第一篇：誠信 ,做人之本

誠信，做人之本

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好，今天我國旗下講話的題目是“誠信，做人之本” 同學(xué)們，你是否在考試以后拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威呢?今天，我要告訴大家：誠信乃做人之本，應(yīng)從我做起。

誠信是為人之根本?？鬃诱f：“言必誠信，行必忠正。”魯迅說：“誠信為人之根本也。”古羅馬政治家西塞羅說;“沒有誠信，何來尊嚴(yán)”。誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是每一個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，也同樣是每一個(gè)學(xué)生必有的品質(zhì)。因此，我們沒有理由拿虛假的分?jǐn)?shù)、虛假的事實(shí)來欺騙自己，欺騙自己的父母，欺騙自己的老師。

誠信是一種品質(zhì)，是一種人格，是一種精神，古人云：“積習(xí)成性，積性成德?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋?誠信?二字，讓?誠信?在我們的心靈深處閃閃發(fā)光。

借此機(jī)會(huì)，我想問問大家：誠實(shí)守信你做得怎么樣?你有沒有撒謊的習(xí)慣?你有沒有欺騙過老師、家長、同學(xué)?老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)是不是跟老師在的時(shí)候一樣?有沒有抄襲過別人的作業(yè)?借別人的東西有沒有按時(shí)歸還?答應(yīng)被人的事有沒有做到?希望做不好的同學(xué)從現(xiàn)在開始認(rèn)真反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自己的人格目標(biāo)。學(xué)習(xí)上按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊，不以虛假成績向爸爸媽媽邀功。行為上做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心。

老師同學(xué)們，在今天，我們不把“誠信”只掛在嘴邊，我們也不把“誠信”頂在頭上，我們更不把“誠信”踩在腳下，我們要把“誠信”藏在心里，然后在實(shí)際行動(dòng)中真實(shí)地證明自我，真實(shí)地展示自我，同時(shí)希望大家能給老師、父母、同學(xué)交一份誠信的答卷。

最后，在莊嚴(yán)的國旗下，讓我們一起宣誓：(請(qǐng)全體學(xué)生舉起你的右手，握緊拳頭)跟著我讀：我宣誓，將我的手心對(duì)準(zhǔn)我的良心，以我的呼吸和心跳作證，我將以我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，我將以誠實(shí)的胸懷、誠信的行為對(duì)待考試，絕不作弊，誠信應(yīng)答，以良好的心態(tài)，出色的發(fā)揮，考出自己滿意的成績，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級(jí)文明的形象!

我的講話完畢，謝謝大家!

第二篇：誠信,做人之本

誠信，做人之本

雪楓中學(xué)李翠云

誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身、修德、處世之本。何為誠，何為信？孟子說，“誠即仰不愧于天”，不愧于人，對(duì)得起自己的良心。誠是對(duì)自己而言，每個(gè)人要求自己做事要憑良知，不能欺天，不能欺地，不能欺人；信則是對(duì)別人而言，《論語》中說：“與朋友交，言而有信?！睂?duì)于學(xué)生來說，千學(xué)萬學(xué)，要學(xué)做真人。即扎扎實(shí)實(shí)求學(xué)，老老實(shí)實(shí)為人。誠信對(duì)未成年的學(xué)生來說，具有深遠(yuǎn)的意義，它可以使學(xué)生的心靈健康、強(qiáng)壯、開闊；它可以使學(xué)生的心靈求真、向善、愛美。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，學(xué)校和各班級(jí)都開展了誠信教育活動(dòng)，如開展了誠信征文，誠信演講、誠信主題班會(huì)、交誠信之友，講誠信故事，做誠信少年等活動(dòng)。那么，班主任如何 具體實(shí)施誠信教育，如何讓誠信的種子開出絢麗的花朵？我想應(yīng)植根于點(diǎn)滴生活中，不能放松任何的教育機(jī)會(huì)。教學(xué)生做誠信之人，我想從以下幾方面入手：

一、表揚(yáng)學(xué)生拾金不昧。

在當(dāng)今社會(huì)，隨著高科技的發(fā)展，琳瑯滿目的各類商品，無不引誘著青少年，吃、穿、用、玩樣樣攀比，然而這一切離不開金錢，金錢對(duì)于中學(xué)生是一種最大的誘惑，很多學(xué)生為之心動(dòng)。那么，金錢來源何處？作為消費(fèi)者的學(xué)生來說，理所當(dāng)然向家長伸手，而家長出于“謹(jǐn)慎”之心，害怕孩子錢多會(huì)變壞，未免顯得過于“吝嗇”，討價(jià)還價(jià)之后，給了他們一些零用錢?；诖?，學(xué)生會(huì)想：若能意外得到一筆額外收入，那該是多么讓人激動(dòng)的事情。“天公有時(shí)偏偏作美”，就會(huì)讓有些學(xué)生拾到錢或物，這簡直是天上掉下的陷餅啊，心里樂開了花，然后腦海中隨即顯現(xiàn)了一個(gè)念頭：面對(duì)這錢或物，該怎么處理？而不是想著失主如何焦急，如何把拾到的錢上交給學(xué)?；蚶蠋??；谶@樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作為一名班主任，在“三信”教育的指引下，首先開始了誠信教育的第一步，讓學(xué)生做到“拾金不昧”。受到別人的贊揚(yáng)是人的天性，更何況是處于身心快速

發(fā)展時(shí)期的中學(xué)生呢。有事沒事，我喜歡到班級(jí)中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)，有些學(xué)生拾到一些諸如刀子、橡皮之類的東西，交上來，我就對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)一番，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)生，并把他們的名字和事跡記上好人好事本。這樣一來，被表揚(yáng)的學(xué)生心里樂滋滋的，沒有被表揚(yáng)的學(xué)生也暗下決心，爭(zhēng)取下次老師表揚(yáng)的就是他（她）們了。在這樣一種良好的氛圍的熏陶下，我們班的張?jiān)吕②w亞楠兩位女同學(xué)，在擺完自行車回來的時(shí)候，在二樓的拐角處拾到了70元錢，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來說，70元錢是一筆不小的收入，二人你望望我，我望望你，二話沒說，將錢上交到學(xué)校保衛(wèi)科。這兩位同學(xué)，家庭都很困難，每學(xué)期交學(xué)費(fèi)，都是家里人東挪西借湊齊的，更別說她們平時(shí)有零花錢了，特別是趙亞楠同學(xué)，由于家里養(yǎng)螃蟹虧了本，就在拾到這70元錢的時(shí)候，她由于沒有錢吃飯，已經(jīng)餓了三個(gè)早晨的肚子了。面對(duì)金錢，她們真得不心動(dòng)嗎？我問過她們，她們竟然和我開玩笑說：“如果拾到錢不上交，那你天天教我們要拾金不昧，不就成了唱高調(diào)了嗎？”面對(duì)她們的調(diào)侃，我真得感動(dòng)了，我堅(jiān)信，誠信教育已成功地邁出了第一步。這件事在學(xué)校里也引起了轟動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她們發(fā)獎(jiǎng)金，發(fā)獎(jiǎng)狀，召開大會(huì)，號(hào)召全休學(xué)生向她們學(xué)習(xí)。

二是教學(xué)生實(shí)是求是，不弄虛作假。

星期天晚自習(xí)由我跟班，閑著沒事，我便和同學(xué)們就班級(jí)管理方面進(jìn)行閑談，記得當(dāng)時(shí)，我和同學(xué)們講了這樣一段話：這個(gè)月，不知不覺又過去了，我們班可能又沒有機(jī)會(huì)得到“流動(dòng)紅旗”。不過同學(xué)們，別灰心，好好努力爭(zhēng)取在下個(gè)月，我們班也領(lǐng)個(gè)“流動(dòng)紅旗”回來，有沒有信心啊？同學(xué)們響亮回答：“有”?！昂?，從你們的回答中讓老師看到了希望，不要到時(shí)候，再讓老師失望哦?！蔽?guī)е_玩笑和激勵(lì)的口吻說了最后一句話。星期三的早自習(xí)，我跟班，我上樓的時(shí)候，上課鈴已打響，可我到班級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜形于色，在班里亂跑，看到我又顯得有些慌張，按照常規(guī)，以往這時(shí)候，班長早已開始維持秩序了，同學(xué)們?cè)缫牙侠蠈?shí)實(shí)坐在座位上看書了。我心里一驚，預(yù)料可能有事情要發(fā)生了，于是，我板著臉站在講臺(tái)上開始訓(xùn)斥了：“今天早上到底發(fā)生了

什么事？”同學(xué)們開始默不作聲，教室一片安靜，我又問了一遍，班長沉不住氣，站起來理直氣壯地說：“是我出的主意，我讓每位同學(xué)交了3毛錢，班長、組長、課代表在此基礎(chǔ)上多交1毛錢，湊成20元錢，然后假裝是我們班的同學(xué)拾到的，上交給學(xué)校為我們班加分，我們不就能得到‘流動(dòng)紅旗’了嗎？”這一句話的反問，把我嚇呆了，突然讓我想起了星期天晚上所說的那段話，沒想到這段激勵(lì)的話語，讓他們曲解了，我平定了一下自己的心情，對(duì)大家說：“同學(xué)們想為班級(jí)爭(zhēng)光，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我很感動(dòng)，但我們不能弄虛作假，靠不正當(dāng)?shù)氖侄蝸頎?zhēng)取而應(yīng)該靠每位同學(xué)在日常生活、學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)來爭(zhēng)取，退一步說，即使我默認(rèn)了你們的做法，得到了‘流動(dòng)紅旗’，你們認(rèn)為光彩嗎？我百分之百地說是不光彩的，它違背了我們做人的最根本的準(zhǔn)則——誠信?！闭f到這，我看得出同學(xué)生已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是我趁熱打鐵，讓同學(xué)們以“談?wù)\信”為主題，結(jié)合這件事分組展開討論，讓他們?cè)谛呐c心的交流碰撞中發(fā)現(xiàn)誠信、學(xué)習(xí)誠信、實(shí)踐誠信。通過討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了誠信的重要性，他們向我投來了信服的目光。最后，我讓班長把錢如數(shù)退還給了學(xué)生。

三是，不撒謊，有錯(cuò)就改。

期中考試過后沒幾天，突然有一天，我接到了一位學(xué)生家長的電話，問我，他的孩子的考試成績，我如實(shí)地告訴了他，誰知他剛聽完，在電話那邊就發(fā)火了，說這孩子變了，學(xué)會(huì)騙人了。我忙問怎么回事，原來孩子在向家長匯報(bào)成績時(shí)，把分?jǐn)?shù)改了。到了班級(jí)，我找到這位學(xué)生，問他為什么要改分?jǐn)?shù)，孩子竟沒有半點(diǎn)難堪，反而振振有辭地說：“改了分?jǐn)?shù)，就不會(huì)挨家長罵，并且也可以讓家長出去炫耀一番。”出于他的這句話，我想到了現(xiàn)在很多的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校不學(xué)習(xí)而在家長面前卻裝作一副愛學(xué)習(xí)，聽話的乖孩子形象，讓家長被這種假象所迷惑，而到考試的時(shí)候，他們卻使出十八般武藝，費(fèi)盡心思去抄襲別人的試卷，甚至到了偷改分?jǐn)?shù)的地步。面對(duì)這種現(xiàn)象，我和這位學(xué)生長談了一次，我告訴他，撒謊是人生一大陷井，當(dāng)你正在為順利蒙混過關(guān)時(shí)的“精乖”而自

鳴得意的時(shí)候，已經(jīng)褻瀆和背叛了誠實(shí)這一做人的準(zhǔn)則，已經(jīng)失去了父母和別人對(duì)你的信任和尊重，同時(shí)，長此以往也荒廢了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)上，你要正視自己的不足之處，“知之為知之，不知為不知，是知也”。打腫臉充胖子，雖然能把自身存在的不足包裹起來，或許還能為你帶來表面上的“方便”或所謂的“面子”。但它也給你留下無窮的隱患，至少讓你失去了展示真我的機(jī)會(huì)，這位學(xué)生被我說通了，慚愧地低下了頭。后來我又讓他回去進(jìn)一步反省，要求他寫一份“情況說明書”，我記得他清清楚楚地這樣寫道：偷改分?jǐn)?shù)，雖是件小事，但能從中看出大問題，試想一個(gè)人如果從小就學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧，將來走向社會(huì)，為了個(gè)人私利不也會(huì)用坑蒙拐騙的手段去欺騙他人和國家嗎？只有誠實(shí)守信，才能獲得信任、友誼；只有誠實(shí)守信，才能獲得知識(shí)，才能贏得成功。我給他的批語是：知恥而后勇，奮發(fā)可作為。

誠實(shí)守信是學(xué)會(huì)做人的根基，教會(huì)學(xué)生做誠實(shí)守信的人，是教師的職責(zé)，是對(duì)學(xué)生真誠的愛，因此有人提出：教育學(xué)生十年，關(guān)注學(xué)生六十年，這種觀念就是要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，就是教會(huì)學(xué)生做人，使孩子終身受益。

第三篇：誠信乃做人之本

誠信乃做人之本

誠實(shí)守信，一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只要我們誠實(shí)守信，就會(huì)得到自己想要的一切，孔子先生曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也。”意思是：人如果不講信用，真不知道該怎么辦才好。由此可見誠信對(duì)于我們是多么重要。

可是現(xiàn)在，誠實(shí)守信的人卻寥寥無幾，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人為了自己的利益與名聲，選擇用謊言掩蓋這一切，甚至不惜為自己尋找“替罪羊”，從而讓自己的名聲不受損害，看起來這樣做是完美無缺的，可實(shí)際呢？雖然名聲還在，可是精神上的缺陷怎么彌補(bǔ)呢？實(shí)際上，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是最好的選擇，非但你的名聲沒有損壞，還會(huì)讓更多的人欣賞你，贊譽(yù)你，由此而看，誠實(shí)守信是不是很重要？

而我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)也有許多誠實(shí)守信的好榜樣，比如: 北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著稱。在他十四歲的時(shí)候，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試的題目自己十天前剛練習(xí)過，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求更改考試題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：

“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

從這個(gè)故事我們可以知道，誠實(shí)守信才是人最好的選擇，只有誠實(shí)守信，才會(huì)得到名譽(yù)，而靠謊言騙來的一切，終會(huì)使自己的良心感到不安，從而失去一切。

生活中也有許多誠信的例子警惕著我們，比如，我們班的丁曉鴿同學(xué)，她沒有寫作業(yè)的時(shí)候，并不向老師撒謊自己的作業(yè)忘家里了，而是坦然地告訴老師自己沒有寫，雖然會(huì)受到老師的批評(píng)，可是，她至少承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，不像有些同學(xué)，沒有寫作業(yè)就謊稱自己的作業(yè)忘在家里了，實(shí)際上就放在自己的書包里，可是，他卻連一句自己沒寫的話也不敢說，如果他說了，那么他失去的只是老師心目中好學(xué)生的地位，可是他卻撒謊自己的作業(yè)忘在家里了，那么他失去的并不僅是好學(xué)生的地位，還有自己的信譽(yù)，如果說成績很重要，那么誠信，就相當(dāng)于一個(gè)人的生命了。所以我們要誠實(shí)守信，才會(huì)擁有自己的“生命”。

有人說，錢財(cái)是最重要的，可是，我卻認(rèn)為，誠信是最重要的，因?yàn)?，有了誠信才有了一切，如果沒有誠信，誰會(huì)相信你，讓你獲得財(cái)富？所以，誠信才是最重要的，有了誠信才會(huì)有了一切，若是守信于別人一回，別人便信你一回，但若失信于別人一回，別人便再也不信你。兩相對(duì)比，是不是誠信很重要？

“誠信乃做人之本”，只有擁有了誠信，才會(huì)擁有做人的權(quán)利，誠信是很重要的，若想做一個(gè)成功的人，就必須擁有誠信，若想擁有誠信，就必須養(yǎng)成習(xí)慣，從小做起，做一個(gè)誠信的人，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，美好的未來，做一個(gè)誠實(shí)守信的好少年！

第四篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本 ——小學(xué)生“誠信教育”活動(dòng)案例

提要】

誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)小學(xué)生而言，從小樹立誠實(shí)守信的意識(shí)對(duì)他（她）的成長和發(fā)展至關(guān)重要。誠信是做人之本。

【活動(dòng)背景】

誠信教育，是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分?，F(xiàn)在不講誠信的事情在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都時(shí)有發(fā)生，對(duì)人們的思想道德觀念形成了較大的沖擊。正是因?yàn)檎\信的缺失，所以誠信顯然尤為可貴。對(duì)學(xué)校教育而言，在小學(xué)階段開展誠信教育，教育小學(xué)生們從小就樹立誠信的意識(shí)，為他（她）們一生的成長都將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。本次活動(dòng)通過典型故事，生動(dòng)地向小學(xué)生講述誠信的重要，不講誠信的后果，以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識(shí)，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

【活動(dòng)意圖】

1、讓學(xué)生初步了解誠信的基本內(nèi)涵。

2、通過收集古今中外有關(guān)誠信的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。

3、使學(xué)生樹立從小就講誠信的意識(shí)，并內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生收集生活中或在書本、電視中聽到或看到的誠信故事。

2、教師準(zhǔn)備正反兩個(gè)典型故事：《是誰打破了花瓶》、碟片《狼來了》。

3、教師準(zhǔn)備課堂上重點(diǎn)欣賞的誠信故事《誠實(shí)是生命的玫瑰》，收集相關(guān)誠信格言、名言。

4、將全班分為八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。

【活動(dòng)過程】

（一）故事導(dǎo)入，初步感知誠信。

1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€(gè)小故事，聽過這兩個(gè)小故事后我想向大家提一個(gè)小小的要求，回答老師你們喜歡做故事中的哪一個(gè)男孩。

（1）、老師講故事《是誰打破了花瓶》

（2）、播放動(dòng)畫故事《狼來了》

2、同學(xué)們聽故事多么認(rèn)真啊。老師想請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復(fù)述一下，好嗎？

3、學(xué)生自薦復(fù)述故事

4、簡要點(diǎn)評(píng)，完成開始提的問題：你喜歡做哪個(gè)男孩？

（二）組內(nèi)交流，歸納正反事例。

1、小組活動(dòng)。

（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

（2）、將故事簡單的進(jìn)行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。

（3）、小組成員共同活動(dòng)，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個(gè)事例，準(zhǔn)備在全班同學(xué)中進(jìn)行交流，并簡單說出理由。

2、教師表述：（主要對(duì)學(xué)生討論的情況以及結(jié)果進(jìn)行肯定）

（三）組際交流，在對(duì)比中理解誠信。

1、由八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組推薦代表講述本組選出的兩個(gè)最具有代表性的故事；

2、教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行事例的分組板書；

3、教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。

（四）故事欣賞，體會(huì)誠信在生活中的重要性。

欣賞故事《誠實(shí)是生命的玫瑰》，體會(huì)誠信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，也體會(huì)在現(xiàn)實(shí)中由于誠信的缺乏帶來的后果。

（五）格言欣賞，體會(huì)古人、名人對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)。

1、孟子（中國古代思想家）：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

2、海涅（德國詩人）：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

3、裴多菲（匈牙利詩人）：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。

4、同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。

（六）情境問答，加深理解誠信。

做個(gè)百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢：

2、買東西時(shí)，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：

3、老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：

4、不小心打碎了家中的花瓶：

5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門：

6、我因?yàn)樵诼飞贤嫠＿t到了，跟老師解釋：

7、因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做得很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問：

8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：

9、有人向你問路時(shí)：

10、遇到考試時(shí)有人作弊：

（七）唱響倡議，將誠信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

全班形成活動(dòng)倡議，將講誠信延伸到我們的今后學(xué)習(xí)、生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合。

【活動(dòng)反思】

兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠信故事，讓他們?nèi)ヂ犎ビ^看，激起他們對(duì)誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學(xué)生的視野、提高他們的興趣、促進(jìn)孩子誠信意識(shí)的形成。通過師生互動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起，相信他們一定對(duì)誠信的內(nèi)涵有個(gè)較為深切的理解，并相信會(huì)影響他們的今后生活。

第五篇：廉潔誠信,做人之本（范文）

廉潔誠信，做人之本！

廉潔就是是清廉、清白之意，對(duì)于我們小學(xué)生來說“廉潔”的含義更多的是應(yīng)該知道從小要懂得勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無私、反對(duì)浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。

作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國歷史上有很多官員因?yàn)樨澪鄹瘮《蔀殡A下囚，同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)、為民辦事的清官好官，于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒誘惑。所以我要說懂得廉潔并非擁有廉潔，當(dāng)廉潔尚未成為一個(gè)人的信念時(shí)，廉潔只是外在的。

雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，但是我們當(dāng)中將來也有同學(xué)會(huì)成為人民的公仆，所以只有把學(xué)校在我們學(xué)生中開展的“廉潔文化進(jìn)校園”的教育，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，以一種堅(jiān)實(shí)的廉潔意識(shí)去面對(duì)紛繁的社會(huì)，抵制金錢的誘惑，才不至于在滾滾的社會(huì)洪流中迷失自己的方向。

廉潔關(guān)乎誠信，誠信者注定廉潔，不廉潔者必不誠信。同時(shí)，誠信作為一切道德的基礎(chǔ)，沒有誠信我們將失去做人的方向。因此作為一名小學(xué)生首先必須從誠信做起，從小就能崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。只有這樣，將來我們才能成為建設(shè)國家的優(yōu)秀接班人。