第一篇：五年級級部主任家長會(huì)發(fā)言稿

五年級“家校協(xié)作，共育新人，暨學(xué)習(xí)標(biāo)兵”表彰會(huì)

發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！首先向今天榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵和手抄報(bào)一等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次“家校協(xié)作，共育新人，暨學(xué)習(xí)標(biāo)兵”表彰會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子們的學(xué)習(xí)、為了孩子們的進(jìn)步、為了孩子們美好的明天，我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級的孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,孩子們也許認(rèn)為自己經(jīng)長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,孩子們處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理很強(qiáng)，甚至專門和家長、老師作對，以此來顯示自我個(gè)性。

借這次階段性檢測，我們召開這個(gè)表彰會(huì)，主要目的也是希望家長們多了解孩子們的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長朋友們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長朋友們進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們健康成長的同時(shí)，能夠?qū)W得更好，取得更優(yōu)異的成績！

第一方面：向各位家長介紹一下孩子們的一些情況：

升入五年級以來，大部分孩子進(jìn)步都很大，大家的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律方面也有了明顯進(jìn)步，比如：每天都有許多孩子早早到校完成值日；每天的小紅帽也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地在走廊里執(zhí)勤；許多孩子在班級里相互幫助。

當(dāng)然，我們也看到了許多不足的地方，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而家庭作業(yè)就書寫潦草，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。這次期中考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科實(shí)行了網(wǎng)上閱卷。第一次實(shí)行網(wǎng)上閱卷，大多數(shù)孩子能夠正常發(fā)揮，考出理想的成績。孩子優(yōu)異成績的取得除了課堂上老師的點(diǎn)撥，還離不開家長們的全力配合。

請家長們一如既往地關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1、請家長經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。對于家庭作業(yè)，家長抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下。尤其對于每天的讀、背的作業(yè)，更需如此。因?yàn)榘囝~太大，老師不可能顧及到每個(gè)孩子。家長吃苦耐勞，勤勞樸實(shí)的品質(zhì)，會(huì)潛移默化地培養(yǎng)和塑造著孩子的性格，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談以及噪音，如：孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不要看電視等，可以看書、讀報(bào)、做家務(wù)。

4、關(guān)于孩子上網(wǎng)問題。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但不能讓孩子上網(wǎng)玩游戲。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

5、應(yīng)該控制孩子的零花錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；學(xué)生到校上課，按學(xué)校規(guī)定早上7點(diǎn)10分以后，中午2點(diǎn)以后才能到校，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校也是反對的。

孩子們的飲食起居要有規(guī)律；要有禮貌有禮節(jié)；孩子出門要先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要。

6、孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。我們應(yīng)該怎么做呢？我們要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。孩子們時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，也不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的

7、關(guān)于孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文學(xué)作品，對孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因?yàn)檫@些文學(xué)作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就成功了一半。

8、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不是一朝一夕就能完成的，需要我們相互理解、相互配合，攜起手來，共同努力。最后我代表我們級部所有老師感謝各位家長對我們工作的大力支持。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，也盡了最大的努力，取得了一些成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定會(huì)虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

第二篇：八年級家長會(huì)級主任發(fā)言稿

八年級家長會(huì)級主任發(fā)言稿

聯(lián)財(cái)中學(xué) 2010年10月9日

尊敬的各位家長： 大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八年級所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。首先對家長提幾點(diǎn)要求：（1）所有人必須關(guān)閉手機(jī)；（2）會(huì)議期間不準(zhǔn)隨意出入；

（3）尊敬老師，沒有特殊事情，不要中途離場。今天的會(huì)議內(nèi)容有四個(gè)：

1、學(xué)校、級部、班級教師介紹；（20分鐘）

2、回顧過去半年的工作；（20分鐘）

3、期末考試情況分析；（20分鐘）

4、給家長的幾點(diǎn)建議。（30分鐘）

（一）學(xué)校、級部、班級、教師介紹 任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題！所以很多家長在為孩子找學(xué)校找老師，絞盡腦汁，東奔西跑。

對于一個(gè)家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先教育好自己的孩子成才?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師?，F(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍，請各位認(rèn)真聽看能不能滿足你們的愿望。

1、學(xué)校：在綜合實(shí)力上可以稱得上是膠南市一流的學(xué)校，學(xué)校被市局表彰為首批膠南市教學(xué)示范學(xué)校，學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開各位家長朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長朋友放心！

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以崔校長為核心，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續(xù)多年考上膠南市高中的學(xué)生的上線率和錄取率均高于全市同類學(xué)校。而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。年內(nèi)校長被青島市教育局確定為“青島市中小學(xué)名校長培養(yǎng)工程人選”。

3、我們的教師隊(duì)伍：在學(xué)校前進(jìn)的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來的。不說個(gè)個(gè)身懷絕技，但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。不知道介紹完這些你有何感想，或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽，我是老王賣瓜自賣自夸?？墒俏乙嬖V大家，一個(gè)事實(shí)，就是夏楓同學(xué)張小藝同學(xué)期中期末考試成績都是我校級部第一和第二名。第二我再公布一組數(shù)，我們班期末教學(xué)成績級部第二名。我們能取得這樣的成績和老師的努力分不開，更重要的一條是我們有如鐵如剛的紀(jì)律，讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績的關(guān)鍵。

（二）回顧過去半年的工作

一學(xué)期以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的大合唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲第二名和精神文明獎(jiǎng)的好成績。本次期末考試也取得了全年級第二名的好成績，有夏楓 張小藝 王寧 徐舒婷 夏琪 安鵬 徐焱 劉欣 周曉 魏鳳萍 封媛媛等11名同學(xué)進(jìn)入級部百強(qiáng)，有丁子蘊(yùn) 劉欣 董潔 丁強(qiáng) 安鵬 丁子涵 魏鳳萍 李自聰 王澤斌 董亞萍 趙梅 王寧 徐焱 侯琪 王曉蕾 董倩 丁振朋 閆金梅 王玉龍 王凱 李自翔 程茂杰 王崧等23位同學(xué)成為年級進(jìn)步標(biāo)兵。尤其丁子蘊(yùn) 劉欣 董潔 丁強(qiáng)同學(xué)進(jìn)步特別大。另外對張晨同學(xué)和徐曉晨同學(xué)提出表揚(yáng)，對于管理班級，我的理念是用愛心為每一個(gè)孩子的成長插上翅膀，我們班的班風(fēng)是相親相愛、和諧進(jìn)取，在班里我說的比較多的一句話是55個(gè)孩子一個(gè)家，當(dāng)然關(guān)愛中也有嚴(yán)厲。在這半年里我們患難與共，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有汗水有淚水，失敗了再爬起來，團(tuán)結(jié)就是力量。

我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都主要有班干部負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表、任課老師聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)找學(xué)生談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，尤其是由于我們班住校人數(shù)全校最少，導(dǎo)致早自習(xí)人數(shù)最少，冷冷清清，難以形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，給各科老師的輔導(dǎo)造成了很大的困難，這也是我們班月考成績較差的原因。經(jīng)過主任和我多方面做工作，在各位家長的大力支持下，克服重重困難，我們班經(jīng)過努力在這次期末考試中各科取得了令人滿意的成績，有較大的進(jìn)步，而且都有了不同程度的進(jìn)步，現(xiàn)在又開始了新的征程。

開學(xué)一個(gè)周以來，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，尤其通過大合唱和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)還有我們班的接力比賽可以看出我們班的凝聚力是特別強(qiáng)的，我們班的功臣，在運(yùn)動(dòng)場上他們流下了多少汗水和淚水，他們是我們班的驕傲，因?yàn)樗麄儾坏沁\(yùn)動(dòng)場上的英雄，而且是學(xué)習(xí)的楷模。說明他們內(nèi)心深處有一顆積極上進(jìn)的心，這一點(diǎn)是難能可貴的，我們需要好好挖掘，并細(xì)心去呵護(hù)。班級工作目標(biāo)

1.全面提升班級工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，級部班級秩序第一。

2．構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績進(jìn)級部第一。

（三）期末考試情況分析

期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。（看成績表分析），這次考試我班共有23人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。

4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

5、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。

6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。

（四）給家長的幾點(diǎn)建議

八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同:這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方 任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)，MP3，文曲星，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關(guān)注。

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

十、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。尤其現(xiàn)在董家口正在發(fā)展。

十一、手機(jī)短信的交流問題。

十二、地生會(huì)考各40分，共80分。

十三、住宿和晚自習(xí)問題。上網(wǎng)，請假的學(xué)生家長及時(shí)回電話。

十四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重。

十五、雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。

十六、家長支招和交流。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

雖然我們班的很多學(xué)生的成績都進(jìn)步啦，但是我還是不滿足，因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭取在初二結(jié)束時(shí)給每個(gè)家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！

第三篇：2018年六年級家長會(huì)級部主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長： 下午好！

首先，我代表六年級全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎！六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的焦點(diǎn)，六年級，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵緊張的一年。六年級，既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，也為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們六年級全體老師深知身上責(zé)任重大。

下面，我就我們六年級的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況與各位家長進(jìn)行交流和探討。

1、首先學(xué)校為畢業(yè)班配備了雄厚的師資。我們六年級有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足、責(zé)任心極強(qiáng)的教師隊(duì)伍，其中有三位帶隊(duì)行政，2位名教師，2位學(xué)科帶頭人，4位教學(xué)能手和多位教壇新秀，還有帶了幾屆畢業(yè)班的資深教師和學(xué)校骨干教師。我們老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。精心備好課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。讓我們的孩子愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)。在10位班主任老師及各任課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、還有學(xué)校為畢業(yè)班孩子搭建了展示才藝的舞臺。我們六年級開展了形式多樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們?nèi)巳朔e極參加競爭，班班爭當(dāng)優(yōu)秀班級。給予孩子們更多施展才能，展示自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)校舉行的六年級整班誦讀比賽中，各班精心準(zhǔn)備，展示了每個(gè)班積極向上的精神面貌和六年級級部的風(fēng)采，六（1）班，六（9）班，六（10）班在活動(dòng)中取得了一等獎(jiǎng)。在區(qū)班級文化建設(shè)評比中，六（10）班精心布置出富有特色的班級布置，被評為區(qū)“示范班級”。在書香班級的評選活動(dòng)中，六（8）班孩子喜愛閱讀和寫作，成績突出，被評為區(qū)“書香班級”。六（7）班和六（3）班的班級管理有成效，曾在區(qū)優(yōu)秀班級評選中獲得文明班級的稱號。

在幸福元和征文活動(dòng)中我們六年級獲得1個(gè)特等獎(jiǎng)，2個(gè)一等獎(jiǎng)。在校園文學(xué)杯作文競賽中，我們六年級獲得了7個(gè)特等獎(jiǎng),12個(gè)一等獎(jiǎng)的傲人成績。在書畫類比賽中也是頻傳佳績。

還有科技類活動(dòng)，我們六年級的孩子全情投入，努力鉆研，科技老師盡心指導(dǎo)，多次組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了突出的成績。省金鑰匙科技競賽中我們六年級獲得4個(gè)特等獎(jiǎng)，8個(gè)一等獎(jiǎng)；蘇州市電子制作比賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)；蘇州市建模比賽中獲得9個(gè)一等獎(jiǎng)；省三模比賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)，成績喜人，也打響了學(xué)校的知名度。

讓孩子健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需攜起手來一起努力，孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。下面我代表我們六年級老師談幾點(diǎn)建議，供家長們參考：

一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會(huì)有一些變化。家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo)；要多關(guān)注孩子身邊交往的人。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定。

三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。

四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。進(jìn)入六年級尤其下半學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。希望家長要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

各位家長，老師和家長的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。

再一次感謝各位家長！

第四篇：新學(xué)期七年級級部主任發(fā)言稿

在七年級新生教育大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，老師們、同學(xué)們：

大家好！

尊敬的各位家長，你們在百忙之中參加今天的七年級新生教育大會(huì)，表明了你們對學(xué)校工作的大力支持，彰顯了你們對孩子教育的高度重視。對此，我代表七年級的全體師生表示衷心的歡迎和感謝！

親愛的同學(xué)們，你知道我們學(xué)校七年級有多少學(xué)生嗎?你知道全縣七年級有多少學(xué)生嗎？在這里我可以告訴你們一組數(shù)字：我校有990人，全縣近10000余人。三年后能有多少人升入高中？近幾年來，高中招生數(shù)額平均在4300人左右，按高中錄取率來計(jì)算，還有接近60%的學(xué)生不能升入高中。我們學(xué)校的錄取率超過全縣平均錄取率10個(gè)百分點(diǎn)以上，甚至20個(gè)百分點(diǎn)，盡管這樣，也還是有一部分學(xué)生不能順利升入高中。擺在我們面前的形勢，依然嚴(yán)峻！面對這嚴(yán)峻的形勢，學(xué)校制定了三年工作目標(biāo)：七年級抓習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣；八年級抓規(guī)范，力戒兩極分化，確保全面提高。九年級抓中考，確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，確保升學(xué)率及升學(xué)人數(shù)名列全縣前茅。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有老師們的辛勤培育，有家長的大力配合，有同學(xué)們的勤學(xué)苦練，三年后我們一定有豐碩的成果。

俗話說：良好的開端是成功的一半。七年級是初中的起始之年，也是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵之年，為開好頭，邁好初中第一步,今天召開這次七年級新生教育大會(huì)，希望大家認(rèn)真聽講，認(rèn)真上好這一課。

一、盡快完成從小學(xué)生到初中生的角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)初中生活。l、學(xué)生由少年期向青年時(shí)期的過渡。

小學(xué)生年齡小、好動(dòng)、不穩(wěn)定、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，無論在什么方面都需要家長、教師的關(guān)心呵護(hù)和指導(dǎo)，例如上學(xué)、放學(xué)的接送，作業(yè)的督促。是非的判斷能力還不是那么明顯。生活自理能力也比較差。而初中階段，學(xué)生處于l 3---1 6歲之間，屬青少年階段，身體逐漸開始發(fā)育，增長迅速，各方面的機(jī)能均有所增加。與之相對應(yīng)的是，學(xué)生的心理在逐步走向成熟，人生觀、價(jià)值觀逐步形成，審美能力、判斷能力逐步提高?？傊?，初中階段是一個(gè)人生理、心理逐步定型的時(shí)期。進(jìn)入初中，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為由被動(dòng)的被管理、被約束向自我管理、自我約束過渡。為完成這一過渡，開學(xué)之初，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)了政教處匯編的《守則和規(guī)范》，從中學(xué)習(xí)到學(xué)校的各種規(guī)章制度，并組織了多次抽查和考核。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的過渡。

在小學(xué)階段，由于年齡小，對為什么上學(xué)、為誰上學(xué)、上學(xué)以后干什么，并不甚明白，多數(shù)學(xué)生在家長、教師的“壓迫”下機(jī)械地從事學(xué)習(xí)，成績好的受到的表揚(yáng)。而成績差的受到家長、教師的鞭策，逼著學(xué)。到了初中后，“逼”的現(xiàn)象相對少了，主要是在教師的指導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先要明確學(xué)習(xí)目的，解決為什么要學(xué)習(xí)，為誰學(xué)的問題，只有明確了學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，才能提高積極性，才能化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。態(tài)度決定一切，只有有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，加上不斷的努力，才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

3、學(xué)習(xí)方法的過渡。

小學(xué)生由于年齡小，記憶力好，模仿能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程主要是靠簡單、機(jī)械地識記、抄寫、背誦來完成。進(jìn)入初中以后，學(xué)科增多，教師“逼迫’’相對減少，不再 “盯”得那么緊(實(shí)際也不可能)，要在相同的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識，主要靠學(xué)生自己，尤其要靠提高課堂學(xué)習(xí)效率，盡量做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂清、有問題及時(shí)問老師、問同學(xué)，及時(shí)解決，今日事，今日畢，不讓問題過夜。學(xué)習(xí)要做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，在理解的基礎(chǔ)上記憶，主動(dòng)去思考，不能依賴?yán)蠋?，在主?dòng)學(xué)習(xí)上下功夫。

二、針對以上情況，我向同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)建議和要求：

1、課程增加，改變學(xué)法。

小學(xué)考試學(xué)科主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三門課，而初中，七年級就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，八年級不僅增加物理學(xué)科，而且進(jìn)行地理、生物兩科的中考，九年級還將增加化學(xué)學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用以前的學(xué)習(xí)方法顯然無法適應(yīng)，因此同學(xué)們務(wù)必做到：

（1）主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式

由于課程、課時(shí)的變化，初中改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且簡單的問題講過后一般不再重復(fù)。我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語速、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

（2）制訂計(jì)劃，合理利用時(shí)間

有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是獲得成功的重要條件，課堂學(xué)習(xí)是有限的，而知識是無限的，應(yīng)該合理分配和充分利用可供自己支配的時(shí)間，聚沙成塔。那些幾分鐘，十幾分鐘的零碎時(shí)間也不應(yīng)放過，可以背一首古詩，或幾個(gè)單詞，積少成多。堅(jiān)持一天易，天天堅(jiān)持難，故應(yīng)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，這樣有利于提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。如新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己；此外還應(yīng)有短期計(jì)劃，比如：雙休日時(shí)，我怎樣安排學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只有這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，才可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。隨著學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注重對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

（3）專心聽課

科學(xué)表明，學(xué)生新知識的獲得百分之七十來自課堂學(xué)習(xí)，因此聽課至關(guān)重要，要做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。課堂上，耳不旁聽、目不斜視、積極思考、踴躍回答、做好筆記。

（4）認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)

復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間要安排適當(dāng)，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀教材和課堂筆記，要把學(xué)過的知識在大腦里像放電影一樣回想一遍。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)的問老師問同學(xué)，絕對不能抄襲作業(yè)。要做到態(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正。此外學(xué)會(huì)編寫“錯(cuò)題集”，把每次考過做錯(cuò)的題抄下來，錯(cuò)誤答案和正確的答題過程都要寫上，找出原因，做到不在相同的地方摔倒兩次。

（5）勤練好問

有的同學(xué)上課聽講還算認(rèn)真，但考試卻不盡人意，為什么？原因就是缺少了練！課堂上聽起來似乎懂了，但動(dòng)手做起來可能就似是而非了，因而練習(xí)鞏固是將知識消化所必須的，只有經(jīng)過練習(xí)才知道自己哪里還不明白，還需要再虛心求教，只有做到了勤學(xué)好問才能有更大的進(jìn)步。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

(1)養(yǎng)成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣，加強(qiáng)時(shí)間觀念。

初中三年的時(shí)間很短，要學(xué)的東西很多，誰不抓緊時(shí)間誰就會(huì)落后。往往有這樣的例子，有的同學(xué)小學(xué)時(shí)候成績很不錯(cuò)，可來了初中之后成績卻一落千丈了。為什么？原因就是他們不懂得珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，做事拖拖拉拉，甚至泡網(wǎng)吧、看言情小說等等，最后，不僅學(xué)習(xí)荒廢，還染上各種不良習(xí)氣。要求同學(xué)們自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間，樹立鐘聲意識，要有中考的意識，確實(shí)做到“入座即學(xué)”。同學(xué)們要謹(jǐn)記“惜時(shí)如金，天道酬勤”八個(gè)字！

（2）提高安全意識，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處、事事講安全的習(xí)慣。

我校改擴(kuò)建工程主體雖已完成，但是附屬設(shè)施的施工項(xiàng)目還在進(jìn)行，確保學(xué)生在校安全是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。在上下樓梯時(shí)、入校、放學(xué)時(shí)的門口處、餐廳旁都有老師們值班的身影，這都是為保證大家的安全學(xué)校所采取的措施。作為學(xué)生本人，更要時(shí)時(shí)、處處、事事把安全放在第一位。

（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

教室、宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，保持衛(wèi)生非常重要而且也是必須的。尤其是教室衛(wèi)生，每個(gè)班60多人，一人隨手扔一張紙片，就是60多張；因此要求每個(gè)同學(xué)自覺講究個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，樹立一種我為人人、人人為我的思想，讓我們的教室干凈、整潔、明亮，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓我們的宿舍干凈、整潔、無異味，為我們的學(xué)習(xí)之余營造一個(gè)舒適的休息港灣。

（4）養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、踐行規(guī)范的習(xí)慣

沒有規(guī)矩不成方圓。進(jìn)入初中校門，同學(xué)們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，在日常生活中嚴(yán)格地按照規(guī)范的要求去做。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，尤其是課堂紀(jì)律，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，一個(gè)班級紀(jì)律的好壞直接關(guān)系到這個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績，因此要求同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律。對肆意違反紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生，為維護(hù)絕大多數(shù)學(xué)生的利益，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

同學(xué)們，偉人威廉詹姆士曾經(jīng)說過，播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣收獲

一種性格。播下一種性格收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生。新的征程已經(jīng)開始，讓我們帶著美好的憧憬，老師父母的厚望，從自己做起從小事做起從現(xiàn)在做起，讓良好的習(xí)慣伴隨大家走向成熟，走向成功！

尊敬的各位家長，你們是學(xué)校工作的堅(jiān)定支持者，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的鞏固的大后方，每一位家長都望子成龍、望女成鳳，可是成功并非坦途，它也需要各位家長的鼎力配合：

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境：

（1）家庭成員之間要和睦相處，讓孩子感到家庭的溫暖。有意見時(shí)也不要當(dāng)著孩子的面爭吵，讓孩子感到無所適從。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們應(yīng)平等相待。

（2）經(jīng)常同子女進(jìn)行溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子講述的發(fā)生在學(xué)校的一些人和事，了解孩子在學(xué)校的情況，幫助孩子分析哪些是對的，哪些是錯(cuò)的；那些應(yīng)該做，那些不應(yīng)該做。提高他們的認(rèn)知能力。

（3）家庭的作息時(shí)間也要盡量有規(guī)律，尤其是雙休日，家長一定要明白二大于五的重要性，雙休日除了讓孩子有一定的休息時(shí)間外更重要的是舊知識的復(fù)習(xí)新知識的預(yù)習(xí)時(shí)間，不能由著孩子的性子來，晚上睡得太遲、白天起的很晚，生活無規(guī)律，作業(yè)完不成，這樣會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

(4)做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)。正常的初一學(xué)生應(yīng)該能與家長溝通，如有以下情況家長應(yīng)該引起重視，如沒有家庭作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，無端發(fā)呆，追求服裝發(fā)型的新異，愛美愛照鏡子等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將發(fā)現(xiàn)情況和班主任進(jìn)行溝通交流。

（5）不要完全相信孩子的一面之詞，要全面了解孩子的在校表現(xiàn)。

當(dāng)孩子向你反映情況時(shí)，一定要多角度傾聽。比如，孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，一定要找老師了解情況后再處理，防止出現(xiàn)偏差。再比如孩子考試沒考好。抱怨說聽不清、看不見、或者前后左右同學(xué)干擾等理由。找的理由多數(shù)是在為自己開脫，這時(shí)如果家長站在他們的立場上，等于為他找到了一個(gè)合理的借口。作為家長要找老師了解真實(shí)的情況，是學(xué)生反映的問題造成的，還是學(xué)生努力程度不夠，要找到問題的癥結(jié)，才能對癥教育。

（6）督促、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。有能力教給學(xué)生一定學(xué)習(xí)方法、能夠指導(dǎo)、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的家長對孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，如果做不到這一點(diǎn)，也不能對孩子的學(xué)習(xí)不管不問、放任自流。無力指導(dǎo)對錯(cuò)，也要督促學(xué)生做作業(yè)、檢查完成情況、字寫得好不好，現(xiàn)在每天都有家庭作業(yè)，周六、周日可以按雙休作業(yè)明白紙的內(nèi)容進(jìn)行檢查，需家長簽字時(shí)家長一定要簽字，這對學(xué)生來說也是一種督促。

2、加強(qiáng)與任課教師、尤其是班主任的溝通，全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。一是積極參加學(xué)校組織的家長會(huì)，了解學(xué)校對學(xué)生的要求，與老師座談了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)，與其他家長交流孩子的教育方法。二是積極與班主任老師面對面交流。當(dāng)您接到班主任希望您來學(xué)校的要求時(shí)，一般說明孩子出現(xiàn)了這方面或那方面的問題，希望家長能及時(shí)到校與班主任

面談，了解情況，探討解決問題的辦法，圓滿的解決問題。三是定期與班主任進(jìn)行電話交流。有些家長工作比較繁忙，不一定有時(shí)間與班主任面談，可以打電話了解學(xué)生的情況，不能因?yàn)槊?，就放棄了對孩子的管理與教育。

各位家長，孩子是祖國的未來、家庭的希望，教育、培養(yǎng)他們成人、成才，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們凝聚學(xué)校、家庭的教育合力，攜手并肩、共同托起明天的太陽。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們工作順利、家庭幸福！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

第五篇：級部主任總結(jié)

初一5月份工作總結(jié)

忙碌而又充實(shí)的5月份工作即將結(jié)束，除了日常工作之外，我們級部還作了如下具體工作：

1、4.25-5.10 教師基本功大賽預(yù)賽。一共聽取了39位年輕教師的新授課，教師們的進(jìn)步非常大，相比年前的匯報(bào)課提高了一個(gè)層次，并從中選出了23位教師進(jìn)入決賽。

2、自5月2號起，發(fā)起了騎自行車倡議活動(dòng)。先是在家長群里詢問家長們的意見，得到多數(shù)支持后，又發(fā)了騎自行車倡議書，號召全體初一學(xué)生騎自行車上學(xué)。實(shí)施階段初期，將班級自行車的情況納入級部學(xué)生會(huì)例行檢查中，一輛電動(dòng)車扣量化分0.5分。其中17、24、27班執(zhí)行情況非常好，全班學(xué)生都騎自行車，非常好的貫徹倡議書的號召，其余班級也只有兩三輛電動(dòng)車。后因天氣轉(zhuǎn)熱，學(xué)生騎電動(dòng)車的多了起來，學(xué)生會(huì)扣分情況嚴(yán)重，班主任對此有些許意見，于是將該項(xiàng)扣分取消。鑒于此，級部仍通知班主任倡議學(xué)生盡量多騎自行車，但效果有待考察。

3、分層次家長座談。月考結(jié)束后該項(xiàng)活動(dòng)就已經(jīng)展開，期中考試后繼續(xù)進(jìn)行。座談中，就月考時(shí)的計(jì)劃是否執(zhí)行，在期中成績上是否有所體現(xiàn)，下一步怎么辦等相關(guān)問題與家長進(jìn)行了多方面交流。

4、5月9號，舉行了初一二部班歌比賽。準(zhǔn)備階段，班主任給學(xué)生安排好任務(wù)，打好預(yù)防針，以免因準(zhǔn)備比賽導(dǎo)致身心浮躁影響學(xué)習(xí)；賽后，讓班主任立即開班會(huì)，進(jìn)行比賽總結(jié)，安撫學(xué)生，盡快收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。雖然5月份的各項(xiàng)工作在有條不紊的進(jìn)行，但是在管理上仍然有沒有顧及的地方，如在調(diào)動(dòng)師生工作與學(xué)習(xí)的積極性方面做得不足，課堂低效，教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，學(xué)生養(yǎng)成教育不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)工作中的不足。

初一6月份工作計(jì)劃及假期前后的工作安排

孫傳國

還有一個(gè)月，學(xué)生的初一階段生活即將結(jié)束，學(xué)生正進(jìn)入青春期，分化現(xiàn)象嚴(yán)重，為了迎接期末考試，準(zhǔn)備了以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)生管理 1、5月27號召開了“備戰(zhàn)期末考試”主題班主任會(huì)。明確了級部的常規(guī)管理工作更細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)更高。對校服、發(fā)型、外堂課等事項(xiàng)不能有一點(diǎn)松懈。只有抓住細(xì)節(jié)，師生才不會(huì)浮躁。

2、強(qiáng)化管理員的值班職責(zé)。在最后一個(gè)月的時(shí)間里，管理員值班到位，事事做好記錄，及時(shí)反饋總結(jié)。

二、注重課堂復(fù)習(xí)效率

1、在業(yè)務(wù)活動(dòng)中，與各學(xué)科組探討備考方案，并監(jiān)督落實(shí)。

2、與備課組長一起聽評課，看復(fù)習(xí)課的效果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

在最后一個(gè)月的時(shí)間里，必須把常規(guī)工作做細(xì)，要求標(biāo)準(zhǔn)更高，堅(jiān)持到學(xué)生離校，不能有一天松懈。時(shí)刻牢記 “管理無功便是過，教學(xué)無功變成過”，爭取期末考試優(yōu)秀生達(dá)到60%。