第一篇：劉陽家長會(huì)發(fā)言稿

家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

大家好！

非常歡迎各位家長的到來！首先做下自我介紹，我姓劉，是三一班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任。很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。首先我談?wù)勎液臀覀兊暮⒆舆@三周的學(xué)習(xí)情況。通過和他們接觸我由衷的覺得如果不是他們的老師只是一個(gè)大姐姐我會(huì)非常愿意和他們在一起，觀察他們的一言一行，情不自禁的笑起來。我們也會(huì)成為很好的伙伴。因?yàn)槲覀兊暮⒆佣际挚蓯?、活潑、調(diào)皮，有自己的所長。比如上課積極發(fā)言、認(rèn)真思考的曹曉瑩、岑凱瑩、吳思琪、邱楊、楊力、陳韻陶。。、學(xué)習(xí)認(rèn)真坐姿端正、舉手標(biāo)準(zhǔn)的樓恩彤、陳俐斯、石雅婕、。。積極求上進(jìn)，不斷進(jìn)步的趙果、馮浩、羅煒軒、邱雪秀聰、、、每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，但是畢竟是剛剛上三年級(jí)，無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是心理都有相應(yīng)的變化，所以還是存在一些問題：

1.課前準(zhǔn)備不齊全，各種數(shù)學(xué)本以及學(xué)具不能及時(shí)找到 2.課上注意力不夠集中，定力不夠，需要老師反復(fù)督促

3.回答問題聲音不夠響亮、會(huì)了也不積極舉手進(jìn)行師生、生生互動(dòng) 4.作業(yè)字跡潦草；書寫時(shí)字體過大；應(yīng)付式，答題不完整、畫直線不用尺子。5.作業(yè)訂正不及時(shí)。。。。

3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對學(xué)生意志力的要求更高了。我們可以看下本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，(PPT)所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。

對于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，情感還比較脆弱，思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這30分鐘能夠積極思考，專心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，在上每節(jié)新課前我都會(huì)精心制作課件，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣，更加輕松愉快。但并不是新課上完了，他們就學(xué)會(huì)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本輔導(dǎo)冊以外，還有單元測試卷，我們還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做。為了引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣我會(huì)采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（上課時(shí)個(gè)人，認(rèn)真聽講、坐姿端正、舉手標(biāo)準(zhǔn)、積極發(fā)言都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張積分卡，三大組集體獎(jiǎng)，要求每個(gè)人都認(rèn)真聽課，坐姿端正目的集中注意力，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。集齊10張積分卡兌換一個(gè)小禮品，作業(yè)全部正確，書寫工整也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張積分卡）當(dāng)然有獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好也會(huì)扣積分卡。不過這些都不是最終目的。我覺得家長在家也可以實(shí)行這樣的小辦法，采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，我們共同為了孩子努力。因?yàn)橐粋€(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

在課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，我會(huì)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是針對當(dāng)天新課沒學(xué)好，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，但由于有的學(xué)生記憶力較差，當(dāng)天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導(dǎo)。

說起育兒經(jīng)驗(yàn)，我遠(yuǎn)不如在座的各位。各位家長有比我更成功的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出我們班這些聰明，調(diào)皮可愛的孩子。在此，我只是作為一名專業(yè)數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎抑匾暤牧c(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

1．專心聽講的習(xí)慣。

2．善于求異和提出問題的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

4．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

5．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。6．檢驗(yàn)及時(shí)訂正的好習(xí)慣。

同時(shí)希望家長們積極配合的方面：

1、督促錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)訂正。

2、控制做作業(yè)時(shí)間，提高效率。

3.經(jīng)常簽閱學(xué)生作業(yè)，有問題或是好的建議可以隨時(shí)聯(lián)系我，電話也好，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)冊留言也可以

4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)對自己的事情負(fù)責(zé)任，有耐心，有毅力。。

總之，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)了什么問題，我還是希望能直接和我聯(lián)系，不管問題出現(xiàn)在哪里，讓我們共同協(xié)商，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。每個(gè)人的教育理念不同，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處，希望各位家長可以對我提出您的寶貴意見或建議，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。謝謝大家。

第二篇：劉婷 家長會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)新生家長會(huì)

尊敬的各位家長：

大家好！Good evening，Ladies and gentlemen！

感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任小一（1）（3）班的英語老師，我姓劉。

在這一段時(shí)間與小朋友的相處中，小朋友們的一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)高興的表情，都會(huì)讓我忍不住想要去抱抱他們，但年齡還小的他們好動(dòng)的本性、上課注意力不能夠集中，針對他們這一情況，在課堂上我采用多媒體教學(xué)，并通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如：英語歌舞，英語角色表演，口令比賽等等，讓他們在學(xué)習(xí)中動(dòng)起來，既動(dòng)手也動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面我簡單的介紹下教材特點(diǎn)，方便您們能更好的對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這一冊書分為12個(gè)單元，加上四個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元有四個(gè)部分，前兩個(gè)部分是重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)的部分，后兩個(gè)屬于操練部分。

根據(jù)教材的分析以及小朋友的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：

一、大英語課堂的學(xué)習(xí)

（1）每周兩句、每日歌謠的學(xué)習(xí)

低年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)并不大，平時(shí)主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每周兩句和每日歌謠的時(shí)間，在這么濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我想抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和實(shí)用英語的積極性。（2）抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場所。抓住課堂40分鐘，孩子才能扎實(shí)掌握英語知識(shí)。因此，我會(huì)遵循以下原則：

1）培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的是實(shí)用英語，就是說英語。所以對于剛起步學(xué)習(xí)的孩子，培養(yǎng)他大膽說英語就是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。

2）讓所有孩子動(dòng)起來。每個(gè)孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子上課參與積極性高，發(fā)言很積極，還有小部分的孩子不敢舉手。但在課堂上我會(huì)給所有的孩子回答問題和展示自我的機(jī)會(huì)，做到一個(gè)都不能少，讓每個(gè)孩子的膽量、口語都得到鍛煉。

二、良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）養(yǎng)成良好地聽讀習(xí)慣，利用配套光碟堅(jiān)持做到?jīng)]玩聽英語的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。（2）養(yǎng)成認(rèn)讀習(xí)慣。要求孩子指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀。

（3）養(yǎng)成背誦習(xí)慣。對課本所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行琉璃背誦，達(dá)到一個(gè)量的積累。

我們小一年級(jí)小朋友的學(xué)習(xí)能力、接受新知能力較強(qiáng)，但遺忘得也快，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會(huì)把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。所以為了讓您的孩子英語學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長能夠多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

1、我們小一年級(jí)英語書面作業(yè)少，所以有時(shí)候我們的家庭作業(yè)就是回家聽光碟、讀書、背書，家庭作業(yè)質(zhì)量我們很難檢查。所以希望家長在家多多監(jiān)督。

2、和孩子一起學(xué)英語。提倡“親子共讀”，和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡單的英語對話，這都是對孩子英語興趣的培養(yǎng)。不會(huì)英語的家長也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn)。

我們現(xiàn)在就得打下良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難。希望我們都能投入一些，這樣家長的重視會(huì)讓孩子信心更強(qiáng)，相信您的孩子會(huì)給予你更多的驚喜！我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。關(guān)注孩子成長道路中的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。做為老師，我們也會(huì)盡自己的能力把孩子們教好，我們也很有信心，請家長們相信我們，多給予我們幫助和支持，謝謝大家！

第三篇：劉陽老師發(fā)言稿八周

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們，大家好！

我是07級(jí)中文系本四班的劉陽，也是湄江中學(xué)八年級(jí)77班現(xiàn)任班主任。今天很榮幸能在此和大家互相學(xué)習(xí)。在此，首先我想衷心感謝湄江中學(xué)讓我有了這樣一段教育經(jīng)歷；感謝中文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，沒有你們過去對我的指導(dǎo)和栽培，就沒有我的教育理論基礎(chǔ)的奠定;感謝湄江中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，沒有你們對我這個(gè)新人的指點(diǎn)和幫助，就沒有我教學(xué)理論成功變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐的可能。謝謝你們！

在湄江中學(xué)近八周的代課經(jīng)歷，是我一生中最難忘的。因?yàn)樗粌H讓我真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種樂趣和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次更真切、完全地接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)??對作為一名代課教師，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。在為期八周的教學(xué)中給我的收獲很大，我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)到了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來我將從課堂教學(xué)、班主任工作兩方面向大家匯報(bào)一下自己的一點(diǎn)小小心得體會(huì)。

一、課堂教學(xué)方面

一直以來，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向前輩老師學(xué)習(xí)，把教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。前段時(shí)間，我認(rèn)真聽了一些同年級(jí)老師的課，聽課過程中，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)；簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，聽課后我會(huì)揣摩他們的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果。

備教材肯定是非常重要的，這是我感觸最深的。聞道有先后，師者就是得做到先知，而想做到先知就得備好課。除了備課，講授方式也同等重要，這樣一來，備課的同時(shí)還得不斷思考：根據(jù)學(xué)生的具體情況，思考具體采取哪種講課的方式，如何把內(nèi)容和思想慢慢地滲透到課堂里去。說到這里，我不由想起朱主任之前指導(dǎo)我時(shí)說的“其實(shí)課堂教學(xué)就是一場表演，老師就是個(gè)表演者，作為觀眾的學(xué)生來說，他們的聽課效果就取決于老師表演的精彩程度?！边@句話真的可謂經(jīng)典，老師表演的好，這樣學(xué)生興趣自然濃厚，學(xué)習(xí)東西也快，課堂氣氛就很活躍。通過教學(xué)實(shí)踐后，我深感興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要性，興趣就是學(xué)生最好的老師。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識(shí)。

這些日子，我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，深感作為教師需要寬闊的知識(shí)面，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面，我也深深地體會(huì)到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心

理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都十分講究。備課、講課都做好了，這樣上課才會(huì)收到好的效果。

二、班主任工作

相對來說，班主任工作比較復(fù)雜一點(diǎn)。“恩威并施”，這四個(gè)字來形容班主任工作可謂是最貼切不過的了。記得剛來湄江的時(shí)候，我從很多前輩老師們那取了經(jīng)，從他們那里學(xué)到了很多管理班級(jí)方面的經(jīng)驗(yàn)。首先我要求自己盡快了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)，最后用了兩天記住了全班學(xué)生的名字。畢竟學(xué)生被老師叫出名字來，他們會(huì)有種被認(rèn)可感，這樣更利于班主任工作的開展。找學(xué)生談心就是我開展班主任的基本途徑。

之后，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項(xiàng)工作，每天早上和傍晚都督促學(xué)生搞好教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操，并借此機(jī)會(huì)與他們溝通交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解。剛剛開始感覺有點(diǎn)難融進(jìn)77班，這點(diǎn)不難理解，原任班主任顏老師是個(gè)知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚且在學(xué)生心目中樹立起很高的聲譽(yù)和威望的優(yōu)秀老師，這樣的前提也就延長了我這個(gè)初出茅廬者和學(xué)生的磨合期。學(xué)生的面孔和心理對我來說都是陌生的，而我對他們來說也是十分陌生，加上初中是學(xué)生心理變化最大的一個(gè)階段，他們對外界都是十分敏感的，因此，本來要做好初中班主任的工作就不容易，更何況我這個(gè)中場休息之后的臨時(shí)替補(bǔ)隊(duì)員呢。慶幸的是我遇到了一個(gè)向心力和凝聚力都十分強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的前輩們教誨我：“要想做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的素質(zhì)，樹立權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間的權(quán)威，它是在學(xué)生心目中樹立起聲譽(yù)和威望，它是做好各項(xiàng)工作的無形資本。另外，你得在生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們?！甭牭竭@些后，我就開始采取主動(dòng)出擊，每晚利用查寢的時(shí)間下寢，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和他們交流，拉近和他們的距離。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。我明白師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。另外，工作中我做到了家校聯(lián)系，除了以電話方式外，同時(shí)還進(jìn)行了家訪聯(lián)系，就是試圖了解學(xué)生的家庭生長環(huán)境和課外學(xué)習(xí)情況來調(diào)整與其的溝通方式方法。

然而，“恩威并施”就是要求班主任既要做慈母，又要做嚴(yán)師。這八周里，我負(fù)責(zé)并監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些人生道理。對于違紀(jì)和犯錯(cuò)的同學(xué)，我借鑒了前輩的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行批評和思想道德教育。如打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)，責(zé)任到人，賞罰分明。其實(shí)初中這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生都是很感性的，工作中，我充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任，班主任工作才能更順利地進(jìn)行。就正如李校長對我說的“班主任工作一定要把后進(jìn)生的工作做好，多利用時(shí)間和他們溝通、做思想工作”。確實(shí)，像我們班有很多的留守兒童，這樣一來家庭教育這一塊是缺失的。由于愛的缺失造成心理發(fā)展的畸形，對于這樣的孩子的教育是難的。舉兩個(gè)例子，我們班之前有兩個(gè)學(xué)生在行為上出現(xiàn)過偏差，對我這個(gè)新老師也有點(diǎn)不放在眼里，但是經(jīng)過一段時(shí)間的磨合和思想教育之后，他們倆從期中考試之后就有了明顯的好轉(zhuǎn)，不論是紀(jì)律的遵守還是學(xué)習(xí)的熱情。說實(shí)話，他們的轉(zhuǎn)變讓我很欣慰，讓我看到了我自己的期望和希望。另外，說到德育方面，我個(gè)人是這么認(rèn)為的: 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，我不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互依存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不能忽略，不能輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該積極參加他們的活動(dòng)。像我就會(huì)經(jīng)常在班上鼓勵(lì)學(xué)生打籃球，豐富學(xué)生的課余生活，甚至于直接加入他們和他們一起打球。我感覺通過這樣的課外活動(dòng)，一方面能培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛好，另一方面可以在活動(dòng)中融入德育教育，例如打籃球打配合就能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。

同時(shí)經(jīng)過八周的體驗(yàn)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，那就是與任課老師的交流還不夠。引導(dǎo)學(xué)生與課任教師的關(guān)系，經(jīng)常和班級(jí)的任課教師溝通，是另一個(gè)方面來了解班級(jí)的實(shí)際情況的途徑，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)的方法。這樣對優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的轉(zhuǎn)換和后進(jìn)生的提高是很有好處的。在這里，我向大家承諾日后一定加強(qiáng)與課任老師交流，穩(wěn)定學(xué)生的情緒波動(dòng)。正確引導(dǎo)學(xué)生對任課教師的偏見，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒他人，適應(yīng)不同教師不同教學(xué)方式?？偟膩碚f，做好班主任工作須建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上和你投入的時(shí)間上來把握。

時(shí)間過的非常快，雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。以上就是我工作中的總結(jié)和體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。今后，我會(huì)加倍努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來開辟教育的新天地，去收獲工作中累累果實(shí)。為人師表,我明白身教重于言教。作為青春期的初中生來說，他們思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大。在學(xué)生面前，我知道自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先得做到和前輩老師們搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己才能贏得學(xué)生的愛戴.。最后我衷心感謝湄江中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們給我這樣一個(gè)工作機(jī)會(huì)，同時(shí)也再次感謝我的母校的老師們的栽培和湄江的前輩老師們這段日子里給予本人的指導(dǎo)和幫助。謝謝大家！

第四篇：渭陽小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿

渭陽小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿

各位家長、老師們！

下午好！

今天天氣很冷，而咱們家長的到來，卻使這個(gè)教室暖融融的，這也是咱們家長真心愛孩子的具體表現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校和全體教職工歡迎你們，感謝你們！“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆姑總€(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向?！耙磺袨榱撕⒆印保@是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我主要談以下兩個(gè)方面的類容： 第一個(gè)方面是就孩子的家庭教育談一下我們的看法：

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造人格，人格決定命運(yùn)”，俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的

習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便吐痰，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？有的家長可能會(huì)說，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子恁些啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內(nèi)心世界；以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長計(jì)劃，不幫孩子選擇課外讀物。家長們，我們再苦也不能苦孩子、我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。！你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，孩子才是咱家長們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。

再說說學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行等。建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，除住校生外學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校，孩子手頭的錢多了，就到外面小賣部買垃圾食品吃，吃壞了人，破壞了衛(wèi)生。同時(shí)告誡各位家長一定要在家里面注意孩子用水、用電方面的安全，教育孩子危險(xiǎn)的地方不要去。

第二個(gè)方面就農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃給大家做一宣傳，國家自2012年春季起，對咱們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生每人每天補(bǔ)助3元用于改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況，我校學(xué)生在校期間平均每人每天按3元標(biāo)準(zhǔn)，全部用于學(xué)生的免費(fèi)午餐改善。全年每生按200天在校時(shí)間供應(yīng)。這是一件喜事，政策下來后，我校沒有辦食堂的任何經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下馬上聯(lián)系任氏飯莊的任老板，給我們的學(xué)生中午供餐。

首先咱們說伙食。。再說學(xué)前班學(xué)生的供餐，我這里要和學(xué)前班學(xué)生的家長進(jìn)行商量，由于沒有學(xué)籍檔案，因此也就沒有補(bǔ)助，但是這十幾個(gè)孩子中午也要吃飯……，我提一個(gè)意見就是……如果同意……如不同意……。我再和家長商量住校生晚上伙食的處理方法：……

下來我再向各位家長提以下幾點(diǎn)要求和希望：

（1）勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系；（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面；

（3）“好習(xí)慣就是好人生?！痹诩依?，家長也應(yīng)該對孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈；

（4）對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起；

（5）真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍；

（6）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因；（7）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天與會(huì)的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語 …… 孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！

最后，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！

接下來請各位家長走入各班教室，與班主任和科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活的狀況，提出一些好的意見和建議！

第五篇：科任老師家長會(huì)發(fā)言稿(劉廣)

高二12班家長會(huì)科任老師發(fā)言稿

數(shù)學(xué)老師：劉廣

各位家長：

你們好，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我是高二12班的數(shù)學(xué)老師，很高興能和各位家長進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一、班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及成績情況：

本班有68名同學(xué)，基礎(chǔ)還算扎實(shí)，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上。尤其是最近一段時(shí)間，也許是因?yàn)殡x放假越來越近。下面請各位家長看一看數(shù)學(xué)學(xué)科成績，了解一下自己孩子的數(shù)學(xué)成績情況。

二、原因分析：歸結(jié)為：差、懶。

1、差：計(jì)算能力差，68名同學(xué)計(jì)算能力突出的----沒有，較好的也只有10來個(gè)，有個(gè)別同學(xué)連小學(xué)初中的加減乘除運(yùn)算都會(huì)出問題，這不僅僅是馬虎的問題；閱讀理解能力較差，很多同學(xué)拿到一個(gè)題目，不知怎樣去讀，如何挖掘題目中的隱含信息，信息收集與提取能力嚴(yán)重不足，從而無法解決問題；書寫方面有的錯(cuò)別字較多，有的潦潦草草，致使閱卷人閱卷困難，自然得不到高分。

2、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。學(xué)習(xí)資料上的題目多是照著參考答案書寫，養(yǎng)成了一個(gè)沒有參考答案就沒法做題的壞習(xí)慣。

三、建議：

（1）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。

（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。

（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等。家長要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育。

各位家長，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了孩子的明天，我們一定會(huì)積極配合、一起努力。

謝謝各位家長！祝各位家長工作順利，家庭幸福。

2018年1月19日