第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃打印稿

學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書(shū)

主題：加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè) 主辦單位:經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化班

參與對(duì)象：經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化班所有人員 時(shí)間：2010年3月24日

地點(diǎn)：教學(xué)樓 活動(dòng)方式：稿件結(jié)合ppt 學(xué)風(fēng)是學(xué)校的治學(xué)精神，治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成院風(fēng)，校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。為此提出加強(qiáng)和優(yōu)化我班的學(xué)分建設(shè)既是時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。我們是一個(gè)整體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建應(yīng)以自主認(rèn)識(shí)為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)識(shí)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。要形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以崇尚真知，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并存在許多有待解決的問(wèn)題。部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒，課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍，一些學(xué)生把大量時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面。

為貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況制定經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化班的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

二、大體想法

1、多鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行早讀、自習(xí)，在早讀中多記單詞，優(yōu)秀范文，并且形成大膽說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。做到“督促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”

2、鼓勵(lì)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，如提倡多到圖書(shū)館自習(xí)吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督，共勉學(xué)習(xí)。這些方面可以由班級(jí)干部負(fù)責(zé)。

3、杜絕經(jīng)常上課遲到，無(wú)故曠課。上課時(shí)通訊工具只能設(shè)為關(guān)機(jī)或振動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生在宿舍個(gè)人使用電腦的管理，使個(gè)人電腦能用于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生與任課老師的溝通，提高課程吸引力。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用，做好老師與學(xué)生的橋梁，注意收集學(xué)生對(duì)課程的合理化建議和意見(jiàn)，定期在同學(xué)中做好調(diào)查，及時(shí)向老師反饋。

三、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1、利用大概五分鐘時(shí)間相互討論。

2、讓同學(xué)們談?wù)勛约宏P(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的想法，并且讓同學(xué)們發(fā)言。

3、讓同學(xué)們給加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出合理化建議。

四、具體措施

1、在班級(jí)組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，小組成員主要由每一學(xué)科的成績(jī)較好的同學(xué)組成，且每一門(mén)學(xué)科任命一個(gè)小組成員，對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍方面，我們盡量成立學(xué)習(xí)興趣小組，并作出以下計(jì)劃，以5到6 人為一組，選出一個(gè)組長(zhǎng)，小組成員互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得，小組成員之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、為杜絕曠課與遲到的情況，班級(jí)實(shí)行實(shí)名制管理，班級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)人在上課前兩分鐘進(jìn)行不定期的點(diǎn)名，抽查本班的出勤情況，并記錄在案，做到有據(jù)可查，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給與相應(yīng)的處分。

3、采用自我推舉的方式，選舉兩名學(xué)生作為班級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣，把大家的學(xué)習(xí)積極性帶動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。在班級(jí)宣傳“你不學(xué)我學(xué)”“你逃我不逃”的口號(hào)，要讓某些“不安分子”孤立起來(lái)，這樣讓他們認(rèn)清自己的處境。

4、端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，要讓同學(xué)們知道。你不喜歡這個(gè)老師或者這門(mén)學(xué)科，老師不會(huì)去適應(yīng)你，你要學(xué)會(huì)去適應(yīng)老師，適應(yīng)學(xué)習(xí)，以后出來(lái)也適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，不是讓這個(gè)社會(huì)來(lái)適應(yīng)你。

五、總結(jié)結(jié)束，會(huì)后寫(xiě)一篇學(xué)風(fēng)建設(shè)感想

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書(shū)

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為已經(jīng)邁入大三的我們,更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，我班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能為核心，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、讀書(shū)筆記

大二開(kāi)始，我班在輔導(dǎo)員李老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始對(duì)日常讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)進(jìn)行分類整理，不僅深化了個(gè)人對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，還累積了豐富的資料，充實(shí)了個(gè)人的思想。

2、研究綜述

文獻(xiàn)綜述是要介紹與某一主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。通過(guò)綜述，大家對(duì)此前讀書(shū)筆記中的相關(guān)主題有了更深的了解，也了解到某一主題的新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上自己也學(xué)著提出個(gè)人的見(jiàn)解，預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，為畢業(yè)論文的選題和開(kāi)題奠定良好的基礎(chǔ)。

3、交流會(huì)

每月都會(huì)開(kāi)一次交流會(huì)，就本人一個(gè)月的積累做簡(jiǎn)短的陳述，完畢之后其他同學(xué)就其課題選擇進(jìn)行提問(wèn)，該同學(xué)根據(jù)自己的積累認(rèn)真回答，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級(jí)的利益為重，心系班級(jí)，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。

XX系XX班

XX年X月X日

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

外語(yǔ)系學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)工部《關(guān)于開(kāi)展我院學(xué)風(fēng)整治建設(shè)工作的通知》精神，結(jié)合我系實(shí)際情況，為做好我系的學(xué)風(fēng)工作，特制定辦法如下：學(xué)生以學(xué)為主。一個(gè)同學(xué)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)系，如果沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的成績(jī)，那么就無(wú)法在集體中形成真正強(qiáng)有力的凝聚和模范帶頭作用。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。

一、策劃主題

班級(jí)是由每個(gè)不同的個(gè)體組成，在外語(yǔ)系也是一個(gè)特殊的存在，因?yàn)槲覀兪潜緦W(xué)院招的第一個(gè)本科專業(yè)，所以我們要更加做好學(xué)風(fēng)這一塊，以凸顯我們的與眾不同。接下來(lái)圍繞著“one for all, all for one”這個(gè)主題，我們系將搞一系列活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，相信在大家的共同努力下，我們會(huì)成為更為優(yōu)秀的一個(gè)班集體。

二、策劃目的1、總結(jié)以前學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的成績(jī)和不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級(jí)，而努力奮斗。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)校相關(guān)政策的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。在全班學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、促進(jìn)本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，鼓勵(lì)全系同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，把精力都用在學(xué)習(xí)有用的知識(shí)上面。減少遲到，曠課，早退等情況的發(fā)生。

三、實(shí)行時(shí)間

從本方案實(shí)行起至達(dá)到效果為止

四、活動(dòng)對(duì)象

外語(yǔ)系全體成員

五、策劃內(nèi)容

（一）、組織人員：外語(yǔ)系班委

（二）、活動(dòng)資金：班費(fèi)支出

（三）、活動(dòng)內(nèi)容：

1、特色晚自習(xí)

從09級(jí)到08級(jí)，我們系一直存在著一個(gè)問(wèn)題，那就是晚自習(xí)普遍效率不高，可以說(shuō)，去上晚自習(xí)都只是為了應(yīng)付學(xué)生會(huì)的簽到?，F(xiàn)在我們每周只要一次晚自習(xí)，經(jīng)系層討論，我們系決定在每周周日晚上開(kāi)展具有本系特色的晚自習(xí)。只要沒(méi)特殊情況，一般都得參加，晚自習(xí)情況將由班委管理。

這個(gè)特色晚自習(xí)的內(nèi)容多樣；我們將組織一個(gè)英語(yǔ)有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期舉行兩次，在這個(gè)活動(dòng)中，只要班級(jí)成員到了場(chǎng)地之后，只能說(shuō)英語(yǔ)，要是違反了，那

就要用英語(yǔ)表演一個(gè)節(jié)目；還可以舉行一個(gè)英語(yǔ)四六級(jí)沖刺或者計(jì)算機(jī)二級(jí)，三級(jí)的最后沖刺等等?；顒?dòng)將向全班征集。

2、督促同學(xué)去上早自習(xí)

一個(gè)星期有三次早自習(xí)的簽到，但每個(gè)星期總有那么幾個(gè)同學(xué)會(huì)曠讀。因此，寢室長(zhǎng)配合班委共同管理。早上，寢室長(zhǎng)催促寢室成員起床上早讀，班委也會(huì)輪流去寢室催趕。晚上，寢室長(zhǎng)督促成員早點(diǎn)睡，少玩游戲，玩游戲必須在11點(diǎn)半之前停止，同樣班委也會(huì)到寢室檢查，將違反規(guī)定的同學(xué)報(bào)到輔導(dǎo)員處，由輔導(dǎo)員采取相應(yīng)措施（通知家長(zhǎng)等等）

3、班優(yōu)秀寢室評(píng)比

關(guān)于上課考勤，一直是每一個(gè)班級(jí)最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個(gè)人會(huì)出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，紀(jì)檢委員的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室的具體情況，寢室長(zhǎng)向紀(jì)檢委員報(bào)告情況。

本系決定評(píng)比一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀寢室。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：上課考勤情況，每個(gè)月院的寢室評(píng)比結(jié)果查出不及格寢室，早晚自習(xí)的出勤率，參加班級(jí)活動(dòng)的積極性，是否在晚自習(xí)期間玩電腦游戲等等。班委也會(huì)不定期的到寢室去突擊檢查大家的電腦使用情況。

根據(jù)以上一些內(nèi)容，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比，頭兩月評(píng)出“待改寢室”，并對(duì)相應(yīng)寢室處以封網(wǎng)一天的處罰。到了學(xué)期期末，再評(píng)選出班優(yōu)秀寢室，到時(shí)頒發(fā)一定的寢室費(fèi)作為鼓勵(lì)。

我們將定期舉行寢室長(zhǎng)會(huì)議，由輔導(dǎo)員主持，了解一些寢室成員的近期變現(xiàn)。

4、帶動(dòng)

成績(jī)比較落后的同學(xué)由成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)帶動(dòng)，并且男女兩兩組成一小組，由成績(jī)較差同學(xué)每次考試成績(jī)的進(jìn)步與否以及進(jìn)步程度評(píng)選出優(yōu)秀小組，并予以班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、課堂管理

每個(gè)學(xué)期的最終成績(jī)，是由期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成，平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績(jī)很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下，對(duì)于在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。以及對(duì)于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進(jìn)行提問(wèn)，希望以這個(gè)形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽(tīng)課，在一定程度上提升聽(tīng)課效率。

晚自習(xí)大賽程序：

（1）先自愿組隊(duì)，可以個(gè)人也可以以寢室為單位

（2）每個(gè)隊(duì)要求是能做一次調(diào)動(dòng)氛圍的小活動(dòng)或者游戲也可是娛樂(lè)方面（主要以調(diào)動(dòng)氣氛為目標(biāo)）以及預(yù)計(jì)一下可能會(huì)出現(xiàn)的狀況。

（5）評(píng)比：民主化，以全體同學(xué)的反應(yīng)熱烈程度確定，并讓晚自習(xí)組織人員評(píng)選名次，以及頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)物資。

（7）最終設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，并獎(jiǎng)勵(lì)一些資費(fèi)。

7、班級(jí)活動(dòng)

為了使大家相處的更加融洽，每個(gè)月將組織一次集體活動(dòng)?；顒?dòng)主旨在于大家的健康成長(zhǎng)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間基本上都是缺乏鍛煉。利用這么一次活動(dòng)，大家可以放松一下。比如放風(fēng)箏活動(dòng)，羽毛球賽、寢室籃球?qū)官?、乒乓球賽、組織外出爬山，也可以組織和其他班進(jìn)行友誼賽，顯示本系的風(fēng)采等等.班里組織讀書(shū)會(huì)，小型模擬辯論賽，對(duì)一些社會(huì)上的熱門(mén)話題進(jìn)行討論，談?wù)剬?duì)就業(yè)問(wèn)題的看法等。

通過(guò)這兩種形式的活動(dòng)來(lái)達(dá)到以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。

我們即將跨入社會(huì)。到了社會(huì)上，自覺(jué)性很重要，勤學(xué)也是必不可少的。現(xiàn)在在學(xué)校都不能管理好自己，什么事情都要?jiǎng)e人監(jiān)督，那到了社會(huì)上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，班風(fēng)的雄起要靠班里的每個(gè)個(gè)體，只有做好了自己，才能保證班風(fēng)正。相信通過(guò)本學(xué)期的努力，我們能夠重振班風(fēng)，打造出屬于我們的特色。

外語(yǔ)系分團(tuán)委學(xué)生

2009年12月11日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

計(jì)科1511大一學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點(diǎn).好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè)，作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)高低的重要特征。

班級(jí)學(xué)風(fēng)管理建設(shè)不是一般的“行政”式建設(shè)，是要避免建設(shè)時(shí)強(qiáng)制行為，應(yīng)該是堅(jiān)決堅(jiān)持自愿的原則，而我們的團(tuán)隊(duì)管理也是要堅(jiān)持“服務(wù)”型的，切忌形式主義對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的束縛，進(jìn)行班級(jí)的團(tuán)結(jié)建設(shè)不需要一定是形式大團(tuán)結(jié)鐵板一塊，可以通過(guò)建立各小組，然后把小組聯(lián)系起來(lái)的方式來(lái)團(tuán)結(jié)，這樣有更好的適應(yīng)性的靈活性，更容易為大家所接受，也更容易施行。具體計(jì)劃：

1、老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不得抄襲或者拖交；

2、早自習(xí)建議班委帶領(lǐng)不會(huì)讀英語(yǔ)的同學(xué)們讀單詞；

3、早自習(xí)手機(jī)自覺(jué)放在規(guī)定的地方；

4、早自習(xí)可以準(zhǔn)備一些優(yōu)美的英語(yǔ)句子或者英語(yǔ)諺語(yǔ)在黑板上，讓同學(xué)們讀記，以便用于考試的作文中；

5、上課、晚自習(xí)嚴(yán)抓抱著手機(jī)看小說(shuō)、看視頻的現(xiàn)象；

6、每周抽一個(gè)晚自習(xí)一起討論不會(huì)的題目，讓會(huì)的同學(xué)給其他同學(xué)講解；

7、晚自習(xí)在黑板上寫(xiě)好本周未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓大家明白晚自習(xí)該干嘛；

8、班上建立學(xué)習(xí)小組，為班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決困難；

9、將班委分組，帶領(lǐng)其他同學(xué)值日、開(kāi)班會(huì)，讓班上同學(xué)都參與到管理班級(jí)之中；

10、班委要帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

11、上課班委盡量坐前排，為其他同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；

12、抓好出勤率、作業(yè)上交率以及考試及格率；

總之，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校自身建設(shè)的一個(gè)重要方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長(zhǎng)期性。而學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

南通理工學(xué)院

學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的

響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

二、活動(dòng)目標(biāo)

將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍、極富集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作力和較強(qiáng)凝聚力的和睦大家庭。培養(yǎng)班集體之內(nèi)的學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

南通理工學(xué)院

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員老師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)定會(huì)取得顯著效果?，F(xiàn)就班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作出如下規(guī)劃：

1、班級(jí)工作問(wèn)題

作為大一新組建起來(lái)班委和團(tuán)支委可能會(huì)存在著一些問(wèn)題，而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級(jí)中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問(wèn)題，班干部之間的交流問(wèn)題，班干部與班主任之間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開(kāi)展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起。

2、學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題

作為大一新生，剛剛經(jīng)歷過(guò)高考，步入大學(xué)的生活，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問(wèn)題的解決，應(yīng)努力做到樹(shù)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)

南通理工學(xué)院

生活習(xí)慣；努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。

3、班級(jí)形象方面

大家都是土木A1402班的一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)該注意維護(hù)班級(jí)形象，不做有損班級(jí)形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級(jí)建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺(jué)維護(hù)著集體的榮譽(yù)

4、課堂紀(jì)律方面

最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開(kāi)小差，做小動(dòng)作，或者說(shuō)吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀(jì)律，給老師留下一個(gè)好印象！各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí)。每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。

5、考勤方面

南通理工學(xué)院

班級(jí)應(yīng)建立完善的考勤制度，負(fù)責(zé)考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應(yīng)予以勸阻；如果屢教不改，應(yīng)立即上報(bào)給班主任。作為班干應(yīng)本著公正公平的原則，不能因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)系好就對(duì)某些同學(xué)的違紀(jì)行為視而不見(jiàn)。

6、寢室衛(wèi)生方面

寢室是我們每天所處時(shí)間最長(zhǎng)的地方，一個(gè)干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會(huì)帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時(shí)的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

7、思想方面

加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開(kāi)展此次活動(dòng)，各個(gè)班委為此次活動(dòng)做了周密部署和廣泛動(dòng)員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動(dòng)的順利實(shí)施提供了思想保障。我班還召開(kāi)了學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)班級(jí)QQ群、班會(huì)等形式加大宣傳力度。

南通理工學(xué)院

四、具體方案

1、開(kāi)展“拼搏年 理工夢(mèng)——班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”主題班會(huì)。

2、邀請(qǐng)建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)助理朱峰偉先生為我們班開(kāi)設(shè)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”講座。

3、邀請(qǐng)建筑工程學(xué)院副教授龐金昌先生為我們班開(kāi)設(shè)“職業(yè)技能證書(shū)考試”的講座。

4、加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，每周周五定期開(kāi)班委會(huì)，反饋班級(jí)一周來(lái)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題提出解決方案。以及對(duì)下一周班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)正常開(kāi)展提出策劃方案。

5、班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展“三對(duì)三”籃球比賽，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)力。

6、早晚自習(xí)班委負(fù)責(zé)監(jiān)督出勤情況，不得無(wú)故缺課、曠課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻匯報(bào)老師，嚴(yán)肅處理。

7、老師不定期地道學(xué)生班上聽(tīng)課，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。

8、老師不定期到學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生工作。

9、每月組織一次班級(jí)集體活動(dòng)，例如：聚餐、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、游戲競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

10、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)院舉辦的各類活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮

南通理工學(xué)院

譽(yù)。

本方案為班委會(huì)進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)方向，每位班級(jí)成員都應(yīng)積極參與到方案開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)之中，全體班級(jí)成員一起創(chuàng)建本班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。