(xiàn)什么問題就付了款?？蓻]想到靴子穿了不到兩天時(shí)間，問題就來了：靴面有幾處開裂了一條條小細(xì)縫，甚至還有皮面脫落現(xiàn)象。何女士拿著靴子到店里要求退換貨，但被店員拒絕。何女士無奈向“12315”消費(fèi)者舉報(bào)投訴熱線尋求幫助。

2、調(diào)解過程及結(jié)果

接到投訴后，縣消保委工作人員聯(lián)系了雙方當(dāng)事人了解情況。店家表示，賣靴子時(shí)已經(jīng)清楚地告知何女士，這雙靴子是“打折處理”商品，賣出后概不退換，現(xiàn)在靴子出現(xiàn)問題，賣方是不需要承擔(dān)責(zé)任的。而何女士認(rèn)為，當(dāng)時(shí)店家只說靴子是“打折處理”商品，并未告知皮面有質(zhì)量問題，并且在購物小票上店家也未注明“處理商品概不退換”字樣，因此自己有理由要求退換貨。雙方各執(zhí)己見，都不愿意退讓。

根據(jù)核實(shí)，工作人員認(rèn)為要調(diào)解該案件，得弄清楚什么是“打折處理”商品，以及“概不退換”之說能否成立。所謂“處理品”，指達(dá)不到國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定等級，但有使用價(jià)值，經(jīng)企業(yè)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后降價(jià)銷售，并在產(chǎn)品和包裝上標(biāo)出顯著的“處理品”字樣的產(chǎn)品。對于在讓利性降價(jià)促銷等經(jīng)營行為中，若經(jīng)營者在打折商品上沒有清楚標(biāo)明其有質(zhì)量缺陷的，就不屬于“處理品”。消費(fèi)者在購買使用商品的規(guī)定日期內(nèi)，有權(quán)利享受“三包”服務(wù)，經(jīng)營者應(yīng)無條件履行退換、更換、修理等義務(wù)。

3、案例評析

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十三條規(guī)定：經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)保證在正常使用商品或者接受服務(wù)的情況下其提供的商品或者服務(wù)應(yīng)當(dāng)具有的質(zhì)量、性能、用途和有效期限；但消費(fèi)者在購買該商品或者接受該服務(wù)前已經(jīng)知道其存在瑕疵，且存在該瑕疵不違反法律強(qiáng)制性規(guī)定的除外。鑒于鞋店在何女士購買之前確實(shí)只告知了靴子是打折處理品，并未詳細(xì)指出靴子鞋面存在質(zhì)量問題，也未在商品上清楚標(biāo)明靴子瑕疵所在之事實(shí)，經(jīng)溝通解釋后，店家最終同意為何女士調(diào)換其他款式的靴子，直到何女士滿意為止。

三、消費(fèi)提示：預(yù)付式消費(fèi)應(yīng)謹(jǐn)慎理性

預(yù)付式消費(fèi)有一定的便利性和價(jià)格優(yōu)惠。但是，由于該方式使用周期長，消費(fèi)者與商家信息不對稱，經(jīng)營者一旦經(jīng)營不善，出現(xiàn)關(guān)門、停業(yè)、商家易主、店方倒閉甚至攜款潛逃等情況，消費(fèi)者合法權(quán)益難以得到保障，預(yù)付費(fèi)用難以追討，因此“便利”和“優(yōu)惠”的背后也存在較大風(fēng)險(xiǎn)。

為此，我們提醒廣大消費(fèi)者，在選擇預(yù)付式消費(fèi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎理性，并從以下4個方面提高防范意識：

1、具備風(fēng)險(xiǎn)承受意識。在選擇辦理預(yù)付費(fèi)業(yè)務(wù)時(shí)，消費(fèi)者首先要明確任何預(yù)付卡都存在著一定的潛在風(fēng)險(xiǎn)。由于目前法律對預(yù)付卡發(fā)卡行為沒有明確的準(zhǔn)入門檻，導(dǎo)致社會上大大小小發(fā)卡單位良莠不齊，誠信意識不一，特別是發(fā)卡人跑路走人后，消費(fèi)者權(quán)益難以保障，事后維權(quán)的成功率不高。

2、預(yù)存金額不宜過高。購買預(yù)付費(fèi)卡時(shí)，消費(fèi)者要根據(jù)自己的實(shí)際需要辦理，不要被商家的促銷讓利所誘惑，一次性購買的金額不宜過大，應(yīng)選擇金額小、期限短的預(yù)付費(fèi)卡，并應(yīng)盡快在約定期限內(nèi)消費(fèi)。

3、宜選備案發(fā)卡企業(yè)。根據(jù)商務(wù)部《單用途商業(yè)預(yù)付卡管理辦法（試行）》規(guī)定，發(fā)售商業(yè)預(yù)付卡的企業(yè)需在商務(wù)部門備案，并建立資金存管制度。發(fā)卡企業(yè)應(yīng)將部分預(yù)收資金委托商業(yè)銀行進(jìn)行監(jiān)管，可在一定程度上降低風(fēng)險(xiǎn)。

4、盡量保留必要憑證。合同是消費(fèi)維權(quán)的重要證據(jù)材料，消費(fèi)者簽定合同時(shí)，要重點(diǎn)了解預(yù)付卡的使用范圍、期限、退款條件等。每次消費(fèi)后要注意索取小票，以便發(fā)生糾紛時(shí)作為維權(quán)的依據(jù)。

四、如何科學(xué)合理消費(fèi)保健食品

隨著生活水平的提高，保健食品消費(fèi)漸成時(shí)尚，商家銷售保健食品的形式更是多種多樣。但是，由于保健食品質(zhì)量參差不齊，消費(fèi)者應(yīng)如何科學(xué)合理地消費(fèi)保健食品呢？

首先，消費(fèi)者在購買保健食品時(shí)，要明確保健品和藥品的區(qū)別，不要相信保健食品能治病，且最好是聽取醫(yī)生的建議，選購適宜的保健食品。

其次，國家批準(zhǔn)的保健食品功能共27項(xiàng)，如“增強(qiáng)免疫力、輔助降血脂、輔助降血糖”等，如果超出范圍，則不屬于國家食品藥品監(jiān)管局認(rèn)可的保健食品。尤其要警惕義診咨詢、健康教育講座等活動，所謂“專家”“醫(yī)生”的現(xiàn)場游說，以及以公益活動為幌子，騙取消費(fèi)者信任的推銷活動。

第三，消費(fèi)者在購買保健食品時(shí)，應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)藍(lán)帽子樣標(biāo)志、批準(zhǔn)文號和批準(zhǔn)部門，也可到國家食品藥品監(jiān)督管理局官方網(wǎng)站的“數(shù)據(jù)查詢”欄目查詢產(chǎn)品的真實(shí)情況。

希望通過開展對法規(guī)解讀、消費(fèi)提示和典型案例的解剖，宣傳和普及法律法規(guī)，以引起社會對消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)注，引導(dǎo)消費(fèi)者學(xué)法懂法用法，提高自我保護(hù)意識，在消費(fèi)活動中更好地運(yùn)用法律法規(guī)和知識，科學(xué)合理地消費(fèi)，依法理性地維權(quán)，使消費(fèi)更稱心如意，市場更規(guī)范有序，經(jīng)濟(jì)更健康繁榮，生活更幸福和諧，社會更文明進(jìn)步。

第二篇：暢享三晉觀后感

《暢享三晉》高速組歌觀后感

今天我懷著無比激動的心情觀看了《暢享三晉》高速組歌。一幕幕感人至深的畫面，一件件催人淚下的感人事跡，觸動了我全身的每個細(xì)胞。從“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的彭傳直到拋下父母妻兒一心奮戰(zhàn)在施工一線的筑路工人，眼角不由得滑下了熱淚。正是這些熱血男兒的無私奉獻(xiàn)精神，使得我省高速從上世紀(jì)九十年代太舊高速路零的突破，到2012年底全省高速5000公里的萬里通達(dá)；從太舊精神、大運(yùn)精神的孕育產(chǎn)生，到千里文明高速的成功創(chuàng)建；從精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)全國同行業(yè)首創(chuàng)，到暢享三晉文化品牌的全面打造，山西高速公路風(fēng)雨兼程，一路前行，取得了令人贊嘆的驕人業(yè)績。《暢享三晉》高速組歌以《天地呼喚》、《雄起太舊》、《大運(yùn)山西》、《萬里擔(dān)當(dāng)》、《暢享三晉》五個篇章全面闡述了 “十二五”以來山西交通人大力弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。多方融資、迎難而上，不斷加快山西交通建設(shè)的步伐，以每年1000公里的速度，將山西高速公路事業(yè)推向嶄新的發(fā)展階段，全省高速公路網(wǎng)功能大幅提升，“三縱、十一橫、十一環(huán)”的規(guī)劃布局基本實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了山西交通史上一個又一個的奇跡。

《暢享三晉》高速組歌是一部見證山西高速發(fā)展歷程，謳歌山西交通人“勇于擔(dān)當(dāng)、精細(xì)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新有為、樂群協(xié)作”的行業(yè)精神，確立了“心路相融、和暢通達(dá)”的核心價(jià)值觀以及并凝煉出“暢享三晉”為行業(yè)的文化品牌，感觸至深、催人淚下！

山西路橋陽泉西環(huán)項(xiàng)目部

戈劍鋒

第三篇：主題班會講稿

教育民生工程宣傳月主題班會

關(guān)注民生工程、構(gòu)建和諧校園

侯紅梅

教育民生工程是國家實(shí)行教育公平，推動教育和諧發(fā)展，共建小康社會，促進(jìn)社會和諧的惠民工程。教育民生工程是國家實(shí)行教育公平，推動教育和諧發(fā)展，共同建設(shè)小康社會，促進(jìn)社會和諧的惠民政策，近年來，縣教育局在上級教育主管部門和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力實(shí)施教育民生工程，為全縣教育事業(yè)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)大力宣傳目前實(shí)施的3項(xiàng)教育民生工程。即：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、中職和普通高中學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、營養(yǎng)餐計(jì)劃。

實(shí)施民生工程。通過民生工程這一載體，運(yùn)用工程化的措施、項(xiàng)目化的手段，從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，加快解決部分群眾“生活難”、“看病難”和“上學(xué)難”等問題，不斷提高人民的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。一是對農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“五免兩補(bǔ)”政策：免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供國家課程教科書，補(bǔ)助農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生3元/天、初中生4元/天，學(xué)生每年在校天數(shù)按250天計(jì)算。同時(shí)，補(bǔ)助農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，幫助改善辦學(xué)條件。二是對城市義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，并補(bǔ)助學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，幫助改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。對享受城市低保的家庭學(xué)生，同步享受“五免兩補(bǔ)”政策。

三、實(shí)施營養(yǎng)餐。在2017年秋季，我縣實(shí)施了小學(xué)義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐改善計(jì)劃，讓學(xué)生吃上健康可口的營養(yǎng)餐?！稗r(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”在泗縣農(nóng)村義務(wù)教育階段257所中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，受惠學(xué)生達(dá)到74889人。學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃營養(yǎng)餐每生每天以4元為標(biāo)準(zhǔn)，食堂供餐采用4+x模式。對于建檔立卡戶的學(xué)生不收取餐費(fèi)。

第四篇：主題班會講稿

如何度過四年的大學(xué)時(shí)光

班會的背景：大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對于新生來說還是一張白紙，他們帶著憧憬和迷茫來到了大學(xué)。因?yàn)椋陂_學(xué)后的第一次班會課與同學(xué)們討論下如何度過四年的大學(xué)時(shí)光。

班會的目的：通過此次班會，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，幫助新生樹立四年的階段目標(biāo)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。把握好人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使自己的大學(xué)生活更加有意義。班會開始前用十分鐘時(shí)間進(jìn)行自我介紹并簡單介紹下自己的理想 導(dǎo)入

十二年的寒窗苦讀，讓你們進(jìn)入了夢中的象牙塔，但是很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后卻對自己的將來迷茫了，不知道將來想做什么，木標(biāo)在哪里，帶著不解我們一起思考下這個問題，想想自己要怎樣規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

1、總結(jié)高中生活，展望大學(xué)生活

首先歡迎大家加入到遼寧傳媒學(xué)院這個大家庭中來，大家都是經(jīng)歷過三年磨一劍的高中生活，無論你過去有多么輝煌或者有多么的平凡，請大家忘記過去，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都在同一個起跑線上。但是大學(xué)生活并沒有像高中老師描繪的那樣輕松相反大學(xué)生活面臨各種挑戰(zhàn)，我們要面對人際關(guān)系的改變、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、提高自我管理意識等問題，可能有些同學(xué)對現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)不是特別理想，沒關(guān)系，大家有四年的時(shí)間為自己的興趣、愛好、將來做準(zhǔn)備。大學(xué)生活是相對自由的，除了上課以外，其余的時(shí)間都由學(xué)生自己自主規(guī)劃，比如：可以根據(jù)自己的興趣愛好參加社團(tuán)活動，競選學(xué)生干部，參加學(xué)生會也可以參加各類比賽等等這些都將由自己做主，現(xiàn)在的大家就是一張白紙，作品的風(fēng)格基調(diào)都由自己來定。一寸光陰一寸金，大家不要等到畢業(yè)時(shí)才后悔虛度了大學(xué)光陰，好多知識沒有學(xué)沒有掌握。

（插入簡歷樣本，幫助同學(xué)們了解簡歷制作的基本內(nèi)容）

看了以上的簡歷大家覺得哪些內(nèi)容可以寫了呢？——基本信息，其余的內(nèi)容就要靠大家通過四年的學(xué)習(xí)生活慢慢設(shè)計(jì)填寫，首先我們應(yīng)該有個目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，將目標(biāo)各個擊破，最后畢業(yè)時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。接下來我們要開始設(shè)定階段性目標(biāo)。

2、設(shè)定階段性目標(biāo)

請思考下四年后你想做什么？成為什么樣的人？大家心目中的理想狀態(tài)就是我們的目標(biāo)。有計(jì)劃地朝實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第一階段新生適應(yīng)階段（入校1-2個月）這一階段大家將有一個從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，對大學(xué)生活不夠了解，對大學(xué)的認(rèn)識都是聽說，學(xué)生本人對自我及環(huán)境的認(rèn)識不夠這一期間的主要任務(wù)是適應(yīng)大學(xué)生活，積極進(jìn)行自我探索，分析高中時(shí)建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題并修正目標(biāo);積極參加校園文化活動和社會實(shí)踐活動，提高自身能力；對社會職業(yè)、職位設(shè)置進(jìn)行初步了解，制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長計(jì)劃；進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。

第二階段自我探索階段（入校3-4個月）經(jīng)歷了1-2個月的適應(yīng)期，已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏，這一期間進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方;從初步了解社會職位到了解社會職位素質(zhì)要求;根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo);制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動;進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測評;這一階段大家將對所學(xué)專業(yè)有進(jìn)一步了解，也基本適應(yīng)大學(xué)生活，職業(yè)目標(biāo)逐漸清晰。

第三階段大學(xué)生職業(yè)生涯階段（第二學(xué)期）經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行自我探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊;對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃并積極實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)。

3、如何度過大學(xué)生活

根據(jù)自己的目標(biāo)制定計(jì)劃，度過大學(xué)生活。雖然大家現(xiàn)在站在同一起跑線上，但是大家過了適應(yīng)階段后，個體方向會有所改變，有的同學(xué)目標(biāo)更加明確，更加積極，感覺時(shí)間不夠用；有的同學(xué)可能覺得高考后應(yīng)該好好放松，玩?zhèn)€一學(xué)期在開始學(xué)習(xí)，還有的同學(xué)依然沒什么想法，每天上好課回寢室，開始了兩點(diǎn)一線的生活等等。這里給大家留個小作業(yè)，準(zhǔn)備一張A4紙，設(shè)計(jì)下自己四年后拿出的簡歷。希望這份簡歷能夠幫助大家明確目標(biāo)，同樣也希望大家的目標(biāo)體現(xiàn)在簡歷上。

同樣四年后大家又會站在同一起跑線上，只是這時(shí)比賽一開始已經(jīng)有快有慢了，原因四年大家積累的能量各不相同，有的同學(xué)四年里參加了許多社會公益活動，提高了組織能力，溝通能力；有些同學(xué)四年里通過自己的努力考取相應(yīng)的證書；也有的同學(xué)通過參加專業(yè)比賽不斷提高自己；當(dāng)然也有的同學(xué)四年來只有游戲相伴，但是畢業(yè)時(shí)游戲并不能給他基本的溫飽。

給大家?guī)讉€建議，準(zhǔn)備以后從事相關(guān)專業(yè)的同學(xué)，建議大家多與學(xué)長學(xué)姐溝通，熟練掌握相關(guān)技能，積極參與相關(guān)比賽，積極參加社會實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注行業(yè)相關(guān)資訊。以后準(zhǔn)備考研究生的同學(xué)，請務(wù)必上好大一大二的基礎(chǔ)課（英語、思政系列課程）考研必須課程，專業(yè)課不能忽視，大三時(shí)可以選擇自己喜歡的學(xué)校并了解招生簡章，提前做好復(fù)習(xí)工作。

大學(xué)生活并不是單純的學(xué)習(xí)，或是單純的打游戲，大學(xué)是通過教育培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，但大學(xué)的主體是學(xué)生，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是要靠大家自己去安培計(jì)劃的，老師是作為引導(dǎo)者，學(xué)生才是真正的主導(dǎo)者，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的。建議大家做一個周的時(shí)間作息表，幫助大家管理好自己的時(shí)間安排。

結(jié)束語：你們知道嗎？這世界上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：吃進(jìn)肚子里的食物，藏在心中的夢想和讀進(jìn)大腦里的。真正改變命運(yùn)的，并不是等來的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度，進(jìn)入大學(xué)失落也好歡喜也好，這里都是你們嶄新的起點(diǎn)，也是你們?nèi)松兄匾恼n堂，希望大家能夠珍惜大學(xué)生活，享受美好的讀書時(shí)光，成為一個有溫度懂情趣會思考的人。同時(shí)也希望大家能夠在遼寧傳媒學(xué)院埋下青春的種子，謝謝大家！

作業(yè)：

1、簡歷制作

2、制作學(xué)習(xí)計(jì)劃

推薦班會后可以觀看《三傻大鬧寶萊塢》

第五篇：綠色消費(fèi)主題班會

學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多少年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會明的進(jìn)步、社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動我?！皩W(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極投身于學(xué)校的明建設(shè)，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)，少先大隊(duì)決定積極響應(yīng)團(tuán)縣委的號召，于2014年3月集中開展以“青春志愿行，共筑中國夢”為主題的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動。制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在全社會進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播明、促進(jìn)和諧，從而帶動廣大社會公眾積極參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧社會，和諧校園”發(fā)揮積極作用?；顒又黝}：“青春志愿行 共筑中國夢”

活動口號：雷鋒就是你、我、他

活動時(shí)間：3月

活動地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外各公益場所

二、切實(shí)做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動工作

利用升旗儀式、班會、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，“感動中國”人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒的系列活動

1.開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播明，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊(duì)員的模作用這一中心，各班班主任主持召開一次主題班會，會議內(nèi)容要有記錄。

2.各班出一期以“青春志愿行，共筑中國夢”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校將于3月15日組織組織專班人員對各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查、評比，檢查結(jié)果與各班主任績效掛鉤。

3.各年段、各班級要成立“學(xué)雷鋒行動小組”，各年段、各班級要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，切實(shí)行動起來，長期持續(xù)有效地開展學(xué)雷鋒活動，影響和輻射整個社會。

4.制定各中隊(duì)學(xué)雷鋒活動計(jì)劃，活動期間有記錄、有圖

片，活動后有總結(jié)。

5.立足校園、立足身邊，服務(wù)社會學(xué)雷鋒。①開展“做明學(xué)生”活動，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。②立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個同學(xué)的成績都有大的提高。③、繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動。④開展“為社會獻(xiàn)愛心”活動：同學(xué)們可以到五保戶，帶上精彩的藝節(jié)目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心;可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構(gòu)建明和諧社會貢獻(xiàn)一份自己的力量。

四、具體要求

1.高度重視，精心組織。全校各中隊(duì)組織要提高認(rèn)識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當(dāng)前班級工作的重中之重抓實(shí)、抓好。

2.立足基層，務(wù)求實(shí)效。要立足基層，注重從實(shí)際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導(dǎo)，因地制宜，解決實(shí)際題，避免形式主義。

3.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強(qiáng)化公益服務(wù)意識，營造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動的新高潮。

五、做好學(xué)雷鋒的總結(jié)表彰

1.開展好“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”的評選。各班要注重及時(shí)總結(jié)并及時(shí)將學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和典型事跡材料上交少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳景先老師。

2.學(xué)校將對各班雷鋒活動情況予以通報(bào)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

大高鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.3.6