第一篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

楊生瑜

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題．

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學(xué)校越來越好！

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

創(chuàng)建和諧校園演講稿

關(guān)梅存

老師們、同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是：

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

創(chuàng)建和諧校園演講稿

王延萍

各位評委、同學(xué)們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談?wù)勅说囊蛩?，人是萬物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來的重要。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉？

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學(xué)生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

胡錦濤總書記“八個為榮、八個為恥”的精辟概括，為社會樹起了一桿道德的標尺，為和諧校園的創(chuàng)建提供了價值標準和道德依據(jù)。尊師愛生是和諧校園的道德基礎(chǔ)。當前經(jīng)濟的快速發(fā)展，為道德建設(shè)提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。但同時隨著改革的深入和開放力度的加大，傳統(tǒng)的道德觀念受到了一定程度的沖擊，一些不文明、不道德的行為和現(xiàn)象使我們在創(chuàng)建和諧校園過程中出現(xiàn)了不諧之音。因此，要創(chuàng)建和諧校園，就要大力弘揚社會主義榮辱觀。

弘揚社會主義榮辱觀，要加強學(xué)生的思想道德教育。青年學(xué)生是祖國的未來和希望，能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和合格的社會主義事業(yè)接班人，是我們教育的一個永恒話題。處在青春期的學(xué)生，他們的人生觀、價值觀和道德觀還沒有定型，極容易受到外界的誘導(dǎo)。因此，我們不僅要傳授學(xué)生知識和技能，更要培養(yǎng)他們誠實守信的高尚情操、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，幫助他們樹立報效祖國，為人民服務(wù)的人生理想，這是大學(xué)教育義不容辭的責任。

弘揚社會主義榮辱觀，要加強師德建設(shè)。言傳不如身教，教師具有較高的道德風(fēng)范，才能帶動良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?！敖虝?，為人師表”是我們學(xué)校對廣大教師的基本要求。剛剛評選出的“十大師德標兵”即是師德的表率。他們的社會責任感，艱苦奮斗和忘我奉獻的精神，追求真理、勇于開拓的科學(xué)態(tài)度，為人師表、甘為人梯的師德風(fēng)范，都是社會主義榮辱觀的現(xiàn)實映照，廣大教師應(yīng)以他們?yōu)榘駱印?/p>

弘揚社會主義榮辱觀，要加強黨員干部教育。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的決策者和領(lǐng)路人，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子能帶出一支好的隊伍，能影響整個學(xué)校的風(fēng)氣。干部的榮辱觀往往是是普通員工效仿的榜樣。因此，必須大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，進一步強化社會主義榮辱觀念，做熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)的模范。校園文化建設(shè)要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，將社會主義榮辱觀與我們的校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)結(jié)合起來?！捌D苦奮斗”作為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)，激勵著一代又一代石大人戰(zhàn)勝了一切艱難困苦，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。我?！拔┱嫖崱?的校訓(xùn)既體現(xiàn)出一種追求真理的科學(xué)精神，又體現(xiàn)了“以德育人”的人本觀念。今后，在校園文化建設(shè)中，我們要大力宣揚、建立“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好作風(fēng)，加快東營、青島兩校區(qū)建設(shè)，進一步優(yōu)化、美化校園環(huán)境，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，健康成長

創(chuàng)建文明校園,做文明人

肖月

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明.然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎 我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎 作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎

同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置,我們也應(yīng)該是時候充實自己,完善自己了.學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細”.讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中.讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期.這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會的肯定.因此,我們必須嚴于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”.只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?一個合格的大學(xué)生.同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命.在爭做文明大學(xué)生的活動中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園 學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人 分析3041班 陳慧娟 大家好: 在過去的一年中,我們講了一年的“和諧”,那什么樣的社會才算和諧,這個社會需要和諧到什么程度,我想這可能是某種程度上社會的終極目標,實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,可能達到了和諧,這光靠一年里大家的呼聲和建設(shè)是遠遠不可能達到的.那么,作為一名在校的大學(xué)生,處于時代浪尖的弄潮兒,決定著國家未來幾十年的命運,我們該做些什么呢 其實,很簡單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經(jīng)突破了做人的底限,我們要做一個健康的人,我想,簡單的健康二字已經(jīng)包含了很多,一般,健康包括身體與心理健康,也就是所謂的物質(zhì)與精神,如今,社會已經(jīng)發(fā)展到了一定程度,物質(zhì)已經(jīng)滿足了需求,需要注重的是精神,那么心理健康有什么樣的一個標準呢 一,要自知,真確的看待自己的能力,了解自己性格的優(yōu)缺點,自尊自立,自強,不自高自大,也不要妄自菲薄;二,要心胸寬廣,能屈能伸.要善于換位思考,遇事站在別人的角度上考慮一下,這樣你就會更加寬容,可以建立起良好的人際關(guān)系,從而形成良性循環(huán);三,保持心情開朗,性格外放,保持一顆平常心.個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,社會就文明了,不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明,在纖塵不染的地上,我想不會有人隨地扔垃圾,在極度文明的社會里,不會有人做出不文明的事來,讓我們從自身做起,做一個文明人吧,祖國的未來掌握在我們的手中,我們要把她建設(shè)成一個文明的太平盛世.謝謝!

創(chuàng)建和諧校園演講稿

劉建軍

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

今天我演講的主題是“爭做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園”，我們的目標是構(gòu)建和諧校園?！昂椭C”對于個人來說就是要心胸開闊，剛?cè)徇m中；對于一個家庭來說就是要和諧共處，患難與共；對于一個集體來說就是要和睦共處，彼此融洽。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校園自然成了我們一個永恒的主題。

走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被那些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，安靜而秀美的蝶湖，還有那路邊競相開放的鮮花。漫步在這如詩如畫的風(fēng)景里，會使你的心情無比的舒暢,不是嗎？每當下課，站在教學(xué)樓的過道上，呼吸著新鮮的空氣，映入眼簾是在不遠處山脈裝點下顯得格外的楚楚動人的校園美景和滿眼綠色，迎面吹來的春風(fēng)會強烈使我們感受到校園的綠色和諧。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，還需要每位四營人的和諧相處及良好的個人行為習(xí)慣和修養(yǎng)，做到這些，那么我們這個校園會才更加的和諧完美。

作為四營學(xué)校的一員,在“創(chuàng)建和諧校園”中應(yīng)如何有所作為呢，我個人認為：

一要為人師表，從我做起

“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！比绻盐覀兊耐瑢W(xué)比喻成枝嫩葉綠的幼苗，那我們每位教育工作者就是那辛勤澆灌的園丁。良好的校風(fēng)、教風(fēng)必將形成良好的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨般必將吸引每一個學(xué)子奮勇前進，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，那我們的職責就是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)保駕護航。為人師表，從我做起，讓我們時刻銘記和踐行我們的校訓(xùn)：“競知向?qū)W 厚德篤行”。

二要懂得珍惜，學(xué)會感恩 和諧是穩(wěn)定與發(fā)展的和諧，學(xué)校的每一項發(fā)展成果都值得我們珍惜。只有全體教職工珍惜我們的今天所擁有工作崗位與工作機會，珍惜長期形成的同呼吸、共患難的同事關(guān)系，珍惜學(xué)校來之不易發(fā)展的成果，我們才能從內(nèi)心深處真正認識到：我們需要感激給為我們創(chuàng)造發(fā)展機會的偉大祖國和和諧社會，感激那些給我們關(guān)心支持的教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)，感激那些給我們關(guān)心和幫助的同事、朋友，才能真正激發(fā)我們建設(shè)和諧校園的決心與斗志。

三要遵守公德，提高素養(yǎng) 公德是和諧的精神基礎(chǔ)。不講公德的社會，談不上和諧社會，如果學(xué)校師生沒有公德意識，每個人都隨心所欲，那么創(chuàng)建和諧校園也只能是空談。無論是學(xué)校的教職工，還是學(xué)生，都是社會中的一分子，在家里要恪守家庭美德，在社會上要遵守公德，在學(xué)校還要共同維護校園和諧的秩序。遵守公德的保證就是學(xué)校師生公德素養(yǎng)的提高，只有大家公德素養(yǎng)提高了，才有校園秩序的和諧，才會有社會的穩(wěn)定。

四要互相尊重，學(xué)會寬容

在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們雖然努力追求協(xié)調(diào)、和睦、和順與和美，但是必然需要經(jīng)歷一個從無序到有序，和諧的因素最終取代不和諧的因素的過程。因此，在創(chuàng)建和諧校園的過程中，必然會出現(xiàn)一些思想與行為上的碰撞，如何避免直接的沖突，最終實現(xiàn)思想和行動的統(tǒng)一，這就需要我們學(xué)會寬容，學(xué)會換位思考，做到互相尊重，互相理解，凡事往好處想，這樣就會多一些溝通與理解，創(chuàng)建和諧校園就會提速，學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展就會有保證。

常言道“家和萬事興”。同學(xué)們，做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園，需要大家共同的努力，無論前方道路多么坎坷，我們依然將乘風(fēng)破浪，為創(chuàng)建和諧校園譜寫新的篇章。

同學(xué)們，讓我們從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園而共同努力！

謝謝大家！

第二篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

一直以來，我校非常重視“安全文明校園”的創(chuàng)建工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)“xx省安全文明校園”的總體要求，堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，創(chuàng)造校園及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。我校于2007年被評為“xx市安全文明校園”，2009年1月被xx市教育局推薦為“第二批‘xx省安全文明校園’申報學(xué)?！?，將在本周接受xx省教育廳的評估考核。

學(xué)校制定了創(chuàng)建安全文明校園工作規(guī)劃和實施方案。專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任人，細化責任內(nèi)容，落實安全措施，形成有效的長期的管理機制。各部門積極配合，人人參與，教育全校教職員工有很強的責任意識、育人意識、安全意識，時時、事事牢記“安全第一”的宗旨。學(xué)校制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育，由于制度健全，措施有力，大大增強了安全文明教育工作的針對性和實效性。我校主動與昌崗街派出所、治安隊、辦事處、海軍裝備部等部門加強聯(lián)系，建立了校園及邊綜合治理聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校提出了“五安全、六杜絕”的工作目標：“五安全”是：人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全?！傲沤^”是：堅決杜絕組織師生參加各種集體活動出現(xiàn)安全事故;堅決杜絕師生飲食、飲水群體中毒事件;堅決杜絕因疾病的突發(fā)、流行和傳染而出健康安全事

故;堅決杜絕校園消防安全事故;堅決杜絕校園及周邊環(huán)境治安原因造成的師生安全事件;堅決杜絕群體性不穩(wěn)定事件、“法輪功”等邪教組織侵入校園。

加強安全文明教育，營造和諧文明的校園氛圍，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣。我校本對廣大學(xué)生進行法制、安全、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，讓廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，增強安全意識，提高自我防護能力。例如：舉行一年一度的義務(wù)消防隊消防演練、全校師生防震逃生演練、應(yīng)急疏散演練、寒暑假前的法制教育等等活動。加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。通過抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的儀表儀容、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每學(xué)年在班級開展“做一個愛祖國、講文明、會學(xué)習(xí)、懂生活、求上進的97中人”系列活動，對優(yōu)秀學(xué)生和先進班級進行表彰。重視心理健康教育。這是我校的特色之一。開展《心理健康教育課》，開展個別心理咨詢、心理輔導(dǎo)。積極開展團體心

理輔導(dǎo)活動，是國家教育部十五科研規(guī)劃重點課題《團體心理輔導(dǎo)理論、應(yīng)用與推廣研究》實驗學(xué)校。

我校還結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動，以增強學(xué)生的安全意識。2007年9月，海珠區(qū)巡警大隊特警中隊的特警隊員來我校展示，以生動的形式對師生們進行法制、國防教育。2008年10月，在我校舉行海珠區(qū)《公眾應(yīng)急手冊》首發(fā)式暨中小學(xué)生應(yīng)急知識學(xué)習(xí)日活動啟動儀式，對學(xué)生進行了一場生動的安全教育。

同學(xué)們，本周省教育廳將對我校進行“xx省安全文明校園”評估考核，希望全校師生員工認真做好準備，要做到文明有禮，尊重評委，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，創(chuàng)建安全文明校園，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，為把97中辦成質(zhì)量一流的品牌學(xué)校而努力。

第三篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

和風(fēng)細雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和睦共處、和衷共濟、和和氣氣、和和美美，和你們一起弘揚和諧精神，創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識的源泉，是人才的搖籃，理當為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊。

校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說話和風(fēng)細雨，辦事和顏悅色。

校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進的和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機遇，才能為教師提供更大的平臺和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深信，我校一定會創(chuàng)建一個令人向往的和諧校園。在這里，教師安居樂業(yè)，快樂地工作；學(xué)生競知向?qū)W，開心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦共處，和衷共濟，為加強和諧校園建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展貢獻力量吧！

第四篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

★創(chuàng)建和諧校園演講稿

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題．

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學(xué)校越來越好！

2做更好的自己

伴隨著桂花飄香,在這秋風(fēng)送爽的日子里,我想說:我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等于平庸缺點不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.做人要坦蕩.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.做人要學(xué)會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環(huán)境為恥嗎?

做人要有一顆感恩的心,要學(xué)會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.我猜現(xiàn)在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇于面對.我經(jīng)常說一套做一套,我說走上講臺是為構(gòu)造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??

人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?

做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.讓我們共建文明校園

同學(xué)們都知道，我們偉大的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直為追求文明而上下求索著。說到這里，你也許會問：“文明是什么？它看不見摸不著，似乎離我們很遙遠?！逼鋵嵞沐e了，文明就在我們身邊：文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時你伸出的熱情的雙手，是平時與人相處時親切的笑容，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。甚至我們可以毫不夸張的說，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。講文明是我們每個人都應(yīng)繼承的光榮傳統(tǒng)。我們是新時期的小學(xué)生，我們是祖國的未來和希望，文明理應(yīng)從我們手中得到傳承。

講文明，首先要做個文明人；做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單的講就是要懂禮貌，明理事，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么，親愛的同學(xué)們，請管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不在課桌椅上、墻上亂寫亂畫；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀爬學(xué)校的圍墻。在這里我還想提醒同學(xué)們，一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起行動起來，從我做起，從身邊點滴小事做起，踐行文明禮儀，共建文明校園吧！我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，文明禮儀之花將會在我們美麗的校園處處盛開！

有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒。還有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛。有時，多一點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。文明是一種力量，就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻，關(guān)心奧運，支持奧運。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川；用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦！

激情成就夢想，和諧點亮未來。我們應(yīng)該發(fā)揚奧運的精神，共同建設(shè)美好家園；我們更應(yīng)該凝聚各方力量，共同推進經(jīng)濟社會的發(fā)展；我們還有必要調(diào)動社會各界的積極性，共同維護社會的和諧穩(wěn)定。和諧的中國，將會讓所有的人的眼睛為之一亮！發(fā)展的中國，必將贏得世人的贊嘆！我們堅信，無論是戰(zhàn)友還是對手，在奧林匹克會歌響起的時候，都會為我們熱烈地鼓掌！

“同一個世界，同一個夢想”！讓我們共同倡議：我以行動見文明，我以文明迎奧運！讓我們將民族的信念融合，放進激情的奧運熔爐，歷練出時代的“真金”。在2008年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象！

我的演講結(jié)束了，而營造和諧社會的腳步永遠不會停下！

謝謝大家！

為此，我們作為祖國的未來，應(yīng)從自己做起，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園，凈化自己的生活環(huán)境，不講臟話、粗話，不亂跑、不打鬧，嚴格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍?！坝藶楸?，和諧發(fā)展”讓學(xué)生把這種韻味接承品味。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，開始我們最偉大的綠色征途。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因為同學(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。

全中國都彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，為著同一個目標，為著同一個愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為學(xué)校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴禮儀的陽光！

中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

禮儀在我心，文明伴我行

打造文明校園，共建文明課堂

計算機科學(xué)與技術(shù)溫帥

四月的校園，春意盎然，繁花似錦。在這春意濃濃，生機勃勃的環(huán)境下，我們理應(yīng)讓文明和諧的春風(fēng)吹遍校園的每個角落。

中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，在禮儀源遠流長的中華大地，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。

你也許會問：“文明是什么？它看不見摸不著，似乎離我們很遙遠?！逼鋵嵞沐e了，文明就在我們身邊：文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時你伸出的熱情的雙手，是平時與人相處時親切的笑容，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。甚至我們可以毫不夸張的說，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。講文明是我們每個人都應(yīng)繼承的光榮傳統(tǒng)。我們是新時期的大學(xué)生，我們是祖國的未來和希望，文明理應(yīng)從我們手中得到傳承。

講文明，首先要做個文明人；做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單的講就是要懂禮貌，明理事，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。那么，親愛的同學(xué)們，請管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不在課桌椅上、墻上亂寫亂畫；管住我們的腳，不踐踏草坪。在這里我還想提醒同學(xué)們，一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起行動起來，從我做起，從身邊點滴小事做起，踐行文明禮儀，共建文明校園吧！課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。我們應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守課堂紀律，上課認真聽講，積極回答問題，服從老師的管理和安排，和老師建立良好的人際關(guān)系，爭取做到“良師益友”。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因為同學(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎(chǔ)上的。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒。還有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛。有時，多一點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，開始我們最偉大的綠色征途。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題．

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學(xué)校越來越好！

書香校園伴我成長

高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩。同時，我們不能忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國主義踐踏過的國土。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們?nèi)沃囟肋h，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學(xué)堂讀書，由于成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?，他立刻把獎?wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜里讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。魯迅先生的勤苦讀書，使他成為我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。毛主席青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。

關(guān)愛和美化校園環(huán)境

黨的十七大報告中提出了實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求，其中，要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式”。生態(tài)文明認為人是價值中心，但不是自然的主宰，人的全面發(fā)展必須促進人與自然和諧。加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

和諧校園的建設(shè)，包含著師生生態(tài)文明觀念的樹立、師生活動與校園環(huán)境和諧友好，體現(xiàn)在師生對校園環(huán)境懷著感恩的心，身體力行地關(guān)愛環(huán)境、美化環(huán)境。但在和諧校園的建設(shè)過程中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：近一段時間以來，大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，給學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、校園衛(wèi)生狀況、垃圾清運等方面帶來極大的負面影響。

一、大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

帶著一次性餐盒、塑料袋、塑料杯進入校園就餐；甚至有時一些同學(xué)一次性提著五六包快餐盒進入教室里就餐；就餐后將一次性快餐具放入校園內(nèi)的垃圾桶，或放入教室內(nèi)的垃圾桶。結(jié)果校園內(nèi)垃圾桶、垃圾池、教室內(nèi)到處堆放的是一次性快餐盒、塑料杯，塑料袋在校園中隨風(fēng)飄舞，給校園衛(wèi)生帶來巨大壓力，殘剩食品發(fā)出陣陣臭味影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，校園垃圾量猛增。

給校園衛(wèi)生帶來巨大壓力。前一段時間，曾用焚燒垃圾的辦法來減少垃圾量，這種做法危害性太大：煙塵污染大、塑料焚燒產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)、一次性餐盒多為可降解塑料，但不完全燃燒產(chǎn)生大量的碳黑對環(huán)境衛(wèi)生帶來負面影響。

我們希望全校師生從現(xiàn)在做起、從小事做起，牢固樹立生態(tài)文明觀念，努力推進和諧校園建設(shè)。學(xué)校提請全校師生注意，不得將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園。

同學(xué)們，讓我們共同努力，推進和諧校園建設(shè)、促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、促進同學(xué)們的可持續(xù)發(fā)展。