欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園

      時間:2019-05-14 19:17:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園》。

      第一篇:小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園

      小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園

      小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好,今天我們演講的題目是《愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園》!

      同學(xué)們,你們知道什么是學(xué)校的公共財物呢?今天讓我們大家一起來了解一下。在我們學(xué)校里,房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,需要我們?nèi)w師生的悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因為它是我們學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。作為開元的一員,生活在開元的大家庭里,愛護學(xué)校公共財物是我們每一個開元人應(yīng)盡的義務(wù)。

      學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,每年要花費大量的資金進行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在寬敞明亮的教室里,我們?nèi)琊囁瓶始橙∥幕R的營養(yǎng);在五線時空音樂教室里,我們可以盡情徜徉在音樂的海洋;在藝彩空間美術(shù)教室里,一筆一畫中,五彩藝術(shù)便躍然紙上;在高雅絕倫的鋼琴房里,悠揚的鋼琴聲陶冶了我們的情操;在溫馨如家的學(xué)生公寓中,我們得到了生活老師媽媽般的照顧。但就是在如此美麗和諧的校園里,卻有極個別同學(xué)的行為形成了一些不和諧的音符。

      學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生:有的同學(xué)洗刷完之后沒有擰緊水龍頭,有的同學(xué)在課桌椅上隨便亂寫亂畫,有的同學(xué)用完廁所不記得沖刷甚至將垃圾扔到廁所里導(dǎo)致下水道堵塞,有的同學(xué)不顧環(huán)衛(wèi)阿姨和值日同學(xué)的辛苦隨手將垃圾仍在地上,有的教室白天光線很強的時候還在開著燈......雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕。他們嚴(yán)重違背了我們學(xué)校的文明引領(lǐng)中原樣交接的宗旨。這種沒有公共道德、違背《小學(xué)生守則》的行為應(yīng)該受到所有同學(xué)的指責(zé)。

      當(dāng)然,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們愛護著自己的課桌椅,甚至為了保護桌面而統(tǒng)一訂做了桌套;他們隨手關(guān)掉了水龍頭,他們彎腰撿起了地上的垃圾,教室沒人時隨手關(guān)電燈、電扇、多媒體設(shè)備,他們小心地使用計算機,管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。在這里,我們要真誠地向這些自覺愛護學(xué)校公物、愛護環(huán)境的同學(xué)表示感謝,并把他們當(dāng)作我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      同時,借此機會,我們也想向大家提出以下倡議:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;不在雪白的墻上蹬踏留跡;不隨便攀折花木;不開無人電燈和電扇,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

      另外,作為一名合格的開元人,我們在學(xué)校踐行愛護公共財物的同時,也希望大家將愛護公物的習(xí)慣向自己的父母、親人、朋友傳播,讓我們的社會,因為我們的努力而積極向上;讓我們的環(huán)境因為我們的努力而有所改變。

      同學(xué)們,校園是我家,愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣,愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物創(chuàng)建和諧校園,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。

      第二篇:創(chuàng)建和諧平安校園講話稿5月份[范文模版]

      創(chuàng)建和諧平安校園講話稿

      王連鳳

      各位老師、同志們:

      今天我們在這里召開《創(chuàng)建和諧平安校園》大會,主要是貫徹落實《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》的意見。我們黨和國家的性質(zhì),決定了最廣大人民根本利益的一致性,社會基本矛盾的非對抗性,這就為促進社會和諧提供了根本政治前提和社會制度保證,也為實現(xiàn)高度和諧的未來社會開辟了現(xiàn)實道路。當(dāng)前,我國社會總體上是和諧的,但也存在諸如發(fā)展不平衡、部分群眾生活困難、收入分配差距拉大、消極腐敗現(xiàn)象滋長等一些影響社會和諧的問題,也會對校園和諧產(chǎn)生影響。我們必須以科學(xué)的態(tài)度正視矛盾,用改革創(chuàng)新的精神化解矛盾,推動整個社會持續(xù)不斷地走向和諧。改革的實質(zhì)是制度創(chuàng)新。構(gòu)建和諧社會,只有資金不行,要求我們教育工作者根據(jù)社會的發(fā)展創(chuàng)新教育,保證人民群眾對教育的需求。

      一、齊抓共管創(chuàng)建和諧校園

      學(xué)校是社會的重要組成部分,教育和諧是社會和諧的重要內(nèi)容。堅持教育優(yōu)先發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證青少年學(xué)生的健康成長,是構(gòu)建和諧社會的必然要求和重要組成部分,是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程,是維護師生利益的重要舉措,是促進德江教育可持續(xù)發(fā)展、辦人民滿意教育的根本保障。

      和諧校園內(nèi)涵豐富,它包含了學(xué)校教育、教學(xué)、管理等多方面的內(nèi)容。

      1、加強校園安全管理,努力建設(shè)平安校園

      安全工作是學(xué)校教育的頭等大事。近年來,雖然我們在學(xué)校安全管理方面做了許多工作,但應(yīng)當(dāng)看到,安全工作所面臨的形勢仍然十分嚴(yán)峻,校園內(nèi)外還存在著一些安全隱患,各類安全事故也時有發(fā)生。

      因此,各學(xué)校要以這次創(chuàng)建活動為契機,以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo),切實加強日常安全管理,及時發(fā)現(xiàn)和消除各類安全隱患,嚴(yán)防事故發(fā)生。青龍四小保衛(wèi)要切實負(fù)起責(zé)任,做好外來人員登記,堅持治安巡邏,嚴(yán)防不法份子侵入校園;加強衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作,確保師生飲食安全衛(wèi)生,預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生;加強家長接送學(xué)生用車宣傳安全管理,確保學(xué)生交通安全;及時化解學(xué)生間矛盾糾紛,防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生;積極爭取相關(guān)部門的支持,對校園周邊環(huán)境,特別是飲食攤點經(jīng)常性地進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整治。學(xué)校要充分利用“中小學(xué)生安全教育日”、廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式,加強交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等的教育,不斷提高師生安全防范意識和安全防范能力。

      2、加強師德建設(shè),創(chuàng)建和諧的校園人際關(guān)系

      要繼續(xù)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化師德教育,著力解決師德中存在的突出問題,提高教師思想政治素質(zhì),樹立正確的教師職業(yè)理想和世界觀、人生觀、價值觀。廣大教師要“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神和“教書育人、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任意識,建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng);倡導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活,及時鼓勵學(xué)生的進步,及時發(fā)現(xiàn)和解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題,讓學(xué)生在校園健康快樂地成長。努力營造團結(jié)合作,和諧競爭,彼此包容,相互關(guān)愛的良好氛圍。

      3、加強校園文化建設(shè),提升校園文明水平

      要牢固樹立“環(huán)境育人”的思想,切實加強校園文化、環(huán)境建設(shè),大力整治校容校貌,用積極健康的校園文化和優(yōu)美的環(huán)境秩序教育引導(dǎo)學(xué)生;認(rèn)真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求,切實加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),提高師生的文明素質(zhì),積極開展豐富多彩的校園文化活動,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

      4、加強教育教學(xué)管理,提高學(xué)校教育質(zhì)量。

      各學(xué)校應(yīng)不斷深化教育教學(xué)改革,著力提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的教育思想和觀念,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),注重學(xué)生全面發(fā)展,克服片面追求升學(xué)率的錯誤傾向,切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《義務(wù)教育法》,嚴(yán)格按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué);加大基礎(chǔ)教育課程改革推進力度,積極開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效果,保證學(xué)生每天8小時以上睡眠和1小時體育鍛煉時間,積極組織學(xué)生參加全國億萬學(xué)生陽光體育運動,確保學(xué)生身心健康。

      二、加強領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保創(chuàng)建活動收到成效

      創(chuàng)建和諧校園是一項系統(tǒng)工程,內(nèi)容豐富、任務(wù)繁重、時間持久。要求真務(wù)實、力求實效,要通過創(chuàng)建活動分步驟、分層次地解決實際

      存在的校園建設(shè)和管理問題,力爭通過創(chuàng)建活動使青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)的教育管理能力達到規(guī)范化學(xué)校的水平。

      學(xué)校要有自己豐富的文化氛圍,有自己的文化特色,要發(fā)揮自己的長處,使創(chuàng)建和諧校園的活動形成自己的特點。我們要相互學(xué)習(xí),取他人之長補自己之短,使我們學(xué)校的創(chuàng)建活動與構(gòu)建和諧社會緊密結(jié)合,為人民群眾辦滿意的教育。

      創(chuàng)建和諧校園是一個綜合性的工作,他包括了學(xué)校的政治教育、行政管理、教育教學(xué)等方方面面,我們要認(rèn)識到只有把我們的各項工作都按規(guī)定做好,才能實現(xiàn)和諧校園的建設(shè),決不能孤立地抓和諧校園建設(shè)。

      同志們,建設(shè)和諧校園意義重大,使命神圣。讓我們積極行動起來,在各級各部門的大力支持下,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,真抓實干,共創(chuàng)和諧校園,共建和諧教育,使青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)的學(xué)生得到全面發(fā)展、健康成長,為推進和諧德江建設(shè)做出新的更大的貢獻!

      2013-5-24

      第三篇:創(chuàng)建和諧校園

      創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生

      甲 :文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學(xué)有難時的熱情幫助。

      乙: 文明是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護。

      甲 : ……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:

      乙: 校園內(nèi)總能見到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財

      物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄。

      甲 :同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做

      起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生:

      乙: 用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;

      甲 :用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;

      乙: 用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管

      住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。

      甲 :相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍(lán),水會更清,我們的校園會更美麗!

      合: 同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明

      之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

      創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生

      甲 :文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學(xué)有難時的熱情幫助。

      乙: 文明是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護。

      甲 : ……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:

      乙: 校園內(nèi)總能見到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財

      物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄。

      甲 :同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做

      起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生:

      乙: 用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;

      甲 :用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;

      乙: 用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管

      住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。

      甲 :相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍(lán),水會更清,我們的校園會更美麗!

      合: 同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明

      之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

      第四篇:創(chuàng)建和諧校園

      創(chuàng)建和諧校園,師德建設(shè)是本

      李大莊鄉(xiāng)王寨小學(xué)——李強

      摘要:教育對于提高人的素質(zhì),推進科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力的進步都起著巨大的作用。和諧校園是育人的最佳環(huán)境,中華民族是世界的禮儀之邦,優(yōu)良的教師職業(yè)道德源遠(yuǎn)流長。通過對師德的現(xiàn)狀調(diào)查,就教師的師德建設(shè)從理論與實踐相關(guān)問題、現(xiàn)狀問題分析了原因,指出了創(chuàng)建和諧校園加強師德建設(shè)的途徑及對策,對進一步合格人才的培養(yǎng),加強師德建設(shè)起到推進作用。

      關(guān)鍵詞:師德、道德、教師、本文通過對教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀調(diào)查原因分析,指出了加強師德建設(shè)的相應(yīng)對策,這將對當(dāng)代師德建設(shè)及在我校形成抓黨建創(chuàng)和諧校園“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的積極健康風(fēng)氣,使廣大教職員工以良好的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)影響、教育和引導(dǎo)學(xué)生起到很好的推動作用。

      一、師德教育感知認(rèn)識的調(diào)查

      我們調(diào)查500余名學(xué)生的答卷統(tǒng)計歸納,從不同的側(cè)面反映出師德建設(shè)現(xiàn)狀的走向。從整體來看師德建設(shè)是取得很大成績的,但也要看到師德建設(shè)的任務(wù)相當(dāng)繁重。特別是在一定的意義上,教師本身的思想道德、情感、意志和知識修養(yǎng)的高低,決定著教育質(zhì)量的高低。教師勞動的這個特點,要求教師必須不斷地提高自己的各方面的修養(yǎng),并處處為人師表。有的高校師德現(xiàn)狀與教師勞動的嚴(yán)肅性之間存在著明顯的距離和沖突,存在著由此引起的奉獻精神衰落和不負(fù)責(zé)任傾向的加劇。

      第一,少數(shù)教師的興趣和關(guān)注點向科學(xué)研究和科技開發(fā)傾斜。現(xiàn)在有一些教師認(rèn)為“創(chuàng)收是收益,教學(xué)是支出”,為了保證“收支平衡”并最大限度地是“收益”大于“支出”,他們忽視教學(xué)目的、以人為本,一切為了學(xué)生的理念,把大量的時間、精力投入到研究與開發(fā)項目上,41%以上的同學(xué)期待教師對學(xué)生更加關(guān)心。

      第二,有的教師教書育人責(zé)任淡化,不了解學(xué)生的需求。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):由于學(xué)費高就業(yè)壓力大,有的學(xué)生主動學(xué)習(xí)動力不足,少數(shù)學(xué)生上課不注意聽講,認(rèn)為教師的教學(xué)方式是教學(xué)相長的占61%。這就要求老師不要埋頭看課件,而是有自己的講課方式豐富內(nèi)容,做好充分的前沿知識儲備。

      第三,有的教師正處在事業(yè)家庭孩子的發(fā)展培養(yǎng)階段,由于生活需要,而實際水平不高而不安心從教,把精力轉(zhuǎn)向第二職業(yè)。這不僅沖擊了正常的教學(xué)制度,而且在一定程度上弱化了學(xué)校的凝聚力。有40%的同學(xué)在上大學(xué)兩年仍然對專業(yè)發(fā)展前景模糊,只有21%選擇將來從事本專業(yè)。

      二、加強探討原因分析

      1、市場經(jīng)濟的負(fù)面影響

      由于市場經(jīng)濟的利潤效益原則,競爭原則的綜合作用,錢的作用被凸現(xiàn)出來了。拜金主義的影響,使教師中亦出現(xiàn)了“自我價值”意識要求等價交換,奉獻和犧牲精神下滑和職業(yè)倦怠現(xiàn)象。他們開始以新的社會坐標(biāo)觀察自己的職業(yè),并以新的價值參照系統(tǒng)衡量與自己有關(guān)的利益分配,從而改變了過去的那種以追求精神價值為主的價值取向,對社會長期以來賦予教師的角色,如“靈魂的工程師”等產(chǎn)生了不平衡和疑惑。

      2、教師職業(yè)聲望的降低

      從我國目前的情況看來,教師的職業(yè)聲望相對不高,造成這種情況的原因主要有:其一從我國的文化傳統(tǒng)來看,中國人雖有尊師重教的傳統(tǒng),但這種道德觀念只局限于親授師生之間。也就是說,學(xué)生只是比較尊敬親自教授過自己的老師,對其他老師并不尊敬。這種“尊師重教”的觀念帶著濃厚的感恩報德的色彩,而不是現(xiàn)代社會所需要的那種普遍的崇尚科學(xué),尊重知識、尊重人才的精神面貌。這必然形成我國教師在學(xué)生面前地位較高,但在整個社會中地位很低的局面。其二改革開放后,教師等知識分子在政治上翻了身,國家對他們十分重視,注意發(fā)揮他們在社會發(fā)展中的積極作用。但他們在最初幾年輝煌之后,又開始走入新的困境,傳統(tǒng)的教師等廣大知識分子以理性方式影響社會的情景,正由商業(yè)性的明星、歌星、體育明星和政治活動家取代。這種由歷史的漸進發(fā)展與斷裂造成的廣大知識分子的失落并影響到教師對自己職業(yè)的信心,使許多人處在苦悶彷徨之中。其三我國教師的工資待遇太低,這也大大影響了教師職業(yè)的聲望。

      3、道德建設(shè)與教學(xué)管理

      改革開放以來,我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就,但與此同時,道德建設(shè)疲軟無力的問題一直未能得到很好的解決。道德評價失范,價值取向紊亂,各式各樣的非道德主義泛濫。同時,我國教育管理實踐中出現(xiàn)了教育管理的價值偏向,本來是以培養(yǎng)人發(fā)展認(rèn)為根本目的的教育管理,卻開始忽視對人的重視和關(guān)懷。教育發(fā)展過程中的商業(yè)化傾向日益明顯,學(xué)校管理視經(jīng)濟第一,惟學(xué)術(shù)是舉。相比之下師德建設(shè)被大大冷落和忽視。其結(jié)果是長期以來關(guān)于師德行為的督導(dǎo)一直沒有完善的制度、措施和方法,師德建設(shè)流于理論清淡。

      4、教師心理健康直接影響師德建設(shè)

      改革開放給人們帶來了機遇和挑戰(zhàn),生活節(jié)奏加快讓人感到困惑和迷茫。社會發(fā)展對人才的素質(zhì)要求不斷提升,人們在利益追求和價值取向中反常規(guī)的忙碌著。很難靜下心來關(guān)愛思想和靈魂。人際關(guān)系的復(fù)雜,大家不易用換位思考的方式觀察物質(zhì)和體驗精神。大家身心疲憊都在高負(fù)荷中堅持著,為完成本職工作而努力奮斗的同時,仍深感跟不上形勢發(fā)展的要求。教師如果全身心的投入到學(xué)生工作中,就沒有節(jié)假日;企業(yè)為追求利潤造成的環(huán)境污染;動植物生態(tài)平衡的破壞;人們的飲食直接受到了威脅,亞健康的數(shù)量和英年早逝的現(xiàn)象增多就是現(xiàn)實。因此,廣泛開展師德教育活動,是歷史的呼喚和必然,是以人為本的最佳體現(xiàn)。要想盡快提高師德水平;其社會作用是不容忽視的。

      三、充分認(rèn)識黨建工作促師德建設(shè)的社會作用

      1、加強黨建教師道德是影響生產(chǎn)力發(fā)展的精神力量

      跟其他道德形式一樣,黨建工作師德建設(shè)對生產(chǎn)力發(fā)展的影響,不僅表現(xiàn)在通過社會秩序、社會制度和經(jīng)濟關(guān)系對生產(chǎn)力的巨大反作用而對生產(chǎn)力起著間接的作用,而且還表現(xiàn)在,師德是促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要精神力量。之所以為此,原因就在于教師是培養(yǎng)人的重要手段,而培養(yǎng)有社會主義覺悟、有文化的勞動者,是我國社會主義教育的根本目的,也是社會主義社會每一個教師的重要道德職責(zé)。

      2、積極促進黨建師德對社會風(fēng)尚和精神文明建設(shè)的作用

      師德是建設(shè)社會主義精神文明的內(nèi)容之一,它對社會風(fēng)尚和社會主義精神文明建設(shè)起著重要的影響作用。師德是在一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,又是為社會經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù),為發(fā)展社會生產(chǎn)力服務(wù)的。在社會主義制度下,廣大教師師德覺悟的提高,可以激發(fā)他們在教學(xué)活動中的更大熱情和積極性,這種熱情和積極性最終必將表現(xiàn)在促進生產(chǎn)力的發(fā)展上,表現(xiàn)在社會風(fēng)氣的改善和精神文明建設(shè)上。首先,師德會通過教師對學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)而影響社會風(fēng)氣的改變;其次,師德還會通過教師個人的家庭生活而影響社會風(fēng)氣的改變。成就師德有

      助于培養(yǎng)并造就社會主義一代新人的偉業(yè),建設(shè)有中國特色的社會主義這一宏偉事業(yè),需要一代代有理想、有道德、有知識、有體力的全面發(fā)展的新人來完成。在培養(yǎng)新人的過程中,師德具有重要作用,因為教師是這一重要任務(wù)的執(zhí)行者。一個有良好師德的教師會培養(yǎng)出社會主義社會需要的合格人才,一個品德不良的教師會出次品、廢品。在教育過程中,師德起著振奮教師精神,催人上進,激發(fā)斗志,不斷攀登思想和道德高峰的巨大作用。所以師德是促進教師自我完善的必要條件,也是培養(yǎng)和造就一代新人的可靠保證。

      3、用黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,樹立依法執(zhí)教。為民服務(wù)的精神

      我們的教育事業(yè)是黨的教育事業(yè),是人民的教育事業(yè),因此我們應(yīng)不折不扣地在教育過程中貫徹黨的教育路線、方針、政策,這也是我們教育的宗旨,任何時候我們都應(yīng)依法執(zhí)教,不得有違背其宗旨的行為。首先,我們力爭黨建教育活動要依法,也就是說我們每個從教者都應(yīng)在法律約束的范圍內(nèi)從事教育教學(xué),不得有違背憲法和法律所規(guī)定的行為,更不能有一些錯誤的言行。其次,我們要有為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對我們的學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé),對祖國的未來負(fù)責(zé)。

      4、加強黨建就是要培養(yǎng)甘于淡泊,無私奉獻的黨員教師公仆精神

      “三尺講臺,兩袖清風(fēng)”向來是對教師形象的高度概括,的確如此,既然踏入了教師隊伍這個行列,就注定了自己將清貧一生。作為教師,你就必須能甘于淡泊,守得住清貧。我們不為升官而來,也不為發(fā)財而來,這就要求我們不追名逐利,而應(yīng)廉潔從教。我校創(chuàng)建校園和諧,涌現(xiàn)大批愛崗敬業(yè)標(biāo)兵。

      5、黨和人民要求我們自覺培養(yǎng)愛生如子的慈母精神

      心理學(xué)的研究認(rèn)為,學(xué)生成長有兩個影響源,第一是父母,第二是教師。當(dāng)學(xué)生進入學(xué)校后,很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛的要求”轉(zhuǎn)移到自己的教師身上,要求教師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。他們不僅希望得到父母的愛,還期望得到教師的愛。教師應(yīng)該給予熱情的關(guān)注,使他們時時感到教師的關(guān)懷和溫暖,用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,促進學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,愉快的感情,從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動力。蘇霍姆林斯基將教師熱愛學(xué)生視為“教育的奧秘”他的座右銘是“把整個心靈獻給學(xué)生們”。我們主動接近學(xué)生,一次次待以真情實意時,感情的河流就不僅朝著一個方向流動了,而當(dāng)學(xué)生受到感動、感染,就自然而然縮小了師生間感情的距離,產(chǎn)生了對教師的親近感和仰慕心理。在這種情況下學(xué)生就會把教師當(dāng)作可信賴的人,愿意向他們吐露真情,自覺地接受教育和勸告,學(xué)生對教師愈加信賴,教師的要求就愈加容易被學(xué)生所接受。

      6、培養(yǎng)愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作的精神

      誰不珍愛自己的崗位,誰就不能干好自己的工作。只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,他才能在具體的工作投入百分之百的努力。我相信,我們絕大多數(shù)教師也是出于對這個職業(yè)的愛,才選擇了這個職業(yè)。

      四、抓黨建創(chuàng)和諧教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑及對策

      為創(chuàng)建和諧校園,推動師德建設(shè)工作不斷深入開展,落實教育部關(guān)于加強與改進師德建設(shè)工作的實施意見,我校通過各種渠道加強師德的理論與實踐的探討,加強教師的職業(yè)道德教育和道德修養(yǎng),不斷提高他們的道德素質(zhì),激發(fā)起他們工作的自覺性、積極性和創(chuàng)造性,為推動社會主義教育事業(yè)不斷發(fā)展的可靠保證。

      1、針對師德的特點重在提高教師意識、行為和內(nèi)容

      教師道德是職業(yè)道德的一種形式,是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。教師道德是在教師的勞動過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,它是人民教師處理和調(diào)節(jié)教育活動中人與人之間關(guān)系的特殊道德要求。由于它與教育活動的特點緊密相聯(lián),因而,有著與其他職業(yè)道德不同的特點。因此,要針對教師道德的特點,加強教師的師德特點培養(yǎng):(1)做到師德意識要求高水準(zhǔn);

      (2)師德行為要成為楷模;(3)師德內(nèi)容具有繼承性,最大限度的發(fā)揮教師的主觀能動性。

      2、堅持他律與自律并舉,重在內(nèi)化

      一般地說,師德的形成由外部的他律逐步地轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)部的自律。在師德教育中,我們還要有效地運用外部力量——他律形式,強化教師的道德意識,更要依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念。一個教師只有真正懂得了師德要求的重要性,只有發(fā)自內(nèi)心地對人民教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強烈的責(zé)任感,才會在教育實踐中恪守人民教師的道德要求,充分發(fā)揮主觀能動性,更好地教書育人。

      《禮記》曰:“師也者,教之以事而喻諸德也?!薄暗轮恍蓿瑢W(xué)之不講,聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。”可見,教師職業(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當(dāng)重要。

      3、拓寬師德教育建設(shè)的渠道和空間

      (1)舉辦積極健康的名人教育講座;(2)創(chuàng)辦不同專題師德教育團體咨詢;(3)聘請教育專家學(xué)制進行不同內(nèi)容的個體咨詢;(4)發(fā)揮老教師的師德的傳幫帶作用;(5)完善健全師德教育機構(gòu);

      (6)建立師德教育專兼職隊伍;(7)建立師德建設(shè)教育基地;(8)聯(lián)合社會參與校園師德建設(shè);(9)借鑒中外師德建設(shè)教育科研,探討民族性的師德教育建設(shè)經(jīng)驗和方法;(10)舉辦豐富多彩的師德建設(shè)教育活動。

      4、構(gòu)建師德教育新體制

      (1)成立師德建設(shè)教育指導(dǎo)委員會;(2)制定建設(shè)師德教育與咨詢計劃;(3)鼓勵有條件、高水平的領(lǐng)導(dǎo)、教師參與師德建設(shè)工作;(4)落實教師在教學(xué)過程中師德教育的責(zé)任和義務(wù);(5)制定并落實教師的導(dǎo)師師德職責(zé);(6)鼓勵教師實施高效能教學(xué);(7)強化教師科學(xué)教學(xué)研究功能,把師德教育融入教學(xué)育人過程中;(8)建立師德建設(shè)課堂和咨詢網(wǎng)絡(luò);(9)做好教師心理健康干預(yù)工作;(10)研制師德建設(shè)理論與實踐的評估體系。

      總之,在當(dāng)今時代,中華民族的振興有賴于教育的振興,教育的振興取決于教育改革,而教育改革的重任是教師使命。特別是在市場經(jīng)濟條件下,師德建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的考驗,這對每位教師提出了如何有效開展工作的嶄新課題。作為教師我們要繼續(xù)努力增強改革意識,投身于師德建設(shè)實踐中,成就于創(chuàng)建和諧校園加強師德建設(shè)的偉業(yè)。愿師德教育在改革開放的大潮中煥發(fā)出勃勃生機,愿教師真正成為天下更令人崇敬、向往的神圣職業(yè)!

      參考文獻:《禮記》

      第五篇:如何創(chuàng)建和諧校園

      下的演

      經(jīng)濟管理系

      13級會計與審計二班

      團支部二0一四年四月十四日

      尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

      今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》,創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個學(xué)生的責(zé)任,更是我們每個新時代的青年應(yīng)盡的義務(wù),我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻。

      藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

      老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

      花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的和諧樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

      構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

      構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向

      上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成才”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響的吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

      同學(xué)們老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,人前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

      用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

      花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

      花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

      花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康的成長。

      未來不是夢,今天,在我們手中??!

      下載小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園word格式文檔
      下載小學(xué)生講話稿:愛護公共財物,創(chuàng)建和諧校園.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        創(chuàng)建和諧校園

        和諧校園——國旗下演講作者(來源):團委發(fā)布時間:2006-11-01各位老師,同學(xué)好: 大家好! 今天我國旗下演講的主題是和諧校園。 中國傳統(tǒng)哲學(xué)強調(diào)天人合一,就包含著人與自然和諧相處之......

        創(chuàng)建和諧校園

        創(chuàng)建和諧校園(1) 何謂和諧?從孔老夫子的“大同”社會到老子的“小國寡民”;從陶淵明的“世外桃源”到洪秀全的“太平天國”;從孔孟的“和為貴”墨子的“兼相愛”到康有為的“人人......

        創(chuàng)建和諧校園(定稿)

        創(chuàng)建和諧校園 風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.......

        創(chuàng)建和諧校園

        創(chuàng)建和諧校園,共建美好校園和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶. 和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進的校園文化,真摯的師生情誼......

        創(chuàng)建和諧校園

        創(chuàng)建和諧校園 南寧市中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案 (一)注重校園文化建設(shè),提高校園文明水平。積極加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),落實好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和......

        愛護公共財物 爭做校園的主人

        愛護公共財物 爭做校園的主人——國旗下講話 同學(xué)們: 作為一名當(dāng)代中專生,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民......

        創(chuàng)建和諧校園匯報材料

        鐵力一中創(chuàng)建“安全和諧校園”匯報材料 鐵力市一中是伊春市首批重點高中之一,2008年12月步入省級示范高中行列,現(xiàn)有49個教學(xué)班,教職工206人,學(xué)生3600余人,多年來,我們在實踐中認(rèn)識......

        創(chuàng)建和諧校園總結(jié)

        以人為本,創(chuàng)建和諧校園 ——板泉二中創(chuàng)建和諧校園總結(jié) 以人為本,創(chuàng)建和諧校園是全面樹立和落實中共中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想在學(xué)校的具體體現(xiàn)......