第一篇： 個(gè)人修養(yǎng)有多好,人生舞臺(tái)就有多大

國(guó)旗下演講稿

—————個(gè)人修養(yǎng)有多好，人生舞臺(tái)就有多大

周次：第十五周

值周人員：楊志華、楊榮娥

演講題目：個(gè)人修養(yǎng)有多好，人生舞臺(tái)就有多大

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《個(gè)人修養(yǎng)有多好，人生舞臺(tái)就有多大》。

雄鷹翱翔天際，那是血的見(jiàn)證；獵豹飛馳原野，那是生死的抉擇；火炬放出光輝，那是生命的燃燒。我們，拼搏在漫漫學(xué)海之中，那是付出的收獲。

我們，有如朝日一般，散發(fā)出青春的光輝；我們，有如花蕾一般，綻放出生命的紅碩；我們，有如展翅雄鷹，劃破無(wú)盡的蒼穹。我們沒(méi)有那撼動(dòng)山岳的氣力，我們沒(méi)有那氣吞萬(wàn)象的氣勢(shì)，但，我們有如火的青春，我們有生命的波動(dòng)。放飛一片理想，便會(huì)迎來(lái)一分成績(jī)，種下一束希望，便會(huì)收獲一片成功。狂風(fēng)陣陣，吹不熄我們心中燃燒的火焰；暴雨連連，澆不滅我們心中希望的火苗。我們不會(huì)迷失，我們也不會(huì)停滯，我們將永遠(yuǎn)向前，因?yàn)槲覀冃闹卸紦碛欣硐肱c希望。

人人都擁有一份真摯的理想，人人都有一份執(zhí)著的追求。我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，我們?yōu)榱俗约旱淖非蠖??；蛟S會(huì)遭遇失敗的阻礙，或許會(huì)面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)。但我相信，只要付出，便會(huì)收獲累累碩果，只要努力，便會(huì)迎來(lái)成功。我堅(jiān)信--風(fēng)雨之后總能見(jiàn)彩虹。

雄鷹展翅，因血的磨礪而能劃破長(zhǎng)空；花蕾綻放，因風(fēng)雨的打擊而更顯紅碩；我們帶著翱翔天際的夢(mèng)，帶著劃破蒼穹的理想，拼搏在人生的路上。我們，因困難的阻礙而更勇往直前。因?yàn)槲覀冃闹杏兄环萦啦幌绲南Ｍ?，增?qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，創(chuàng)造美好未來(lái)。

謝謝大家！

第二篇：舞臺(tái)有多大能力就有多大

舞臺(tái)有多大能力就有多大

都說(shuō)心有多大，舞臺(tái)就有多大，但是我想說(shuō)的是 舞臺(tái)有多大，能力就有多大。每個(gè)人的心都很大，在內(nèi)心深處都渴望著很多，想要成功，財(cái)富、權(quán)利、幸福……但是事實(shí)上有多少人都是在止步不前，安于現(xiàn)狀，對(duì)于“世界那么大 我想去看看”也只是羨慕一番，所以一輩子都只是呆在自己的那個(gè)小舞臺(tái)上碌碌一生。作為老師，我們傳道、授業(yè)、解惑，我想更多的是給學(xué)生樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的素質(zhì)和品性，以便于他們成為一個(gè)完整的人。所以我想在我們平時(shí)的工作中，就應(yīng)該給學(xué)生傳達(dá)這樣的思想，首先我想告訴他們的是舞臺(tái)有多大，能力就有多大。

那段時(shí)間我的嗓子啞的不能說(shuō)話，最后就徹底失聲了，但是學(xué)生的課一節(jié)也不能耽誤啊，怎么辦？于是我大膽了一回，把課堂交給學(xué)生，或者說(shuō)是把課堂還給學(xué)生。于是把這個(gè)給大家上課的任務(wù)安排給了班里的第一名。

那節(jié)課我至今難忘，因?yàn)槭侵v解基礎(chǔ)知識(shí)，所以很多字詞需要解釋?zhuān)芗?xì)心，吧每一個(gè)詞都查了字典，并告訴同學(xué)們?nèi)绾螀^(qū)分他們，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，他講的很細(xì)致，其他學(xué)生也在認(rèn)真的做著筆記，他就像一名真正的老師一樣在教室里來(lái)回的走動(dòng)，在重點(diǎn)的地方，他還刻意的放慢語(yǔ)速、提高音量，會(huì)提問(wèn)其他同學(xué)，會(huì)提醒沒(méi)有做筆記的學(xué)生。。。我看著這一幕，真的很欣慰。在這個(gè)小小的舞臺(tái)上他游刃有余，之前的擔(dān)心都化為烏有了。

此刻看著眼前他，我放佛看到了十年前的自己，那時(shí)候我也是一個(gè)初中生，也很多次站在講臺(tái)上，以小老師的角色給大家講題。至今我還清楚的記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，同學(xué)們注視的眼神讓我臉紅，我的心一直跳個(gè)不停，來(lái)個(gè)深呼吸，開(kāi)始講解我早就準(zhǔn)備好的內(nèi)容。我喜歡站在講臺(tái)上那種被大家注視的感覺(jué)，喜歡老師這個(gè)稱(chēng)呼，雖然那時(shí)候我只是一個(gè)暫時(shí)的小老師，那種滿(mǎn)足感足以讓年幼的我驕傲。于是乎從那一刻開(kāi)始我有了小小的夢(mèng)想，當(dāng)一名初中的語(yǔ)文老師，這個(gè)小小的夢(mèng)想成為了我努力的方向，長(zhǎng)大之后我真的成為了一名老師，雖然這之前經(jīng)歷了很多的波折，但是成功之后的喜悅足以讓所有的困難都不值一提。我不知道我他是不是也有這樣的夢(mèng)想，看著他在講臺(tái)上的樣子，儼然就是一個(gè)小老師。于是我想，舞臺(tái)有多大能力就有多大，我們應(yīng)該給學(xué)生搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓他們有足夠的展示自我的空間。我們應(yīng)該作為一個(gè)引導(dǎo)人，幫助孩子去樹(shù)立夢(mèng)想，不要扼殺他們?nèi)魏蔚囊稽c(diǎn)希望，對(duì)于孩子的一些行為我們要鼓勵(lì)，告訴他們做的很好。因?yàn)槲覀兊囊恍┰捒赡芫蜁?huì)抹滅一個(gè)孩子夢(mèng)想的小火苗。這又讓我想起了作家三毛的故事，因?yàn)槔蠋煹拇驌糇屢粋€(gè)天才作家最終走向了死亡，很可悲。于是深感老師肩上責(zé)任的重大，我們作為一名教育者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，雖不能對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，但是我們?cè)谧钪匾某踔须A段可以幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子有夢(mèng)想有希望，我想這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是受益一生的。

足夠大的舞臺(tái)其實(shí)就是給孩子足夠的發(fā)展空間。所有的老師都對(duì)孩子很不放心，尤其是開(kāi)例會(huì)的時(shí)候要上操，鈴一響，老師的會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束，但是學(xué)生已經(jīng)去上操了，幾乎所有的班主任都會(huì)坐直身子，眼睛一個(gè)勁的往窗戶(hù)那瞄，似乎這樣可以看到學(xué)生，總之就是一百個(gè)不放心，就害怕這段時(shí)間學(xué)生出點(diǎn)什么問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)也多次的說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，要相信學(xué)生。其實(shí)又有幾個(gè)老師能夠做到泰然處之呢？其實(shí)在有些時(shí)候?qū)W生是可以信任的，或者說(shuō)我們可以適當(dāng)?shù)慕o他們一點(diǎn)空間，讓他們?cè)诎踩姆秶鷥?nèi)自由的釋放自己，或許會(huì)有不一樣的收獲。今天上課的時(shí)候老師不在，由同學(xué)組織這節(jié)課，他們感覺(jué)很新奇，而且要講什么干什么大家都可以商量，不用在緊張兮兮的，雖然是上課，但是全身心都處于放松的狀態(tài)，我想這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是最佳的，在快樂(lè)的氛圍中輕松的掌握知識(shí)，這應(yīng)該是我們每一位老師都渴望的理想狀態(tài)吧。所以說(shuō)請(qǐng)相信我們的學(xué)生，給他們足夠大的舞臺(tái)，足夠釋放的空間，讓他們知道自己可以還有很多潛力可以干其他的事情，不過(guò)老師應(yīng)該是起導(dǎo)向作用的，得讓他們?cè)谖覀兊囊暳Ψ秶畠?nèi)活動(dòng)，因?yàn)橐坏┏龇秶覀兙蜔o(wú)法控制了。我想這和我們學(xué)校目前的教學(xué)模式是一致的，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。他們的舞臺(tái)由他們自己演繹。

第三篇：老師責(zé)任心有多大 人生舞臺(tái)就有多大

老師責(zé)任心有多大 人生舞臺(tái)就有多大

王打卦中心小學(xué)

李緒仙

今天，天很藍(lán)，陽(yáng)光很燦爛，我和老師們都很開(kāi)心，要?dú)g聚一堂來(lái)慶祝的節(jié)日了。

在座談會(huì)上我的思緒波動(dòng)，主題，那感動(dòng)。這份感動(dòng)從昨天就.......這份感動(dòng)源自的習(xí)近平主席的教師節(jié)講話。那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動(dòng)著我的心弦。能悉數(shù)老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明是“疾苦”的好，有的好真的是的福分！在的節(jié)日到來(lái)之際更應(yīng)該向道一聲：“謝謝！”

這份感動(dòng)源自主席的肺腑之言，他說(shuō)：見(jiàn)到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光，長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我希望在座的同學(xué)們，也希望全國(guó)2.6億在校學(xué)生，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)知識(shí)，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。

能在的節(jié)日里向的家人送上問(wèn)候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對(duì)做教師的最大體諒！俗話說(shuō)的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王?！边@足以說(shuō)明做教師的苦與累，是呀如今的盡職盡責(zé)地教書(shū)育人，能對(duì)得起孩子、家長(zhǎng)的信任，都或多或少地拖累了的家人。愧對(duì)家人，稱(chēng)職的妻子，稱(chēng)職的兒女，稱(chēng)職的父母。成績(jī)的是與的家人分不開(kāi)的。至此教師節(jié)來(lái)臨之際，更應(yīng)該向的家人道一聲：“謝謝了！”

這份感動(dòng)源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來(lái)了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝能記得我這位老師，我感謝讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來(lái)臨之際我又該為我的老師做些呢？我是也應(yīng)該行動(dòng)呢？哪怕是一聲問(wèn)候，一聲祝愿也好呀。

看到日新月異的校園，聽(tīng)著樸實(shí)的祝愿和美好的暢想，感動(dòng)油然而升，謝意漾滿(mǎn)心田。我感到對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)教師的關(guān)注！這就足夠了，不求回報(bào)，只求的這份惦記，這份真誠(chéng)。

新的學(xué)年里我將珍藏份份感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，地學(xué)知，人人喜歡的孩子。

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。

成為一個(gè)走在時(shí)代前列的新型教師

王打卦中心小學(xué)

于桂菊

彈指一揮間，三十年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)，領(lǐng)會(huì)了“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。

回顧不算太長(zhǎng)的耕耘之路，有苦有樂(lè)，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做人民滿(mǎn)意的教師！

人民教師是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的職業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師；教師是辛勤的園?。唤處熓菬o(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭；教師是吐盡銀絲的春蠶；教師是挑起明天太陽(yáng)的登天梯；教師是播種希望的拉犁的牛；教師是實(shí)踐理想的堅(jiān)實(shí)的金橋??那么怎樣才能做好人民群眾滿(mǎn)意的人民教師呢？我認(rèn)為人民教師必須做到如下幾點(diǎn)：

第一、要有崇高的遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想

教育發(fā)展和教育改革關(guān)系到國(guó)家前途與命運(yùn)，我們教師應(yīng)把個(gè)人的一切置于教育改革和教育事業(yè)發(fā)展中。只有充分認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)教育工作真摯的、深厚的情感。要做鞠躬盡瘁到死絲方盡的“春蠶”、燃燒自己照亮別人的“蠟燭”、犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”、不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”。破除“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的傳統(tǒng)觀念，以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂(lè)，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激勵(lì)自我，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信條。排除一切自私自利的邪念，克服小資產(chǎn)階級(jí)的人生觀。特別是在當(dāng)今物欲橫流，金錢(qián)至上的社會(huì)意識(shí)形態(tài)之下，要有更堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，去克服資產(chǎn)階級(jí)拜金主義。要有正確的人生觀；要有純正的人生理念；要有堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱；要有很高的民族責(zé)任感；要有高尚的奉獻(xiàn)精神；要有強(qiáng)大的社會(huì)意識(shí)。教師不同與一般的社會(huì)人，他的一舉一動(dòng)就直接影響到子孫后代的成長(zhǎng)，直接影響到民族社會(huì)的發(fā)展。在平凡的工作崗位中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”稱(chēng)號(hào)。

第二、要不斷努力學(xué)習(xí)，日臻完善自身的文化素質(zhì) 教師是教書(shū)育人的，因此，就得有淵博的知識(shí)；較高的教育、教學(xué)、教研理論知識(shí)水平；過(guò)硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)、能力。時(shí)代是在不斷地發(fā)展的，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握和運(yùn)用好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的知識(shí)的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是靠教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，教書(shū)育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達(dá)到教書(shū)育人的目的。

第三、作為教師，要有雄厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力 教師缺少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力低，課講得不明白，甚至講錯(cuò)，怎

能使學(xué)生信服？隨著科技的發(fā)展，學(xué)生們獲得知識(shí)的渠道越來(lái)越廣泛，知識(shí)面越來(lái)越開(kāi)闊，教師如果不提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就難以適應(yīng)時(shí)代的需要。所以我要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抽出一切可能的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及教師需要具備的素質(zhì)，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)研究，不斷充實(shí)和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，既要精通學(xué)科知識(shí)，又要博采相關(guān)知識(shí)，還要有過(guò)硬的有關(guān)本領(lǐng)，達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，做到處變不驚，成為一個(gè)走在時(shí)代前列的新型教師。

第四、要熱愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以溫暖的愛(ài)心

學(xué)生是祖國(guó)的花朵，人類(lèi)的未來(lái)。人類(lèi)的希望就寄托在他們的身上?！澳銈兪窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上”。對(duì)我們的學(xué)生，對(duì)我們的子女，對(duì)我們祖國(guó)的花朵，對(duì)人類(lèi)的希望、未來(lái)，作為教師，更應(yīng)該努力呵護(hù)，關(guān)愛(ài)倍至。無(wú)論是從學(xué)生的身體，品德方面，還是從學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活諸多方面，教師都應(yīng)關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。只有充分地給予學(xué)生溫暖、陽(yáng)光、關(guān)心、關(guān)愛(ài)，才能讓我們承載希望的人類(lèi)的未來(lái)，得以身心健康地茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，希望他們會(huì)為我們托起明天的太陽(yáng)！

第五、要熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

當(dāng)今社會(huì)教師的待遇算是提升了一些，但比起那些壟斷行業(yè)，抑惑是那些指手畫(huà)腳的決策者來(lái)，教師的待遇是低而又低，教師的地位仍然處于極其低下的位置。微薄的工資收入，只能夠得上中下等的生

活水平。況且，人民群眾對(duì)教師的要求又是那么的苛刻。然而，教師仍然要做好本職工作，記?。哼@是為民族，為社會(huì)乃至全人類(lèi)做工作，奉獻(xiàn)小小的我又算得上什么！

第六、要有健康的體魄

教師的工作是體力加腦力勞動(dòng)，繁重的工作、勞動(dòng)，對(duì)心身的摧殘是十分巨大的。因此，教師應(yīng)該保養(yǎng)好健康的身心，鍛煉好強(qiáng)健的體魄。當(dāng)然不能真的像紅燭那樣，燃盡自己，毀滅自己，去照亮別人；也不是像春蠶那樣，吐完腹中蠶絲，替他人做嫁衣裳。體之不存，焉談精神；人都沒(méi)了，又何談去培養(yǎng)人才？

第七、要有七情六欲

教師是人，而不是神。應(yīng)該像平常人一樣，有所愛(ài)，有所憎；有所欲，有所不欲。是人就得食人間煙火，就具有七情六欲；是人就得有自己的思想，自己的欲望，自己的情愛(ài)。那些只顧學(xué)校，不顧家庭；只要工作，不要生命；只要奉獻(xiàn)，不要生活的行為，人民群眾也是不贊成的。那些強(qiáng)加在教師頭上的光環(huán)，不能作為緊箍來(lái)抑制教師的思想行為。沒(méi)有想，沒(méi)有欲望，沒(méi)有精神支柱的人，怎么能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹋囵B(yǎng)人才的重?fù)?dān)呢？奴化的、呆板的人怎么能去培養(yǎng)新時(shí)代的勞動(dòng)者呢？

總之，我要用自己的一顆愛(ài)心真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交到我手中。

第四篇：心有多大舞臺(tái)就有多大演講稿

心有多大舞臺(tái)就有多大

我們是一群來(lái)自西安航院的理工科學(xué)生，作為一名理工科學(xué)生，想要排出一場(chǎng)轟轟烈烈的演講確實(shí)是一件非常困難的事情。因?yàn)槲覀兗葲](méi)有文學(xué)院的才情，也沒(méi)有史學(xué)院的穩(wěn)重，更沒(méi)有法學(xué)院的口才。有的只是一群只會(huì)編計(jì)算機(jī)程序、會(huì)做受力分析和畫(huà)電路圖的晃頭小子。

但是這些對(duì)演講并沒(méi)有幫助，于是我們就嘗試改行，或自愿或被逼著改變自己。

最終編程序的同學(xué)變成了編演講稿的、受力分析的同學(xué)變成了動(dòng)作指導(dǎo)，畫(huà)電路圖的同學(xué)變成了化妝師。

但我們也有我們固有的優(yōu)勢(shì)，電子系男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男生多女生少，演講起來(lái)可以隨意粗線條，沒(méi)有那么麻煩。

開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)我想說(shuō)的是，一群理科生去演講，要比專(zhuān)業(yè)團(tuán)體甚至是文科生付出更多的努力。

也許最后的結(jié)果并不是盡如人意，但我們并不在乎，我覺(jué)得大學(xué)生演講最重要的并不是最后的結(jié)果，而是過(guò)程。

我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有失敗的資本，除了生命，沒(méi)有什么是我們輸不起的，即使真那么不幸我們輸了，我們還有那句話：大不了從頭再來(lái)。我們不看重成功，因?yàn)槲覀兪且蝗鹤穳?mèng)的孩子，無(wú)論最后我們成功的景象有多么輝煌，在人生的旅程中也只會(huì)一瞬而已。可是過(guò)程帶給你的回憶卻可能深深的埋入你的心靈深處并伴隨著你的一生。

在我們的班里，有已經(jīng)演講過(guò)的同學(xué)，也有演講過(guò)的同學(xué)，他們?cè)谶@段時(shí)間里，有的人每天這班上的工作，有的人為升本東奔西跑，有的人身兼多職每天累到吐血，有的人練完演講還要做功課畫(huà)圖睡眠時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)有人累了，有人委屈了，有人想放棄了的時(shí)候，我們都會(huì)用這樣一句話相互鼓勵(lì)：你可以的，你不是一般人！

說(shuō)實(shí)話，大家都想成功，起碼這是對(duì)自己努力的一種回報(bào)，但是，大家也都深深的明白一點(diǎn)，無(wú)論我們成功與失敗，明天的太陽(yáng)依然會(huì)升起，地球依然會(huì)繼續(xù)公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，而我們尚未完全成熟的心靈，卻永遠(yuǎn)的被這一段難忘經(jīng)歷牢牢牽住了。

喜歡寫(xiě)演講稿的，并非夢(mèng)想著有一天也能寫(xiě)出像《我有一個(gè)夢(mèng)想》一樣經(jīng)典的演講稿，被世人稱(chēng)贊。

喜歡演演講，也并非夢(mèng)想著有一天能站在演講的舞臺(tái)上和眾多專(zhuān)業(yè)的老師一起演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我們的夢(mèng)也許很小很簡(jiǎn)單。

我們寫(xiě)演講稿也許就是因?yàn)榭荚?，我們演講也許就是為了在老師面前有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可那又怎樣呢？誰(shuí)沒(méi)做過(guò)夢(mèng)呢？當(dāng)有一天我長(zhǎng)大了，當(dāng)有一天我老了，我可以驕傲的問(wèn)我正在上大學(xué)的兒子甚至是孫子：我上大學(xué)時(shí)候連話都沒(méi)勇氣講的女生都敢上臺(tái)演講，你敢么？

我想我是幸福的，因?yàn)槲矣幸蝗鹤穳?mèng)的伙伴，有一群為我們提供夢(mèng)想舞臺(tái)的同學(xué)和老師，雖然這次演講已經(jīng)結(jié)束了《演講與口才課》，但這正是個(gè)開(kāi)端，我們要用我們的手，用我們努力，把更多更多沒(méi)有機(jī)會(huì)站在這里的人的夢(mèng)想搬上舞臺(tái)，讓更多更多的人能夠像我們一樣，完成自己的夢(mèng)想。

我堅(jiān)信：心有多大，舞臺(tái)就有多大！

第五篇：演講稿：心有多大舞臺(tái)就有多大

演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好

我是來(lái)自七年級(jí)七班的xxx，來(lái)競(jìng)選學(xué)生會(huì)xxx，今天我演講的題目是：心有多大舞臺(tái)就有多大。心有多大，舞臺(tái)就有多大，對(duì)這句話的理解，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。我的理解是：只要有夢(mèng)想，不管夢(mèng)想有多大，難，就有多大的可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。

出于翱翔天空的夢(mèng)想，萊特兄弟經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，歷經(jīng)坎坷，發(fā)明了現(xiàn)在最快捷的交通工具一—飛機(jī)；

出于對(duì)浩瀚宇宙的探索，人類(lèi)經(jīng)歷種種現(xiàn)象，克服困難，發(fā)明了宇宙飛船，完成了人類(lèi)多年的夢(mèng)想。，因?yàn)樗麄冃闹卸济靼祝盒挠卸啻笪枧_(tái)就有多大！

中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告廣告語(yǔ)，叫作：“心有多大舞臺(tái)就有多大。

”聾啞舞蹈演員邰麗華說(shuō)：“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，殘疾人也有，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)”。

他，一個(gè)生下來(lái)就沒(méi)有四肢的人；他，一個(gè)小時(shí)候被別人經(jīng)常欺負(fù)的人；他，一個(gè)全身有百分之八十肺的人；但他，能用自己只有兩個(gè)指頭的“腳”學(xué)會(huì)騎馬、打鼓、游泳、足球，樣樣在行，還擁有“金融理財(cái)和地產(chǎn)”學(xué)士學(xué)位，成為了勵(lì)志演講家。他，不僅自己堅(jiān)強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)，還鼓勵(lì)世界上對(duì)生活沒(méi)有希望的人。他，就是世界有名的勵(lì)志演講家——尼克·胡哲。用他的話來(lái)說(shuō)就是：人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。”

沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在正處于年輕氣盛的時(shí)候，我們要抱有好的心態(tài)，好的夢(mèng)想，早些為祖國(guó)出一份力，為自己的未來(lái)做好決定去奮斗。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。