第一篇：八百標兵奔北坡

我一定可以擁有好口才

卡耐基說：一個人的成功，只有15%是靠其專業(yè)技術(shù)，而85%?則要靠他的人際關(guān)系和為人處事的能力。

英國首相丘吉爾說：你能面對多少人講話，你的成就有多大！

《毛遂自薦》中說：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。

古代有一位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子說：“做一個雄辯的演講家，你就會成為一個真正堅強的人。舌頭就是一把利劍，演講比打仗更有威力!”

“

是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力，更是創(chuàng)造型、開拓型人才的必備素質(zhì)，因為一個人將其見解用明晰的語言、縝密的邏輯，并輔以傳情達意的動作表達出來，就增加了他的綜合渲染力和個人魅力。一個人的說話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘。

口才是人際交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開拓前進的有力武器。由于一個人每天的喜怒哀樂往往是由其語言來體現(xiàn)的，所以我們在和人接觸時所說的話是至關(guān)重要的。有了才干無口才，雖也可能達到成功的目的，但兼有口才，他的成功幾率會大大地提高，因為你的才干，可以通過你的言談舉止來加以充分地展示出來，使對方更深一層地了解你并且信任你，這樣對方才敢付托重任于你。

口才如此重要，那么，如何才能擁有口才呢？

一、訓練過程中對“口才”二字的掌控和把握 在訓練人口才的過程中，對“口才”二字有不同的解釋、進而采取相應的訓練手段?！翱凇敝饕憩F(xiàn)在語言表達的流暢性、抑揚頓挫、快慢緩急，再加上表情、眼神和頭勢等配合?！安拧笔亲约旱乃枷?、看法、觀點和感悟，或你能表達出來的別人的思想、看法、觀點和感悟。“才”部分個體間有巨大差異，“才”從嚴格意義上講，無法短時間內(nèi)培訓，跟人的價值觀、觀念和思維有關(guān)。但“口”可以在短時間內(nèi)培訓的，即表達能力與技巧。

1、如果單純培訓“才”，就是想培訓出來個“李白”，估計三五年后還得從來，短時間內(nèi)培訓的可操作性幾乎沒有。

2、把你自己的“才”，或別人的“才”，只要你能表達出來，別人一律視為你的“才”。因此，足見在日常生活、工作和人際交往中“口”的重要性?！翱凇蓖耆梢耘嘤枺也幌裣胂蟮哪敲蠢щy。操作方法，主要理解“口”的深層原因，然后對癥下藥！

3、“口”的培訓方法：

a）解決緊張問題。這部分主要針對心理承受力、放開心境。包括：聲音、表情、眼神和頭勢。b)表達的邏輯性問題。語言組織的“公式”，即語言組織技巧。

c)解決表達親和力、感染力、震撼力和穿透力的問題。表達3V融合訓練。

4、各類口才培訓機構(gòu)，如果過度關(guān)注“才”這部分，或者以“才”為訓練的出發(fā)點，毫無疑問，培訓效果肯定非常地差。因為，從嚴格意義上講，“才”無法培訓，更絕對不可能在短時間內(nèi)訓練成的。

5、判斷口才培訓機構(gòu)培訓是否有效果，你就探知是否針對“口”及相應的對策和方法即可。不管對方如何保證培訓后就能口吐蓮花。先決條件是你得有“蓮花”，口才培訓是讓你能把“蓮花”吐出來，而不是培訓使你擁有“蓮花”。培訓使你具有“蓮花”的說法絕對是不能實現(xiàn)的！了解發(fā)聲器官的生理基礎(chǔ)

（1）掌握胸腹聯(lián)合呼吸法

A 出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竹竿去打棗，一個棗，兩個棗，三個棗…….十個棗，九個棗，八個棗…….B 廣場上，票紅旗，看你能數(shù)多少面旗，一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗……….2 掌握共鳴控制技巧 掌握吐字歸音方法（出字，立字，歸音）4 聲音的彈性訓練 變距離說話（雙人表演）5 口語藝術(shù)連聲

繞口令

(1)八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。

炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

(2)八了百了標了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了邊了跑

炮了兵了怕了把了標了兵了碰，標了兵了怕了碰了炮了兵了炮。

(3)張伯伯，李伯伯，餑餑鋪里買餑餑，張伯伯買了個餑餑大，李伯伯買了個大餑餑。拿回家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑,也不知是張伯伯買的餑餑大還是李伯伯買的大餑餑

(4)白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大

(5)四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用

力；

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

(6)南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

（7）天上一個盆，地上一個棚。盆碰棚，棚倒了，盆碎了,是棚賠盆

還是盆賠棚。

（8）華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。

華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花

（9）七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。

（10）哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗

（11）小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小牛回家取來油，向老劉道歉又賠油

老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油

（12）出南門，面正南，有一個面鋪面沖南。面鋪門口掛著一個藍布棉門簾。摘了藍布棉門簾，看了看面鋪面沖南，掛上藍布棉門簾，瞧了瞧，喲，嗬！面鋪還是面沖南。出西門走七步，拾到雞皮補皮褲。是雞皮補皮褲，不是雞皮不必補皮褲。

（13）牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。牛郎年年戀劉娘。劉娘年年念牛郎。郎戀娘來娘念郎。念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎

（14）山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。

山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。

過年山下三小子打下酸棗子，還了山腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。

（15）板凳寬，扁擔長。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔在綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳

（16）嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。

（17）打南邊來了個喇嘛，手里提拉著五斤鰨(tǎ)目。打北邊來了個啞巴，腰里別著個喇叭。

南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。

喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭

喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

（18）蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞、白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什錦、鹵子鵝、鹵蝦、燴蝦、熗蝦仁兒、山雞、兔脯、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨腰兒、燴鴨條兒、清拌鴨絲兒、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆鼓鲇魚、鍋燒鲇魚、烀皮甲魚、鍋燒鯉魚、抓炒鯉魚、軟炸里脊、軟炸雞、什錦套腸、麻酥油卷兒、熘鮮蘑、熘魚脯兒、熘魚片兒、熘魚肚兒、醋熘肉片兒、熘白蘑、燴三鮮、炒銀魚、燴鰻魚、清蒸火腿、炒白蝦、熗青蛤、炒面魚、熗蘆筍、芙蓉燕菜、炒肝尖兒、南炒肝關(guān)兒、油爆肚仁兒、湯爆肚領(lǐng)兒、炒金絲、燴銀絲、糖熘饹炸兒、糖熘荸薺、蜜絲山藥、拔絲鮮桃、熘南貝、炒南貝、燴鴨絲、燴散丹、清蒸雞、黃燜雞、大炒雞、熘碎雞、香酥雞，炒雞丁兒、熘雞塊兒、三鮮丁兒、八寶丁兒、清蒸玉蘭片、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒、鍋燒海參、鍋燒白菜、炸海耳、澆田雞、桂花翅子、清蒸翅子、炸飛禽、炸蔥、炸排骨、燴雞腸肚兒、燴南薺、鹽水肘花兒，拌瓤子、燉吊子、鍋燒豬蹄兒、燒鴛鴦、燒百合、燒蘋果、釀果藕、釀江米、炒螃蟹…………………………………………………

詩詞

沁園春 長沙

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

新聞

播報新聞，要處理好句子成分的關(guān)系，還要控制好氣息，找好氣口。不能把新聞播的斷斷續(xù)續(xù)，要成一條線，字正腔圓。

（1）全國政協(xié)十屆二次會議8日上午舉行第三次全體會議。13為會員先后作大會發(fā)言，就三農(nóng)，教育，科技，文化等問題發(fā)表意見和建議。中共中央政治局常委，全國政協(xié)主席賈慶林出席會議。

（2）國家發(fā)展和改革委員會今日發(fā)出通知，要求各階段價格主管部門切實加強涉農(nóng)價格和收費標準管理，促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，擴大農(nóng)民就業(yè)和農(nóng)民收入穩(wěn)步發(fā)展。

（3）農(nóng)業(yè)部11日宣布，我國今日研制成功兩種新型的H5亞型禽流感疫苗。農(nóng)業(yè)部已批準上訴產(chǎn)品批量化生產(chǎn)，在部分省，自治區(qū)進行擴大區(qū)域性試驗。

朗誦

朗誦，是一種語言表達的藝術(shù)表演形式，要求對文稿的表述進行藝術(shù)處理。通過朗誦者借助語速，語頓，音區(qū)，等方面的賦予變化的個性化飚速手段，將朗誦材料轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)表演。把握作品的情感基調(diào) A基調(diào)是作品的整體整性 B注意基調(diào)的變化性 2 運用停頓技巧

寫出下面句子怎么停頓，在停頓的地方劃上斜線 A冬天幾經(jīng)來了，春天還會遠嗎？ B遠遠的街燈亮了。C乒乓球五元十個。

D一腳踏進昆明，心都醉了。3 把握重讀方法

想想哪些詞字該重讀，點上圓點 A水開了，他走了。

B這是什么？什么是理想？ C王大爺有五只羊。

D桂林的山真奇呀，桂林的水真秀啊。E山羊多起來，咩咩叫 4 控制節(jié)奏和速度 5 運用好升降技巧 讀讀

A你以前做過嗎？

B老爺爺，您行行好吧。C一個人說：“這孩子將來是要死的?！?D這事啊，不容易。

整體性把握

長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲

（1）先把握基調(diào)：（2）分出怎么停頓（3）點出重讀的字詞

虞美人 ·李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟

演講

一． 演講開頭的語言技巧 開宗明義式 2 幽默式 3 故事式 自我介紹式 5 提問式 6 引用式

二． 演講結(jié)尾的語言技巧 總結(jié)式 2 高潮式 3 余韻式 4 祝頌式

三 演講口語修辭方式 1 運用比喻 2 運用設問 3 運用對比 4 運用排比 運用仿詞與拆詞 6 運用頂真與回環(huán) 7運用反問 四 其他語言技巧 運用插說技巧 2 運用朗誦技巧 3 運用歇后語 4 調(diào)節(jié)語氣 引用名言，史料

自己寫一篇演講稿

脫口而出口才訓練計劃一

目的：培養(yǎng)“講話”的興趣和自信 內(nèi)容和方法：

1，一周五次以上，每天四十分鐘：

A，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）

朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點積極豪情的（當然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭造就英雄豪杰”等等。B，二十分鐘嘮叨訓練。

1，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

2，先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。要求：

1，有所成績和體會就上來和大家談談，一來加強自己的興趣，二來大家討論能夠激勵心態(tài)

2，如果同意這個教程并愿意執(zhí)行的可以跟貼“我同意跟著此標準教程進行訓練，愿意和大家一起腳踏實地地訓練和探討并接受大家的監(jiān)督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時間是一個月），并注名：“是否愿意和大家訓練和探討并接受大家的監(jiān)督”，如果對標準教程有異議的也可以發(fā)表意見，標準教程可以做適當?shù)母膭樱òl(fā)揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發(fā)訓練最好不過的事情。）

3，做完一個月的訓練，希望能夠發(fā)表一篇體會。不需要多長，只需要盡興去說，這樣可以強化自己的興趣。當然如果遇到什么困難，也不妨講出來大家一起解決。

訓練計劃二：幽默訓練

目的：使得語言幽默風趣，添加個人魅力，增加友誼減少摩擦 方法內(nèi)容：

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復操練，盡可能講的風趣幽默詼諧（笑話要求簡短易背的，這樣容易產(chǎn)生成功感，這個我盡可能負責每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個《每日笑話》就是集中笑話由每個人選擇去練的）2，每天務必在工作或生活中找到一個東西事物的幽默一下。最好就是當眾幽默，實在不行事后自己也可以自嘲幽默補一下。

該法堅持一個月，你會發(fā)現(xiàn)心境也不同了。真的，不信試一試。

一、自我暗示

我一定要改變自己的口才，我一定會成功的；至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功；每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。

二、形態(tài)訓練

至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)；培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力；訓練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。

三、話題信息

平時我們會看電視，看報紙，看雜志，看書，交談，觀察。在這些活動中，有可以拓展話題的源泉。拿一個本子，把在這些活動中聽到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來或剪貼下來，然后一天記下一兩句或一兩件趣事。在記憶東西的同時，要思考那些觀點，概念。有了一個深思的過程。談起來就得心應手了。

鞏固訓練

1、朗讀訓練

二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點積極豪情的（當然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭造就英雄豪杰”等等。每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。每天練習10分鐘的繞口令。

2、二十分鐘嘮叨訓練

a，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

b，無限關(guān)聯(lián)法或者口語接力訓練。先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

3、交談訓練

不要只顧自己的口才訓練成果，你要去留意他人在談些什么，他人感興趣什么。從他人的交談中，找到與自己知道的有交集的。切進去。開始你的談論。這里，注意他們的唇，還有他的肩，手。如果他要發(fā)表意見，從他的肢體上，有一些表現(xiàn)，你就要讓出談話權(quán)，引導他談論。注意：真正善談者是善聽者。善聽者即使一發(fā)一言，他們也會認為你是最好的談論者，然后，你可以到工作場所，朋友之中等

五、幽默訓練

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復操練，盡可能講的風趣幽默詼諧（笑話要求簡短易背的，這樣容易產(chǎn)生成功感，這個我盡可能負責每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個《每日笑話》就是集中笑話由每個人選擇去練的）

2，每天務必在工作或生活中找到一個東西事物的幽默一下。最好就是當眾幽默，實在不行事后自己也可以自嘲幽默補一下。

六、輔助訓練

每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧。學會檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標。

目標：鍛煉最大膽的發(fā)言，鍛煉最大聲的說話，鍛煉最流暢的演講。

自我激勵誓言：我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。

一、積極心態(tài)訓練

1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓返囊惶?！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?，至?0遍。）

2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功。

3、至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。

二、口才鍛煉

（一）每天至少10分鐘深呼吸訓練。

（二）抓住一切機會講話，鍛煉口才。

1、每天至少與5個人有意識地交流思想。

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。

3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。

4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。

5、注意講話時的一些技巧。

A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。

B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。

C、當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來。

D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

E、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。

三、輔助鍛煉

1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧。

2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。

3、訓練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。

4、培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。

5、學會檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會。每周要全面總結(jié)成效及

第二篇：觀看八百觀后感范文

觀看八百觀后感范文五篇

八十八軍最后的堅守，雖然僅僅只是淪為政治博弈的籌碼，但此一役打出了國軍的壯烈，也激發(fā)了對岸所有百姓強烈的抗日情懷，就猶如星星之火一般……下面帶來觀看八百觀后感范文五篇。

《八佰》觀后感范文一

對于沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的年輕一代來說，電影《八百》演繹著另一種我們無法想象的人生。在此之前很多人的態(tài)度和端午初到四行倉庫時一模一樣，抗日救國民族大義那是別人的事，他沒殺過人，也不想殺人，只想回家。事實證明：當戰(zhàn)爭來臨，沒有任何人能置身事外。

電影的核心在于“升旗”的片段，很多人無法理解，甚至認為這是團長謝晉元是在用士兵們的生命，成全自己“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄壯舉!但是以“升旗”為中心點上下串聯(lián)起來你會發(fā)現(xiàn)，升旗之前，逃兵在逃，群眾在看，人人都想遠離舞臺，安安靜靜當觀眾，士兵們也只能被動挨打。升旗之后，逃兵敢戰(zhàn)，群眾應援，大家都開始明白，自己必須是舞臺上的主角，士兵們還挨打但士氣卻完全不一樣了。中華民族的崛起，全是靠這些不怕死的壯士們用血肉之軀鋪就的。同樣坐在電影院里的我們不是看客，人人都是戲中人，我們只有把心里的旗升起來，中華才能不倒。

近代的中國走過了一段痛苦的歷史，1840年的時候中國富甲天下到1949年的時候，一百年間被世界搶得只剩下一片焦土，成為世界最窮的國家。晚清政府的昏庸腐朽讓近代中國付出了沉痛的代價，但面對極其野蠻、極其殘暴的侵略者，中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，展現(xiàn)出不畏強暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。銘記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守;是我們每一位中國人對國家的富強而努力;銘記歷史，更是為了從歷史中汲取前進的力量。

今年是新中國成立71周年，從大的歷史脈絡和深層次的內(nèi)在邏輯把握當下發(fā)展取得的成就，一個重要原因就在于這種斗志和英雄氣概一脈相承。正是依靠億萬人民的自力更生、艱苦奮斗，我們告別了落后挨打的歷史，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的歷史性轉(zhuǎn)變。落后就要挨打，這是中國人多么痛的醒悟。歷史告訴我們國家的統(tǒng)一、領(lǐng)土的完整、民族的團結(jié)才能守候人民最后的尊嚴。2020年，新中國成立71周年，我們早已遠離了炮火的聲音，但是這個世界并不是一個和平的年代，只是我們生活在一個和平的祖國里。

《八佰》觀后感范文二

“我聽到對面的樓里有人在喊，父親說:‘那些人在保護我們’，我只記得那時候酒釀圓子很好吃，卻不記得發(fā)生了什么”。

熒幕上炮火連天的場景看的我心驚肉跳，甚至都有一種想要找一個日本人打一架的沖動，即使我知道那樣是不對的。像我這種出生在和平年代的人自然不會知道那種感受。但是即使是在觀看電影，我也能深刻的體會到當年的生活在那種情況下人的感受。我相信很多人也是這樣，認為這就是家國情懷。

電影中的各個角色扮演的十分真實，開始很多人想當逃兵，但后來漸漸的變得勇敢了起來，最后竟加入了掩護部隊逃生的敢死隊，被人們稱作英雄。有的人肯定想說，他們憑什么算英雄，他們一開始可是想方設法的逃跑的人啊。對啊，他們是人啊，他們也有血肉有感情的啊，再說沒有人生來就是英雄。

回家的路上，心里百感交集;本以為可以快樂的看完一場電影，但電影那沉重的內(nèi)容卻讓我怎么也開心不起來，而此時已經(jīng)到家了，于是我決定玩會手機解解悶。正要的起勁時，我忽然想到電影中有很多人在對岸看著那些保家衛(wèi)國出生入死的軍人，一邊說著軍人加油，一邊放著煙花說笑，對于這種隔岸觀火，還看熱鬧不嫌事大的行為我很厭惡;但我看了看自己現(xiàn)在的狀態(tài):了解到這些沉重的歷史，卻不因為自己生在和平年代而努力學習將來建設祖國，而用手機來麻痹自己。這和那些隔岸觀火的人有什差別?

其實，一開始那個吃酒釀圓子的人就象征著我們，生活在和平年代里燈火輝煌的大城市里，又有多少人記得那老舊倉庫里曾經(jīng)的戰(zhàn)火。

既然我們愛國，那就要多多少少為國家做一些貢獻，而不只是在嘴上說說自己愛國啊!所以，我們要居安思危，懂得國泰民安來之不易!山河雖已無恙，吾輩更當自強!

《八佰》觀后感范文三

“中華不亡，中華民族不亡，中華民族萬歲?！边@個聲音在我耳旁回蕩，使我熱血沸騰。你肯定非常好奇，我耳旁為什么會有這種聲音，事情是這樣的，我今天和全班同學去看了一部抗戰(zhàn)類的電影《八佰》。

電影開始，第88師524團第一營進入了四行倉庫，在守衛(wèi)的第一天里，日本用了挖掘機把墻鑿開，隨后接連著日本軍人沖了進來，有的日本人頂著鐵皮開始鑿墻。有的中國軍人直接往自己身上綁住了炸藥，一個一個的跳下去引爆炸藥。

第二天，有三個人想要通過下面的河水來逃跑，結(jié)果在拐彎處遇見了日本人派來偷襲的敢死隊，三人立馬潛下水，中途有一人要上去換水，但如果上去就一定會被發(fā)現(xiàn)，所以其他二人連忙拉住了他，過了一會兒，日本人走了，那個人也死了，兩個人游了出去，有一個人立馬喊：“小湖北日本人來偷襲了，日本人來偷襲了?！鄙厦鏄蛏弦獋魅ル娫捑€，但日本有狙擊手，有一個名叫刀子的人過去傳，他先用帽子試探，狙擊手果然開槍了，他趁著狙擊手換彈的時間一路狂奔，但是卻在肚子上種了一搶，他躲在掩體后面突然站起，用力一拋，電話線過去了，但狙擊手卻一搶命中了他的頭部。

第三天，中國軍人升旗，要讓旗桿不倒，一個個中國人去扶著旗桿，日本人開著飛機掃射，有一個人用槍瞄準，“砰”一聲，飛機被打跑了，因為擋風玻璃被射爆了，當這個人還沉浸在自己打破玻璃的喜悅中，而旁邊的人卻不淡定了，因為那個人看見射下飛機的人的肚子被射破了。

最后一天晚上，大部隊撤退，在租借的橋上的門縫中伸出了無數(shù)雙手來迎接軍人們。

看了這部電影，我想到了林則徐的一句名言：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我想，從今天開始，我也要做個真正的男子漢，我會用我的整個生命去保衛(wèi)我的祖國。

《八佰》觀后感范文四

星期六晚上，媽媽帶我看了《八佰》這部電影，我覺得特別有意義。1937年淞滬會戰(zhàn)末期，國民革命軍第88師 524團留守上海四行倉庫，與租界之間只有一條河的距離，他們孤軍奮戰(zhàn)4晝夜，造就了罕見的被圍觀戰(zhàn)爭，他們只有400人卻對外聲稱有800人。其中讓我印象最深刻的一段故事，是日本宣稱三個小時讓上海淪陷，攻破四行倉庫。于是，英國人和日本人打下了賭，因為租界是英國人的地盤，所以他們有權(quán)接受。所有在租界的中國人，都跑出家門在圍欄邊觀看這一場戰(zhàn)爭。童子軍們正在積極的讓人們捐贈食物、錢財、水和藥品送到四行倉庫內(nèi)。很多的士兵都留下了東西寄回家鄉(xiāng)，這是一場殘忍的戰(zhàn)爭。為什么呢，因為日本人要求用飛機重炮和挖掘機等重力武器來突破四行倉庫，但是會避開租界。這讓我感覺到，國家不強大就會到處被欺負，日本明目張膽的侵略中國，可是別的國家只是看熱鬧，所以，我發(fā)現(xiàn)只有自己才能救自己，自己國家變得強大才是根本。

戰(zhàn)爭打響了。現(xiàn)在士兵只有300多人，根本不是日本的對手，但是他們永不放棄，一定不讓上海淪陷，不讓四行倉庫毀滅，他們在四行倉庫的樓頂，升起了國旗，謝團長謝晉元，讓所有的士兵舒舒服服的洗個澡，干干凈凈的去打仗，不要給國家丟面子。首先英國士兵鋪了一大面紅十字，這里就是安全區(qū)，之后，日本人的飛機會對四行倉庫進行慘烈的攻擊，士兵需要跑到租界那邊才有重生的機會。所有的士兵都在樓底下進行準備。首先，謝團長帶領(lǐng)敢死隊去探道，其他軍人再一排一排的過去。日本人的飛機上有重機槍，他不斷的瘋狂掃射士兵們，眼看著士兵一個個倒下，忽然，英國人也拿起了獵槍，他們幫助士兵攻打日本飛機。其中在租界有一個教授，他從家里拿來了一桿珍藏已久的獵槍，也開始射，有一個人聽見士兵需要藥品嗎啡了，也把家里的兩大箱嗎啡拿出來貢獻給士兵，2萬多中國人，都在為士兵加油。最終三小時到了，日本沒有攻下四行倉庫，全國人民都在為他們歡呼，中國勝利了!

我特別激動，因為中國靠自己的努力和堅持，打敗了日本強大的軍隊。中國不亡，人民就不會亡。我以后也要做個軍人，保衛(wèi)祖國，效力國家!

謹以此文，致敬共和國的勇士們!

《八佰》觀后感范文五

2020年8月31日下午，集團黨支部組織全體黨員觀看著名導演管虎的電影作品《八佰》。

影片講述了1937年10月26日日寇侵略上海，國民革命軍88師524團團長謝晉元，為牽制日軍，掩護主力軍全線西撤，率領(lǐng)423名青年官兵，對外號稱八百壯士，固守四行倉庫，英勇殺敵，當牽制任務完成，守軍越過蘇州橋后撤離。導演根據(jù)一些史實，利用四行倉庫周圍有英法租界，蘇州河兩岸戰(zhàn)爭與和平不同環(huán)境造成的戲劇沖突，表現(xiàn)了愛國軍隊抗擊侵略者英勇無畏的精神，和上海人民熱烈聲援守軍的時代氣氛。場面扣人心弦，劇情高潮迭起。

八百壯士的壯舉，極大地鼓舞了全國人民奮力抵抗外國侵略者的斗志和信心。電影中“升旗”片段，童子軍楊惠敏冒死送來國旗，為了讓國旗飄揚在四行倉庫的上空，八百壯士冒著敵人的槍林彈雨前赴后繼守護著國旗。影片以“升旗”為中心點上下串聯(lián)，升旗之前，逃兵在逃，群眾在看，升旗之后，逃兵敢戰(zhàn)，群眾應援。全片最讓人感動的地方，就是日軍準備爆破大樓的時候，88師將士陳樹生等身綁手榴彈，留下給母親的家書后，縱身一躍，與爆破日軍同歸于盡的片段。

事實證明，當戰(zhàn)爭來臨，沒有任何人能置身事外。端午從初到四行倉庫時沒殺過人、不想殺人、只想回家，企圖從水路逃到對岸，連扳機都扣不動的懦弱小伙，到后來轉(zhuǎn)變?yōu)闉榱耸匦l(wèi)旗幟不倒而英勇獻身的戰(zhàn)士;賭場刀子沖破槍林彈雨將電話線送到對岸;何香凝先生發(fā)出的“國人皆如此，倭寇何敢”的感慨;大學教授在募捐時將妻子的項鏈扔下樓捐出去，當看到撤離中被射殺的士兵時，拿出自己的槍勇敢反擊……正是八百壯士的英雄壯舉喚醒了麻木的國人。

近代的中國走過了一段痛苦的歷史，晚清政府的腐朽和帝國主義列強的侵略，讓我們付出了沉重的代價。中華民族的崛起之路，是這些不怕犧牲的壯士們用血肉之軀鋪就的。面對極其野蠻、極其殘暴的侵略者，中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，展現(xiàn)出不畏強暴、敢于打倒一切敵人的英雄氣概。銘記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守，為了激發(fā)每一位中國人為國家的富強而努力，更是為了從歷史中汲取前進的力量。

第三篇：千進八百心得體會

心靈的洗禮 進步的階梯

———參加蘭州市“千進八百計劃“培訓心得體會

教師：葛彩霞

坪城中心小學

2013年6月6日

心靈的洗禮 進步的階梯

———參加蘭州市“千進八百互動計劃“培訓心得體會

2013年5月19日，作為一名普通的農(nóng)村一線教師，我非常幸運的在蘭州著名的東郊小學參加了蘭州市“千進八百互動計劃”啟動儀式。認真聆聽了領(lǐng)導對本次計劃的重大意義所做的詳講解之后，我了解到這是全國少有的農(nóng)村教師大規(guī)模進城學習的一次活動，當時我很激動，也很期盼，我深知自己能成為第一批學員是那么的榮幸！在市局領(lǐng)導緊密細致的安排下，我們這十天的學習內(nèi)容很充實也很緊張，培訓內(nèi)容包括集中聽金城名校長、金城名師、金城名班主任的專題講座，并與之進行面對面的交流，學習先進教育教學理念和方法；然后分赴市屬小學、城關(guān)、七里河等優(yōu)質(zhì)學校跟班跟師，深層次了解優(yōu)質(zhì)學校教學理念，進行全方面的學習。

帶著七八年教育工作經(jīng)歷的些許倦怠和對當下實際工作中面對的一些困惑，走進這次培訓的殿堂，我認真的學習了、思考了，獲益匪淺，它給了我心靈的洗禮和工作的動力，是我教書征途上的一個加油站，感觸很真，想法很多，體會很深，就簡單的總結(jié)如下：

一、成功不是偶然，是長期付出的必然。

聆聽了四位金城名師的專題講座，從他們的身上我發(fā)現(xiàn)了什么是成功的元素，那就是明確目標并堅持不懈的追求，再一次讓我深刻領(lǐng)會了“成功不是偶然，是長期付出的必然”這句話的真實意義。朱文龍校長的專題“我的教育生態(tài)觀”講座告訴我們，教育其實很簡單，就是學生、教師、教材、課堂的和諧呈現(xiàn)，也讓我對教育生成有了全面的了解和認識；蘭州水車園校長金艷的講座“整本書閱讀的理論與實踐”觸發(fā)我對語文教學的深思，她動聽的閱讀和濃厚的感情感染了我，那一刻我就想其實我們也可以這么做，我們回去就可以行動---給我們的學生閱讀；七里河小學金俊莉校長結(jié)合自己的工作實踐給我們講述了“學校文化和課程建設”，原來一個學校的成長背后是校長那么多的付出，也感覺到作為校長其工作的艱巨和不易；榆中一悟小學校長宋姿遠給我們講了“追求智慧教育，實現(xiàn)教育夢想”，再一次被她堅毅的拼搏精神打動，個人的力量其實可以很強大！引發(fā)了我對自己追求夢想的思考。

這些名師他們的個人魅力和精心準備的講座讓我感觸良深，給我心靈一次真正的洗禮，“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢？我才認識到知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要持之以恒努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)，真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。

二、環(huán)境造就差距，觀念可以改變狀態(tài)。

在隨后的7天培訓里，我和其他27名同仁被安排在西固區(qū)蘭化一校跟班跟師、深層次了解優(yōu)質(zhì)學校教學理念、進行全方面的學習。這7天的學習讓我記憶深刻，又回到了校園，又回到了課堂，和那些與我們一樣在教育第一戰(zhàn)線勤奮教學的老師們在一起，這是理論學習之后的全方位實踐，也是一次方方面面的全新比較和學習。樊校長親自坐了兩個小時的班車去接我們，真的讓我們很感動，初進校園，蘭化一校的老師和學生們的熱情和友善給人倍感親切，雖然是陌生的校園，但有一種熟悉的感覺。簡單的歡迎儀式后，我們很快安排和自己的跟班教師見了面，認識了我的老師——張宏霞教師，我和她都是五年級數(shù)學教師，幾句隨意寒暄之后很快我們就聊到了有關(guān)教學種種，她還介紹我認識他們同一科室的其他同事，幫我聯(lián)系聽他們的課，讓我學習不同教師的不同上課方式，真的很感謝！

在這一周的跟班學習中，對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對數(shù)學課感到興趣，調(diào)動了學生的積極性，也強調(diào)要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得數(shù)學課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名年輕教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質(zhì)量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

固然，城鄉(xiāng)之間教育差距很大，但我相信觀念的改進可以縮小這種差距，我想這也是這次“千進八百計劃”培訓的目標所在。

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次合作、交流、共享、提升的培訓學習，我們在教育的征途上更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去做好教育，為我們的教育更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

第四篇：千近八百學習心得

“千近八百”培訓心得體會

2014年5月17日——5月25日，我有幸參加了蘭州市教育局組織為期8天的“千近八百”教師互動培訓，在這次培訓中，我的收獲頗多，給我心靈帶來的震撼頗大；在這次培訓中，我學習到了如何構(gòu)建一堂高效的課堂，學到了如何面對可愛的學生，如何面對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀。更重要的是，這次培訓讓我懂得了教師的意義，如何給自己加油，充電，如何讓自己在教育事業(yè)中乘風破浪。

不是每一個行業(yè)都相遇花季，而作為教師行業(yè)，我們與學生相遇花季，與人生最美好的季節(jié)相遇，這是我們老師的幸福。在學生最美好的時期，我們應該留給學生什么呢？應該是最美好的回憶。我們應該成為學生的“貴人”，讓學生在我們的引領(lǐng)下得到全面的發(fā)展，在做人方面，在知識方面。讓學生這朵祖國的鮮花茁壯成長。聽了西北中學吳校長的講座之后，使我懂得了教師應該在一個人最美好的時刻留下完美的回憶。我們相遇人生的花季，是我們的人生大幸。

“師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！薄皩W高為師，身正為范?！蔽覀兊难孕杏绊懼鴮W生的一身。身教大于言傳，這句話尤其在我們教師身上，更應該得到印證。給學生說多少遍，不如我們教師自己行動，自己示范，要求學生做到的，教師應該首先做到，這樣才能真正帶動學生。不然，老師說多少遍，卻不做一次，這樣不可能影響學生，感動學生。

教師在教育教學中，如何教好學生，如何使孩子聽自己的話，除了言傳身教之外，我們還應該做到愛學生，做到和學生平等，尊重學生。愛學生，要怎樣去愛？我想這是現(xiàn)在我們老師最難的一點吧。平等，愛，造成學生的不聽話，或者沒大沒小，這使很多老師很頭疼？通過這次培訓，我真正懂得了如何去愛學生，尊重學生。愛學生，教師首先要愛自己。講一個故事《活了一百萬次的貓》，貓有一百萬個主人，每個主人都很愛他，非常的愛他，甚至對他的離去都很傷心，但是貓無動于衷，沒有感覺到主人的愛，有一天，貓成了自己的貓，他很愛，愛他自己超過一切，后來，他遇見母貓，有了孩子，他才懂得了什么是愛?；蛟S有些老師，會解讀為貓一直是被愛，而最后一次他是愛別人的。這也沒有錯。

我們很多家長，老師抱怨，我對孩子付出那么多，他們怎么一點都不領(lǐng)情，不但不感恩，反而還把你氣壞。其實，我們就和貓的主人一樣，愛他們是有所求的，我們一直告訴他們，你們要好好學習，要考上大學，不能辜負我們的期望，我們這么幸苦，為的就是你們等等。這樣一來，孩子們就感覺他們是為我們學的，沒有一點點的意義。我們要教會學生做自己的主人，要有自己的見解，要認識自己，要讓學生知道孩子的學習是為了誰？

第五篇：文藝系實施“八百”工程情況匯報材料

文藝系實施“八百工程”階段情況匯報

自學院召開全面實施“八百工程”動員大會以來，我系圍繞省級示范應用型本科高校建設的總體要求，緊密結(jié)合我系實際，研究部署實施“八百”工程，積極探索又好又快發(fā)展之路。加強領(lǐng)導，精心組織，措施有力，效果明顯，現(xiàn)將階段性情況匯報如下：

一、“打造百家名師講壇”情況

我系近年來大力引進優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射與示范作用，堅持名師帶動，發(fā)揮名人效應，為我系師生提供一個高起點、多領(lǐng)域的學術(shù)交流平臺，在5年內(nèi)，根據(jù)學院的學科專業(yè)特色，聘請10 位以上國家級或省級教學名師來我系給教師和學生授課或開設學科前沿講座，讓我系師生享受國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，開拓師生視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。同時聘請這些名師為我系的榮譽教授或客座教授。通過名家引領(lǐng)，名人示范，使教師水平得到提升，進而推出自己的大師，積極申報國家級教學名師和省級教學名師。目前，已經(jīng)聘請上海大學博導、教授鄒其昌，南京藝術(shù)學院聲樂系主任謝琨教授來我系講學，并聘請他們?yōu)槲蚁悼妥淌凇?/p>

二、“推出百堂精彩一課”情況

我系高度重視課堂教學，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，著力打造高質(zhì)量、有特色、受歡迎的“精彩一課”。突出應用型核心課程建設，各教研室互幫互學，采取隨堂聽課、專家指導與學生評教相結(jié)合的方式，大力推進教學內(nèi)容、教學方法與教學手段的改革，注重學思結(jié)合，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，切實提高教 學質(zhì)量和效果。同時激發(fā)學生的求知興趣，提高學習質(zhì)量。積極申報省級和國家級精品課程。目前，我系王秀麗老師和郭亞老師分別面向全院上了兩堂“精彩一課”，并獲得獎項和獎勵。

三、“舉辦百場學術(shù)報告”情況

我系一直以科研促教學，打造嚴謹治學、潛心研究、積極進取、銳意創(chuàng)新的教學科研團隊，把教師的科研成果及時傳授給學生，計劃每年舉辦10場以上學術(shù)報告，邀請在校副高職稱以上人員、博士和學院黨政領(lǐng)導，結(jié)合自身的科研和教研成果，給師生作學術(shù)報告。通過舉辦學術(shù)報告，開闊師生學術(shù)視野，培養(yǎng)學生積極思考、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)，提升我系的學術(shù)水平，同時促進科研與教學互動，促進科研與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合。目前，我系2010-2011第二學期就有陳虹、梁紅、周秀林、周小平、姚曉烈、昂晴六位老師舉辦了學術(shù)講座，2011-2012第一學期我們計劃安排了胡中寰、陳忠、李元清、潘為烈、宋群、丁冬、盛霞七位老師的學術(shù)報告與講座。

四、“實施百個合作項目”情況

我系一直以來響應學院號召，樹立主動服務、主動貼近、主動融合地方的意識，加強校地、校企合作，加強教學基地、科研基地、實習實訓基地、畢業(yè)生就業(yè)等建設，積極申報省級重點實驗室，在3-5年內(nèi)集中力量建設2個省內(nèi)一流的實驗室，并在全省同類高校中具有領(lǐng)先水平。改革畢業(yè)論文（設計）管理方式，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；牢固推進產(chǎn)學研結(jié)合，積極參與合作單位決策咨詢，主動開展前瞻性、對策性研究；充分利用社會教育資源，開展各種課外活動，加強校內(nèi)外活動場所建設。與此同時，加強校際合作，通過交流與合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，進一步創(chuàng)新和拓寬應用型人才培養(yǎng)的新途徑。目前，我系已經(jīng)成功申報了省級重點實驗室---藝術(shù)設計實驗室，中央財政支持項目，部分機器設備已經(jīng)到位。還投資自建了攝影工作室，確保專業(yè)教學順利進行。合作簽約了二十多個企事業(yè)單位，其中包括了教學基地 6個，科研基地 4個，實習實訓基地 10個，畢業(yè)生就業(yè)基地 4個。準備簽約的單位還有4個，分別是銅陵市總工會，銅陵市廣播電視臺，銅官山區(qū)政府和銅陵遠程雕塑有限責任公司。同時，我們在藝術(shù)類畢業(yè)設計的管理上進行了大膽的改革，將音樂表演專業(yè)的畢業(yè)設計，改革為匯報演出形式，教師指導記錄、評分記錄和學生設計照片裝訂成冊留存；藝術(shù)設計則以畫展畫作設計作品形式裝訂留存。

五、“通讀百部經(jīng)典名篇”情況

我系著力加強學生的文化素質(zhì)教育，倡導“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚氛圍，養(yǎng)成良好的教風和學風，全面提高師生的科學人文素質(zhì)，切實打造“書香校園”，提升我系文化品味。真正讓文藝系名副其實。經(jīng)常舉辦讀書演講賽、人文科技知識競賽、中華經(jīng)典名篇誦讀等形式，激發(fā)學生對經(jīng)典作品的興趣，加強通識教育，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和人文素質(zhì)，積極推進文化傳播，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進文化，努力創(chuàng)建健康、活潑、向上的文藝系文化。與此同時，積極鼓勵教師接觸高雅文化，完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。目前，我系2010年九月，舉辦了“中華頌”經(jīng)典詩歌朗誦比賽；2011年10 月，經(jīng)過系里選拔，11級的邵雯琪同學代表系里參加學院“誦讀百部經(jīng)典名篇”主題演講活動并獲獎；自2010年下半年起，迄今為止，我系已舉辦四期“學生論壇”，圍繞名著名篇頌讀等主題開展活動；近期的團總支工作計劃中將在11月中旬-12月中旬開展為期一個月的“花溢校園、暢聞書香”讀書月活動。

六、“出版百部教材論著”情況

我系按照學院適應經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的要求，推進課程改革，加強教材建設，建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度，深入研究應用型人才必須掌握的核心內(nèi)容，以精編應用型教材為抓手，形成教學內(nèi)容更新機制。確定專業(yè)核心課程、建立突出應用能力和素質(zhì)培養(yǎng)，為應用型人才培養(yǎng)編寫針對性和實用性強的校本教材。5年內(nèi)，立足本校，組織既有較高理論功底、又有豐富實踐經(jīng)驗的教師精編或撰寫 5部左右的應用型專業(yè)教材、專著或在國家級重點期刊上發(fā)表的優(yōu)秀論文。此外，不斷提升科學研究水平，打造教學團隊，培育學術(shù)梯隊，尤其是培育跨學科、跨領(lǐng)域的科研與教學相結(jié)合的團隊；進一步培育和建設我系優(yōu)勢學科專業(yè)。目前，我系郭亞老師參編的《管理心理學》已由合肥工業(yè)大學出版社出版，由張江紅老師主編的《新聞學實論》教材、郭亞老師主編的《大學生心理健康教育》教材及張雪英老師主編的《普通話應用教材》也在緊鑼密鼓的編撰中。同時，我系各專業(yè)教師在國家重點期刊(如《人民音樂》等)雜志上發(fā)表了數(shù)篇文章。

七、“選派百名教師訪學”情況

我系高度重視師資隊伍建設，突出“雙能型”師資隊伍，加強國際 國內(nèi)交流與合作，用5年左右的時間，選派

20名左右教師到國內(nèi)外研修、做訪問學者或者參加學術(shù)會議，加強合作與交流，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，提高交流合作水平，創(chuàng)新合作模式，讓教師開闊視野，增長知識與見識、鍛煉教學與科研能力,從而為高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)提供堅強的人才和師資保證。目前我系已派出余大衛(wèi)、瞿華兵、王哲等老師赴上海音樂學院、南京師大等高校訪學，陳昌文、楊震等赴菲律賓高校讀博，黃曉東、李青陽、孫洪偉等赴南京大學、南京師范大學和上海大學等高校讀博深造。

八、“推行百項服務承諾”情況

我系按照學院積極推進高校管理創(chuàng)新，堅持教書育人、管理育人、服務育人的要求，結(jié)合正在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅持典型引路，以先進為榜樣，在師生中扎實做好公開承諾工作。3-5年內(nèi)，推行16項服務承諾，以更好地為教學服務，為科研服務，為師生員工服務。（承諾內(nèi)容見附件）

為保障“八百”工程在我系的順利實施，全面落實，我系始終保持昂揚氣勢，加強領(lǐng)導，提高認識；扎實推進，分步實施；同時加大投入，保障經(jīng)費。一方面加強督查，考核評比，強化宣傳力度，營造氛圍；另一方面轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，把任務和責任層層分解，落實到人，落實到事，落實到具體措施。為實現(xiàn)興系、強系扎扎實實地工作!5