第一篇：社事處校風(fēng)示范校申請

海螺溝景區(qū)管理局社會事業(yè)處

關(guān)于請求評估州級校風(fēng)示范學(xué)校的申請

甘孜州教育局基礎(chǔ)教育科：

根據(jù)州教育局關(guān)于評選州級校風(fēng)示范學(xué)校的通知精神，海螺溝景區(qū)社會事業(yè)處庚即對景區(qū)中、小學(xué)進(jìn)行自查、審核，認(rèn)為海螺溝景區(qū)磨西中學(xué)于2008年起至今，一直堅持以校風(fēng)示范學(xué)校的目標(biāo)要求開展創(chuàng)建工作，先后獲得由海螺溝景區(qū)2008授予的“縣級文明單位”；甘孜州委、州政府2009年授予的“州級文明單位”，并于2010年12月復(fù)查合格【州精神文明建設(shè)活動辦公室（2010字第03號）】；州禁毒辦、綜治委2009年授予的“無毒校園”稱號；2008年度海螺溝景區(qū)社會治安綜合治理目標(biāo)管理工作一等獎；海螺溝景區(qū)2008年度環(huán)境衛(wèi)生綜合整治考評三等獎； 2009年度景區(qū)綜合工作二等獎；以及州教育局評定的2010年度教學(xué)成績進(jìn)步獎，并且成為四川民族學(xué)院實習(xí)基地。學(xué)校正在努力增強(qiáng)校園軟實力的建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校把“團(tuán)結(jié)友善、文明誠信、發(fā)奮圖強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”作為校訓(xùn)，推崇文明尚善、尊師愛生的校風(fēng)；厚德尚真、博學(xué)善導(dǎo)的教風(fēng)；勵志尚美、勤學(xué)慎思的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的辦學(xué)理念一是讓學(xué)生和老師共同成長；二是讓學(xué)校的發(fā)展與時俱進(jìn)，力爭把磨西中學(xué)打造成為康巴名校。當(dāng)前，學(xué)校正深入開展“三讓一樹”活動，強(qiáng)化了“敬、凈、靜、進(jìn)、競”教育，“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)、校園文化建設(shè)取得了可喜成績，全校教育教學(xué)成績突出，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，社會影響日益深遠(yuǎn)。學(xué)校已對創(chuàng)建州級校風(fēng)示范學(xué)校工作進(jìn)行了自查和總結(jié)，海螺溝管理局社會事業(yè)處于2011年10月25日對該校進(jìn)行自查評估，認(rèn)為該校符合評選州級校風(fēng)示范學(xué)校的條件，特此請求甘孜州教育局基礎(chǔ)教育科對該校創(chuàng)建州級校風(fēng)示范學(xué)校予以檢查和評估。

特此申請。

二○一一年十月二十九日

演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：

我是來自10級經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗和大家一起分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時，基本上給同學(xué)一個正確的回復(fù)。

總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動支持我的工作；在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗，帶動本班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！

第二篇：創(chuàng)建校風(fēng)示范校自查報告

什邡市雙盛小學(xué)創(chuàng)建校風(fēng)示范校

自查報告

我校是”5.12”震后新建的學(xué)校，下設(shè)雙盛中心小學(xué)、雙盛BTV小學(xué)、雙盛中心幼兒園，是一所震后由北京市和北京電視臺援建的辦學(xué)基礎(chǔ)扎實、師資優(yōu)秀的農(nóng)村全日制學(xué)校。中心校占地面積27768.9平方米，總投資2998萬元，招生規(guī)模為20個班、1000余人,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、功能齊備，2013年秋季有在校學(xué)生640余人，在職在崗教師69名，環(huán)境優(yōu)美、師資一流、設(shè)施齊備。

多年來，學(xué)校堅持“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的雙小精神，以“感恩、進(jìn)取、和諧、致美”為辦學(xué)理念，堅持“為學(xué)生全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。近幾年取得了一定的成績。學(xué)校先后獲得“什邡市教育目標(biāo)督導(dǎo)考核一等獎”、德陽市“安全工作先進(jìn)單位”、“什邡市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”，師生科技創(chuàng)新作品多次獲省市一、二、三等獎、“什邡市小學(xué)生田徑運動會第三名”“什邡市教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)集體”，學(xué)校教職工俱樂部被評為“什邡市優(yōu)秀教職工俱樂部”、“德陽市模范教職工之家”等。2010年我校與北京一師附小合作成立了“北京一師附小快樂教育西部農(nóng)村試驗學(xué)?！笔贡本┲橇υǔ晒β氏仍谑糙l(fā)芽，極大提升了我校的辦學(xué)品位。

在近幾年的工作中，學(xué)校一直把校風(fēng)建設(shè)放在首位，使學(xué)校“三風(fēng)”得到明顯改善?，F(xiàn)將學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作自查情況總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化學(xué)校管理，促行風(fēng)轉(zhuǎn)變。

近年來，學(xué)校把建設(shè)一支具有開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子作為治校的靈魂。校長周國清，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，主研的科研課題曾獲市、縣級多項獎勵。班子內(nèi)其他成員均在?？茖W(xué)歷以上，其文憑與水平成正比，思想解放，能緊跟時代步伐。領(lǐng)導(dǎo)班子具有極強(qiáng)凝聚力和向心力，他們思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，務(wù)實團(tuán)結(jié)協(xié)作好，事事處處率先垂范，始終走在教育改革的最前列，與時俱進(jìn)，是一支頗具開拓進(jìn)取和改革精神的班子。學(xué)校堅持把教師師德建設(shè)工作和作風(fēng)整頓作為工作的重點，通過不斷學(xué)習(xí)和提高，使全體教職工做到了熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。學(xué)校做到了堅持社會主義方向，辦學(xué)目標(biāo)明確，強(qiáng)化了對教職工的管理，使全體教師都忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。在學(xué)校管理工作中，學(xué)校堅持“以人為本”的管理理念，做到了建立健全工作制度，用制度管人，使各項工作依章進(jìn)行，有序運轉(zhuǎn)，教職工工作積極性得到了充分發(fā)揮。

二、落實德育工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

首先，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并認(rèn)真開展工作，落實了德育工作在學(xué)校首要地位。學(xué)校把面臨新的社會、教育環(huán)境，如何使每個學(xué)生都揚起理想的風(fēng)帆，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作為養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育的重中之重來抓，通過構(gòu)建“一陣地、兩課堂、三活動”(以升旗儀式為德育教育主陣地，學(xué)校嚴(yán)格按照《國旗法》的要求堅持每周舉行一次升旗儀式和在國旗下講話，做到了每天升降國旗，全體師 2 生都會唱《國歌》和校歌。通過國旗下的演講，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的愛國主義教育；運用思品課、班隊課對學(xué)生進(jìn)行革命理想信念教育；通過班隊活動、觀看愛國影片活動、課外實踐活動，采用請進(jìn)來走出去方式對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的教育。)教育模式對學(xué)生進(jìn)行樹大志、勤發(fā)奮、勇探索、敢創(chuàng)新教育、收到立竿見影效果。在德育工作中，我們始終堅持以愛國主義教育為主旋律，利用升旗、國旗下講話、班會、晨會、看愛國影片、向身邊的雷鋒學(xué)習(xí)、環(huán)境治理等形式，營造愛國主義教育氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德、道德情操、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1.充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，深入開展愛黨、愛國、愛軍和少先隊光榮傳統(tǒng)教育。在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。開展了 “知黨史感黨恩紅色經(jīng)典” 閱讀活動，使我校全體少先隊員將主要精力用在學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、爭做“四有”新人，建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)上。

2、狠抓學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的校風(fēng)。認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了新修訂的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，矯正了學(xué)生中存在的 不良行為習(xí)慣，使全體學(xué)生做到了不吸煙、不酗酒、不賭博、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、不浪費糧食、不打人罵人、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不參與封建迷信活動、不進(jìn)游戲廳和歌舞廳、不看色情、迷信書刊和影視、不唱不健康歌曲。從而使各班集體形成了正確的集體輿論和良好的

班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)我校同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，對人有禮貌，人 3 人都有良好的 衛(wèi)生習(xí)慣，各種場合都能尊敬教師,熟練準(zhǔn)確的使用文明語言。大力宣傳學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，號召全體學(xué)生學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)。促進(jìn)了學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，學(xué)校張貼了名言警句，形成了良好的育人氛圍。為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的提升，我們成立了家長委員會、社區(qū)委員會舉辦家長學(xué)校，提高家長的育人素質(zhì)，共同教育和培養(yǎng)學(xué)生。我們成立了班主任沙龍，定期開展活動，通過交流與宣傳教育，我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生中志存高遠(yuǎn)重勤奮，自強(qiáng)不息勵圖治的蔚然成風(fēng)，養(yǎng)成了很好的文明行為習(xí)慣，受到廣大學(xué)生家長和干群好評。

3、開展“特色班級”的建設(shè)，為彰顯班級特色，今年我們組織了以班為單位的特色班級建設(shè)，“雷鋒班”、“書法班”、“國學(xué)班”、“籃球班”??紛紛拔地而起，在開展素質(zhì)教育的同時，開展對學(xué)生思想的引領(lǐng)和特長的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

三、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促質(zhì)量提高

學(xué)校一直堅持教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，做到了間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，人人都有專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本，并做到了每次學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，與中青年教師培養(yǎng)提高相結(jié)合，有效提高了教師的業(yè)務(wù)能力。教師們具有終身從教的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生的園丁精神，勇于進(jìn)取的拼搏精神，無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，刻苦鉆研的求索精神，投身教改的創(chuàng)新精神，能適應(yīng)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的需要。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校強(qiáng)化了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的檢查，設(shè)計了詳細(xì)的評分細(xì)則，做到了定期檢查，現(xiàn)場打分，期末按等次對教師實行考核。學(xué) 4 校堅持實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照新課改的要求，使學(xué)生在德、智體等方面全面發(fā)展，我校的教學(xué)質(zhì)量一直走在全市農(nóng)村學(xué)校前列。加強(qiáng)教育科研，以科研促提高。學(xué)校制定了教育教學(xué)工作計劃，嚴(yán)格按照國家頒布的教學(xué)計劃開齊開足了課程和課時，全體教師做到了不隨意調(diào)課，嚴(yán)格按照教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)認(rèn)真上課。學(xué)校制定了愛國教育，心理教育和安全教育實施方案，建立了學(xué)校各種計劃實施、督促、指導(dǎo)、總結(jié)、交流檢查評比等制度。

四、加大經(jīng)費投入，促進(jìn)環(huán)境美化

為了確保校園的美化、整潔，學(xué)校加大了經(jīng)費的投入，今年增設(shè)了用于師生的書法室、棋藝室、舞蹈室、音樂室等專用教室，在校園張貼了中小學(xué)日常行為規(guī)范和守則，有醒目的宣傳標(biāo)語和校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌，辦公室張貼了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，校園內(nèi)張貼了中外名人字畫，從而使學(xué)校辦公室、教室、校園顯得美觀大方，富有教育性。另外，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)校教室內(nèi)外地面干凈整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象，學(xué)校廁所堅持每天打掃，每天沖洗。學(xué)校周邊無擺攤設(shè)點經(jīng)商現(xiàn)象，無亂鬧亂嚷等影響學(xué)生安寧的現(xiàn)象，校群關(guān)系良好，學(xué)校無任何安全責(zé)任事故和人為災(zāi)害發(fā)生。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校校舍能完全達(dá)到省市要求，學(xué)生生均面積達(dá)到了30平方米以上。

通過對我校各方面工作的自查，我們認(rèn)為我校全體教師都能熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。全體學(xué)生都能勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，專心聽講，積極參加班級和學(xué)校的 5 各種活動。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔。師生精神面貌好。

什邡市雙盛小學(xué)

2013/9/23 6

第三篇：校風(fēng)示范校復(fù)查匯報材料(2005)

成都市“校風(fēng)示范校”復(fù)查匯報材料

科學(xué)管理

營造優(yōu)良校風(fēng)

蒲江縣實驗外國語小學(xué)

一、學(xué)校概況

蒲江縣實驗外國語小學(xué)，位于縣城鶴山鎮(zhèn)建設(shè)路，前身為蒲江縣鶴山鎮(zhèn)南街小學(xué)，建于1940年，1977年列為縣重點小學(xué)，1982年列為省重點小學(xué)。學(xué)校占地面積10020㎡，建筑面積9464㎡，小學(xué)部現(xiàn)有教職工70人，教學(xué)班27個，在校學(xué)生1338人。

近幾年來，學(xué)校本著“以人為本、突出特色、求實創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，形成了“文明、勤學(xué)、守紀(jì)、活潑”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“樂學(xué)、會學(xué)、創(chuàng)新、實踐”的學(xué)風(fēng)。全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，以“建一流教師隊伍、建一流育人環(huán)境、創(chuàng)一流教育質(zhì)量、創(chuàng)市省名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅持“常規(guī)立校、特色興校、科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，“教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、校風(fēng)優(yōu)良”，努力把我們的校園建成孩子們美好生活的家園、求知創(chuàng)新的學(xué)園、健康成長的樂園，“學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意，樹文明新風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨，使學(xué)校全面工作實現(xiàn)了新的跨越。學(xué)校本著“以人為本、突出特色、求實創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，以“建一流教師隊伍、建一流育人環(huán)境、創(chuàng)一流教育質(zhì)量、創(chuàng)市省名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；堅持“立足實際，突出特色，走強(qiáng)校之路”的發(fā)展戰(zhàn)略，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校實驗教學(xué)工作實現(xiàn)了新的跨越。

2003年，學(xué)校通過“成都市校風(fēng)示范學(xué)?！钡臋z查驗收，檢查組對我校的實驗教學(xué)工作給予全面客觀的評價，既充分肯定了我們校風(fēng)建設(shè)的突出之處，又實事求是地指出了我們工作的不足，并提出了中肯的建議。下面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家匯報我們近兩年所做的一些工作。

二、堅持社會主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷提高教育質(zhì)量。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅定地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，依法治校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并結(jié)合自身實際，以校黨支部為核心，充分發(fā)揮工會、教代會的作用，建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度，使各項工作有法可依，有章可循，實現(xiàn)了依法治校。

為了實現(xiàn)“建一流教師隊伍、建一流育人環(huán)境、創(chuàng)一流教育質(zhì)量、創(chuàng)市省名?！边@一辦學(xué)目標(biāo)，學(xué) 校結(jié)合校情就德育工作、教學(xué)工作、教師工作、校風(fēng)校貌、辦學(xué)條件等制定了近期、中期、遠(yuǎn)期辦學(xué)目標(biāo)規(guī)劃，擬定了相應(yīng)的措施。

2．學(xué)校有一支政治強(qiáng)、作風(fēng)正、管理善的干部隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，均為中共黨員，小學(xué)高級教師。學(xué)校非常重視班子自身建設(shè)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)等，不斷提高政治思想素質(zhì)。二是不斷提高班子的業(yè)務(wù)水平和管理能力，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主管理學(xué)校的各項事務(wù)，每周一定期召開校務(wù)會、行政會，討論研究學(xué)校的各項工作。每學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要在全校教師會上述職，并且由全體教職工開展民主評議，增強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)的自律性和工作積極性，從而使行政領(lǐng)導(dǎo)班子成為全校教職工所信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3．學(xué)校重視黨組織建設(shè)，黨支部在學(xué)校工作中發(fā)揮著政治核心和保證監(jiān)督作用。學(xué)校黨組織建設(shè)完善，配備支部書記一名，支委委員兩名。學(xué)?，F(xiàn)有黨員23人，近年來新發(fā)展黨員2人。每年黨支部組織開展支部活動在10次以上，召開支部大會兩次，及時傳達(dá)黨中央的各項方針、政策。支部黨員近三年來有35人次受到各級表彰，學(xué)校黨支部多次被評為鎮(zhèn)、縣先進(jìn)基層黨組織。

4．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)求實，以身作則，起到了表率作用。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)是學(xué)校工作順利進(jìn)行的有力保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)形成了制度，在工作上做到分工合作，相互支持，緊緊圍繞學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔為內(nèi)容，爭創(chuàng)“四好”班子，開展各項工作，形成了強(qiáng)有力的凝聚力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，先后籌集資金596萬元購買土地3387.5㎡，擴(kuò)建學(xué)生運動場地、建校園網(wǎng)等。為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年又籌集資金126萬元修建了一幢新教學(xué)樓，并裝備了四間多媒體教室。

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，“依法治校，民主參與，科學(xué)管理”，設(shè)立支部、行政、工會、少先隊負(fù)責(zé)人、會計共同參與的校務(wù)會作為學(xué)校的最高議事決策機(jī)構(gòu)，每周一次例會，并且分工明確。學(xué)校制定了一系列工作制度，并在工作中實行民主監(jiān)督，班子成員嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，自覺帶頭遵守各項規(guī)章制度。學(xué)校充分發(fā)揮教代會作用，民主管理。學(xué)校堅持和不斷完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，全面貫徹《教代會條例》和《成都市中小學(xué)教職工代表大會工作暫行規(guī)定》，進(jìn)一步健全了教代會民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的制度。在實行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制等管理過程中，教代會均參與了決策，參與了管理，參與了監(jiān)督。學(xué)校堅持教代會制度，定期召開教代會。各類大事提交教代會討論，充分聽取群眾意見，發(fā)揚民主，群策群力，充分調(diào)動了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，精通學(xué)校各類業(yè)務(wù)，而且有堅實、系統(tǒng)的理論知識，尤其對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等都有較深入的研究和較高造詣。為了提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，班子成員深入課堂上課、聽課，每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要深入各教研組，積極參加教研和科研活動；每周學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論一次，并做好學(xué)習(xí)筆記；認(rèn)真參加各級各類培訓(xùn)，不斷吸收先進(jìn)的教育理念，提高教育科研能力，為學(xué)校健康蓬勃發(fā)展注入了新的活力，形成了一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校校長黃建均先后被評為成都市“學(xué)校體育先進(jìn)工作者”、成都市“群眾體育先進(jìn)工作者”、成都 市“家庭教育工作先進(jìn)工作者”、成都市“特殊教育”先進(jìn)個人，成都市優(yōu)秀德育工作者，縣優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨員等，其作品獲第六屆“中華大地之光”征文賽三等獎等；副校長李宏濤被評為成都市“小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”、成都市“優(yōu)秀青年教師”等，其論文多篇獲獎；教導(dǎo)主任肖玉茹被評為成都市“優(yōu)秀青年教師”、蒲江縣“女能人”、縣教育科研優(yōu)秀研究人員等，被中國少年文學(xué)家編輯部授予“作文教學(xué)能手”稱號，多篇論文獲獎或發(fā)表。

6．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知內(nèi)外協(xié)調(diào)是和諧發(fā)展的必要環(huán)境，十分重視學(xué)校內(nèi)外的和諧發(fā)展，重視“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育，塑造了良好的社會形象。我校先后被評為“全國青少年科學(xué)實驗活動示范基地”、“成都市文明單位”、“成都市義務(wù)教育示范?！薄ⅰ俺啥际邢冗M(jìn)職工之家”、“成都市巾幗文明示范崗”、“成都市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“成都市體育運動傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“成都市青少年科技活動基點?！?、“成都市先進(jìn)教科室”、“成都市健康教育示范學(xué)校”、“蒲江縣校風(fēng)示范學(xué)校”、“蒲江縣綠色學(xué)?！?、“蒲江縣園林式單位”等。

三、我們的教師敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新

一支好的教師隊伍是一所好學(xué)校的基石。教師不僅是知識與文明的傳承者，而且是人類社會和諧發(fā)展的推動者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的職責(zé)。因此，學(xué)校專門制定了《南街小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》，把師資隊伍建設(shè)列為學(xué)校工作的重點，力爭建設(shè)一支具有高尚師德、健全人格、和善態(tài)度、寬容品質(zhì)、合作意識、淵博知識、精湛技能、創(chuàng)新精神的教師隊伍，以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，全面育人，全程育人，實現(xiàn)教育的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育的和諧發(fā)展。

1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，保證正確方向。

我校教師堅持政治學(xué)習(xí)。在全校教師會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)使老師們的思想與黨中央保持一致，規(guī)范自己的言行，近年來無人違反四項基本原則，無影響社會安定和國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的言行。

2．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)育人意識。

“學(xué)高為師，德高為范”。學(xué)校始終把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作計劃，校長親自管，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。學(xué)校一方面建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度、師德培訓(xùn)制度和考核獎懲制度及管理機(jī)制；另一方面學(xué)校有計劃、有目的、有步驟地組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、《小學(xué)德育綱要》、成都市教育局《教師忌言忌語》35條等，進(jìn)一步提高了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師之間團(tuán)結(jié)合作，樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了教書育人、以身立教、依法執(zhí)教的社會責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了尊重、愛護(hù)、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。近三年，教師有10多人次被評為市、縣“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3．忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

我校全體教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，恪守師德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)思想，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，重視學(xué)生整體發(fā)展。在教育教 學(xué)過程中，教師們以赤誠的愛心去開啟學(xué)生心靈之窗，重視引導(dǎo)學(xué)生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。教師中無任何人從事第二職業(yè)和經(jīng)商活動。

4．重視繼續(xù)教育，增強(qiáng)造血功能。

當(dāng)今教育已進(jìn)入一個嶄新的時代，僅僅依靠我們已有的知識水平難以適應(yīng)教育的發(fā)展，為此，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)刻不容緩。為了全面提高教師綜合素質(zhì)，我校在對教師進(jìn)行繼續(xù)教育的過程中，一是積極組織教師參加各級繼續(xù)教育培訓(xùn)；二是學(xué)校有計劃、有安排、有內(nèi)容、有教師定時組織教師全方位開展校本培訓(xùn)；三是從教師基本功入手，組織教師開展三筆字、教具制作、演講、普通話朗誦比賽等；四是圍繞學(xué)校教研教改及科研工作重點，每學(xué)期開展獻(xiàn)課練課、說課賽課和教案展示活動，開展主題研討，組織教師跨年級聽課、評課等；五是采取走出去、請進(jìn)來的辦法培訓(xùn)教師。在計算機(jī)管理、操作、課件制作等方面，一有機(jī)會學(xué)校就派人參加培訓(xùn)；并利用寒暑假請專業(yè)人士來校指導(dǎo)、培訓(xùn)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。目前，學(xué)校教師五項基本功達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，學(xué)校要求45周歲以下的教師會制作CAI課件，人人能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)；六是規(guī)范要求，設(shè)立重獎，積極鼓勵教師提高學(xué)歷，以增強(qiáng)內(nèi)部造血功能。截止2005年，已達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷的教師由98年的16.7%提高到90%，已有6人取得本科文憑。

我校教師積極投身教育教學(xué)改革，積極參加我校《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的研究》和《小學(xué)語文閱讀實踐活動研究與實驗》課題的研究。參研教師做到了集體學(xué)習(xí)、集體研究和自學(xué)有關(guān)理論，提高了理論水平，掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，真正實現(xiàn)了“以研促教、以教促研，科研興教、科研興?！钡哪康摹＝處熃萄形恼逻_(dá)到了每學(xué)期不少于1篇，近三年有100多篇教師論文獲各級獎。

5．加強(qiáng)管理，教學(xué)“八認(rèn)真”落到實處。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，從不擅自停課放假。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，結(jié)合縣教育局制定的教學(xué)常規(guī)要求，學(xué)校制定了教師《“八認(rèn)真”考核細(xì)則》、《教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則》、《內(nèi)管改方案》、《學(xué)校管理制度匯編》、《課堂教學(xué)評價表》，完善了考核、獎懲辦法。教導(dǎo)主任和各教研組按要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行定期與不定期的檢查，將檢查結(jié)果納入期末考核，并將考核結(jié)果公布。

教學(xué)常規(guī)工作是教師最基本的工作，只有扎扎實實，才能確保教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要求每位教師一絲不茍做到“八認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生等。學(xué)校教導(dǎo)處定期進(jìn)行“八認(rèn)真”檢查，檢查結(jié)果納入期末考核。同時加強(qiáng)集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，集體備課時相互研討、相互啟發(fā)，共同提高鉆研課本、駕馭教材的能力。開展一系列教學(xué)研討活動，每學(xué)期有計劃，有步驟，有重點地開展獻(xiàn)課、練課活動，大家取長補短，不斷提高教學(xué)教研水平。三年來，學(xué)校有50多人次參加市縣語文、數(shù)學(xué)、思品、自然、計算機(jī)等科比賽，分獲市、縣級一、二、三等獎。

6．文明執(zhí)教，樹立教師形象。學(xué)校堅持在教職工中開展“三讓一樹”活動，弘揚奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教職工的法律意識，提高教職工依法執(zhí)教的自覺性和自律性，使學(xué)校步入了依法治教、依法治校的軌道。學(xué)校專門針對各學(xué)科特點制定了各科教師的考核辦法，為了加強(qiáng)民主監(jiān)督，學(xué)校還專門設(shè)計制作了《南街小學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)調(diào)查表》和《南街小學(xué)教師體罰和變相體罰學(xué)生調(diào)查問卷》，每學(xué)期組織學(xué)生代表進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果進(jìn)行通報，與經(jīng)濟(jì)掛鉤，這樣促使全體教師自覺地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。

7．教書育人，為人師表。

學(xué)校大力宣傳和和自覺執(zhí)行《教師法》，要求全體教必須按《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》去做明確規(guī)定任何教師不得以任何理由收受學(xué)生家長的錢物，按上級指定的教科書規(guī)范訂購，禁止教師向?qū)W生推銷任何教輔資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查核實，如有違犯則追究相關(guān)人員的責(zé)任。學(xué)校無以行政手段強(qiáng)迫學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。

8．文明執(zhí)教，舉止端莊。

我校教師依法文明治教，有合格的教師基本功，舉止端莊，服飾大方得體，能注重職業(yè)形象，使用規(guī)范語言教學(xué)，經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通、交換意見，不訓(xùn)斥家長。學(xué)校禁止教師在教學(xué)活動中使用通訊工具，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查，一旦發(fā)現(xiàn)即予以處罰。我校是“蒲江縣優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“成都市無煙學(xué)?！薄?/p>

9．堅持健康文明的生活方式。

全體教師能堅持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動。學(xué)校每年舉辦多次工會活動，常與兄弟學(xué)校開展球類聯(lián)誼活動。老師們經(jīng)常參加縣、市各種競賽，如：演講比賽、教職工運動會、卡拉OK比賽等，均取得了優(yōu)異成績。同時，學(xué)校為教師征訂了20多種教育教學(xué)報刊、雜志，辦了借書卡，要求全體教師經(jīng)常進(jìn)教師閱覽室、備課室學(xué)習(xí)。近年來無人參與聚眾賭博和迷信活動。

四、我們的學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、創(chuàng)新、實踐

1、抓好“三熱愛”教育，從小樹立遠(yuǎn)大理想。

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的教育，我校首先通過課堂教學(xué)滲透對學(xué)生的教育，要求將這部分教育內(nèi)容列入學(xué)科教學(xué)計劃，并在期末要進(jìn)行總結(jié)；其次，學(xué)校通過組織各種主題活動，如：組織學(xué)生觀看百部愛國主義影片、組織學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物先進(jìn)事跡、開展“向日葵”行動、開展各種演講比賽等；再次，通過組織少先隊德育教育活動，如：隊前教育、隊史教育、清明祭掃烈士墓暨革命傳統(tǒng)教育、國旗下講話等，通過活動，既達(dá)到了對學(xué)生的“三熱愛”的教育，又培養(yǎng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，又能讓學(xué)生樹立了為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。

2．我校升旗儀式規(guī)范，二年級以上的學(xué)生能記頌和吟唱《國歌》。學(xué)生基本能理解和掌握《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

3．形成正確集體輿論，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

班風(fēng)是一個班級的綜合表現(xiàn)，良好班風(fēng)的形成對學(xué)生良好品質(zhì)的形成具有舉足輕重的作用，也是集 體主義教育的重要內(nèi)容之一，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是德育教育的重點。我校針對良好班風(fēng)的形成，制定了相應(yīng)的措施：首先是倡導(dǎo)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助；其次，設(shè)計制作了《班隊教育工作手冊》，要求各班認(rèn)真開展班隊活動；再次，開展衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗的評比；另外，要求各班制定班規(guī)；最后，在每學(xué)期都要進(jìn)行校級優(yōu)秀班集體的評選，并制定了評選制度，且規(guī)定高一級的優(yōu)秀班集體只能在校級優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生，通過這些舉措，在班級之間形成你追我趕的競爭氛圍，形成“以班級的榮辱為個人榮辱”的思想，有力地促進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)。在班級中加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮隊干部的帶頭作用，以點帶面，形成優(yōu)良的班風(fēng)。

4．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)校在《南街小學(xué)禮儀規(guī)范》中明確對養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作了要求，要求學(xué)生能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，積極動腦，勇于探索，獨立完成作業(yè)，學(xué)會學(xué)習(xí)方法。同時，我校結(jié)合市級科研課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的研究》在各科教學(xué)中開展研究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5．形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)校要求學(xué)生要講究個人衛(wèi)生，勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲，愛護(hù)校園衛(wèi)生，不亂吐亂扔，飯前便后要洗手等。學(xué)校專門設(shè)立了健康教育專欄，并邀請縣疾控中心同志到校作衛(wèi)生知識講座等。學(xué)校每天早上安排執(zhí)勤教師、學(xué)生在校門口督促檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，班主任利用朝會進(jìn)行個人衛(wèi)生自查，以讓學(xué)生形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校還要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，制定了《衛(wèi)生評比制度》和《衛(wèi)生評比細(xì)則》，學(xué)校大隊部每天組織兩次定時檢查各班教室、公共區(qū)衛(wèi)生，每周進(jìn)行衛(wèi)生流動紅旗的評比，并將結(jié)果納入期末考核。學(xué)校還設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督員、校園小巡警等，監(jiān)督保潔情況和制止亂丟亂扔的現(xiàn)象。

6．加強(qiáng)禮儀教育，形成良好的文明習(xí)慣。

我校非常重視對學(xué)生的禮儀教育，經(jīng)常利用國旗下講話、朝會等對學(xué)生進(jìn)行教育。同時，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南街小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》等，規(guī)范學(xué)生的行為。此外，我校還圍繞文明禮貌開展各種活動：我校每年三月份都要進(jìn)行“爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”活動，通過一個月的活動，評選學(xué)校的“文明小標(biāo)兵”，給予相應(yīng)的獎勵，并在學(xué)校光榮榜中予以張榜表彰；開展“學(xué)雷鋒周”活動，要求學(xué)生在一周之內(nèi)至少要做一件好事等。此外，我校還還針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展各種切合實際的教育活動。

學(xué)校按照《禮儀常規(guī)》要求學(xué)生能使用文明語言，在校園內(nèi)堅持使用普通話，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師和客人能主動行禮問好，愛護(hù)公共設(shè)備設(shè)施，養(yǎng)成良好的坐、立、行習(xí)慣，不在校園內(nèi)追逐打鬧等。學(xué)生不染發(fā)、燙發(fā)，不留怪異發(fā)型，著裝整潔大方。

7．養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣

我校要求學(xué)生在校內(nèi)堅持打掃衛(wèi)生，在家里要幫父母做力所能及的家務(wù)事。此外我校還組織學(xué)生參加“還母親河一片綠色”、“4·22地球日”活動、“門前一條街”活動等，組織學(xué)生參加公益社會勞動，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。另外，我校還倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要求學(xué)生不亂花零用錢、壓歲錢，大力提倡“不比吃穿，不追求高消費”的良好風(fēng)尚。

8．認(rèn)真做好兩操，健康快樂成長。

為了確保同學(xué)們保質(zhì)保量地做好兩操，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校專門制定了《兩操評比細(xì)則》、《兩操檢查表》，要求班主任、副班主任認(rèn)真督促學(xué)生做好兩操。每天由學(xué)校體育教研組安排檢查，檢查結(jié)果一律在評比欄中公開，體育教研組長每周向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報一次，評比結(jié)果與班級、教師期末考核掛鉤。

為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的“四有”新人，讓學(xué)生在家做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生、在社會做個好公民，我校抓好了學(xué)生思想、品德、法制和紀(jì)律的教育。我們教育隊員要樹立正確的人生觀、世界觀和道德觀，聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員結(jié)合《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，教育學(xué)生遵守社會秩序，維護(hù)社會公德，不進(jìn)游戲廳、歌廳、舞廳等禁止未成年人進(jìn)入的地方，能抵制不健康的書籍、歌曲的誘惑。

9．遵守社會秩序，維護(hù)社會公德。

我校學(xué)生能用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等嚴(yán)格要求自己，參加集體活動能做到遵守紀(jì)律、并井然有序。我校專門制定了“紀(jì)律評比制度”和“紀(jì)律評比細(xì)則”，對集體活動進(jìn)行評比打分。學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的社會公德教育，學(xué)生能做到愛護(hù)公物，保護(hù)野生動物，對違反社會公德的行為有正確的辨別能力。

10．加強(qiáng)健康、安全、國防等教育。

我校重視學(xué)生健康教育，在3—6年級開設(shè)了健康教育課，每學(xué)期都要進(jìn)行測試，使學(xué)生掌握了一定的健康知識。我校是“成都市健康教育示范?！?。

我校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，專門聘請鶴山派出所黃安軍同志為學(xué)校法制輔導(dǎo)員，堅持每期開展1—2次法制安全教育，學(xué)校還邀請縣交巡警大隊的指導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，邀請消防隊領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，邀請縣疾控中心同志到校進(jìn)行健康知識培訓(xùn)等，我校還專門就安全方面制定了“南街小學(xué)學(xué)生安全須知”印發(fā)到每一位學(xué)生手中，與家長、教師簽定了“安全責(zé)任書”，要求教師、家長隨時配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育。今年我校爭創(chuàng)了縣級“平安校園”，并接受了市、縣的檢查驗收。

我校重視對學(xué)生的國防教育，專門購買了國防教育材料，一方面通過校園電視臺播放國防教育視聽材料，播放愛國主義影片，還在學(xué)生中開展國防教育講座等。我校每年暑假都要組織學(xué)生開展軍事夏令營活動，對學(xué)生進(jìn)行軍事、國防教育。

我校整理出了一些有關(guān)自我保護(hù)的資料，在學(xué)生中加強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)方法的教育，加強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。

五、我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，譽滿校園

環(huán)境是人類賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境存在于教育活動周圍，對人的發(fā)展和教育活動起著影響、推 動、制約的作用。人才的培養(yǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會三種環(huán)境教育的有機(jī)結(jié)合與統(tǒng)一，教育者只有創(chuàng)造出與教育要求相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)的教育環(huán)境，學(xué)校教育工作才能水到渠成。

1．學(xué)校在校園醒目位置建有標(biāo)準(zhǔn)的旗臺，配有標(biāo)準(zhǔn)的旗桿，國旗全部使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)國旗。我校的國旗由大隊部專人管理，經(jīng)常檢查，以讓所使用的國旗無破損，無污跡，做到及時更換。

2．校園是精神文明建設(shè)的前沿陣地，也是學(xué)生吸取中華傳統(tǒng)道德精華的基地。我校校園布局規(guī)范、格調(diào)清新、美觀和諧。操場全部硬化，體育器材場地全部使用塑膠。我校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，注重“四化”（綠化、美化、香化、凈化），校園規(guī)劃體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一，校內(nèi)公共場所得到了充分的綠化、美化，現(xiàn)有綠化面積4000平方米。校園內(nèi)除種有古樹名木外，操場四周、教學(xué)樓周圍栽有四季長青的樹木，花臺里種有茶花、杜鵑、玉蘭等花木，還有造型別致的草坪，使校園內(nèi)花木繁茂，綠草茵茵，鳥語花香，整個校園整潔美觀，充分體現(xiàn)溫馨別致的育人環(huán)境。我校是蒲江縣園林式單位、綠色學(xué)校。

3．我校校園環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，并制定了《南街小學(xué)衛(wèi)生評比制度》和《評比細(xì)則》，每天對教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果全部在評比欄中公開，檢查評比結(jié)果與班級評優(yōu)選先以及班主任期末考核掛鉤，同時經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我校衛(wèi)生堅持一日三掃，校內(nèi)有垃圾桶10余個，并每天清除三次，廁所每天有值周班級打掃，并定期有工人進(jìn)行沖洗，校園環(huán)境做到了整潔美觀?，F(xiàn)學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生星級評比制度。

4．學(xué)校教學(xué)、辦公用房均清潔，學(xué)校有專人定期對公物進(jìn)行檢查，及時維修，保證校舍設(shè)備設(shè)施完好。我校注重校園文化氛圍建設(shè)，教學(xué)樓上懸掛了名人名言、有育人功能的各種標(biāo)牌、詩意畫等，使校園更具人性化。學(xué)生食堂有專人進(jìn)行管理，制定了專門的檢查獎懲制度，衛(wèi)生符合規(guī)定。

5．我校校園文化豐富多彩，經(jīng)過多年的探索，我校形成了一些富有特色的少先隊活動：每年3月份結(jié)合文明禮貌月開展人人爭當(dāng)“文明標(biāo)兵”活動，評選校級“文明標(biāo)兵”；四月份的第一周開展校園“藝術(shù)周”和家長開放日活動，評選出“藝術(shù)小星星”；五月份開展校園“科技節(jié)”，評選“科技小能手”；暑假軍事夏令營；十月份開展手抄小報比賽；慶元旦“百人現(xiàn)場書畫賽”；口風(fēng)琴比賽、班級排球、籃球賽等。此外，我校少先隊工作還注重達(dá)標(biāo)爭章練“五自”，環(huán)保教育促進(jìn)步，科技活動求創(chuàng)新。

我校參加了縣第二、三、四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)和市第五、六、七屆“中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，還參加了縣市三屆“十佳藝術(shù)新苗”大賽，都取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校連獲縣、市藝術(shù)節(jié)先進(jìn)單位稱號，隊員楊晗獲市聲樂“十佳”稱號，劉童、堵雙樂分獲“十優(yōu)”稱號，有35人獲縣“十佳”稱號，多人獲縣“十優(yōu)”稱號。這些活動激發(fā)了隊員的興趣，充分展現(xiàn)了自我風(fēng)采，陶冶了情操，提高了素質(zhì)，從而達(dá)到了活動中實施素質(zhì)教育的目的。

我校除每班辦好黑板報外，學(xué)校還有多個美觀大方的宣傳櫥窗，如：書畫廊、紅領(lǐng)巾光榮榜、紅領(lǐng)巾宣傳欄、閱報欄等，并定期更換，起到了很好的宣傳教育作用。

6．設(shè)施完善，發(fā)展全面

學(xué)校定期辦好時事宣傳欄，我校近年來多方籌集資金改善辦學(xué)條件，完善了各種功能室，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件：有團(tuán)隊活動室1間，學(xué)校設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站和校園電視臺，校史榮譽室1間，新修 了圖書、實驗綜合樓，有可容納180人的多媒體階梯教室，有可供75人同時閱讀的閱覽室，藏書室有藏書15696冊，有兩間設(shè)施完善的實驗室和實驗器材保管室，有專門的音樂室、美術(shù)室各兩間，有100多平方米的形體室，有兩間微機(jī)室和一間多媒體教室，學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)138臺。

7．我校按規(guī)定在學(xué)校會議室懸掛了領(lǐng)袖像，張貼了“兩圖、五旗”，有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師忌言忌語》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等，校園內(nèi)張貼有名人名言、警示標(biāo)語、校訓(xùn)等，文化氛圍濃厚。

8．校園內(nèi)無小商小販擺攤設(shè)點，校園小賣部經(jīng)過有關(guān)部門的批準(zhǔn)，屬學(xué)校公有財產(chǎn)，并由專人負(fù)責(zé)管理。

六、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以科研興校

1．學(xué)校嚴(yán)格按照《國旗法》的要求，堅持每天升降國旗制度。學(xué)校制定了“南街小學(xué)升降國旗制度”，有專門負(fù)責(zé)升降國旗的升旗手和護(hù)旗手，按規(guī)范升降國旗。每周一，學(xué)校全體師生必須準(zhǔn)時參加升旗儀式，由副校長負(fù)責(zé)考勤。

2．健全制度，管理落實。

近年來，我校在“依法治校、機(jī)制治校、常規(guī)立校、特色興校、科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展道路上，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合校情充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的智慧及工會、教代會的作用，積極推行內(nèi)部體制改革，從1997年起，我校開始試行教師聘任制；1999年全面推行教職工全員聘任（用）制，注重引導(dǎo)教師由消極被動地接受管理為積極主動地參與管理。先后制定了《蒲江縣鶴山鎮(zhèn)南街小學(xué)章程》、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》、《教職工工作考核細(xì)則》、《考勤制度》、《職務(wù)評聘考評標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《校務(wù)公開制度》、《財務(wù)管理制度》等，完善了優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體等表彰制度，制定了教師和班主任培訓(xùn)制度和考核辦法。堅持使用學(xué)生操行評定手冊，學(xué)生操行評定合格率在90%以上。

3．建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，學(xué)校建立了正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，從不隨意增減、變更課時，不擅自停課放假。我校還堅持開展課外活動，將課外活動列入課表，由老師組織開展體育、閱讀、科技、藝術(shù)等活動，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

4．加強(qiáng)教育科研管理，科研興校。

“科研興?！笔俏倚５牧⑿Ｖ?。2001年學(xué)校成立了以校長黃建均為組長，市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀中青年骨干教師為主要研究人員的教科室，制定了嚴(yán)格的科研制度。學(xué)校以“促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育觀念的更新，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的，以調(diào)查研究、科學(xué)實驗為主要方法，先后承擔(dān)市縣多個科研課題?！扼w育兩類課程整體改革》，于2000年順利結(jié)題，并受到縣教育局的表彰。《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的研究》，于2005年1月順利結(jié)題。另外，學(xué)校還參與了市級課題《小學(xué)語文閱讀實踐活動研究與實驗》的研究。

在課題研究中，我校重視發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，學(xué)校3名學(xué)科帶頭人及省、市、縣級優(yōu)秀青年 教師均承擔(dān)了課題的研究工作。參研教師做到了集體學(xué)習(xí)、集體研究和自學(xué)有關(guān)理論，提高了理論水平，掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，真正實現(xiàn)了“以研促教、以教促研，科研興教、科研興校”的目的。參研教師多篇課題論文獲市縣獎。2003年和2004年學(xué)校教科室連繼兩年被評為“成都市先進(jìn)教科室”。近幾年來，在學(xué)校的培養(yǎng)下，一大批中青年教育教學(xué)骨干教師出脫穎而出：省、市、縣優(yōu)秀教師3人，市、縣學(xué)科帶頭人5人，市、縣優(yōu)秀青年教師8人，市骨干教師后備人選8人，縣骨干教師15人。三分之一的教師已成為校級骨干教師。

近幾年來，我校教育質(zhì)量一直名列全縣前茅，學(xué)生參加全縣統(tǒng)測，及格率、優(yōu)生率、平均分等各項指標(biāo)都居全縣同年級同學(xué)科前列；畢業(yè)班學(xué)生參加畢業(yè)考試，優(yōu)生率、平均分等均名列全縣第一。學(xué)校教育教學(xué)工作年年名列全縣前茅，受到教育局表彰。

5．安全工作落實

“安全責(zé)任重于泰山”，學(xué)校管理中，我們始終把安全教育納入重要議事日程，建立了安全教育制度，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，副校長分管，大隊輔導(dǎo)員、班主任以及廚房、食堂工作人員和門衛(wèi)等層層把關(guān)，并安排領(lǐng)導(dǎo)和教師值周，執(zhí)勤人員專門維護(hù)中午及下午放學(xué)后學(xué)校人、財、物的安全。為此學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，做到責(zé)任到人，宣傳教育常抓不懈，使全體師生員工增強(qiáng)了安全防范和責(zé)任意識，保障了正常教育教學(xué)秩序。

每學(xué)期都要就對校園內(nèi)的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時解決安全隱患。學(xué)校大隊部經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火安全、用電安全、游戲安全等對學(xué)生進(jìn)行教育，還邀請縣交巡警大隊的領(lǐng)導(dǎo)到校做專門講座等。學(xué)校還做好了安全工作記錄并建有有專門的安全檔案。

6．我校收費嚴(yán)格按照上級部門及審計部門的規(guī)定，并遵照規(guī)定每學(xué)期公示收費項目，無亂收費現(xiàn)象。

總之，我校重視教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，并將所有的教育成果與其他學(xué)校共享，追求共同進(jìn)步和發(fā)展，受到了社會、學(xué)生家長的高度贊譽，多項工作受市、縣表彰，教育教學(xué)工作連年受教育局表彰。

2005年12月

第四篇：2011示范校申請

通教發(fā)（2011）40號

通渭縣教育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)和申請校園文化建設(shè)示范校的通知

各學(xué)區(qū)，縣直各學(xué)校：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣校園文化建設(shè)，著力優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)全縣教育工作會議精神和全縣教育工作要點、《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實施意見》文件精神，結(jié)合我縣實際，就進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)工作提出以下意見：

一、充分認(rèn)識校園環(huán)境文化建設(shè)的客觀重要性

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本環(huán)境。創(chuàng)造一個優(yōu)美雅致、健康情趣的校園，給人以享受和薰陶，有利于激發(fā)師生工作和學(xué)習(xí)的熱情；有利于培育學(xué)生美好的心靈和完善的人格特征；有利于促進(jìn)社會文明風(fēng)氣的形成?！皩W(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”。積極地改造校園環(huán)境，充分發(fā)揮校園環(huán)境中的育人因素，克服并消除校園環(huán)境中的不利因素，是提高育人質(zhì)量的有效措施，是每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)和任務(wù)。

學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)既有校園綠化美化、清潔衛(wèi)生的要求，又是學(xué)校常規(guī)管理，建立良好秩序的要求，是潛移默化的生動教材，是育人的重要方面；學(xué)校的文化建設(shè)包括教育思想、教育觀念、培養(yǎng)目標(biāo)、良好文化氛圍創(chuàng)設(shè)在內(nèi)的大文化，它是陶冶學(xué)生情操、警示不良行為的無聲管理機(jī)制，是學(xué)校思想政治工作的有效載體，是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的必要條件。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要任務(wù)。各學(xué)區(qū)（校）要切實將此項工作抓好抓實。

二、以校園綠化、美化、安全為重點，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

1、通過統(tǒng)籌規(guī)劃，修建花園（臺），利用空地死角等，培植綠化地帶，改變校園雜草叢生，無綠化氛圍的局面。提倡師生動手，植樹造林、栽花種草，學(xué)校校園要建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、綠化美化、四季有景的花園式學(xué)校。

2、對校園進(jìn)行整體美化布置。張貼名人字畫、名言警句等對教室、走廊等進(jìn)行美化布置；利用學(xué)校地勢、校墻等因地制宜，制作藝術(shù)墻。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校要將德育與環(huán)境教育聯(lián)系

－2－ 起來。要通過良好習(xí)慣的培養(yǎng)和經(jīng)常性的宣傳、檢查與公民道德建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德；要通過升旗儀式、團(tuán)章的學(xué)習(xí)，“兩操”的評比，培養(yǎng)學(xué)生健康、進(jìn)取的心理；要通過對學(xué)生穿戴、頭發(fā)、清潔、保潔、兩休、用水、用電等行為習(xí)慣的量化評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教師要模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，言行一致，以身作則，為人師表。

4、在環(huán)境建設(shè)中要落實安全責(zé)任制。校園環(huán)境建設(shè)的前提是校園安全。學(xué)校在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖、用電，開展體育，組織勞動和其他集體活動等方面必須妥善采取安全防范措施，特別是對安全知識教育、梯間劃中線、一律靠右行等措施要抓落實，確保師生安全。

5、要建立公共衛(wèi)生打掃、檢查、保潔制度。切實做到校園整潔、有序，宿舍空氣流通，被褥干凈，物件安置有序，食堂衛(wèi)生符合國家有關(guān)規(guī)定。

三、積極開展校園活動，不斷豐富校園文化，創(chuàng)建有特色的校園文化

1、廣泛開展內(nèi)容豐富的文化活動。學(xué)校要通過一些有益的活動豐富學(xué)生精神生活，塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)組織內(nèi)容健康，格調(diào)高尚，豐富多彩的校園文化活動，讓校園逐步形成濃厚的學(xué)術(shù)空氣，穩(wěn)定的校園秩序，健康的校園文化和文明的校園環(huán)境，從

－3－ 而推動整個校園文明程度的明顯提高。

2、創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校。要認(rèn)真落實師資配備，場地、器材、設(shè)備配置；要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行部頒教學(xué)計劃，開齊開足音、體、美課程課時；要加強(qiáng)建設(shè)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)課外興趣小組；要定期舉辦全體學(xué)生參與的藝體活動。

四、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，凈化校園

不允許任何單位或個人在學(xué)校門前200米半徑內(nèi)設(shè)置臺球、電子游戲機(jī)等營業(yè)點。不允許在學(xué)校門前和兩側(cè)設(shè)置集貿(mào)市場、停車場，擺攤設(shè)點、堆放雜物。

不允許在學(xué)校屬地內(nèi)放牧、種植作物、打場、堆物、取土、采石等。嚴(yán)禁在校園內(nèi)非法建筑。

在校園內(nèi)不允許進(jìn)行宗教活動，不向?qū)W生宣傳宗教。嚴(yán)禁在校園內(nèi)傳播宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品。堅決抵制賭博、酗灑、不健康的歌曲和封建迷信活動對學(xué)生的影響。

學(xué)校能融合先進(jìn)思想道德，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本教育資源，培育積極向上的校園文化。不僅要達(dá)到凈化、美化、綠化、亮化校園，而且要形成人文化校園，發(fā)揮校園文化潛移默化、潤物無聲的道德影響力。

各學(xué)區(qū)（校）按照《通渭縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實施意見》、《通渭縣校園文化建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》積極做好縣級校園文化建設(shè)示

－4－ 范校申請工作，并將申請報告一式兩份于6月底前報送教育股，縣教育局將對申請學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)示范校評估驗收。

已命名為縣級校園文化建設(shè)示范校的學(xué)校，要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真開展自查工作，努力提升辦學(xué)水平。年內(nèi)縣教育局將對已命名的縣級校園文化建設(shè)示范校進(jìn)行一次全面復(fù)審。

希望各學(xué)區(qū)（校）做好自評、初評和申請工作，迎接縣教育局的評估驗收，爭創(chuàng)示范校。

二○一一年四月二十八日

－5－

第五篇：申請科普教育示范校

創(chuàng)建科普教育示范校

未成年人是祖國的未來、民族的希望。從未成年人抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)?？茀f(xié)組織在全面推動未成年人思想道德建設(shè)過程中，應(yīng)始終以青少年科普教育基地建設(shè)為載體，以著力推動全市青少年的科學(xué)文化素養(yǎng)為首要目標(biāo)，切實加強(qiáng)青少年科普工作力度。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識青少年科普教育的重要意義

開展青少年科普教育是貫徹落實全國科技大會和國務(wù)院頒發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神的重要措施，是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是未成年人思想道德建設(shè)的重要抓手，也是促進(jìn)青少年健康成長的重要途徑。青少年正處于求知欲旺盛的生理時期，渴望著科學(xué)知識的普及和掌握，以求未來的生存和發(fā)展。面對現(xiàn)代社會一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，必須對青少年開展富有成效的科普教育。我們必須以科學(xué)的唯物論和普及科學(xué)知識予以痛擊，以保障社會穩(wěn)定，凈化青少年的思想。

江澤民同志曾經(jīng)指出：“科學(xué)技術(shù)是精神文明建設(shè)的重要基石”。這一論述是對科學(xué)技術(shù)與精神文明建設(shè)關(guān)系的正確定位。進(jìn)一步突出了科學(xué)技術(shù)的地位，從而揭示了科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)知識的弘揚與普及的重要性。邁入知識經(jīng)濟(jì)時代的青少年需要科學(xué)普及，未成年人思想道德建設(shè)需要科學(xué)普及，社會穩(wěn)定和發(fā)展需要科學(xué)普及，我們要充分認(rèn)識青少年科普教育的重要而深遠(yuǎn)的意義。

二、創(chuàng)新工作，全面推動全市青少年科普教育上新臺階

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善青少年科普教育的工作機(jī)制

1、我們建立和完善了以市科協(xié)、教育局、科技局等政府職能部門和社會團(tuán)體為主體的科普教育機(jī)制，健全以學(xué)校為中心的科普教育活動運行機(jī)制。使青少年科普教育工作責(zé)任到位，任務(wù)落實。結(jié)合政府職能部門、社會團(tuán)體和社會科普管理組織資源，使這三方面的科普教育組織資源得到合理選用。改變條塊分割，資源分散，工作缺乏規(guī)劃的狀態(tài)。采取雙向聯(lián)系、雙向服務(wù)、雙向反饋等措施，圍繞共同的目標(biāo)，形成開展青少年科普教育工作的合力。最近，我市專門成立了“全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全市各中小學(xué)校也都相繼成立了分管校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，拉開了青少年科學(xué)素質(zhì)工程的序幕。

2、構(gòu)建青少年科普教育工作新的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使這項工作責(zé)任到人。在爭創(chuàng)科普特色（示范）學(xué)校的過程中，全市各中小學(xué)校除了建立科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組外，更建立了與各個類別科普教育活動相對應(yīng)的科技輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。市科協(xié)會同教育局、科技局不斷擴(kuò)大和完善“科普志愿者”隊伍，進(jìn)一步完善為科普教育服務(wù)的“青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會”等網(wǎng)絡(luò)。使科普教育深入到為青少年辦實事的具體工作中去，深入到青少年需要解決的各種科學(xué)問題的具體過程中去。從而建立起一個縱橫結(jié)合，條塊聯(lián)動，各方參與的科普教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

3、建立和完善青少年科普教育的保障機(jī)制，保障科普教育工作長期、穩(wěn)定、有效、扎實的開展。首先，建立和完善正確的評估機(jī)制。我們在推進(jìn)科普特色（示范）學(xué)校、科普教育基地建設(shè)工作的同時，還建立了動態(tài)評價機(jī)制，實行復(fù)評淘汰，保證科普教育工作典型的質(zhì)量。其次，完善包裝保障機(jī)制。對科技輔導(dǎo)教師的職稱評定、工作成果的肯定、繼續(xù)教育等問題要有明確的規(guī)定，以保證網(wǎng)絡(luò)成員的素質(zhì)和穩(wěn)定性。

4、健全科普教育工作培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)針對對學(xué)校負(fù)責(zé)人和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，是做好青少年科普教育工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是決定青少年科普教育工作能否健康、有效開展的關(guān)鍵所在。近年來，在市科協(xié)、教育局和科技局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，全市科普教育工作的培訓(xùn)機(jī)制已經(jīng)落實到位，今年，我們利用暑期共組織了兩期青少年科普教育培訓(xùn)班，全市科普特色（示范）學(xué)校和科技競賽先進(jìn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員共40余人參加了系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)班期間我們還組織學(xué)員分別赴大連和昆明兩地進(jìn)行了科普教育學(xué)習(xí)和考察。

（二）全面推進(jìn)科普特色學(xué)校、示范學(xué)校創(chuàng)建工作

在市委、市政府的高度重視下，在市科協(xié)、教育局、科技局等部門和全市各中小學(xué)校的共同努力下，我市青少年科普教育工作取得了長足進(jìn)展。各中小學(xué)校以創(chuàng)建科普特色學(xué)校和示范學(xué)校契機(jī)，以學(xué)生為中心，以課堂為主陣地，緊緊圍繞科教興市和中小學(xué)教育改革目標(biāo)，從全面提高廣大青少年科技素質(zhì)入手，積極建設(shè)青少年科技輔導(dǎo)員隊伍、多方面、多形式、多渠道地開展了一系列青少年科普特色教育活動，在很大程度上激發(fā)了中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為促進(jìn)青少年科技活動的普及和實施“科教興市”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略打下了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)溧陽市科普特色學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，市科協(xié)、市教育局和市科技局聯(lián)合組成復(fù)查組，對第一批科普特色學(xué)校進(jìn)行了復(fù)查，其中橫澗小學(xué)、溧城中心小學(xué)、清安小學(xué)、省溧中、光華中學(xué)等5所學(xué)校通過復(fù)查，繼續(xù)保留溧陽市科普特色學(xué)校的牌子；文化小學(xué)、竹簀小學(xué)、城南小學(xué)、西平小學(xué)、南渡高級中學(xué)、實驗小學(xué)、第二中學(xué)等7所學(xué)校由于科普教育工作成績顯著、形成品牌，被升格為溧陽市科普示范學(xué)校；市科協(xié)、市教育局和市科技局還聯(lián)合組成驗收組，對申報第二批科普特色學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行了驗收，最后決定命名上興小學(xué)前馬小學(xué)、別橋小學(xué)、周城小學(xué)、上沛小學(xué)、南門街小學(xué)、昆侖小學(xué)、燕山中學(xué)、埭頭小學(xué)、戴埠小學(xué)、社渚小學(xué)等11所學(xué)校為溧陽市科普特色學(xué)校。

（三）創(chuàng)新方式，切實提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)

青少年科普教育要在原有的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)建載體、創(chuàng)新方式，增強(qiáng)青少年科普教育的針對性、實效性和長效性。

1、為使青少年科普教育縱深發(fā)展，就必須完善和加強(qiáng)教育行政部門的科普教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)校的科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組這些很好的組織載體，同時還應(yīng)該建立一些青少年感興趣的科技組織。市科協(xié)今年會同教育部門指導(dǎo)各中小學(xué)校建立了形式多樣的科技組織：如指導(dǎo)型有“科普業(yè)余學(xué)?！?、“科技人員講師團(tuán)”等；松散型、自發(fā)型的有“讀書會”、“電腦迷協(xié)會”、“機(jī)器人愛好者協(xié)會”、“護(hù)綠隊”等學(xué)生自治、自主的科技活動團(tuán)體或小組。這些青少年喜聞樂見、貼近生活、學(xué)習(xí)實際的科技組織載體，對推進(jìn)青少年科學(xué)普及教育更具有實效性。

2、針對青少年科普教育工作要求高、抓手少的矛盾，努力尋找新的工作載體，拓寬我們的科普教育內(nèi)容。我們結(jié)合知識經(jīng)濟(jì)時代的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化特征，適應(yīng)瞬息萬變的高新技術(shù)要求，注重信息技術(shù)的科技知識普及。因特網(wǎng)是一個集學(xué)習(xí)、工作、娛樂、媒體為一體的新型的信息組織，可以使我們的科學(xué)知識學(xué)習(xí)、普及得以在任何地方進(jìn)行。市科協(xié)、教育局在建立科普網(wǎng)站的同時，要求全市各中小學(xué)校網(wǎng)站上開辟科普教育專欄，充分運用因特網(wǎng)技術(shù)，促進(jìn)科普教育的多樣性、新穎性和時代性。

3、我們以緊密結(jié)合青少年的共同需求為出發(fā)點，給傳統(tǒng)的科普教育工作載體(科普講座、科技小組活動、科技競賽、科技節(jié)等活動)，積極賦予新時期的新內(nèi)容和新形式，如人類基因工程知識、航天航空知識、環(huán)境保護(hù)知識、機(jī)器人知識，貼近生活的愛護(hù)野生動物，節(jié)約用水知識等等。針對科普教育活動類型結(jié)構(gòu)以“知識性項目”和“技能性項目”為主的不完善狀況，積極創(chuàng)建以“問題”為中心的、跨學(xué)科的“研究性項目”、“綜合性項目”和“整合性項目”。積極探索和創(chuàng)建與學(xué)科內(nèi)容緊密結(jié)合的動手實踐的科技活動項目，從而培養(yǎng)青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、探究實踐能力和創(chuàng)新精神。同時以全市性的大型科普宣傳活動為載體，如“科普宣傳周”、“全國科普宣傳工作日”；以學(xué)校的科普教育活動為重點，如：“金鑰匙競賽”、“科技創(chuàng)新大賽”、“青少年科技節(jié)”、“科技教育成果展”、“科技小作品展示”、“科技探究課程展示”等等，積極開展豐富多彩的科普教育活動，以確保科普教育工作的廣泛性、興趣性和長期性。

在今年舉行的常州市第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我市取得了較好的成績：竹簀小學(xué)的科技輔導(dǎo)員陳軍老師被評為優(yōu)秀科技教師；強(qiáng)埠小學(xué)、西平小學(xué)、南渡初中、實驗小學(xué)等53名同學(xué)分別獲得科幻畫比賽二、三等獎；橫澗小學(xué)、東升小學(xué)、實驗小學(xué)三所學(xué)校的四個活動項目獲得優(yōu)秀科技活動三等獎；昆侖小學(xué)、竹簀小學(xué)等學(xué)校的17個項目分別獲得優(yōu)秀創(chuàng)新成果競賽項目。

4、帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生走出校園，廣泛開展青少年科普實踐活動。思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程，必須堅持知與行相統(tǒng)一的原則，即在重視課堂教育的同時，更要注重實踐教育。市科協(xié)在青少年科普教育工作中的創(chuàng)新重點就是：全面推進(jìn)青少年科普教育基地建設(shè)，全面啟動青少年科普教育一日游活動。今年我市新成立了玉枝百果園、大石山農(nóng)莊、吳楚農(nóng)耕文化園、芳芝林生態(tài)園等24家溧陽市級科普教育基地，并精心編印了《溧陽市科普教育基地選粹》畫冊。另外根據(jù)常州市科協(xié)的統(tǒng)一部署，通過專題調(diào)研和基地建設(shè)，我們選定了以天目湖水電科普園、玉枝百果園、南山竹海、吳楚農(nóng)耕文化園等科普教育基地為主線的科普教育一日游活動的線路，為全市廣大中小學(xué)生提供一個全新的科普教育載體和平臺。

在市委宣傳部、文明辦、教育局和科協(xié)的共同組織下，全市已有一萬多名中小學(xué)生赴天目湖水電科普園和玉枝百果園開展了科普教育一日游活動。還組織開展進(jìn)科學(xué)實驗室、進(jìn)標(biāo)本館、進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園、進(jìn)社區(qū)等內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，使青少年在科普實踐中認(rèn)知社會，了解當(dāng)今科技發(fā)展趨勢，在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

三、為今后更好地開展科普教育工作的兩點思考

（一）解放思想，積極開辟科普教育活動經(jīng)費新渠道

目前，由于中小學(xué)校開始實行一費制，學(xué)校開展原來就不充足的開展科普教育活動經(jīng)費的來源成了新問題。多年來我們開展科普教育工作的經(jīng)費是依靠學(xué)校單位自籌一點、學(xué)生自己出一點、科協(xié)和教育局補一點來解決的。我們可以積極籌措一些社會捐贈，建立青少年科普教育專項基金，以求有充足的經(jīng)費長期支持青少年科普教育工作。同時也可以積極在全市范圍內(nèi)動員實力教大、關(guān)心支持青少年成長的企業(yè)，提供一些具有科技含量的設(shè)施和科技人員作為青少年科普教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來，一些科研單位和企業(yè)也很愿意為青少年科普教育服務(wù)，我們在推進(jìn)科普教育工作時應(yīng)足夠重視和利用這方面的物質(zhì)載體，開辟青少年科普教育活動經(jīng)費新渠道。

（二）敢為人先，努力加強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。加強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是關(guān)系一個國家和民族前途與命運的戰(zhàn)略問題。勿庸質(zhì)疑，廣大青少年是提高國家創(chuàng)新能力的后備力量和不竭源泉。而長期以來，由于我國教育受傳統(tǒng)教育觀念、考試制度、教育政策和師資素質(zhì)的影響，學(xué)科知識教育至今仍然是學(xué)校教育的主要形式。在知識性的基礎(chǔ)教育體系中，學(xué)科知識教學(xué)取代了科學(xué)教育，而真正意義的科學(xué)教育不占主導(dǎo)地位。這主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

1、素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新流于口號，其理論尚不能揭示科學(xué)教育本質(zhì)；

2、教育質(zhì)量評估體系不盡科學(xué)，依然局限于學(xué)生對學(xué)科教學(xué)知識的標(biāo)準(zhǔn)程序、標(biāo)準(zhǔn)答案的把握程度上，學(xué)生被視為解題的工具；

3、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的初步成果依然停滯在知識翻新的層面，而且一種以科普和競技性的科技教育也游離于主課堂之外，中小學(xué)科學(xué)教育被片面理解為科技活動；

4、人才基本素質(zhì)的“能力線”極其模糊，重理輕文、知識體系分化，自然科學(xué)的學(xué)科知識教育被誤解為科學(xué)教育的全部；

5、專職科學(xué)教育的師資嚴(yán)重匱乏。以上這些問題正是阻礙青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的瓶頸所在。我們就有這種責(zé)任和義務(wù)，為青少年提高創(chuàng)新能力提供良好的社會環(huán)境和物質(zhì)支持。近年，越來越熱的青少年機(jī)器人大賽逐漸成為青少年科技創(chuàng)新的練兵場。由于經(jīng)費制約、觀念滯后等諸多因素的影響，我市的青少年機(jī)器人教學(xué)還只是學(xué)步階段，起步階段都不能算。全市只有一兩所學(xué)校開始這方面的嘗試。機(jī)器人教學(xué)是通過對學(xué)生進(jìn)行人工智能與機(jī)器人技術(shù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的一種新型教學(xué)模式。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料，哈爾濱市中小學(xué)將全面開設(shè)“機(jī)器人課程”，屆時曾經(jīng)“高不可攀”的高科技機(jī)器人將走進(jìn)中小學(xué)生的生活，近距離與孩子們接觸。據(jù)悉，此舉將開創(chuàng)我國基礎(chǔ)教育階段機(jī)器人教育的先河。教育專家指出，機(jī)器人教育走進(jìn)課堂，將在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域引發(fā)教育理念和實際應(yīng)用的變革。

基礎(chǔ)教育階段開展機(jī)器人教學(xué)也要因材施教、要根據(jù)學(xué)生年齡段特征劃分不同的教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)調(diào)掌握人工智能機(jī)器人在生活中的應(yīng)用；中學(xué)生則要從各個角度了解機(jī)器人，不只是生活中的，還涉及機(jī)器人構(gòu)造原理等；高中生計算機(jī)水平相對高些，要在基礎(chǔ)構(gòu)造到系統(tǒng)程序研究、邏輯思維的應(yīng)用等方面有所體現(xiàn)。

加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)?？茀f(xié)系統(tǒng)要在堅持不懈、注重實效、努力做好以上幾個方面工作的同時，還要不斷提高自身的工作質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年開展經(jīng)常性的科普教育，增強(qiáng)宣傳教育的效果，擴(kuò)大覆蓋面，使更多的未成年人從中受益。