第一篇：一份耕耘,一份收獲—讀《初中生活感悟》有感

一份耕耘，一份收獲—讀《初中生活感

悟》有感

七（1）班

李必億

今天，我讀了批注卷上的十三篇。其中，讓我感觸深刻的一篇是李霽泓寫的《初中生活感悟》，這篇寫出了自己以及多數(shù)人的心聲，也像一把無形的手，正推著我向前走去。

當我讀到“臨近期末考試，我們更要警惕起來，查缺補漏。再辛苦，也要拼盡全力沖，只要通過汗水和努力，才能取得最終的勝利成果”這句話時，我明白了：我們必須要把握機會，抓緊學習，時間一去不復返呀！還要制定一個學習計劃，有規(guī)律的學習，每時每刻不松懈，爭取做到又快又好。這樣，既能節(jié)約時間，又能學好知識，不是事半功倍嗎？

讀了這篇，我深有感觸，這讓我不禁聯(lián)想到了自己。我也是一名初中生，成績一般，每次做作業(yè)時就亂糟糟的，經常沒做完這個，又做那個，那個沒做完，又做另一個。所以，總是做到十一點才睡覺。讀了這篇，我才知道，要有條理的學，學會擠時間去學習，爭取在9：30以前睡覺，第二天才會有精神繼續(xù)學習。我明白了這個道理，也按他那樣制定了一個學習計劃，堅決按照計劃完成。

我相信，通過我的努力和汗水，一定會成功的，一定能做學習的強者！

第二篇：一份耕耘一份收獲——讀《西游記》有感

一份耕耘一份收獲——讀《西游記》有感

“吃俺老孫一棒”這是《西游記》中孫悟空最常說的一句話了。

記得小時候和媽媽一起看86版的《西游記》，每當孫悟空使出筋斗云，七十二般變化，火眼金睛等諸多本領時我的心中都充滿了無限的向往。常?；孟胫约合駥O悟空那樣靠著一根金光閃閃的金箍棒所向披靡。長大后，讀了文字形式的《西游記》時，想到的更多是對孫悟空身懷絕技能上天入地的羨慕；對他自由自在，無拘無束的向往……

《西游記》記敘的是唐僧師徒四人經過九九八十一難最后西天取得了真經的故事。給我印象最深的一個故事就是，孫悟空歷經千辛萬苦漂洋過海四處游走十幾年終于來到靈臺方寸山，斜月三星洞拜菩提祖師為師。孫悟空在洞中隨師兄學習禮儀，講經論道，習字焚香……過了一些年，孫悟空終于得到菩提祖師親傳七十二般變化和筋斗云，孫悟空不怕辛苦日夜練習終于練成一身本領回到花果山。

我們要朝著目標和理想不斷努力前進——這是我從中明白的道理。孫悟空為了學藝執(zhí)著追求，不怕艱難險阻，勇往直前?？墒俏夷兀空f到這個我就想起小時候看別人彈鋼琴氣質非凡，手指在琴鍵上翩翩起舞一個個音符從指間飄然而出，一段段優(yōu)美的旋律不斷的在我耳旁回蕩，令我如癡如醉。我就開始纏著媽媽要學鋼琴，媽媽被我煩的沒有辦法就給我報了鋼琴班。剛進教室我興趣滿滿，滿眼期待。但沒過多久，我就沒了耐心，嚷著讓老師教我彈曲子，老師讓我腳踏實地一步一個腳印從基礎學起?；丶椅疫€沒練十分鐘就又不耐煩了，不愿意再彈了。媽媽又耐心的跟我講道理，凡事不可一蹴而就，不管干任何事情都不可半途而廢，要堅持朝著自己的目標前進不畏艱難。聽了媽媽的教誨我又開始繼續(xù)學習彈鋼琴了。經過一段時間的學習，雖然我沒有辦法適應這種枯燥練習，不過，我最終還是勉強堅持下來，不是前功盡棄。“藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”這段經歷告訴我：走向成功的道路不會是康莊的大道，它會是鋪滿荊棘的羊場小道。只要堅持不懈朝著目標不斷前進，心誠志堅，任何困難都不會是我們成功道路上的絆腳石。

掩卷靜思，我感慨萬千，也為自己曾經遇見困難就退縮而感到羞愧?！扒趭^不是嘴上說說而已，而是要實際行動?！笔堑模环莞?，一份收獲！

第三篇：一份耕耘 一份收獲

一份耕耘 一份收獲

農村初中的班主任，工作瑣細而繁重，今年我任九年級住宿二班的班主任，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。但是我認識到：班主任，對于家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對于學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我雖然沒有干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

一、換位思考——讓留守孩在愛中得到滿足和教育

近幾年來，農村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。對于這些孩子，我經常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

二、科學管理——讓學生在民主與競爭中得到教育

在班級管理上，我積極協(xié)調師生間人際關系，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向導”。我恪守科學的師道精神，堅持正確的學生觀，引導學生通過民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。

在班級日常管理上，為了喚起學生的主人翁意識，充分調動學生參與班級管理的積極性，經過學習，摸索，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲

透在工作中，我設計了一些訓練學生獨立性、自立性心理品質的教育活動，如“自己的事情自己做”、“我當一天家”，讓學生學做生活的主人。為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀律、各項活動都由學生自己管理和組織，如班會全由班委會主持。尤其是“我愛我的班集體”主題觀摩班會，內容豐富，形式新穎，學生踴躍參加，鍛煉了個人的能力。本班學生竇力云，個性孤僻，為了培養(yǎng)他的交際和組織能力，讓她當班長來管理班級，效果很好，她不但把班級管理得好，而且自己進步很大，我還向學校推薦她當學生會主席，今年她以優(yōu)異的成績考入了辛集重點中學。

在工作中，我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴老師的思想，對他們進行指導，使他們大膽工作，出問題老師負責。班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級時時，事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣，受到全校師生的好評。

三、強調實踐——讓學生在社會實踐中得到教育

在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。

四、寬嚴相濟——讓后進生在和諧與激勵得到教育

在教育教學工作中，面對“差生，我認為，作為人民教師，放棄

任何一個學生都會讓我良心不安的。對于這個問題我的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉化的。我班一個男孩聰明有佳，貪玩好動、不悟正道，經常中午放學不回家直接鉆進網吧打游戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關心班級，體育課上的優(yōu)秀表現(xiàn)等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時我又交給他一個任務，讓他協(xié)助班長管好那些較淘氣的男同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對我說“老師你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經常監(jiān)督本班的男同學，遇到同學之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。今年他以好的成績順利考入了市第九中學。

彈指一揮間，一年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，這一年當中“文明班級”的稱號常駐我班，在學校組織的拔河，隊列，書法等比賽中我班獎狀最多，還有今年的中考成績，包括省重點，縣重點，還有普通高中，我班的上線人數(shù)達到了全?？側藬?shù)的三分之二。因此，我這個班主任受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?/p>

第四篇：耕耘 收獲

一分耕耘一分收獲

梁山縣第四實驗小學3.6班

魏樹仁

前天我回姥姥家了。

在姥姥家房子旁邊，有一大片肥沃的土地。上面種著各種各樣的蔬菜。有茄子、柿子、黃瓜、豆角等。我一邊摘一邊吃。

“”哇，真好吃呀！怎么這么好吃呢?”我問姥姥。姥姥說:“因為泥土肥沃呀?！?為什么肥沃呀?我一定要看個究竟。

第二天，當我再過去的時候，禁不住大叫了起來。昨天的那個小黃瓜，怎么變這么大了呢。我正在想的時候，看見一根水管。原來是姥姥在澆地。在她的身后，爺爺正在拔草。媽媽告訴我，他們已經干活兩個多小時了。他們沒有過多地理會我，依然在干活。難道他們不累嗎，我這樣想?？匆娝麄兠β档纳碛埃乙布尤肓诉M去。一會兒拿紙給他們擦汗，一會兒又松土挖石頭。

第三天，看到地里的景象，讓我大吃一驚。幾乎一夜之間，原本發(fā)黃的西紅柿變紅了。小黃瓜長成了大黃瓜?；ㄉ幕ㄩ_的也更多了。我感到非常高興。同時，我也明白了。只要我們愛護土地，并辛勤勞動。它就會給我們帶來驚喜。

第五篇：一份耕耘,一份收獲

尊敬的領導、親愛的同事：

大家早上好!

我是來自一車間修理工李振敏，很榮幸能在這里作主題演講，我演講的題目是：

一份耕耘一份收獲

我是XX年初加入tcl公司，現(xiàn)任總裝部一車間的一名修理工，在這個充滿活力與激情的團隊里，點點滴滴難以忘懷。在這個節(jié)奏超快的社會里，每個崗位，每個家庭，每一個人都在不斷地前進著，作為一個很普通修理工，我在自已的崗位上辛勤耕耘，不斷成長，實現(xiàn)著我的人生價值。在工作一年多的時間里，我在公司獲得多次榮譽。XX年10月份被評為優(yōu)秀修理;12月份被評為最佳修理獎;XX年連續(xù)3個月份被評為生產標兵，及優(yōu)秀修理。在眾多榮譽面前，我非常感謝公司的政策和激勵制度，這讓我們在工作中充滿了激情和干勁。

一年多的維修經驗中，我覺得修理要勇于追求簡單的維修思路與方法，減少誤判，誤換，從而降低維修成本，提高維修效率。對待故障機的維修：需認真測量;準確分析;快速維修;是非常重要的。但維修經驗卻是從維修過程中一點一滴的積累下來，記得ot——mimi的機子剛上量時，故障機較多，出貨緊急，有一次包裝線長拿了2臺不下載故障機對著我們線長說：此機出貨很多緊急，需在一個小時后發(fā)貨，你必須叫修理用最快的時間維修，如果因維修延期交貨，需交罰金。這個后果不是你我能承擔，聽到包裝線長說過此番話后，我主動拿過包裝線長手中的機子，進行維修：

不下載(d09)首先看下載測試點是否有異物遮住，再用(萬)用表測量阻值是否正常，然后量下載腳有沒有信號輸出，信號是從cpu供應出來，判定是cpu虛焊，加焊cpu故障排除。我用了32分鐘修好了2臺機子，并跟進功能/外觀測試，直到包裝下載順利出貨。通過這件事，我們一線的修理工用實際行動證明我們不光有過硬的維修技能，還必須要有較強責任感，及使命感。每一次的出貨，月結都是修理工拼搏的時候，我們累，但我們累的值得，因為我們完成每一次的出貨，每一次的月結。這就是我們的工作。

每個員工都在公司的培養(yǎng)中茁壯成長，公司為我們提供了廣闊舞臺，我們都是主角，都可以盡情發(fā)揮自已的才能，在公司里面臨挑戰(zhàn)，超越目標的時刻，大家的心需要在一起，面對挑戰(zhàn)——我們每個人都要有野草精神——永不放棄，永不后退。我們全體一線人員將以過硬的技能，飽滿的工作熱情，全心全意的服務精神迎接新的挑戰(zhàn)。

讓我們攜手共進，共創(chuàng)tcl(美)好的明天。

我的演講結束，謝謝大家。