第一篇：誠信是做人之本教案

第六課

人之根本 第一框

誠信是做人之本

墨江縣民族學(xué)校政治備課組

【教學(xué)目標】

情感、態(tài)度、價值觀目標： 認識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。

能力目標：

進一步增強區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達誠信的能力。知識目標：

理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；學(xué)會做一個誠信的人。

【教學(xué)重、難點】

⑴教學(xué)重點：認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。⑵教學(xué)難點：怎樣把誠信落實到的日常生活中。

教學(xué)準備：

多媒體課件、組織討論材料

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

1、故事1：《曾子殺豬立信》

曾子是孔子的弟子。一天，曾子的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰兒子說：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃?！彼龔慕稚匣貋砗?，見曾子準備殺豬，制止道：“我不過是哄孩子，何必當真呢？”曾子卻說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊?！痹訄猿职沿i殺了。

2、故事2：《商鞅立木取信》

商鞅做了秦孝公丞相后，想立新變法。為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門，獎勵10金。老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭。

后來，商鞅告示能移動者給50金。終于有個大膽的人移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。這一立木取信的事實，終于使百姓確信新法是可信的，從而使新法得以推行。

3、交流：商鞅和曾子他們的行動告訴我們一個什么道理？ 引入本節(jié)課的話題——誠信是做人之本。

二、教學(xué)新課：

活動一：在你的字典里，“誠”、“信”是指？可有哪些詞組？

“誠”是指：真心、實在。

組詞：誠實、真誠?！靶拧笔侵福嚎煽俊⒉黄垓_。組詞：守信、信用。通過此活動引出誠信的含義：

誠信:就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信?！罢\”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假?；顒佣盒≌搲?/p>

導(dǎo)語：古往今來，人們一直譴責不講誠信的行為，頌揚誠信的美德。在我們生活的周圍存在著許多不誠信的行為，請同學(xué)們找找：我們身邊有哪些不誠信的行為？從學(xué)生生活實際中和社會生活中去找。（前后桌四人為小組，先相互交流一下）

學(xué)生介紹我們身邊不誠信的行為，師評價鼓勵。

社會生活：拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告?? 學(xué)校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙??

你猜我猜大家猜：世界上最貴的承諾什么？（謎底：一諾千金）有關(guān)誠信的成語和名言：

? 一言九鼎

一諾千金

言而有信

金口玉言 ? 言必信, 行必果。

? 自古皆有死，民無信不立。

? 一言既出,駟馬難追。

師：現(xiàn)在請根據(jù)同學(xué)們所列舉的我們身邊不誠信的現(xiàn)象以及有關(guān)名言來分析一下講誠信的重要性。講誠信的重要性：

1、誠信是人之根本、社會之根基。

2、不講誠信，人無法立于世，產(chǎn)生信任危機。

3、沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。

活動三：小討論

中華民族是一個歷來重視誠信的民族，在我們現(xiàn)代社會中，也有許多人為我們樹立了誠信的榜樣，他們讓我們懂得了世界的真、善、美。作為一名中學(xué)生我們怎樣做一個誠實守信的人？

讓學(xué)生進行小組討論后進行回答，教師根據(jù)學(xué)生的討論進行總結(jié)。怎樣做一個誠實守信的人？ 1、1、對人守信、對事負責是誠信的基本要求。恪守信用要落實到具體的行動上，表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。

2、誠信做人就是從身邊的一點一滴的小事做起。

3、承諾是一件嚴肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。

三、拓展延伸：

感悟人生、感悟誠信：

誠信是做人之本。一個人失去誠信，他的行為將會處處受到阻礙、抵制、不僅無法達到自己的目的，而且將防礙自己的發(fā)展。所以我們要想立足于這個社會，必須學(xué)會誠信。

四、課堂小結(jié)

1、誠信的含義

2、誠信的重要性

3、怎樣做一個誠實守信的人？

五、課堂訓(xùn)練

六、布置作業(yè)

請同學(xué)們用一生去完成的作業(yè)“做一個誠實守信的人”。七：歌曲欣賞：《誠信中國》

第二篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本 ——小學(xué)生“誠信教育”活動案例

提要】

誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對小學(xué)生而言，從小樹立誠實守信的意識對他（她）的成長和發(fā)展至關(guān)重要。誠信是做人之本。

【活動背景】

誠信教育，是弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分?，F(xiàn)在不講誠信的事情在社會各個領(lǐng)域都時有發(fā)生，對人們的思想道德觀念形成了較大的沖擊。正是因為誠信的缺失，所以誠信顯然尤為可貴。對學(xué)校教育而言，在小學(xué)階段開展誠信教育，教育小學(xué)生們從小就樹立誠信的意識，為他（她）們一生的成長都將會產(chǎn)生積極的影響。本次活動通過典型故事，生動地向小學(xué)生講述誠信的重要，不講誠信的后果，以達到幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

【活動意圖】

1、讓學(xué)生初步了解誠信的基本內(nèi)涵。

2、通過收集古今中外有關(guān)誠信的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。

3、使學(xué)生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實際行動。

【活動準備】

1、讓學(xué)生收集生活中或在書本、電視中聽到或看到的誠信故事。

2、教師準備正反兩個典型故事：《是誰打破了花瓶》、碟片《狼來了》。

3、教師準備課堂上重點欣賞的誠信故事《誠實是生命的玫瑰》，收集相關(guān)誠信格言、名言。

4、將全班分為八個學(xué)習(xí)活動小組。

【活動過程】

（一）故事導(dǎo)入，初步感知誠信。

1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事，聽過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做故事中的哪一個男孩。

（1）、老師講故事《是誰打破了花瓶》

（2）、播放動畫故事《狼來了》

2、同學(xué)們聽故事多么認真啊。老師想請兩個同學(xué)用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復(fù)述一下，好嗎？

3、學(xué)生自薦復(fù)述故事

4、簡要點評，完成開始提的問題：你喜歡做哪個男孩？

（二）組內(nèi)交流，歸納正反事例。

1、小組活動。

（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進行交流。

（2）、將故事簡單的進行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。

（3）、小組成員共同活動，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學(xué)中進行交流，并簡單說出理由。

2、教師表述：（主要對學(xué)生討論的情況以及結(jié)果進行肯定）

（三）組際交流，在對比中理解誠信。

1、由八個學(xué)習(xí)活動小組推薦代表講述本組選出的兩個最具有代表性的故事；

2、教師根據(jù)發(fā)言情況進行事例的分組板書；

3、教師根據(jù)分組的情況進行總結(jié)。

（四）故事欣賞，體會誠信在生活中的重要性。

欣賞故事《誠實是生命的玫瑰》，體會誠信在現(xiàn)實生活中的重要性，也體會在現(xiàn)實中由于誠信的缺乏帶來的后果。

（五）格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認識。

1、孟子（中國古代思想家）：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

2、海涅（德國詩人）：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

3、裴多菲（匈牙利詩人）：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個朋友的贊揚。

4、同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。

（六）情境問答，加深理解誠信。

做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

1、教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢：

2、買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：

3、老師給你的試卷評分多加了10分：

4、不小心打碎了家中的花瓶：

5、和我最要好的朋友踢壞了班級的門：

6、我因為在路上玩耍遲到了，跟老師解釋：

7、因為看動畫片作業(yè)做得很不認真，面對老師詢問：

8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：

9、有人向你問路時：

10、遇到考試時有人作弊：

（七）唱響倡議，將誠信內(nèi)化為實際行動。

全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后學(xué)習(xí)、生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合。

【活動反思】

兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠信故事，讓他們?nèi)ヂ犎ビ^看，激起他們對誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學(xué)生的視野、提高他們的興趣、促進孩子誠信意識的形成。通過師生互動，學(xué)生的參與意識被激起，相信他們一定對誠信的內(nèi)涵有個較為深切的理解，并相信會影響他們的今后生活。

第三篇：誠信是做人之本

《誠信是做人之本》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

第六課《人之根本》。人之根本，就是誠信。

人際交往最根本的就是要講誠信，不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。誠信是和諧發(fā)展、文明進步的階梯。

誠信是一個人最起碼的道德準則，如果失去誠信，那么個人的行為將會受到阻礙、抵制，也得不到別人的充分信任。這些內(nèi)容不難說明。我們所面臨的難題，是要解決學(xué)生在現(xiàn)實中遇到的誠信困境：是不是什么時候都要說真話？說謊是否就不誠信？別人都不誠信時，自己堅守誠信是不是吃虧了？這些問題，有些是學(xué)生親身經(jīng)歷的，有些是家長灌輸給他們的，還有的是自己觀察社會而產(chǎn)生的。很多時候，困擾學(xué)生最大的，不是要不要誠信，而是怎樣誠信才能不傷害自己和別人。所以本課告訴學(xué)生，“事情又沒有那么簡單”，要辯證地看待誠信問題，誠信更需要智慧和勇氣長伴左右。

理解“誠信對于人和社會發(fā)展的重要意義”是本課的學(xué)習(xí)重點。為了準確把握這個重點，我們需要從兩個不同方面去理解。首先，我們要看到“誠信是做人之本”。理解這一點時，可以聯(lián)系生活實際，從正、反兩方面去對比，從而認識到誠信對于個人發(fā)展的重要性。其次，我們要看到“誠信是社會發(fā)展之基”。理解這一點時，可以聯(lián)系實際，通過正反對比、辯淪等方式去認識誠信對于社會發(fā)展的重要性。

“誠信需要智慧”是本課的學(xué)習(xí)難點。在現(xiàn)實生活中，我們一方面要講誠信，說實話，這是人之根本；另一方面又要做到“講實話”區(qū)分場合，做到在特定場合下學(xué)會“掩蓋事實真相”。學(xué)習(xí)這一難點時，我們可以采用現(xiàn)場情景模擬的方式進行反復(fù)訓(xùn)練，從而達到明白道理，把握分寸，學(xué)會正確表達誠信的目的。

建議用四課時完成對本課的學(xué)習(xí)任務(wù)?！墩\信是做人之本》、《誠信是社會發(fā)展之基》、《事情沒那么簡單》各一課時，另外，安排一課時進行綜合拓展洲練。

【學(xué)情分析】

一方面，初中生由于生活閱歷簡單，對于誠信品質(zhì)的重要性仍缺乏深刻的認識，尤其是初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題。他們情緒波動性大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而又不重視兌現(xiàn)；成人感覺的產(chǎn)生，合他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄虛作假；對問題認識膚淺，合他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強誠信教育。另一方面，八年級學(xué)生對誠信的道理已有基本的認識，只是難以落實到日常的行動中。

【 情感、態(tài)度、價值觀】認識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。

【能力目標】進一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達誠信的能力。

【知識目標】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；掌握正確表達誠信的方式方法。

【教學(xué)重點】認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。

【教學(xué)難點】怎樣把誠信落實到學(xué)生的日常生活中。

【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗、感受。

【教學(xué)準備】

1、教師準備：教材、多媒體課件、安排學(xué)生表演小品、搜集誠信格言、誠信小故事等。

2、學(xué)生準備：課前預(yù)習(xí)，搜集誠信格言、誠信小故事等，由兩名學(xué)生表演書中的寓言故事，另兩名學(xué)生表演現(xiàn)實生活中的不誠信表現(xiàn)、調(diào)查學(xué)校生活中有哪些不誠信的行為、制作自己的誠信檔案。

【教學(xué)方法】 情境體驗、設(shè)疑解疑、討論反思法

【教學(xué)過程】

視頻：欣賞《八榮八恥》。

一、導(dǎo)入新課：

胡錦濤主席在樹立社會主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，其中有“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”；《公民道德建設(shè)實施綱要》中有“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。今天我們就有學(xué)習(xí)第六課《人之根本》?！墩\信是做人之根本》，了解誠信為什么是人之根本，社會之根基。

二、學(xué)習(xí)新課

◆說一說：

師：誠信，從古到今，數(shù)不勝數(shù)，你能說出一些關(guān)于誠信的故事嗎？

學(xué)生回答。

觀看誠信的故事圖片。

“曾子殺豬立信”；“商鞅立木取信”；海爾總裁砸冰箱誠信經(jīng)營；廣東省體彩中心林海燕姑娘在巨額的金錢面前毫不動心……

◆談體驗與感受。

師：從以上誠信的事例中同學(xué)們有什么啟示與感受？

生：誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人之根本，就是誠信。不講誠信，人無法安身，沒

有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。（板書）

師：什么是誠信？

生：誠信:就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。

“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。

“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。（板書）

◆閱讀課文中“誠信是槳”的“細細品味”

思考：

1、假如你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽、機敏、健康、誠信、美貌、才學(xué)，但你卻搭上了一只危險的船，遇上了風(fēng)浪，你將舍棄哪件行囊呢? 并說明理由。

生回略。

2、人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟……但失去了誠信呢？

生：失去了誠信，你所擁有的一切：金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。

◆欣賞P61面漫畫。

小討論：你愿意和冬林做朋友嗎？為什么？

學(xué)生：不愿意。他在金錢、時間、紀律、交往等方面不講誠信。

師：我們身邊有哪些不誠信的行為？

生：在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙……在社會中有爾虞我詐、背信棄義，缺斤少兩、參假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛假廣告…… 師：不講誠信對我們有什么危害？

生：孔子曰：“與朋友交，言而有信。“一個人失去了誠信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展?！保ò鍟?/p>

◆“閱讀感悟”p63頁《一諾千金》。思考：

1、你能體會他們各自“驚喜”和“快活”的心情及原因嗎？

生：“我”信任那位男生，他誠實守信。

2、如果那夜那位男孩沒有將錢送來，他們又會是怎樣的心情？“我”以后還會信任他嗎？為什么？

生：“我”肯定會責怪自己，怨恨他不守信用?？隙ú粫嘈潘?，他欺騙了自己。有這樣的經(jīng)歷會影響自己對別人的信任。

◆欣賞《國王與花種》

一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。師：①為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？②通過這個故事你獲得了什么啟示？ 生答略。

◆ 欣賞《道德銀行》

道德銀行為什么能讓社區(qū)居民實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想？

學(xué)生：他們?nèi)伺c人之間講誠信，相互信任，相互幫助。

◆討論：誠實與信任的關(guān)系？

學(xué)生：堅持誠實，就會贏得信任。誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。（板書）

◆活動：請用你一生去完成的作業(yè)。在誠信樹上結(jié)滿了果實，請根據(jù)同學(xué)們對誠信的理解去選擇。

童叟無欺、信守不渝、言必信，行必果、言必信，行必果、一諾千金、一言為定、君子一言，駟馬難追、一言九鼎、表里如

一、心口如

一、誠心誠意、襟懷坦白、光明磊落 開誠布公、一諾千金、曾子殺豪、言行一致、一言之信、以誠相見、出而反爾、言而無信、背信棄義、短斤缺兩、損人害己、言必信，行必果、夸大其詞、不負責任◆設(shè)計我的誠信檔案。

◆誠信倡議書。

親愛的同學(xué)們：

古人云：人無信則不達。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信，作為修身安邦的基石，維系社會交往的準則和現(xiàn)代社會的標志，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。

為貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和胡錦濤主席在樹立社會主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，加強精神文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成誠信為榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我們向全校同學(xué)倡議：

1、提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信觀念

誠實守信是社會道德規(guī)范的基礎(chǔ)和根本。加強誠信教育，是中學(xué)生健康成長的客觀需要，是維護學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。人生路漫漫，我們會得到許多，也會失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應(yīng)當一生謹記的。

2、從身邊事做起，誠信做人

講究誠信并非空話，它需要我們切實地從身邊小事做起。當前，社會上有一些人不守誠信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會現(xiàn)象也侵蝕著校園。比較集中的表現(xiàn)在考試舞弊和欺騙老師家長的不誠信行為上，它們嚴重影響了學(xué)生的生活，損害了校園風(fēng)氣，干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，必須加以改正。從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當代中學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。

誠信無處不在。希望在廣大同學(xué)中開展誠信教育活動，踴躍參加，積極配合。

同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個誠實守信的人，走誠信人生，創(chuàng)誠信校園！校團委學(xué)生會/文

【板書設(shè)計】

《誠信是做人之本》教學(xué)設(shè)計

一、誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、誠信:就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信

三、不講誠信對我們有什么危害？

四、失去了誠信，妨礙自己的發(fā)展

文章來源

第四篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本

作者：王宗照

活動目的：通過本次主題班會，使學(xué)生明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的基石。誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會受到別人的尊重。

活動形式：

1、主持人主持、演講；

2、講故事

準備工作：

1、搜集多個有關(guān)誠信的小故事及關(guān)于誠信的名人名言，作為班會課的素材；

2、了解發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例；

3、提前準備《做個誠信人》的音樂?；顒觾?nèi)容及過程：

主持甲：親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！我們今天討論的班會主題是《誠信是做人之本》。這個主題主要講什么呢？我想，用兩個字就可以慨括，那就是“誠信”。德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>

主持乙：是啊，明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚它，是民族的召喚，祖國的需要。

班主任：講到的“誠信”究竟是什么呢？請同學(xué)們根據(jù)你們搜集來的信息各抒己見、踴躍發(fā)言。

學(xué)生甲：誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。學(xué)生乙: 小里說誠實是不說謊、遵守時間，考試不作弊，大到對祖國、事業(yè)的忠誠與堅守。

學(xué)生丙：誠信是每個人心中的美德，是一種品質(zhì)。主持甲：非常感謝這些同學(xué)的精彩發(fā)言。是啊，誠信是做人的優(yōu)秀品德，同學(xué)之間沒有了誠信就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。

主持乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟誠信”?；蛟S聽完之后大家會有所觸動吧。

故事1：《曾參豬殺》

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當真呢。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀。”

主持甲：聽了春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家曾參豬殺的故事，同學(xué)們有什么感想呢？（你怎么看待誠信呢？你覺得同學(xué)之間要誠信嗎？）

學(xué)生甲：聽完這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。

班主任：時代進步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

故事2：《陶行知教子》

在歷史的長河中，誠信的人多如繁星，熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，贏得世人尊敬，被傳為千古佳話。還有陶行知教子的故事更是流傳至今。陶行知的兒子陶曉光要到成都一個無線電修造廠學(xué)習(xí)工作，需要一份資格證書，于是他憑關(guān)系弄了一張證明。陶行知知道后非常生氣，發(fā)電報叫嘵光將證明立即退回。他說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張，追求真理做真人，絕不向虛偽的社會學(xué)習(xí)和妥協(xié)?！?/p>

主持人：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的基石。兩千多年前，著名的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，“與朋友交，言而有信”。魯迅也說過：“誠信為人之本”。我們也經(jīng)常說“一言既出，四馬難追”。因此我們當代中學(xué)生生應(yīng)該發(fā)揚誠信這一傳統(tǒng)美德，讓誠信伴我們同行。

班主任：是啊，誠信是什么？誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會受到別人的尊重。

主持甲：同學(xué)們，聽了這個故事有什么體會嗎? 學(xué)生乙：誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因為不是所有人都能做到這個詞所含的意義。誠信也就是講信用。

學(xué)生丙：誠信是每個人必備的品德，一個人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會有人和他合作。反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜?，具有神奇的力量?/p>

主持乙：人總會長大,都會因為各種問題改變自己.自打我們開始有記憶的那天起,就懂得了誠實的意義.這是父母常常教育我們做人的最底標準, 那時的我還不知道誠信有多少重要,只知道對自己有幫助的就好了,然而歲月始終不會因為誰停止,越長大些越發(fā)現(xiàn),如果人一生缺少的信用, 就會被瞧不起,甚至是失去最要好的人格.它是對生命的承諾，對身邊的人有快樂作用的靈魂，我們不能再丟棄誠信，那也只因為我們不能沒有快樂一樣。

班主任：我身邊的誠信,多得說不完,有誠信也有不誠實的,草草根根一樣都是綠色的,但有進取上進心的就是比虛假虛偽的要挺得更高。

（給時間學(xué)生自由討論）

主持甲：一個弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會，騙取榮譽與報酬的人遲早會暴露。人一旦失信，將難以生存下去。誠信二字聯(lián)系在一起，表達的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠的A境界，一種是信的境界。誠的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補的關(guān)系。首先，誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。誠就是誠實，不自欺。信就是講究信譽，信守承諾，不欺人。一個人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個誠實的人。

主持乙：誠信可以是對情感而言的。誠信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。故事3：曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此？因為她堅信“一毛錢”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦”，區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理??！在當今，物質(zhì)已越來越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會當中，何不多給彼此一點“誠信”的支持？

班主任：誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”誠實守信是無形的力量，也是無形的財富，在世上，如果失信，我們會走的很遠，金子，大家都知道，那是一個閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠信。

主持甲：言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。主持乙：一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因為以誠待人的人，別人也會以誠相見。

學(xué)生甲乙丙：一個人的誠信不是表現(xiàn)在他的“豐功偉績”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。誠信的基礎(chǔ)是誠實，首先要做到的就是不撒謊，做實實在在的事。

（主持人低聲放音樂）全班合唱《做個誠信人》。

誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。

班會總結(jié)：通過本次主題班會，使同學(xué)們認識了誠信，感受著誠信，誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這次班會，讓它扶正我們每一個人心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。

第五篇：《誠信是做人之本》 教案

第六課 《人之根本》

第一框《誠信是做人之本》 教案

主 講：任云梅

指導(dǎo)教師：

【教學(xué)目標】：

1、情感、態(tài)度、價值觀：認識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。

2、能力目標：進一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達誠信的能力。

3、知識目標：理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源。【教學(xué)重點】：認識誠信，了解誠信在生活中的重要性?！窘虒W(xué)難點】：怎樣把誠信落實到學(xué)生的日常生活中?！窘虒W(xué)過程】：

（一）導(dǎo)入：《郭美美事件》（3分鐘）

師：今天我們就有學(xué)習(xí)第六課《人之根本》?！墩\信是做人之本》，了解誠信為什么是人之根本，社會之根基。

展示：第六課 《人之根本》 第一框《誠信是做人之本》

（二）出示自學(xué)提綱，學(xué)生自學(xué)教材：P60-64（(13分鐘)要求：①學(xué)生獨立自學(xué)課本，閱讀課文并標注不清楚的知識。（8分鐘）

②小組合作討論兵教兵，教師巡視、點撥。（5分鐘）

1、什么是誠信？（含義）誠信:就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。p60 “誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是?！靶拧?，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

2、舉例說明我們身邊的誠信和不誠信的行為？ 不誠信行為：

社會生活：拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告?? 學(xué)校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙?? 誠信行為：守時、說話算數(shù)、言而有信、一諾千金、不說謊話、考試不作弊、、、3、講誠信的重要性

（1）誠信是人之根本、社會之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。

(2)在人生的長河中，誠信是槳。有了誠信，人生的航船才能安全行駛，到達理想的彼岸。

4、不講誠信的危害是什么？

一個人失去了誠信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，不僅無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展。（不講誠信的危害）

5、誠信與信任的關(guān)系？（信任的來源）

我們每個人都希望得到別人的信任，但得到別人信任的前提是對別人誠實守信。簡單的說，別人對你的信任來自于你的誠實守信！如果自己誠實守信，你就獲得了別人信任的保證書。（并蒂蓮）

（三）展示提升，學(xué)生舉手回答，教師點評、指導(dǎo)。（10分鐘）

（四）當堂訓(xùn)練，展示提升（7分鐘）

要求：①學(xué)生獨立完成，（5分鐘）②小組合作討論，教師巡視、點撥。（2分鐘）

1、中華民族一直以來有著重諾守信的優(yōu)良品質(zhì)。下列說法可以體現(xiàn)這一品質(zhì)的是（）

A.授人玫瑰，手留余香

B.天下興亡，匹夫有責 C.一言既出，駟馬難追

D.己所不欲，勿施于人 2、2010年感動中國人物孫水林、孫東林秉承“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的原則，（孫水林為還債一家五口遇難）還清了農(nóng)民工所有賬目。在他們身上，我們看到了誠信的力量。之所以要講誠信，是因為（）

①誠信是社會發(fā)展之基 ②失信行為要承擔法律責任 ③誠信是我們獲得別人信任的保證書 ④誠信是做人之本

A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 3、2011年9月21日是我國第九個“公民道德宣傳日”，也是中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》10周年紀念日?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出，加強社會主義思想道德建設(shè)必須堅持以誠實守信為重點。其根本原因就在于（）A、誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

B、社會的正常運轉(zhuǎn)需要誠信作為根基。沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。

C、誠實守信已經(jīng)越來越成為人們的自覺行為。D、為了使講誠信的公民因此受益，讓不講誠信的公民名譽掃地，甚至被繩之以法。

4、觀察漫畫《是真？是假？》完成下列問題：

（1）感悟誠信：漫畫反映了一種什么社會現(xiàn)象？（2）共鑄誠信：我們中學(xué)生在日常生活中如何實現(xiàn)誠信做人到永遠？

5、小組討論：每組推薦選出一名“誠信之星”，其他同學(xué)說一說“誠信之星”的閃光點。

（五）反饋總結(jié)（6分鐘）先由學(xué)生小結(jié)，再由教師最后歸納（出示板書設(shè)計）

誠信是個寶，大家不可少，人人講誠信，什么都可靠。作業(yè)不抄襲，考試不作弊，謊言是病毒，千萬別靠近，誠信是美德，從小就培養(yǎng)。多說老實話，多做老實事，有錯就改正，做個誠實好少年

活動：誠信宣誓 對著鮮艷的五星紅旗 我莊嚴宣誓： 從今天起，我是誠信的代言人，我將遵守國家法律法規(guī)，恪守誠信道德規(guī)范。以誠信之心，待人處世；以誠信之德，律言律行。我將自覺維護建民中學(xué)學(xué)生的美好形象，從我做起，從現(xiàn)在做起。言必信，行必誠！在家，做誠信的孩子；在校，做誠信的學(xué)生；在社會，做誠信的公民。以誠立德，修養(yǎng)高尚品格；以信立行，塑造完美人生！

宣

誓

人：XXX

（六）課后作業(yè)：《基礎(chǔ)講析》

立木為信與烽火戲諸候

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“誠信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

季布“一諾千金”使他免遭禍殃

秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的