第一篇：中考滿(mǎn)分作文-201X年中考滿(mǎn)分作文：二十八、不應(yīng)該丟棄的自尊

二十八、不應(yīng)該丟棄的自尊

染紅了天邊的暮靄。夕陽(yáng)如血。

無(wú)聊的趴在桌子上，晚飯后。隨手拿起同桌的雜志翻看。碰巧看到這樣一幅圖畫(huà)：一個(gè)中國(guó)人，臉上堆著大大的笑，點(diǎn)頭哈腰的面對(duì)著他身前的日本軍官。而日本軍官卻是一臉的不屑與蔑視。身后，日本的國(guó)旗高高飄揚(yáng)…說(shuō)實(shí)話(huà)，很討厭這樣的貶低中國(guó)人的漫畫(huà)，畢竟自己也是中國(guó)人。同桌瞄了一眼這圖畫(huà)，似是開(kāi)玩笑的說(shuō)：哼，中國(guó)要能少點(diǎn)這樣的人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也不用打8年了

隨后用顫抖的手合上雜志。說(shuō)得對(duì)，心一震。如果沒(méi)有這樣的賣(mài)國(guó)賊，哪里有什么喪權(quán)辱國(guó)的條約？那星字旗哪能在香港上空飄揚(yáng)百年之久？痛惜?中國(guó)人的自尊哪兒去了

就連現(xiàn)在也會(huì)有人瞧不起中國(guó)人，為什么？為什么帝國(guó)主義能在中國(guó)猖狂那么久？為什么這樣一個(gè)泱泱大國(guó)竟會(huì)被

稱(chēng)為“東亞病夫”為什么。外國(guó)公共場(chǎng)所的警示語(yǔ)都只用英語(yǔ)標(biāo)注！中國(guó)啊，這樣一個(gè)文明古國(guó)，怎么淪落到這種地步？誰(shuí)能告訴我呢…

那不僅是自己的人格尊嚴(yán)，自尊。更是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂！試問(wèn)，失去靈魂的人該要怎樣存活？失去靈魂的國(guó)家又該怎樣繁榮昌盛？但現(xiàn)在卻還是有人拋卻自己的卑躬屈膝，只為那一閃而過(guò)的名利與榮耀…可悲！

不會(huì)忘記，當(dāng)然。不會(huì)忘記那些拋頭顱、灑熱血的愛(ài)國(guó)志士，不會(huì)忘記那些英勇無(wú)畏的英雄精魂，更不會(huì)忘記那一句“中國(guó)人”鏗鏘與堅(jiān)定！

祖國(guó)正如一條巨龍般睜開(kāi)了沉睡的眼睛。為中國(guó)驕傲，中國(guó)人??！將丟棄的自尊重新拾起吧！現(xiàn)在中國(guó)正在騰飛。為中國(guó)自豪，中華兒女！

不在沉默中爆發(fā)，天邊的血色漸漸淡了夜幕籠罩下來(lái)。魯迅說(shuō)。就在沉默中滅亡！中國(guó)人，拾起你自尊，不該沉默…

機(jī)遇，成功之花

成功，是每個(gè)人都期盼的，但上蒼并不將它賜給每一個(gè)人，因?yàn)槌晒π枰阕约河兴鶞?zhǔn)備，成功需要你不懈追求，更需要你能把握機(jī)遇。

隔壁一對(duì)夫婦，真是有福氣，二十五年前，生了一對(duì)龍鳳胎，皆大歡喜，便取名為“歡歡”和“喜喜”。這對(duì)龍鳳胎，天資聰明，而且勤學(xué)好問(wèn)，每次考試總是能拿第一第二名的好成績(jī)，因此，深受父母和老師的喜愛(ài)，同學(xué)們也敬佩不已。村里的人也夸這兩個(gè)孩子有出息，將來(lái)準(zhǔn)能考個(gè)清華北大。姐弟倆勁頭十足，互勉互進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

二十五年后的今天，大家再來(lái)看看現(xiàn)實(shí)中的龍鳳胎吧--姐姐歡歡，走出清華大學(xué)，在資力雄厚的××公司任翻譯工作，深受上司的賞識(shí)，月薪八千。住在一所帶有花園和娛樂(lè)場(chǎng)的小公寓里，日子過(guò)得充實(shí)而富有色彩；弟弟呢？一位普通的農(nóng)民，天天臉朝黃土背朝天，年薪還不過(guò)八千，雖然已成家，但是住在父母的舊房里。他現(xiàn)在想的是請(qǐng)姐姐幫點(diǎn)忙，能做點(diǎn)小生意，攢點(diǎn)錢(qián)換新房。讀到這里，您也許會(huì)問(wèn)怎么會(huì)這樣？

原來(lái)是弟弟在中考時(shí)失利了，中考前兩天，他因患有感冒，但這并未引起他的注意，他認(rèn)為小小的咳嗽不會(huì)有什么

大礙，而且他也不想為貧困的家再增添負(fù)擔(dān)，就這樣，他進(jìn)入了考場(chǎng)，考完第一科，感覺(jué)還不錯(cuò)，覺(jué)得考上重點(diǎn)中是有希望的。可是考第二天的數(shù)學(xué)時(shí)，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)頭越來(lái)越暈，越來(lái)越痛，結(jié)果是把自己最強(qiáng)的一科考成了最弱的一科，其他幾科也考得不咋樣，弟弟落榜了。本以為第二年能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)想到，第二年弟弟的病情加重了，越是臨考越是頭痛。就這樣，弟弟放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)回家務(wù)了農(nóng)。姐姐卻在中考中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)了全市最好的重點(diǎn)中學(xué)，后來(lái)，又順利考上了清華大學(xué)。

姐弟倆論實(shí)力，不分上下，論人品，你夸我贊，可結(jié)果截然相反。這只因?yàn)闄C(jī)遇與弟弟擦肩而過(guò)。

機(jī)遇是成功之花，抓住它就猶如抓住了走向成功的方向，抓住了新生活，抓住了人生。

建設(shè)自己的幸福家園 ——建設(shè)幸福中國(guó)演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)講課時(shí)，你可曾想過(guò)：我們今天的幸福生活是如何得來(lái)的？它是由我們的先輩用血肉之軀換來(lái)的。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)種種磨難才走到今天的輝煌。中國(guó)革命從奮斗——挫折——再奮斗的歷程中，闖出

一條通往勝利之路，才有了62年前新中國(guó)揚(yáng)眉吐氣，屹立于世界的東方。

天行健，君子以自強(qiáng)不息！當(dāng)歷史與社會(huì)的責(zé)任壓在我們年輕一代身上的時(shí)候，我們一定要心憂(yōu)天下，敢為人先，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。我們一定要走進(jìn)知識(shí)的海洋，打開(kāi)書(shū)海，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。

少壯輕年月，遲暮惜輝煌。我們的學(xué)習(xí)受到國(guó)家的高度關(guān)注，學(xué)校的殷切關(guān)懷。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該把握難得的機(jī)會(huì)，把每一分每一秒都充分利用起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身于建設(shè)幸福中國(guó)的事業(yè)中，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

今日莘莘學(xué)子，明日國(guó)家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿(mǎn)腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來(lái)而努力奮斗吧；讓我們堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，為振興中華、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書(shū)！

建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己鍛煉好，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園。同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧，常懷感恩之心，肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的責(zé)任，共同創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)吧！

機(jī)遇，成功之

花

成功，是每個(gè)人都期盼的，但上蒼并不將它賜給每一個(gè)人，因?yàn)槌晒π枰阕约河兴鶞?zhǔn)備，成功需要你不懈追求，更需要你能把握機(jī)遇。

隔壁一對(duì)夫婦，真是有福氣，二十五年前，生了一對(duì)龍鳳胎，皆大歡喜，便取名為“歡歡”和“喜喜”。這對(duì)龍鳳胎，天資聰明，而且勤學(xué)好問(wèn)，每次考試總是能拿第一第二名的好成績(jī)，因此，深受父母和老師的喜愛(ài)，同學(xué)們也敬佩不已。村里的人也夸這兩個(gè)孩子有出息，將來(lái)準(zhǔn)能考個(gè)清華北大。姐弟倆勁頭十足，互勉互進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

二十五年后的今天，大家再來(lái)看看現(xiàn)實(shí)中的龍鳳胎吧--姐姐歡歡，走出清華大學(xué)，在資力雄厚的××公司任翻譯工作，深受上司的賞識(shí)，月薪八千。住在一所帶有花園和娛樂(lè)場(chǎng)的小公寓里，日子過(guò)得充實(shí)而富有色彩；弟弟呢？一位普通的農(nóng)民，天天臉朝黃土背朝天，年薪還不過(guò)八千，雖然已成家，但是住在父母的舊房里。他現(xiàn)在想的是請(qǐng)姐姐幫點(diǎn)忙，能做點(diǎn)小生意，攢點(diǎn)錢(qián)換新房。讀到這里，您也許會(huì)問(wèn)怎么會(huì)這樣？

原來(lái)是弟弟在中考時(shí)失利了，中考前兩天，他因患有感冒，但這并未引起他的注意，他認(rèn)為小小的咳嗽不會(huì)有什么大礙，而且他也不想為貧困的家再增添負(fù)擔(dān)，就這樣，他進(jìn)入了考場(chǎng)，考完第一科，感覺(jué)還不錯(cuò)，覺(jué)得考上重點(diǎn)中是有希望的。可是考第二天的數(shù)學(xué)時(shí)，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)頭越來(lái)越暈，越來(lái)越痛，結(jié)果是把自己最強(qiáng)的一科考成了最弱的一科，其他幾科也考得不咋樣，弟弟落榜了。本以為第二年能繼續(xù)

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)想到，第二年弟弟的病情加重了，越是臨考越是頭痛。就這樣，弟弟放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)回家務(wù)了農(nóng)。姐姐卻在中考中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)了全市最好的重點(diǎn)中學(xué)，后來(lái)，又順利考上了清華大學(xué)。

姐弟倆論實(shí)力，不分上下，論人品，你夸我贊，可結(jié)果截然相反。這只因?yàn)闄C(jī)遇與弟弟擦肩而過(guò)。

機(jī)遇是成功之花，抓住它就猶如抓住了走向成功的方向，抓住了新生活，抓住了人生。

第二篇：臨沂市中考滿(mǎn)分作文-2010年臨沂市中考滿(mǎn)分作文：二十八、不應(yīng)該丟棄的自尊

二十八、不應(yīng)該丟棄的自尊

染紅了天邊的暮靄。夕陽(yáng)如血。

無(wú)聊的趴在桌子上，晚飯后。隨手拿起同桌的雜志翻看。碰巧看到這樣一幅圖畫(huà)：一個(gè)中國(guó)人，臉上堆著大大的笑，點(diǎn)頭哈腰的面對(duì)著他身前的日本軍官。而日本軍官卻是一臉的不屑與蔑視。身后，日本的國(guó)旗高高飄揚(yáng)?說(shuō)實(shí)話(huà)，很討厭這樣的貶低中國(guó)人的漫畫(huà)，畢竟自己也是中國(guó)人。同桌瞄了一眼這圖畫(huà)，似是開(kāi)玩笑的說(shuō)：哼，中國(guó)要能少點(diǎn)這樣的人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也不用打8年了

隨后用顫抖的手合上雜志。說(shuō)得對(duì)，心一震。如果沒(méi)有這樣的賣(mài)國(guó)賊，哪里有什么喪權(quán)辱國(guó)的條約？那星字旗哪能在香港上空飄揚(yáng)百年之久？痛惜?中國(guó)人的自尊哪兒去了

就連現(xiàn)在也會(huì)有人瞧不起中國(guó)人，為什么？為什么帝國(guó)主義能在中國(guó)猖狂那么久？為什么這樣一個(gè)泱泱大國(guó)竟會(huì)被稱(chēng)為“東亞病夫”為什么。外國(guó)公共場(chǎng)所的警示語(yǔ)都只用英語(yǔ)標(biāo)注！中國(guó)啊，這樣一個(gè)文明古國(guó)，怎么淪落到這種地步？誰(shuí)能告訴我呢?

那不僅是自己的人格尊嚴(yán)，自尊。更是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂！試問(wèn)，失去靈魂的人該要怎樣存活？失去靈魂的國(guó)家又該怎樣繁榮昌盛？但現(xiàn)在卻還是有人拋卻自己的卑躬屈膝，只為那一閃而過(guò)的名利與榮耀?可悲！

不會(huì)忘記，當(dāng)然。不會(huì)忘記那些拋頭顱、灑熱血的愛(ài)國(guó)志士，不會(huì)忘記那些英勇無(wú)畏的英雄精魂，更不會(huì)忘記那一句“中國(guó)人”鏗鏘與堅(jiān)定！

祖國(guó)正如一條巨龍般睜開(kāi)了沉睡的眼睛。為中國(guó)驕傲，中國(guó)人?。G棄的自尊重新拾起吧！現(xiàn)在中國(guó)正在騰飛。為中國(guó)自豪，中華兒女！

不在沉默中爆發(fā)，天邊的血色漸漸淡了夜幕籠罩下來(lái)。魯迅說(shuō)。就在沉默中滅亡！中國(guó)人，拾起你自尊，不該沉默?

第三篇：佳木斯市中考滿(mǎn)分作文-八 十八 二十八

八 十八 二十八

“啪！”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起來(lái)?！袄蠋熢趺唇棠愕模〔菔蔷G的，太陽(yáng)是紅的，看看你，怎么畫(huà)的！”我透過(guò)淚眼，看著那張被撕掉的畫(huà)：小草是黃的，太陽(yáng)也是黃的。為什么非要把小草畫(huà)成綠的，把太陽(yáng)畫(huà)成紅的？我戴爸爸那個(gè)太陽(yáng)鏡，看到的小草和太陽(yáng)就是黃的。我不解。

“還有你的作文?！崩蠋煹暮奥暟盐依噩F(xiàn)實(shí)，“讓你寫(xiě)爸爸、媽媽?zhuān)阍趺磳?xiě)的？媽媽是書(shū)童，爸爸是車(chē)夫。”“本來(lái)就是嘛，媽媽陪我讀書(shū)，爸爸背我上學(xué)，不是書(shū)童、車(chē)夫，是什么？”我不服，和老師頂嘴。

那年我八歲，還是一個(gè)不規(guī)則的多邊形，新穎、多變、極富想像力。周長(zhǎng)長(zhǎng)，面積小，人生閱歷淺。

“太過(guò)分了?！蔽一氐郊?，把書(shū)包一扔，坐在沙發(fā)上生悶氣?！霸趺戳耍俊卑职株P(guān)切地問(wèn)，“今天考試，居然有人作弊，老師也沒(méi)看到?！薄八袥](méi)有抄你的？你有沒(méi)有受影響？”說(shuō)到作弊，父母如臨大敵，緊張地問(wèn)。”那全沒(méi)有?！爸皇沁@樣對(duì)努力學(xué)習(xí)的同學(xué)太不公平了，我要去舉報(bào)?！薄皠e傻了，沒(méi)影響到你就行了。舉報(bào)，萬(wàn)一人家報(bào)復(fù)怎么辦？再說(shuō)了，那么多作弊的，你舉報(bào)得過(guò)來(lái)嗎？”聽(tīng)聽(tīng)父母的話(huà)，有道理，于是打消了舉報(bào)的念頭。回到房間，我想起剛剛被老師讀過(guò)的作文。寫(xiě)友情的。只是我所描述的友情與我遇到的相差甚遠(yuǎn)。文中用了很華麗的辭藻，而我擁有的友情都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，卻又很溫馨的?！拔恼潞芪溃苓`心?！蔽铱嘈χ鴮?duì)自己說(shuō)。

那年我十八歲，已經(jīng)被漸漸改造成規(guī)則的圖形，只是棱角還在，不新穎也不規(guī)范，不多變也不穩(wěn)定，周長(zhǎng)不長(zhǎng)，面積也不小。

“我的這件衣服怎么樣？”女伴向我展示她新買(mǎi)的衣服。“很不錯(cuò)，和你很配，你穿上這年輕了十歲?！蔽屹澆唤^口。其實(shí)那件衣服很難看，但我在“贊美”的時(shí)候，竟沒(méi)有任何感覺(jué)。全然沒(méi)有第一次說(shuō)違心話(huà)時(shí)的慌張。

老板剛剛批評(píng)了我，說(shuō)我工作的方法不對(duì)，并告訴我另一種工作方法，于是我很聽(tīng)話(huà)地按老板介紹的方法去工作，盡管方法更不對(duì)。但管他那么多，這是老板交代的工作方法，出了問(wèn)題不關(guān)我的事。再說(shuō)了，和老板頂嘴沒(méi)好下場(chǎng)。多年的經(jīng)歷，已經(jīng)讓我有經(jīng)驗(yàn)了。那年我二十八歲，已經(jīng)被打磨成了一個(gè)圓，我穩(wěn)定，我周長(zhǎng)短，我面積大。我的人生閱歷豐富了，我變得世故圓滑了??

一天，去幼兒園接女兒，女兒哭著撲過(guò)來(lái)。“老師說(shuō)太陽(yáng)是紅的，小草是綠的?？晌掖靼职帜莻€(gè)黃黃的眼鏡看到的太陽(yáng)和小草就是黃的，老師說(shuō)不行，還打我?！迸畠嚎蘅尢涮涞刂v完。這些許猛地?fù)糁形业男?，塵封已久的記憶大門(mén)猛地打開(kāi)。我想起了那黃的草，黃的太陽(yáng)，媽媽是書(shū)童，爸爸是車(chē)夫，想起那個(gè)未經(jīng)世俗打磨的不規(guī)則的多邊形。我的淚水悄然滑落，為不再擁有的那個(gè)不規(guī)則的多邊形??

第四篇：中考滿(mǎn)分作文

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……

——題記

熱情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用熱情去點(diǎn)燃青春，我們才會(huì)像鳳凰一般涅槃，青春也會(huì)因熱情而燦爛。

鳳凰〃浴火

中考的鈴聲已經(jīng)打響，坐在考場(chǎng)，我別無(wú)選擇。在過(guò)去三個(gè)月中，我每天三點(diǎn)一線(xiàn)，忙碌的穿梭。盡管苦，盡管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態(tài)去擁抱陽(yáng)光，讓我充滿(mǎn)熱情。我便又把這陽(yáng)光賜予我的熱情獻(xiàn)給青春。在青春的追夢(mèng)路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊。可是，這些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場(chǎng)上一搏。老師說(shuō)：“你們都是鳳凰，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)刻到了！”

是的，鳳凰浴火，靠的是它對(duì)夢(mèng)的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿(mǎn)“烈火”的道路上披荊斬棘。

鳳凰〃高飛

坐在考場(chǎng)，思緒萬(wàn)千。但無(wú)論如何，我要堅(jiān)定我自己的信仰——讓青春無(wú)悔、讓青春燦爛。

鳳凰涅槃，他心中充滿(mǎn)熱情，所以，我也是！在考場(chǎng)上，我揮灑汗水，經(jīng)歷了三個(gè)月的奮斗，成功與否，只在一搏。我不在意結(jié)果如何，只要我?jiàn)^斗了，努力了，在這過(guò)程中我成長(zhǎng)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅(jiān)持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會(huì)燦爛。

漫漫青春路，我努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)。用熱情擁抱青春，我學(xué)會(huì)了努力；用熱情澆灌青春，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；用熱情陪伴青春，我的青春不會(huì)乏味；用熱情，我讓青春燦爛。

我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅(jiān)持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無(wú)悔便是奮斗。在“浴火”的過(guò)程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。

【現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分】

內(nèi)容：15分表達(dá)：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分 總分：50分

【閱卷人語(yǔ)】

這篇作文立意新穎，將自己的復(fù)課拼搏與“鳳凰涅槃，欲火重生”相類(lèi)比，很好地表現(xiàn)了揮灑汗水，投注熱情，讓青春燦爛的主旨。開(kāi)頭點(diǎn)明題意，中間分兩個(gè)小標(biāo)題來(lái)表現(xiàn)“欲火”與“高飛”兩層寓意，結(jié)尾又揭示主旨，全文內(nèi)容豐富，主題突出，意境深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇不可多得的考場(chǎng)優(yōu)秀作文。

作者的語(yǔ)言功底比較扎實(shí)，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，精煉，并且重視運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。整篇文章的語(yǔ)言都充滿(mǎn)了一種詩(shī)意，讀起來(lái)優(yōu)美流暢，朗朗上口。

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

青春是一座萬(wàn)物蔥蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長(zhǎng)的新生。它綻放在熱情里，卻燦爛了全世界。

——題記

有人說(shuō)，青春是檸檬黃。因?yàn)樗露?，是初春的微澀，是漸漸的成熟。有人說(shuō)，青春是青草碧。因?yàn)樗鷼?，是成長(zhǎng)的抽芽，是夢(mèng)想的呼喚。有人說(shuō)，青春是海洋藍(lán)。因?yàn)樗衩兀切撵`的陶冶，是靈魂的歌唱。我卻說(shuō)，青春是熱情紅。因?yàn)樗鼰崆?，是活力的象征，是生命的共振。啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進(jìn)這年輕的心臟！讓這初步成長(zhǎng)的龍鳳，在它洶涌的懷抱里歡呼跳躍，活力四射！

看，那賽場(chǎng)上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻(xiàn)于熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！好樣的，全世界在向你喝彩！

凡是積極向上的人或物，都有著熱情的紅色瞳孔；于是世界被點(diǎn)亮了，看，激情四射！

人和物都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛(ài)的庇護(hù)，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長(zhǎng)河使他們傷痕累累。風(fēng)雨之后不一定有彩虹，波浪之后不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。

我愿世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在于此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅(jiān)定的勇氣。

年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財(cái)富。青春總有一種無(wú)處從來(lái)的勇氣，使他們?cè)敢庀驂?mèng)想奔跑。雖然夢(mèng)想可能變成與海平線(xiàn)的相吻，雖然道路不可能風(fēng)平浪靜一帆風(fēng)順，但只要曾經(jīng)奔跑過(guò)，努力過(guò)，就足夠了。

看，那些并非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿(mǎn)足的笑容。告訴我們：拼搏就好。

我愿我們?cè)谇啻河邢薜姆置肜?，奉獻(xiàn)出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個(gè)名字；熱情，是夢(mèng)想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。

【現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分】

內(nèi)容：15分表達(dá)：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分

總分：50分。

【閱卷人語(yǔ)】

文章立意別樣，將題目中的“熱情”和“青春”融為一體，以抒寫(xiě)自己對(duì)青春的體味和感悟?yàn)橹?，把青春比作“熱情紅”，說(shuō)明青春需要熱情向上，努力拼搏，這樣的青春才會(huì)燦爛明朗。別樣的立意，別樣的角度，照樣很好地表現(xiàn)了題意。作者善于用大量的排比手法來(lái)表達(dá)自己對(duì)“青春”與“熱情”的理解和體悟，使得文章語(yǔ)言流暢明朗，富有氣勢(shì)，同時(shí)還運(yùn)用了比喻等修辭手法，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有韻味。

第五篇：中考滿(mǎn)分作文

2010甘肅蘭州中考滿(mǎn)分作文題目：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名溪水讓我陶醉

我愛(ài)夏，尤愛(ài)鄉(xiāng)村的夏。不管何時(shí)，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。

夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。盡管我頭頂烈日，可我一點(diǎn)兒不怕，匆匆走進(jìn)了山林。

不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹(shù)冠為我撐起一把綠色的大傘。鳥(niǎo)兒的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，知了那無(wú)味的叫聲也變得多么富有節(jié)奏，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調(diào)皮的陽(yáng)光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰(shuí)？

我急步走過(guò)去，聲音越來(lái)越近。眼前出現(xiàn)了一叢草。我拔開(kāi)草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現(xiàn)在我眼前，一下讓我驚喜不已。

溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚(yú)。石頭怎么動(dòng)了？原來(lái)，真是一條小魚(yú)。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來(lái)游去。我想捉住它，可手還沒(méi)碰到水，它就跳了起來(lái)，濺了我一臉的溪水。溪水點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚(yú)兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對(duì)我極大的恩賜呢！我不禁望著魚(yú)兒開(kāi)心地笑起來(lái)。

溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點(diǎn)兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬(wàn)朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽(yáng)光稀稀疏疏地落下來(lái)，“珍珠”更顯得耀眼。草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿(mǎn)可口。我再也忍不住了，手伸進(jìn)了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。我的多可愛(ài)的小溪喲！

鳥(niǎo)兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，知了的歌聲富有生機(jī)，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周?chē)猩搅汁h(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢？

溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無(wú)限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因?yàn)槁飞洗荷茫焐咸?yáng)正晴著呢。

世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰(shuí)又能想到，現(xiàn)在，令這個(gè)正在奮筆疾書(shū)的女孩向往的，是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。

五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在。女人沒(méi)有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢(qián)，再次抬頭張望著價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。

后半夜，大樓很安靜。

從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶(hù)地收起破爛來(lái)。鄰居們都說(shuō)，女人變漂亮了。因?yàn)椤_(kāi)始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。

在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì)說(shuō)話(huà)。女人哭了一個(gè)晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，小孩除了不會(huì)說(shuō)話(huà)，別的都很好。每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。一次，小孩在我家看電視的時(shí)候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來(lái)。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測(cè)后，我便一字一句地教他。他說(shuō)不出話(huà)，所以只能哼曲調(diào)。聽(tīng)得出來(lái)，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽(tīng)不懂。我起身想給他到杯水，卻無(wú)意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強(qiáng)聽(tīng)出一個(gè)“媽”字，但聽(tīng)不請(qǐng)曲調(diào)。可這樣的歌聲，此時(shí)映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。

我震撼，我感動(dòng)，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒(méi)有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽(tīng)不清的歌詞中。

陶醉在愛(ài)中！