第一篇：家長(zhǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)講稿

家長(zhǎng)會(huì)“安全知識(shí)”培訓(xùn)講稿

一、防溺水。

禁止在上學(xué)、放學(xué)路上及節(jié)假日私自、更不能結(jié)伴到水庫(kù)、池塘、河道等不安全的水域游泳，未成年人不提倡超出能力范圍貿(mào)然下水救助落水同伴，要及時(shí)、就近向成年人呼救，并借助周圍的竹竿等物資提供幫助，防止因盲目施救而導(dǎo)致群死事件。

二、防火。

小學(xué)生不得玩火，不得帶火柴或打火機(jī)等火種；不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

火災(zāi)的處理辦法:家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施,如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,以免空氣對(duì)流,形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚?而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、泥沙、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大,必須立即報(bào)火警，火警電話的號(hào)碼是119，在沒(méi)有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境，逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施。如：用濕衣物包裹身體，用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體,再盡快離開火場(chǎng)。

三、防交通安全。

不能到鐵路、公路上玩耍。在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。橫穿馬路時(shí)，要走人行橫道，在沒(méi)有人行橫道的路段，要左右觀察，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

我國(guó)交通法規(guī)定：不滿12周歲的孩子不能在道路上騎自行車，禁止學(xué)生騎摩托車、電瓶車。

四、防觸電。

認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，在緊急情況下關(guān)閉總電源。不用手或?qū)щ娢矬w，如鐵絲、釘子、別針等金屬制品，去接觸、探試電源插座內(nèi)部。在使用電器的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用，及時(shí)的修理或更換。在睡覺(jué)前或離家時(shí)要切斷電器電源。

五、防食物中毒。

不吃霉變的食物，盡量不吃剩飯剩菜，如需食用，應(yīng)徹底加熱。選擇新鮮和安全的食品。在購(gòu)買食品時(shí)，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質(zhì)。尤其是在購(gòu)買小食品時(shí)，一定要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址等標(biāo)識(shí)。不能買過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品。警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器，使用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。

六、防校園安全。

在校園里不追逐猛跑，不玩危險(xiǎn)游戲，上下樓梯要相互 禮讓，靠右行走，遵守秩序，不求快，要求穩(wěn)，注意安全，不準(zhǔn)在教室或樓道里追逐打鬧，搞惡作劇等。在校園里或上下學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，要及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告處理，防止校園欺凌事件的發(fā)生。

2017年11月24日 3

第二篇：安全知識(shí)培訓(xùn)講稿

學(xué)校安全知識(shí)之管見(jiàn)

蘆廟小學(xué) 李義春

女

小學(xué)一級(jí)老師 聯(lián)系方式:*** 李廟小學(xué) 張衛(wèi)東

男

小學(xué)高級(jí)老師 聯(lián)系方式*** 摘要：安全工作我們時(shí)刻要牢記，安全無(wú)小事。來(lái)自各方面的安全隱患太多，我們要時(shí)刻提防著怎么樣躲閉災(zāi)害，自救求生呢？我通過(guò)培訓(xùn)會(huì)的方式告訴給了學(xué)生。

關(guān)鍵字：安全知識(shí)

躲閉災(zāi)害

自救求生

應(yīng)急預(yù)案

重中之重

撕心裂肺

社會(huì)和諧

不可盲目

絕不留情

兒歌

每年的6月份是全國(guó)安全知識(shí)教育宣傳月在這里我對(duì)全體教師和學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，教會(huì)教師和學(xué)生，遇到災(zāi)害時(shí)，怎么樣躲閉災(zāi)害，自救求生的方法。防春季流行病。乙肝、甲肝、流行性腮腺炎、流行性感冒、流行性腦嚴(yán)、肺結(jié)核、手足口病、禽流感、H1N1I流感等。1做到:三改三滅:改水、改廁、改環(huán)境；滅鼠、滅蚊、滅蟑螂。2做到:十五字兒歌:勤凈手,喝開水,吃熟食,勤通風(fēng),曬衣被.一、安全工作做到:有計(jì)劃,有組織,有資料,有記錄,有專題討論會(huì)及內(nèi)容,有應(yīng)急預(yù)案.加強(qiáng)周邊環(huán)境治理整頓．撤掉小攤點(diǎn)．今后一切工作在保證安全的情況下才能進(jìn)行，無(wú)安全保證不準(zhǔn)進(jìn)行．

二、安全工作必須抓，必須有專人抓．教育局人事科科

長(zhǎng)分管安全工作時(shí)說(shuō)：＂安全工作重中之重，責(zé)任重大是我們教育中的頭等大事．每當(dāng)看到死亡孩子的父母撕心裂肺的哭喊聲，死亡孩子的爺爺奶奶悲痛欲絕的慘狀。＂我們必須抓好安全工作．我國(guó)每年死亡１．６萬(wàn)學(xué)生/年,平均每天非正常死亡40多人,每天死亡一個(gè)班數(shù)字多么驚人啊!不得了啊!每年至殘5萬(wàn)多青少年兒童.所以學(xué)校要花大力氣,花大錢來(lái)治理安全工作.同學(xué)們思考一下死亡孩子的家庭能幸福嗎?社會(huì)能和諧嗎?

四、知識(shí)點(diǎn)

1、玻璃飲料瓶不準(zhǔn)帶入學(xué)校更不能摔碎這樣容易造成其他人死亡和受傷。有一學(xué)生摔倒割斷了靜脈管，靜脈管接上了可是神經(jīng)沒(méi)有接上，致使小孩胳膊殘廢了。另一例有個(gè)學(xué)生向前一趴正好扎淌小孩的眼球，致使小孩成為瞎子，終生殘廢。

2、拖鞋、背心、褲頭；女生高跟鞋超短裙不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校；女教師和學(xué)生不準(zhǔn)濃妝艷抹，為了漂亮些化淡妝，防止滑倒和扭傷。

3、防火，不準(zhǔn)玩火。防電失火，線路老化。我們的電教室進(jìn)入時(shí)打開后門、窗戶，學(xué)生要按老師的安排去做，不準(zhǔn)高聲喧嘩，保持安靜。不準(zhǔn)把零食垃圾帶入。離開時(shí)要關(guān)閉所有電源。60%的火災(zāi)原因是電路失火造成的，無(wú)論在家還

是學(xué)校，學(xué)生都要千萬(wàn)注意。

4、防水。防止溺水，學(xué)生不準(zhǔn)溝、河、塘、坑中洗澡今年僅我譙城區(qū)已有多位小學(xué)生淹死，全省更多。因此尤其是高速公路附近的學(xué)生一定注意。有如下措施：

一、為預(yù)防溺水事故發(fā)生，學(xué)生不得私自到河、塘、池、沼、溝渠、水庫(kù)等地玩耍和游泳。不得借用器具當(dāng)船來(lái)劃水，不到河邊捉魚、吊蝦等。

上學(xué)、放學(xué)途中要結(jié)伴而行，按時(shí)回家。

到校園后一般不得外出，外出必須經(jīng)班主任同意，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，不得不請(qǐng)假私自外出。

不準(zhǔn)私自在上學(xué)、放學(xué)途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍;不準(zhǔn)到不熟悉的地方游泳、嬉水、玩耍。要去游泳必須有家長(zhǎng)陪同。

一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵?，不?huì)游泳的未成年學(xué)生切不可盲目的下水施救。減少不必要的犧牲。

5、防盜：不要偷盜或者貪小便宜，也要防止被別人偷盜。

6、交通安全：有20多種安全事故可導(dǎo)致生命丟失，又以交通事故為首。最近蒙城縣發(fā)生了一起交通事故，死亡了4名學(xué)生。全國(guó)每年因此死亡10多萬(wàn)人，平均每天有300多人死于交通事故。三會(huì)：⑴會(huì)走路：走人行道，路上靠

右行，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線并按照“左右左”觀察車輛。走路時(shí)不準(zhǔn)隨意東張西望、思考、讀書看報(bào)、踢球、溜旱冰、做游戲、追逐打鬧。⑵會(huì)騎車：車要功能齊全，騎車時(shí)不準(zhǔn)亂扭亂拐，不準(zhǔn)飆車打鬧、追趕、大撒把。⑶會(huì)安全乘車船：不準(zhǔn)橫過(guò)鐵路，不準(zhǔn)到高速公路上去散步、玩耍。出現(xiàn)事故別慌，學(xué)會(huì)自救。

7、飲食安全：過(guò)期、變質(zhì)、霉?fàn)€、撿到的食品不吃，零食不吃，小攤店買的東西不吃。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飯前便后要洗手，為此，學(xué)校專門裝上了自來(lái)水。

8、不攀高，不上樹。防止摔傷、扭傷。

9、預(yù)防傳染病的發(fā)生。看資料、學(xué)習(xí)常識(shí)，嚴(yán)防禽流感、H1N1流感，我們有很多的宣傳材料。

10、防控地震(做幾下防地震演練)、四川大地震，更值得我們注意：怎樣躲避，怎樣逃生，雷電、大雨、大風(fēng)等自然災(zāi)害造成的巨大損失。不在高大建筑物和大樹下避雨雷。

11、提倡文明行為，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧。我們舉行了：

“幸福

快樂(lè) 歌聲 伴我們健康成長(zhǎng)”的師生聯(lián)歡會(huì)。

12、教師不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,女學(xué)生要保護(hù)自身利益,一旦有人對(duì)你靠造成傷害.一定要告訴老師和家長(zhǎng),或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。有侮辱女生的老師我們絕不留情。注*交通規(guī)則:不滿十二周歲的兒童,不準(zhǔn)騎自行車.*煙草局:不準(zhǔn)向未成年人出售香煙.* 參考資料：

1、楊超杰科長(zhǎng)的安全知識(shí)報(bào)告；

2、教育局文件和中心校有關(guān)的文件；

3、《人民教育》；

4、安徽日?qǐng)?bào)

亳州報(bào)

中國(guó)老師報(bào)；

5、《學(xué)校防流行病工作手冊(cè)》《最新生產(chǎn)安全法律法規(guī)》。

2010-2-21 5

第三篇：安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)講稿

安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)講稿

一、安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)

（一）安全管理內(nèi)容

安全生產(chǎn)管理：就是針對(duì)人們生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，運(yùn)用有效的資源，發(fā)揮人們的智慧，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人與機(jī)械設(shè)備、物料、環(huán)境和諧，達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。

安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容包括：管理機(jī)構(gòu)和人員、安全責(zé)任制、規(guī)章制度、安全生產(chǎn)策劃、安全教育培訓(xùn)、安全技術(shù)檔案六個(gè)方面。

（二）四不傷害

四不傷害：不傷自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。

（三）三項(xiàng)崗位人員

三項(xiàng)崗位”人員：主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員?！?/p>

二、企業(yè)安全生產(chǎn)管理責(zé)任

企業(yè)的安全責(zé)任12項(xiàng)：（一）企業(yè)主體責(zé)任

“三同時(shí)”規(guī)定；1.具備安全生產(chǎn)條件，履行

2.為從業(yè)人員配備勞動(dòng)防護(hù)用品；

3.按規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用，依法為從業(yè)人員繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，高危行業(yè)企業(yè)投保安全生產(chǎn)責(zé)任險(xiǎn)；

4.依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員；

5.建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程；

6.開展安全生產(chǎn)宣傳教育；

7.加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，定期組織開展安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)消除事故隱患，依法對(duì)重大危險(xiǎn)源實(shí)施監(jiān)控；

8.依法取得安全生產(chǎn)行政許可；

9.統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理承包、承租單位的安全生產(chǎn)工作；

10.及時(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故，開展事故救援和處理善后工作

11.負(fù)責(zé)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害的預(yù)防和職業(yè)病防治工作；

12.法律、法規(guī)規(guī)定的其他安全生產(chǎn)責(zé)任。

（二）管理人員安全生產(chǎn)職責(zé)

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員必須具備與本單位從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全管理能力。

對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)全面職責(zé)1.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人職責(zé)

①建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制

②組織制定本單位安全規(guī)章制度和操作規(guī)程；

③保證本單位安全投入有效實(shí)施；

④督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除安全事故隱患；

⑤組織制定并實(shí)施本單位事故應(yīng)急救援預(yù)案；

⑥及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

2.安全生產(chǎn)副職職責(zé)

①認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和本企業(yè)各項(xiàng)安全管理制度；

②檢查現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)情況，查處安全生產(chǎn)違規(guī)違紀(jì)行為，監(jiān)督隱患整改措施落實(shí)；

③負(fù)責(zé)組織制定安全規(guī)章制度、安全計(jì)劃；

④抓好職工安全教育培訓(xùn)工作；

⑤堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)帶班值班；

⑥協(xié)助抓好生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理。

3.安全員崗位職責(zé)

認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和本企業(yè)各項(xiàng)安全管理制度；①

②負(fù)責(zé)上班前和上班過(guò)程檢查中的現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)組織排除；

③負(fù)責(zé)協(xié)助制定安全制度、安全工作計(jì)劃；

④檢查勞保用品使用情況；

⑤協(xié)助抓好職工安全教育培訓(xùn)工作；

⑥做好當(dāng)天安全記錄。

三、安全事故原因分析

安全事故發(fā)生的原因包括三個(gè)方面：

一是物的不安全狀態(tài)（包括生產(chǎn)環(huán)境不良）；

二是人的不安全行為；

三是管理上的缺陷。

（一）物的不安全狀態(tài)

物的不安全狀態(tài)包括機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境方面不安全狀態(tài)

1.安全防護(hù)裝置缺少或有缺陷，無(wú)防護(hù)，防護(hù)不當(dāng)。

2.設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷，設(shè)計(jì)不當(dāng)，結(jié)構(gòu)不符合安全要求。

3.環(huán)境不良，照明光線、通風(fēng)不良、交通線路的配置不安全、地面滑。

（二）人的不安全行為（違規(guī)操作或勞動(dòng)紀(jì)律、違章指揮）

1.操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告。

2.造成安全裝置失效。

3.使用不安全設(shè)備。

4.手代替工具操作。

5.物體存放不當(dāng)。

6.冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所。

7.攀、坐不安全位置。

8.在起吊物下作業(yè)、停留。

9.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、焊接、清掃等工作。

10.有分散注意力的行為。

11.忽視個(gè)人防護(hù)用品用具使用。

12.不安全裝束

13.對(duì)易燃、易爆等危險(xiǎn)化學(xué)品處理錯(cuò)誤。

（三）管理中的缺陷

1.未制定安全操作規(guī)程或不按規(guī)程操作。

2.勞動(dòng)組織不合理。

3.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤。

4.技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷。

5.教育培訓(xùn)不夠、未經(jīng)培訓(xùn)，缺乏或不懂安全操作知識(shí)。

6.沒(méi)有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施，對(duì)事故隱患整改不力。

7．生產(chǎn)環(huán)境不能滿足生產(chǎn)需要，影響員工的生產(chǎn)活動(dòng)。

四、開展現(xiàn)場(chǎng)安全檢查要求

（一）檢查方式

現(xiàn)場(chǎng)檢查的方式：?jiǎn)?、?tīng)、看、測(cè)、記。

1.問(wèn)：詢問(wèn)有關(guān)人員，特別是現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員。

2.聽(tīng)：聽(tīng)取匯報(bào)，聽(tīng)有關(guān)人員介紹和反映情況。

3.看：看現(xiàn)場(chǎng)，查閱、收集相關(guān)資料；推行檢查表檢查法，檢查現(xiàn)場(chǎng)人、機(jī)、物、法、環(huán)五個(gè)方面的問(wèn)題，檢查生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備設(shè)施情況。

4.測(cè)：檢測(cè)，測(cè)量，盡量解決眼看、鼻聞、耳聽(tīng)、手摸的原始辦法，儀器檢測(cè)檢驗(yàn)，確保準(zhǔn)確。

5.記：做好記錄，做好痕跡管理。

（二）安全軟件資料檢查

1.健全安全機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員、特種作業(yè)人員

2.安全生產(chǎn)責(zé)任制

3.安全生產(chǎn)規(guī)章制度（反三違：違規(guī)操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律）

4.操作規(guī)程

5.安全教育培訓(xùn)（主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員每年都必須參加安全培訓(xùn)教育培訓(xùn)，各行業(yè)培訓(xùn)時(shí)間要求不同）。

6.安全生產(chǎn)責(zé)任狀（安全生產(chǎn)承諾）

7.現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)志(警戒范圍)

8.人員的安全管理（身體檢查、心理狀況）

9.查記錄、隱患臺(tái)賬、安全技術(shù)檔案

10.應(yīng)急管理（應(yīng)急組織健全、人員落實(shí)、聯(lián)系電話暢通）

第四篇：家長(zhǎng)培訓(xùn)講稿

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)講稿

吳永民

各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的培訓(xùn)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)委員會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)半學(xué)期來(lái)學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作情況，交流學(xué)生的家校表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)委員積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，促使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

下面我講三個(gè)方面，一是轉(zhuǎn)變觀念，合力打造九??；二是家校聯(lián)手，為孩子的安全保駕護(hù)航；三是在家庭中如何培養(yǎng)孩子，如何進(jìn)行家庭教育。

一、轉(zhuǎn)變觀念，合力打造九小

家庭教育是教育的基礎(chǔ)，要全面提高家庭教育水平和質(zhì)量,提高家長(zhǎng)自身的教育素質(zhì),首先迫切需要解決的是家長(zhǎng)的教育思想和觀念問(wèn)題，教育思想和觀念是教育實(shí)踐的靈魂,在思想觀念上的任何一點(diǎn)偏差,都將影響家庭教育的態(tài)度、方式與方法,很可能產(chǎn)生‘失之毫厘,差之千里”的后果,嚴(yán)重危害青少年健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)應(yīng)如何轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,樹立正確的教子觀呢?第一，糾正錯(cuò)誤思想，樹立全面的家庭教育觀，由于受我國(guó)考試升學(xué)制度的影響,“為應(yīng)試而教”、“為應(yīng)試而學(xué)”成了學(xué)校和家庭雙方不約而同的追求。一些家長(zhǎng)往往以學(xué)習(xí)成績(jī)論孩子的優(yōu)劣,只單純關(guān)心孩子對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí),而忽略了思想品德教育、紀(jì)律法制的教育、心理健康的教育、社會(huì)交往能力的培養(yǎng)和勞動(dòng)意識(shí)教育,導(dǎo)致了當(dāng)代少年兒童的一系列問(wèn)題:道德判斷能力低下,自私、冷漠、講求享受、畸形消費(fèi)、暴力模仿、不講公德、偷竊、搶劫、吸毒等；心理問(wèn)題嚴(yán)重:自卑、抑郁、焦慮、逃學(xué)、自殺；以自我為中心,缺乏適應(yīng)能力和合作精神；缺乏創(chuàng)新能力：嬌氣、懶惰、好逸惡勞。為此,家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀和全面教育的思想，促使孩子獲得真正意義上的全面發(fā)展。第二，轉(zhuǎn)變思想觀念，支持配合學(xué)校工作，我們大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)自農(nóng)村，有些家長(zhǎng)文化層次不高，只知道用苦力掙錢，不知道孩子的智力投資（舉例），只顧著孩子吃飽穿暖，不注意教育培養(yǎng)孩子，甚至不和孩子的老師交流溝通，只有每學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候來(lái)一次，在家每天早出晚歸，都和自己的孩子不交流溝通，有時(shí)只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)，不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，比如只要是考試都要問(wèn)分?jǐn)?shù)和名次，而從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)在考到這個(gè)分?jǐn)?shù)是否真的努力了，有沒(méi)有進(jìn)步，現(xiàn)在的家長(zhǎng)只是看到分?jǐn)?shù)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)其它的問(wèn)題?，F(xiàn)在我們都進(jìn)城了，住的樓房，生活環(huán)境變了，生活質(zhì)量高了，但孩子需要什么？孩子每天想的什么？孩子的行為習(xí)慣怎么樣？學(xué)習(xí)上需要什么幫助？好多家長(zhǎng)從來(lái)不聞不問(wèn)，這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的失職。第三，教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，要建立和諧的家庭和社會(huì)，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠??所以我們要參與到學(xué)校管理這個(gè)行列，配合支持學(xué)校工作，大力對(duì)外宣傳我們九小，關(guān)心教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們做的好了在社會(huì)上宣傳，我們做的不到位的地方及時(shí)給我們說(shuō)，我們家校攜手共同打造九小美好的明天。

二、家校聯(lián)手，為孩子的安全保駕護(hù)航

我校非常重視安全工作，做到了時(shí)時(shí)提醒，事事強(qiáng)調(diào)，分層管理，責(zé)任到人。學(xué)校把學(xué)生安全教育工作放到首要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到學(xué)校工作的重要日程。學(xué)校采取了一系列措施對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈，學(xué)校要求，任課教師在上課前，必須先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。這也就要求家長(zhǎng)學(xué)生在家里有事或有病不能上學(xué)的情況下必須和班主任老師提前請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條。每學(xué)期學(xué)校都與中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到校內(nèi)安全責(zé)任到人。平時(shí)的安全教育更是不能放松，每學(xué)期學(xué)校都要組織幾次安全教育活動(dòng)和安全撤離教學(xué)樓演練活動(dòng)，包括住校學(xué)生也是這樣，除此之外，各班經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育；利用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中存在安全隱患的行為進(jìn)行有針對(duì)性的教育。安全工作時(shí)時(shí)提醒，事事強(qiáng)調(diào)，做到了安全警鐘長(zhǎng)鳴。為確保住宿生安全，學(xué)校本學(xué)期專門抽調(diào)8名老師負(fù)責(zé)學(xué)生的衣食住行，全方位封閉式管理。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，但學(xué)生不可能時(shí)時(shí)處處都在我們的眼皮底下，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們有多層次的安全教育，也不可能保證每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”，所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。

大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。然而社會(huì)環(huán)境還是比較復(fù)雜，社會(huì)不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會(huì)孩子自我保護(hù)，是解決這一問(wèn)題最有效的辦法。需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免給孩子留下不好的印象并被模仿。（有的家長(zhǎng)送孩子上下學(xué)時(shí)做的不夠好，如有個(gè)別家長(zhǎng)摩托車上帶三四個(gè)孩子，還有用三輪車接送孩子時(shí)車上拉的孩子也比較多，這都是很危險(xiǎn)的）。對(duì)于離家較近步行上學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)隨地叮囑孩子注意安全，告訴孩子不能圖近而穿行工地或走人少街背的近路，為了安全應(yīng)該走大道。年齡小的孩子，特別是沿公路上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)接送，以確保學(xué)生安全。教育孩子按時(shí)回家，對(duì)于不按時(shí)回家的孩子家長(zhǎng)要及時(shí)過(guò)問(wèn)，要求孩子放學(xué)后不得走家竄戶，同學(xué)之間不得相互竄門，避免學(xué)生交友不慎被學(xué)壞。關(guān)心子女的出行安全，不讓子女單獨(dú)外出，出行時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；教育子女要外出一定要得到您的同意，做到“四個(gè)問(wèn)”——去哪里？跟誰(shuí)去？去做什么？什么時(shí)候回來(lái)？時(shí)刻把安全掛在嘴邊。教育孩子講究食品衛(wèi)生，結(jié)合學(xué)校要求，監(jiān)督孩子做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、不潔、有毒等食品，不吃無(wú)證攤販的不潔食品。凡購(gòu)買食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。學(xué)校不允許學(xué)生在校吃零食，家長(zhǎng)要按時(shí)給孩子準(zhǔn)備一日三餐，教育孩子吃好早飯，每天不讓孩子帶零用錢，只帶水杯或水瓶，學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了過(guò)濾好并且燒開的純凈水。教育孩子遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

對(duì)于安全教育工作，我們家長(zhǎng)一定要重視，首先我們家長(zhǎng)要提高安全意識(shí)，負(fù)責(zé)好孩子在校外的安全工作，時(shí)時(shí)提醒，事事強(qiáng)調(diào)，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，校外發(fā)生的安全責(zé)任全部由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每位家長(zhǎng)一定要清楚每天的到校和放學(xué)時(shí)間，（上學(xué)別太早，七點(diǎn)半剛好；回家別太晚，五點(diǎn)半以前；來(lái)回結(jié)伴走，安全記心頭。）希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。

三、在家庭中如何培養(yǎng)孩子，如何進(jìn)行家庭教育

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。作為家長(zhǎng)，就需要承擔(dān)起家庭教育的重任，重視對(duì)子女的教育，使子女盡可能的多知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。但是，怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個(gè)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下在家庭中如何培養(yǎng)孩子，如何進(jìn)行家庭教育。

1.要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，只要把學(xué)生交給學(xué)校后對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn)。老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)心理健康品質(zhì)優(yōu)良學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。如果單純只依靠學(xué)校教育，我們是無(wú)法完成好這么艱巨的任務(wù)的。所以除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都有不可推卸的責(zé)任。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量細(xì)致的工作，多關(guān)注孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之交談，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2.家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，能誘導(dǎo)子女正確做人，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地改善家庭教育的環(huán)境，提供一個(gè)簡(jiǎn)單單整潔的環(huán)境，以保證子女能健康成長(zhǎng)。

3.人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。父母的興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的晚上在家看電視，到街上聊天、下棋、玩麻將，在家里當(dāng)著孩子的面，說(shuō)話帶臟字、不注意分寸和影響，給學(xué)生灌輸不良思想，當(dāng)孩子面批評(píng)、議論老師教育方式，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步都會(huì)起到阻礙作用，因此在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。

4.注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。孩子的心理健康是成才的前提。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹立堅(jiān)定信念。平時(shí)對(duì)孩子不能不聞不問(wèn)但也不要過(guò)分溺愛(ài)，有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上，走上歪路，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。要啥給啥，想干啥就干啥，不加約束，總想著長(zhǎng)大就好了。小樹不修剪去掉歪枝是不可能成才的。大量事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、或不聞不問(wèn)或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的有用之才。

為家校相互配合，共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)，下面我對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：

一是在學(xué)習(xí)方面。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子每天按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)常問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)上有哪些困難，需要家長(zhǎng)提供哪些幫助，每天聽(tīng)聽(tīng)古詩(shī)背了沒(méi)有，單詞課文背了沒(méi)有，課外書讀了沒(méi)有。

二是要督促孩子重視學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)盡可能提供一些外部幫助。尤其是剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)要重視，一旦脫節(jié)，就很難跟上。

三是根據(jù)學(xué)生愛(ài)好盡可能培養(yǎng)一些特長(zhǎng)。家長(zhǎng)們吃苦受累不就是希望孩子有出息嗎？低年級(jí)家長(zhǎng)克服困難，盡量培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一兩個(gè)愛(ài)好特長(zhǎng)。就大學(xué)錄取的趨勢(shì)今后學(xué)生是否有特長(zhǎng)。

四是平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們有些家長(zhǎng)從來(lái)請(qǐng)不到，聽(tīng)不到，找不到。學(xué)生往學(xué)校一送，再不聞不問(wèn)，給老師教育帶來(lái)不便。老師請(qǐng)你來(lái)無(wú)非希望你能配合老師教育學(xué)生或提高成績(jī)或完成作業(yè)、或遵守紀(jì)律、或改掉不良習(xí)慣。老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為你孩子好，請(qǐng)家長(zhǎng)不要有畏難情緒躲著不來(lái)。

五是少給孩子零花錢。讓孩子盡可能在家吃早餐，來(lái)不及就帶些，盡量不給零花錢。養(yǎng)成亂花錢、攀比、偷盜的壞習(xí)慣。有的家長(zhǎng)舍得給孩子買零食區(qū)不舍的給孩子買書。

六是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)要給予大力支持，學(xué)校所做的一切都是為了對(duì)孩子的教育，為孩子健康成長(zhǎng)，因此要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校多理解、對(duì)老師多理解，有問(wèn)題及時(shí)溝通。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)大家要心平氣和交談，不能采取不當(dāng)或極端的方法，這樣是不利于問(wèn)題解決的。再有一點(diǎn)，諸位家長(zhǎng)的子女在學(xué)校發(fā)生了糾紛，班主任或科任教師電話通知了家長(zhǎng)以后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)趕來(lái)學(xué)校，無(wú)論是受到傷害的學(xué)生家長(zhǎng)，還是致害的學(xué)生，家長(zhǎng)都應(yīng)有一個(gè)平和的心態(tài)，以解決問(wèn)題為目的，而不是來(lái)學(xué)校興師問(wèn)罪，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生較多，教師管理的再緊，也不可能時(shí)刻跟在每一個(gè)學(xué)生后面。家長(zhǎng)有時(shí)候連自己的一個(gè)孩子都教育不好，更何況學(xué)校這么多的孩子呢？想像一下學(xué)校的工作，教師的工作有多難，故望相互理解，相互尊重。

七是每周一定要給孩子把衣服洗干凈，有條件的家庭每周給孩子洗個(gè)澡。沒(méi)條件的家庭每周保證給學(xué)生洗頭、洗手、剪指甲，換衣服。一定要培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

我們很多家長(zhǎng)都是進(jìn)城務(wù)工人員，生活相當(dāng)艱苦，但是你們已經(jīng)意識(shí)到教育的重要性，明白知識(shí)改變命運(yùn)的道理，把孩子送到城里念書，仍然希望子女今后能出人頭地，生活得到改善。這一點(diǎn)讓我很敬佩。因此再難我們也不能耽誤孩子，再累也要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，希望我們家校聯(lián)手共同教育好你的子女。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)。

二○一二年十一月二日

第五篇：幼兒家長(zhǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)

幼兒家長(zhǎng)安全常識(shí)培訓(xùn)

在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒的安全是重中之重，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，鑒于我校幼兒家長(zhǎng)的現(xiàn)狀：有直接父母的、有婆婆、爺爺代管的，有的是親戚代管的等水平，素質(zhì)參差不齊，幼兒安全意識(shí)普遍不強(qiáng)的實(shí)際，今天特召開家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同有關(guān)幼兒的安全問(wèn)題：，一、幼兒在家中的安全注意事項(xiàng)：

1、攀爬門窗可能撞傷、墜落

眼下高層樓房逐年增多，有的陽(yáng)臺(tái)、門窗、樓梯缺乏保護(hù)裝置，兒童墜落事故有增多趨勢(shì)。孩子本來(lái)好奇心強(qiáng)，喜歡爬高，如果父母外出將孩子“反鎖”在房中，孩子很容易因恐懼而攀爬陽(yáng)臺(tái)或窗口造成墜落。此外，嬰幼兒在家中還容易發(fā)生的意外傷害包括碰傷、撞傷。不管是客廳、廚房、樓梯、浴室，對(duì)一個(gè)學(xué)齡前幼兒來(lái)說(shuō)，處處都潛藏著危機(jī)。幼兒爬上沙發(fā)卻不知道如何爬下沙發(fā)，很容易滾下來(lái)。若不小心撞到頭，那就不堪設(shè)想了。

2、“學(xué)開瓶蓋”誤服藥、致中毒

教孩子“學(xué)習(xí)開瓶蓋”本意雖好，但真的教會(huì)了幼兒如何轉(zhuǎn)開瓶蓋，也有可能造成寶寶意外傷害。獨(dú)自在家的孩子可能發(fā)生誤服化學(xué)藥水、藥物等意外中毒事故。而這類意外多見(jiàn)于0至4歲兒童，其中的毒物包括各種滅鼠藥、滅蟑螂藥等，此外還可能有煤油、汽油、油漆等。

專家認(rèn)為，兒童服入有毒的東西多是大人管理不善所致。因此，父母一定要管好家中的有毒物質(zhì)。值得一提的是，有一部分小兒中毒可能是由于不正當(dāng)要求未被滿足、有意服毒等，這是兒童中毒的重要危險(xiǎn)因素之一。正確的做法是，除了將家中的危險(xiǎn)藥罐和有毒物質(zhì)收藏在幼兒不易拿到的地方。等到孩子足夠大，可以辨別何種東西可以使用、何種東西不可使用時(shí)，再教導(dǎo)孩子正確的技能。

3、玩插座、沖電器易被電流擊傷

如今，家用電器多了，兒童在家看管不當(dāng)，發(fā)生觸電等意外傷害也不少。有些孩子調(diào)皮搗蛋喜歡玩電線插座，將鑷子等金屬器具插入電插座雙孔里。因?yàn)槎搪罚眢w被強(qiáng)電流彈出。隨著手機(jī)用戶普及，還有不少孩子喜歡玩充電器等，這些都是可能發(fā)生觸電事故的隱患之處。

預(yù)防兒童觸電的意外傷害，主要靠父母在平時(shí)加強(qiáng)教育，同時(shí)還要加強(qiáng)監(jiān)管。比如：打火機(jī)、電熱器、充電手機(jī)等，不要放在兒童拿得到的地方；電源開關(guān)尤其是插座，也不要讓兒童觸摸；對(duì)于家電的電源線，更不要亂接亂拉，這樣可減少觸電事故的發(fā)生。在選購(gòu)電動(dòng)玩具時(shí)，要注意辨明生產(chǎn)廠家，特別注意電玩的設(shè)計(jì)和安全性，這樣可以大幅降低兒童觸電概率。

4、誤食小零食可能導(dǎo)致窒息

導(dǎo)致窒息最常見(jiàn)的原因就是誤食。由于誤吸黃豆、碎花生米、腰果、豆芽、硬幣、玩具零件、紐扣和筆帽等而導(dǎo)致窒息的兒童意外事件可謂是五花八門。兒童了解世界，除了用眼看、用手摸，還喜歡用嘴嘗，因誤服而導(dǎo)致窒息是意外傷害的重要原因之一。

作為父母，務(wù)必要將這些物品放在孩子接觸不到的地方，同時(shí)嚴(yán)格保管零碎雜物。一方面，孩子獨(dú)自玩弄小零件時(shí)，一定要有旁人看管，避免誤食、窒息；另一方面，禁止孩子在奔跑或講話時(shí)進(jìn)食，避免異物進(jìn)入兒童氣管導(dǎo)致窒息 專家提醒，還要注意家庭整體環(huán)境布置是否安全，比如：在房間布置上盡量以孩子的角度來(lái)做考量，先想是否會(huì)傷害到孩子。尤其是注意居家中最易發(fā)生意外的地點(diǎn)：

1、客廳桌角和地板易碰撞

2、欄桿、樓梯防跌倒

3、廚房、餐廳小心燙傷

4、桌子底部最易被忽略，好奇的寶寶很有可能在桌下玩耍而受傷

5、不讓幼兒?jiǎn)为?dú)在浴室，防止?fàn)C傷窒息

二、清楚作為幼兒家長(zhǎng)每天應(yīng)履行的職責(zé)：

1、幼兒家長(zhǎng)每天早晨，中午進(jìn)行自檢工作，若發(fā)現(xiàn)幼兒有不適、或不舒服，要主動(dòng)帶幼兒到醫(yī)生處診斷，若醫(yī)生診斷決定幼兒無(wú)大礙，可以入園，再由幼兒家長(zhǎng)送交老師手中后,并告訴清楚幼兒病情，提醒老師注意觀察。以防不測(cè)。請(qǐng)認(rèn)真檢查幼兒的衣物口袋及隨身物品是否有尖利或細(xì)小物品以防誤入口鼻或傷及自己與他人。，已吞食、已丟失的飾物。

幼兒若在用藥期間，請(qǐng)將幼兒姓名、藥物的用法與用量，用藥時(shí)間等相關(guān)問(wèn)題注明在藥袋上，并與當(dāng)班教師作好交接。（做到一摸：摸頭部、耳后、頜下有無(wú)異常。二看：看眼神、皮膚、咽喉有無(wú)異常。三問(wèn)：?jiǎn)栵嬍?、睡眠、大小便情況。四查：查有無(wú)攜帶不安全物品。五觀察： 觀察幼兒情緒和身體狀況。）

2、明確并牢記接送時(shí)間：早上8:20—8:30請(qǐng)將孩子送入幼兒園（中午11:00接幼兒離園；下午2:50—3:00送幼兒入園）下午4:30接幼兒離園，其余時(shí)間幼兒園關(guān)閉大門，沒(méi)有急事不再接待家長(zhǎng)。

3、下午離園：孩子接出園后請(qǐng)家長(zhǎng)直接帶回家，教育孩子不要在校外及路上逗留玩耍，以避免意外摔傷等事故發(fā)生。請(qǐng)將孩子牽在您的右手邊行走，這樣孩子就離機(jī)動(dòng)車輛遠(yuǎn)了些。

請(qǐng)教育孩子注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不吃“三無(wú)”食品和霉變食品，更不到街頭，路邊的小攤販處購(gòu)買食品，防止病從口入。請(qǐng)每天固定人員接送孩子，堅(jiān)持使用接送卡，不隨意請(qǐng)別人代接幼兒，如確有事不能前來(lái)，請(qǐng)事先告知本班老師。

請(qǐng)聽(tīng)從教師勸告，接送幼兒時(shí)自覺(jué)把車停放在規(guī)定的地點(diǎn)，不堵塞園門，保證道路暢通。

教育幼兒遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看交通信號(hào)燈，橫穿道路時(shí)走斑馬線，過(guò)交叉路口注意過(guò)往車輛，并牢記靠右行走。

4、教育幼兒注意樓道安全，上下樓梯靠右行走；不跳躍、一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走；不將樓梯扶手當(dāng)滑梯，避免摔傷。

5、注意消防安全，教育幼兒不玩打火機(jī)、火柴防止幼兒接觸易燃易爆及危險(xiǎn)品，點(diǎn)蚊香和使用電器時(shí)注意防止火災(zāi)。

6、隨著季節(jié)變換，天氣日漸炎熱，帶領(lǐng)幼兒外出旅游時(shí)要防止中暑，帶領(lǐng)幼兒到游泳池游泳時(shí)要防止幼兒溺水,嚴(yán)禁幼兒私自下河游泳。

7、教給幼兒使用“110”、“120”、“119”、“114”等特殊號(hào)碼的正確方法，增強(qiáng)幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

8、作為家長(zhǎng)您應(yīng)做好孩子的榜樣。平時(shí)駕車時(shí)戴好安全帽、系好安全帶。接送幼兒時(shí)，您不能為了趕時(shí)間在路上超速違章行駛。

9、遇狂風(fēng)大雨時(shí)，要暫避堅(jiān)固的建筑物下，切忌躲在樹下或臨時(shí)建筑物下，更要遠(yuǎn)離高壓電線，以防雷擊。同時(shí)注意防范高空墜物。

10、請(qǐng)遵守接送時(shí)間，讓孩子遠(yuǎn)離那些暴力的、內(nèi)容不健康的碟片，同時(shí)要尊重、關(guān)心孩子，教育幼兒時(shí)要身體力行，曉之以理、動(dòng)之以情，切忌對(duì)孩子采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，重視孩子的心理健康。

三、園外安全家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，請(qǐng)將自行車、摩托車，以及其它車輛整齊地停放在遠(yuǎn)離園門10米處，小車一般不要進(jìn)入園內(nèi)，以免造成安全事故。

2、接送幼兒途中，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在路上打鬧、奔跑，不闖紅燈，過(guò)馬路時(shí)走人行道。

3、園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，注意慢行，提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打鬧奔跑，不動(dòng)樓道的消防設(shè)施，不攀爬樓梯扶手，愛(ài)護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和墻壁裝飾。

4、入園時(shí)，請(qǐng)注意自身的儀表整潔與衛(wèi)生，請(qǐng)勿隨地吐痰或吐口香糖。不亂吐、亂丟、亂扔。言行文明。接送孩子時(shí)，要教育自己的孩子愛(ài)護(hù)幼兒園的一切物品，不能隨地吐痰、隨地大小便，注意文明禮貌。

5、托人接送幼兒，要主動(dòng)出示接送卡，未帶卡的要主動(dòng)與本班教師聯(lián)系。

6、接送幼兒要與帶班教師親自做好交接，不與帶班教師久聊，影響教師正常工作。

7、接送幼兒后迅速離園，不在園內(nèi)高聲喧嘩，幼兒短時(shí)間玩耍，必須在家長(zhǎng)視線內(nèi)。玩耍大型玩具，家長(zhǎng)必須守侯在旁，做好監(jiān)護(hù)工作。

8、接送幼兒途中，不隨便給幼兒買飲食，嚴(yán)禁給幼兒吃、喝不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲料、食品。

9、少帶幼兒到人群擁擠或有危險(xiǎn)的地方看熱鬧、逛商場(chǎng)。

10、告訴幼兒，如果不慎與家長(zhǎng)走失，該怎么辦。

11、按幼兒疫苗接種卡要求按時(shí)到規(guī)定疫苗點(diǎn)進(jìn)行疫苗接種。

12、幼兒藥品帶入園，必須在老師處簽字，寫清藥品名稱和服用方式

四、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)

現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險(xiǎn)，不能做?！倍⒆颖旧砗苌訇P(guān)心自己的安全問(wèn)題。如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。因此應(yīng)把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：

首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護(hù)身體各部分器官；利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。

其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們?cè)偌?xì)心也無(wú)法預(yù)見(jiàn)到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開危險(xiǎn)，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的誘惑。如果我們費(fèi)很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確的操作來(lái)控制和利用它們。

五、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

教育家曾為幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)提出了11個(gè)目標(biāo)，其中有“能關(guān)注幼兒的健康和安全”、“有積極的情緒氛圍，促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展”等。精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的有效途徑。如：在幼兒園的所有電器插座旁，貼上幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，設(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，貼上“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片，讓幼兒尋找書寫習(xí)慣最正確的孩子。這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、貼上“哪種做法對(duì)”的圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。每天的晨間談話中，將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽(tīng)。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。

平時(shí)，都是我們擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是告訴他們“當(dāng)心！這樣做危險(xiǎn)！”久而久之，孩子們?cè)谏钌嫌辛艘蕾囆睦怼约簭牟魂P(guān)心自己的安全問(wèn)題。殊不知，我們?cè)偌?xì)心，也無(wú)法預(yù)見(jiàn)孩子們有可能遭遇的危險(xiǎn)，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法，把良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育緊密結(jié)合起來(lái)。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。平時(shí)注重對(duì)幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子才能在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到自我保護(hù)的作用。

六、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中教師要注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。如開展“人人爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”活動(dòng)中，讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。教師設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?“小心觸電”的標(biāo)志

貼在了活動(dòng)室的電源插座旁； “當(dāng)心滑倒”的標(biāo)志

掛在了易摔跟頭的廁所臺(tái)階旁；“注意安全”的標(biāo)志

牌放在幼兒園大門口；通過(guò)這一系列活動(dòng)，“安全”兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里，無(wú)需老師再過(guò)多提醒。

七、利用生動(dòng)地生活和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力（主體在園內(nèi)進(jìn)行）

幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一。因此，教師要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來(lái)幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。例如:有些幼兒經(jīng)常流鼻血，第一次遇到這種情況，幼兒驚惶失措地跑來(lái)向老師求助，教師要抓住這絕好時(shí)機(jī)，及時(shí)向幼兒演示正確的處理方法：先把頭向后仰，用干凈的軟紙或藥棉堵住鼻孔，再用冷水敷腦門，安靜待一會(huì)，不要亂動(dòng)。孩子們親眼目睹了事情的處理經(jīng)過(guò)，以后再有幼兒流鼻血時(shí)，他們自己便能處理得很好了。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，設(shè)計(jì)“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。又如，為了教育幼兒“感到不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)”，設(shè)計(jì)“生病以后”活動(dòng)。通過(guò)觀看情景表演：讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例可以生動(dòng)地教育幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。

八、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)的合作

制定自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成。因此，適時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。向家長(zhǎng)發(fā)放“幼兒自我保護(hù)能力”問(wèn)卷表，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況，做好信息反饋工作，因?yàn)橛變杭彝ソ逃嬖谝欢ǖ木窒扌裕洪L(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對(duì)這些情況，教師可以定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育便可取得事半功倍的效果。

家校結(jié)合，共同做好教育幼兒在校內(nèi)、校外不采、摘、撿食野果。（蛇泡、馬槡泡、桐籽、）以防中毒事件的發(fā)生。要求家長(zhǎng)接送幼兒，做到交接有據(jù)。幼兒在課間休息時(shí)段的活動(dòng)情況、教師要做到全程監(jiān)管。家長(zhǎng)朋友們，孩子像嬌嫩的花，需要我們細(xì)心呵護(hù)，讓我們時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，防患于未然，使他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！