第一篇：稿件簡單分類

演講比賽

擁抱激情 挑戰(zhàn)自我——第三屆“夢想杯”英語演講比賽復(fù)賽

5月9日晚6點，由晨曦英語社主辦的第三屆“夢想杯”英語演講比賽復(fù)賽在我校主樓108教室舉行。擔任本次比賽的評委有來自公共外語教研部的麻艷梅、韓冰、劉厚濤老師，來自外國語學院的王麗波老師和來自國際學院的外教李帥老師。35名選手參加了當晚的復(fù)賽，他們通過了初賽的選拔，從200余名選手中脫穎而出。

每位選手限時3分鐘，包括半分鐘的自我介紹和2分半鐘的自由演講。選手們身著華麗的禮服，各個信心十足、落落大方。優(yōu)美的語音語調(diào)、流利的口語表達，引起了臺下觀眾的陣陣掌聲。來自外國語學院的2007級選手陳紅睿獲得了9.25的全場最高分，成為當晚關(guān)注的焦點。

經(jīng)過了大約2個小時的激烈角逐，陳紅睿、吳慧誠、尹秋月、王驍?shù)?5名選手進入了最后的決賽。

賽后，記者采訪到了來自國際學院的外教李帥老師。他針對當晚的比賽提出了幾點意見和今后提高英語口語的方法。（音頻1）

記者對晨曦英語社的骨干成員也進行了采訪，他談到了舉辦本次比賽的意義及對進入決賽選手的期望（音頻2）

記者還采訪到一位晉級決賽的選手，她說了下參加本次比賽的感想（音頻3）

據(jù)悉，第三屆“夢想杯”英語演講比賽決賽將于5月16日舉行。屆時本站記者將會為大家發(fā)來后續(xù)報導。精彩無限，敬請關(guān)注。

我校舉辦“難忘的歲月?輝煌的成就”主題演講比賽決賽

為慶祝建黨九十周年，進一步提高我校學生愛國、愛黨的熱忱，展示我校學生良好的精神風貌，不斷增強廣大學生振興中華、熱愛佳大、歌頌佳大、建設(shè)佳大的責任感和使命感，4月28日晚18：00，由我校團委主辦、校學生會承辦的“難忘的歲月?輝煌的成就”演講比賽決賽在我校一區(qū)C院“大學生之家”舉行。

擔任本次比賽的評委有： 音樂學院理論部戲劇表演與播音主持教研室副主任、副教授馬佳老師、國家二級編輯、副教授呂國音老師，大學團委書記楊金銘老師、大學宣傳部副部長馬相海老師、學生工作部（處）思想教育科科長冷旭東老師。來自各學院的19位選手經(jīng)過初賽、復(fù)賽后晉級了本次決賽。在主持人宣讀完評分細則之后，比賽正式開始。選手們都落落大方、神采飛揚，演講稿更是倒背如流、字字鏗鏘，給大家?guī)聿簧倬逝c震撼。其中，5號選手來自人文學院的遲志瑩，以《禹域中國》為題進行了慷慨激昂的演講，她真摯的情感打動了在座的每一位觀眾。14號選手來自基礎(chǔ)醫(yī)學院的王若琪在演講中講述了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員劉志忠教授生前嚴謹治學、誨人不倦，死后將遺體捐獻給學院的感人故事，場下變得非常安靜，大家都在心里默默地表達著對劉教授的敬仰之情。而6號選手來自音樂學院的徐金鎖則發(fā)出了“教室不是游樂場，宿舍不是養(yǎng)老院”的吶喊，引起了場下同學的共鳴，他雄渾而富有磁性的聲音、穩(wěn)重的姿態(tài)，也給大家留下了深刻的印象，贏得了同學們熱烈的掌聲。

參賽選手經(jīng)過激烈地角逐，最終來自人文學院的遲志瑩以9.65的高分獲得一等獎，音樂學院的徐金鎖、研究生學院的劉博文和公共衛(wèi)生系的孟姝含獲得二等獎，應(yīng)用技術(shù)學院的崔湘菲、臨床醫(yī)學院的于泰隆、人文學院的劉博、信息電子技術(shù)學院的王聰和基礎(chǔ)醫(yī)學院的王若琪分獲三等獎，其余10名同學分別獲得優(yōu)秀獎。

１2月8日晚6點，我校第五屆專業(yè)外語演講比賽決賽 在我校一區(qū)C院 大學生之家隆重舉行。本次比賽由大學團委主辦，外國語學院承辦。外國語學院黨委副書記李剛，院長張鳳杰，副院長陳壯，吳雪松，學工辦主任張?zhí)煺准叭w學工辦老師親臨現(xiàn)場并觀看了比賽。

本次演講比賽在全校范圍內(nèi)展開，從報名、初賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽歷時一個月之久。最終來自外國語學院，材料科學與工程學院 教育科學學院等院系的19名選手 脫穎而出進入決賽。本次比賽有英語，俄語，日語和朝鮮語四個語種。在四種語言獨具韻味的開場白中，比賽正式拉開帷幕。

比賽分為自由命題演講和即興演講兩個環(huán)節(jié)。在第一環(huán)節(jié)中，選手們信心十足，演講主題鮮明，內(nèi)容充實，積極向上。優(yōu)美的語音語調(diào)，流利的口語表達，使在場觀眾不禁連連稱贊，掌聲不斷。第二環(huán)節(jié)的即興演講，要求在一分鐘內(nèi)完成。題型多樣：包括圖片題，道具題，信息題等。題目內(nèi)容范圍廣泛，貼近生活。既有“環(huán)?！薄?0后”等熱點問題，也有“商業(yè)陰謀”這類現(xiàn)實問題。選手們思維靈活，聯(lián)想恰當，在主持人與選手問答互動中 整場比賽達到了高潮。

在比賽過程中，穿插著激情火爆的舞蹈《the different tears 》以及優(yōu)美溫婉的歌曲 《 the day you went away 》。不僅使現(xiàn)場緊張凝重的氣氛得以緩解，也給觀眾們帶來不同的視聽享受。

經(jīng)過緊張激烈的角逐，范大為等4名選手獲得了一等獎，于瑩 楊博成等6名選手獲得了二等獎，三等獎由孫丹丹等9名選手獲得。最后，評委老師為選手們頒獎并合影留念。至此，整場晚會圓滿結(jié)束。

本次演講比賽不僅豐富了學生們的課余生活，為廣大外語愛好者提供了展現(xiàn)自我，相互交流的平臺。同時，增強了同學們對西方語言文化的興趣，也展現(xiàn)出了我校學子的風采。

唇槍舌戰(zhàn)方顯英雄霸氣，誰與爭鋒演繹真我風采----我校機械學院第一屆“唇槍舌戰(zhàn) 誰與爭鋒”辯論大賽決賽

6月1日中午12：10分 我校機械學院第一屆“唇槍舌戰(zhàn) 誰與爭鋒”辯論大賽決賽在我校機械學院教學樓218教室內(nèi)展開。本次辯論賽由機械學院學工辦和團委主辦，由機械學院學生會組織部承辦。出席本次活動并擔任評委的有機械學院學生會秘書長楊慶坤，機械學工辦輔導員王凱、學生會主席賀俊以及組織部部長曲昱霏。

本次比賽本著公平、公正、公開的原則進行。在經(jīng)過了初賽、復(fù)賽、半決賽的緊張較量后，共有機制四班和車輛一班兩支隊伍脫穎而出參加決賽。在比賽開始之前，大屏幕上播放了一段精彩的視頻，帶領(lǐng)大家回顧了比賽的過程。參加決賽的代表團隊每隊由4名辯手組成，辯手們身穿統(tǒng)一的服裝，精神抖擻的出現(xiàn)在大家面前。

本場比賽以“大學畢業(yè)先就業(yè)先擇業(yè)”為辯題。正方機制四班觀點為擇業(yè)為先，反方車輛一班的觀點為就業(yè)為先。本次辯論共分為“開篇陳詞”“正攻反辯”“反辯小結(jié)”“自由辯論”“觀眾自由問答”“總結(jié)陳詞”六個階段。在辯論賽中同學們體會到的不僅是激烈的觀點交鋒，更是一場語言技巧和智慧比拼的盛宴。在第一階段“開篇陳詞”中雙方個2分30秒的時間，正方首先以 行動應(yīng)以思想為基礎(chǔ) 和我們應(yīng)該根據(jù)自身的發(fā)展和特質(zhì)在通過擇業(yè)中找到自己的位置使我們來更好的就業(yè)為切入口 來向反方發(fā)起猛攻，而反方也不示弱以先就業(yè)不代表不擇業(yè)和就業(yè)形勢緊迫等觀點來駁擊正方軟肋，正反雙方你來我往語言豐富精彩紛呈。之后是攻辯階段，由正方反方辯手任意選擇對方的一名辯手進行提問。被抽到的同學需要快速的想到回答來回應(yīng)提問，本環(huán)節(jié)時間為1分30秒。攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束后，由正方反方的一辯分別進行了1分鐘的小結(jié)。之后進入了5分鐘的自由辯論環(huán)節(jié)，正方根據(jù)就業(yè)難的問題和大學生頻繁跳槽導致大學生信譽度下降的問題來論證自己的觀點，表明大學生就是因為沒有正確的擇業(yè)而導致盲目的就業(yè)，最終擋勿了自己的前程。而反方認為大學畢業(yè)生應(yīng)該先通過就業(yè)來解決自己的經(jīng)濟問題，并且通過就業(yè)來增加自己的社會經(jīng)驗。雙方通過充實的材料，鮮明的觀點和巧妙的言語，贏得了現(xiàn)場觀眾的喝彩。在激烈的爭辯過后，比賽進入到現(xiàn)場觀眾提問的環(huán)節(jié)，兩隊選手沉著冷靜，并通過自己優(yōu)秀的語言表達能力和迅速的應(yīng)變能力對觀眾提出的問題一一解答，贏得了一陣又一陣喝彩。在此環(huán)節(jié)中，正方的二號辯手抓住反方三號辯手的語言漏洞，用大學生應(yīng)該根據(jù)社會形式修正自己的人生路線等觀點，以自己犀利的語言來進攻反方三號辯手 讓我們看到了正方二辯語言魅力之后的淵博的知識。場上的競爭十分激烈，場下的觀眾也都按耐不住，進入觀眾提問環(huán)節(jié)后，觀眾們爭相向?qū)Ψ睫q手提出問題，現(xiàn)場場面十分熱鬧。最后，在雙方四辯的3分鐘總結(jié)陳詞后，本次辯論會最終結(jié)果終于揭曉正方機制四班獲得了最后的勝利獲得了冠軍，正方二號辯手姜海洋同學獲得了最佳辯手的稱號，反方車輛一班獲得了亞軍。

賽后，楊慶坤老師對本次辯論會進行了點評，他在肯定了同學們的努力的同時，也提出了自己的寶貴看法。他指出擇業(yè)就業(yè)兩者是息息相關(guān)、密不可分的。整場辯論賽辯手們思維活躍，語言犀利、綿里藏針、氣勢逼人使整場辯論賽高潮迭起，在激烈的同時不乏幽默的應(yīng)對也使觀眾們在歡笑中體會到蘊含其中的無窮智慧，活躍了同學們的思維，豐富了同學們的課余生活，同學們也紛紛表示通過了這次辯論賽對擇業(yè)和就業(yè)有了更好的認識并且對自己的大學四年生活會有更好的規(guī)劃，增強自己在社會的競爭力，這次辯論賽使自己受益匪淺。晚會

激情燃燒__信息電子技術(shù)學院迎接“12.9”晚會圓滿成功

12月2日晚6點，信息電子技術(shù)學院在我校大學生之家舉辦了五心之花滿中華紀念“12.9”活動晚會。蒞臨晚會的領(lǐng)導有學院黨委書記蘇會章,院長徐麗萍,副院長李靜，王權(quán)，團委學工辦的老師以及全學院學生觀看了演出。

首先，一曲滿載了愛國情懷的《紅旗飄飄》拉開了本次文藝匯演的序幕，在四位同學滿懷激情的演唱下，鮮艷的五星紅旗在舞臺上飛揚，深深的愛國之情充斥在全場每個人的心中。接著，四位主持人登臺，向觀眾們簡單介紹了“一二 九運動和“五心”教育的意義。音樂響起，精彩繼續(xù)，群舞《MIX》幾個中，街舞男生充分顯示了當代學生火熱的激情。小品《看咱大學生》，講述了校園內(nèi)發(fā)生的黏貼小廣告和販賣盜版書籍的事件，引起在場學生的共鳴。隨后的女生獨唱《瀏陽河2008》不僅勾起了在座同學的思鄉(xiāng)之情，更顯示出兩代人之間精神與思想的傳承。而歌伴舞《霍元甲》則讓我們重溫了自強不息、頂天立地的英雄情懷。

接下來的小品《佳大新聞臺》和相聲《我的求學路》也展現(xiàn)了當代大學生面對現(xiàn)在社會的誘惑壓力與挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的態(tài)度，也從側(cè)面表現(xiàn)了當代大學生的生活。音樂劇《我型我秀》把整場氣氛帶到高潮，展現(xiàn)女生柔美的《肚皮舞》和顯示男生陽剛的爵士舞都精彩絕倫，彰顯了祖國新一代青年的青春與活力。最后，匯演在一曲《愛，因為在心中》中落下了帷幕。通過本次的文藝匯演，同學們充分展現(xiàn)了愛國情懷，“一二·九”一個永遠值得紀念的日子，它激勵青年學生要永遠保持著愛國之情，樹立報國之心，用青春的熱情將民族之魂永世相傳。

聆聽經(jīng)典，收獲感動

——王菲師生雙鋼琴專場音樂會

12月15日晚6點，王菲師生雙鋼琴專場音樂會在1區(qū)D院音樂廳舉行。本場音樂會由我校音樂學院主辦，音樂學院鍵盤系承辦。蒞臨此次音樂會的有佳木斯市工商銀行行長徐立峰先生，鐵路檢察院檢察長鄒向杰先生，日報社社會部主任高鐵慶先生等來自社會各界的領(lǐng)導來賓。我校音樂學院黨委書記潘崎峰，院長高振歧，鍵盤系主任曹翎等也前來觀看了本次演出。

本場音樂會以莫扎特的鋼琴曲為主線，采取雙鋼琴的表演形式。主持人簡單介紹了莫扎特的生平，使現(xiàn)場觀眾更加理解到“偉大的創(chuàng)作出自苦難”。而雙鋼琴演奏不同于鋼琴獨奏，并不是簡單的相互重復(fù)，也不同于四手聯(lián)彈。雙鋼琴在為演奏多聲部與和聲創(chuàng)造更多的可塑空間的同時，也深深考驗了兩位演奏者心靈的默契。

演出在一曲《莫扎特C大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》中拉開了帷幕。溫潤柔和的曲調(diào)，行云流水般的音符，使現(xiàn)場觀眾在這天籟之音中放下了平日的焦躁，遠離了瑣事的煩擾。心靈得到凈化，心情得到放松。

由王菲老師和馬仲凱同學聯(lián)合演奏的爵士樂《耶律搖滾》讓現(xiàn)場的氣氛由平靜變得活躍起來。絢麗的燈光，震撼的音效，帶給現(xiàn)場觀眾無與倫比的視聽感受。

本場音樂會的高潮則來自于特邀嘉賓張玉春教授與王菲老師聯(lián)袂演繹的《康定情歌》。張玉春教授高亢嘹亮的嗓音配上從王菲老師指尖流淌出的汩汩琴聲，使現(xiàn)場觀眾的思緒也仿佛隨著這音樂飛到了遼闊的草原、顛簸的馬背，沉醉其中，無法自拔。

音樂會最后在王菲老師與閔銳同學為大家?guī)淼臍鈩莅蹴绲摹饵S河頌》中落下了帷幕。

會后，到場領(lǐng)導來賓與演職人員合影留念。至此，本次音樂會圓滿成功。

用生命演繹，為夢想唱歌——孫天龍演唱會

6月20日晚六點，2011“我是孫天龍，給力音樂會”在一區(qū)D院音樂廳舉行，音樂廳人聲鼎沸、座無虛席。首先由黑格子樂隊演奏的歌曲《私奔》為本場音樂會熱身，隨后一身帥氣打扮的孫天龍在觀眾的呼喊聲中登場。

這是一場為夢想，用生命歌唱的音樂會，全場演唱會分為四個部分。第一個部分由一段孫天龍的自述視頻開帷幕，一首《說謊》在他富有磁性的嗓音下演繹的獨特有味。隨后的《安全感》讓現(xiàn)場觀眾在一種濃厚的感情中深深陶醉。

在第二部分里，他演唱了一些經(jīng)典懷舊歌曲。他把老歌的滄?？部?，化為云淡風輕的獨特力量，并用他自己的方式詮釋了懷舊的意義。一首《回來吧》喚起了每一個人的回憶，一首歡快的《愛》調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，引起現(xiàn)場的大合唱。接下來的每一首歌都表達了他的一份獻給觀眾的情感。演唱之中，孫天龍與現(xiàn)場觀眾配合，為一位喜歡音樂、喜歡天龍的陌生朋友送去了深深地生日祝福并演唱了生日歌，現(xiàn)場觀眾無不為之感動。

感動過后，一首《相愛后的感受》表達了他對音樂的執(zhí)著。歌曲《哥哥》表達了對曾經(jīng)幫助過他的人的感謝【音頻1】。然后為與他相戀7年、天涯相望的未婚妻傾情歌唱《這就是愛》，并獻給大學里每一份擁有和還未擁有愛情的每一個朋友。在最后的一個部分里，他大學四年幫助過他的所有人進行感謝【音頻2】?，F(xiàn)場充滿了感動。

進而，他為大家演唱一首他特地為這場演唱會創(chuàng)作的歌曲《我叫孫天龍》。他把自己全部的熱情都獻給了這場演唱會。最后對大學四年幫助過他的所有人進行感謝【音頻2】。

最后一部分是搖滾風，黑格子樂隊與孫天龍共同演唱。一曲《王妃》引爆全場，將演唱會推向高潮。最后一首孫天龍演唱的《搖滾 怎么了》以火爆、激情、高亢的演唱方式，完成了他在大學里的最后一次演出。演唱會后，記者采訪到了一位觀眾?！疽纛l3】

孫天龍同學身上那種追逐夢想、用生命歌唱的精神值得每一個人學習，他也表示謹以此次演唱會，獻給每一個有夢想的年輕人。他讓搖滾響徹了整個夜晚，他讓掌聲充滿了整個音樂廳，這就是一個有夢想有追求的人——孫天龍。

戀愛的犀牛-----音樂學院07級戲表八班畢業(yè)專場演出 6月13日晚6點，音樂學院戲表八班畢業(yè)專場演出《戀愛的犀牛》在我校1區(qū)D院音樂廳拉開帷幕。本場演出由音樂學院主辦，戲表教研室承辦。呂國音、馬嘉、李曉娜、趙曉軍等老師觀看了本場演出。

《戀愛的犀?！芬阅兄鹘?馬路 追求他深愛的女孩 明明 為線索，他為明明改變了一切，甚至成為別人眼中的偏執(zhí)狂，但卻依然無法得到她的愛。劇中愛情的結(jié)局并不是重點，關(guān)鍵是告訴大家生命需要有所堅持。在有著無數(shù)可能、無數(shù)途徑、無數(shù)選擇的現(xiàn)代社會，人人都能找到自己的最佳位置，都能在情感和實利之間找到一個明智的平衡支點，避免落到一個人痛苦，被別人恥笑的境地；但沒有堅持就沒有新的創(chuàng)舉，就沒有新的境界，就沒有你想也想不到的新的開始。對于具體人物有具體情境、具體的命運安排。劇中同學們用簡單的道具展現(xiàn)出逼真的場景，表情自然、動作到位，一笑一顰彰顯專業(yè)功底，舉手投足盡是大家風范。犀利幽默的臺詞，給觀眾們留下了深刻的印象。同學們精彩的演出，將劇目的精髓表達的淋漓盡致。使觀眾在感受戲劇魅力的同時，對生活有了更多的思考。

晚7點半左右，本場演出全部結(jié)束。戲表八班的全體同學登上舞臺，對恩師表示感謝，感動與不舍的情感交織，使不少同學潸然淚下。在全體同學與老師的合影后，演出圓滿落下帷幕。本場演出既是對07級戲表八班全體同學四年所學的一個見證、一個總結(jié)，也是他們職業(yè)生涯的開場秀。

高唱革命歌曲，重溫紅色經(jīng)典

——“我愛我的祖國”佳木斯大學慶祝建黨90周年廣場紅歌會比賽

5月27日下午5點半，1區(qū)A院主樓門前廣場紅旗飄揚，歌聲嘹亮。我校“我愛我的祖國”慶祝建黨90周年廣場紅歌會比賽在此隆重舉行。本次比賽由大學主辦、中國移動通信集團黑龍江有限公司佳木斯分公司協(xié)辦。光臨本次比賽的領(lǐng)導有校黨委書記孟祥才、黨委副書記劉強、黨委常委紀檢委書記唐力、黨委常委副校長宋遠航、黨委常委副校長王樹卿、工會主席白建明、黨委常委組織部部長崔鳳起，以及中國移動通信集團黑龍江有限公司佳木斯分公司和佳木斯市各媒體的代表。擔任本次比賽的評委有黨委宣傳部部長張海波、工會副主席孟春玲、音樂學院院長高振歧、學生工作部（處)長孟慶新。各學院學生代表前來觀看了本次比賽。

由附屬中小學選送的合唱《聽媽媽講那過去的事情》《燦爛陽光下》緩緩拉開了紅歌會的序幕。緊接著，《保衛(wèi)黃河》《祖國萬歲》《走向復(fù)興》等膾炙人口的紅色經(jīng)典歌曲相繼登場。舞臺上，每個人都身著盛裝，精神煥發(fā)，熱情滿懷?！疽纛l1】一首首激昂的革命歌曲穿越夜空、響徹云霄。【音頻2】耳熟能詳?shù)那{(diào)引起了大家的共鳴，現(xiàn)場觀眾紛紛輕聲應(yīng)和參與其中，這也吸引了不少路人前來觀看。

為了能在比賽中取得好的成績，各個學院的精彩創(chuàng)意可謂層出不窮。經(jīng)濟管理學院多聲部的表演、巧妙的輪唱讓人陶醉其中；理學院整齊劃一的手勢動作讓整個靜止的隊列活躍了起來；外國語學院的伴舞更是錦上添花，博得了觀眾的陣陣掌聲與喝彩。

整場比賽的高潮來自音樂學院的表演，趙曉軍老師激情四射的指揮，楊潤、董美嬌老師飽含深情的領(lǐng)唱，氣勢恢宏的交響樂隊，給現(xiàn)場觀眾帶來了震撼的視聽享受。

經(jīng)過3個半小時的激烈角逐，最終應(yīng)用技術(shù)、機械工程等7個學院獲得最佳表演獎，音樂學院、藥學院等7個學院獲得最佳演唱獎，外國語學院、生命科學學院等8個學院獲得最佳組織獎。

最后，紅歌會在一曲由來自音樂學院的張玉春、李成龍老師演唱的《永遠跟黨走》中圓滿落下了帷幕。

本次比賽的成功舉行，離不開各學院的精心編排、刻苦排練?！疽纛l3】

永恒的紅色經(jīng)典，不僅陶冶了師生們的藝術(shù)情操，更是激勵師生們要牢記革命先烈的遺志，勇往直前，開創(chuàng)美好的未來。

會議

檢驗醫(yī)學院首屆團總支、學生會成立（同期聲）

5月13日晚5點，檢驗醫(yī)學院首屆團總支、學生會成立大會在我校附屬第一醫(yī)院急診404室召開。出席本次會議的領(lǐng)導有：學生處處長孟慶新，檢驗醫(yī)學院黨委書記楊軍，院長翟饒生，副院長高榮升，團委書記辛勤和團委副書記王琳琳。

在莊嚴肅穆的國歌聲中，會議拉開了帷幕。首先由副院長高榮升宣讀《產(chǎn)生原則及辦法》。本次選舉在公開、平等、競爭、擇優(yōu)的前提下，堅持任人 唯賢、能者上、平者讓、庸者下的原則，采取自愿報名、資格審查、領(lǐng)導小組考核相結(jié)合的方式，將有能力、有經(jīng)驗的學生充實到學生干部隊伍之中。接著，院長翟饒生宣讀了《首屆團總支、學生會成員名單》，并表達了自己對他們的期望。（音頻1）接下來，領(lǐng)導們?yōu)槭讓脠F總支、學生會代表頒發(fā)了聘書。

隨后，檢驗醫(yī)學院首屆學生會主席王興業(yè)進行發(fā)言，他對對未來學生會的工作的提出了幾點設(shè)想。對于首屆學生會成員來說，應(yīng)該感到榮幸，但更應(yīng)感到任務(wù)的艱巨。（音頻2）接著，由大學學生會主席郭海代表大學學生會致賀詞。然后，檢驗醫(yī)學院黨委書記楊軍發(fā)表重要講話，對首屆團總支、學生會成員提出了幾點要求。（音頻3）

最后，團委書記辛勤進行了大會總結(jié)，會議在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

康復(fù)醫(yī)學院第十一屆學生會成立大會

10月19日晚17:40分，康復(fù)醫(yī)學院第十一屆學生會成立大會在我校一區(qū)A院實驗樓620教室舉行。康復(fù)醫(yī)學院副院長張宇峰教授，團委書記、學工辦主任周紅旗老師，團委副書記、學工辦副主任楊麗娜老師，人文學院學工辦主任團、委副書記趙勇鵬老師出席了本次大會，同時出席大會的還有校學生會、校園廣播站及其它各學院學生會代表。大會由周紅旗老師主持。

大會在嘹亮的國歌聲中拉開了序幕。會上，康復(fù)醫(yī)學院團委副書記、學工辦副主任楊麗娜老師宣讀了《康復(fù)醫(yī)學院學生會干部選拔原則及制度》。她表示本次學生會干部選拔按民主集中制的原則，自薦為主，推薦為輔，層層考核，嚴格把關(guān)。在選拔過程中首先以談話等形式確定成員名單，經(jīng)過考核，最終將態(tài)度端正，品質(zhì)優(yōu)秀，工作認真，務(wù)實肯干的學生納入新一屆的學生會。同時，她強調(diào)要在學生會內(nèi)部實行部長責任制，活動開展申報制，活動開始必須有周詳?shù)挠媱?，活動結(jié)束要做好書面總結(jié)。接著，周紅旗老師宣讀《康復(fù)醫(yī)學院第十一屆學生會成員名單》。隨后，第十屆學生會主席接成剛做了工作總結(jié)。

緊接著，第十一屆學生會主席苑咸紅做了發(fā)言。她表示第十一屆學生會將繼承和發(fā)揚以往學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，以服務(wù)學院、服務(wù)廣大同學為宗旨，在進一步強化學生會內(nèi)部建設(shè)，提高學生會成員個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強與學生間的交流溝通，拓展工作新思路。今后的工作將始終以“五心”教育、“五比四進”為準則，定期開展學習經(jīng)驗交流會，從而營造良好的學風、院風。最后，康復(fù)醫(yī)學院副院長張宇峰教授做了講話。他首先對康復(fù)醫(yī)學院第十一屆學生會的成立表示祝賀，對第十屆學生會所做的工作給予了充分的肯定，并對新一屆的學生會提出了幾點希望。他希望學生會成員在努力學習，取得有優(yōu)異成績的同時，營造積極向上的學習氛圍并帶動其他同學學習。在積極加強“五比”“五心”教育，配合學校工作的基礎(chǔ)上，服務(wù)廣大同學，并著重培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾的能力。同時，學生會員要徹底貫徹“三老四嚴”即做老實人、講老實話、辦老實事；嚴格要求、嚴厲組織、嚴肅態(tài)度、嚴明紀律，從而將康復(fù)醫(yī)學院第十一屆學生會建設(shè)成有責任、有思想、有內(nèi)涵、有擔當?shù)膱F隊。體育比賽類

為豐富和活躍學生課余生活，增加同學之間的友誼。12月11日晚5點半，在我校一區(qū)D院美術(shù)學院教室舉行棋類比賽。本次比賽由美術(shù)學院黨委、學工辦以及美術(shù)學院學生會共同組織主辦，參賽選手達110人。比賽項目包括軍旗、象棋、五子棋。參賽同學分為男子組、女子組分別進行小組賽，比賽規(guī)則采用抽簽的方式選擇對手，三局兩勝，獲勝者即可入圍最后決賽。

首先進行的是五子棋比賽，選手以精煉的技巧展示青春的活力，激烈角逐后，十五名男選手和九名女選手入圍12月11日的決賽。中場休息中體育部副部長程洋洋向記者介紹了關(guān)于本次本賽的賽前準備工作，他表示：為了突出學院特色，在前期做了大量宣傳工作，征集參賽選手張貼海報宣傳，布置場地等各項工作。希望給同學們營造更好的競技環(huán)境。隨后進行的是象棋比賽，選手運籌帷幄，在紋楸中展現(xiàn)精湛的技藝，“雙車錯”、“金鉤馬”等解法你來我往，呈現(xiàn)精彩的博弈場面，最終男子組十名選手、女子組五名選手進入決賽。

本次比賽展現(xiàn)出極高的競技水平和比賽風貌，不僅豐富了美術(shù)學院學生的課余生活，也為全院愛好棋類的學生架起一座溝通的橋梁，增強了各年級學生的凝聚力。決賽將于12月12日下午5點舉行，屆時本站記者將對此進行后續(xù)報道。

我校學生跳繩比賽

5月21日上午8點半，我校2011年度學生跳繩比賽在1區(qū)A院主樓門前廣場舉行。團委副書記王琳琳前來觀看了本次比賽，團委李銳老師和體育運動委員會李兆源等對本次比賽進行了指導【音頻1：體育老師談舉辦比賽目的及益處】

本次比賽共分為集體大繩、男子單人跳、女子單人跳、男女混合跳四個項目，共有22個學院300余名同學參與其中。

首先進行的是大繩比賽。每個學院派出12名同學，2名同學負責搖繩，其余10名同學排成一隊一次跳過搖著的繩子，排頭再接到排尾，如此反復(fù)；比賽時間2分鐘。這項比賽非?？简灤蠹业膱F隊精神，需要搖繩同學和跳繩同學之間的配合。隨后進行的是男子單人跳和女子單人跳，限時一分鐘，每個學院派出男女各2人，在限定時間內(nèi)跳的多者勝出。最后進行的是男女混合跳，每個學院出兩組選手，每組一男一女，兩人站在一起，需要男女同學相當高的默契。選手比賽前，記者對他們進行了采訪【音頻2：同學談感受】

本次比賽的成功舉辦，不僅在于各學院選手的優(yōu)秀表現(xiàn)，也在于大學學生會及各學院學生會的大力支持。他們在維持現(xiàn)場秩序、記錄比賽結(jié)果等方面發(fā)揮了重要的作用。記者采訪到了大學學生會體育部部長孫濤【音頻3：談賽前準備】

賽后，各學院選手與學生會工作人員紛紛合影留念。至此，本次比賽圓滿落下帷幕。比賽結(jié)果尚未得出,我們將繼續(xù)進行跟蹤報道.外國語學院實現(xiàn)女子排球三連冠

6月11日，由大學團委、體育運動委員會主辦的2011春季女子排球賽在1區(qū)D院排球場舉行。團委李銳老師、惠嘯老師前來觀看了比賽，并對比賽進行了指導。

我校22個學院參加了本次比賽，分為A、B、C、D四組。初賽采取組內(nèi)循環(huán)制，每組前兩名共8支球隊進入復(fù)賽。復(fù)賽在A組和B組、C組和D組之間進行交叉賽，每場比賽的勝者組成E組、負者組成F組，進入決賽。決賽分為兩部分，首先是每組前兩名之間和后兩名之間的交叉賽，然后再從后兩名交叉賽的負者中決出7、8名，勝者中決出5、6名，再從前兩名交叉賽的負者中決出3、4名，勝者中決出1、2名。

上午7點半，初賽拉開帷幕，四組比賽在四塊場地同時進行?，F(xiàn)場擠滿了前來助威的觀眾，歡呼吶喊聲響徹整個比賽場地。外國語學院被分在B組，隊員們在比賽一開始就很快的就進入了狀態(tài)，強勁有力的發(fā)球、扣球，默契的配合，穩(wěn)打穩(wěn)扎奪取每一分，很快便拿下了第一場對檢驗醫(yī)學院的比賽。隨后的比賽，隊員們愈戰(zhàn)愈勇，先后打敗了藥學院、臨床醫(yī)學院和理學院，以小組第一的身份輕松出線，進入復(fù)賽。

下午1時左右，進入復(fù)賽的8支球隊陸續(xù)開始了比賽。外國語學院繼續(xù)保持上午的狀態(tài)，前后以25:8,25:8，大比分2:0；25:9,25:6，大比分2:0的戰(zhàn)績輕取國際學院和人文學院，以E組第一的身份進入決賽。

兩點半左右，決賽開始。外國語學院首先迎戰(zhàn)F組第二名基礎(chǔ)醫(yī)學院。基礎(chǔ)醫(yī)學院以穩(wěn)健著稱，外國語學院不得不組織多次進攻才能將對方打散，最終以25:20、25:10，大比分 2:0的成績進入到與經(jīng)濟管理學院爭奪冠亞軍的決賽中。

雖然最后一場比賽的時候，天空下起了大雨，但這絲毫不減兩支球隊奪冠的欲望。經(jīng)管隊的身高給外院造成了一定的壓力，并在落后的情況下，緊咬比分，但外院憑借之前連戰(zhàn)連勝的氣勢，不畏強手，最終以25:17,25:21，大比分2：0拿下經(jīng)管，獲得第一。至此，也實現(xiàn)了外國語學院三連冠的夢想。

賽后，記者采訪到了6號選手，2010級的崔佳麗同學?！疽纛l1】

記者還采訪到了現(xiàn)場觀戰(zhàn)的同學，她表達了她喜悅的心情?！疽纛l2】

最后，記者對外國語學院學生會主席孫赫進行了采訪?！疽纛l3】

排球比賽是我校體育比賽中重要的組成部分，對于同學們展現(xiàn)大學生風采、加強團隊凝聚力、豐富校園文化、強健大學生體魄有著非常重要的意義。

跑出激情，綻放青春—我校春季越野賽

為認真貫徹落實大學黨委關(guān)于在全校廣泛開展“五心”教育的決定，切實提升學生的體育文化素質(zhì)和身體健康水平，提高學生身心素質(zhì)，增強國防體育觀念。由大學國防教育辦公室舉辦的春季越野賽于4月17日舉行。共有來自20多個學院的600余名運動員參加了本次比賽。本次比賽以學院為單位，每支學院參賽隊男女選手各15人。出發(fā)順序由抽簽決定，每隔8分鐘出發(fā)一隊，比賽只記團體成績，不計個人成績，以每個參賽隊的最后一名運動員到達終點的時間作為本隊的比賽的最終成績。

5點整比賽正式開始，比賽以118實驗樓為起點，途徑1區(qū)A院正門、國際交流中心、佳大附中、再從紅霞路至A院南門，最后以101主樓為終點，途中有國旗班成員當路標舉旗進行指揮。比賽中，運動員們個個精神抖擻，情緒高漲。他們奔馳在越野賽道上，攜青春同行，與精彩共進。以高昂的斗志展現(xiàn)自己的風采，用飽滿的熱情擁抱體育之魂。他們相互支持，相互鼓勵。賽程中還不時的可以看到各學院啦啦隊的身影，聽到他們的喝彩。(音頻1)

8點鐘左右，所有學院都完成了比賽。雖然近日連續(xù)降溫，再加上大風天氣，現(xiàn)場顯得格外的冷，但還是難掩運動員幸福的笑容與喜悅的心情。(音頻2)

經(jīng)過激烈的角逐，最終人文學院以14分1秒的成績榮獲第一名，體育學院以1分鐘之差位居第二，藥學院和機械工程學院分別以15分和15分12秒獲得三、四名。(音頻3)

賽后，各學院運動員紛紛合影留念。本次越野賽在軍協(xié)的老師與同學，各學院的運動員及學生會成員的通力合作下，取得了圓滿成功。

專題 做精明的大學生，智慧的消費者 ——3.15專題報道

今天是3月15日，國際消費者權(quán)益日，消費者運動是消費者在當代商品經(jīng)濟條件下，消費者為爭取社會公正，維護自身權(quán)益，同損害消費者利益行為進行斗爭的一種有組織的社會運動。

作為當代大學生，市場中龐大而又活躍的消費群體，在日常生活中我們難免會跟假貨或者版權(quán)有很多的接觸。但相對社會人士而言，學生是弱勢消費群體，當權(quán)利受到侵犯時往往束手無策或漠然視之。所以，提高大學生正確合理消費的意識以及維權(quán)意識顯得尤為重要。

10級新生中，大多數(shù)學生買的床墊已經(jīng)凹陷，購買手機卡時承諾的優(yōu)惠業(yè)務(wù)也成了張空頭支票；日常生活中，同學們總會在超市打折的小商品前駐足流連，女生們更是為推銷到寢室的化妝品、裝飾品怦然心動；考試臨近，多少人在留意墻上的助考信息；面對就業(yè)的壓力，又有多少人為各種資格認證趨之若鶩，不惜鋌而走險......大學生還沒有完全的經(jīng)濟能力，大部分生活來源還要依賴父母。所以我們不僅要學會理財，更不要貪圖便宜而買那些質(zhì)量低下的東西；平日要好好學習，多多鍛煉自己，要以積極向上的心態(tài)和真正的實力在競爭中取勝；樹立維權(quán)意識，學會運用法律手段維護自己的合法權(quán)益，在為自己維權(quán)的同時也是在樹立一個誠信文明的中國形象！誠信、維權(quán)不僅僅是在315，而是在365！

9月16日國際臭氧層保護日專題報道

今天是9月16日，是第十五個國際臭氧層保護日。隨著人類活動的加劇，1974年美國加利福尼亞大學的羅蘭和莫萊特教授發(fā)現(xiàn)，大氣臭氧層已遭到嚴重破壞。1987年9月16日，全球46個國家的代表在美國紐約簽署《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》。為了喚起公眾環(huán)境保護意識，1995年聯(lián)合國大會決定將每年的9月16日定為國際保護臭氧層日，要求所有締約國按照議定書及其修正案的目標，采取具體行動紀念這個日子。

臭氧層是指距離地球25-30公里處臭氧分子相對富集的大氣平流層。它能吸收99%以上對人類有害的太陽紫外線，保護地球上的生命免遭短波紫外線的傷害。所以，臭氧層被譽為地球上生物生存繁衍的保護傘。

隨著科學技術(shù)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的改善，工業(yè)上廣泛使用氯氟烴和含溴氟烴等作為制冷劑、發(fā)泡劑、噴射劑和滅火劑。而氯氟烴、含溴氟烴及其他一些有機化合物消耗臭氧層物質(zhì)，它們的大量排放對臭氧層構(gòu)成嚴重威脅。

臭氧層耗減的直接結(jié)果是，大氣層中的臭氧含量每減少1%，地面受太陽紫外線的輻射量就增加2%，人類患皮膚癌的患者就會增加5%至7%。過量的紫外線輻射還可使農(nóng)作物葉片受損，抑制其光合作用，導致減產(chǎn)，或改變細胞內(nèi)的遺傳基因和再生能力，使農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量劣化。過量的紫外線也會殺死水中的微生物，造成某些物種滅絕。

臭氧層破壞是當前面臨的全球性環(huán)境問題之一。中國作為發(fā)展中國家，大量使用氯氟烴等臭氧層耗損物質(zhì)的歷史還比較短，消費的總量只占世界已消費總量中的很小份額。但隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，氯氟烴的使用量不斷增加，中國已成為發(fā)展中國家最大的臭氧層耗損物質(zhì)生產(chǎn)國和消費國。

作為新時代的大學生，我們應(yīng)該認識到保護環(huán)境，保護大氣層，保護臭氧層的重要性，不僅要學習相關(guān)的的理論知識，也要從實際行動上保護臭氧層。在生活中宣傳環(huán)保知識，抵制使用含有氯氟烴的產(chǎn)品，使用節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品，真正做到保護地球家園。

氯氟烴lǜ fú tīng 事故（盡量少寫）

劣質(zhì)插排引發(fā)火災(zāi) 安全防火銘記心間

6月12日早上5點30分左右，1區(qū)C院1號樓6樓一寢室突然起火，消防隊員迅速出動控制火情，宿舍樓內(nèi)學生緊急疏散，沒有造成人員傷亡?！疽纛l1：目擊者】。

經(jīng)過調(diào)查，劣質(zhì)插排承受不住高強電壓，產(chǎn)生火花引燃了易燃物，致使火災(zāi)發(fā)生。失火的寢室已被燒得面目全非，玻璃窗全部爆裂，整個6樓走廊被煙氣熏得漆黑。

針對這場事故，記者采訪到了1區(qū)D院1號樓樓長，她對寢室的防火安全提出了以下要求?！疽纛l2：樓長】記者對宿舍管理委員會的同學也進行了采訪，他們近期將采取如下措施?！疽纛l3：舍委會】

記者在此提醒大家，如果寢室不幸發(fā)生火災(zāi)，不要慌亂，要及時切斷電源并撥打119，用濕毛巾捂住口鼻，沿著樓梯邊逃離現(xiàn)場。

在校園中還有很多潛在的火災(zāi)隱患，如果不加以重視整改或預(yù)防極易導致火災(zāi)事故發(fā)生，就會給同學們和學校造成無法挽回的損失，甚至危害大家的生命和財產(chǎn)安全。因此，我們要有防火安全憂患意識，隨時發(fā)現(xiàn)身邊的消防安全隱患，及時向?qū)W校安全主管部門及相關(guān)領(lǐng)導匯報情況，認真整改，及時預(yù)防，徹底消除火災(zāi)隱患。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。努力創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境，全力打造“平安校園”。

第二篇：大學英語演講 簡單稿件

The usage of Internet becomes one of the most controversial topics in the society.As a college student, I believe Internet is beneficial to me more than the way it harms me.There are many advantages for using Internet.First, I can best use my time to find information online instead of going to different libraries.Also, the information can be dated back in decades ago.It is very helpful to use those information as reference and historical proof.In the library, it is hard to find so much “old” information.Another advantage to use Internet is that I can stay home and have a lecture online.It is much more convenience to me because I can stay warm to have class in the winter time instead of spending two hours on the bus and physically attend class.In addition, Internet provides me a better way to communicate with my friends and professors.I can get response from my professor in a few minutes instead of waiting outside of his door for hours.Some of my friends are living in a foreign countries, I can simply just drop him an email whenever I can and get a message from him very quick.It is much better than waiting for letters.Also, the email will not lose while the letter might be losing in the process of delivery.However, there are also disadvantage of using Internet.For example, I might spend too much time on the Internet to concentrate on my study.Also, there is a chance that I am cheated because of the Internet purchasing.Last, Internet has lots of information, both helpful and harmful.There might be too much tempatation that I will access some of the harmful information I can on the Internet.Even though the usage of Internet has both positive and negative effect to me, I still consider Internet is a symbol of technology development.I believe I can use the Internet very well as long as I know how to control myself.使用因特網(wǎng)成為一個最有爭議的問題在社會上。作為一名大學生，我認為互聯(lián)網(wǎng)是有益的，我多的方式，傷害了我。有許多優(yōu)點使用互聯(lián)網(wǎng)。首先，我可以最大限度地利用我的時間來查找信息，而不是線上的不同圖書館。此外，資料可以追溯到幾十年前。這是非常有益的利用這些信息作為參考和歷史責任。在圖書館，這是很難找到這么多“老”的信息。另一個優(yōu)點是使用互聯(lián)網(wǎng)，我可以留在家里，并發(fā)表演講在線。這是更方便，因為我能夠保持溫暖每班在冬季無需花費時間2個小時的公共汽車和身體上課。此外，互聯(lián)網(wǎng)提供了我一個更好的方式來溝通，我的朋友和教授。我可以從我的反應(yīng)教授在幾分鐘內(nèi)而不是外等候他的大門小時。我的一些朋友現(xiàn)在生活在一個外國的國家，我可以簡單地放棄他剛才的電子郵件時，能夠讓我從他的消息非?？?。這是明顯優(yōu)于等待字母。此外，電子郵件，而不會失去的信可能會失去的過程中提供。

但是，也有不利的使用互聯(lián)網(wǎng)。例如，我可能會花太多時間在互聯(lián)網(wǎng)上集中于我的學習。此外，有機會，我受騙，因為互聯(lián)網(wǎng)購買。最后，互聯(lián)網(wǎng)有很多信息，既有益的和有害的。也許有太多tempatation，我將獲得一些有害信息，我可以在互聯(lián)網(wǎng)上。

即使使用互聯(lián)網(wǎng)的正面和負面影響的話，我仍然認為互聯(lián)網(wǎng)是一個象征著技術(shù)的發(fā)展。我相信我能使用互聯(lián)網(wǎng)非常好，只要我知道如何控制自己。

我的理想大學生活

In my understanding, if we refer to an ideal college life as a formal western dinner, then a high GPA, that is, Grade Point Average, should be the main course, while an active part in activities, together with associations, means the appetizer.Some romances, of course, play the role as desserts.They are the 3 key elements for an ideal college life.Those, however, are not what college life is all about.As we all know, college is wildly different from middle school.It connects not only adolescence to adulthood, but also the ivory tower to the real society.Therefore, the ideal college life is that I become matured both physically and mentally, and that I obtain qualified academic knowledge and get well prepared for society at the same time.Under this circumstance, I never expect my college life to be too ideal, or you can call it too perfect.It is not realistic to make all things on my own way, with everyone liking me, winning the first prize all the time, and so on.Of course, I’d like to lead a carefree life.However, this does little good to my future.What really helps is hardships like failure, betrayal, and unjust treatment.Only after experiencing those can I know what society is like, and what life is like.To conclude my speech, I wanna say, some positive experiences are surely part of the ideal college life.But, I should not forget about the negative sides.They are not less necessary.我的理想大學生活

我的理解是，如果我們指的一個理想的大學生活作為一個正式的西方晚宴，然后是高學分，也就是說，平均績點，應(yīng)該是主要的課程，同時積極參與了活動，加上協(xié)會，是指開胃。有些愛情，當然，發(fā)揮作為甜點。他們是3個關(guān)鍵要素的理想大學生活。

這些，不過，是不是大學生活的全部意義所在。我們都知道，大學生是大相徑庭，從中學。它連接不僅青春期到成年，但也象牙塔的現(xiàn)實社會。因此，理想的大學生活，我變得成熟的身體和精神上都非常，我獲得合格的學術(shù)知識和作好準備，為社會在同一時間。

在這種情況下，我從來沒有期望我的大學生活太理想，或者你可以稱之為過于完美。這是不現(xiàn)實的，使所有的事情對我自己的方式，與每個人都喜歡我，贏得首獎的時間，等等。當然，我想領(lǐng)導一個無憂無慮的生活。但是，這并沒有好到我的未來。什么是真正幫助困難失敗，背叛，和不公正的待遇。只有在遇到那些可我知道什么樣的社會，什么生活。

在結(jié)束我的講話，我想說，一些積極的經(jīng)驗是肯定的一部分理想大學生活。但是，我不應(yīng)該忘記的消極面。他們不少于必要。

第三篇：新聞稿件的基本分類等

（三）新聞稿件的基本分類

1、消息

2、通訊

3、評論

第一，消息的主要特點及寫作要點

消息，以簡潔的文字迅速傳播新近變動的事實，包括新近發(fā)生的事實、某些將要變動的事實。它是目前最廣泛、最經(jīng)常應(yīng)用的一種報道形式。

1．消息的特點

（1）采寫發(fā)稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小。

（2）一般地說，消息具備“五要素”，即：何時、何地、何人、何事、何故（亦稱“五個Ｗ”）。

（3）在結(jié)構(gòu)上，消息一般由標題、導語、主體、背景和結(jié)尾五個部分組成，有“倒金字塔結(jié)構(gòu)”與“非倒金字塔結(jié)構(gòu)”兩大類。

2．消息的寫作要點

第一，內(nèi)容要新鮮。要在選擇題材中下功夫，從比較中發(fā)現(xiàn)什么才是新的事實、新的成就、新的經(jīng)驗、新的見解、新的問題。作者要有敏銳的眼光，要了解全局性的情況，要占有資料，要做有心人。寫消息，力求具有一定的思想，以便能給人以啟迪。有些事情，盡管事實不是那么新鮮，但有意義，那就要選擇新的角度加以報道。

第二，事實要準確。采寫消息，一定要把事實弄清楚，并且核對無誤。真實性，是新聞的生命之所在。

第三，采訪要快，寫作要快，講究時效性。無數(shù)事實表明，在當今世界，同一重要事件，不要說遲發(fā)一天半天，就是遲發(fā)幾小時、幾分鐘，我們的消息便會在競爭中失利，在輿論上遭受不應(yīng)有的損失。反之，我們講究消息的時效性，就能在競爭中贏得主動權(quán)。

第四，篇幅要短，容量要大，也就是說，要提高消息的“含金量”。消息寫作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞無物的地步，而應(yīng)力求短而有豐滿內(nèi)容，短而實。

第五，要寫得通俗、生動、形象，具有可讀性。

第六，反復(fù)錘煉語言，多一字不如少一字。消息以語言簡潔為上乘，要珍惜每個字，推敲每句話，力求字字句句載著盡可能多的信息。要用凝煉、傳神、明白如話的文字，去點撥新聞事實，讓讀者品味、領(lǐng)略消息中所包含的豐富的內(nèi)容。

3．常見消息類型實例分析

（1）簡明新聞

這是新聞報道中最簡練、最短小的一種新聞體裁，也叫簡訊、短訊或快訊。它只報道一個事實，一般不交代背景，也不寫詳細內(nèi)容，篇幅很小。

〈實例〉：石景山代表隊在全市關(guān)愛女孩行動知識競賽中獲二等獎

（2）動態(tài)消息 所謂動態(tài)消息，就是指及時地反映現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的新事物的簡短的新聞報道。這種動態(tài)新聞比較單一，只反映一個動態(tài)。其特點是文字簡短，內(nèi)容廣闊，新鮮活潑。

〈實例〉：石景山區(qū)XXX鄉(xiāng)鎮(zhèn)不斷創(chuàng)新計生服務(wù)機制

（3）綜合消息

所謂綜合消息，它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的報道，而是由許多不拘泥于時間、地點的事實，經(jīng)過綜合、歸納、概括、提煉而成，具有鮮明的主題和很強的指導性。往往是圍繞一個主題，綜合較大范圍，在一個時期內(nèi)發(fā)生的事情。它既有面的情況概括，又有典型材料作說明，做到點面結(jié)合，反映全局。這種形式適于宣傳各條戰(zhàn)線的形勢，某項工作的成就，或者反映群眾運動的聲勢、規(guī)模、特點、趨向。它縱覽全局，有事實有分析，給人們一個完整的印象。

〈實例〉：小康路上唱響計生歌——葦沙河鎮(zhèn)將計生工作融入新農(nóng)村建設(shè)，經(jīng)濟、計生兩手抓

（4）經(jīng)驗消息

所謂經(jīng)驗消息，即是反映事物發(fā)展變化的階段性、概況性、經(jīng)驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經(jīng)過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發(fā)性的，事情的發(fā)生、發(fā)展有比較長的過程。它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。它不是簡單的現(xiàn)象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質(zhì)，對讀者有啟發(fā)性、指導性。

〈實例〉：保障合法權(quán)益促進社區(qū)和諧——姜圩路社區(qū)為流動人口提供維權(quán)平臺

第二，通訊的主要特點及寫作要點

通訊是綜合運用多種表達方式，詳細深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。

（一）通訊的主要特點

1、現(xiàn)實性。通訊要求報道新近發(fā)生的有意義的事實，新時代涌現(xiàn)出來的新人、新事、新經(jīng)驗，緊密配合當前形勢，為現(xiàn)實中心工作服務(wù)。

2、形象性。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對人對事進行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，以此來感染讀者。

（二）通訊的分類

1、人物通訊。人物通訊是以報道各方面的先進入物為主的通訊，以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，有的寫一人一生的，為人物全面立傳的；有寫一個人的一個或幾個側(cè)向的，集中反映人物的某一思想品質(zhì)；也有寫群像的。

2、事件通訊。事件通訊是以記寫事件為中心，重點描繪社會生活中帶傾向性和典型性的生動事件及具有普遍教育作用的新聞事件。它的特點是以記事為主，交代清楚事件的原委，從而表達某種思想。

3、工作通訊。工作通訊又稱經(jīng)驗通訊，是以報道先進工作經(jīng)驗或某項工作的成就和存在的問題為主要內(nèi)容的通訊。寫工作通訊要有針對性，抓住當前帶有普遍性的，又需要解決的問題。介紹經(jīng)驗要科學、有理論根據(jù)。經(jīng)驗要寫得具體，使人看得見，摸得著，學得到。

4、概貌通訊。概貌通訊也叫風貌通訊、上題通訊、綜合通訊。它是反映社會生活、風土人情、自然風光和現(xiàn)實中的建設(shè)成就為主的報道。這類通訊取材廣泛，氣勢大，筆墨重，給人以完整深刻的印象。

（三）通訊的寫作要點

1、選好典型，確立主題。典型是通訊的筋骨，主題是通訊的靈魂。選好典型，確立主題對通訊來說十分重要。選擇什么樣的典型呢？要選擇那些具有代表性、具有普遍意義、具有宣傳價值和教育意義的人和事，選擇那些在一定時期內(nèi)人們所關(guān)注的問題。確立什么樣的主題呢？要確立體現(xiàn)時代精神，表現(xiàn)時代風尚的主題，確立反映人物和事物、本質(zhì)和規(guī)律的主題。

2、寫好細節(jié)。寫好細節(jié)是通汛寫作的重要任務(wù)。要用人物自己的語言、行為、活動來表現(xiàn)人物；要寫得有血有肉，有音容笑貌，有內(nèi)心活動；寫事要具體形象，有原委，有情節(jié)。

3、安排好結(jié)構(gòu)?？v式結(jié)構(gòu)，是按時間順序、事物發(fā)展的順序或作者對報道事物認識發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)里，時間發(fā)展的順序、情節(jié)展開的順序、作者認識事物的順序成為行文的線索。在采用這種結(jié)構(gòu)時，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘；橫式結(jié)構(gòu)，是指用？間變換或按照事物性質(zhì)來安排材料的。這種結(jié)構(gòu)概括面廣，要注意不同空間的變換，恰當?shù)匕才磐ㄓ嵥婕暗母鞣矫娴膯栴}。采用空間變換的方法組織結(jié)構(gòu)時，要用地點的變化組織段落；按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側(cè)面；縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)，是以時間順序為經(jīng)，以空間變化為緯，把兩者結(jié)合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結(jié)構(gòu)。

通訊的結(jié)構(gòu)形態(tài)較多，很難像消息那樣找出一些有既成的模式。但是有通訊結(jié)構(gòu)中三個要件卻是值得重視的：標題、開頭、結(jié)尾。首尾圓合，文情暢達。就是說文章首尾要呼應(yīng)，中間的主體部分不得無故殘缺，線索脈絡(luò)的設(shè)置精當，主次詳略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。

通訊的故事性與細節(jié)性特點鮮明，因此，什么樣的事件或人物適合選擇通訊這一體裁來表現(xiàn)，我個人認為應(yīng)該從四個方面看：一是人物或事件能否體現(xiàn)時代精神，反映社會面貌；二是人物或事件是否有能夠構(gòu)成新聞的較充分的事跡； 三是人物或事件的生命形態(tài)和生活軌跡是否有一定的獨特之處； 四是人物或事件是否有鮮明的個性，能否給讀者留下深刻的印象。

第三，新聞評論的主要特點及寫作要點

新聞評論是一種政論性的新聞體裁。它是針對新近發(fā)生的，具有普遍意義的新聞事件和迫切需要的解決的問題，發(fā)議論、講道理，直接發(fā)表意見的文章。

（一）新聞評論的特點

概括起來大致有四點：

1.針對性。所謂“文章合為時而著”，便是將現(xiàn)實生活中的客觀事物作為評述對象的社會評論，針對性表現(xiàn)得尤為明顯。它往往是針對某一現(xiàn)象、某一問題或某種思想傾向，有的放矢的發(fā)議論、談看法。

2.時效性。社會評論是要通過對社會現(xiàn)象和思想動態(tài)的分析解剖，幫助人們明辨是非。因此，及時地發(fā)現(xiàn)有代表性的社會動向和思想苗頭，抓住時機，并給與正確的引導，就顯得十分重要。當然，在考試時，考生只需根據(jù)所給材料找到材料所隱含的社會現(xiàn)象，并進行分析解剖，給出正確是非判斷，就可以了。

3.單一性。單一性的特點是由針對性與時效性所決定的，即在評述社會現(xiàn)象時，目標比較單純，重點尤為突出。社會評論通常是“一事一議”、“一理一評”，針對一件事、一種情況或一個問題，講清一個道理。

4.大眾性。社會評論要面向廣大讀者，在論述方式上也要符合大眾的口味。這就要求社會評論一方面要使思想內(nèi)容與讀者接近，評論大家當前關(guān)心的問題；另一方面還要注意知識性和趣味性，在寫作形式上要盡量生動活潑、豐富多彩、通俗易懂，做到為大眾所喜愛。

（二）新聞評論寫作要求：

一是做到“言之成理，持之有據(jù)”。這就要求對論據(jù)的要求以及論據(jù)與論點之間的關(guān)系作進一步的分析，評論文章的觀點是起統(tǒng)帥作用的，由論點統(tǒng)帥論據(jù)，而論據(jù)材料又是立論的依據(jù)的基礎(chǔ)，是支撐論點的，論點靠有說服力的論據(jù)才能得以成立。

二是要使論據(jù)和論點達到和諧統(tǒng)一。論據(jù)必須做到：第一，真實；第二，準確；第三，充分；第四，典型。

三是由事入理，理從事出，事理相融。布局合理，層次清晰，邏輯順暢；精心開頭，簡化結(jié)構(gòu)，緊扣報道。

四是論題具體，一事一議。抓住新聞報道中最值得議論之處，評其一點，分析精當。

三、基層干部如何快速提高新聞寫作水平

（一）基層干部在撰寫新聞稿件過程中可能面臨的困難與不足

前面我們曾分析過基層干部撰寫新聞稿件具有的兩個優(yōu)勢，在充分發(fā)揮優(yōu)勢的同時，對撰寫新聞稿件過程中可能面臨的困難與不足進行理性分析也是十分必要的。

一是新聞寫作的基本功不夠扎實。

主要原因是練得少。

二是選擇最佳報道切入點不夠準確。

平凡事件中見不平凡。

三是投稿經(jīng)驗不足。

報刊媒體欄目設(shè)置以及編輯的個人擇稿偏好對用稿率有一定的影響。

四是興趣堅持不能持久。

初學新聞寫作的，無論是專業(yè)的還是業(yè)余的，投稿刊用率都不可能太高，這樣對部分抱有較高期望值的人打擊較重，容易對自己失去信心。

（二）快速提高新聞寫作水平的幾種捷徑

① 模仿著寫。所在大家、名人必經(jīng)的一條路。

② 虛心請教。不要怕給別人添麻煩。

③ 多與上級機關(guān)溝通。

④ 關(guān)注報紙專版、專欄的變化。新專欄的開辟，通常還沒建立穩(wěn)定的作者隊伍，稿件采用率高，對于有一定新聞稿件寫作能力的作者是一個很好的機會。

⑤爭取到上級機關(guān)短期幫助工作的機會。

⑥掌握一定的投稿技巧。

（三）新聞導語寫作的幾種技巧

中國文學的長篇巨作是從元曲開始的，以前唐詩宋詞還有唐宋八大家的散文等文學作品，都篇幅相對較短，且通篇精悍。元曲及明清小說的涌現(xiàn)，給文學創(chuàng)作帶來了很多革命性的影響，其中的一個就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現(xiàn)。所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創(chuàng)作者通常在開篇與結(jié)尾上下大功夫，以求得開篇吸引眼球，結(jié)尾震憾人心的效果。而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節(jié)的安排也比較散漫。這樣安排，主要是與長篇曲牌及小說的篇幅過長的原因。紅樓夢、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說，但也還有“豬肚”出現(xiàn)，也許就是這個原因。

今天由于時間關(guān)系，我準備就新聞的導語寫作，即“虎頭”部分向大家匯報幾種常用的寫作技巧。

1．一語破的法。好的新聞導語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。

1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導語，當時就被新聞界公認為“最佳導語”。

2．設(shè)置懸念法 在新聞導語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。

1978年6月25日人民日報刊發(fā)了一篇報道，導語是這樣寫的：“國財貿(mào)大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦？“救活”了兩只什么樣的鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導語對此一概不說，你想知道就得往下讀。

3．欲擒故縱法 先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。

1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟的稿件，導語是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對全國說‘美國正在走向經(jīng)濟復(fù)蘇’之前幾個小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟金。”顯然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟金，誰還相信美國的經(jīng)濟開始好轉(zhuǎn)了呢？4．化靜為動法 一個事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。

1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外的強烈關(guān)注。當兵馬俑復(fù)制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國《國際先驅(qū)論壇報》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導語妙語驚人：“一支中國軍隊到達了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的身材?！?/p>

5．數(shù)字對比法 數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運用到新聞導語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象。

平時聽人說聯(lián)合國會議多，文件多，然而聯(lián)合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達27萬公里。”

6．速寫勾畫法 新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強。

1983年8月2日，光明日報發(fā)了一條人物消息，導語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會上，高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?/p>

7．巧用背景法 若在導語中巧妙地運用背景材料，用好了，導語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。

1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?/p>

8．抑揚頓挫法 對報道對象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚，或先揚后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來耐人尋味。

美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國河北任丘油田的稿子，導語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?/p>

9．特寫鏡頭法 導語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。

湖北日報1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的

消息，由于導語中用了一個“老師為學生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了。考取了北京大學的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個學生的媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師。”

10．欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”。

“天下做女人的，誰不想當個健康孩子的母親！然而，事與愿違的是，目前在我國，每出生1000名嬰孩中，就有13個是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報的這條消息導語，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來深具人情味。

11．提問作答法 在導語中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報道里已經(jīng)解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。

“8點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機關(guān)的情況表明需要加強勞動紀律》的導語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。

12．有意重復(fù)法 新聞導語最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。

請看下面這條導語：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）特意重復(fù)使用了3個帶感嘆號的“85秒！”加深了讀者的印象。

新聞的結(jié)構(gòu)一般由標題、導語、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。新聞的內(nèi)容，通常有時間、地點、人物、事件和結(jié)果五個要素。

一、標題

標題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標題。精心制作標題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強閱讀的興趣。

新聞的標題有三種形式：

1.多行標題。主要是三行標題，由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補充正題，如點明意義，指出結(jié)果等。例如：

44個國家的政府代表團齊聚亞的斯亞貝巴

中非合作論壇第二屆部長級會議舉行

溫家寶和10余位非洲國家領(lǐng)導人出席開幕式

2.雙行標題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實題；副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。雙行標題一般是虛實結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補充的。例如：

槍聲罵聲傳媒聲 聲聲應(yīng)和 股價匯價石油價 價價波動

薩達姆被捕攪動全球市場

再如：

讓造林與造紙牽起手來

――關(guān)于加快中國造紙工業(yè)發(fā)展的思考

3.單行標題。單行標題指只有正題的標題。這種標題要求突出主題，簡明、醒目。例如：

讓信息技術(shù)惠及全人類

新聞標題寫作的要求是：

1.準確。即標題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實質(zhì)。

2.生動。即在準確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達方式上的生動活潑，以吸引讀者。

3.新穎。“新”是新聞的一個基本要求，不新不足以成為新聞。標題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價值的問題。

二、導語

導語，是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內(nèi)容先有一個總的概念。

導語的作用非常重要。新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導語中。“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性 遞減的順序來安排新聞中的各項事實，即把最重要的事實放在最前邊，次重要的事實放在第二位，以此類推。導語，就是這個“倒金字塔”的最上面一層事實。

新聞導語的寫法，通常有以下幾種：

1.敘述式。這是最常見的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。如：

12月22日，作為2003中國會展經(jīng)濟論壇主要的兩場主題研討活動之一的專家論壇，在人民大會堂新聞發(fā)布廳舉行。300名來自全國主要會展城市、會展舉辦單位、會展服務(wù)企業(yè)以及研究機構(gòu)的代表，在這里傾聽8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進行深入交流。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月24日《推動會展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準確定位》）

2.描寫式。對某一個富有特色的事實和一個有意義的側(cè)面，用簡明的語言進行描寫，給讀者以鮮明的印象。如：

棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風情的酒堡，淺綠的充滿夢幻色彩的葡萄園－－這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標簽上的圖案。??

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫》）

3.評論式。對報道的事實進行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。如：

2003年即將過去，人們在盤點歐盟一年的收成時，有喜悅，但更多的卻是惆悵。喜的是歐盟東擴取得了決定性進展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟一直不見起色。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月16日《歐盟 一分喜悅難掩惆悵幾許》）

4.結(jié)論式。將新聞事實的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。如：

辭舊迎新之際，隨著勉（縣）寧（強）高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個突破高速公路通車里程1000公里的省份。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》）

5.提問式。用提問的方式引出新聞報道的事實，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。如：

經(jīng)濟大省如何實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)的全面進步？廣東認真學習貫徹中央經(jīng)濟工作會議精神，明確提出切實做到六個“更加注重”，努力實現(xiàn)全省經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會全面進步。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月24日《廣東六個“更加注重” 促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展》）

6.引語式。引用與新聞有關(guān)的詩句、格言等，以增強導語的生動性。如

“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸?！薄皬牟菰瓉淼教彀查T廣場，高舉金杯把贊歌唱。”一首首曾伴隨和影響幾代人成長的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動了全場觀眾的心。

（摘自《人民日報》1999年10月7日）

擬寫導語，應(yīng)注意的幾點要求：

1.不能與標題重復(fù)。導語與標題的作用有些接近，但標題是概括全文的精神實質(zhì)，而導語是標題的擴展，要用事實說話。

2.為后文留下余地。導語固然是全文的精華，但也不能把話說盡；導語可以包含背景材料，但盡可能簡略，留待下文去交待。好的導語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。

3.各要素的組合原則。新聞中的五個要素――何時、何地、何人、何事、何因或為什么，簡稱五個“W”。后面再加上一個“H”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。五“W”及“H”，每項都有可能進入導語，關(guān)鍵是看哪一項更具有新聞價值。如果新聞人物為社會所熟悉，在該新聞中特別重要，則應(yīng)以“人”為先導。以此類推。

4.要用事實，忌空泛。新聞要言之有物，導語更應(yīng)有具體的事實。初學寫作者，尤其要注意避免用空洞的語言、抽象的概念和流行的口號寫作新聞的導語，要用新鮮的事實來說話。

5.語言要簡潔。新聞本身即要求語言簡潔，新聞導語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。

三、主體

導語之后，就是主體。它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實材料，對新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。

新聞的導語已經(jīng)點明了新聞的主題，主體部分對新聞主題的表述、發(fā)揮，實質(zhì)上就是對導語內(nèi)容的展開與補充，以使導語中提到的各個事實更加清晰，使五個“W”和一個“H”更加明確。

新聞主體的結(jié)構(gòu)一般有三種：

1.時序結(jié)構(gòu)。就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個鮮明、完整的印象。如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時間為序，從上午“10時整”寫到“晚8時”為止。

2..邏輯結(jié)構(gòu)。就是根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、并列關(guān)系、主次關(guān)系等來組織安排層次。如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態(tài)繼續(xù)擴大的方法。

3.時序與邏輯二者兼有的結(jié)構(gòu)。對主體的寫作，要

求結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明；內(nèi)容充實、緊扣主題；注意剪裁、詳略得當；簡潔明確、生動活潑等。

四、背景

背景就是新聞事件產(chǎn)生的歷史環(huán)境、客觀條件以及它與周圍事物的聯(lián)系。除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。背景的作用是使讀者更好、更準確地理解新聞內(nèi)容，使新聞更充實飽滿，生動活潑，主題更加深化。

背景不是單獨的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結(jié)構(gòu)的一個獨立層次。背景材料可以一次性交待，也可以分散穿插在導語、主體、結(jié)尾幾個部位，一般出現(xiàn)在導語和主體中。背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會喧賓奪主。

常用的背景材料有三種：

1.對比性材料。對人物或事物的正反、今昔進行對比，在比較中突出其重要意義。例如《商辦工業(yè)異軍突起》這篇新聞的導語中寫到：“昔日以設(shè)施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現(xiàn)的商辦工業(yè)，如今年總產(chǎn)值達1200多億元，其中商辦食品工業(yè)占全國整個食品工業(yè)產(chǎn)值的第一位??”這里“昔日??”就是一條對比性背景材料，如果沒有這個背景也就談不上“異軍突起”。

2.說明性材料。即對所報道的事實中有關(guān)的歷史背景、地理環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會環(huán)境做出介紹與描述。例如一篇報道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發(fā)展多種經(jīng)營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個，總面積306.7萬畝；山灘、水面、村莊占209萬畝，發(fā)展多種經(jīng)營的條件是較好的。但是過去片面抓糧食，多種經(jīng)營停滯不前。縣委為領(lǐng)導農(nóng)民盡快致富，確定在繼續(xù)抓好糧田生產(chǎn)的同時，向山灘水面進軍，發(fā)展多種經(jīng)營?！边@段背景材料重在說明棲霞縣的地理條件、生產(chǎn)基礎(chǔ)及領(lǐng)導的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產(chǎn)經(jīng)驗。

3.注釋性材料。即對新聞報道中涉及的概念、原理及名詞、術(shù)語進行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關(guān)內(nèi)容。例如《商洛訂單勞務(wù)讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。與以往不同的是，這40名民工對往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因為人力資源公司已經(jīng)替民工與用人單位簽訂了勞務(wù)合同。民工們稱這叫‘訂單’勞務(wù)?！痹谶@段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務(wù)”，方便了讀者對新聞內(nèi)容的正確理解。

五、結(jié)尾

結(jié)尾又稱結(jié)語，是新聞的最后一句話或一段話。

結(jié)尾的作用或收束全文，深化主題；或說明結(jié)果，指明意義；或指出發(fā)展趨勢、展示未來；也有的言之已盡，沒有結(jié)尾。

結(jié)尾的寫法有以下幾種：

1.小結(jié)式。對所報道的事實或意義作簡要概括，以突出重點，加深印象。如：

總之，大眾了解貨幣市場基金還需要一個過程，基金管理公司和監(jiān)管部門還有很多工作要做，以及貨幣市場基金本身作用等方面的原因，貨幣市場基金的出臺雖會對我國的居民儲蓄產(chǎn)生一定影響，但不會出現(xiàn)“儲蓄大搬家”的情況。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月12日《擔心儲蓄搬家 我看大可不必！》）

2.啟發(fā)式。在講完主要事實后，用啟發(fā)的語言給讀者留下思考的余地。如：

看著廠區(qū)內(nèi)堆積如山的麥草和滾滾流淌的黑水，人們不禁要問：衛(wèi)運河何日能變清？

（摘自《人民日報》1999年10月20日《衛(wèi)運河水何日清》）

3.激勵式。用激情的語言，激發(fā)讀者的熱情。如：

百年輪回，滄桑巨變。奔騰的珠江水見證了這120年的歲月，春花秋實的白云山聆聽了電信人的笑聲。廣州電信正以其獨有的魅力日趨走向成熟，以更強的實力、更新的面貌參與國際市場競爭，加快建成具有國際綜合競爭力的華南現(xiàn)代通信中心，實現(xiàn)幾代電信人的夢想！

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月12日《世紀尋夢》）

4.意義式。指明新聞的重大意義。如：

訪問是短暫的，但友誼是長存的。中國有一句古詩：“結(jié)交一言重，相期千里至。”這次，溫家寶總理的美國之行，促進了中美友好，增進了兩國人民的友誼和了解，推動了兩國建設(shè)性合作關(guān)系進一步向前發(fā)展。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月12日《加強合作 互利雙贏》）

5.展望式。在報道完主要事實后，進一步指出事情發(fā)展的必然趨勢或必然結(jié)果。如：

據(jù)悉，中國平安保險公司已經(jīng)將上市日程安排在明年初，還有不少保險公司將目標定在國內(nèi)的A股市場。通過更為透明和規(guī)范的動作，中國保險業(yè)必將進入更快速的良性發(fā)展。

（摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月12日《國際風云測試我保險業(yè)虛實》）

6.號召式。根據(jù)報道的事實提出具有號召性的意見，激勵讀者為實現(xiàn)某一目標而行動。如：

他（溫家寶）說：今天，人類正處在社會急劇大變動的時代，回溯源頭，傳承命脈，相互學習，開拓創(chuàng)新，是各國弘揚本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動人類文明的進步與發(fā)展。

第四篇：證明題的簡單分類

證明題的簡單分類綜合法

綜合法是一種從題設(shè)到結(jié)論的邏輯推理方法，也就是由因?qū)Ч淖C明方法。分析法

分析法是一種從結(jié)論到題設(shè)的邏輯推理方法，也就是執(zhí)果索因法的證明方法。分析法的證明路徑與綜合法恰恰相反。3 反證法

由于原命題與逆否命題等效，所以當證明原命題有困難或者無法證明時，可以考慮證明它的逆否命題，通過正確推理如果逆否命題正確或者推出與原命題題設(shè)、公理、定理等不相容的結(jié)論，從而判定結(jié)論的反面不成立，也就證明了原命題的結(jié)論是正確的。

反證法視逆否命題的題設(shè)也就是原命題的結(jié)論的反面的情況又分為兩種：

1)歸謬法、若結(jié)論的反面只有一種情況，那么把這種情況推翻就達到證明的目的了。

2）窮舉法、若結(jié)論的反面不只一種情況，則必須將所有情況都駁倒，這樣才能達到證明的目的。

前三種方法也叫演繹法。都是按照“從一般到特殊”的思維過程進行推理的。歸納法

歸納法或歸納推理，有時叫做歸納邏輯，是從個別性知識,引出一般性知識的推理,是由已知真的前提,引出可能真的結(jié)論。它把特性或關(guān)系歸結(jié)到基于對特殊的代表的有限觀察的類型；或公式表達基于對反復(fù)再現(xiàn)的現(xiàn)象的模式的有限觀察的規(guī)律。

歸納法有如下幾類：

1）不完全歸納法

所謂不完全歸納法就是通過對某類事物的真子集逐個進行考察，發(fā)現(xiàn)它們具有某種性質(zhì)，就大膽預(yù)見某類事物具有某種性質(zhì)。

2）完全歸納法

完全歸納法也叫枚舉歸納法。某類事物可分為有限種情況，如果通過逐個考察，各種情況都具有某種性質(zhì)，則可以歸納地得出結(jié)論，某類事物均具有某種性質(zhì)。

3）數(shù)學歸納法

如果某類事物有可數(shù)無限多種情況，就無法逐個考察各種情況都具有某種性質(zhì)。數(shù)學歸納法是一種用遞推的辦法，通過“有限”解決“無限”的一種方法，它是用歸納法證明命題的巨大飛躍。其要點是：記關(guān)于自然數(shù)N的命題為p(n)，第一數(shù)學歸納法。若

（1）p(m)為真（其中m為某一確定的自然數(shù)）

（2）p(k)為真蘊含p(k+1)為真(其中k為不小于m的任一自然數(shù))

則對一切不小于m的自然數(shù)n，p(n)為真。

第二數(shù)學歸納法。如果

（1）p(m)為真（其中m為某一確定的自然數(shù)）

（2）對任一不小于m的自然數(shù)k，m=

則對一切不小于m的自然數(shù)n，p(n)為真。類比法

也叫“比較類推法”，類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。簡稱類推、類比?；蛘哂梢活愂挛锼哂械哪撤N屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法。其結(jié)論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大。

如聲和光有不少屬性相同--直線傳播，有反射、折射和干擾等現(xiàn)象；由此推出：既然聲有波動性質(zhì)，光也有波動性質(zhì)。這就是類比推理。類比推理具有或然性。

類比法的特點是“先比后推”。“比”是類比的基礎(chǔ)，“比”既要共同點也要“比”不同點。對象之間的共同點是類比法是否能夠施行的前提條件，沒有共同點的對象之間是無法進行類比推理的。

綜合法 綜合法綜合法 綜合法是一種從題設(shè)到結(jié)論的邏輯推理方法，也就是由因?qū)Ч淖C明方法。分析法 分析法是一種從結(jié)論到題設(shè)的邏輯推理方法，也就是執(zhí)果索因法的證明方法。分析法的證明路徑與綜合法恰恰相反。反證法 由于原命題與逆否命題等效，所以當證明原命題有困難或者無法證明時，可以考慮證明它的逆否命題，通過正確推理如果逆否命題正確或者推出與原命題題設(shè)、公理、定理等不相容的結(jié)論，從而判定結(jié)論的反面不成立，也就證明了原命題的結(jié)論是正確的。反證法視逆否命題的題設(shè)也就是原命題的結(jié)論的反面的情況又分為兩種： 1)歸謬法、若結(jié)論的反面只有一種情況，那么把這種情況推翻就達到證明的目的了。2）窮舉法、若結(jié)論的反面不只一種情況，則必須將所有情況都駁倒，這樣才能達到證明的目的。

前三種方法也叫演繹法。都是按照“從一般到特殊”的思維過程進行推理的。歸納法 歸納法或歸納推理，有時叫做歸納邏輯，是從個別性知識,引出一般性知識的推理,是由已知真的前提,引出可能真的結(jié)論。它把特性或關(guān)系歸結(jié)到基于對特殊的代表的有限觀察的類型；或公式表達基于對反復(fù)再現(xiàn)的現(xiàn)象的模式的有限觀察的規(guī)律。

歸納法有如下幾類：

1）不完全歸納法 所謂不完全歸納法就是通過對某類事物的真子集逐個進行考察，發(fā)現(xiàn)它們具有某種性質(zhì)，就大膽預(yù)見某類事物具有某種性質(zhì)。

2）完全歸納法 完全歸納法也叫枚舉歸納法。某類事物可分為有限種情況，如果通過逐個考察，各種情況都具有某種性質(zhì)，則可以歸納地得出結(jié)論，某類事物均具有某種性質(zhì)。

3）數(shù)學歸納法 如果某類事物有可數(shù)無限多種情況，就無法逐個考察各種情況都具有某種性質(zhì)。數(shù)學歸納法是一種用遞推的辦法，通過“有限”解決“無限”的一種方法，它是用歸納法證明命題的巨大飛躍。其要點是：記關(guān)于自然數(shù)N的命題為p(n)，第一數(shù)學歸納法。若（1）p(m)為真（其中m為某一確定的自然數(shù)）（2）p(k)為真蘊含p(k+1)為真(其中k為不小于m的任一自然數(shù))則對一切不小于m的自然數(shù)n，p(n)為真。第二數(shù)學歸納法。如果（1）p(m)為真（其中m為某一確定的自然數(shù)）（2）對任一不小于m的自然數(shù)k，m=

既要共同點也要“比”不同點。對象之間的共同點是類比法是否能夠施行的前提條件，沒有共同點的對象之間是無法進行類比推理的

第五篇：技術(shù)分析方法的簡單分類

技術(shù)分析方法的簡單分類

(1)指標類

指標類是根據(jù)價、量的歷史資料，通過建立一個數(shù)學模型，給出數(shù)學上的計算公式，得到一個體現(xiàn)金融市場的某個方面內(nèi)在實質(zhì)的指標值，指標反映的內(nèi)容大多是無法從行情報表中直接看到的，它可為我們的操作行為提供指導方向，常見的指標有相對強弱指標(RSI)、隨機指標(KDJ)、趨向指標(DMI)、平滑異同移動平均線(MACD)、能量潮(OBV)、心理線(PSY)、乖離率(BIAS)等。

(2)切線類

切線類是按一定方法和原則，在根據(jù)價格數(shù)據(jù)所描繪的圖表中畫出一些直線，然后根據(jù)這些直線的情況推測價格的未來趨勢，為我們的操作行為提供參考。這些直線就叫切線。常見的切線有趨勢線、軌道線、黃金分割線、甘特線、角度線等。

(3)形態(tài)類

形態(tài)類是根據(jù)價格圖表中過去一段時間走過的軌跡形態(tài)來預(yù)測價格未來趨勢的方法。價格走過的形態(tài)是市場行為的重要部分，從價格軌跡的形態(tài)中，我們可以推測出證券市場處在一個什么樣的大環(huán)境之中，由此，對今后的投資給予一定的指導。主要的形態(tài)有M頭、W底、頭肩頂、頭肩底等十幾種。

(4)K線類

K線類是根據(jù)若干天的K線組合情況，推測金融市場中多空雙方力量的對比，進而判斷證券市場行情的方法。

(5)波浪類

波浪理論是把價格的上下變動和不同時期的持續(xù)上漲、下跌看成是波浪的上下起伏，認為價格運動遵循波浪起伏的規(guī)律，數(shù)清楚了各個浪就能準確地預(yù)見到跌勢已接近尾聲，牛市即將來臨；波浪理論較之別的技術(shù)分析流派，最大的區(qū)別就是能提前很長時間預(yù)計到行情的底和頂，而別的流派往往要等到新的趨勢已經(jīng)確立之后才能看到。

轉(zhuǎn)載自：貴金屬投資網(wǎng)