第一篇：班主任節(jié)發(fā)言稿)

班主任節(jié)發(fā)言稿）

班主任節(jié)發(fā)言稿

（一）讓我們的生命姿態(tài)更美好

——溫嶺二中第十二個(gè)班主任節(jié)講話

方向東

同學(xué)們、老師們，下午好！

今年3月12日是我校第十二個(gè)班主任節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向所有班主任表示衷心的感謝和誠摯的慰問。

本屆班主任節(jié)我的講話題目是《讓我們的生命姿態(tài)更美好》。首先，我向大家介紹我與我的高中班主任之間發(fā)生的故事，1984年9月--1987年7月我在浦

江中山中學(xué)讀高中，我的高中班主任是王興場老師，他曾擔(dān)任浦江中學(xué)副校長。在我的成長歲月里，特別是高中關(guān)鍵階段，我喜歡打籃球，晚飯后上課前或周末我總會(huì)去球場打球，打著打著也常常忘記了學(xué)習(xí)時(shí)間，記得在高二第二學(xué)期期中考試，我的成績排名嚴(yán)重下滑，心情極為郁悶，在郁悶和煩躁中，青春年少的我沒有分析下滑的原因，打球不是少了，而是更多了，想靠打球來發(fā)泄心中的煩躁，記得在星期天晚自修時(shí)，王老師把我叫出教室，當(dāng)我忐忑不安地跟著班主任來到學(xué)校球場時(shí)，我知道要挨批了，惶恐、郁悶和無助猶如寒夜中的冷氣浸蝕我的全身，此時(shí)班主任卻說：我經(jīng)?？吹侥愠嗖泊蚯颍@球打得不錯(cuò)，我這件參加學(xué)校籃球隊(duì)比賽時(shí)獲得的背心送給你，以后打球盡量不赤膊上陣，不雅------。在物質(zhì)匱乏的年代，一件籃球背心對學(xué)生來說是多么的珍貴，而且這是來自班主任的禮物，我忐忑不安的心情逐漸舒緩下來，隨后王老師幫我分

析成績下滑的原因，指出學(xué)習(xí)與打球之間要尋求平衡，不能顧此失彼，并給我制定未來奮斗目標(biāo)，班主任的鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈光把我引向光明，再次點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的奮斗引擎。除此之外，我的高中生涯，還有許多觸動(dòng)我內(nèi)心彭湃的回憶，如我們高三（2）班有一個(gè)心靈之約，那就是每一位同學(xué)每周必須交給班主任一篇紀(jì)錄心情和校園生活學(xué)習(xí)感受的周記，我每周最期待的是看周記本中班主任的評語，評語中總是縈繞著滿滿的愛和班主任深切的期待，班主任的愛陪伴著我高中階段的成長。如今，班主任王老師給予我的關(guān)心和幫助已成為我一輩子的溫暖回憶。

回憶總是那么的溫暖，雖然我沒有享受到全縣最頂級的教育資源，但那質(zhì)樸而溫馨的校園文化、那師生的情誼、那同學(xué)的友情，卻給了我一輩子的溫暖和記憶，高中班主任給我的生命涂上了平淡而務(wù)實(shí)、謙遜而上進(jìn)的人生底色，班主任也讓我學(xué)會(huì)了感恩。也正因?yàn)槿?/p>

此，母校在我的記憶里是有溫度的，也是有厚度的。所以學(xué)校是什么？學(xué)校就是我們溫馨的港灣、迷麗的渡口，班主任老師是我成長的階梯、精神的動(dòng)力。

我和高中班主任的故事，再次詮釋了千千萬萬的師生關(guān)系和老師的育人價(jià)值。雖然班主任的工作平凡而又瑣碎，工作和安全壓力也巨大，但班主任確是陪伴學(xué)生成長的重要角色，我們班主任的言行舉止和育人行為，將可能影響學(xué)生一生的成長和價(jià)值觀的形成，班主任工作的意義巨大。

老師們，我們教育工作的對象是人，教育工作價(jià)值追求就是“教育：讓生命更精彩”。老師作為文化的推動(dòng)者和精神的傳播者，良好的教育一定是服務(wù)于學(xué)生美好的人生成長，我們的工作行為有雙重的推動(dòng)力：生命與文化。若缺乏對生命與文化的深切關(guān)懷，教育將會(huì)失去本真，校園將缺乏生命互動(dòng)，學(xué)校也就不能稱之為育人場所，我所理解的最好教育，就是幫助每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)和

激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生找到自己的生命價(jià)值。請老師們關(guān)心、呵護(hù)、幫助學(xué)生的成長，學(xué)生渴望我們的幫助！

同學(xué)們，我和我的班主任故事，再次證明：遇到一位好老師是我們一生的財(cái)富。在我們的求學(xué)生涯中，我們既要要學(xué)會(huì)尋求老師的幫助，也要學(xué)會(huì)傾聽和采納老師的建議。我們與老師的每一次對話，雖然不同性格的老師表達(dá)方式不一樣，但每一次都是思想的碰撞，更是生命的互動(dòng)，我們要理解老師的良苦用心，要感恩老師的幫助和教導(dǎo)，感恩不需要做驚天動(dòng)地的大事，而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，如碰到老師時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心地說聲：老師，您好！上課時(shí)認(rèn)真聽課、安靜自修、教室衛(wèi)生整潔、作業(yè)獨(dú)立完成等等都是對老師的感恩和尊重，愛護(hù)和感恩老師既要發(fā)自內(nèi)心，又要從細(xì)微之處入手，讓服務(wù)于我們的老師深切的感受來自同學(xué)們的關(guān)懷，只有這樣，老師才會(huì)投入更多的激情和保持良好的狀態(tài)，服務(wù)于同學(xué)。

老師們、同學(xué)們，學(xué)校的文化和價(jià)值在于師生生命的共同成長，我們期待在全校師生的共同努力下，讓生命呵護(hù)生命，讓生命燦爛生命，讓自己始終置身于進(jìn)步的狀態(tài)中，讓我們的生命姿態(tài)更美好，真正踐行學(xué)校提出的“生命因你更精彩”的價(jià)值追求。

2017年3月12日

班主任節(jié)發(fā)言稿

（二）班主任節(jié)陳靈利老師發(fā)言稿

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天迎來了我們二中第12個(gè)班主任節(jié)。此時(shí)此刻，我誠惶誠恐。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任和同學(xué)們的支持。

教書十幾載，覺得教學(xué)生涯就像一鍋粥，需要小火慢慢地“熬”，需要有不輕易放棄的信念，需要一輩子持續(xù)不斷地努力，班主任工作更是如此。每個(gè)班主任的青春都在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)著。青春是美好的，也是平凡的。在平凡的班主任工作崗位上，我們雖沒有大禹三過

家門而不入的執(zhí)著，沒有陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物化，但我們帶著愛和責(zé)任，熬過了一屆又一屆。所幸的是，我們沒有“新”勁兒一去，就失去了“熬”的能力。因?yàn)槲覀冇行拍?。我們?jiān)信愛是凡事包容，而不是縱容，愛學(xué)生就要做到“嚴(yán)中有愛”。我們堅(jiān)信愛是凡事相信，面對渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢想的同學(xué)們，我們班主任可以給予摯信的愛。我們堅(jiān)信愛是凡事盼望，盼望著我們大二中的學(xué)子們經(jīng)過高考的洗禮后會(huì)煥然一新，從而實(shí)現(xiàn)各自美好的人生價(jià)值。我們堅(jiān)信愛是凡事忍耐，班主任工作千頭萬緒，我們卻把愛深深地埋在心底。我們堅(jiān)信愛和責(zé)任相得益彰。正如歌德所說“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

想要成為一名好教師，耐住性子慢慢“熬”吧，靈感都是讓失眠憋出來的，學(xué)問都是在夜讀里“熬”出來的。

教學(xué)本是一對矛盾。教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，會(huì)美在學(xué)生

收獲成功的喜悅中，會(huì)堆在家長充滿謝意的臉上，所以只有師生同熬，才能一起走出明天，一起走出燦爛的前程。

因此，我把這一份“熬”出的感悟，也贈(zèng)與在場的同學(xué)們，請耐住性子，坐牢冷板凳，“熬”出一個(gè)個(gè)學(xué)神學(xué)霸吧。翻開歷史，凡成功的人，都是能“熬”得住的人。()司馬光、梁實(shí)秋、莫言、馬爾克斯等等！慢慢地“熬”吧，永遠(yuǎn)保持美好的希望和憧憬，你就會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。

最后用一首詩獻(xiàn)給所有班主任們：

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；

有一種人生最為美麗，那就是教師；

有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；

第二篇：班主任節(jié)發(fā)言稿 2

班主任節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸今天能以承辦商的身份參加烏爾遜學(xué)校的首屆“班主任節(jié)”?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，我想，為新右旗的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量是每一位新右旗人義不容辭的責(zé)任，我也是從學(xué)校走出來的人，因而我更加明白教書育人的重要性，教育是社會(huì)發(fā)展最強(qiáng)大的助推器，同時(shí)教育的發(fā)展也需要全社會(huì)的力量。我會(huì)一如既往地盡自己最大的努力支持教育事業(yè)，我也希望會(huì)有更多的人加入扶持教育的行列，同時(shí)，我希望各位同學(xué)奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

最后，我謹(jǐn)代表新右旗向華家電商場所有員工預(yù)祝本次班主任節(jié)圓滿成功！同時(shí)也祝愿每一位班主任節(jié)日快樂！謝謝！

第三篇：班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿專題

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，今天，是 專屬于我們班主任的節(jié)日，請?jiān)试S我向所有的班主任，我們自己道一聲：節(jié)日快樂！

也感謝有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以為正擔(dān)任或曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的老師們，說一說我們的心聲。

我想說的第一句話是，當(dāng)班主任，很不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ?，平凡而又瑣碎。班主任的付出也是全方位的，大到品德?xí)慣的的培養(yǎng)，小到吃飯、掃地，樣樣都要操心。這個(gè)號稱是全世界最小的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最全面的工作，班主任是學(xué)校教學(xué)工作最前沿的戰(zhàn)斗員，也是學(xué)生成長旅途中最美的風(fēng)景。這就是我們，肩上是沉甸甸的責(zé)任，但心中卻蘊(yùn)藏著無集體無限的希望和憧憬，也期待汗水和艱辛都成變成收獲的喜悅。

第二句話，班主任，是你沒有血緣的親人。我總是以為，班主任和班級有著天然的血脈相通的聯(lián)系。在每一天和班級相遇的過程里，我們不僅是在教書，更是在育人，這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。如果說教育是“愛”的教育，那么班主任一定是那個(gè)將愛演繹到極致的人。我們對學(xué)生傾注著一份由衷的、發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛。我們對每個(gè)成長的歷程心懷尊重、對每個(gè)美好生命的格外珍視、對落后者充滿期待、對過失與錯(cuò)誤選擇寬容，對智慧表示贊賞與鼓勵(lì)。哪位同學(xué)有了困難，班主任比誰都急，想方設(shè)法加以解決；面對同學(xué)思想上的困惑迷茫，班主任會(huì)不厭其煩，循循善誘。誰有了進(jìn)步，班主任心里最欣喜，總會(huì)送上及時(shí)的鼓勵(lì)。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個(gè)電話，遇見過多少次的疲憊，班主任，始終是那個(gè)和父母一樣最把你放在心里的人。

第三句話，是我們不后悔。面對繁重的工作，我們當(dāng)然也會(huì)落寞和難過。但如果問四中的班主任，對自己的付出是否后悔，我相信，我們都會(huì)毫不猶豫地說：“不后悔！”我們每天付出的同時(shí)，感受著你們的成長，不后悔；我們在自己的工作崗位上不斷收獲著情義無價(jià)，不后悔；用看似平凡的付出，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不后悔。

最后，我想說，愛，在于過程，在于細(xì)節(jié)，而不是在于物質(zhì)。在這個(gè)屬于班主任的節(jié)日里，老師其實(shí)不要什么禮物，而在于你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。一句老師好，一條節(jié)日的祝福，一份清楚的作業(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力，一份獨(dú)屬于你們班主任的理解和榮耀，都是最好的禮物。

各位親愛的同學(xué)，今天代表所有的班主任送你們一句話，愿你此刻，努力飛翔，愿你此生，沐浴晴朗。也祝愿我們的班主任，收獲安康，收獲情義，收獲幸福！

第四篇：班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿

—郭澤虎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任們、老師們、同學(xué)們：

大家好，在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來之際，能作為班主任代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請?jiān)试S我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節(jié)日快樂！同時(shí)，也感謝學(xué)校和贊助單位對班主任的支持和關(guān)懷。

此刻，我的心情既激動(dòng)又慚愧，因?yàn)槲疑钪谌羞@個(gè)群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優(yōu)秀，而今天，我正是要借此機(jī)會(huì)代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔(dān)任過班主任的老師們，道些我們的心聲。

首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。

從軍訓(xùn)的第一天起，我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個(gè)家——班集體。學(xué)生病了，我們揪心；學(xué)生哭了，我們傷心；學(xué)生成績下滑，我們擔(dān)心。一次次的談話，一次次的分析，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢中都在思考如何讓自己的班級更好，假期還在操心教導(dǎo)。而給家人的，除了少的可憐的時(shí)間外，就只剩愧疚和心中那一句”對不起”!再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒老師，您前兩年的腰病好些了

嗎？袁瑞嶺老師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅老師，您的血壓降下去了嗎？王曉老師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜老師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發(fā)又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體??！

其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時(shí)代變了，學(xué)生思想更活躍，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨(dú)擋多面，成為多面能手。我們把一個(gè)個(gè)教師設(shè)計(jì)得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫，我們深入淺出地位學(xué)生開導(dǎo)減壓，儼然一個(gè)專業(yè)的心理醫(yī)生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動(dòng)，篩選分析；運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設(shè)計(jì)隊(duì)形；下課，有的女老師剛放下課本，便又拿起針線，為學(xué)生縫補(bǔ)衣服；更有甚者如劉艷霞老

師為學(xué)生理發(fā)，段麗萍老師教學(xué)生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。

第三，我想說的是三中的班主任不后悔。面對繁重的工作，我們當(dāng)然也抱怨過。但如果問三中的班主任，對自己的付出是否后悔，我相信，我們都會(huì)毫不猶豫地說：”不后悔！”我們每天付出的同時(shí)，感受著學(xué)生們的尊重和家長的感激，不后悔；我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不后悔；用看似平凡的付出，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不后悔；用看似平凡的付出，為祖國培養(yǎng)著一批又一批的人才，我們不后悔！

我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀祝Ｍ覀兌寄苷业郊彝ヅc工作間的平衡點(diǎn)，同時(shí)保重自己的身體。我們不后悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個(gè)崗位上工作一天，我們就會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！

最后，我想用孟子的人生三樂結(jié)束今天的發(fā)言，同時(shí)送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿杏園。在這春意盎然，鶯飛草長的日子里，在感受春天這飛揚(yáng)神采的同時(shí)，我們迎來了鉛山一中首屆班主任節(jié)！

作為班主任代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。在這嶄新的田徑場上，請?jiān)试S我代表全校66位班主任，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示誠摯的敬意！正是因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)和支持，我們才不斷得以完善和提高。正是因?yàn)槟銈儗Π嘀魅喂ぷ鞯闹匾?，“班主任?jié)”才得以創(chuàng)建。

其次，感謝各位同仁，在生活中，你們是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團(tuán)，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽(yù)的背后！

班主任，號稱所有“主任”官銜中的最小者，卻是育人大廈最下面的那層磚，是學(xué)校教學(xué)工作中最前沿的戰(zhàn)斗員，是學(xué)生成長旅途中最近最美的風(fēng)景，是對學(xué)生影響最大的人。因?yàn)榘嘀魅蔚娜烁駴Q定學(xué)生的品格，班主任的性格塑造班級的風(fēng)格，班主任的教風(fēng)鑄就班級的學(xué)風(fēng)。

我們深切地感受著班主任這一稱號的光榮，因?yàn)樗碇环葚?zé)任、代表著一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來，但我們的學(xué)生是未來！我們承載著民族強(qiáng)盛的中國夢，因?yàn)椤吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我們的青春在學(xué)生的身上燦爛。曾有詩人將班主任比作夏日里的爬山虎。她不怕土地的貧瘠，她不怕環(huán)境的惡劣。只要有種子，她就能生根發(fā)芽，只要有支點(diǎn)，她就能向上攀爬，用濃密的綠蔭為祖國的花朵遮風(fēng)擋雨。尊貴的父老，這就是中國的班主任，要用蠟炬之光，去點(diǎn)亮世界。

如果說教育是“愛”的教育，那么班主任一定是那個(gè)將愛演繹到極致的人。我們對學(xué)生傾注著一份由衷的、發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛。那是對人的尊重、對生命的珍視、對落后者的期待、對過失與錯(cuò)誤的寬容和對智慧的贊賞與鼓勵(lì)。哪位學(xué)生有了困難，班主任比誰都急，想方設(shè)法加以解決；面對學(xué)生思想上的困惑迷茫，班主任會(huì)不厭其煩，循循善誘。誰有了進(jìn)步，班主任心里最欣喜，總會(huì)送上及時(shí)的鼓勵(lì)。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個(gè)電話，碰過多少次釘子。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，這就是我校的班主任，俯首甘為孺子牛，無需揚(yáng)鞭自奮蹄！

班主任的工作是平凡而瑣碎的、是全方位的，大到家事、國事、天下事，小到吃飯、掃地、關(guān)窗戶，樣樣都要操心。班主任的工作又是神圣而偉大的，班主任是學(xué)生成長和發(fā)展中不可替代的良師益友。好的校風(fēng)是由一個(gè)個(gè)好的班風(fēng)形成的。然而，一個(gè)好的班風(fēng)，靠的是班主任日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤培育和精心調(diào)教，凝聚的是班主任的真情、心血和汗水。

班主任的崗位是辛苦的，在這辛苦的崗位上，我們塑造著民族振興的夢想。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)經(jīng)我們精心培育的學(xué)生，先后長大成人，并在各行各業(yè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)年的汗水和艱辛將變成喜悅和欣慰，在我們心中長久涌動(dòng)。各位同事，這就是我們的班主任，雖然肩上的責(zé)任是沉甸甸的，但心中卻蘊(yùn)藏著無限的希望和憧憬。

我們有一千個(gè)理由抱怨，但我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)守我們的職業(yè)操守和職業(yè)精神。因?yàn)槲覀兊母冻?，換來的是學(xué)生的尊敬和愛戴；疲憊了身心，卻得到家長的理解與支持，領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與關(guān)愛。與學(xué)生的相處讓我們感受到奉獻(xiàn)的快樂，收獲的是成長的喜悅，一句老師好、一次側(cè)身讓路、一條節(jié)日的祝福短信┉┉應(yīng)該是班主任都曾經(jīng)收到過的“禮物”，它讓我明白，只要付出愛，便會(huì)收獲愛。更重要的是它讓我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恒的育人智慧?！敖虝耍?zé)無旁貸，愛灑桃李，他無怨無悔！”親愛的同學(xué)，這就是你們的班主任。

今天, 學(xué)校將它鄭重定為“鉛山一中班主任節(jié)” ,讓我們每一位班主任都能在這個(gè)難忘的日子里品嘗到艱辛背后的喜悅.“班主任節(jié)”的設(shè)定,不僅僅是向老師送上一束鮮花,不僅是向老師說幾句感激的話語,不僅僅是一點(diǎn)感謝的禮物,更是學(xué)校對班主任工作的肯定和感激,同時(shí)也是對班主任的期待.社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,需要我們這樣一個(gè)古老的職業(yè)換發(fā)新的生機(jī):我們班主任要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),學(xué)而不厭,誨人不倦:我們班主任要不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。日日新人,日日新己,自立立人,自達(dá)達(dá)人；我們班主任要有自由意志和獨(dú)立精神, 不斷進(jìn)行反省和創(chuàng)新,形成教育智慧和個(gè)人特色?？傆幸惶欤嘀魅螌⒊蔀榻處熑后w里收獲最大,最幸福的人!成為鉛中歷史上和學(xué)生人生軌跡中留下光輝和美好的人!

最后，我還想借此機(jī)會(huì)，真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們班主任設(shè)立的這個(gè)節(jié)日，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關(guān)心與鼓勵(lì)，真誠地感謝每一位家長對我們班主任工作的理解和支持，祝福你們永遠(yuǎn)被愛環(huán)繞、幸福平安！同時(shí)祝福我們所有的學(xué)生健康成長、學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

(我的發(fā)言完畢)

2016.4.18王道欽