第一篇：夢想燃燒未來

夢想燃燒未來——大學(xué)生涯規(guī)劃演講稿 “兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”的寒窗十余載是為了什么上大 學(xué)。那么上大學(xué)又是為了什么找個好工作。話雖如此但相當(dāng)多的大學(xué) 生連一點(diǎn)點(diǎn)的職業(yè)常識都沒有更何況職業(yè)規(guī)劃了。盡管從表面看來大 學(xué)四年充實(shí)而忙碌但實(shí)際上卻很盲目。

讀了十多年書很多大學(xué)生以為知要好好學(xué)習(xí)課本上的知識拿一個滿 意的成績在大四的時候加上一份精美的簡歷表似乎高薪美差就唾手 可得了?？赡阕屑?xì)想想為什么很多大型公司招聘有經(jīng)驗(yàn)的人才呢你的 職業(yè)精神夠?qū)I(yè)嗎你的肢體技能夠嫻熟嗎你的語言表達(dá)能力夠強(qiáng)嗎 而往往這些與學(xué)習(xí)無關(guān)系的東西卻正是老板希望你能在大學(xué)里學(xué)到 的。事實(shí)上沒有哪一所大學(xué)開設(shè)了關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)的課但這并不意 味著你在大學(xué)沒有機(jī)會學(xué)到這些事情只不過很少有人去規(guī)劃。就如現(xiàn) 在我覺得能站在這里就是一次很好的鍛煉機(jī)會你把握了嗎 一位CEO曾說過“上大學(xué)有三種境界混文憑學(xué)知識掌握正確的思維 方式?！蹦敲茨闶窃鯓咏o自己定位的呢坦然說我在進(jìn)大學(xué)之前從沒給 自己的人生設(shè)計(jì)過軌道選擇湖大選擇車輛都是家里人做的決定。但現(xiàn) 在的我覺得選擇湖大沒有錯選擇車輛更是明智之舉。

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對大學(xué)生來說典型的職業(yè)生涯路線是“V”型圖“V”形圖的左邊是 行政管理路線右側(cè)是專業(yè)技術(shù)路線。往往我們偏偏要做“二選一”的 選擇題需要勇敢的放棄一邊的發(fā)展。而我希望嘗試各種不同的生活豐 富人生不同的內(nèi)涵我希望在兩邊交替發(fā)展共同發(fā)展。

有人曾把大學(xué)比喻成重力轉(zhuǎn)換裝置由超重到失重再由失重到超重。寒窗苦讀十余載等的就是一朝金榜題名時除了興高采烈就是撕書似 的慶祝。而走去象牙塔四年悠閑自得書生意氣突然要被遺棄在風(fēng)風(fēng)雨 雨的江湖中與人爭奪日益稀少的資源才會有某人才市場電梯被擠彎 門被擠破的壯觀場面。唉人在江湖身不由己。

接下來和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)問題擠過千軍萬馬的獨(dú)木橋走過患的患失 的黑色六月大學(xué)給我們展開了一幅美麗的畫卷而學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生 活的主要內(nèi)容。與高中學(xué)習(xí)相比大學(xué)學(xué)習(xí)更具有主動性。由依靠老師 到自主學(xué)習(xí)由模仿記憶到深層次學(xué)習(xí)探索。為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變我們需 要去圖書館。圖書館絕對是個好地方。經(jīng)常泡館子不僅有助于專業(yè)的 學(xué)習(xí)更重要的是通過博覽群書培養(yǎng)一種氣質(zhì)。腹有詩書氣自華!

再想和同學(xué)們談一談生活的安排問題我希望能在大學(xué)里多走入社會 多參加活動。不是大學(xué)里做“雜七雜八”事情的人都一定會成功但是 現(xiàn)在許多出色的人都在大學(xué)里做過“雜七雜八”的事情。我們只有多 去辦事多去和人交流才能提高自己的辦事能力和說話水平。正如撒切 爾夫人鼓勵大學(xué)生多投入到小團(tuán)體中一樣。所以做學(xué)生工作或社團(tuán)工 作是很好的選擇。

當(dāng)大學(xué)的校門向我們熱情地敞開時我們似乎已能夠看到未來充滿浪 漫的絢爛。此刻讓我們的心緊緊擁抱十年后的夢想不要浪費(fèi)寶貴的生 命在任何一個終會后悔的地方水滴石穿當(dāng)夢想起飛的時候揚(yáng)起我們 自信的笑臉

第二篇：夢想燃燒未來——大學(xué)生涯規(guī)劃演講稿

夢想燃燒未來——大學(xué)生涯規(guī)劃演講稿

“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”的寒窗十余載是為了什么上大學(xué)。那么上大學(xué)又是為了什么找個好工作。話雖如此但相當(dāng)多的大學(xué)生連一點(diǎn)點(diǎn)的職業(yè)常識都沒有更何況職業(yè)規(guī)劃了。盡管從表面看來大學(xué)四年充實(shí)而忙碌但實(shí)際上卻很盲目。

讀了十多年書很多大學(xué)生以為知要好好學(xué)習(xí)課本上的知識拿一個滿意的成績在大四的時候加上一份精美的簡歷表似乎高薪美差就唾手可得了?？赡阕屑?xì)想想為什么很多大型公司招聘有經(jīng)驗(yàn)的人才呢你的職業(yè)精神夠?qū)I(yè)嗎你的肢體技能夠嫻熟嗎你的語言表達(dá)能力夠強(qiáng)嗎而往往這些與學(xué)習(xí)無關(guān)系的東西卻正是老板希望你能在大學(xué)里學(xué)到的。事實(shí)上沒有哪一所大學(xué)開設(shè)了關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)的課但這并不意味著你在大學(xué)沒有機(jī)會學(xué)到這些事情只不過很少有人去規(guī)劃。就如現(xiàn)在我覺得能站在這里就是一次很好的鍛煉機(jī)會你把握了嗎

一位CEO曾說過“上大學(xué)有三種境界混文憑學(xué)知識掌握正確的思維方式?！蹦敲茨闶窃鯓咏o自己定位的呢坦然說我在進(jìn)大學(xué)之前從沒給自己的人生設(shè)計(jì)過軌道選擇湖大選擇車輛都是家里人做的決定。但現(xiàn)在的我覺得選擇湖大沒有錯選擇車輛更是明智之舉。

對大學(xué)生來說典型的職業(yè)生涯路線是“V”型圖“V”形圖的左邊是行政管理路線右側(cè)是專業(yè)技術(shù)路線。往往我們偏偏要做“二選一”的選擇題需要勇敢的放棄一邊的發(fā)展。而我希望嘗試各種不同的生活豐富人生不同的內(nèi)涵我希望在兩邊交替發(fā)展共同發(fā)展。

有人曾把大學(xué)比喻成重力轉(zhuǎn)換裝置由超重到失重再由失重到超重。寒窗苦讀十余載等的就是一朝金榜題名時除了興高采烈就是撕書似的慶祝。而走去象牙塔四年悠閑自得書生意氣突然要被遺棄在風(fēng)風(fēng)雨雨的江湖中與人爭奪日益稀少的資源才會有某人才市場電梯被擠彎門被擠破的壯觀場面。唉人在江湖身不由己。

接下來和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)問題擠過千軍萬馬的獨(dú)木橋走過患的患失的黑色六月大學(xué)給我們展開了一幅美麗的畫卷而學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生活的主要內(nèi)容。與高中學(xué)習(xí)相比大學(xué)學(xué)習(xí)更具有主動性。由依靠老師到自主學(xué)習(xí)由模仿記憶到深層次學(xué)習(xí)探索。為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變我們需要去圖書館。圖書館絕對是個好地方。經(jīng)常泡館子不僅有助于專業(yè)的學(xué)習(xí)更重要的是通過博覽群書培養(yǎng)一種氣質(zhì)。腹有詩書氣自華!

再想和同學(xué)們談一談生活的安排問題我希望能在大學(xué)里多走入社會多參加活動。不是大學(xué)里做“雜七雜八”事情的人都一定會成功但是現(xiàn)在許多出色的人都在大學(xué)里做過“雜七雜八”的事情。我們只有多去辦事多去和人交流才能提高自己的辦事能力和說話水平。正如撒切爾夫人鼓勵大學(xué)生多投入到小團(tuán)體中一樣。所以做學(xué)生工作或社團(tuán)工作是很好的選擇。

當(dāng)大學(xué)的校門向我們熱情地敞開時我們似乎已能夠看到未來充滿浪漫的絢爛。此刻讓我們的心緊緊擁抱十年后的夢想不要浪費(fèi)寶貴的生命在任何一個終會后悔的地方水滴石穿當(dāng)夢想起飛的時候揚(yáng)起我們自信的笑臉。

第三篇：激情燃燒的夢想

激情燃燒的夢想

似乎所有偉人都要經(jīng)歷磨難，一步一步地爬過荊棘叢，一點(diǎn)一點(diǎn)地攀登上陡峭的高峰，即使再苦、再累，因?yàn)樗麄兊膲粝胧强匆娞炜罩薪k麗的朝陽。

——題記

現(xiàn)實(shí)總是在一波波地妄圖擊垮我，一邊是父母安排好的兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)后的踏實(shí)的工

作，一邊是我一直以來渴望的自由自在的藝術(shù)生涯，我是該服從父母，還是該追逐夢想？我該，何去何從……

一冊冊已然泛黃的書籍規(guī)規(guī)矩矩地碼在書架上，一個個如雷貫耳的名字醒目地標(biāo)記在扉頁上，一本本厚而大的各個名人的傳記嚴(yán)肅而沉重，就像他們極其坎坷的一生。是不是只

有擁有過丑陋的外表，才能蛻變成美麗的彩蝶？是不是只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮，才能展開

風(fēng)帆揚(yáng)帆起航？是不是只有遭受過九死一生的磨難，才能開出懸崖邊上最美麗的花？

扼住命運(yùn)的咽喉

他身材矮小，容貌丑陋，讓他不斷受到別人的嘲笑；他家庭矛盾重重，時常遭受到父

親的毒打。而他的命運(yùn)不止如此，一個天才的音樂家最重要的是什么？是雙手和耳朵。而他

在26歲，正值風(fēng)華之際，竟失去了作為音樂家最重要的聽力！

他的心無時無刻不在忍受這煎熬，他因?yàn)橐魳穼ι錆M著激情，又因?yàn)橐魳纷屗?/p>

落到人生的谷底。他的愛人在他遭受磨難之際嫁給了他人，無疑是雪上加霜。他痛苦地吶喊，卻又得不到釋放，曾一度抑郁到寫下遺書！我的心，也扼被一只手扼住一般顫抖，但我卻感

受到了一股激進(jìn)的力量。

——命運(yùn)！振奮人心的旋律如同貝多芬在苦難的人生中奮起拼搏一般！感謝上帝，沒

有讓一個天才繼續(xù)墮落。他沒有被悲涼的現(xiàn)實(shí)所擊垮，他重新掀開鋼琴蓋，拿起五線譜，去

譜寫一曲曲充滿激情與歡樂的樂章！誰也無法戰(zhàn)勝他，他死死地扼住了命運(yùn)的咽喉！

綻放向日葵的光芒你出生于一個錯誤的世紀(jì)，原本是屬于20世紀(jì)的大藝術(shù)家，卻偏偏出生于19世紀(jì)。

你本可以享譽(yù)世界，生前卻受盡折磨與苦難，死后你才被人們所關(guān)注，才得到了你的地位。

你生前只賣出了一張畫，死后所有的作品卻被人們追逐至天價！

越是逃離，越是擺脫不了世俗的疾苦；越是憎恨，越是追尋不到理想的成真；越是瘋

狂，越是迎不回來世人的肯定。終于，你絕望了，在病痛的折磨摧殘中，在不被人們理解中，在被上帝的拋棄中，你在如血的夕陽，燦爛的晚霞，金色的麥田與寂寞的靈魂之下，將槍對

準(zhǔn)了自己的胸膛！我感到膽顫，但一股力量之中將我緊緊環(huán)抱，支撐著我。

你被世人所承認(rèn)了，但是你已不在了，唯有那向日葵，永遠(yuǎn)承載著你生生不息、永不磨

滅的靈魂！向日葵，你永遠(yuǎn)面向著太陽，不停地追逐那燦爛的光芒！無論風(fēng)吹雨打，雷電交

加，你都永遠(yuǎn)屹立不倒，只為那心中的太陽！只可惜當(dāng)你追逐太陽之時，烏云在天空中密布，雷電時時刻刻想摧毀了你的身軀！可是你沒有放棄，拖著你傷痕累累的靈魂，執(zhí)著地、在堅(jiān)

定的信念中迎接太陽！

追逐夢想的力量

我敬佩貝多芬，因?yàn)樗诳嚯y中不折不撓，在挫折中因難而上，為世人貢獻(xiàn)出一曲曲不

朽的傳世之作；我感嘆梵高，他忍受著饑餓貧困堅(jiān)持自己的理想，但他忍受不了被世人冷落！

即使如此，他遺留下的向日葵生生不息傳承著他永不磨滅的靈魂！

手指輕輕拂過燙金的扉頁，流連過他們堅(jiān)毅的臉龐。即使不被命運(yùn)所眷顧，他們還是靠

著自己的力量活出了屬于自己的一番天地，這種力量名為——夢想！

是的，夢想的力量多么偉大，一個個偉人因?yàn)橛兴艌?jiān)持著自己，才執(zhí)著著夢想；因?yàn)?/p>

有它才克服了種種磨難，造就了自己傳奇的人生！因?yàn)橛袎?，所以有想。因?yàn)閴粝耄詨?/p>

想！讓自己的夢不再是空想，讓自己圓夢了自己的想！

我放下書，心中頓生出一股力量，這股力量，足以支持著我義無反顧地向前！即使無人傾聽我的心聲，無人支持我走我想走的道路，但我的心中不再左右搖擺。我明白，是他們，是夢想的力量，讓我不再猶豫！是你們教會了我，即使別人質(zhì)疑你，也要因難而上，用實(shí)力證明給他們看！即使無盡痛苦，無限瘋狂，但只要仍堅(jiān)持于自己的夢想，未來的我們才不會痛恨，才不會后悔！

激情燃燒的，是夢想；不懈追逐的，是希望。

夢想，永不泯滅！未來，永不黑暗！

梧田一中

九（5）班

陳 佳 麗

指導(dǎo)師：金林樂

第四篇：燃燒青春放飛夢想

燃燒青春放飛夢想

雄鷹有夢，所以能搏擊長空，鯉魚有夢，所以能躍過龍門，我們偉大的祖國也有夢——中國夢，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想。自1840年鴉片戰(zhàn)爭的170多年以來，無數(shù)仁人志士為了這個夢想而孜孜以求，90多年前，中國共產(chǎn)黨人勇敢地?fù)?dān)下了這個重任，使我們的“中國夢”從來沒有像今天如此貼近。

我也有夢，小時候，我曾有一個夢想，那就是當(dāng)一名人民教師。而現(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)中國夢，我對夢想有了更高的追求，那就是立足本職崗位，以實(shí)干成就教育強(qiáng)國夢。

為了這個夢想，我們意氣奮發(fā)，銳意進(jìn)取，恪盡職守地工作著。教室里，操場上，樓梯間，校門口，留下了我們忙碌的身影，我們把教室布置得美麗而溫馨，可自己的家里卻零亂不已。為了每節(jié)課讓孩子們“眼發(fā)亮，手舉直，”上網(wǎng)、翻書，反復(fù)地設(shè)計(jì)著，實(shí)踐著、反思著。為了轉(zhuǎn)化差生，上課講，下課講，真恨不得能像呂洞賓那樣，將其點(diǎn)化成仙。望著孩子燒紅的臉龐，企盼的眼神里閃動著淚花，多少位爸爸媽媽在轉(zhuǎn)身的一剎那，未曾考慮，未曾遲疑，堅(jiān)守著為人師者的良心，就因?yàn)檫@份良心和責(zé)任，我們多少教師堅(jiān)守崗位，默默耕耘。真正做到了愛生如子，愛校如家。

年輕的我們，或許尚顯稚嫩，或許略顯淺??；但正因?yàn)槟贻p，我們在困難面前有“闖勁”，挫折面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮，面對繁重的工作，我們決不推脫。在昌邑騰飛的這個大舞臺上，舞動我們的青春風(fēng)采，展現(xiàn)我們的青年品質(zhì)。

生命中最美麗的詞匯莫過于青春，事業(yè)上最崇高的境界莫過于奉獻(xiàn)。年輕的朋友們，讓我攜起手來，自覺在農(nóng)村學(xué)校，在艱苦環(huán)境中，在最需要的我們的地方，在實(shí)踐的熔爐中增長見識、磨礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材,為了實(shí)現(xiàn)我們中華民族的世紀(jì)之夢，貢獻(xiàn)我們熱血的青春。

我堅(jiān)信，我們昌邑人民必將率先實(shí)現(xiàn)我們的“強(qiáng)市夢”，我們的“中國夢”必將伴隨著中國特色社會主義的偉大勝利和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!

為了這個夢想，我們要做學(xué)習(xí)型教師。面對“知識爆炸”的社會,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，多讀書、多思考、多實(shí)踐，以揚(yáng)帆破浪的勇氣，以時不我待的精神，終身學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

為了這個夢想，我們要做創(chuàng)新型教師。面對新課程改革，面對高效課堂教學(xué)模式，我們要注重引導(dǎo)，鼓勵想象，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，建立融洽的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛，使學(xué)生在課堂上“愿聽、愿想、愿說”，“敢疑、敢說、敢辯”。

為了這個夢想，我們要做幸福的教師。上一堂令自己滿意的課是一種幸福，幫學(xué)生解決一個學(xué)習(xí)的難題是一種幸福，看到孩子收獲成功就是我們最大的幸福。

教育興則國家興。新的時代，提出新的希望!作為新時代的教師，我們應(yīng)該與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。是啊，黨和人民給予我們厚望，我們唯有努力，拼搏，創(chuàng)新，才能為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才，才能在神州大地上演繹更多美麗的故事。讓我們攜起手，鼓足勁，共同沐浴十

八大的春暉，共同追隨十八大的神韻，用勇氣和力量，放飛夢想，用青春和生命，播散希望!

第五篇：燃燒激情 放飛夢想

燃燒激情 放飛夢想

——信息中心關(guān)于績效考核系統(tǒng)的心得體會

12月8日，《人民日報(bào)》23版刊發(fā)了江西省工商局副巡視員、南昌市工商局黨組書記、局長劉東庚署名文章《公務(wù)員靠什么“燃燒激情”》，文章刊發(fā)后，市局信息中心立即組織全體工作人員對《公務(wù)員靠什么“燃燒激情”》全文進(jìn)行了學(xué)習(xí)貫徹。文中劉東庚局長對南昌市工商局構(gòu)建以“數(shù)字化、個性化、關(guān)聯(lián)化、常態(tài)化、嚴(yán)肅化”為特征的績效考核體系，破解公務(wù)員考核難題，促進(jìn)工作落實(shí)的總體做法和成效進(jìn)行了全面、深入的剖析。

在學(xué)習(xí)完全文后，同志們開展了熱烈的討論，大家一致認(rèn)為，作為南昌工商的一員，特別是市局信息中心的一員，全程參與了這套達(dá)到“國內(nèi)首創(chuàng) 國際先進(jìn)”水平的績效管理軟件從功能設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)至系統(tǒng)上線運(yùn)行的全過程, 深刻領(lǐng)會到“數(shù)字績效考核體系”給我們工作帶來的便利及重要意義。

2005年以來，南昌市工商局全面加快了信息化工商建設(shè)，市局信息中心作為南昌工商系統(tǒng)信息化建設(shè)的主要力量，在局黨組的帶領(lǐng)下，以“管理電腦化、信息網(wǎng)絡(luò)化、檔案數(shù)字化、辦公自動化”為目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)“以信息化帶動業(yè)務(wù)發(fā)展，以信息化推進(jìn)監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變，以信息化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的良好局面。幾年來，市局先后投入進(jìn)3000萬，購臵了各類硬件設(shè)備，開發(fā)了一系列的軟件系統(tǒng)，但這些建設(shè)大多針對業(yè)務(wù)層面，沒有一套是針對工作人員、針對工作效能進(jìn)行管理的，雖然我們有了非常好的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，但仍然無法改變“有事沒人干、有人沒事干”的局面。但是，隨著績效考核軟件的開發(fā)完成和上線運(yùn)行二年多來，“有事沒人干、有人沒事干”的這種情況已經(jīng)不見了，南昌工商的數(shù)字績效考核系統(tǒng)，是一套將績效管理與信息化技術(shù)完美結(jié)合的典范，系統(tǒng)圍繞“德、能、勤、績、廉”科學(xué)設(shè)臵了共同、管理、業(yè)務(wù)三大類21項(xiàng)126個考核指標(biāo)，指標(biāo)落實(shí)到人，使大家事前知道自己該干什么，事后知道干的怎么樣。

就拿信息中心來說，幾年來，信息中心承建了多個大型軟件系統(tǒng)的項(xiàng)目，系統(tǒng)建成后日常又承擔(dān)了非常繁復(fù)的運(yùn)行維護(hù)任務(wù)以及大樓的弱電、IT設(shè)備維護(hù)、耗材管理等工作。在沒有績效管理系統(tǒng)以前，反正大家都覺得自己工作很忙，事情很多，一天到晚停不下來，年底寫總結(jié)的時候又不知道自己做了哪些事，全年維護(hù)了多少次系統(tǒng)，處理了多少問題只能憑印象記個大概。自從機(jī)關(guān)公務(wù)員績效考核軟件運(yùn)行以來，這種情況得到了很大的改善，每個人每周做什么事，全通過系統(tǒng)做好周計(jì)劃，一周結(jié)束后對本周工作進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果保存在系統(tǒng)中，年底表彰的時候，哪個同志干了多少活，干得怎么樣領(lǐng)導(dǎo)不用再憑印象了，系統(tǒng)里記錄的一清二楚。而且通過績效系統(tǒng)，給每名同志理清了工作職責(zé)，自己該干什么系統(tǒng)里非常明確，推諉、扯皮的現(xiàn)象不見了，就每個人自己來說通過周計(jì)劃，周小結(jié)的模塊，也理清了工作思路，準(zhǔn)確把握每周的工作重點(diǎn)，長期以往養(yǎng)成了條理化的工作習(xí)慣，減少了工作的隨意性，如以前的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)維護(hù)工作，經(jīng)常一忙起來就忘記了對業(yè)務(wù)系統(tǒng)的定期巡檢，直到業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行出現(xiàn)故障才想起來原來不記得檢查業(yè)務(wù)系統(tǒng)了，本來這個故障是可以避免的，現(xiàn)在像這種日常任務(wù)，在系統(tǒng)中每周加入周計(jì)劃，按時定期巡檢，極大的降低了系統(tǒng)出故障的概率，提高了整個信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

下一步信息中心將繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行市局的績效考核制度，發(fā)揮好績效考核“抓手”作用，嚴(yán)格按照“政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬”的要求，加強(qiáng)對人員的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，及時把握信息技術(shù)的發(fā)展方向和趨勢，繼續(xù)深入探索現(xiàn)代信息技術(shù)與績效管理、與工商業(yè)務(wù)的完美結(jié)合，為“打造數(shù)字績效工商”而不懈努力。