第一篇：國(guó)際化交流項(xiàng)目

國(guó)際化項(xiàng)目

一．宋慶齡基金會(huì)

我會(huì)“豐田助學(xué)基金”項(xiàng)目受助學(xué)生交流團(tuán)赴日參訪

2009-11-01 20:12

我會(huì)李寧秘書長(zhǎng)（左二）與古橋?qū)?wù)董事、田中部長(zhǎng)、三好課長(zhǎng)合影

交流團(tuán)同學(xué)和東京大學(xué)學(xué)生交

受日本豐田汽車公司邀請(qǐng)，我會(huì)“豐田助學(xué)基金”項(xiàng)目首屆訪日交流團(tuán)一行24人于10月19日至25日赴日參觀訪問。10月19日下午，我會(huì)李寧秘書長(zhǎng)與豐田汽車公司古橋?qū)?wù)董事就企業(yè)公民責(zé)任、金融危機(jī)應(yīng)對(duì)、公益事業(yè)發(fā)展等話題進(jìn)行了會(huì)談，一致對(duì)“豐田助學(xué)基金”的前期工作表示肯定，并希望今后在更多領(lǐng)域開展深層次、多形式的合作與交流。此后，李寧秘書長(zhǎng)與豐田汽車公司古橋?qū)?wù)董事出席了歡迎晚會(huì)，并與交流團(tuán)的同學(xué)們熱烈交流。

在日期間，交流團(tuán)組織了與東京大學(xué)學(xué)生代表的交流會(huì)，大家就生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)等熱烈交談，氣氛友好。之后，交流團(tuán)參觀了東京日本豐田汽車公司、豐田博物館、豐田交通安全中心、以及豐田的環(huán)保示范工廠—堤工廠等相關(guān)設(shè)施，并與東京豐田汽車公司員工進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流。

交流團(tuán)成員前往豐田會(huì)館參觀并合影留念

組織受助學(xué)生代表訪問日本，是我會(huì)“豐田助學(xué)基金”項(xiàng)目為受助學(xué)生安排的諸多培養(yǎng)活動(dòng)中的一環(huán)。該項(xiàng)目不僅為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資金援助，更針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期的特點(diǎn)和需求，展開具有規(guī)劃性、持續(xù)性的活動(dòng)，以遞進(jìn)式的培育方式逐年變換活動(dòng)內(nèi)容，從意識(shí)、思想上層層深入，旨在塑造心理健康，全面發(fā)展的青年，幫助他們由“受助”成長(zhǎng)到“自助”，并進(jìn)一步傳遞溫暖、傳播愛心，積極“助人”，這也正是“豐田助學(xué)基金”的特點(diǎn)所在。

參加此次訪日活動(dòng)的受助學(xué)生代表紛紛表示，感謝中國(guó)宋慶齡基金會(huì)和豐田公司在資助自己完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，提供這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，回到各自的學(xué)校后，他們會(huì)將此次日本之行的經(jīng)驗(yàn)和感受分享給更多的同學(xué)，使大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

宋慶齡基金會(huì)致力兩岸青年交流 凝聚親情

中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)7月16日北京消息近年來，中國(guó)宋慶齡基金會(huì)積極致力兩岸青少年文化教育交流。先后成功舉辦了“兩岸少年兒童大聯(lián)歡”、“兩岸青少年社會(huì)教育研討會(huì)”、“兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”等大型品牌交流活動(dòng)。引領(lǐng)兩岸青少年加強(qiáng)溝通理解，深化血脈親情。

創(chuàng)新模式 推動(dòng)兩岸青少年深入交流

幾年來，宋慶齡基金會(huì)邀請(qǐng)臺(tái)灣百余所高校的5000余名大學(xué)生來大陸交流參訪，參與交流活動(dòng)的大陸民眾和大學(xué)生志愿者達(dá)上萬人次。

基金會(huì)深入探討建立兩岸長(zhǎng)效交流機(jī)制的新模式和新途徑，不斷把兩岸文化教育交流引向深入，擴(kuò)大合作交流成果。

2006年宋慶齡基金會(huì)推陳出新，特別策劃了以“走進(jìn)北京”為主題的“體驗(yàn)式”交流活動(dòng)。該活動(dòng)由“走進(jìn)奧運(yùn)”、“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)家庭”、“走進(jìn)歷史”、“走進(jìn)校園”等五個(gè)板塊組成，將傳統(tǒng)交流中的旅游參觀強(qiáng)化為更加貼近生活的真實(shí)體驗(yàn)；將單純的晚會(huì)聯(lián)歡，強(qiáng)化為更加貼近心靈的真情互動(dòng)，為兩岸學(xué)子提供了更多交流的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诜窒碛颜x的同時(shí)，獲得人生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2006年，宋慶齡基金會(huì)攜手中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)、與中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)合作，在北京舉辦了“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”。兩岸近百所高校的200余名學(xué)生骨干圍繞“開展兩岸青年交流的意義及途經(jīng)”進(jìn)行了深入探討。林毅夫、李開復(fù)等知名人士為參與論壇的兩岸學(xué)生代表做了專題報(bào)告。論壇還發(fā)布了《倡議書》，號(hào)召更多兩岸青年參與交流活動(dòng)，共享交流成果。

兩岸心連心 教育興中華

近年來，在兩岸同胞的共同努力下，教育交流已日益成為兩岸交流中氣氛最活躍、成效最顯著的領(lǐng)域之一。宋慶齡基金會(huì)組派兩岸數(shù)百所中小學(xué)校長(zhǎng)教師互訪交流。在此基礎(chǔ)上，2007年基金會(huì)攜手中國(guó)教育學(xué)會(huì)、臺(tái)灣教育會(huì)在北京舉辦了“首屆兩岸青少年社會(huì)教育論壇”，“論壇”以“突破校園圍墻、架設(shè)育人橋梁”為主題，引起了社會(huì)輿論和新聞媒體的高度關(guān)注。

兩岸教育交流活動(dòng)，使兩岸教育工作者加深了解、深化友誼、分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討和研究新形勢(shì)下發(fā)展教育事業(yè)的有效途徑和手段。同時(shí)直接影響和輻射到青少年一代，意義十分深遠(yuǎn)。

才藝兒童入島交流引關(guān)注

中國(guó)宋慶齡基金會(huì)每年組派大陸少兒藝術(shù)團(tuán)和“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)兒童入島交流。

聰明可愛，極具藝術(shù)天賦的孩子們?cè)趰u內(nèi)不僅深入到縣市文化場(chǎng)所演出和舉辦作品展覽，而且走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)與當(dāng)?shù)氐纳倌陜和M(jìn)行聯(lián)歡。

當(dāng)?shù)孛癖娞貏e是兒童的家長(zhǎng)對(duì)大陸政府、社會(huì)給予少年兒童這樣優(yōu)秀的教育和關(guān)注贊不絕口。少年兒童的入島交流起到了成人起不到的極佳效果。

兩岸學(xué)子攜手創(chuàng)作歌曲《我們的心》凝聚感動(dòng)

2007年春，南昌大學(xué)一位叫李正磊的同學(xué)隨基金會(huì)團(tuán)組赴臺(tái)交流，在臺(tái)期間，與陪同交流的臺(tái)灣同伴建立了深厚的友誼。

交流結(jié)束后，李正磊與臺(tái)北教育大學(xué)的陳莉家保持聯(lián)系，延續(xù)著交流過程中的感動(dòng)和友誼，二人計(jì)劃共同創(chuàng)作一首歌曲表達(dá)兩岸青年的心聲。最終，主修語(yǔ)文與創(chuàng)作的陳莉家只用了2個(gè)小時(shí)就寫成了歌詞，歌名定為《我們的心》。而李正磊則用了兩個(gè)月的時(shí)間編曲、配器、錄小樣，動(dòng)用了身邊的一切力量與資源。

當(dāng)他們把自己制作的歌曲小樣放到網(wǎng)絡(luò)論壇時(shí)，反響超出預(yù)想的強(qiáng)烈。兩岸網(wǎng)友紛紛留言表達(dá)對(duì)這首歌的喜愛與支持，很多參加過交流的兩岸學(xué)子聽著音樂潸然淚下，因?yàn)樗麄兏袊@：終于有一首歌能表達(dá)出自己的心聲！

如今，《我們的心》被兩岸青年學(xué)生廣為傳唱。兩岸青年間不斷加深的深情厚誼正如歌中所唱：“我們的心，從沒有海峽的界限，在同一片天空有著相同的語(yǔ)言，期待著我們相聚在海的那一邊，承諾未來還要再見?！保ㄓ浾?高琿）

首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇

8月17日上午，“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)何魯麗開幕式前親切會(huì)見了出席“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”的全體與會(huì)者，并與大家合影留念。中共中央臺(tái)灣工作辦公室副主任王富卿，團(tuán)中央書記處常務(wù)書記、全國(guó)青聯(lián)主席楊岳，中國(guó)宋慶齡基金會(huì)副主席俞貴麟、鮑培德參加會(huì)見。

會(huì)見中，何魯麗向來自祖國(guó)寶島臺(tái)灣的各位大學(xué)生朋友們表示熱烈的歡迎、誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿，對(duì)“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖”論壇的舉辦表示衷心的祝賀。

會(huì)見結(jié)束后，舉行了隆重的論壇開幕式。中國(guó)宋慶齡基金會(huì)副主席俞貴麟致開幕詞、中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)副總團(tuán)長(zhǎng)林國(guó)正致辭，中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席劉凱代表相關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體致賀辭。中國(guó)宋慶齡基金會(huì)秘書長(zhǎng)李寧主持開幕式。開幕式后主論壇開始，四名來自兩岸的大學(xué)生代表就建立兩岸青年互動(dòng)平臺(tái)的目的、意義、機(jī)制和途徑分別闡述了自己的觀點(diǎn)。

“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”由中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)共同主辦，論壇主題為“建立兩岸青年互動(dòng)機(jī)制的意義及途徑”。圍繞主題設(shè)有三個(gè)分議題：①中華文化的傳承與發(fā)展；②全球化下的兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系；③兩岸關(guān)系的遠(yuǎn)景展望。今后兩天中，參加此次論壇來自寶島臺(tái)灣32所高校的71名學(xué)生(本科生46人、碩士21人、博士4人),以及大陸40所高校的93名學(xué)生(本科67人、碩士22人、博士4人)，將圍繞主題進(jìn)行廣泛深入地交流和探討。這是兩岸大學(xué)學(xué)生領(lǐng)袖首次大規(guī)模齊聚祖國(guó)大陸，也是中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)成立以來，第一次組織島內(nèi)青年學(xué)生領(lǐng)袖與大陸青年學(xué)生領(lǐng)袖面對(duì)面深層次地交流，它將在兩岸交流歷史上具有特殊的意義，并在今后兩岸青年交流上產(chǎn)生積極的影響。

“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”采取“參訪交流、主題論壇、專題講座”相結(jié)合的形式。

“參訪交流”——參加論壇的70多名臺(tái)灣大學(xué)生8月13日分兩組到達(dá)上海和西安，開始他們的大陸之行。通過他們對(duì)古都西安的游覽，領(lǐng)略中華民族歷史文化的博大精深，中華文明的精髓所在。通過對(duì)現(xiàn)代化都市上海的參訪，感受改革開放后祖國(guó)大陸經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人民生活水平的普遍提高，親身經(jīng)歷，親眼目睹，使臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)祖國(guó)大陸有了感性的認(rèn)知和了解。

“主題論壇”——此次論壇共收到兩岸學(xué)生論文93篇，圍繞論壇主題，兩岸大學(xué)生暢所欲言，各抒己見，從不同角度，不同層面論述兩岸青年互動(dòng)平臺(tái)的意義和內(nèi)涵，并為如何建立兩岸青年互動(dòng)機(jī)制建言獻(xiàn)策。從他們提交的論文中，可以驚喜地看到，許多論文既有理論深度，又有實(shí)踐操作性，達(dá)到了兩岸青年互動(dòng)平臺(tái)由兩岸青年參與共同構(gòu)建的目的。

“專題講座”——兩天的會(huì)議中，主辦方還精心安排了深受兩岸學(xué)子喜愛的知名專家學(xué)者做專題講座。北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心教授、全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任、全國(guó)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)副主席，經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫（臺(tái)灣省宜蘭縣人）作了題為“大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)及兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系走向”的演講。Google全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁，負(fù)責(zé)Google中國(guó)公共關(guān)系事務(wù)以及Google中國(guó)工程研究院的運(yùn)營(yíng)工作的李開復(fù)作了題為“選擇的智慧”的演講。演講結(jié)束后，兩位專家還將分別回答與會(huì)大學(xué)生的提問。兩場(chǎng)精彩的專題講座，將成為本次論壇的一個(gè)亮點(diǎn)。

加強(qiáng)兩岸交流是中國(guó)宋慶齡基金會(huì)的一項(xiàng)重要工作。近年來，我會(huì)充分發(fā)揮自身民間團(tuán)體的獨(dú)特作用，不斷鞏固和創(chuàng)新兩岸民間交流成果和渠道，開展全方位、多領(lǐng)域、主題鮮明的兩岸民間交流，特別是兩岸青少年間的交流互訪活動(dòng)。僅今年暑期該會(huì)就接待了臺(tái)灣青少年來祖國(guó)大陸參訪逾千人，在兩岸青少年中產(chǎn)生積極的影響，收到了良好的社會(huì)效果。

此次中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)共同主辦“首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇”，旨在進(jìn)一步深化兩岸青年交流的內(nèi)容，為兩岸青年搭建相互交流、相互溝通的平臺(tái)，使他們?cè)趨⑴c、傾聽、分享的過程中，加深了解、理解，增進(jìn)互信、互助，同時(shí)更期待通過論壇的形式引領(lǐng)兩岸大學(xué)生，在推動(dòng)兩岸關(guān)系不斷向前發(fā)展的過程中，進(jìn)行深層次理性的思考，增強(qiáng)民族的使命感和責(zé)任感，使他們真正感受到中華民族的未來，將由兩岸青年有識(shí)之士凝聚共識(shí)，共同開創(chuàng)。

論壇閉幕式上，與會(huì)的兩岸大學(xué)生還將就論壇上達(dá)成的共識(shí)，發(fā)布凝結(jié)著海峽兩岸近73所高校200余名青年大學(xué)生智慧和共識(shí)的《論壇共同倡議》。

二．外交部

韓外交部啟動(dòng)中日韓青年交流活動(dòng)

人民網(wǎng)首爾2月28日電（記者孫偉東 實(shí)習(xí)記者姜麗）在第六屆中日韓首腦會(huì)談在韓國(guó)召開之前，韓國(guó)外交部啟動(dòng)了“中日韓青年交流項(xiàng)目”，旨在增進(jìn)東亞三國(guó)的友好關(guān)系。這也是在東北亞三國(guó)首次舉辦的政府層面的青年交流項(xiàng)目。韓國(guó)外交部將和中日韓合作秘書處（TCS）、中韓友好協(xié)會(huì)及日韓文化交流會(huì)聯(lián)合策劃三國(guó)青年交流活動(dòng)，包括三國(guó)的大學(xué)生模擬首腦會(huì)議、三國(guó)合作知識(shí)競(jìng)賽等。韓國(guó)外交部計(jì)劃積極通過“中日韓校園和聲”等小規(guī)?；顒?dòng)長(zhǎng)期招募三國(guó)大學(xué)生加入興趣小組，并向其提供幫助和支持。除了對(duì)三國(guó)大學(xué)生在韓國(guó)成立的興趣小組之外，韓外交部還計(jì)劃向在中國(guó)或日本成立的興趣小組提供支援。

一位韓國(guó)政府官員27日表示，舉辦這個(gè)活動(dòng)是為了推動(dòng)三國(guó)民間交流，期待通過這些活動(dòng)增進(jìn)青年們的友誼，將來為加強(qiáng)三國(guó)合作發(fā)揮重大作用。

三．教育部

國(guó)際合作交流項(xiàng)目

http://files/moe/moe_351/index.html 李嘉誠(chéng)基金會(huì)簡(jiǎn)介 邵氏基金會(huì)簡(jiǎn)介

中國(guó)－加拿大西部基礎(chǔ)教育能力項(xiàng)目 中加學(xué)者交換項(xiàng)目

與歌德學(xué)院國(guó)際交流中心合作項(xiàng)目（APEF）亞歐基金原則

與德意志研究聯(lián)合會(huì)（DFG）交流項(xiàng)目 中國(guó)－加拿大大學(xué)和工業(yè)伙伴項(xiàng)目 中國(guó)－加拿大高等教育項(xiàng)目

與德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)教育合作項(xiàng)目 與克魯伯基金會(huì)合作“優(yōu)秀青年學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目” 美國(guó)富布萊特項(xiàng)目 美中友好志愿者項(xiàng)目 APEF簡(jiǎn)介 APEC簡(jiǎn)介

大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)項(xiàng)目

2004-09-01 2004-09-01 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 中美網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介 與漢斯.賽德爾基金會(huì)合作項(xiàng)目

中國(guó)－澳大利亞重慶職業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目 UNICEF兒童基金會(huì)簡(jiǎn)介 UNDP簡(jiǎn)介

2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31 2004-08-31

出國(guó)進(jìn)修合作資助項(xiàng)目

http://files/moe/moe_228/index.html

中法歐洲法培訓(xùn)項(xiàng)目 西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目 英國(guó)電大遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目 以色列MASHAV項(xiàng)目

英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院“志奮領(lǐng)”聯(lián)合獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目 新加坡南洋理工大學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 澳大利亞亞洲獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目

美國(guó)Goldman Sachs全球領(lǐng)導(dǎo)者項(xiàng)目 美國(guó)朗訊全球優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃項(xiàng)目

2004-08-11 2004-08-11 2004-08-11 2004-08-11 2004-08-11 2004-08-11 2004-08-11 2004-08-11

教育部DAAD/DFG中德學(xué)者短期合作交流項(xiàng)目通知 項(xiàng)目介紹

為進(jìn)一步加強(qiáng)中德教育科技交流與合作，切實(shí)支持兩國(guó)對(duì)口高校開展“強(qiáng)強(qiáng)合作”，特別是支持那些已承擔(dān)重大科研項(xiàng)目與課題的院校、重點(diǎn)學(xué)科基地以及與德國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)系密切、合作較好的高校，鞏固和發(fā)展其對(duì)德教科研合作關(guān)系，2009年教育部將繼續(xù)與德國(guó)德意志學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）及德國(guó)德意志研究聯(lián)合會(huì)（DFG）聯(lián)合執(zhí)行中德學(xué)者短期合作交流項(xiàng)目，支持雙方學(xué)者到對(duì)方國(guó)家進(jìn)行為期1-3個(gè)月的合作科研或課題研究。在項(xiàng)目范圍內(nèi)，今年全國(guó)可最多派遣60名學(xué)者赴德,我校限推薦1-3人。該項(xiàng)目實(shí)施辦法：

一、資助范圍 此項(xiàng)目主要資助已承擔(dān)重大科研項(xiàng)目、課題以及與德方高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)有合作課題的高?？蒲腥藛T，重點(diǎn)支持建立聯(lián)合高科技實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目和自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究項(xiàng)目，優(yōu)先考慮留學(xué)回國(guó)人員和高?！皬?qiáng)強(qiáng)合作”范圍內(nèi)的項(xiàng)目執(zhí)行者。兩年內(nèi)曾獲得此項(xiàng)目資助、年齡超過55周歲的人員不具有申請(qǐng)資格。

教育部國(guó)際合作與交流司“促進(jìn)與美大地區(qū)科研合作與高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目第三次工作會(huì)議”在石河

子大學(xué)舉行

10月8日至9日，教育部國(guó)際合作與交流司“促進(jìn)與美大地區(qū)科研合作與高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目第三次工作會(huì)議”在石河子大學(xué)成功舉行。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、新疆大學(xué)等24所中方項(xiàng)目參與院校的代表近50人參加了會(huì)議。交育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)沈陽(yáng)介紹了促進(jìn)與美洲、大洋洲地區(qū)科研合作與高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)立以及實(shí)施的有關(guān)情況。他指出，當(dāng)前全國(guó)教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神。國(guó)家在《規(guī)劃綱要》中單獨(dú)用一個(gè)章節(jié)來闡述擴(kuò)大教育對(duì)外開放，這是前所未有的，是我們做好這一項(xiàng)目的重要依據(jù)和參考。教育部正在制定實(shí)施計(jì)劃，積極促成我國(guó)教育全方位對(duì)外開放格局的盡早形成。

石河子大學(xué)校長(zhǎng)向本春在開幕式上致辭。他指出，美大地區(qū)促進(jìn)科研合作和高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目是石河子大學(xué)培養(yǎng)高層次科研人才的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。在該項(xiàng)目的資助下，2007年，石河子大學(xué)與“澳大利亞聯(lián)邦科工組織”開展合作，進(jìn)行棉籽油生物法生產(chǎn)生物柴油等關(guān)鍵技術(shù)的研究；2008年，石河子大學(xué)與北京大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)聯(lián)合開展教育科研合作項(xiàng)目，結(jié)成“三兄弟合作伙伴”關(guān)系；2009年，與“澳大利亞聯(lián)邦科工組織”合作進(jìn)行干旱區(qū)大面積農(nóng)田實(shí)行膜下滴灌后水鹽平衡分析與治理的研究，與梅西大學(xué)合作進(jìn)行綿羊非繁殖季節(jié)產(chǎn)羔性狀及基因分離研究。這些項(xiàng)目的開展，對(duì)于提高石河子大學(xué)的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校與海外高校的學(xué)術(shù)交流與合作，最終提升石河子大學(xué)的綜合實(shí)力具有極大的推動(dòng)作用。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等代表先后發(fā)言，介紹各自學(xué)校促進(jìn)與美大地區(qū)科研合作與高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目的進(jìn)展情況。

會(huì)后，與會(huì)人員考察了石河子大學(xué)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“973專項(xiàng)”實(shí)驗(yàn)室（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)綠洲生態(tài)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），并前往新疆大學(xué)等高?？疾熳灾螀^(qū)高校與美國(guó)、加拿大、巴西、澳大利亞、新西蘭的科研與人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目。

四．民間交流

［國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)］

第三屆中國(guó)教育國(guó)際論壇。2002年10月21日～25日，在北京舉辦了第三屆中國(guó)教育國(guó)際論壇。論壇由主題論壇（全球化與教育發(fā)展）和6個(gè)專題論壇（中外合作辦學(xué)研討會(huì)、轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)下的教育、21世紀(jì)民辦教育的發(fā)展、研究型大學(xué)及重點(diǎn)學(xué)科的國(guó)際交流與合作、職業(yè)教育的國(guó)際交流與合作、中美地方大學(xué)的發(fā)展）組成。12個(gè)國(guó)家、5個(gè)國(guó)際組織的32位專家學(xué)者到論壇發(fā)表演講，前后有1200余位國(guó)內(nèi)外代表出席。北京大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)許智宏主持主題論壇并致開幕辭。教育部副部長(zhǎng)章新勝、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)理事長(zhǎng)郝克明、原關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定總干事克勞斯．施洛德、清華大學(xué)（中國(guó)科學(xué)院）國(guó)情研究中心主任胡鞍鋼等國(guó)內(nèi)外10位著名教育家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育工作者在主題論壇上作了演講。主題論壇緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)全球化給教育改革與發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)及對(duì)策”等展開了討論。論壇活動(dòng)結(jié)束后，組委會(huì)編輯出版了論壇報(bào)告集，以擴(kuò)大論壇的社會(huì)效果。

中國(guó)國(guó)際教育展。2002年10月19日～27日，2002年中國(guó)國(guó)際教育展分別在北京、上海舉辦。全國(guó)政協(xié)副主席孫孚凌、教育部副部長(zhǎng)章新勝、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柳斌等出席開幕式并致辭。教育展期間，舉辦了“出國(guó)留學(xué)說明會(huì)”、“美國(guó)部分大學(xué)介紹”等多項(xiàng)政策咨詢、信息交流與項(xiàng)目洽談活動(dòng)，先后有3萬人參觀展覽，取得了良好效果。

中澳高等教育論壇－－奧運(yùn)會(huì)與大學(xué)。2002年5月16日～17日，教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)和澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)在北京共同主辦了題為“奧運(yùn)會(huì)與大學(xué)”的“2002中澳高等教育論壇”。協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柳斌和澳大利亞教育部副部長(zhǎng)迪．賈威女士出席論壇開幕式并先后致辭。來自中國(guó)和澳大利亞的大學(xué)校長(zhǎng)、教授、專家80余人參加了論壇，15位中國(guó)和澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)、教授和專家就大學(xué)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)以及大學(xué)在奧運(yùn)會(huì)中的作用等專題的研究成果發(fā)表了演講。通過此次論壇，增進(jìn)了中澳高校間的相互了解，對(duì)推動(dòng)與澳大利亞有關(guān)大學(xué)的校際交流與合作起到了積極作用。

漢語(yǔ)快速識(shí)字國(guó)際研討會(huì)。2002年8月9日～10日，由國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)主辦的首屆漢語(yǔ)快速識(shí)字國(guó)際研討會(huì)在北京舉行。來自法國(guó)、德國(guó)、加拿大、美國(guó)等8個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近20多名從事漢語(yǔ)教學(xué)研究的專家、學(xué)者，及來自全國(guó)各地包括香港和澳門等260名從事漢語(yǔ)教學(xué)研究的專家、學(xué)者和工作在教學(xué)第一線的教師參加了研討會(huì)。舉辦研討會(huì)的目的是為國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)教學(xué)專家和學(xué)者及在漢語(yǔ)教學(xué)第一線的工作者創(chuàng)造一個(gè)共同研討的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)簡(jiǎn)便的漢語(yǔ)識(shí)字教學(xué)法，讓人們?cè)谳^短的時(shí)間里快速識(shí)認(rèn)漢字，掌握足夠的詞匯量，提高漢語(yǔ)運(yùn)用水平。國(guó)外代表在研討會(huì)上介紹了他們多年的研究成果和國(guó)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及所面臨的問題。通過此次研討會(huì)，把已經(jīng)成熟的漢語(yǔ)快速識(shí)字教學(xué)理論和實(shí)踐介紹給世界各國(guó)同行，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族文化，促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

中德高等教育和科研合作論壇。2002年10月，為慶祝中德建交30周年，受德國(guó)聯(lián)邦政府和中國(guó)教育部的委托，教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)同德意志學(xué)術(shù)交流中心分別在北京、西安、成都、廣州舉辦“中德高等教育及科研論壇”。協(xié)會(huì)組織了北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)等20多所高校參加有關(guān)活動(dòng)。德方組織了30多所名校及科研機(jī)構(gòu)的代表訪華。此次中德論壇包括展覽展示和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為推動(dòng)中德兩國(guó)在教育領(lǐng)域開展更深層次交流與合作產(chǎn)生了積極的影響。

舉辦舒克舒諾夫博士演講會(huì)。2002年5月28日，受全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)的委托，教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)和北京大學(xué)聯(lián)合舉辦了俄羅斯國(guó)家杜馬主席教育和科學(xué)顧問、國(guó)際高等學(xué)?？茖W(xué)院院長(zhǎng)、前蘇聯(lián)教育部常務(wù)副部長(zhǎng)舒克舒諾夫博士學(xué)術(shù)演講會(huì)。舒克舒諾夫博士在會(huì)上發(fā)表了題為“21世紀(jì)的教育－－優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略及俄羅斯2010年前實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的構(gòu)想”的演講。全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員朱開軒、教育部副部長(zhǎng)趙沁平等出席了演講會(huì)。演講會(huì)對(duì)促進(jìn)中俄兩國(guó)間的教育交流與合作及進(jìn)一步發(fā)展兩國(guó)的友好合作發(fā)揮了積極作用。

國(guó)際產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合高層論壇。2002年12月18日～19日，由國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、教育部、中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合主辦，清華大學(xué)、國(guó)家產(chǎn)學(xué)研工程辦公室和教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)共同承辦的“國(guó)際產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合高層論壇”在北京舉行。200余名國(guó)內(nèi)外代表出席了會(huì)議。教育部副部長(zhǎng)趙沁平、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)楊柏齡、清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中等出席了論壇開幕式并致辭。本次論壇是在我國(guó)加入WTO后，在中國(guó)召開的國(guó)際產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的第一次高峰論壇，是區(qū)域和企業(yè)進(jìn)行國(guó)際產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合、國(guó)際技術(shù)創(chuàng)新交流和國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移合作的平臺(tái)。

21世紀(jì)中國(guó)大學(xué)展暨中俄大學(xué)校長(zhǎng)研討會(huì)。根據(jù)中俄教文衛(wèi)體合作委員會(huì)第二次會(huì)議的決議，受教育部委托，教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)于2002年5月23日～6月3日，分別在俄羅斯莫斯科和圣彼得堡市組織舉辦了“21世紀(jì)中國(guó)大學(xué)展暨中俄大學(xué)校長(zhǎng)研討會(huì)”。教育部部長(zhǎng)陳至立為大學(xué)展暨研討會(huì)致賀辭，副部長(zhǎng)章新勝出席開幕式及有關(guān)活動(dòng)。中國(guó)60所高等院校的50多位院（校）長(zhǎng)及150多位代表共203人參加了此次教育展覽活動(dòng)，有8000多人次參觀了展覽。共有17對(duì)中俄高校草簽了26個(gè)合作與交流協(xié)議，10對(duì)高校簽署了合作協(xié)議或意向書。此次教育展覽活動(dòng)，是中國(guó)高等教育有史以來在俄羅斯也是在國(guó)外第一次舉辦的最大規(guī)模的教育展，集中展示了中國(guó)改革開放20多年來在教育戰(zhàn)線取得的豐碩成果，擴(kuò)大了中國(guó)高等教育在俄羅斯乃至東歐地區(qū)的影響。同時(shí)，展示活動(dòng)增進(jìn)了俄羅斯民眾對(duì)中國(guó)的了解，一定程度上發(fā)揮了民間教育外交的作用。在莫斯科展覽會(huì)結(jié)束后，舉行了中俄大學(xué)校長(zhǎng)研討會(huì)、語(yǔ)言教學(xué)圓桌會(huì)議和項(xiàng)目洽談會(huì)。中俄雙方大學(xué)及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)約150個(gè)單位近200名校長(zhǎng)及教授、學(xué)者和國(guó)際合作處工作人員等就共同關(guān)心的問題展開了廣泛討論，就合作項(xiàng)目交換了意見。

2002年中澳高等教育論壇。2002年11月，為紀(jì)念中澳建交30周年，由教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)和澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)（AVCC）共同主辦的“2002年中澳高等教育論壇”在澳大利亞悉尼大學(xué)舉行。中澳大學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中國(guó)駐澳使領(lǐng)館的官員、中澳兩國(guó)教育部官員、澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)委員代表近30人出席了會(huì)議，雙方代表分別介紹了過去30年來中澳兩國(guó)高等教育發(fā)展的情況，展望了未來兩國(guó)在高等教育合作方面的前景。之后，在悉尼大學(xué)召開了“2002年中澳聯(lián)合工作小組會(huì)議”，小組成員對(duì)過去雙方合作的項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)估，討論和制定了未來合作計(jì)劃。

［拓展多邊與雙邊國(guó)際合作項(xiàng)目］

2002年，在探索體制創(chuàng)新，全力開拓新的國(guó)際合作項(xiàng)目方面取得進(jìn)展。

高校領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)項(xiàng)目（LTP）。（1）中澳大學(xué)校長(zhǎng)跟班考察項(xiàng)目。2002年5月以昆士蘭大學(xué)校長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)的“澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)工作回訪團(tuán)”來華進(jìn)行為期7天的訪問，對(duì)中國(guó)2001年參加第二批跟班考察項(xiàng)目的院校進(jìn)行回訪，考察了解中國(guó)第二批大學(xué)副校長(zhǎng)赴澳跟班培訓(xùn)的效果。2002年10月，協(xié)會(huì)組派以北京大學(xué)副校長(zhǎng)郝平為團(tuán)長(zhǎng)的第三批“中國(guó)大學(xué)副校長(zhǎng)赴澳跟班考察團(tuán)”。第三批跟班考察團(tuán)在原來兩次跟班考察的基礎(chǔ)上又向縱深發(fā)展，此項(xiàng)目得到了兩國(guó)教育部的充分肯定和參加項(xiàng)目院校的好評(píng)。（2）中美大學(xué)校長(zhǎng)跟班考察項(xiàng)目。2002年4月，由協(xié)會(huì)同美國(guó)州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)探討的新的合作項(xiàng)目“州立/地方大學(xué)校長(zhǎng)跟班項(xiàng)目”正式啟動(dòng)。5月，中方派遣5所院校的5名副校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）赴美進(jìn)行跟班培訓(xùn)與專項(xiàng)考察。10月，召開了中美地方/州立大學(xué)研討會(huì)，中美12對(duì)項(xiàng)目院校代表及教育部高教司、國(guó)際司等有關(guān)人員40余人到會(huì)。協(xié)會(huì)同美國(guó)州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)簽署了新的合作協(xié)議。（3）中加大學(xué)校長(zhǎng)跟班考察項(xiàng)目。2001年9月及2002年6月，協(xié)會(huì)第一副會(huì)長(zhǎng)郝克明和秘書長(zhǎng)尤少忠先后赴加拿大進(jìn)行工作訪問期間，與加拿大大學(xué)學(xué)院協(xié)會(huì)就合作開展中加大學(xué)校長(zhǎng)跟班考察項(xiàng)目進(jìn)行了商談。2002年，雙方工作協(xié)議已基本達(dá)成，有9對(duì)中加高校參加首批跟班項(xiàng)目交流。（4）中英大學(xué)校長(zhǎng)跟班考察項(xiàng)目。2002年11月，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柳斌訪英期間，與英格蘭高等教育撥款委員會(huì)簽署了合作開展“中英大學(xué)校長(zhǎng)跟班考察項(xiàng)目”諒解備忘錄。根據(jù)備忘錄，項(xiàng)目從2002年底開始實(shí)施，執(zhí)行期暫為一年。雙方將各選派12名大學(xué)副校長(zhǎng)赴對(duì)方學(xué)校進(jìn)行頂崗考察，并將以召開研討會(huì)和編輯出版考察報(bào)告冊(cè)等形式交流培訓(xùn)成果。

中新友好實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目。2002年5月8日，協(xié)會(huì)與新西蘭國(guó)立西方理工學(xué)院就在中國(guó)開展“中新友好實(shí)驗(yàn)班”項(xiàng)目達(dá)成一致意見，并舉行合作項(xiàng)目諒解備忘錄簽字儀式。開展“中新友好實(shí)驗(yàn)班”項(xiàng)目的目的，是通過中新教育合作的方式，引進(jìn)新西蘭優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括高中英語(yǔ)教學(xué)課程、外籍教師、新式教學(xué)方法、相應(yīng)的教材和輔助教學(xué)資料等，進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)中國(guó)項(xiàng)目學(xué)校的高中英語(yǔ)教學(xué)工作，培訓(xùn)中方骨干教師和教學(xué)帶頭人，提高項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)，使之達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。9月，北京潞河中學(xué)和天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)的“中新友好實(shí)驗(yàn)班”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)，正式招收240余名學(xué)生入學(xué)。同時(shí)，河北、江蘇、浙江、安徽、福建等省也開始與協(xié)會(huì)洽談參加該項(xiàng)目事宜。

中澳學(xué)生交流項(xiàng)目。在“2001中澳聯(lián)合工作小組會(huì)議”上，澳方提出了開展“中澳學(xué)生交換”項(xiàng)目。2002年，雙方對(duì)交換項(xiàng)目達(dá)成一致意見。協(xié)會(huì)委托上海市教委負(fù)責(zé)此項(xiàng)目，上海市教委已在上海確定6所院校，將派遣首批中國(guó)學(xué)生12名赴澳方項(xiàng)目學(xué)校學(xué)習(xí)，時(shí)間為一學(xué)期。

［政府合作項(xiàng)目及傳統(tǒng)重要項(xiàng)目］

美中友好志愿者項(xiàng)目。該項(xiàng)目是中美兩國(guó)政府合作項(xiàng)目，2002年第9批美中友好志愿者共有51人來華任教。該項(xiàng)目對(duì)于提高中國(guó)項(xiàng)目院校英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量起了積極作用。

艾森豪威爾基金會(huì)訪問學(xué)者項(xiàng)目。該項(xiàng)目是協(xié)會(huì)承擔(dān)的政府委托項(xiàng)目之一。2002年，美方派人來中國(guó)進(jìn)行了為期三周的考察、訪問。6月，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柳斌在北京會(huì)見了臺(tái)灣艾森豪威爾基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)辜濂松先生一行，探討了兩岸學(xué)者加強(qiáng)交流的可能性。該項(xiàng)目的中方大陸學(xué)者回國(guó)后，已逐步開展了定期或不定期的見面與交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了聯(lián)系與溝通。

AFS國(guó)際文化交流項(xiàng)目。該項(xiàng)目是協(xié)會(huì)與美國(guó)國(guó)際文化交流組織多年的多邊合作師生交流項(xiàng)目。2002年派出學(xué)生82人分赴17個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)、教師25人赴美國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)。派出短期學(xué)生48人赴加拿大、日本學(xué)習(xí)。接待年度來華學(xué)生18人。接待來自美國(guó)、德國(guó)、馬來西亞、日本、泰國(guó)等國(guó)和香港地區(qū)短期學(xué)生、教師90人。

“中美暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目”和“中美中學(xué)教師交換項(xiàng)目”。“中美暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目”是協(xié)會(huì)與美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)合作的英語(yǔ)師資培訓(xùn)項(xiàng)目。2002年北美教師204人來華在17個(gè)省市22所院校進(jìn)行暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)，近3000名中國(guó)教師參加培訓(xùn)。同時(shí)，美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)北美輔導(dǎo)員296人來華，在29所中學(xué)開展“中華營(yíng)”項(xiàng)目，有3200名中國(guó)學(xué)生參加。第三批接受英語(yǔ)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的12名中方教師赴美接受為期4周的教學(xué)法培訓(xùn)?！爸忻乐袑W(xué)教師交換項(xiàng)目”是協(xié)會(huì)與美國(guó)人文理事會(huì)合作的項(xiàng)目。2002年中方22名教師赴美國(guó)中小學(xué)任教，各項(xiàng)目學(xué)校為正在推進(jìn)的雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了新的嘗試。

中美青年交流項(xiàng)目。該項(xiàng)目是美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)起并部分資助的旨在支持跨學(xué)科、跨文化的中美教育交流項(xiàng)目。2002年是項(xiàng)目執(zhí)行的第一年，中美雙方已完成4對(duì)中學(xué)學(xué)校的互訪工作，項(xiàng)目學(xué)校推薦高中生參與網(wǎng)上和住家交流，計(jì)劃3年內(nèi)將有25對(duì)中美學(xué)校參加該項(xiàng)目交流。

“中澳音樂教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目是協(xié)會(huì)與澳大利亞合作的教育交流項(xiàng)目。2002年“中澳音樂教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”有6個(gè)省市的近80所項(xiàng)目學(xué)校、約5萬名小學(xué)生學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)課程。

日本傳統(tǒng)項(xiàng)目。2002年霞山會(huì)訪問學(xué)者的派遣工作和2003年度學(xué)者的遴選工作、廣島縣政府日語(yǔ)教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目和高中理科教師培訓(xùn)項(xiàng)目的選派工作、靜岡縣教委“亞洲之橋”高中生交流項(xiàng)目都如期完成。

［開拓歐洲、東南亞、非洲等地區(qū)的合作項(xiàng)目］

2002年，繼續(xù)與韓國(guó)、菲律賓、英國(guó)、歐洲國(guó)際教育協(xié)會(huì)、歐洲大學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)，同歐盟駐華代表團(tuán)、荷蘭國(guó)際教育交流機(jī)構(gòu)駐華辦事處、德意志學(xué)術(shù)交流中心駐華機(jī)構(gòu)、法國(guó)國(guó)際教育協(xié)作總局等加強(qiáng)接觸和交流，商討合作的意向，為今后全面開展東南亞和歐洲合作工作打下了基礎(chǔ)。

受教育部委托，2002年8月，協(xié)會(huì)派出2名職業(yè)教育教師赴非洲埃塞俄比亞任教3個(gè)月。第二批長(zhǎng)期赴埃任教教師的選拔工作已完成，20名中方教師入選。同南非、埃及國(guó)際AFS組織建立了合作伙伴關(guān)系，并派出了協(xié)會(huì)第一個(gè)正式代表團(tuán)訪問兩國(guó)。

［教育高層互訪］

為增強(qiáng)和促進(jìn)中泰兩國(guó)教育交流，泰國(guó)政府總理府委派泰國(guó)政府總理府顧問、教育部長(zhǎng)顧問一行于2002年8月訪問北京。協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柳斌、秘書長(zhǎng)尤少忠等與泰國(guó)代表團(tuán)成員進(jìn)行了會(huì)談，并簽署了中泰合作意向書。2002年11月，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柳斌率團(tuán)對(duì)泰國(guó)進(jìn)行了回訪，兩次高層領(lǐng)導(dǎo)的互相接觸，推動(dòng)了中泰兩國(guó)民間教育交流與合作的進(jìn)程，為中泰兩國(guó)教育界進(jìn)一步深入交流與合作奠定了基礎(chǔ)。

2002年11月底，應(yīng)澳大利亞教育部和新西蘭教育部的邀請(qǐng)，協(xié)會(huì)第一副會(huì)長(zhǎng)郝克明率團(tuán)赴澳、新進(jìn)行工作訪問。在訪澳、新期間，與澳大利亞教育部主管終身教育的副部長(zhǎng)和新西蘭教育部部長(zhǎng)就兩國(guó)終身教育體系和教育改革發(fā)展的情況進(jìn)行了會(huì)談，與澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)續(xù)簽了“中澳高校合作協(xié)議”，與澳大利亞新南威爾士州教育部續(xù)簽了合作協(xié)議。

2002年，澳大利亞教育部副部長(zhǎng)、新西蘭教育部部長(zhǎng)、泰國(guó)教育部顧問、馬來西亞教育部副部長(zhǎng)、尼泊爾教育部、孟加拉教育部部務(wù)秘書、德國(guó)巴伐利亞州科教部部長(zhǎng)、加拿大紐芬蘭省教育部長(zhǎng)、阿爾博塔省教育部長(zhǎng)等先后訪問協(xié)會(huì)。

［組派出國(guó)團(tuán)組］

2002年協(xié)會(huì)組派境外考察、訪問、培訓(xùn)團(tuán)組51個(gè)，約1121人次。組派的團(tuán)組，主要針對(duì)目前中國(guó)教育發(fā)展中所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，與國(guó)外的教育工作者進(jìn)行交流，了解所在國(guó)的教育發(fā)展方向，充分利用國(guó)外教育資源，以推動(dòng)中國(guó)的教育改革與發(fā)展。

［接待來華團(tuán)組］

2002年，協(xié)會(huì)邀請(qǐng)并接待了近40個(gè)代表團(tuán)，其中主要包括澳大利亞大學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)、悉尼大學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)、加拿大教育中心訪華小組、澳大利亞TAFE學(xué)院院長(zhǎng)代表團(tuán)、美國(guó)匹斯堡州立大學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)、荷蘭高校協(xié)會(huì)工作小組、日本靜岡縣教育代表團(tuán)、日本霞山會(huì)代表團(tuán)、日本長(zhǎng)崎教育代表團(tuán)、日中友好少男少女之翼代表團(tuán)、日本櫻美林大學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)、孟加拉國(guó)基礎(chǔ)教育團(tuán)、德國(guó)路德維希港應(yīng)用技術(shù)大學(xué)代表團(tuán)、德國(guó)慕尼黑大學(xué)訪華團(tuán)、新西蘭西方理工學(xué)院代表團(tuán)、美國(guó)BHC學(xué)院校長(zhǎng)代表團(tuán)以及印度、泰國(guó)、越南等國(guó)家教育代表團(tuán)訪華。

第二篇：交流項(xiàng)目

河海大學(xué)關(guān)于選派優(yōu)秀本科生參加國(guó)際交

流項(xiàng)目的通知

各學(xué)院：

為了深入貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，滿足國(guó)家急需專業(yè)、學(xué)科領(lǐng)域高素質(zhì)國(guó)際化人才培養(yǎng)需求，鼓勵(lì)優(yōu)秀本科生參加國(guó)際交流項(xiàng)目，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)多元文化交流?，F(xiàn)將選拔優(yōu)秀本科生申報(bào)國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，參加國(guó)際交流項(xiàng)目的有關(guān)事宜，通知如下：

一、選派計(jì)劃

1.選派規(guī)模：2012年起試點(diǎn)實(shí)施，具體人數(shù)以國(guó)家留學(xué)基金委最終批復(fù)人數(shù)為準(zhǔn)。

2.選拔對(duì)象及專業(yè)要求

水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木工程、環(huán)境工程、工程力學(xué)、通信工程（含常州）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（含常州）、機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的三年級(jí)全日制本科生。

3.選派類別及交流形式：選派類別為本科插班生，主要赴國(guó)外進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、或赴國(guó)際組織/企業(yè)/實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。

4.留學(xué)期限：12個(gè)月

5.留學(xué)單位及地區(qū)：主要派往教育、科技發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的知名院校、科研院所、實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)或具有一流學(xué)科專業(yè)的機(jī)構(gòu)。

二、國(guó)家經(jīng)費(fèi)資助內(nèi)容

國(guó)家留學(xué)基金資助一次往返國(guó)際旅費(fèi)和規(guī)定留學(xué)期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)，資助標(biāo)準(zhǔn)及方式按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、項(xiàng)目介紹（擬有三個(gè)，具體項(xiàng)目以國(guó)家留學(xué)基金委最終批復(fù)為準(zhǔn)）

（1）河海大學(xué)與英國(guó)鄧迪大學(xué)交流項(xiàng)目

留學(xué)國(guó)別為英國(guó)，留學(xué)單位英國(guó)鄧迪大學(xué)；雅思考試（6.5分）；學(xué)生被錄取后，進(jìn)入鄧迪大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的相同層次課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)。

（2）河海大學(xué)與里爾科技交流項(xiàng)目

留學(xué)國(guó)別為法國(guó)，留學(xué)單位為里爾科技大學(xué)（即里爾一大）；法語(yǔ)達(dá)到歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考框架（CECRL）的B2級(jí)；學(xué)生被錄取后，進(jìn)入里爾科技大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的相同層次課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)。

（3）河海大學(xué)與澳大利亞西澳大學(xué)交流項(xiàng)目

留學(xué)國(guó)別為澳大利亞，留學(xué)單位為西澳大學(xué)；雅思考試（6.5分）；學(xué)生被錄取后，進(jìn)入西澳大學(xué)相應(yīng)專業(yè)的相同層次課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)。

四、選拔要求

1.基本要求

①具有中國(guó)國(guó)籍，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，具有良好的政治和專業(yè)素質(zhì)，身心健康，無違法違紀(jì)記錄，有學(xué)成回國(guó)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感；

②申請(qǐng)時(shí)應(yīng)為項(xiàng)目實(shí)施的全日制在讀三年級(jí)本科生；

③品學(xué)兼優(yōu)；

本項(xiàng)目選派范圍暫不包括已獲得國(guó)家留學(xué)基金資助尚未執(zhí)行人員以及正在境外學(xué)習(xí)、工作的人員。

2.其他要求

申請(qǐng)時(shí)應(yīng)已獲國(guó)外大學(xué)、機(jī)構(gòu)出具的正式邀請(qǐng)信（學(xué)校協(xié)助聯(lián)系國(guó)外大學(xué)），以及國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)的其他相關(guān)要求。

五、申報(bào)辦法

1.選拔方式

（1）選拔工作貫徹公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。

（2）學(xué)生本人提出書面申請(qǐng)并填寫報(bào)名表，另附在校期間的成績(jī)單、國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試成績(jī)單及項(xiàng)目對(duì)應(yīng)語(yǔ)言成績(jī)單和其他獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件，經(jīng)學(xué)院審核同意后交教務(wù)處。

（3）教務(wù)處對(duì)報(bào)名條件進(jìn)行審核，確定合格人員名單。合格者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，準(zhǔn)備書面申請(qǐng)材料并提交教務(wù)處、國(guó)際合作處。

（4）學(xué)校擬在2月底前接收申請(qǐng)材料，3月上旬組織校內(nèi)選拔。

2.國(guó)家留學(xué)基金委申請(qǐng)受理時(shí)間及程序

①2012年申請(qǐng)受理工作計(jì)劃分兩次，具體如下：

第一批網(wǎng)報(bào)時(shí)間：2012年4月20日-4月25日

第二批網(wǎng)報(bào)時(shí)間（根據(jù)第一批情況確定）：2012年10月20日-10月25日

②項(xiàng)目實(shí)施院校應(yīng)根據(jù)獲資助項(xiàng)目的選派計(jì)劃，按照“公開、公平、公正”的原則，開展選拔推薦及公示工作。被推薦人選應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄國(guó)家公派留學(xué)管理信息平臺(tái)（http://apply.csc.edu.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,按照《關(guān)于準(zhǔn)備2012年國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料的說明（國(guó)內(nèi)學(xué)生類申請(qǐng)人用）》準(zhǔn)備書面申請(qǐng)材料并提交所在院校。

項(xiàng)目實(shí)施院校應(yīng)分別于2012年5月5日和2012年11月5日前將單位公函（應(yīng)含校內(nèi)選拔推薦、評(píng)審及公示情況并附候選人員名單）及申請(qǐng)材料提交至國(guó)家留學(xué)基金委。

國(guó)家留學(xué)基金委不直接受理個(gè)人的申請(qǐng)。

3.國(guó)家留學(xué)基金委評(píng)審及錄取辦法

國(guó)家留學(xué)基金委負(fù)責(zé)組織審核及錄取工作。第一批和第二批錄取結(jié)果分別于2012年5月和2012年11月在國(guó)家留學(xué)網(wǎng)上公布，書面錄取通知將同時(shí)郵寄各校。

六、派出與管理

1.留學(xué)人員應(yīng)于2012-2013學(xué)派出。被錄取后留學(xué)人員不得改變留學(xué)身份、留學(xué)期限、留學(xué)國(guó)家和留學(xué)單位。

2.對(duì)留學(xué)人員的管理實(shí)行“簽約派出、違約賠償”的辦法。

3.留學(xué)人員派出前須在國(guó)內(nèi)與國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)簽訂《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金并辦理《國(guó)際旅行健康證明書》，通過教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部出國(guó)人員上海集訓(xùn)部或廣州留學(xué)人員服務(wù)管理中心辦理派出手續(xù)。憑

《國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)資格證書》、《國(guó)家公派留學(xué)人員報(bào)到證明》到留學(xué)目的國(guó)駐外使（領(lǐng)）館報(bào)到后方可享受國(guó)家留學(xué)基金資助。留學(xué)人員派出后由駐外使（領(lǐng)）館協(xié)同推選學(xué)校進(jìn)行跟蹤管理。

4.留學(xué)人員在國(guó)外留學(xué)期間應(yīng)遵守所在國(guó)法律法規(guī)、國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》的有關(guān)約定，自覺接受駐外使（領(lǐng)）館的管理，應(yīng)按期回國(guó)。

5.各校應(yīng)指定專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)獲批項(xiàng)目的日常管理，主要包括：與外方合作單位溝通、聯(lián)絡(luò)；人員選拔及推薦工作；錄取材料轉(zhuǎn)發(fā)；對(duì)留學(xué)人員進(jìn)行出國(guó)前培訓(xùn)；在留學(xué)人員辦理簽證等派出手續(xù)時(shí)為其開具《同意辦理派出手續(xù)的函》；對(duì)留學(xué)人員在外學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理；及時(shí)將派出情況通知國(guó)家留學(xué)基金委，對(duì)未派出者說明主要原因；定期對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，不斷改進(jìn)和完善項(xiàng)目執(zhí)行工作。

國(guó)家留學(xué)基金委將定期對(duì)各校獲資助項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，并視情況相應(yīng)調(diào)整資助項(xiàng)目及資助計(jì)劃。

6.本項(xiàng)目錄取人員本科畢業(yè)后再次出國(guó)留學(xué)不受回國(guó)兩年服務(wù)期限制；如再次申請(qǐng)國(guó)家公派出國(guó)攻讀研究生學(xué)位，亦不受回國(guó)后工作須滿五年方可再次申請(qǐng)國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)的限制。

教務(wù)處、國(guó)際合作處、學(xué)生處

二0一二年一月九日

第三篇：針對(duì)我國(guó)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀及項(xiàng)目管理國(guó)際化

摘要

針對(duì)我國(guó)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀及項(xiàng)目管理國(guó)際化、信息化的發(fā)展趨勢(shì)，提出了與國(guó)際接，建立健全項(xiàng)目管理法律、法規(guī)，組建項(xiàng)目管理公司，做好項(xiàng)目的可行性研究工作等八項(xiàng)對(duì)策，以利我國(guó)的工程項(xiàng)目管理步入國(guó)際化信息化的渠道。

關(guān)鍵詞

項(xiàng)目

法規(guī)

趨勢(shì)

對(duì)策

當(dāng)我們正致力于建立現(xiàn)代企業(yè)制度的時(shí)候，西方發(fā)達(dá)國(guó)家已把精力投向項(xiàng)目管理。美國(guó)學(xué)者David Cleland稱：在應(yīng)付全球化的市場(chǎng)變動(dòng)中，戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理將起到關(guān)鍵性的作用。這一動(dòng)向提醒我們?cè)诟叨戎匾暺髽I(yè)管理現(xiàn)代化的同時(shí)，需要給予項(xiàng)目管理更多的關(guān)注。我國(guó)加入WTO后，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將日益激烈，我國(guó)工程項(xiàng)目管理將向何方發(fā)展，我們應(yīng)采取哪些措施才能迎接國(guó)際化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來呢.本文就此作簡(jiǎn)要論述。

1現(xiàn)狀

近代項(xiàng)目管理學(xué)科源于50年代，從60年代起，國(guó)際上許多人對(duì)于項(xiàng)目管理產(chǎn)生了濃厚的興趣。目前有兩大項(xiàng)目管理的研究體系，即：以歐洲為首的體系———國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（IPMA）和以美國(guó)為首的體系———美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)。在過去的90多年中，他們都做了卓有成效的工作，為推動(dòng)國(guó)際項(xiàng)目管理現(xiàn)代化發(fā)揮了積極的作用。而我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚，真正稱得上項(xiàng)目管理的開始應(yīng)該是利用世行貸款的項(xiàng)目———魯布革水電站。1984年在國(guó)內(nèi)首先采用國(guó)際招標(biāo)，實(shí)行項(xiàng)目管理，縮短了工期，降低了造價(jià)，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。此后，我國(guó)的許多大中型工程相繼實(shí)行項(xiàng)目管理體制，包括項(xiàng)目資本金制度、法人負(fù)責(zé)制、合同承包制、建設(shè)監(jiān)理制等。其他領(lǐng)域，包括高科技領(lǐng)域在內(nèi)也在不斷探索推行項(xiàng)目管理的路子。2000年1月1日開始，我國(guó)正式實(shí)施全國(guó)人大通過的《招標(biāo)投標(biāo)法》。這個(gè)法律涉及項(xiàng)目管理的諸多方面，為我國(guó)項(xiàng)目管理的健康發(fā)展提供了法律保障。應(yīng)該說十多年來我國(guó)的項(xiàng)目管理取得的成績(jī)是顯著的。但目前質(zhì)量事故、工期拖延、費(fèi)用超支等問題仍然不少，特別是近兩年來出現(xiàn)的多起重大工程質(zhì)量事故，不僅給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，同時(shí)也造成了不良的社會(huì)影響。這些事故無一例外的都是與項(xiàng)目管理有關(guān)，都是由于項(xiàng)目管理不善，管理不規(guī)范所造成的。這表明在項(xiàng)目管理這個(gè)領(lǐng)域我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有相當(dāng)差距，其具體表現(xiàn)在以下幾方面.1.1沒有一個(gè)自始至終貫穿項(xiàng)目建設(shè)全過程的企業(yè)性經(jīng)濟(jì)管理組織“項(xiàng)目上馬建班子，項(xiàng)目完工散攤子”的現(xiàn)象還十分普遍。

1.2法律、法規(guī)不健全，盡管我國(guó)已經(jīng)有了相關(guān)法律、規(guī)章，但仍沒有一個(gè)在項(xiàng)目管理專業(yè)和行業(yè)范圍的指導(dǎo)性實(shí)施準(zhǔn)則!如美國(guó)的(C/SCSC)。同時(shí)，“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象隨處可見，隨時(shí)可聞。有些工程沒有實(shí)行招投標(biāo)制，有些卻采用議標(biāo)或是假招標(biāo)，大搞“人情工程”。

1.3不重視項(xiàng)目的可行性研究。可行性研究本身是對(duì)擬建項(xiàng)目技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上及其他方面的可行性進(jìn)行研究。其目的是為了給投資者提供決策依據(jù)，同時(shí)為銀行貸款、合作簽約、工程設(shè)計(jì)等提供依據(jù)和基礎(chǔ)資料。但是許多投資者普遍都不重視項(xiàng)目的可行性研究而盲目投資，往往造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，也為后來的工程事故埋下了禍根。

1.4項(xiàng)目管理人員素質(zhì)普遍較低。由于我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚，到1991年才成立全國(guó)性的項(xiàng)目管理研究會(huì)，也僅僅只是個(gè)二級(jí)學(xué)會(huì)。同時(shí)，項(xiàng)目管理作為管理科學(xué)的一個(gè)分支，在原國(guó)家教委1997年新修訂的學(xué)科目錄中還沒有列入，目前我國(guó)還沒有一個(gè)正式發(fā)行的項(xiàng)目管理專業(yè)刊物。這表明項(xiàng)目管理的發(fā)展現(xiàn)狀和重要性還沒有在科技教育界取得共識(shí)，也說明了我國(guó)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的軟硬環(huán)境還很落后。目前我國(guó)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)和資質(zhì)認(rèn)定工作多偏重于承包商和監(jiān)理工程師方面，忽視了對(duì)業(yè)主項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn)考核和資質(zhì)認(rèn)定。所有這些都導(dǎo)致了我國(guó)項(xiàng)目管理人員素質(zhì)的低下。發(fā)展趨勢(shì)

2.1項(xiàng)目管理的國(guó)際化趨勢(shì)

隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)一步加快，中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益深刻地融入全球市場(chǎng)，在我國(guó)的跨國(guó)公司和跨國(guó)項(xiàng)目越來越多。許多項(xiàng)目要通過國(guó)際招標(biāo)，咨詢或BQT方式運(yùn)作。企業(yè)走出國(guó)門在海外投資和經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目也在增加。與此同時(shí)，項(xiàng)目管理的國(guó)際化正形成趨勢(shì)和潮流。2000年9月在西安舉行的項(xiàng)目管理國(guó)際研討會(huì)的主題為“21世紀(jì)的項(xiàng)目管理———全球化發(fā)展”，這表明項(xiàng)目管理的國(guó)際化已引起國(guó)內(nèi)外項(xiàng)目管理專家、學(xué)者的普遍重視，其國(guó)際化趨勢(shì)日益明顯。特別是我國(guó)加入WTO后，行業(yè)壁壘下降，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)全面融合，外國(guó)企業(yè)必定利用其在資本、技術(shù)、管理、人才、服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)，擠占我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，尤其是工程總承包市場(chǎng)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)的企業(yè)必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)模式，增強(qiáng)應(yīng)變能力，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存在拼搏中尋求發(fā)展。入世后根據(jù)最惠國(guó)待遇和國(guó)民待遇，我們將獲得更多的機(jī)會(huì)，并能更加容易地進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。同時(shí)，加入WTO后，在國(guó)際市場(chǎng)上作為一名成員國(guó)，我國(guó)的企業(yè)可以與其他成員方企業(yè)擁有同等的權(quán)利，并享有同等的關(guān)稅減免，在“貿(mào)易自由化”原則指導(dǎo)下，減少對(duì)外工程承包的審批程序，將有更多的公司從事國(guó)際工程承包，并逐步過渡到自由經(jīng)營(yíng)。項(xiàng)目管理國(guó)際化趨勢(shì)的另一方面表現(xiàn)在：國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)發(fā)揮更大作用，國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流日益頻繁。成立于1969年的美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)(PMI)有幾十個(gè)分會(huì)，4萬多名會(huì)員包括國(guó)外分會(huì)和會(huì)員。1999年P(guān)MI網(wǎng)站被訪次數(shù)超過百萬，PMP資質(zhì)論證機(jī)構(gòu)也通過了ISO9001質(zhì)量論證。成立于1965年的國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(IPMA)則是以歐洲國(guó)家為主體組成的。我國(guó)項(xiàng)目管理委員會(huì)也已加入成為其成員單位。這些組織每年都進(jìn)行很多行業(yè)性和學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，發(fā)行通訊和刊物、協(xié)助項(xiàng)目管理專業(yè)人員的招聘和就業(yè)。由于項(xiàng)目管理的普遍規(guī)律和許多項(xiàng)目的跨國(guó)性質(zhì)，各國(guó)專家都在探討項(xiàng)目管理學(xué)科的國(guó)際通用體系，包括通用術(shù)語(yǔ)。

2.2 項(xiàng)目管理的信息化趨勢(shì)

伴隨著Internet走進(jìn)千家萬戶，以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，項(xiàng)目管理的信息化已成必然趨勢(shì)。作為當(dāng)今更新最快的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中普及應(yīng)用的速度令人吃驚，而且呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。這給項(xiàng)目管理帶來很多新的特點(diǎn)，在信息高速膨脹的今天，項(xiàng)目管理越來越依賴于電腦手段，其競(jìng)爭(zhēng)從某種意義上講已成為信息戰(zhàn)。21世紀(jì)的主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)來臨，與之相應(yīng)的項(xiàng)目管理也將成為一個(gè)熱門前沿領(lǐng)域。美國(guó)著名雜志《財(cái)富》(Fortune)預(yù)測(cè)項(xiàng)目經(jīng)理將成為21世紀(jì)年輕人首選的職業(yè)。這一動(dòng)向提醒我們，項(xiàng)目管理正成為社會(huì)管理和企業(yè)管理現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。甚至可以說，項(xiàng)目管理將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的旅伴。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的項(xiàng)目管理是通過知識(shí)共享、運(yùn)用集體智慧提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)可以理解為把知識(shí)轉(zhuǎn)化為效益的經(jīng)濟(jì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)利用較少的自然資源和人力資源，而更重視利用智力資源。知識(shí)產(chǎn)生新的創(chuàng)意，形成新的成果，帶來新的財(cái)富。這個(gè)過程單靠工業(yè)、農(nóng)業(yè)那樣的重復(fù)、批量的生產(chǎn)是無法實(shí)現(xiàn)的，這時(shí)先進(jìn)管理手段———電腦又發(fā)揮了不可替代的作用。目前西方發(fā)達(dá)國(guó) 本論文由無憂論文網(wǎng)004km.cn整理提供，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處。

家的一些項(xiàng)目管理公司已經(jīng)在項(xiàng)目管理中運(yùn)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開始實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目管理網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化。另外，許多項(xiàng)目管理公司也開始大量使用項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行項(xiàng)目管理，同時(shí)還從事項(xiàng)目管理軟件的開發(fā)研究工作。種種跡象表明21世紀(jì)的項(xiàng)目管理將更多的依靠電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，新世紀(jì)的項(xiàng)目管理必將成為信息化管理。

3對(duì)策

面對(duì)我國(guó)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀和我國(guó)加入WTO的實(shí)現(xiàn)以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我國(guó)工程項(xiàng)目管理將以怎樣的姿態(tài)來迎接項(xiàng)目管理的國(guó)際化和信息化呢=我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面來考慮。

3.1必須與國(guó)際慣例接軌

隨著我國(guó)加入WTO，項(xiàng)目管理要走出國(guó)門，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，開拓國(guó)際市場(chǎng)就必須全面與國(guó)際慣例接軌，主要從合同管理、工程管理、質(zhì)量管理、安全管理、報(bào)價(jià)管理等方面向國(guó)際慣例靠攏。對(duì)于項(xiàng)目管理國(guó)際上有一套完備的法規(guī)。普遍對(duì)承包商進(jìn)行嚴(yán)格要求的資質(zhì)管理，對(duì)工程開工、竣工和投入使用都有嚴(yán)格的制度，對(duì)建筑師等專業(yè)技術(shù)人員的資格注冊(cè)實(shí)行嚴(yán)格的管理，通過各種詳盡的技術(shù)法規(guī)規(guī)范施工方法，保證質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過監(jiān)理工程師的監(jiān)督檢查，保證技術(shù)法規(guī)的實(shí)施和工程質(zhì)量的合格。面對(duì)變幻莫測(cè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，我們只有真正吃透國(guó)際慣例、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等，才有可能按國(guó)際慣例進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，同時(shí)受到國(guó)際法律的保護(hù).3.2必須建立和健全項(xiàng)目管理的法律、法規(guī)

目前我國(guó)建筑市場(chǎng)比較混亂，項(xiàng)目管理極不規(guī)范，“無法可依，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象極為普遍。為此，必須貫徹國(guó)家有關(guān)的方針政策，建立和健全各類建筑市場(chǎng)管理的法律、法規(guī)和制度。做到門類齊全，互相配套，避免交叉重疊，遺漏空缺和互相抵觸。同時(shí)政府部門也要充分發(fā)揮和運(yùn)用法律、法規(guī)的手段，培養(yǎng)和發(fā)展我國(guó)的建筑市場(chǎng)體系，確保建設(shè)項(xiàng)目從前期策劃、勘察設(shè)計(jì)、工程承發(fā)包、施工到竣工等全部活動(dòng)都納入法制軌道。

3.3必須組建項(xiàng)目管理公司

到目前為止，我國(guó)仍沒有一個(gè)自始至終貫穿項(xiàng)目建設(shè)全過程的企業(yè)性經(jīng)濟(jì)管理組織，這也不能不說是我國(guó)項(xiàng)目管理落后的一個(gè)重要原因。建設(shè)項(xiàng)目需要通過一批掌握管理模式、管理程序、管理方法、管理技術(shù)的公司去實(shí)現(xiàn)。這種公司有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)闃I(yè)主提供最優(yōu)秀的項(xiàng)目管理服務(wù)，是專營(yíng)工程承包業(yè)務(wù)的!"#全功能的工程公司和項(xiàng)目管理公司。我國(guó)應(yīng)大力培育專營(yíng)項(xiàng)目管理和承包的工程公司和項(xiàng)目管理公司。今后我們應(yīng)該把一批骨干設(shè)計(jì)院改造成為國(guó)際的工程公司，面向國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)，以其自身的專業(yè)技術(shù)，工程經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目管理能力代業(yè)主組織和管理整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，開展“交鑰匙”方式的工程建設(shè)項(xiàng)目總承包業(yè)務(wù)。

3.4必須做好項(xiàng)目的可行性研究工作

可行性研究是研究項(xiàng)目是否合理、可行，而在實(shí)施前對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究及全面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證，為項(xiàng)目的決策提供科學(xué)依據(jù)的一種科學(xué)分析方法，由此考察項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)上的合理性、盈利性，技術(shù)上的先進(jìn)性、適用性，實(shí)施上的可能性、風(fēng)險(xiǎn)性。然而，我國(guó)目前許多投資項(xiàng)目都很少做這方面的工作，要么一哄而起、盲目上馬，要么草草了事，這樣不僅造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，而且也可能埋下質(zhì)量隱患。因此，我們必須加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的前期工作，做好項(xiàng)目的可行性研究和經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)工作，真正把可行性研究與建設(shè)期的“一大管理，三大控制”同時(shí)納入項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容，以期各投資項(xiàng)目獲得最好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3.5必須提高項(xiàng)目管理人員的素質(zhì)

發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)重視項(xiàng)目管理專業(yè)人才的培養(yǎng)和資質(zhì)認(rèn)定，形成了相當(dāng)規(guī)模的行業(yè)。美國(guó)PMI學(xué)會(huì)主辦的項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)PMP考試和資質(zhì)證書，得到社會(huì)的公認(rèn)。獲得PMP的人有更多的機(jī)會(huì)被政府部門和大公司聘任和重用。而我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚，因此項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)也相對(duì)落后，為提高我國(guó)項(xiàng)目管理人才的素質(zhì)，一些專家認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常開展項(xiàng)目管理學(xué)科的國(guó)內(nèi)外交流和研討，加強(qiáng)學(xué)會(huì)工作，爭(zhēng)取出版專業(yè)刊物，在高等學(xué)校建立學(xué)科點(diǎn)，碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)。同時(shí)，規(guī)范項(xiàng)目管理培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)定工作.3.6項(xiàng)目管理必須信息化、網(wǎng)絡(luò)化

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益普及的今天，各方面的信息流鋪天蓋地，紛至沓來。面對(duì)如此宏大的信息流，傳統(tǒng)的管理模式、管理方法顯然已無能為力了，我們必須尋找現(xiàn)代化的管理手段。于是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件就成了時(shí)代的寵兒。計(jì)算機(jī)的引入標(biāo)志著我們的工作有了新意，同時(shí)也給社會(huì)創(chuàng)造了效益。充分發(fā)揮現(xiàn)代化管理手段，既是向國(guó)際接軌的需要，也是工程建設(shè)管理的需要。為此，我們應(yīng)努力做好項(xiàng)目管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化方面的工作，真正實(shí)行網(wǎng)上辦一切事.3.7項(xiàng)目管理制度必須創(chuàng)新

首先，企業(yè)經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理就施工項(xiàng)目簽訂內(nèi)部承包合同或項(xiàng)目責(zé)任書，明確項(xiàng)目經(jīng)理的地位和責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。其次，施工項(xiàng)目應(yīng)實(shí)行單獨(dú)核算制，以促進(jìn)項(xiàng)目經(jīng)理部加強(qiáng)科學(xué)管理，降低成本，把經(jīng)濟(jì)效益直接與項(xiàng)目經(jīng)理及成員的收益掛鉤。第三，公司負(fù)責(zé)給項(xiàng)目經(jīng)理部建立完善的質(zhì)量保證體系，并監(jiān)督項(xiàng)目經(jīng)理部認(rèn)真實(shí)施，把創(chuàng)造優(yōu)良工程，樹立企業(yè)形象作為考核項(xiàng)目經(jīng)理的重要指標(biāo)。第四，項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)建立完善的管理制度、分配制度和靈活的用工制度，運(yùn)用一切科學(xué)的項(xiàng)目管理方法，按施工承包合同的規(guī)定為業(yè)主完成建筑產(chǎn)品，為企業(yè)贏得利潤(rùn)。

3.8必須實(shí)施先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)，有些學(xué)者認(rèn)為項(xiàng)目管理在積極開展網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)管理信息化的同時(shí)，還應(yīng)實(shí)施先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。具體講，它包括虛擬經(jīng)營(yíng)、合作競(jìng)爭(zhēng)、全球戰(zhàn)略和跨文化競(jìng)爭(zhēng)等。虛擬經(jīng)營(yíng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的經(jīng)營(yíng)管理潮流，在虛擬經(jīng)營(yíng)建設(shè)企業(yè)必須控制關(guān)鍵性的資源和能力，不能受控于人，其目的是運(yùn)用自身強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)和有限的資源和能力，最大限度地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。合作競(jìng)爭(zhēng)的目的則是面對(duì)急劇變化的環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取在更多的利益的前提下，形成雙贏的結(jié)果?？缥幕?jìng)爭(zhēng)必須識(shí)別文化差異，在保持本國(guó)文化優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)認(rèn)識(shí)到其他文化的長(zhǎng)處，提高適應(yīng)能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。

第四篇：項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理交流材料

1三分局九屆二次職代會(huì)暨2006年工作會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料(二)柘溪項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料 柘溪項(xiàng)目部2005年計(jì)劃工程產(chǎn)值3102.51萬元，實(shí)際完成工程產(chǎn)值3822.94萬元(其中C1-1標(biāo)預(yù)計(jì)626.8萬元)，完成率為123.22%，超額完成全年的產(chǎn)值任務(wù);全年實(shí)現(xiàn)考核利潤(rùn)約24萬元，成本控制情況比預(yù)計(jì)要好;各項(xiàng)規(guī)定上繳費(fèi)用基本完成。各經(jīng)濟(jì)責(zé)任制指標(biāo)均較好的完成，目前工程進(jìn)度、質(zhì)量及安全文明處于受控狀態(tài)。項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)管理方面成效顯著，總結(jié)如下: 一一一一、、、、合同合同合同合同標(biāo)價(jià)標(biāo)價(jià)標(biāo)價(jià)標(biāo)價(jià)情況情況情況情況。。C1-1標(biāo)工程05年4月底已經(jīng)完工，合同總金額為727.97萬元。C4標(biāo)工程2005年3月份開工，合同總金額為10284.05萬元，在合同談判時(shí)業(yè)主又從中提出400萬元作為工程綜合管理的考核基金。中標(biāo)單價(jià)普遍較低，而且鋼筋和混凝土單價(jià)中主材沒有取管理費(fèi)用。例如高邊坡開挖層薄、面積大(19500m2)、高差達(dá)120m，合同單價(jià)僅24.47元/m3;進(jìn)水塔塔體混凝土結(jié)構(gòu)小、高度達(dá)四十多米、場(chǎng)地狹窄，施工難度大，其澆筑單價(jià)僅306.65元/m3(其中商品混凝土費(fèi)用為218.37元)。在分局經(jīng)管部的指導(dǎo)下，項(xiàng)目部在工程前期進(jìn)行了成本預(yù)測(cè)，其中2005年預(yù)測(cè)將虧損接近300萬元，全部工程完工虧損將超過1000萬元(不扣除400萬元測(cè)算)，尚未考慮超挖超填混凝土和物價(jià)上漲所帶來的虧損。二二二二、、、、注重注重注重注重項(xiàng)目項(xiàng)目項(xiàng)目項(xiàng)目前期前期前期前期策劃策劃策劃策劃工作工作工作工作。。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視項(xiàng)目前期策劃工作，并在工程開工時(shí)親自主持實(shí)施，包括項(xiàng)目部機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)械設(shè)備配置、工程分包、施工組織設(shè)計(jì)優(yōu)化、成本測(cè)算分析、變更索賠等一系列策劃工作。通過分析策劃，預(yù)見了工程施工的重點(diǎn)、難點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，做到心中有數(shù)，從而有的放矢的避免各種風(fēng)險(xiǎn)。在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面充分考慮了擴(kuò)建工程項(xiàng)目履約難的特點(diǎn)，選擇綜合素質(zhì)較高的中層管理人員，并加強(qiáng)了作業(yè)隊(duì)技術(shù)管理力量，組建了兩個(gè)土建隊(duì)和一個(gè)綜合隊(duì)，打造了一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，為工程的順利履約奠定了基礎(chǔ)。將機(jī)械設(shè)備的配置與工程分包策劃結(jié)合起來，工程分包以工序分包為主，根據(jù)分局投入的機(jī)械設(shè)備情況及工程項(xiàng)目特點(diǎn)，選擇性的擴(kuò)大了分包范 2圍，在確保項(xiàng)目部機(jī)械設(shè)備有效配置的同時(shí)，充分利用了一部分社會(huì)資源，為降低工程施工成本打下了基礎(chǔ)。施工組織設(shè)計(jì)優(yōu)化圍繞關(guān)鍵線路工期開展，開工之后不久就對(duì)整個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)化與設(shè)計(jì)、監(jiān)理溝通，提出了二十多個(gè)優(yōu)化項(xiàng)目，通過努力最終大部分優(yōu)化項(xiàng)目得到了實(shí)現(xiàn)。仔細(xì)研究合同，特別針對(duì)嚴(yán)重虧損的工程項(xiàng)目進(jìn)行分析，尋找變更索賠突破口，策劃了較大的變更索賠項(xiàng)目，以便于在施工過程中有計(jì)劃的開展變更索賠工作。三三三三、、、、加強(qiáng)施工過程控制加強(qiáng)施工過程控制加強(qiáng)施工過程控制加強(qiáng)施工過程控制，，強(qiáng)化內(nèi)部管理強(qiáng)化內(nèi)部管理強(qiáng)化內(nèi)部管理強(qiáng)化內(nèi)部管理。。1111、、、、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，，確保工程實(shí)現(xiàn)全面良好履約確保工程實(shí)現(xiàn)全面良好履約確保工程實(shí)現(xiàn)全面良好履約確保工程實(shí)現(xiàn)全面良好履約。。項(xiàng)目部將實(shí)現(xiàn)工程施工進(jìn)度、質(zhì)量及安全文明的全面良好履約放在所有工作的首位，通過內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、工資分配辦法等一套有效的管理機(jī)制，輔以各種獎(jiǎng)罰辦法，加上項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員的示范帶頭作用，把全體職工緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，大家都能主動(dòng)自發(fā)的開展各自工作，將施工管理型項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。目前工程履約良好，得到了監(jiān)理及業(yè)主稱贊。項(xiàng)目部還清楚的認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對(duì)外協(xié)隊(duì)伍的控制管理是確保工程良好履約的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因?yàn)榇蟛糠值木唧w施工工作

都是通過外協(xié)隊(duì)伍完成的，將所有外協(xié)隊(duì)伍融入團(tuán)隊(duì)中來。在經(jīng)營(yíng)方面對(duì)外協(xié)隊(duì)伍堅(jiān)持雙贏的思路，通過工序分包招標(biāo)，選擇履約能力強(qiáng)、信譽(yù)度高，并有成功合作經(jīng)歷的外協(xié)隊(duì)伍;合同談判時(shí)不過分壓低單價(jià)，而是采用合理單價(jià)，項(xiàng)目部中標(biāo)單價(jià)低的項(xiàng)目不強(qiáng)行將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給外協(xié)隊(duì)伍，施工過程中外協(xié)隊(duì)伍保證履約好的外協(xié)隊(duì)伍都能賺錢。在管理方面強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”與“監(jiān)管”并行，通過各職能部門和作業(yè)隊(duì)良好的服務(wù)提高外協(xié)隊(duì)伍的施工效率和管理水平，以增加其盈利水平，從而提高外協(xié)隊(duì)伍的生產(chǎn)積極性，并能保持與項(xiàng)目部步調(diào)一致。為了加強(qiáng)對(duì)外協(xié)隊(duì)伍的“監(jiān)管”力度，將土建隊(duì)所有人員住到各自工作面，保證施工工作面24小時(shí)不離技術(shù)管理人員，并深入外協(xié)隊(duì)伍作業(yè)班組掌握各種情況，以利于及時(shí)的、有針對(duì)性的解決出現(xiàn)的問題，對(duì)外協(xié)隊(duì)伍施工質(zhì)量和施工安全起到了很好的過程監(jiān)控。到目前為止，各外協(xié)隊(duì)伍均能服從項(xiàng)目部的管理，積極主動(dòng)的配合項(xiàng)目部完成各項(xiàng)施工任務(wù)。2222、、、、提高精細(xì)化提高精細(xì)化提高精細(xì)化提高精細(xì)化管理水平管理水平管理水平管理水平，，加強(qiáng)成本控制加強(qiáng)成本控制加強(qiáng)成本控制加強(qiáng)成本控制。。

第五篇：滑雪項(xiàng)目交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！我是湖北×××的負(fù)責(zé)人，我叫××。今天很高興來到這里與省體育局、省旅游委的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同行朋友做滑雪場(chǎng)的安全管理交流，相信不虛此行。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)冰雪強(qiáng)國(guó)建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《群眾冬季運(yùn)動(dòng)推廣普及計(jì)劃》，努力實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，推動(dòng)全民健身與旅游行業(yè)的跨界融合，培養(yǎng)群眾體育與全民健身賽事活動(dòng)品牌，九宮山滑雪場(chǎng)任重道遠(yuǎn)。

九宮山滑雪場(chǎng)位于湖北省咸寧市通山縣國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)九宮山上，毗鄰京珠高速、大廣高速，距離咸寧高鐵城鐵站45千米，距離武漢市僅 178 公里，距離湖南長(zhǎng)沙300千米，距離江西南昌230千米，交通十分快捷便利。

九宮山滑雪場(chǎng)是江南第一高山室外滑雪場(chǎng)，核心區(qū)位于九宮山銅鼓包區(qū)域，面積約6萬平米，海拔1559米，垂直落差300米,。該地雪粘度大，雪質(zhì)好，適合開展大眾滑雪和競(jìng)技滑雪，采用人工造雪和天然雪相結(jié)合。整個(gè)滑雪場(chǎng)建成初級(jí)、中級(jí)雪道各一條，練習(xí)道一條，全套進(jìn)口造雪設(shè)備，魔毯拖牽道3條，每小時(shí)輸送量達(dá)500人次，擁有進(jìn)口滑雪具有 2000余套，可容納 5000 人同時(shí)嬉戲游玩。冬季項(xiàng)目有滑雪、雪上飛碟、雪地摩托、兒童雪車等；夏季項(xiàng)目有滑草、滑草船、悠波球、彈跳飛人、草地摩托、室外射箭等項(xiàng)目。是集冬季冰雪運(yùn)動(dòng)、夏季避暑度假為一體、四季皆宜的休閑度假勝地。

今年是鄂旅投公司接手九宮山滑雪場(chǎng)的第二個(gè)年頭，在自主經(jīng)營(yíng)滑雪場(chǎng)項(xiàng)目上，我們的具體做法是：

首先，我們認(rèn)為滑雪場(chǎng)的安全管理重中之重是安全意識(shí)的培養(yǎng)，包括滑雪場(chǎng)工作人員以及滑雪者雙方的安全意識(shí)?；┦蔷哂幸欢ㄎｋU(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，在滑雪中發(fā)生的傷害事故，多為滑雪者自行跌倒或互相碰撞而致，有很強(qiáng)的不可預(yù)見性。因此，在滑雪開業(yè)之前，我們九宮山開展了滑雪期間安全座談會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)滑雪期間安全意識(shí)，并舉行了滑雪場(chǎng)傷亡事故應(yīng)急演練方案，通過開展應(yīng)急演練，增強(qiáng)演練部門組織、參與部門和人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，提高應(yīng)急處置能力；對(duì)在滑雪場(chǎng)的工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，普及應(yīng)急知識(shí)，提高工作人員風(fēng)險(xiǎn)方案意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故時(shí)自救互救的能力，以確保應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。

其次，在培養(yǎng)滑雪場(chǎng)工作人員安全意識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)滑雪者的意識(shí)。在此基礎(chǔ)認(rèn)知上，九宮山在進(jìn)入滑雪場(chǎng)5公里道路處，沿途設(shè)立帶有滑雪標(biāo)識(shí)的指引刀旗，以方便游客安全有序的進(jìn)入滑雪場(chǎng)；在進(jìn)入滑雪場(chǎng)的每個(gè)轉(zhuǎn)彎岔路口路段，設(shè)立崗?fù)?，并安排相關(guān)工作人員引流，以保證游客車輛和游客的安全。進(jìn)入滑雪區(qū)域后，在售票大廳、售票處、滑雪場(chǎng)入口處等醒目位置設(shè)立《滑雪者須知》、《滑雪者行為規(guī)范》以及游客提醒標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒游客注意滑雪安全，培養(yǎng)游客的安全意識(shí)。

在次，滑雪是一種娛樂活動(dòng)，更是一種要對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的安全活動(dòng)。我們九宮山在此認(rèn)知上，針對(duì)不同滑雪水平的滑雪者，設(shè)立了零、初、中級(jí)滑雪道，在各雪道入口處標(biāo)注該雪道等級(jí)、坡度（包括平均速度和最大坡度）以及滑雪道長(zhǎng)度，并在滑雪場(chǎng)陡坡和各個(gè)危險(xiǎn)地段配備24小時(shí)監(jiān)控設(shè)備，以便滑雪者根據(jù)其滑雪水平、雪道雪質(zhì)條件、雪道擁擠狀況，采取適宜的滑行速度和滑行方式。并在滑雪期間，配備一定數(shù)量的滑雪安全員、滑雪教練員、滑雪指導(dǎo)員、滑雪巡邏員，輔助和指導(dǎo)滑雪者安全有序游玩；在滑雪大廳所有公共區(qū)域設(shè)有防滑設(shè)施、設(shè)置醫(yī)務(wù)處和急救設(shè)備，針對(duì)兒童設(shè)立了兒童游樂區(qū)在兒童游樂區(qū)，配備專人安全員，以保障兒童游客安全。

滑雪作為冬季最受歡迎的戶外活動(dòng)，其帶給參與者的樂趣和極速的快感語(yǔ)言難以描述的。九宮山滑雪場(chǎng)作為滑雪行業(yè)上的新秀，期待和各位同行領(lǐng)導(dǎo)一起互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。最后，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)同行蒞臨九宮山指導(dǎo)工作，謝謝！