第一篇：滑雪項目交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！我是湖北×××的負責(zé)人，我叫××。今天很高興來到這里與省體育局、省旅游委的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同行朋友做滑雪場的安全管理交流，相信不虛此行。為深入貫徹落實黨的十九大精神，廣泛開展全民健身活動，加快推進冰雪強國建設(shè)，進一步落實《群眾冬季運動推廣普及計劃》，努力實現(xiàn)“三億人參與冰雪運動”的目標(biāo)，推動全民健身與旅游行業(yè)的跨界融合，培養(yǎng)群眾體育與全民健身賽事活動品牌，九宮山滑雪場任重道遠。

九宮山滑雪場位于湖北省咸寧市通山縣國家級風(fēng)景名勝區(qū)九宮山上，毗鄰京珠高速、大廣高速，距離咸寧高鐵城鐵站45千米，距離武漢市僅 178 公里，距離湖南長沙300千米，距離江西南昌230千米，交通十分快捷便利。

九宮山滑雪場是江南第一高山室外滑雪場，核心區(qū)位于九宮山銅鼓包區(qū)域，面積約6萬平米，海拔1559米，垂直落差300米,。該地雪粘度大，雪質(zhì)好，適合開展大眾滑雪和競技滑雪，采用人工造雪和天然雪相結(jié)合。整個滑雪場建成初級、中級雪道各一條，練習(xí)道一條，全套進口造雪設(shè)備，魔毯拖牽道3條，每小時輸送量達500人次，擁有進口滑雪具有 2000余套，可容納 5000 人同時嬉戲游玩。冬季項目有滑雪、雪上飛碟、雪地摩托、兒童雪車等；夏季項目有滑草、滑草船、悠波球、彈跳飛人、草地摩托、室外射箭等項目。是集冬季冰雪運動、夏季避暑度假為一體、四季皆宜的休閑度假勝地。

今年是鄂旅投公司接手九宮山滑雪場的第二個年頭，在自主經(jīng)營滑雪場項目上，我們的具體做法是：

首先，我們認為滑雪場的安全管理重中之重是安全意識的培養(yǎng)，包括滑雪場工作人員以及滑雪者雙方的安全意識?；┦蔷哂幸欢ㄎｋU性的運動，在滑雪中發(fā)生的傷害事故，多為滑雪者自行跌倒或互相碰撞而致，有很強的不可預(yù)見性。因此，在滑雪開業(yè)之前，我們九宮山開展了滑雪期間安全座談會，反復(fù)強調(diào)滑雪期間安全意識，并舉行了滑雪場傷亡事故應(yīng)急演練方案，通過開展應(yīng)急演練，增強演練部門組織、參與部門和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，提高應(yīng)急處置能力；對在滑雪場的工作人員進行安全培訓(xùn)，普及應(yīng)急知識，提高工作人員風(fēng)險方案意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的能力，以確保應(yīng)對各種突發(fā)狀況。

其次，在培養(yǎng)滑雪場工作人員安全意識的同時，也注重培養(yǎng)滑雪者的意識。在此基礎(chǔ)認知上，九宮山在進入滑雪場5公里道路處，沿途設(shè)立帶有滑雪標(biāo)識的指引刀旗，以方便游客安全有序的進入滑雪場；在進入滑雪場的每個轉(zhuǎn)彎岔路口路段，設(shè)立崗?fù)ぃ才畔嚓P(guān)工作人員引流，以保證游客車輛和游客的安全。進入滑雪區(qū)域后，在售票大廳、售票處、滑雪場入口處等醒目位置設(shè)立《滑雪者須知》、《滑雪者行為規(guī)范》以及游客提醒標(biāo)語，時刻提醒游客注意滑雪安全，培養(yǎng)游客的安全意識。

在次，滑雪是一種娛樂活動，更是一種要對自己行為負責(zé)任的安全活動。我們九宮山在此認知上，針對不同滑雪水平的滑雪者，設(shè)立了零、初、中級滑雪道，在各雪道入口處標(biāo)注該雪道等級、坡度（包括平均速度和最大坡度）以及滑雪道長度，并在滑雪場陡坡和各個危險地段配備24小時監(jiān)控設(shè)備，以便滑雪者根據(jù)其滑雪水平、雪道雪質(zhì)條件、雪道擁擠狀況，采取適宜的滑行速度和滑行方式。并在滑雪期間，配備一定數(shù)量的滑雪安全員、滑雪教練員、滑雪指導(dǎo)員、滑雪巡邏員，輔助和指導(dǎo)滑雪者安全有序游玩；在滑雪大廳所有公共區(qū)域設(shè)有防滑設(shè)施、設(shè)置醫(yī)務(wù)處和急救設(shè)備，針對兒童設(shè)立了兒童游樂區(qū)在兒童游樂區(qū)，配備專人安全員，以保障兒童游客安全。

滑雪作為冬季最受歡迎的戶外活動，其帶給參與者的樂趣和極速的快感語言難以描述的。九宮山滑雪場作為滑雪行業(yè)上的新秀，期待和各位同行領(lǐng)導(dǎo)一起互相學(xué)習(xí)、成長。最后，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)同行蒞臨九宮山指導(dǎo)工作，謝謝！

第二篇：交流項目

河海大學(xué)關(guān)于選派優(yōu)秀本科生參加國際交

流項目的通知

各學(xué)院：

為了深入貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，滿足國家急需專業(yè)、學(xué)科領(lǐng)域高素質(zhì)國際化人才培養(yǎng)需求，鼓勵優(yōu)秀本科生參加國際交流項目，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和國際競爭力，促進多元文化交流?，F(xiàn)將選拔優(yōu)秀本科生申報國家留學(xué)基金委員會獎學(xué)金計劃，參加國際交流項目的有關(guān)事宜，通知如下：

一、選派計劃

1.選派規(guī)模：2012年起試點實施，具體人數(shù)以國家留學(xué)基金委最終批復(fù)人數(shù)為準(zhǔn)。

2.選拔對象及專業(yè)要求

水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木工程、環(huán)境工程、工程力學(xué)、通信工程（含常州）、計算機科學(xué)與技術(shù)（含常州）、機械工程及自動化專業(yè)的三年級全日制本科生。

3.選派類別及交流形式：選派類別為本科插班生，主要赴國外進行課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、或赴國際組織/企業(yè)/實驗室實習(xí)。

4.留學(xué)期限：12個月

5.留學(xué)單位及地區(qū)：主要派往教育、科技發(fā)達國家和地區(qū)的知名院校、科研院所、實驗室、企業(yè)或具有一流學(xué)科專業(yè)的機構(gòu)。

二、國家經(jīng)費資助內(nèi)容

國家留學(xué)基金資助一次往返國際旅費和規(guī)定留學(xué)期間的獎學(xué)金生活費，資助標(biāo)準(zhǔn)及方式按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、項目介紹（擬有三個，具體項目以國家留學(xué)基金委最終批復(fù)為準(zhǔn)）

（1）河海大學(xué)與英國鄧迪大學(xué)交流項目

留學(xué)國別為英國，留學(xué)單位英國鄧迪大學(xué)；雅思考試（6.5分）；學(xué)生被錄取后，進入鄧迪大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的相同層次課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及實習(xí)。

（2）河海大學(xué)與里爾科技交流項目

留學(xué)國別為法國，留學(xué)單位為里爾科技大學(xué)（即里爾一大）；法語達到歐洲統(tǒng)一語言參考框架（CECRL）的B2級；學(xué)生被錄取后，進入里爾科技大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的相同層次課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及實習(xí)。

（3）河海大學(xué)與澳大利亞西澳大學(xué)交流項目

留學(xué)國別為澳大利亞，留學(xué)單位為西澳大學(xué)；雅思考試（6.5分）；學(xué)生被錄取后，進入西澳大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的相同層次課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及實習(xí)。

四、選拔要求

1.基本要求

①具有中國國籍，熱愛社會主義祖國，具有良好的政治和專業(yè)素質(zhì)，身心健康，無違法違紀記錄，有學(xué)成回國為祖國建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感；

②申請時應(yīng)為項目實施的全日制在讀三年級本科生；

③品學(xué)兼優(yōu)；

本項目選派范圍暫不包括已獲得國家留學(xué)基金資助尚未執(zhí)行人員以及正在境外學(xué)習(xí)、工作的人員。

2.其他要求

申請時應(yīng)已獲國外大學(xué)、機構(gòu)出具的正式邀請信（學(xué)校協(xié)助聯(lián)系國外大學(xué)），以及國家留學(xué)基金委員會的其他相關(guān)要求。

五、申報辦法

1.選拔方式

（1）選拔工作貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

（2）學(xué)生本人提出書面申請并填寫報名表，另附在校期間的成績單、國家大學(xué)英語四、六級考試成績單及項目對應(yīng)語言成績單和其他獲獎證書的復(fù)印件，經(jīng)學(xué)院審核同意后交教務(wù)處。

（3）教務(wù)處對報名條件進行審核，確定合格人員名單。合格者在規(guī)定的時間內(nèi)進行網(wǎng)上報名，準(zhǔn)備書面申請材料并提交教務(wù)處、國際合作處。

（4）學(xué)校擬在2月底前接收申請材料，3月上旬組織校內(nèi)選拔。

2.國家留學(xué)基金委申請受理時間及程序

①2012年申請受理工作計劃分兩次，具體如下：

第一批網(wǎng)報時間：2012年4月20日-4月25日

第二批網(wǎng)報時間（根據(jù)第一批情況確定）：2012年10月20日-10月25日

②項目實施院校應(yīng)根據(jù)獲資助項目的選派計劃，按照“公開、公平、公正”的原則，開展選拔推薦及公示工作。被推薦人選應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)登錄國家公派留學(xué)管理信息平臺（http://apply.csc.edu.cn）進行網(wǎng)上報名,按照《關(guān)于準(zhǔn)備2012年國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)申請材料的說明（國內(nèi)學(xué)生類申請人用）》準(zhǔn)備書面申請材料并提交所在院校。

項目實施院校應(yīng)分別于2012年5月5日和2012年11月5日前將單位公函（應(yīng)含校內(nèi)選拔推薦、評審及公示情況并附候選人員名單）及申請材料提交至國家留學(xué)基金委。

國家留學(xué)基金委不直接受理個人的申請。

3.國家留學(xué)基金委評審及錄取辦法

國家留學(xué)基金委負責(zé)組織審核及錄取工作。第一批和第二批錄取結(jié)果分別于2012年5月和2012年11月在國家留學(xué)網(wǎng)上公布，書面錄取通知將同時郵寄各校。

六、派出與管理

1.留學(xué)人員應(yīng)于2012-2013學(xué)派出。被錄取后留學(xué)人員不得改變留學(xué)身份、留學(xué)期限、留學(xué)國家和留學(xué)單位。

2.對留學(xué)人員的管理實行“簽約派出、違約賠償”的辦法。

3.留學(xué)人員派出前須在國內(nèi)與國家留學(xué)基金管理委員會簽訂《資助出國留學(xué)協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金并辦理《國際旅行健康證明書》，通過教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部出國人員上海集訓(xùn)部或廣州留學(xué)人員服務(wù)管理中心辦理派出手續(xù)。憑

《國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)資格證書》、《國家公派留學(xué)人員報到證明》到留學(xué)目的國駐外使（領(lǐng)）館報到后方可享受國家留學(xué)基金資助。留學(xué)人員派出后由駐外使（領(lǐng)）館協(xié)同推選學(xué)校進行跟蹤管理。

4.留學(xué)人員在國外留學(xué)期間應(yīng)遵守所在國法律法規(guī)、國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國留學(xué)協(xié)議書》的有關(guān)約定，自覺接受駐外使（領(lǐng)）館的管理，應(yīng)按期回國。

5.各校應(yīng)指定專門機構(gòu)和人員負責(zé)獲批項目的日常管理，主要包括：與外方合作單位溝通、聯(lián)絡(luò)；人員選拔及推薦工作；錄取材料轉(zhuǎn)發(fā)；對留學(xué)人員進行出國前培訓(xùn)；在留學(xué)人員辦理簽證等派出手續(xù)時為其開具《同意辦理派出手續(xù)的函》；對留學(xué)人員在外學(xué)習(xí)進行跟蹤管理；及時將派出情況通知國家留學(xué)基金委，對未派出者說明主要原因；定期對項目執(zhí)行情況進行總結(jié)和評估，不斷改進和完善項目執(zhí)行工作。

國家留學(xué)基金委將定期對各校獲資助項目的實施情況進行評估，并視情況相應(yīng)調(diào)整資助項目及資助計劃。

6.本項目錄取人員本科畢業(yè)后再次出國留學(xué)不受回國兩年服務(wù)期限制；如再次申請國家公派出國攻讀研究生學(xué)位，亦不受回國后工作須滿五年方可再次申請國家公派出國留學(xué)的限制。

教務(wù)處、國際合作處、學(xué)生處

二0一二年一月九日

第三篇：學(xué)滑雪范文

學(xué)滑雪

建設(shè)路小學(xué)二（2）班陳若妍

記得一年級的寒假，媽媽帶我和姐姐去紹興滑雪。我在透明的玻璃外看見那些哥哥姐姐在光滑的雪地上滑行，那瀟灑的樣子真叫人羨慕！

我連忙換好鞋子，迫不及待地向滑雪場走去，忽然一股冷氣迎面撲來，凍得我直打哆嗦。我看見滑雪高手在冰天雪地里來回穿梭，讓我十分佩服，我學(xué)著他們的樣子，從高處往下滑時身體微微下蹲，雙腳呈八字形，果然可以平平穩(wěn)穩(wěn)地滑了。我在平地上滑了幾圈，找到了滑雪的感覺就仿佛飛燕在空中自由自在地飛翔，于是我和媽媽乘著電梯到了滑雪場最頂端。我低頭看見滑坡又高又陡非常害怕，我膽怯地對媽媽說：“媽媽我不敢，能不能不要滑下去呀？”媽媽親切地說：“沒關(guān)系，媽媽和你一起滑下去行嗎？”我只好點點頭，再小心翼翼地扶著雪橇，暗暗地告訴自己一定要加油！我感覺又緊張又激動，只聽見媽媽說：“到了!”我真為自己感到自豪——我滑到了終點！從那時起，我喜歡上了滑雪，我經(jīng)常會在廣場上無憂無慮地滑著……

第四篇：交流發(fā)言稿

交流發(fā)言材料

今年的一至六月份，我一直在工商所工作，主要負責(zé)個體工商戶、農(nóng)民合作社以及個人獨資企業(yè)等經(jīng)濟主體的登記工作，同時負責(zé)工商所內(nèi)的財務(wù)管理工作。

由于工商所管轄區(qū)域大、人口結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因而在實際工作中，會遇到各種各樣的問題，而且我接手登記及會計工作時間短，業(yè)務(wù)上還有許多不熟練的地方。為了應(yīng)對大量的工作任務(wù)、提高辦事效率、切實為群眾解決實際問題，我積極利用工作時間向身邊有經(jīng)驗的同事請教，在下班后利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)工商管理相關(guān)的法律法規(guī)，努力提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。工作中對待群眾熱情有禮、耐心細致，得到了群眾和局、所兩級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

在工作之余，我還積極參加各類志愿服務(wù)活動。多次與同事一起深入商場、農(nóng)村集市等人員密集區(qū)域，向群眾宣傳《消費者權(quán)益保護法》等法律知識，提高群眾的維權(quán)意識、樹立工商部門的為民形象。

自6月16號調(diào)動至市場監(jiān)管局后，工作上我得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持。

在我剛調(diào)到市場監(jiān)管局工作時，領(lǐng)導(dǎo)考慮到全面情況，安排我到政務(wù)服務(wù)中心窗口從事餐飲、藥品的受理工作。目前，全區(qū)共有各類餐飲服務(wù)機構(gòu)176家、企事業(yè)單位食堂近百家，大小單體藥店、連鎖經(jīng)營藥店六十家左右。在此之前，我區(qū)的政務(wù)服務(wù)中心沒有設(shè)立餐飲服務(wù)許可及藥品經(jīng)營許可的受理窗口，群眾需要辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的時候，只能去市政務(wù)服務(wù)中心，路程遠、不方便，如果提交的材料有誤或者不齊全，還需要重新準(zhǔn)備、提交，一趟一趟地往威海跑，浪費人力物力，辦事效率低下，群眾對此常有怨言。

但是由于我以前的工作主要為工商注冊、登記等方面，對新工作不了解、不熟悉，因此，說實話，在起初的幾天內(nèi)，心中確實產(chǎn)生和存在了一點畏懼心理、抵觸情緒，主要就是擔(dān)心接手新的工作后，沒有經(jīng)驗，短時間內(nèi)學(xué)不會、干不好、會出錯。面對全新的工作環(huán)境和工作任務(wù)，我深知責(zé)任重大。

6月17號至20號，我到市行政審批中心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。一方面是亟待開展的工作，一方面是陌生的工作流程，我知道“時間緊、任務(wù)重”對我來說所表達的意義。在四天的時間里，我先后學(xué)習(xí)了餐飲服務(wù)、藥品經(jīng)營許可、計量管理、特種設(shè)備管理等方面的知識，每一位“老師”都講得很認真、很詳細。但是，由于行政審批事項改革之后，像餐飲服務(wù)許可證、藥品經(jīng)營許可證等事項已經(jīng)完全下放至縣區(qū)級單位或者委托縣區(qū)受理，在這四天里，事實上我只學(xué)到了“皮毛”，得到的全是填鴨式的理論知識，沒有任何“實戰(zhàn)經(jīng)驗”，甚至要在短時間內(nèi)完全消化完這些知識，都是空談。對此，我只能采取一種土方法，就是在這四天里，不論什么知識，全部用腦子記下來、用筆寫下來，用優(yōu)盤拷下來，等回到家里，再慢慢地仔細回想、分析，遇到不熟悉的專業(yè)詞語，就上網(wǎng)查詢。讓自己先在腦海中形成一個開展工作的大體輪廓。

6月23號，我正式到窗口工作。那一天上午，送我來服務(wù)中心的路上，徐局長對我說，我可以算是正式受理餐飲服務(wù)許可、藥品經(jīng)營許可兩項業(yè)務(wù)的“開山鼻祖”，是第一人。我的工作態(tài)度和工作方法，很大程度上會影響今后一系列工作的開展，因此，在工作之初必須要認真、謹慎、嚴格。餐飲服務(wù)、藥品經(jīng)營看似簡單，卻與每一個人都息息相關(guān)，我們作為監(jiān)管部門，一定要把好市場準(zhǔn)入的第一關(guān)，為群眾負責(zé)。

萬事開頭難，雖然我進行了很多理論準(zhǔn)備，但是在實踐中，還是遭遇了各種突發(fā)問題。常常是在受理的過程中，就遇到了“攔路虎”，比如有的餐飲單位以井水作為經(jīng)營所用水源，要怎么樣出具水質(zhì)監(jiān)測報告？餐飲服務(wù)許可證的編號以什么為依據(jù)？藥品經(jīng)營單位由個體工商戶升級為個人獨資企業(yè)，經(jīng)營許可證卻無法變更，怎么辦？要想在工作中不因為這些問題卡殼，只能繼續(xù)“取經(jīng)”。在局里領(lǐng)導(dǎo)的我聯(lián)系了業(yè)務(wù)受理人員，與他們進行交流學(xué)習(xí)，相互吸取對方在工作中的好方法、好經(jīng)驗，保證了工作不受到大的影響。

在工作中，我嘗試使用“容缺辦理法”，所謂容缺辦理，就是“容許當(dāng)事人提交的材料中有小缺陷”。當(dāng)群眾來辦理業(yè)務(wù)的時候，經(jīng)常會忘記帶某樣材料，有了“容缺辦理”，就可以先行接受材料、受理業(yè)務(wù)，等到后期領(lǐng)取許可證的時候，再將材料補齊。這樣一來，就免去了群眾為了一張證明、一份合同而來回跑腿的麻煩。同時還印制了“業(yè)務(wù)辦理明白紙”，把需要提交的材料清單、相關(guān)電話都在一張紙上標(biāo)注清楚，放在政務(wù)中心及各市場所，群眾有需要的時候，就拿一張，對照著準(zhǔn)備材料，提高了辦事效率，也提高了群眾對于窗口服務(wù)的滿意度。另外，我還建立了業(yè)務(wù)受理臺賬，詳細記錄每一筆業(yè)務(wù)的申請人、受理時間、辦結(jié)時限等信息，并通過網(wǎng)絡(luò)與各科室、各市場監(jiān)管所共享，以保障資料審查、現(xiàn)場核查、領(lǐng)導(dǎo)審批等環(huán)節(jié)不出紕漏、按時辦結(jié)。

在工作中，我主要存在以下幾個方面的問題：一是對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，應(yīng)用知識解決問題的水平還不夠熟練，有的時候群眾來辦理業(yè)務(wù)，遇到陌生的棘手的問題，不能馬上找出解決辦法，還需要現(xiàn)查法規(guī)條例或者打電話請教市審批中心，使群眾辦理業(yè)務(wù)的時間變長，降低了工作效率；二是缺乏學(xué)習(xí)主動性，有的時候工作忙、業(yè)務(wù)量大，就忽視了主動學(xué)習(xí)，沒有做到抓緊一分一秒的時間。新的業(yè)務(wù)工作，涉及專業(yè)知識多、情況復(fù)雜，需要加倍的認真。在今后的工作中，我將繼續(xù)以謙虛、謹慎的態(tài)度嚴格要求自己，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、提高辦事能力。絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期待，努力為單位增光添彩。

第五篇：交流發(fā)言稿

交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！很高興能有這樣一個機會在這里談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期我的工作的一些想法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下，我以飽滿的熱情投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個方面：

一、學(xué)生處日常工作

（一）學(xué)生管理

1.認真落實迎新工作，切實抓好新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作。2.學(xué)生處日常值班，檢查早晚自習(xí) 3.學(xué)生晚歸、夜不歸宿檢查

（二）內(nèi)務(wù)工作

1.參與各部門文件的起草和修訂

在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我發(fā)揮專業(yè)特色，參與處里和四個部門一些文件的起草和修訂。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我極大信任，悉心指導(dǎo)我改正一些不足之處，在一學(xué)期的工作中，我不斷進步，提升了自己撰寫公文的能力。2.協(xié)助同事做好學(xué)生處內(nèi)務(wù)的整理和文件的歸檔

文件中包含了上級部門的指示、學(xué)院大事、思想精神，保存好文件尤為重要，在這一學(xué)期中，我負責(zé)處里文件的歸檔和保存，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查，做到使用時能夠立即找到，歸還時放回原位。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我處理內(nèi)務(wù)的能力大幅度提升，培養(yǎng)了我細心和細致的工作態(tài)度。

二、其他工作

（一）就業(yè)

1.參與起草了我院《就業(yè)對策》方案； 2.聯(lián)系用人單位，廣開招聘門路

（二）資助管理

協(xié)助資助管理中心任錚老師做一些力所能及的學(xué)生商業(yè)、醫(yī)療保險轉(zhuǎn)接和其他文件修改工作。

(三)招生工作(四)畢業(yè)生離校

三、工作中的收獲

一學(xué)年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力指引下，我學(xué)到了很多，在工作中不斷進步，取得了一定的成績，鍛煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強了做好下一階段工作的信心。特別是對學(xué)生管理工作有了更深刻的認識和理解。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進的重要基礎(chǔ)，需要集中精力，創(chuàng)新工作方式方法，實事求是，腳踏實地的付出和努力。

四、工作中的缺陷 1.由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當(dāng)下層次，工作的深入開展方面還有待進一步研究并加強。

2.應(yīng)繼續(xù)以積極、主動、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會總結(jié)、善于總結(jié)，注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。

五、下一步打算

在努力做好相關(guān)工作的同時，多動腦，多思考，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，圓滿完成各項工作任務(wù)。

六、建議

針對我院學(xué)生人數(shù)多，管理難度大的問題，我們應(yīng)深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的一些問題并及時解決，有針對性的對學(xué)生進行教育和管理，加強日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此，學(xué)院應(yīng)加強對學(xué)生進行思想政治教育，樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅持育人為本，德育為先，全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。

以上就是我的一些淺薄想法，若有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，謝謝大家！篇二：交流發(fā)言稿 年級組特色創(chuàng)建——交流發(fā)言稿

三年級組 高 勇

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好！

受學(xué)校委托，我有幸參加今天的交流發(fā)言。走上發(fā)言席，我內(nèi)心深不安、無地自容，年級組考核倒數(shù)第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢？既然學(xué)校給了我這個機會，我就浪費大家?guī)追昼姷臅r間，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會向大家匯報一下：

一、加強導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用研究 穩(wěn)步推進“高效課堂” 一年級新生入學(xué)不久，學(xué)校開始實施“高效課堂”試點，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負責(zé)帶實驗班級。面對這一新鮮事物，我們沉著應(yīng)對，從網(wǎng)上下載有關(guān)“高效課堂”的文章組織大家學(xué)習(xí)。比如《如何打造高效課堂》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫》、《高效課堂的基本模式》等。通過學(xué)習(xí)，使本組教師對“高效課堂”有個大概的認識。因為“高效課堂”的實踐需要“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用來支撐，緊接著我就組織、帶領(lǐng)本組教師積極嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”。但是，“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用針對低年級學(xué)生來說又不適用，所以我們就利用教研活動時間對“導(dǎo)學(xué)案”的有效使用開展研究，并積極撰寫教學(xué)反思和相關(guān)論文。進入二年級，我們組已把“導(dǎo)學(xué)案的有效應(yīng)用研究”作為一個研究課題申報并開題。現(xiàn)階段，課題組的全體成員在劉娟老師的帶領(lǐng)下，正在分階段按時間正常

開展課題研究。因為有了全體老師的共同努力，我們組正在穩(wěn)步推進“高效課堂”，努力提高課堂教學(xué)效率，面向全體學(xué)生，向四十分鐘要質(zhì)量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學(xué)質(zhì)量”這根繩；本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“質(zhì)量是學(xué)校的生命線——向管理要質(zhì)量、向四十分鐘要質(zhì)量”，針對“本年級學(xué)生80%來自鄉(xiāng)下，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，加之進城務(wù)工子女多數(shù)是隔輩人照管”的現(xiàn)狀，面對來自方方面面的壓力和阻力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開“教學(xué)促進會”、制定“學(xué)困生幫扶計劃”、制定并落實一個老師負責(zé)幫扶本科目的五名學(xué)困生的幫扶工作、通過召開“學(xué)困生家長會”的方式，加強與家長的聯(lián)系；通過全體教師的共同努力，連年來我們年級組的教育教學(xué)成績在全縣一直名列前矛，得到了社會、家長和學(xué)校的充分肯定。有三位教師被學(xué)校推薦表彰為丘北縣

“優(yōu)秀教師”。

二、加強教學(xué)研究 引領(lǐng)教師專業(yè)成長

我是一個年級的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任和義務(wù)引領(lǐng)本組教師的專業(yè)成長。站在年級組這個層面，要通過一批批骨干教師和名師來引領(lǐng)教師的專業(yè)成長是不可能的，所以，我們只能立足實際，從重視教學(xué)研究活動開始，通過教與研這條教師成長的基本途徑，在校內(nèi)率先實行聽“推門課”，深入課堂，走近教師，面對面的交流研討，充分利用本組的學(xué)科骨干教師與年輕教師、年老教師結(jié)對子，來帶動本組教師的專業(yè)發(fā)展。把學(xué)校規(guī)定的每周星期三下

午的教研活動時間改為每周星期二上午10：00—10：30數(shù)學(xué)教研活動，星期三上午10：00—10：30語文教研活動。并根據(jù)學(xué)校要求把每周寫一個教學(xué)反思作為硬性要求，并要求每個教師按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)，用“教材處理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)”這三個方面的基本要求反思自己的課堂。只要有機會就爭取讓年輕教師參加各種教研活動學(xué)習(xí)：比如今年5月份，我?guī)е鴧潜Ｏ埠蛷埩釢崈晌荒贻p教師加入學(xué)?！爸悄覉F”，親臨現(xiàn)場觀看了文山州“新華杯”青年教師五項基本競賽，對兩位教師的專業(yè)成長有極大的推動作用。

另外，運用教材是教師必備的基本功，是進行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，每個學(xué)期的教材疏通學(xué)習(xí)已成為我們組的“開學(xué)第一課”，從讀教材到懂教材，再到運用教材是我們組教師的必修課。

三、加強特色年級組的創(chuàng)建 培養(yǎng)青年教師 加強特色年級組的創(chuàng)建是學(xué)校內(nèi)部體制改革的一大亮點。2011年9月?lián)文昙壗M長以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組老師的支持和關(guān)心下，我自始至終扮演好年級組長這一角色，做好上傳下達工作，在學(xué)校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用；協(xié)調(diào)好年級組之間的關(guān)系；在年級組管理中，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，發(fā)揚老教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕教師在教學(xué)工作中能夠放開手腳，在老教師的引領(lǐng)下勇于改革和創(chuàng)新；為創(chuàng)建“和諧、奮進、創(chuàng)新、務(wù)實”的優(yōu)秀年級組而努力。

青年教師是教學(xué)工作的主力軍。對青年教師的培養(yǎng)是特色年級組創(chuàng)建的一項指標(biāo)。承擔(dān)班主任工作，承擔(dān)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和公開課，撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文是培養(yǎng)青年教師的基本途徑。我們組的老教師和學(xué)科骨干教師積極指導(dǎo)青年教師的班級管理和教學(xué)工作，組建智囊團隊，為青年教師參加各種課堂教學(xué)競賽保駕護航，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過老教師和學(xué)科骨干教師指導(dǎo)、幫助和青年教師的不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，我們組的青年教師不但成長為我們組的教育教學(xué)骨干，還成長為學(xué)校的中層管理干部。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位，就是最好的見證。結(jié)束語：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。這就是我們年級組全體教師的做事原則；“和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實”是我們創(chuàng)建特色年級組的指導(dǎo)思想。我們沒有什么豪言壯語，有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認真對待；團結(jié)協(xié)作是我們的行為準(zhǔn)則，認真、圓滿是我們的處事方式。篇三：辦公室工作經(jīng)驗交流會會議發(fā)言稿

強化管理，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新服務(wù)水平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。

一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工 人（其中司機４人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進行。通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛

鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

１、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改

進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

２、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。

以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將

虛心學(xué)習(xí)各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！篇四：交流發(fā)言材料 xxx扶貧對象調(diào)整和建檔立卡工作交流發(fā)言材料

尊敬的，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 根據(jù)會議安排，我就xxx2013年扶貧對象動態(tài)調(diào)整作簡要匯報，并對14年建檔立卡工作作表態(tài)發(fā)言。不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、2013年扶貧對象動態(tài)調(diào)整工作總結(jié) 通過強化組織領(lǐng)導(dǎo)和嚴格程序，全鄉(xiāng)共評出貧困對象xxx戶xxx人。主要做法體現(xiàn)在以下五個方面：

（一）方案制定精細化。方案制定前，多層面、多角度征集意見建議，在認真梳理的基礎(chǔ)上制定初步方案，召開黨委會進行最后審定，最大限度確保方案符合鄉(xiāng)情實際。二是多條款框定范圍。按照要求對必須納入對象進行明確后，結(jié)合家電、交通工具、勞動力狀況、職業(yè)身份等條件提出了七類不準(zhǔn)納入評審的對象；在人數(shù)分配上剔除必須納入、原則上可以納入及預(yù)留機動指標(biāo)后，結(jié)合各村人口數(shù)進行人數(shù)分配。三是多渠道展開宣傳。通過召開群眾會、發(fā)放宣傳單、公示等方式，多渠道、大范圍對扶貧動態(tài)調(diào)整及建檔立卡工作展開宣傳，最大限度保障群眾知情權(quán)。

（二）入戶調(diào)查責(zé)任化。一是入戶調(diào)查戶戶見面。在群眾提出申請后，由各組責(zé)任人員深入群眾家中，就其家庭情況進行實地調(diào)查，做到入戶調(diào)查率達到100%。二是鄉(xiāng)村聯(lián)動復(fù)查。在組員會評審確定初步名單后，由各駐村干部、村組干部、村民代表、義務(wù)監(jiān)督員等組成的入戶調(diào)查小組，采取入戶察看、鄰里訪問、計算收入等形式，對民主推薦且經(jīng)公示無異議的對象農(nóng)戶家庭和未能通過民主推薦的真正貧困農(nóng)戶家庭開展復(fù)查，做到復(fù)查率100%。三是明確責(zé)

任追究。堅持“誰入戶、誰調(diào)查、誰簽字、誰負責(zé)”的調(diào)查責(zé)任制度，切實確保保證入戶調(diào)查的質(zhì)量。

（三）全程公開透明化。一是公開政策。將評審要求、原則全部公示上墻，讓廣大群眾了解、掌握。二是公開評審過程和評審結(jié)果。對評審對象實行三次公示的制度，將審批過程和結(jié)果公布于眾。

（四）陽光評審民主化。切實做到評審過程全程請群眾參與、請群眾監(jiān)督，最大限度保障群眾知情權(quán)、參與權(quán)。一是初評群眾參與。在初步確定人員名單時，以組為單位召開評議小組會，依照程序?qū)θ霊粽{(diào)查核實的情況進行民主評議，作出初審決定，參加評議人員必須簽名，符合初審條件的才能公示和上報村支兩委。二是二審群眾監(jiān)督。初評名單出爐后，以村為單位召開二次評審，由村組干部、扶貧義務(wù)監(jiān)督員、黨代表、人大代表、離退休干部等組成民主評議小組開展評議。并邀請群眾代表列席會議，對二審過程進行監(jiān)督。

（五）扶貧攻堅分類化。對確定的扶貧對象實行建檔立卡、動態(tài)管理、分類攻堅。對有勞動力對象采取產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶、技術(shù)政策支撐、介紹務(wù)工就業(yè)等方式展開扶貧；對因病、學(xué)生入學(xué)等對象采取爭取政策支持、開展慰問等方式開展幫扶。

二、新一輪建檔立卡工作打算

我鄉(xiāng)將認真貫徹落實縣上會議精神和《xxxx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案的通知》（xxx辦發(fā)?2014?xx號）要求，結(jié)合鄉(xiāng)情實際，切實抓好新一輪建檔立卡工作。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。成立農(nóng)村扶貧對象建檔立卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、駐村 領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊抓落實的聯(lián)動機制。同時，向各村派出指導(dǎo)督查組，負責(zé)建檔立卡工作的指導(dǎo)督查，切實推動工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)規(guī)模分解到村、村民小組，政策宣傳到村到戶，培訓(xùn)村級操作人員，具體組織實施建檔立卡工作；村、駐村工作隊負責(zé)初選對象的評議、公示和《貧困戶登記表》、《扶貧手冊》、《貧困村登記表》的填寫，戶主住房照片的采集以及信息和照片的錄入。

（二）強化宣傳培訓(xùn)。嚴格按照全縣工作要求及部署，扎實搞好宣傳培訓(xùn)工作。采取召開村民小組會、院壩會、入戶座談走訪、發(fā)放宣傳單、手機短信等形式，把建檔立卡工作的目的要求、識別標(biāo)準(zhǔn)、識別程序、幫扶規(guī)定等宣傳到村到戶，確保建檔立卡工作程序規(guī)范、數(shù)據(jù)真實、公平公正。

（三）規(guī)范操作程序。貧困戶和貧困村的識別要嚴格按照工作流程進行，保留相關(guān)原始記錄和檔案資料（包括紙質(zhì)、電子版、影像等），全程公開、接受監(jiān)督。貧困戶識別要做到“三公示一公告”，貧困村的識別要做到“一公示一公告”。嚴禁優(yōu)親厚友，嚴禁提供虛假信息，嚴禁拆戶、分戶和空掛戶，嚴禁平均分配。

（四）落實保障機制。一是信息采集落實專人負責(zé)，誰采集、誰簽字、誰負責(zé)。二是層層制定信訪處置預(yù)案，對群眾來信來訪要認真調(diào)查核實，及時反饋調(diào)查處理結(jié)果，有效化解矛盾糾紛，杜絕群眾集訪和越級上訪事件發(fā)生。三是將農(nóng)村扶貧對象建檔立卡工作作為當(dāng)前督查重點，督查結(jié)果納入對各村的年終考核。篇五：經(jīng)驗交流發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的師弟師妹們：

大家好！我是。今天是個特別的日子，首先祝在座的各位老師教師節(jié)快樂，謝謝兩年來你們對我的學(xué)習(xí)上指導(dǎo)和生活上的幫助。非常感謝各位老師和同學(xué)，允許我以老生的身份在此發(fā)言，我深感榮幸也深感惶恐。介紹經(jīng)驗從來只屬于成功者的專利，而我現(xiàn)在正在路上。經(jīng)過了兩年的研究生生活，有一些學(xué)習(xí)的心得體會，和大家交流一下。

第一，肯定我們的學(xué)校。可能剛進入研究生活時，有家長或者朋友說我們學(xué)校不好，是二三流院校等等。我要和大家說，我不這樣認為，一個學(xué)校的好壞不能只看網(wǎng)上的排名。就拿我們馬克思主義學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率來說，百分之百，我的師兄師姐們就業(yè)就很好，高校輔導(dǎo)員、公務(wù)員、重點高中教師。大家的努力才是這個學(xué)校的驕傲，肯定學(xué)校就是肯定我們自己?！白屆魈煲晕覟闃s”。第二，主動學(xué)習(xí)。上課時間比較少，更多的是課下時間。在學(xué)習(xí)上，我分開談專業(yè)課和英語。在專業(yè)課上，跨專業(yè)同學(xué)一定要刻苦努力，尤其是馬克思主義基本原理專業(yè)的同學(xué)。怎么努力學(xué)習(xí)專業(yè)課。“課前預(yù)習(xí)，課時認真聽講，課下看老師指定的文獻資料”。比如黃老師的馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀，這門課，對我們的專業(yè)素養(yǎng)要求很高。我們在上課之前先認真地收集資料，主動學(xué)習(xí)，上課時才能有更深的體會。研究生期間的考試并不難，關(guān)鍵在于考前認真復(fù)習(xí)，仔細回憶老師上課時提到的重點，認真瀏覽課件和課本。在研二上學(xué)期（6月份左右），有學(xué)位英語考試，這次考試與學(xué)位掛鉤，一定要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校評定獎項的時候，這個是硬性指標(biāo)。第三，讀書。論文的寫作關(guān)鍵在于平時的閱讀的積累，在看書和文章的同時，學(xué)習(xí)別人寫作的思路和表達時的邏輯性?？词裁磿吭趺纯磿?？研一時看基礎(chǔ)性的書（邏輯學(xué)、馬克思主義基本原理）和專業(yè)性的書（專著）鄭院長給我列了一個書單。研二確定論文方向，方向性的書（風(fēng)險社會）。圍繞這一方向，張院長制定“五個一工程”。比較科學(xué)，每天一篇文章，半個月一本書，看完后寫讀書筆記。我覺得很有效果，制定最低閱讀數(shù)量，抑制人的惰性，非常好的監(jiān)督機制。研一時就可以積累，到研三時就寫論文就很容易。在看書時多思考，注意深度。多參加一些學(xué)術(shù)會議，學(xué)術(shù)報告：贛州市哲學(xué)年會，贛南師范學(xué)院的學(xué)術(shù)年會，百竹園論壇，我們院的學(xué)術(shù)例會等等，多看，多聽，多寫?？鐚I(yè)并不可怕，可怕的是不肯下功夫。

第四，搜集資料。在贛南師范學(xué)院網(wǎng)站，數(shù)字圖書館，電子資源，中國知網(wǎng)cnki數(shù)字圖書館的遠程網(wǎng)址，下載時下載這個領(lǐng)域比較好的刊物。質(zhì)量比較高的，一般是下的多。

第五，處理好學(xué)習(xí)和工作的平衡點。學(xué)習(xí)過程中肯定會遇到各種各樣的壓力或者疑惑。但是大家一定要知道，讀書和找工作是精密聯(lián)系的。往屆師兄師姐證明，往往是認真讀書、學(xué)習(xí)的，找的工作最棒。如果說家里經(jīng)濟條件不好，我建議大家在好好學(xué)習(xí)之余，還有精力的可以找兼職，但是最好是去教書（可以積累自己的知識，還可以），不要買保險或者其他的。

第六，學(xué)會感恩。在日常生活中感謝院長、導(dǎo)師、吳老師對我的悉心指點和關(guān)心；感謝同學(xué)們的幫助和包容。我認為，這兩年里我不僅學(xué)到了知識，更多的是學(xué)習(xí)怎樣做人、做事。

最后，讓我們共同努力，為我們學(xué)院增光添彩，謝謝大家。