第一篇：期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

在期末復(fù)習(xí)動員會上發(fā)言稿

時光飛逝,不知不覺，今天是12月22日，冬至！期末考時間1月31日，離期末考試還剩最后的40天。在這寒冷的冬日,本學(xué)期將接近尾聲，為了同學(xué)們更好地進行期末復(fù)習(xí)，為了同學(xué)們在期末考場上奮勇拼搏，在這給全體同學(xué)們幾點建議，希望能幫我們?nèi)w同學(xué)摘取勝利的果實: 這有個故事跟同學(xué)們分享一下：美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯?shù)难芯咳藛T在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!這就是我所要說第一點： 一：明確個人目標,制訂計劃

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學(xué)的計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項一項的完成。

二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。

我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強，歸根結(jié)底就是你努力不夠。

三、認真準備，合理安排復(fù)習(xí)時間。

時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，除了抓緊上課時間之外還要充分利用課余時間(包括早讀、課間、午休和下午放學(xué))，要從自己的實際情況出發(fā)，安排一個切實可行的詳細計劃。什么時間該復(fù)習(xí)哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數(shù)，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán);誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功。

四、復(fù)習(xí)一定要講究效率。速度×?xí)r間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們所用的時間一樣，進步的距離卻往往不相等，其原因就在于速度。這速度就是效率！同樣的時間，速度越快，距離也就大。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢?首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習(xí)要及時、認真的完成，做課外練習(xí)的時候也要因人而異，特別是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準確做答;而理解能力較好的同學(xué)對同一類型的題目要掌握訣竅，學(xué)會舉一反三。從而節(jié)省時間，提高效率。

當然，學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光逝去不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué);也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們?nèi)匀灰θプ觥＞褪沁@樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!

2017年12月22日

第二篇：六年級期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

六年級期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

同學(xué)們：

今天我們召開的是表彰會，也是學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，是同學(xué)們畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動員會，也是同學(xué)們畢業(yè)前的宣誓會，更是一次交心會。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。當下，我們已經(jīng)進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望同學(xué)們在這短短一個月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，認準目標，堅定信心，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效率等方面都有所改變，最后都能以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢？在最后復(fù)習(xí)階段，我想給大家提幾點建議：

1.要做一個有夢想的學(xué)習(xí)者。我記得，這學(xué)期開學(xué)第一天，我校2006屆畢業(yè)生陳蕾（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）來到母校作了一次國旗下講話，她說：“我六年級的時候，同樣考上清華的學(xué)姐周林回訪母校城中，發(fā)表了一番演講，讓那時的我印象深刻。雖然當時還不知道清華怎樣，但從老師家長的口中模糊地懂得它的優(yōu)秀。那似乎是難以企及的夢想，可是也許就是那種神秘和遙遠，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長，助我實現(xiàn)幼時的目標。雖然我真心希望你們更多人來到清華，但其實，并不是你們每個人都要考清華，也不是說你們只能上得了清華，我想強調(diào)的是目標的激勵作用，有志之人立長志，訂立長遠的目標，并為之奮斗每一天吧，那會是一件很美好的事情！”有夢想才會有追求，有夢想才會動力。我們都在為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈努力，我們都在為寶中夢、清華夢、北大夢而努力學(xué)習(xí)。有夢想才會有行動，有行動才會實現(xiàn)夢想?，F(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個自信的學(xué)習(xí)者。自信是成功的一半。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優(yōu)秀的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，考試有時考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分數(shù)低，可怕的是沒有信心，自暴自棄。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定能為母校添光彩！”

3.要做一個勤奮的學(xué)習(xí)者。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。古今中外，所有取得成功的人，都是一個勤奮的學(xué)習(xí)者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習(xí)題、上不完的課。勤奮的學(xué)習(xí)者一定具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當下，我們應(yīng)該重視哪些習(xí)慣呢？①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？③課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。勤能補拙，熟能生巧。

4.要做一個聰明的學(xué)習(xí)者。聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間。聰明的學(xué)習(xí)者善于合理安排好學(xué)習(xí)時間，做到有計劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前。早上起床讀背語文、英語，晚上做做習(xí)題。中午時間看看書。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。聰明的學(xué)習(xí)者講究方法與效率?？鬃釉唬骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！卑阉鶎W(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊，小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。

同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的二十多天時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，用優(yōu)異的成績感恩為我們?nèi)找共賱诘母改?，用?yōu)異的成績感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優(yōu)異的成績感恩母校、感恩社會！最后預(yù)祝大家都能取得優(yōu)異成績，都能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！

第三篇：復(fù)習(xí)動員會講話稿

2012年春六年級學(xué)生復(fù)習(xí)動員會講話稿

萬寨鄉(xiāng)中心小學(xué)：賀良武

各位老師，全體同學(xué)：

大家晚上好！

6年前，同學(xué)們在父母的攙扶下來到校園，踏上求知的的道路，今天，你們將脫離母校的懷抱，走向?qū)儆谀銈兊拿魈?。我們慶祝你們的成長，我們擔憂著，羽翼未滿的你們，能否經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮，一個月，一個月后，你們將帶著老師殷殷期望，帶著家長重托，走向考場，書寫自己6年來的答案。是笑逐顏開，還是垂頭喪氣，我們不得而知，我們唯一能夠做到的，是為你們加油，為你們吶喊，因此，今天，我們召開六年級所有同學(xué)的動員會，總結(jié)過去，暢想未來。

今天，我講話的主題是總結(jié)過去，剖析現(xiàn)狀。

6年來，同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下，做到了認真求學(xué)，課堂上，積極思考，踴躍發(fā)言，認真完成老師布置的任務(wù)。課下，及時的溫習(xí)舊知，掌握了知識，培養(yǎng)了技能，我們看到，曾經(jīng)幼稚的你們，慢慢的有了思維。

翻開歷史，我們看到，我們?nèi)f寨小學(xué)六年級畢業(yè)合格檢測，成績是那樣的輝煌，在全縣組織的合格考試中，連續(xù)5年，榮獲全縣第一，在全鄉(xiāng)組織的合格檢測考試中，穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一，就拿上屆六年級學(xué)生的成績來說吧，語文學(xué)科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是6人，英語學(xué)科的低分人數(shù)是1人，品德與科學(xué)的低分人數(shù)是1人，全鄉(xiāng)總分前30名，我校占據(jù)27名，綜合成績位居全鄉(xiāng)第一，這些大哥哥大姐姐，用他們的過去，告訴你們，萬寨小學(xué)的天空，明媚入春。

然而，打開我們的記錄，我們看到，我們的差距有多大，在期中考試中，語文學(xué)科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是14人，英語學(xué)科的低分人數(shù)是2人，思品學(xué)科的低分人數(shù)是2人，科學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是1人，同科人平分相比較，都還存在一定的差距。同學(xué)們，我們不能只看到自己的成績，而看不到別人的成績，我們要從他人身上，找到自己前進的方向。

我們再同期比較同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上屆六年級同學(xué)，到目前為止，已經(jīng)全身心的投入在復(fù)習(xí)的氛圍中，他們都在積極的完成老師布置的任務(wù)，自覺的復(fù)習(xí)

各門功課，他們的課間時間，都集中在教室里度過，他們的心思，全部花費在學(xué)習(xí)上?？梢哉f，他們成績的取得，源于踏踏實實的態(tài)度，源于自己不斷的苛求。

回過頭來，再看看我們的表現(xiàn)，我們可以將同學(xué)們這樣劃分

1、力求進步型。這類同學(xué)大概占據(jù)25%，他們能夠在課堂上積極思考問題，大膽的求知，課下，積極的實施自己的復(fù)習(xí)計劃，有強烈的自信心，他們想通過自己的努力，考出優(yōu)異的成績，沖擊比較好的學(xué)校。

2、作壁上觀型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，他們在課堂上默默無聞，不回答老師的問題，能夠完成老師布置的任務(wù)，課下，看到同學(xué)看書，亦能隨手翻翻，他們沒有明確的奮斗目標，對于學(xué)習(xí)，持觀望態(tài)度。

3、得過且過型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，他們在課堂上，不思考問題，人云亦云，老師絲毫看不到他們的學(xué)習(xí)效果，他們碌碌無為，得過且過，課下，沒有組織自己的復(fù)習(xí)，三五成群的溜達，視學(xué)習(xí)為一件可有可無的事，缺乏自我奮斗的勇氣，缺乏自信心。

4、破罐破摔型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，這類同學(xué)課堂上，不聽老師的授課，在教師逼迫下完成作業(yè)，完成作業(yè)依賴抄襲他人，課堂上，時不時來點小動作，惹同學(xué)開心，惹老師心煩。課下，專挑壞事做，或打架、或罵人、或說臟話、或侮辱女生、或吸煙、或上網(wǎng)，背著老師，專做壞事。

同學(xué)們，老師今天歸納的這幾種類型的學(xué)生，真的不是隨便拈來的，當老師在分析的時候，老師的心在痛，如果我們長此下去，我們的合格檢測考試，拿什么來匯報老師，拿什么來匯報家長，我們的明天，還是那么陽陽高照嗎？

自信，是成功的動力和源泉，我們的信心來自哪里？我們不妨從以下兩個方面來樹立：

1、具備過硬的師資。本屆六年級所有任課教師，都是我校教學(xué)的精干力量，他們都具備多年從事六年級教學(xué)的經(jīng)驗，工作責(zé)任心強，年輕教師精力充沛，年長老師經(jīng)驗老到，他們，是同學(xué)們身后最強勁的靠山，有了他們，我們還有什么理由不相信自己？

2、具備強大的優(yōu)生群體。我們兩個班的學(xué)生，雖然低分人數(shù)多，但我們的優(yōu)生群體大，我們的期中檢測考試可以看出，優(yōu)等生的勢力強，有他們做榜樣，有他們來支撐，成功已經(jīng)近在咫尺，我們有理由自信，我們會成功。

同學(xué)們，我們今天，召開六年級同學(xué)的動員會，希望同學(xué)們能夠看到老師的用心，老師的努力，希望同學(xué)們能夠認準自己的現(xiàn)狀，找準今后奮斗的目標，找到自己的自信心，在最后的一個月里，用時間和汗水，書寫一份比較滿意的答卷，讓我們用自己的行動，宣告自己，我是一名萬小人，我能夠頂住屬于我們的光環(huán)，我無愧于6年的時光，我，將是一個獨一無二的我。

第四篇：2016年冬學(xué)段期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

2016年冬學(xué)段期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家中午好！

今天我們在這里舉行九年級師生表彰及七八年級期末復(fù)習(xí)動員大會，我代表全體師生對九年級期末考試中取得優(yōu)異成績的老師和學(xué)生再次表示熱烈的祝賀！九年級取得可喜成績與老師們忘我奉獻，頑強拼搏和學(xué)生們的刻苦勤奮，永不言敗的精神是分不開，他們成績，他們的干勁給全校師生以榜樣和鼓舞。現(xiàn)在距離期末考試只有17天的時間，在校學(xué)習(xí)時間僅有12天，馬上就到了我們七八年級學(xué)生收獲的時節(jié)了。今天的集會，我就期末復(fù)習(xí)提兩點建議：

一、要有想法。

1、心中有目標。有目標才有方向，有目標才有動力。九年級給了我們方向和目標，七八年級同學(xué)們，不要忘記我們學(xué)期初訂下的的奮斗目標和競爭對手，我們的目標就是在期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績，回報父母，回報老師。

2、要有永不言敗的精神。同學(xué)們，你可能在此以前，沒有刻苦學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)，你可能抱怨自己現(xiàn)在的基礎(chǔ)不扎實，成績差。在期末復(fù)習(xí)中，我們不要做一個弱者，失去自信，不要輕易放棄，看不起自己，在僅有十多天里，每位同學(xué)都要有全力以赴的精神，要有堅持不懈的精神，以百倍的努力和信心迎接期末考試。

3、要“比一比”。和誰比？和同班同學(xué)比，和同校同學(xué)比，和全鎮(zhèn)同學(xué)比；要和自己比，和過去比。比什么？比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰起得早，比誰進步得快，比誰坐的穩(wěn)，比誰聽得進；比誰現(xiàn)在能扎扎實實復(fù)習(xí)、踏踏實實學(xué)習(xí)，要“不比基礎(chǔ)比進步”，要“不比聰明比勤奮”。

二、要有拼勁。

1、拼時間：

（1）利用別人沒有利用的時間。七八年級的同學(xué)們要向九年級的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，充分利用課間的空檔時間，要抓住課外的每一秒時間。認真復(fù)習(xí)，精心備戰(zhàn)。（2）杜絕浪費時間。要改掉早上貪睡的習(xí)慣，改掉上課漫無目的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉遲到拖拉渙散的習(xí)慣，這些壞習(xí)慣會白白地搶走了你的時間，我要求同學(xué)們一切精力和心思投入到復(fù)習(xí)備考中。特別是那些平時學(xué)習(xí)沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學(xué)，我在這里向你們提出如下的勸告：不要灰心，不要自卑，從今天就行動起來，亡羊補牢，為時不晚。

2、拼效率：方法科學(xué)求高效。

在上課始終要保持旺盛的精力，要學(xué)會聽課，科學(xué)記憶，善于總結(jié)歸納、把握規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，在文科上要學(xué)會邊讀邊寫、小組合作、畫知識樹等科學(xué)的記憶方法。在理科上要養(yǎng)成系統(tǒng)梳理知識，建立“糾錯筆記”和習(xí)題集等，保證復(fù)習(xí)課堂的高效率。

3、拼毅力：刻苦努力不松懈。古語說：“行百里者半九十”，最后幾天的復(fù)習(xí)時間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考試成績，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情、忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

4.拼技巧。要鍛煉良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。

希望同學(xué)們要把平時每一次考試都當作期末考試，在模擬考試中調(diào)試自己的心理適應(yīng)能力，養(yǎng)成在考場上的冷靜，沉著的習(xí)慣，養(yǎng)成在考試中學(xué)會把握時間，答題規(guī)范等習(xí)慣。這樣到期末考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。

同學(xué)們，就是從現(xiàn)在開始，放棄一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期末考試中能考出各自理想的成績，以告慰辛勞養(yǎng)育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。

最后，祝七八年級同學(xué)期末考試取得好成績！

第五篇：高二第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

國旗下講話

老師們、同學(xué)們：

早上好！

一個學(xué)期快要過去了，你們在學(xué)習(xí)和生活中取得了不小的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。令我們更加感到高興的是在你們中間涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生；一批工作積極主動，深受同學(xué)們擁戴的模范班干部；一批勇于探索、積極進取的學(xué)習(xí)進步標兵。他們在課堂上、班級中、校園里播撒了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，得到了廣大師生的普遍認可和贊譽。

同學(xué)們，雖然你們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯覀兏鼞?yīng)該看到自身的不足。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不進反退，不認真分析成績滑坡的原因，仍然我行我素，把責(zé)任推給客觀因素。有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，每天呆在學(xué)校不知道自己該做什么，整天無所事事，不知道珍惜時間，只知道手機上網(wǎng)、聊天、玩游戲，虛度年華。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不認真聽講，不完成老師布置的作業(yè)，即使能交上作業(yè)，不是抄襲，就是隨便交差應(yīng)付。有的同學(xué)不能正確對待考試，在月考和期中考試中弄虛作假，抄襲別人的答案。有的同學(xué)拉幫結(jié)派、抽煙喝酒、打架斗毆、談情說愛，違反了校紀校規(guī)，給學(xué)校、班級、老師、同學(xué)們帶來負面影響。上述種種現(xiàn)象，都是阻礙我們進步的絆腳石。

忙碌又充實的一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中我們又迎來了新的一年和期末。再過20多天，我們將迎來高二第一學(xué)期期末考試。本次考試為全省統(tǒng)考，考試時間2月4日至6日，共9科（文科還要考理化生，理科還要考政史地）。對同學(xué)們來說，考試是一種磨練、考試是一次考驗、考試也是一面鏡子、考試

更是一次自我認識?；仨粋€學(xué)期，你是否詮釋了拼搏的意義，留下奮斗者的足跡？是否為忙碌、充實而問心無愧，或是為自己的渾渾噩噩、碌碌無為而扼腕嘆息！誠然，我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望同學(xué)做一名思想純正、追求進步、超越自我的勇敢者。阿里巴巴集團主席兼首席執(zhí)行官馬云有言：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽。只有那些真的勇士、敢于直面考試的考驗，敢于正視激烈的競爭，才能見到后天的太陽。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個機會，我從紀律、期末復(fù)習(xí)迎考兩個方面分別給各位同學(xué)提建議和要求：

第一個方面：紀律要求

第一、嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。

作為一名學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

進入高二以來學(xué)校對我們高二年級嚴重違紀且屢教不改的四名同學(xué)進行了勸退處理，這就意味著他們永遠失去了在鄉(xiāng)寧一中寶貴的學(xué)習(xí)機會。同時，視情節(jié)還分別給予一些同學(xué)校內(nèi)試讀、留校察看、記大過等處分。嚴肅的處分

警醒全體同學(xué)從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，培養(yǎng)自覺遵守校紀校規(guī)和國家法律的良好習(xí)慣，人人爭做文明、守紀的中學(xué)生。今后對于以大欺小，以強凌弱，拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)、糾集團伙參與的架斗毆的；對于違反學(xué)校管理規(guī)定，翻墻上網(wǎng)的；對不聽勸告玩手機、男女生交往過密的發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，決不姑息遷就。要求學(xué)部及各班嚴格落實“鄉(xiāng)寧一中學(xué)生行為規(guī)范量化考核”登記，嚴格按規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。這里特別提醒德育扣分較高的學(xué)生，一定要積極表現(xiàn)，爭取德育獎分，減少罰分，做浪子回頭金不換的表率。

第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到困難找老師，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，及時向老師反映，向?qū)W校報告，決不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。

第三、同學(xué)們：雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應(yīng)該是一個和諧的集體。當然更是需要鐵的紀律。也許有人會說，強調(diào)紀律的課堂是死板的課堂，它失去了活力，可是同學(xué)們，試想一下在一個亂哄哄的教室里。我們又如何安靜的學(xué)習(xí)。

無規(guī)矩不成方圓，無紀律不成校園。有了紀律我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。

與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

第二個方面：期末復(fù)習(xí)迎考

一、確定一個能激勵自己的目標。

有這樣一個故事：一天，一個年輕人在沙灘上散步，無意間，他轉(zhuǎn)了一下

頭，卻發(fā)現(xiàn)自己走過的兩行腳印是彎曲的。他很不解,剛才自己明明走得很直,腳印怎么會彎曲呢? 這時,他看到不遠處有一塊礁石,于是朝著礁石的方向走去。等他再回頭看時,發(fā)現(xiàn)沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印......其實，在生活中,不論我們做什么事,心中都要有一個目標。只有這樣,才會找準方向、少走彎路。期末復(fù)習(xí)時間緊張，更應(yīng)如此。

關(guān)于目標，注意兩點：一是目標要明確清晰。當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！自助者天助，當自己沒有清晰的目標方向的時候，別人說的再好也是別人的觀點，不能轉(zhuǎn)化自己的有效行動；二是目標要切合自己的實際，看得見，摸得著，這樣才能成為一個有效的目標，才會形成動力，幫助人們獲得自己想要的結(jié)果。

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，貼在明處，時時提醒自己，時時鞭策自己。

二、制定一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們每一個老師，都已將期末的復(fù)習(xí)教學(xué)按課時安排好了。我們的同學(xué)有沒有給自己的復(fù)習(xí)定個計劃呢？每一位同學(xué)除了跟著老師的進度，按照老師的要求復(fù)習(xí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，和各學(xué)科中的薄弱章節(jié)適當?shù)脑黾有?fù)習(xí)時間和練習(xí)。不要還像以前那樣，有些同學(xué)在完成了老師布置的作業(yè)之后，晚自習(xí)就無所事事，不知道該干什么，甚至交頭接耳講話擾亂自習(xí)紀律、進進出出，這是我們不愿看到，也不能容忍的。所以，每個同學(xué)一定要制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，把每天的任務(wù)寫在每日學(xué)習(xí)計劃安排表上, 讓自己清楚每天完成作業(yè)后該干什么，一項一項的完成。如果自己自制力不強，最好能請老師或同學(xué)監(jiān)督自己。

三、積極的態(tài)度和良好的心態(tài)決定成敗。

在接下來的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該把良好的學(xué)習(xí)態(tài)度放在首位，上課認真，勤做練習(xí)，不懂就問，課下積極主動查漏補缺，入室則安，留室則靜，以不怕苦，不怕累的精神，踏踏實實地搞好復(fù)習(xí)迎考。

復(fù)習(xí)過程中，由于時間緊，科目多，任務(wù)重，同學(xué)們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。那么，我們怎樣才能集中注意力，全神貫注地學(xué)習(xí)呢？

首先要戰(zhàn)勝內(nèi)部干擾。

1、不要做白日夢。我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)兩只手支著頭，一付專注的樣子，頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過去了，這也是時間的浪費。其實，胡思亂想是不自覺地逃避艱苦學(xué)習(xí)的一種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足，但你的學(xué)習(xí)絕不會因此提高一點。所以我們要培養(yǎng)一個立即有效地投入學(xué)習(xí)中去的良好習(xí)慣，對人終生都有益。

2、正確處理個人問題。每個同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活過程中都有可能碰上各種各樣的個人問題，特別是處在青春期的中學(xué)生，富有青春活力，感情豐富，人生觀、價值觀、世界觀正處于一個可塑性極強的時期，處理問題常常比較沖動，感情用事。所以要妥善處理好各種感情上的問題，否則，你的學(xué)習(xí)將很難進行下去。

3、處理好由某一門課、某一次檢測所引起的擔心。進入期末復(fù)習(xí)了，也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學(xué)不好，又一次模擬檢測沒考好。如果你不善于處理，就有可能使你對所有的課程、整個學(xué)習(xí)都產(chǎn)生消極情緒，這時，消除憂慮的一

個辦法就是找老師好好談?wù)?，老師會給你幫助，給你提出好的建議。

其次要限制注意力轉(zhuǎn)移。注意力不時的轉(zhuǎn)移是很自然的，當有人從你身邊走過，你會自然的抬抬頭看一看；當周圍發(fā)出一些與環(huán)境不協(xié)調(diào)的噪音時，你會不自覺的產(chǎn)生煩惱情緒等等，這些對學(xué)習(xí)的干擾也是明顯的。

因此，要盡可能將它限制在我們手頭正做的功課之內(nèi)。無論是工作或?qū)W習(xí)，我們務(wù)必心到，神到，力到。就同學(xué)們而言，學(xué)生時代的首要任務(wù)是：心思要花到學(xué)習(xí)上，神情要專注到學(xué)習(xí)上，力量要落實到學(xué)習(xí)上。

列寧曾告誡過青少年朋友：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習(xí)；第二，是學(xué)習(xí)；第三，還是學(xué)習(xí)。正如毛澤東同志所言：“中國我們來建設(shè)，我們必須努力學(xué)習(xí)?！?/p>

之所以強調(diào)“神到”，因為愛迪生深有體會地說過：“全神貫注在你所期望的，必如所期?！敝詮娬{(diào)“力到”，愛因斯坦曾說過，“你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃，一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的?！?/p>

四、要腳踏實地地付諸行動，要全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)。

無論多么激動人心的目標，多么完美翔實的計劃，如果不付諸于行動，那至多是一個念頭和一張廢紙，只有行動才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的苦行僧式的學(xué)習(xí)，但我們相信“天道酬勤”。

美國前女國務(wù)卿賴斯，其奮斗史頗具傳奇色彩，她用了二十年時間，從一個備受歧視的黑人女孩，成為了世界著名外交家。有人問她成功的秘訣，她簡明扼要地說：因為我付出了“八倍的辛勞”。

如果你急切渴望成功卻又總覺得與成功無緣，也無須怨天尤人，不妨先問

問自己是否付出了“八倍的努力”？

我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

五、學(xué)習(xí)要講究方法。

復(fù)習(xí)階段，重在抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準。從課本、課堂學(xué)案上的例題入手，習(xí)題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關(guān)?；A(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。

復(fù)習(xí)階段，改錯糾錯很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會把所有的學(xué)案和測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。每位同學(xué)要充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準為止。原來比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問自己，“還有什么不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考試前。

復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。

復(fù)習(xí)階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個

用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章、幾個單詞，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點。保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！

復(fù)習(xí)中要追求高的效率。在你長時間寫作業(yè)，精力不能集中時，能否看一會兒書，或者文理科交替復(fù)習(xí)？

記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，在刻苦努力的基礎(chǔ)上，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅僅向他們請教知識，更重要的是，學(xué)習(xí)借鑒他們獲取知識的方法。最終找到適合自己的方法，高效地復(fù)習(xí)。

同學(xué)們，我們有著高遠的志向，我們都有理想中的大學(xué)，我們選擇了讀高中，選擇高考之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰(zhàn)到底！期末考試是我們迎接高考和實現(xiàn)理想的一個必經(jīng)過程。同學(xué)們，期末臨近，你做好準備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關(guān)、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，行動起來，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄！

祝同學(xué)們期末考試取得好成績！

謝謝大家！

2015-1-12 8