第一篇：五年級三班家長會發(fā)言稿

五年級三班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！今天，你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，非常感謝您對孩子的關(guān)心！同時也感謝學(xué)校給咱們這個齊聚一堂的機(jī)會，讓我們一起來交流孩子的成長。

下面我來給大家匯報一下半個學(xué)期的情況：

一、我們先來聽聽孩子的一些進(jìn)步：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有一定提高。（1）、早讀時在班長余海峰、王諍艷、李欣奇、安悅、張潤燁等的帶領(lǐng)下能專心讀書、認(rèn)真背誦所學(xué)內(nèi)容。課堂上多數(shù)孩子能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）、上課聽講認(rèn)真的學(xué)生有：葛佳珂、、王諍艷、毛文倩、任夢齊、余海峰、毛宇恒、楊靜

一、陳增、張文博、張潤燁、安悅、申嘉賓、王燦、陳帝曉、李雅婷、李亞妮、邱淼淼、楊天文、秦欣妍、王彤、秦雨、李世凱、翟翊帆、楊心雨、韓新潔、李爽、王芝樂、岳梓軒、許鑫鑫、李夢鑫等；（3）、回答問積極的學(xué)生有：余海峰、毛宇恒、王燦、張文博、毛文倩、楊靜

一、秦欣妍、陳帝曉、王天豪、王諍艷、王家梁等。

2、學(xué)生在衛(wèi)生方面進(jìn)步不小。多數(shù)學(xué)生在制度的制約下自覺不吃零食了，不亂丟紙了，整體衛(wèi)生比較好。在室內(nèi)衛(wèi)生班長安悅、張潤燁、室外衛(wèi)生班長楊普光、王家棟的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，我班的衛(wèi)生幾乎每周都受到表揚(yáng)。尤其值得表揚(yáng)的是室外衛(wèi)生班長楊普光、王家棟帶領(lǐng)的五組男生打掃的操場衛(wèi)生，他們每天來的特別早，及時完成打掃任務(wù)。

3、課前一支歌學(xué)生唱的不僅聲音洪亮，而且還很有感情，在歌聲中體現(xiàn)了孩子們的可愛和純真。班長李欣奇和負(fù)責(zé)唱歌紀(jì)律的各位班長特別負(fù)責(zé)，做到了及時表揚(yáng)唱的好的學(xué)生，同時提醒表現(xiàn)不好的同學(xué)。

4、各小組的語數(shù)小組長都比較負(fù)責(zé)任。尤其是：楊靜

一、毛文倩、王諍艷、李爽、劉鑫溢、王芝樂、李亞妮。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心的去完成每一項任務(wù)。

5、課間物品的整理和擺放功勞應(yīng)該給王彤和楊心雨，這兩位同學(xué)盡職盡責(zé)，一到大課間就迅速的把那些粗心大意的同學(xué)，亂放的書本、不整齊的凳子給他們整理好，從不間斷。做得非常好！

6、放學(xué)路隊本學(xué)期也有很大進(jìn)步，最起碼批評的次數(shù)少了，這得歸功于路隊長：毛文倩、李亞妮、岳梓軒、鄭佳元，正是因為他們的負(fù)責(zé)，才有了進(jìn)步。

7、經(jīng)過教育，寫字方面有明顯進(jìn)步的學(xué)生有：原野、王家棟、董子帆、陳夢鑫、鄭佳元、楊普光、李夢鑫；

8、班里涌現(xiàn)了很多好人好事：有主動幫助值日生掃地的時浩嚴(yán)、王家棟等；主動美化教室環(huán)境，帶來花草劉鑫溢、陳帝曉等；在校園里主動撿紙的李欣奇、李亞妮，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；其實，在咱班經(jīng)常有很多同學(xué)的行為感動著我。

二、存在的問題

1、知識難度增加了，靈活題比較多。部分學(xué)生的理解能力和計算能力還沒有得到很好的發(fā)展，有一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來明顯吃力了。如：時浩嚴(yán)、馬飛揚(yáng)、曹幸子、張藝寶、王家棟、楊普光、周田淼、李誼、王科、原野、陳夢鑫、孫藝倩、張智寬、何忠旗等學(xué)生。

2、有幾個學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，開始把學(xué)業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。當(dāng)堂作業(yè)由于手慢、注意力不集中、寫字不好等原因完不成。如王清正、時浩嚴(yán)、何忠旗、張智寬等。

3、個別學(xué)生不能按時到校，尤其是早讀時間，如陳夢鑫。

4、個別學(xué)生的上課注意力不集中：祝子軒、時浩嚴(yán)、張藝寶、王家棟、楊普光、周田淼、張智寬、何忠旗、鄭佳元等學(xué)生。

5、學(xué)生在安全方面還需加強(qiáng)。隨著學(xué)生年齡的增長，辨別是非的能力也強(qiáng)了，打架、罵人的現(xiàn)象少多了?？墒前雽W(xué)期來，還是有小的不安全事情發(fā)生（比如，時浩嚴(yán)被五一班和六二班學(xué)生欺負(fù)了；時浩嚴(yán)的眼鏡被幾個學(xué)生玩丟了；李世凱、王天豪的凳腿弄壞了；何忠旗的上嘴皮被籃球碰流血了等）但總的來說經(jīng)過教育，學(xué)生意識到了安全的重要性。

三、期中考試分析

本次其中考試數(shù)學(xué)平均分61.5分。最高分88分、最低分32分。合格率52.54%。年級排名第二。試題內(nèi)容全面，但是難度太大，絕對是對學(xué)生的認(rèn)真讀題、細(xì)心做題的一次大考驗。多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的較好。丟分最多的題是填空題，計算長方體和正方體體積和表面積題、以及最后的應(yīng)用題。如：

1、填空題里第三小題是個五位數(shù)還必須是偶數(shù)，我統(tǒng)計了一下，有18個學(xué)生都寫出了這個五位數(shù)，但是忘了是偶數(shù)，連續(xù)的兩個質(zhì)數(shù)2、3 寫在了十位和個位上，換一下位置就是偶數(shù)了，可這些學(xué)生馬虎了；

2、應(yīng)用題第2、3題與生活聯(lián)系緊密，折好的盒子和抽屜都是五個面，多數(shù)學(xué)生都計算了六個面的面積，出錯了，很可惜；

3、不規(guī)則物體的體積計算，好些學(xué)生的方法還沒掌握；

4、單位換算也是本次考試需要注意的一個重要細(xì)節(jié)問題。好些學(xué)生就因為沒有進(jìn)行單位換算而丟分。

5、有些學(xué)生滿不在乎，考試前一天，講練習(xí)題中，有好幾題考試中都有，就害怕學(xué)生不會，一道題一個學(xué)生講，兩個學(xué)生講，然后我再強(qiáng)調(diào)，可結(jié)果是：將近一半的學(xué)生仍然出錯，體現(xiàn)在最后一題，有31人做對，28人出錯。這不僅要認(rèn)真聽講，還需積極思考。

四、數(shù)學(xué)方面

進(jìn)入五年級有些學(xué)生的成績有退步，數(shù)學(xué)成績分化也比較嚴(yán)重。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。

（一）、存在問題： 我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并不是針對某一個學(xué)生，有些問題或多或少都有一些：

1、計算能力有待提高。個別孩子的計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因為計算不熟練，還有的粗心造成的。關(guān)于計算，首先要加強(qiáng)平時的計算訓(xùn)練。多練多寫，多在草稿紙上算幾遍，其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想，實際上就是做完了不檢查。在一個就是做的時候不認(rèn)真像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。

2、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫毩⒘?，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

4、個別學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。不管懶還是不會做都不應(yīng)該抄襲別人的，有些孩子不是不會做他是懶，在家里光顧著玩沒做，而有些孩子是真不大會做，不會做不要緊問老師問同學(xué)，想盡辦法會做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的后果就是他越來越懶，不會動腦，不愿動腦，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解。

5、出錯不改。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。成績一塌糊涂。一落千丈。當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。

（二）、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。

1、預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

2、聽講。核心在課堂。以聽為主，兼顧記錄。、注重過程，輕結(jié)論。有重點。提高聽課效率。

3、復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，4、多做練習(xí)。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合，做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，不要粗心大意。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。解題都有固定的套路。

5、總結(jié)。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。有問題一定要問。

6、考前復(fù)習(xí)。前兩周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。要重視基礎(chǔ)，五、家校聯(lián)系

班主任工作的成功開展跟各位家長的密切配合是分不開的，我主要談?wù)勔韵聨讉€方面：

（一）家庭作業(yè)

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后請簽名，以便我們了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，也能起到一定的督促作用。

2、每天保持10—30分鐘讀課外書，給孩子買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。讓孩子讀點作文選，保持讀書看報的好習(xí)慣。

（二）定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

（三）對于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對待。孩子在學(xué)習(xí)上有特長，應(yīng)積極鼓勵，并創(chuàng)造機(jī)會讓她得到提升，開發(fā)他的英語、奧數(shù)思維能力,讓他學(xué)有所得；而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須引起重視，加強(qiáng)輔導(dǎo)，把知識補(bǔ)上。

（四）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

（五）、讓孩子按時來校早上7：20到校，下午 到校，盡量做到不遲到、不早退。有事一定要請假（微信、短信、電話、家長親自來校都可以）。

（六）、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、來校堅決不帶零食。

（七）、認(rèn)真完成學(xué)校布置的每項工作：例如：

1、米學(xué)作業(yè)（咱班上學(xué)期完成米學(xué)作業(yè)的有45人，還有14人沒有完成。這個關(guān)系到孩子的素質(zhì)報告冊成績，和升學(xué)可能有聯(lián)系，請您接下來的這三學(xué)期要慎重，注意平時上傳孩子各方面的圖片）；

2、速算盒子（鍛煉孩子的計算能力）；

3、樂教樂學(xué)等。(八)、時刻提醒孩子注意各方面安全。

相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康茁壯的成長!家長會到此結(jié)束。祝各位家長在工作和家庭教育上一帆風(fēng)順！

班主任：李小芳

2017-4-24

五三班家長會程序

1、家長簽到。

2、家長瀏覽學(xué)生作業(yè)。

3、韋校長講話。

4、班主任發(fā)言。

5、語文老師發(fā)言。

6、英語老師發(fā)言。

7、學(xué)生代表發(fā)言

8、家長代表發(fā)言

9、簽訂防溺水、午休保證書。

10、家長會結(jié)束。

第二篇：五年級三班家長會班主任發(fā)言稿

五年級家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示衷心地歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機(jī)會相聚在實驗小學(xué)這也算是一種緣分吧?，F(xiàn)在孩子門又升入了更高的年級——五年級，希望我們更加地愉快地相處，親密地合作，為使孩子們成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子現(xiàn)階段在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。

這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，我繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過四年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，各位家長對我也是越來越熟悉，一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學(xué)期開學(xué)前的一件事情來說吧。學(xué)校里發(fā)新課本，我們班的部分家長，放下手中的工作，和孩子早早來到學(xué)校等待分發(fā)課本，整理教室，并幫助我們年級其他班級分發(fā)課本，連校長都夸我們班家長素質(zhì)高。在我們的班級中，目前還很少有家長因為孩子之間的小矛盾和爭吵而傷過和氣，這樣的事情很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五（）班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有()顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧素S碩的成績：如上學(xué)期，我們廣播體操比賽，當(dāng)時我們班比賽前，還發(fā)生了一些小狀況：當(dāng)同學(xué)們正列隊準(zhǔn)備參賽時，突然大劉子涵不小心一倒退，摔倒在地上，正好坐在了我班周子涵的腿上，疼得周子涵站不起來了，周圍幾個同學(xué)連忙扶著周子涵坐下休息，幫她揉腿，因為馬上就要上場了。誰知這時候大劉子涵的鼻子又突然流血了，去洗也來不及了，同學(xué)們又連忙掏出衛(wèi)生紙幫他擦，好歹止住血了，就堅持上場了，周子涵也強(qiáng)忍疼痛，勇敢堅持做操，一點也看不出受傷的樣子，當(dāng)時我始終跟隨在同學(xué)們旁邊，關(guān)注著他們，他們精神高度集中，動作整齊劃一，獲得全年級第一名！還有趣味運(yùn)動會，我們班也以絕對的優(yōu)勢，也獲得一等獎。這體現(xiàn)我們班同學(xué)刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最關(guān)注的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，進(jìn)入高年級以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。

接下來，我要跟家長們交流一下這次月考的情況。下面我說說學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，可以逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名。但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。像王者榮耀這樣的游戲，不要讓孩子玩。零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。有的家長每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營養(yǎng)的搭配。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時有的已經(jīng)看起了名著“簡、愛”了，這令我很是欣喜。

各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”當(dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。

3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級近60個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機(jī)會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標(biāo)努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于您的。

三、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境： 讓孩子擁有一個溫馨的家 建立良好的親子關(guān)系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素： 關(guān)心愛撫孩子 讓孩子學(xué)會獨立自主 讓孩子感到快樂 正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績 給孩子留面子 做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

第三篇：五年級三班數(shù)學(xué)教師在家長會發(fā)言稿

五年級三班數(shù)學(xué)教師在家長會發(fā)言稿

各位家長大家下午好：

感謝你們對我工作的支持，今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要老師和家長的幫助。升入五年級后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大了，本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是小數(shù)乘除法的計算，多邊形面積的計算及初步認(rèn)識簡易方程，會利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。計算的繁雜對學(xué)生的提出了更高的要求，尤其是小數(shù)的除法，計算時還有乘、減計算，稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯。

數(shù)學(xué)是一門抽象性、思維性較強(qiáng)的學(xué)科，它培養(yǎng)的是孩子們解決實際問題的能力。它不像語文學(xué)科，是知識閱讀與積累的過程。一個語文成績很優(yōu)秀的孩子，即使他一兩月沒有上課，語文成績也不會差到哪里，但數(shù)學(xué)卻不同，一節(jié)課沒有認(rèn)真聽，這節(jié)課的練習(xí)就會出錯，甚至?xí)绊懙侥阆鹿?jié)課的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識是一條線，哪個知識點出現(xiàn)了斷層都會直接影響孩子的成績。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實、不穩(wěn)重，懶動手，老師一講就覺得會了練習(xí)跟不上，作業(yè)經(jīng)常不完成，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進(jìn)步。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說

本次期中考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。希望家長進(jìn)一步配合，做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、期中成績分析：

五（3）班共有

通過此次考試暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固。

二、本學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1、成績提升較快的同學(xué)

2、成績出現(xiàn)滑坡的同學(xué)

3、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：

4、作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高的同學(xué)有：

6、上課不認(rèn)真的同學(xué)

7、作業(yè)工整干凈的：

8、作業(yè)潦草應(yīng)付的：

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí)，總比一個老師關(guān)注60個孩子的學(xué)習(xí)來得容易，有效。家長對孩子的關(guān)注，對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。

我想給家長提出以下建議 重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算能力不過關(guān)，千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口，而下一句就是下次用心點，一句話所有問題一掩，下次還“粗心”，還在同一個地方“粗心”。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應(yīng)找出出錯原因及時補(bǔ)正，“錯誤多了，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了?！币床话残模磻B(tài)度不端正?！皯B(tài)度決定一切”。督促學(xué)生抓好檢查、演算 再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗自己算得對不對，都有一部分學(xué)生演算流于形式，演算結(jié)果明明與題目不符，也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)錯誤不直接告訴他，而是告訴他兩道題錯了，讓他自己找出來，改正。估算計算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷，一般來說在考試中時間是不容許的，同時也會造成時間上的浪費。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7.8÷4=，我們通過估算看成是8除以4商是2，所以7.8÷4的商應(yīng)該在4附近，因為我們用8來估算，是估大了，所以7.8÷4的商應(yīng)該是一個比4小一點的數(shù)。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷，讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做。

對于有疑問的題目，進(jìn)行再次思考，提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題，在時間容許情況下。應(yīng)該再次審題，特別是計算的步驟和思路，應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后，能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài)，而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。

整理一本錯題集。重點是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯的原因，并針對這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進(jìn)行分類整理，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。

及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，每天抽取時間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時完成，書寫是否工整規(guī)范，每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了，你要檢查簽字，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎？做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長說，除了檢查完成之外，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)，同一個人有如此差距，說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視，家長沒有給他糾正，說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，做一做課后的相關(guān)聯(lián)系，讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識鏈。

各位家長：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，希望大家提出來，可以給我打電話，登陸我的博客，QQ給我留言，也希望你有時間到學(xué)校來和我交流，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

第四篇：三班家長會發(fā)言稿

各位家長：晚上好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起，三(2)班家長會發(fā)言稿。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一學(xué)期一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們即將完成三年級的學(xué)業(yè)。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有吳真如、朱智琪、邵源琳、朱雨暄、張三朗、袁梓楚、朱奕泓等；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)33本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級里的行規(guī)(安全、誠信、不隨便拿別人的東西。)教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，發(fā)言稿《三(2)班家長會發(fā)言稿》。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面：孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變--不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。希望家長能做到以下幾點：①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！謝謝大家！

第五篇：三班家長會發(fā)言稿

三（3）班班主任家長會發(fā)言稿梁海連

尊敬的家長：

晚上好！

很感謝大家能夠在百忙中抽空來參加我們的家長會，首先容許我先自我介紹一下，我姓梁，是這個班的班主任和英語老師。在此我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

家長會內(nèi)容:

一、介紹本班的基本情況，表揚(yáng)突出學(xué)生。

二、分析期中抽檢情況。

三、談一談“如何教育”。

四、給家長的幾點建議。

五、英語科的要求。

一、介紹本班的基本情況

（一）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女生22人。

（二）、教師情況：英語教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，語文教學(xué)由李主任擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由譚老師擔(dān)任，所有的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

二、本班開學(xué)初存在的問題

剛開學(xué)的幾天，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生課堂紀(jì)律比較隨意，在課堂上表現(xiàn)出懶散的態(tài)度，學(xué)生自信心不足，在課堂上的表現(xiàn)不夠活躍，班級不夠團(tuán)結(jié)，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，有個別學(xué)生的作業(yè)敷衍了事或不交，還有個別同學(xué)以身體不舒服做借口來逃避上學(xué)。

針對以上問題，我和其他科任老師就在紀(jì)律教育和思想教育上下了很大的苦功，我充分地利用每周的班會課，對學(xué)生進(jìn)行道理教育，循循善誘；還利用大課間活動，舉行形式多樣的班集體活動，促進(jìn)班同學(xué)的感情；還在班中制定了一個“加星表”，誰表現(xiàn)好誰就加分，讓同學(xué)們有一個競爭意識和榮譽(yù)感。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，我們班的全部同學(xué)有了一個很大的改變，他們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真了，成績進(jìn)步了；在課堂紀(jì)律和思想意識上也令我們的科任老師覺得非常滿意，所以在學(xué)校的文明班評選活動中，我們班曾多次獲得表彰?？梢赃@樣說，作為這個班的班主任，我也覺得挺驕傲的。

三、表揚(yáng)在前半個學(xué)期表現(xiàn)好的同學(xué)。

在前半個學(xué)期表現(xiàn)比較突出的同學(xué)，有一下這些：（），當(dāng)然，班級的管理需要老師的辛苦付出，但是也離不開我們的班干部對老師的協(xié)作，這些班干部就是老師的得力助手，他們就是一個小老師，表現(xiàn)比較出色的班干部有：（）。

雖然說大部分的同學(xué)表現(xiàn)都很好，但是也有那么幾個同學(xué)的表現(xiàn)是比較差一點的，具體表現(xiàn)在上課紀(jì)律和作業(yè)方面，分別是：

四、分析期中考試的情況

家長們，我們都知道，有付出才有回報，所以在這次期中考試中，就充分體現(xiàn)出，付

出=回報的真正意思了，下面就來跟大家匯報一下我們班的同學(xué)在這一次期中抽檢中的表現(xiàn)，在這一次考試中，我們的同學(xué)展示出了自己真正的水平，大部分的同學(xué)都考到了一個令自己滿意，令家長滿意的成績，就拿我任教的英語科來講吧！我們班的英語平均分排在級的第一名，一百分的人數(shù)有14人，也是全年級最多的，有56個同學(xué)的分?jǐn)?shù)是排在優(yōu)秀等級，表現(xiàn)最好的同學(xué)有以下這些：（）。

五、談教育

學(xué)生的教育離不開老師，也離不開家長，接著我想和家長們一起探討一下，該如何教育。

（一）首先，談?wù)勅绾谓逃龑W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值日組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，如：每周的文明班評選，學(xué)校從學(xué)生紀(jì)律，衛(wèi)生情況等反面對班級進(jìn)行加分表揚(yáng)，通過評比來促學(xué)生的集體意識，學(xué)但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。

（二）、談如何教學(xué)

進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，特別是增加了一門主科—英語，所以學(xué)生感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長們對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個由低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，例如新增的英語科，對學(xué)生來說是一個新挑戰(zhàn)，語文科又多了一個作文寫作等等，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，懷疑是不是老師不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識

我是教英語的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的英語學(xué)科。三年級英語是英語學(xué)習(xí)的入門，就相當(dāng)于一年級的拼音，所以三年級的英語學(xué)不好，基礎(chǔ)就不好，那么上到高年級，英語就更加不用學(xué)了。所以打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，而打好基礎(chǔ)的前提就要抓習(xí)慣。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

（三）談我們的本責(zé)工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各位家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

六、向家長提幾點建議:

一、加強(qiáng)孩子的紀(jì)律、思想、安全的教育。

二、營造一個輕松、愉快的家庭氛圍。

三、節(jié)制孩子的零用錢，節(jié)假日禁止到機(jī)室、網(wǎng)吧等公共場所活動。

四、控制孩子用電腦時間，每天晚上保持足夠時間的復(fù)習(xí)。

五、有事離?；蛘埣僖约议L電話為準(zhǔn)。

六、掌握孩子上學(xué)和放學(xué)時間，開門時間早上7：20，下午2：00

七、多督促、多檢查（小孩的作業(yè)）；多交流、多鼓勵（與孩子）；多溝通（與老師）；多關(guān)

注（孩子的動向）。

八、多讓孩子看課外書。

九、有事請假要家長親自打電話，寫請假條（簽名）。

七、英語科的要求

1、每天晚上都要花15-20分鐘的時間讀書，最好家長能在旁監(jiān)聽。

2、完成老師當(dāng)天布置的書面作業(yè)。（家長要檢查簽名）

八、任課教師電話：