第一篇：研討課演講稿

《淺談三峽大壩修建》演講稿

學(xué)號(hào)：11122385 姓名：李軻

大家好，我很榮幸站在這兒與大家分享我的一些想法。今天，我要涉及的工程問題為“淺談三峽大壩修建”,從中挖掘出整體戶動(dòng)思考思維。

首先，大家看到的是三峽大壩風(fēng)景。從這張圖片上基本能鳥瞰整個(gè)大壩。大壩的龐然大物形象也足以震撼人心。接下來，大家看到的是三峽簡圖。三峽大壩，位于西陵峽中段的湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里，是規(guī)模宏大、綜合效益顯著、涉及面廣、影響深遠(yuǎn)，并且舉世矚目的水利水電工程。從簡圖上，我們能看見西陵長江大橋，船閘、電站、泄洪壩段等大壩主體部分。

筑壩是水利水電的一個(gè)重要工程主題，有著它特有的模式。所以我將講到本主題最重要部分，也就是我自己繪制的大壩建設(shè)樹狀圖。眾所周知，修建一個(gè)工程必有其作用與目的，決策者通過這一環(huán)節(jié)來決定工程的建設(shè)與否。在理論階段，工程人員就會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察、理論對(duì)比、方案設(shè)計(jì)等方面的工作。本方案最初在孫中山民國時(shí)期就已經(jīng)被提出，最終是新中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了方案的確立。當(dāng)工程進(jìn)入到實(shí)踐階段時(shí)，一切工作都陸續(xù)付諸實(shí)踐。我把它從時(shí)間上劃分出四個(gè)階段即前期、中期、后期、末期。前期主要是一些準(zhǔn)備工作比如修筑交通設(shè)施，材料與設(shè)備的準(zhǔn)備等等。中期則進(jìn)行大壩主體修建，主要是截流、深挖基坑、填筑壩體三個(gè)方面。而后期則進(jìn)行蓄水驗(yàn)收，大壩注冊(cè)的工作。末期進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施配套和運(yùn)營工作。由于工程建設(shè)的復(fù)雜性，所以有些方面的工作在同時(shí)進(jìn)行?？赡芪业姆诸愐膊淮鬁?zhǔn)確，希望大家能夠原諒。

最后，我就該主題作如下小結(jié)。

〔1〕 設(shè)計(jì)大壩牽涉到各個(gè)方面，首先得有一個(gè)整體規(guī)劃，包括資金、時(shí)間、社會(huì)問題、設(shè)計(jì)圖、修筑后的運(yùn)營、大壩的保護(hù)以及將來該地區(qū)的整體規(guī)劃等等。

〔2〕 大壩建設(shè)過程中的具體實(shí)施要在方案與實(shí)際操作達(dá)到一種和諧，在時(shí)間縱向上瞻前顧后，同時(shí)在橫向上統(tǒng)一個(gè)部門協(xié)調(diào)工作一致。

〔3〕 本次我對(duì)大壩的分析也是系統(tǒng)性思考的體現(xiàn)，所以整體互動(dòng)思考無處不在。接下來請(qǐng)同學(xué)們提出你們的問題??

再請(qǐng)老師發(fā)表一下您的看法?? 本次主題演講結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：研討課演講稿

《淺談三峽大壩修建》演講稿

學(xué)號(hào)：11122385姓名：李軻

大家好，我很榮幸站在這兒與大家分享我的一些想法。今天，我要涉及的工程問題為“淺談三峽大壩修建”,從中挖掘出整體戶動(dòng)思考思維。首先，大家看到的是三峽大壩風(fēng)景。從這張圖片上基本能鳥瞰整個(gè)大壩。大壩的龐然大物形象也足以震撼人心。接下來，大家看到的是三峽簡圖。三峽大壩，位于西陵峽中段的湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里，是規(guī)模宏大、綜合效益顯著、涉及面廣、影響深遠(yuǎn)，并且舉世矚目的水利水電工程。從簡圖上，我們能看見西陵長江大橋，船閘、電站、泄洪壩段等大壩主體部分。

筑壩是水利水電的一個(gè)重要工程主題，有著它特有的模式。所以我將講到本主題最重要部分，也就是我自己繪制的大壩建設(shè)樹狀圖。眾所周知，修建一個(gè)工程必有其作用與目的，決策者通過這一環(huán)節(jié)來決定工程的建設(shè)與否。在理論階段，工程人員就會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察、理論對(duì)比、方案設(shè)計(jì)等方面的工作。本方案最初在孫中山民國時(shí)期就已經(jīng)被提出，最終是新中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了方案的確立。當(dāng)工程進(jìn)入到實(shí)踐階段時(shí)，一切工作都陸續(xù)付諸實(shí)踐。我把它從時(shí)間上劃分出四個(gè)階段即前期、中期、后期、末期。前期主要是一些準(zhǔn)備工作比如修筑交通設(shè)施，材料與設(shè)備的準(zhǔn)備等等。中期則進(jìn)行大壩主體修建，主要是截流、深挖基坑、填筑壩體三個(gè)方面。而后期則進(jìn)行蓄水驗(yàn)收，大壩注冊(cè)的工作。末期進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施配套和運(yùn)營工作。由于工程建設(shè)的復(fù)雜性，所以有些方面的工作在同時(shí)進(jìn)行?？赡芪业姆诸愐膊淮鬁?zhǔn)確，希望大家能夠原諒。

最后，我就該主題作如下小結(jié)。

〔1〕 設(shè)計(jì)大壩牽涉到各個(gè)方面，首先得有一個(gè)整體規(guī)劃，包括資金、時(shí)間、社會(huì)問題、設(shè)計(jì)圖、修筑后的運(yùn)營、大壩的保護(hù)以及將來該地區(qū)的整體規(guī)劃等等。

〔2〕 大壩建設(shè)過程中的具體實(shí)施要在方案與實(shí)際操作達(dá)到一種和諧，在時(shí)

間縱向上瞻前顧后，同時(shí)在橫向上統(tǒng)一個(gè)部門協(xié)調(diào)工作一致?！?〕 本次我對(duì)大壩的分析也是系統(tǒng)性思考的體現(xiàn)，所以整體互動(dòng)思考無處

不在。

接下來請(qǐng)同學(xué)們提出你們的問題??

再請(qǐng)老師發(fā)表一下您的看法?? 本次主題演講結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：班級(jí)研討課精品項(xiàng)目分享演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是14級(jí)工程力學(xué)錢偉長班的王雷，很榮幸今天有機(jī)會(huì)站在這里給大家分享我們班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)小小的心得。

有人也許會(huì)問，作為培優(yōu)班高大上的存在，有著學(xué)分績點(diǎn)4。0，全員獎(jiǎng)學(xué)金的傳說，你們班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要操心？其實(shí)不然，正所謂家家有本難念的經(jīng)。事實(shí)上，我們也有人掛科，甚至也有同學(xué)掉隊(duì)。經(jīng)過班級(jí)討論，我們發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的問題并非出在學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)方法上，而是出在學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)機(jī)上。如何端正同學(xué)們的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，成為了我們班級(jí)共同努力的方向。

經(jīng)過和導(dǎo)員的溝通，我們決定舉辦幾次班級(jí)沙龍式的活動(dòng)，請(qǐng)一些同學(xué)們都敬愛、尊崇的老師教授來給大家談一談他們的大學(xué)經(jīng)歷，分享一些他們的人生經(jīng)驗(yàn)，以期能夠?qū)ο萑朊悦５耐瑢W(xué)有所啟迪。但是，傳統(tǒng)的師生交流，大多都是強(qiáng)制參與，老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽，大家左耳進(jìn)右耳出，很難達(dá)到我們預(yù)期的效果。為了更好的激發(fā)同學(xué)們的積極性，我們決定打造一個(gè)不一樣的師生交流平臺(tái)。

從同學(xué)們的角度出發(fā)考慮，我們認(rèn)為大家最需要的平等和溝通，相比于老師嘉賓單方面的說教，更令同學(xué)們感興趣的應(yīng)該是雙方的平等交流。為了營造一個(gè)這樣的氛圍，我們從幾方面做出了努力。比如說場(chǎng)地方面，我們特地選擇了東區(qū)經(jīng)管樓咖啡廳作為活動(dòng)場(chǎng)地，因?yàn)樵谶@里我們可以采用嘉賓和同學(xué)環(huán)坐的方式?；顒?dòng)形式方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了同學(xué)先發(fā)言嘉賓后發(fā)言的流程，以期能夠幫助同學(xué)們打開心扉，暢所欲言?；顒?dòng)主題方面我們也是從同學(xué)們的需求出發(fā)，選擇同學(xué)們最感興趣最迫切想了解的話題。并且將活動(dòng)正式定名為問道茶座。經(jīng)過形式和程序的改革，第一次交流就取得了很大的成功，同學(xué)們的參與熱情也空前高漲。

隨著第一次的成功，在討論第2期嘉賓邀請(qǐng)人員的時(shí)候，我們有了一個(gè)更大膽的想法?？刹豢梢匝?qǐng)學(xué)院的趙淳生院士來跟班級(jí)同學(xué)一起分享他的科研故事。說我們初生牛犢不怕虎也好，年少輕狂也罷，一個(gè)剛剛起步的班級(jí)活動(dòng)去邀請(qǐng)一位德望尊崇的院士，這種舉動(dòng)事后我們回想起來都有些瘋狂。不管怎么樣，我們還是決定抱著試一試的心態(tài)去嘗試聯(lián)絡(luò)了院士，結(jié)果大大出乎我們的意料。趙院士非常平易近人，不僅爽快地答應(yīng)了我們的面談?wù)埱螅€在跟我們面談時(shí)明確表示希望和同學(xué)們多多交流。

當(dāng)天活動(dòng)中，院士的精妙言論數(shù)次將活動(dòng)推向高潮。這里特地摘錄了幾句語錄：家人問我“到底是生命重要，還是超聲電機(jī)重要？”我說：“兩個(gè)都重要！為國家、為人類貢獻(xiàn)是很重要的事情”（ps院士曾受癌癥困擾，經(jīng)歷2次手術(shù)，5次化療，仍每天工作至凌晨）我現(xiàn)在的錢也夠吃夠穿了，以后要賺了錢我要成立一個(gè)趙淳生基金獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)子們奮斗。以后賺了錢，我要在西區(qū)再蓋一個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。天資不高，但我很努力。不要想得太多，把眼前的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好。你將來遇到的機(jī)遇自然會(huì)發(fā)展起來。

經(jīng)過這次邀請(qǐng)?jiān)菏砍晒Φ慕?jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)，不僅是我們學(xué)生渴望與平時(shí)可望而不可及的院士教授等大拿交流，他們其實(shí)也很渴望與我們這些新生代的大學(xué)生交流溝通，了解我們?cè)谙胧裁葱枰裁?。從此之后我們的眼界一下子寬闊了起來，先后成功邀?qǐng)了高存法院長、聶宏校長做客問道茶座，同學(xué)們的反饋也十分不錯(cuò)。

隨著活動(dòng)的不斷完善和嘉賓“名人效應(yīng)”的帶動(dòng)，我們的活動(dòng)名氣逐漸大了起來。參加的同學(xué)從班級(jí)逐漸拓展到了年紀(jì)、全院甚至全校范圍，還有本部的學(xué)長學(xué)姐特地前來參加。為了讓更多同學(xué)受益，我們開通了活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約功能，在每次活動(dòng)之后還在班級(jí)的微信主頁推送嘉賓的精言妙語，在班級(jí)固定教室設(shè)立書柜，共享推薦書籍。

我想，問道茶座，已不僅僅是同學(xué)在一起交流簡單平臺(tái)，更是一個(gè)同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間平等交流、思想碰撞，為同學(xué)答疑解惑、指明方向的交流平臺(tái)，也成為了我們班委為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的服務(wù)平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)，不僅增強(qiáng)了我們班級(jí)凝聚力，更讓同學(xué)解開了思想上的困惑，明確了我們努力的方向。到今天，我們的活動(dòng)已成功舉辦七期，榮膺校小微平臺(tái)重點(diǎn)立項(xiàng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)立項(xiàng)，這都是我們當(dāng)初萬萬沒想到的。今天臺(tái)下的同學(xué)們都是我們南航15級(jí)的優(yōu)秀學(xué)弟學(xué)妹，我相信，只要你們和當(dāng)初的我們一樣抱著為班級(jí)服務(wù)、為同學(xué)著想的心態(tài)認(rèn)認(rèn)真真地去完成一個(gè)項(xiàng)目，你們一定能做出比我們更耀眼的成績。

最后，我也真誠地邀請(qǐng)各位老師、同學(xué)走進(jìn)問道茶座，與我們一起問道、存道、尋道，也希望會(huì)有更多的“問道茶座”，共同為我們的班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，謝謝大家！

第四篇：新生研討課

新生研討課總結(jié)

題目：國內(nèi)外軟件工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

專業(yè)：軟件工程班級(jí)：2013級(jí)6班姓名：張濤學(xué)號(hào)： 20131921不幸地說：“當(dāng)初，軟件是被調(diào)的！”

榮幸地說：“還闊以噻！”

——題記說出第二句話的原因有很多，但是真正讓我“為之動(dòng)心”的正是題目所提— 現(xiàn)狀與趨勢(shì)。

1.現(xiàn)狀：

中國：

（一）軟硬件比例不均，研發(fā)體系比較薄弱，支撐體系不完善

（三）產(chǎn)業(yè)的核心能力較為薄弱

國外：

則相反，軟件產(chǎn)業(yè)體系相當(dāng)完善。

2.趨勢(shì)：

中國：

中國的軟件產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀雖然不是很樂觀，但是中國畢竟是后起步者，難免會(huì)有一個(gè)追趕，并超過的過程。

國外：

則恰恰相反，完善的體系下，難有快速發(fā)展。

3.結(jié)果：

當(dāng)今國家的競爭，信息競爭可謂所占分量越來越大，軟件身為信息產(chǎn)

業(yè)的前導(dǎo)，必將受到國家的重視。當(dāng)然，中國需要快速提升當(dāng)前軟件實(shí)力，但是當(dāng)前中國軟件又是剛剛起步，專業(yè)人才大量缺乏。

4．結(jié)論

于國：國家現(xiàn)處在偉大的復(fù)興時(shí)期，身為中華民族的一份子，應(yīng)該看到這一點(diǎn)，并積極投身到建設(shè)當(dāng)中，是我們最重的責(zé)任。

于我：國家處在當(dāng)前階段，必定會(huì)大力加強(qiáng)完善軟件產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)前軟件人才遠(yuǎn)不足以滿足當(dāng)前建設(shè)的需要，所以軟件專業(yè)人才的需要會(huì)持續(xù)相當(dāng)一段時(shí)間，如果我猜的沒錯(cuò)的話，這個(gè)時(shí)間就是中國偉大復(fù)興完成之日。所以，軟件人不需過多擔(dān)心學(xué)成就業(yè)壓力，恰恰相反，這是其

說起軟件，首先你要抵得住變化，這種信心來自于積累

他專業(yè)最頭疼的問題。

5.1.為什么當(dāng)今大學(xué)生對(duì)軟件不怎么歡喜呢？

中國人的通?。翰桓覈L試。

軟件作為一種新興信息產(chǎn)業(yè)，其父輩不能給他們帶來更多的軟件產(chǎn)業(yè)方面信息致使其不了解所產(chǎn)生的膽怯心理。同時(shí)，該問題也曝露出90后的不自主，不創(chuàng)新的一面。

孰不知：軟件專業(yè)的甜頭，我想舉個(gè)例子：世界首富是誰?

相信都知道是比爾。

而比爾的身份也是為大家所知的：微軟創(chuàng)始人，而微軟恰恰是軟件的鼻祖。喬布斯是另一位軟件方面的真正贏家而為大家所知，通過這兩個(gè)例子，你是否開始對(duì)軟件有些興趣了呢？

2.很多人在抱怨軟件專業(yè)無聊。

他們認(rèn)為軟件專業(yè)只是與代碼打交道，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其一，如此類推，學(xué)建筑的豈不是每天與磚頭打交道嗎?那你是否還愿意報(bào)考建筑呢？所以，我們也不能如此片面地看軟件。代碼固然在軟件專業(yè)中起著“磚頭”作用，但是這是一個(gè)軟件人的基礎(chǔ)而已，同建筑一樣，在你師成以后，如你不愿做一個(gè)搬運(yùn)工一樣，你也不愿意單純地與代碼打交道的，你可以成為軟件工程的高級(jí)建筑師。走向設(shè)計(jì)，有時(shí)一個(gè)靈感瞬時(shí)煥發(fā)的設(shè)計(jì)，比經(jīng)過幾千人花了幾年的時(shí)間做出這個(gè)靈感還要重要，這便是軟件專業(yè)一次完美升華，這是其二。

3.軟件不是枯燥無味的。

一開始，我也有所同感，但是在院長的給我們上完新生研討課后，這種想法便消失了。院長在課上講了許多例子，其一是南京大學(xué)的天才—破解了百度老板李彥宏的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)，造出蹭課神器—超級(jí)課表。這個(gè)激起了我對(duì)軟件的極大興趣。之前，我從來沒想過，軟件可以做如此多的之前不敢想的事?？上胍郧?，有多少同學(xué)如我一樣渴望在大學(xué)四年中做出一些偉大成績的人啊，以使自己成為“不同”中的一份子！可以說，軟件是再好不過的如此平臺(tái)啦！同時(shí)，我相信我們定能夠創(chuàng)造一片自己所屬天空。

6.結(jié)尾

以上便是我對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)及我們專業(yè)的新認(rèn)識(shí)，算是一篇拙文吧。相信自己的見解與熱愛會(huì)隨著接下來的四年說短不短說長不長的大學(xué)生活而不斷提升。那時(shí)，我會(huì)在我的畢業(yè)論文中，加入更多的了解。

參考文獻(xiàn)：1.百度文庫2.各位老師課程及幻燈片

第五篇：研討課教案

2012年英華學(xué)?！靶抡n標(biāo)·五步法”

研討課教案

人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：

《圓的認(rèn)識(shí)》唐海芳

2012-10-17