第一篇：雙下小學(xué)經(jīng)典誦讀大賽主持稿

源南鎮(zhèn)雙下小學(xué)《中華經(jīng)典誦讀比賽》主持稿

女合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。四主持人合：大家下午好！

女1：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男1：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州

女2：雅言傳承文明，男2：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。女1：誦讀彰顯魅力，男1：積累陶冶性情。

男合：雙下小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽—— 四主持人合：現(xiàn)在開(kāi)始！

男2：擔(dān)任今天評(píng)委的是我校的語(yǔ)文老師，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們表示衷心的感謝。

女2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女1：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男2：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園，傳承華夏文明。

女2：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”一首首耳熟能詳、朗朗上口的詩(shī)句讓人永生難忘！下面，請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)串燒》。下一個(gè)節(jié)目二（2）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女1: 中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)二（2）班同學(xué)誦讀的《弟-子規(guī)》。下一個(gè)節(jié)目四（2）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男1：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。請(qǐng)聽(tīng)四（2）班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》。下一個(gè)節(jié)目一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女2：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天??！請(qǐng)欣賞一（1）班小弟弟、小妹妹為我們帶來(lái)古詩(shī)《春曉》、《山村》等。下一個(gè)節(jié)目四（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。男2：作為國(guó)學(xué)經(jīng)典的《弟子規(guī)》一直為后人廣為傳誦，很值得后人從記事起就用心學(xué)習(xí)和揣摩。請(qǐng)欣賞四（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)的《弟子規(guī)—節(jié)選》。下一個(gè)節(jié)目一（2）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女1：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

男1：《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉，膾炙人口。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。請(qǐng)欣賞一（2）班的同學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。下一個(gè)節(jié)目三（2）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女2：梁?jiǎn)⒊?900時(shí)寫(xiě)下的《中國(guó)少年說(shuō)》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“中國(guó)少年”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)中國(guó)少年的熱愛(ài)和期望。下面，請(qǐng)欣賞三（2）班的同學(xué)給我們朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》。下一個(gè)節(jié)目五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男2：欣賞完振奮人心的《中國(guó)少年說(shuō)》后，讓我們?cè)傩蕾p一首風(fēng)流人物的贊歌。毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī)，他的詩(shī)詞如天一指蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛，他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞朗誦》。下一個(gè)節(jié)目三（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女1：我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量，下面有請(qǐng)三（1）班誦讀《增廣賢文》。下一個(gè)節(jié)目六年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男1：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《生命的列車(chē)》和《再別康橋》。

男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女1：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

女2：下面由我宣布獲獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)：四（1）班、四（2）班，二等獎(jiǎng)：五年級(jí)、二（1）班、一（2）班，三等獎(jiǎng)：一（1）班、三（1）班、三（2）班、六年級(jí)、二（2）班，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！男2：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

四主持人合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。女合：雙下小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。四主持人合：謝謝大家！再見(jiàn)！

（2016年4月）

第二篇：詩(shī)詞誦讀大賽主持稿

楊娟老師朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，生起立集體朗誦“少年智則國(guó)智—國(guó)雄于地球

（背景音樂(lè)）

主持人：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！

各位老師、小朋友們，大家好！歡迎來(lái)到《春之韻》幼兒詩(shī)詞大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

詩(shī)詞，是傳承古今的歌唱；詩(shī)詞，是感天動(dòng)地的情懷；詩(shī)詞，是勇?lián)姑睦硐?；?shī)詞，是創(chuàng)造未來(lái)的力量！有人說(shuō)，中國(guó)詩(shī)詞是浸潤(rùn)在每一個(gè)中國(guó)人血脈里的文化基因。今天，我們一起展開(kāi)一場(chǎng)詩(shī)詞之旅，去重溫那些歷久彌新的經(jīng)典詩(shī)詞！讓我們感受中國(guó)古詩(shī)詞的魅力。人生自有詩(shī)意，來(lái)吧孩子們，一起加入我們的詩(shī)詞狂歡！現(xiàn)在我宣布普樂(lè)堡中心幼兒園《春之韻》幼兒詩(shī)詞誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

1.2.3.4.5.6.7.8.9.張羽彤《詠柳》大班 莊磊《登鸛雀樓》中班 范文丞《春曉》小班 胡皓然：憫農(nóng) 托班 劉明坤《贈(zèng)汪倫》大班 魏來(lái)《天凈沙.秋思》中班

王偉琪《詠鵝》小班 姜雨軒：小燕子（兒歌）托班 李詩(shī)笛《望廬山瀑布》大班

10.畢曉茹《絕句》中班

11.楊雯碩《憫農(nóng)》小班 12.李俊達(dá)：小兔子（兒歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》兒歌大班 14.陳文豪《清明》中班 15.劉浩軒《回鄉(xiāng)偶書(shū)》小班 16.張涵伊：小池（古詩(shī)）托班 17.孟繁宇《對(duì)韻歌》兒歌大班 18.黃秋實(shí)《元日》中班 19.唐浩東《清明》 小班

20.朱偉宸：兩個(gè)小娃娃（兒歌）托班 21.崔雨涵《游子吟》大班

22.劉曉玲，劉曉琦：搖籃歌（兒歌）中班 23.張甲軒《詠柳》小班 24.孫 昊：春曉托班 25.柳婷舒《江雪》大班

26.叢楊坤《九月九日憶山東兄弟》中班 27.高冰《小星星》兒歌 小班 28.由遠(yuǎn)承：詠鵝（古詩(shī)）托班 29.董思岐《早發(fā)白帝城》大班 30.呂楚涵《雪花》兒歌 中班 31.金研慧《小兒垂釣》 小班 32.劉馨宇：兩只老虎（兒歌）托班

33.陳振軒《烏衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩軒《登鸛雀樓》小班

36.姜健宇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》大班 37.劉羽瑤《山行》中班

38.徐桓穎：韻語(yǔ)識(shí)字《一人大》小班 39.盧嘉韻：兩只老虎（兒歌）小班

頒獎(jiǎng)音樂(lè)起：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng) 名。二等獎(jiǎng) 名。優(yōu)秀獎(jiǎng) 名 參與獎(jiǎng) 名。

背景音樂(lè)《鳳鳴榣山》

主持人：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。希望今天的詩(shī)詞大會(huì)是一場(chǎng)春夜喜雨，在這冬去春來(lái)的美好時(shí)節(jié)里，就像春雨一樣，滋潤(rùn)我們的心靈，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，就讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝大家，本次活動(dòng)到此結(jié)束!

《春之韻》幼兒詩(shī)詞誦讀大賽

節(jié)目單

1.張羽彤《詠柳》大班 2.莊磊《登鸛雀樓》中班 3.范文丞《春曉》小班 4.胡皓然：憫農(nóng) 托班 5.劉明坤《贈(zèng)汪倫》大班 6.魏來(lái)《天凈沙.秋思》中班 7.王偉琪《詠鵝》小班 8.姜雨軒：小燕子（兒歌）托班 9.李詩(shī)笛《望廬山瀑布》大班 10.畢曉茹《絕句》中班 11.楊雯碩《憫農(nóng)》小班 12.李俊達(dá)：小兔子（兒歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》兒歌大班 14.陳文豪《清明》中班 15.劉浩軒《回鄉(xiāng)偶書(shū)》小班 16.張涵伊：小池（古詩(shī)）托班 17.孟繁宇《對(duì)韻歌》兒歌 大班 18.黃秋實(shí)《元日》中班 19.唐浩東《清明》 小班

20.朱偉宸：兩個(gè)小娃娃（兒歌）托班

21.崔雨涵《游子吟》大班

22.劉曉玲，劉曉琦：搖籃歌（兒歌）中班 23.張甲軒《詠柳》小班 24.孫 昊：春曉托班 25.柳婷舒《江雪》大班

26.叢楊坤《九月九日憶山東兄弟》中班 27.高冰《小星星》兒歌 小班 28.由遠(yuǎn)承：詠鵝（古詩(shī)）托班 29.董思岐《早發(fā)白帝城》 大班 30.呂楚涵《雪花》兒歌 中班 31.金研慧《小兒垂釣》 小班 32.劉馨宇：兩只老虎（兒歌）托班 33.陳振軒《烏衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩軒《登鸛雀樓》小班

36.姜健宇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》大班 37.劉羽瑤《山行》中班

38.徐桓穎：韻語(yǔ)識(shí)字《一人大》小班 39.盧嘉韻：兩只老虎（兒歌）小班

第三篇：古詩(shī)文誦讀大賽主持稿

女：敬愛(ài)的老師們！

男：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”，那就

是古詩(shī)文

男：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史

長(zhǎng)河中前進(jìn)

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，它短小精悍，詞句優(yōu)美

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記，蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀活動(dòng)

男：努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典

男：火紅的青春，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明

男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻

女：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前

男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁

女：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地

男：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理 女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌

男：現(xiàn)在，我宣布五三中學(xué)“承國(guó)粹，做國(guó)人，讀古詩(shī)” 經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽

現(xiàn)在開(kāi)始！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)！

女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼里，遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說(shuō)著什么樣的故事呢？請(qǐng)欣賞由預(yù)備

（2）班的張瑩同學(xué)給我們帶來(lái)的《迢迢牽牛星》

男：銀河清又淺，相隔有多遠(yuǎn)，詩(shī)人用豐富的想象把一個(gè)飽含離愁的少婦形

象若現(xiàn)于紙上，意蘊(yùn)深沉而風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。而說(shuō)到哀愁，不得不提到有著一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現(xiàn)出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請(qǐng)欣賞由預(yù)備（4）班的郭婷同學(xué)給我們帶來(lái)的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。

女：所有思鄉(xiāng)的人的詩(shī)詞中總因月而起思鄉(xiāng)之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！碧K軾有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達(dá)，李煜剩下的只有凄清與無(wú)奈。他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)，可能唯一相同的只有月亮。

男：多么深切的故國(guó)情??！想當(dāng)年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時(shí)候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞。

女：請(qǐng)欣賞由預(yù)備（5）班的伍月琴同學(xué)給我們帶來(lái)的《憶江南·江南好》

男：美麗的春天里的初日照耀下的“江花”和“綠如藍(lán)”的一江春水，這如此迷

人的江南春色，卻看他不到，教詩(shī)人怎“能”不“憶江南”呢？不要說(shuō)詩(shī)人 1

自己，就連我們這些欣賞佳作的后人都難免會(huì)產(chǎn)生欲去江南一睹為快的想法。

女：接下來(lái)我們要欣賞一首難得一見(jiàn)的語(yǔ)言清新活潑，字里行間蘊(yùn)含著一種幽默

俏皮的情韻，千百年來(lái)傳誦不絕。這就是由預(yù)備（7）班的武斯瞳同學(xué)給我們帶來(lái)的《陌上桑》

男：本詩(shī)是一首贊歌，以幽默詼諧的風(fēng)格和喜劇性藝術(shù)手法，刻畫(huà)了一個(gè)既美麗、勤勞、堅(jiān)貞，又聰明、機(jī)智、勇敢的采桑女子羅敷的形象，洋溢著“愛(ài)美之心人皆有之”的民間風(fēng)情。

女：在浩如煙海、眾星捧月的文學(xué)作品里，“蝶戀花”為詞牌的詩(shī)詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩(shī)人均寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)篇。就連偉大領(lǐng)袖毛主席也曾為之添詞。偉人的慷慨激揚(yáng)，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽(yáng)修作為文人為我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在眾多詩(shī)詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源于怎樣的藝術(shù)魅力呢？就讓我們走進(jìn)他，去品味品味。請(qǐng)欣賞由預(yù)備（8）班的張皓月同學(xué)給我們帶來(lái)歐陽(yáng)修的《蝶戀花》

男：這首詞如泣如訴，凄婉動(dòng)人，情景交融，含蘊(yùn)十分深沉。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蓖ㄟ^(guò)詩(shī)歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)

男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^(guò)字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理 女：讓我們?cè)趯W(xué)中做

男：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)

女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起

合：神采飛揚(yáng)、健康成長(zhǎng)

男：下面請(qǐng)欣賞初一年級(jí)的比賽，陸游曾經(jīng)稱贊梅花“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣

節(jié)最高堅(jiān)”。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今有一株生長(zhǎng)在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應(yīng)有得護(hù)理，也無(wú)人來(lái)欣賞，隨著四季代謝，它默默地開(kāi)了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，詩(shī)人又是如何讀懂它呢？歡迎初一（2）班的朱超群同學(xué)帶來(lái)陸游的《卜算子》，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過(guò)。

女：一任百花嫉妒，我卻無(wú)意與它們爭(zhēng)春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依

舊保持著清香。體現(xiàn)了不怕打擊，堅(jiān)持正義的精神。接下來(lái)初一（3）班的朱超婷同學(xué)將用李白的兩組排比長(zhǎng)句，如挾天風(fēng)海雨向聽(tīng)者迎面撲來(lái)。請(qǐng)欣賞李白的《將（qiāng）進(jìn)酒》

男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉著的語(yǔ)言。震動(dòng)古今的氣勢(shì)與力量。好詩(shī)總引得人們爭(zhēng)相吟誦，請(qǐng)欣賞由初一（6）班的李強(qiáng)同學(xué)吟誦白居易的《憶江南》，會(huì)帶來(lái)怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。

男：抬頭望，仰天長(zhǎng)嘯

女：莫等閑，白了少年頭。讓我們跟隨初一（8）班的張清風(fēng)同學(xué)一起去感受岳

家軍笑飲匈奴血，請(qǐng)欣賞由他吟誦《滿江紅》

女：岳飛此詞，激勵(lì)著中華民族的愛(ài)國(guó)心。馳驅(qū)何足言苦，堪隨云月共賞。試看

此是何等胸襟，何等識(shí)見(jiàn)！

女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響

男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女；我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話

男：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng) 男：接下來(lái)有請(qǐng)初二年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行誦讀比賽

女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學(xué)是初二（7）班的劉文雯同學(xué)吟誦辛棄疾的《破陣子》

男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢(mèng)境里追憶往事，豪邁激昂，現(xiàn)實(shí)中壯志難酬，沉痛悲憤，有時(shí)我們不得不為詩(shī)人們所生活的時(shí)代而痛心。歷史一路走來(lái)，一個(gè)個(gè)風(fēng)流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩(shī)詞中看盡人生。請(qǐng)欣賞由初二（7）班的傅天意同學(xué)吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》

女：人生功業(yè)雖輝煌而終歸于夢(mèng)，但縱使如夢(mèng)畢竟曾經(jīng)輝煌，古往與今來(lái)，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉(zhuǎn)深隱幽微的情思綿綿不盡。下面初二（8）班的莊添悅同學(xué)想告訴我們，好的詩(shī)詞必須反復(fù)吟誦，體會(huì)。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質(zhì)。欣賞岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》。男：我們也要懷有報(bào)國(guó)立功的信心和樂(lè)觀主義精神，前面我們從眾多詩(shī)詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢(shì)，讓我們心情澎湃。接下來(lái)讓我們調(diào)整心情，走近元曲，初二（8）班的葛玙雯同學(xué)給我們帶來(lái)一首回味無(wú)窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。

女：元曲的語(yǔ)言凝煉自然，明白如話，而內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)。構(gòu)成了一幅幅可資想象的畫(huà)面，視覺(jué)形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精

髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

女：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的男：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的女：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈

男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂

生活、愛(ài)生活的人，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

男：愿五千年文化的血脈永久傳承

女：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典通行，與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！五三中學(xué)經(jīng)典古

詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束！

第四篇：外語(yǔ)誦讀大賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師、同學(xué)們大家早上好

Good morning, ladies and gentlemen

歡迎參加第二屆外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院英文誦讀大賽。

Welcome to the second English recital contest of faculty of foreign studies.英文誦讀大賽，一個(gè)經(jīng)濟(jì)的平臺(tái)，一個(gè)展示自我的平臺(tái)。English is a platform for compete and show yourselves.下面向大家隆重介紹今天的評(píng)委老師

I have the great privilege of presenting today’s judges to you.今天的賽程分為英語(yǔ)組合非英語(yǔ)組兩部分

比賽規(guī)則如下：Rules of the contest

比賽分為誦讀環(huán)節(jié)和評(píng)委提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)

首先由選手誦讀自備誦讀篇目，時(shí)間為3分鐘，時(shí)間剩余30秒時(shí)會(huì)有提示。

學(xué)生誦讀完畢后，由評(píng)委向選手提問(wèn)，回答時(shí)間不限 The competition is divided in two parts.Firstly, every contestant has 3 minutes to recite their article,(there will have implications when time remaining thirty seconds)

時(shí)間剩余30秒時(shí)會(huì)有提示。

After the recital, each contestant would be asked some questions by one of the judges and the answer’s time is unlimited.選手賽后不得無(wú)故離席，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾保持賽場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)調(diào)成靜音，不得隨意走動(dòng)，以免影響選手正常發(fā)揮。

下面比賽開(kāi)始。有請(qǐng)一號(hào)選手

第五篇：誦讀主持稿

朗讀者《教師節(jié)獻(xiàn)禮》主持稿

開(kāi)場(chǎng)白

女：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 男：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。女：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。男：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 女：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 合：老師您好！

下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》

女： 老師是知識(shí)的傳播者，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊； 男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶 女：下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩(shī)詞匯報(bào)

女：打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息

男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想 女：托愛(ài)國(guó)情 男：銘心中志

女：我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行

男：我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽(tīng)同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心：

《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》 《傳承文化經(jīng)典》

女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。

男：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！齊：讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！《沁園春雪》---------------

女：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書(shū)。男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，女：我們相信，一代中國(guó)少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁 男：我們相信，一代中國(guó)少年，定能開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌 《少年中國(guó)說(shuō)》-----女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

女：這種傳承就需要我們敬愛(ài)的老師們付出辛勤的勞動(dòng)，下面請(qǐng)聽(tīng)《獻(xiàn)給老師》

男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。

女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。集體朗誦《九月 屬于你老師》

女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

男：是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

女：您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。

合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛(ài)的老師！?。±蠋?，您辛苦了！