第一篇：長(zhǎng)成須讀五車書 關(guān)于讀書的演講稿

長(zhǎng)成須讀五車書

“年少?gòu)乃麗?ài)梨栗，長(zhǎng)成須讀五車書”。這是王安石在《贈(zèng)外孫》中寫的一句詩(shī)，意思是說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)育，須以詩(shī)書作為營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)橛Ч攀?，須讀五車書。培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，在浩瀚的書海里漫溯，這樣才能“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉?！蔽覈?guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生說(shuō)過(guò)，他學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外?！犊柾氐慕逃分械男】?，《和兒子一起成長(zhǎng)》中的夏楊，《好媽媽勝過(guò)好老師》中的圓圓，他們之所以能取得大的成就，與他們從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣是分不開(kāi)的。

那么，我們小學(xué)生究竟讀些什么書？怎樣讀書呢？

首先，要選擇有益的書。所謂“開(kāi)卷有益”，就是說(shuō)只要喜歡讀書，打開(kāi)書本就能有所收獲。但是如果不懂得怎樣選擇圖書或不清楚讀書的方法，那么開(kāi)卷則未必有益或受益甚微。因此，一個(gè)善于讀書的人，就決不能濫讀，要讀積極有益的書。圖書館里的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話、名人傳記、古典詩(shī)詞、歷史典故、百科全書等應(yīng)成為你們課外讀書的首選。每一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，而書籍的數(shù)量卻是非常龐大的，所以還要聯(lián)系自己的專長(zhǎng)和愛(ài)好來(lái)精心挑選圖書，主動(dòng)與書交朋友，與好書交朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

其次，就是應(yīng)講究讀書的方法。我們讀書可以采用以下的步驟。

（一）初讀，讀準(zhǔn)文章的每個(gè)字。

同學(xué)們都有強(qiáng)烈的好奇心，每當(dāng)拿到一篇好的文章，都想先睹為快，然而由于識(shí)字量的限制，不可能認(rèn)識(shí)文章中的每一個(gè)字。我們常說(shuō)：字典是一位不會(huì)說(shuō)話的老師。因此，對(duì)于想獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀的人來(lái)說(shuō)，利用工具書既可以讀通全文，又可以在查到字音的同時(shí)，了解一下字意，為下一步讀懂文章做一下鋪墊。

（二）通讀，了解文章的大概內(nèi)容。

課外閱讀的一個(gè)重要的作用是為寫作積累素材。由于同學(xué)們的讀書能力有限，很難做到讀一遍文章就可以讀準(zhǔn)確，因此，在讀通課文之后，必須趁熱打鐵把文章再讀一遍，才能不至于很快遺忘。根據(jù)心理學(xué)中有關(guān)記憶規(guī)律的原則：及時(shí)的復(fù)習(xí)是克服遺忘的最好方法。

（三）精讀，理解文章的中心思想。

在前面兩步讀的基礎(chǔ)上，同學(xué)們憑借自己已有的語(yǔ)感，對(duì)文章有了一個(gè)大概的印象。如果能進(jìn)一步地展開(kāi)閱讀，并能努力地去理解每一個(gè)句子，可以更深刻地理解文章內(nèi)容，進(jìn)而體會(huì)文章思想，達(dá)到真正讀懂文章。俗話說(shuō)：書讀百遍，其義自見(jiàn)。同學(xué)們?cè)诖罅块喿x中自然地提高了自己的閱讀理解能力，同時(shí)，也就形成了較強(qiáng)的語(yǔ)感。這樣，必然會(huì)伴隨著讀書量的增大而讓讀書變得輕松，讀書的興趣也就會(huì)越來(lái)越高，理解能力也會(huì)得到很大提高。在真正讀懂了文章的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以寫出自己的心得體會(huì)，這樣既進(jìn)行了小練筆，提高了寫作能力，又進(jìn)一步擴(kuò)大了語(yǔ)言的積累，充分起到了課外閱讀的作用。

（四）品讀，體會(huì)文章的思想情感。

品讀，即美讀，也就是有感情地朗讀。當(dāng)同學(xué)們對(duì)文章的內(nèi)容能夠真正理解之后，也就有了自己的認(rèn)識(shí)。這時(shí)，要求能夠有感情地朗讀文章，每個(gè)學(xué)生都會(huì)放入自己的獨(dú)特見(jiàn)解和體會(huì)，學(xué)生的理解力也將隨之進(jìn)一步提高。當(dāng)同學(xué)們能夠把自己對(duì)文章情感的把握完整地用朗讀表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，也就真正地讀懂了這篇文章。這時(shí)把故事或自己的看法講給別人聽(tīng)，既能強(qiáng)化記憶，又能很好的進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。還可進(jìn)一步寫出自己對(duì)文章的看法，大膽地對(duì)文章的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（五）、應(yīng)學(xué)會(huì)寫讀書筆記

現(xiàn)在，從家庭到學(xué)校都很注重同學(xué)的閱讀，家長(zhǎng)為你們購(gòu)買了不少書，班級(jí)圖書柜也為同學(xué)們添置了很多書籍，你們可以自由自在地暢游書海，但真正做到過(guò)目不忘，并將自己看到的精辟的詞句或有價(jià)值的觀點(diǎn)運(yùn)用到文章當(dāng)中卻少之甚少。怎樣才能確實(shí)提高自己的讀寫能力呢？這就需要寫好讀書筆記。讀書筆記，不在于多，而在于精，而且必須認(rèn)真地讀懂原作，忠實(shí)于原作，不要斷章取義。眾所周知，我們中國(guó)是“世界上最早喜愛(ài)藏書和讀書的國(guó)家”。愛(ài)讀書，讀好書，鐘情于書卷，陶醉于書香，是我們民族突出的優(yōu)良傳統(tǒng)?！叭酥転槿耍筛勾嬖?shī)書”、“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”等詩(shī)句寫出了中國(guó)古代社會(huì)的讀書價(jià)值和情趣，千余載廣為傳播，膾炙人口。諸如“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“負(fù)薪掛角”等讀書典故佳話不勝枚舉，令人動(dòng)容。近幾十年來(lái)，“書是人類精神食糧?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“讀書，如同在與圣賢哲人對(duì)話”等格言、銘語(yǔ)則更為人們所耳熟能詳?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！薄墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出學(xué)生應(yīng)“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字。不難發(fā)現(xiàn)，這是時(shí)代的使命，是中華崛起的呼喚。

有人說(shuō)：“播下一種思想，你將收獲一個(gè)動(dòng)作；播下一個(gè)動(dòng)作，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！弊x書不僅是一種主要的學(xué)習(xí)方式，而且是一種生活方式、生存方式，是通往幸福之路，沿著書香之路走向幸福之門吧！

第二篇：死讀書,讀死書和讀書死

死讀書，讀死書和讀書死

讀書人讀書成癮，愛(ài)書成癖，日久天長(zhǎng)，氣場(chǎng)往往與眾不同。文雅些說(shuō)，是書生氣；直白點(diǎn)講，是呆傻氣。稱泛“書生”，臧否未定；直呼“書呆子”，褒貶自明。好在書呆子不以為忤，反倒樂(lè)用張岱語(yǔ)來(lái)解嘲：“人無(wú)癖不可與交，以其無(wú)深情也；人無(wú)疵不可與交，以其無(wú)真氣也”。話雖這么說(shuō)，書呆子心里也明白，那些與己有交情者，大多仍屬同一類人，畢竟同聲方可相應(yīng)，同氣才好相求。

讀書人與書，不說(shuō)前世有因，只見(jiàn)今生有緣，被書啟蒙，由書陪伴，死讀書，讀死書，讀書死，一輩子，不離書。死讀書，“死”是態(tài)度；讀死書，“死”是內(nèi)容；讀書死，“死”是寫照。

漫畫家丁聰生前一大愛(ài)好，就是愛(ài)書成癖。其書房名叫“山海居”?！吧健敝笗训孟裆揭粯觼y，“?！敝刚乙槐緯窈＠飺漆樢粯与y。盡管如此，丁聰還是明確表態(tài)：“明天我要死了，今天我還要買書。”是否如愿，另當(dāng)別論，書生呆氣，已見(jiàn)一斑。更有一位書呆子，暮年買書不斷不說(shuō)，居然與書店老板約定，打算預(yù)留一筆錢在書店，委托老板待

其死后，隔些日子就焚點(diǎn)新書給他，以便他在陰間也照讀不誤。耽書若此，雖是笑談，聞之卻不能不陡生敬意。

有一位外國(guó)婦女，姓名、國(guó)籍、種族未詳，只知她到瑞士蘇黎世，是為尋找“有尊嚴(yán)地活著，有尊嚴(yán)地死去”那家尊嚴(yán)協(xié)會(huì)，請(qǐng)求實(shí)施安樂(lè)死而來(lái)。大限將至，她要求協(xié)會(huì)工作人員給她一些時(shí)間，來(lái)讀完手頭一本書。3個(gè)小時(shí)后，她讀完書上最后一行字，按響電鈴，離開(kāi)了這個(gè)世界。不必探究那本書是什么書，也不論那書對(duì)她本人有無(wú)特殊意義，單是這人生最后細(xì)節(jié)本身，就足以令人感嘆。

和平年代，讀書死多屬靜態(tài)；**時(shí)期，讀書死也可呈動(dòng)態(tài)。梁文道文章《笑話》開(kāi)頭云：“讀到一個(gè)故事。從前匈牙利有位貴族叫查洛斯特公爵，酷愛(ài)讀書，生性幽默。革命期間，他也被推上了斷頭臺(tái)。押解途中，他仍一邊走路一邊看書，鎮(zhèn)定如常。等到脖子被架在臺(tái)上，用不著看著路面了，于是他就從容地掏出一支筆來(lái)，趁刀子還沒(méi)落下來(lái)前，在剛剛讀到的精句下面劃線作記號(hào)。”脖子都被架上斷頭臺(tái)了，眼瞅著人頭就要落地，公爵大人還沒(méi)忘記給書中精彩句子劃線，可見(jiàn)在他心目中，生死可以臵之度外，好句子卻萬(wàn)萬(wàn)怠慢不得。

公爵往日種種行徑姑且不論，僅憑劃線這個(gè)動(dòng)作，就可以斷定他不光是個(gè)書呆子，而且呆到了極致?！疤禊Z之歌”，知音何在？癡迷如此，誰(shuí)人能解？書呆子之呆，呆就呆在既不在意外人評(píng)價(jià)，也不苛求他人理解，自得其樂(lè)，其樂(lè)融融。

聶震寧在一次圖書捐贈(zèng)儀式上說(shuō)：我曾經(jīng)在人民文學(xué)出版社工作過(guò)。人民文學(xué)出版社流傳著老社長(zhǎng)、現(xiàn)代著名作家樓適夷講的一個(gè)關(guān)于讀書的故事。在上個(gè)世紀(jì) 20年代末，樓適夷參加革命后，曾坐過(guò)監(jiān)獄。在監(jiān)獄里難友們經(jīng)常傳閱一些圖書，一方面打發(fā)寂寞的時(shí)光，一方面抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，為了以后更好地參加革命斗爭(zhēng)。與他關(guān)在同一個(gè)牢房里的一位難友，已經(jīng)被判了死刑。當(dāng)一本書傳到這位難友手上時(shí)，已經(jīng)是一天的黎明時(shí)分，而那天是他被執(zhí)行死刑的日子，可這位難友在拿到書后卻依然抓緊時(shí)間讀了起來(lái)。

樓適夷當(dāng)時(shí)還很年輕，心想，等一會(huì)兒他就結(jié)束生命了，為什么還要讀書呢？這個(gè)時(shí)候讀書還有什么用呢？那位難友一直在認(rèn)真地讀，直到獄警叫他的名字把他帶走時(shí)，才把書放下。多年以后，樓適夷理解了，讀書就是人生活的一部分，是生命的需要。

石在，火種不會(huì)絕；書在，書呆子也不會(huì)絕。讀書既是生活構(gòu)成部分，又是生命需求所在，讀書人生命不息，讀書不止，死讀書，讀死書，讀書死，環(huán)環(huán)相扣，其實(shí)并不難理解。

第三篇：好讀書讀好書書讀好

好讀書 讀好書 書讀好

陳元邦

2010年第11期 ——東湖文苑

好讀書——讓讀書成為一種自覺(jué)。這里的“好”，是喜好、愛(ài)好。讀書，應(yīng)當(dāng)是建立在愛(ài)好之上的一種自覺(jué)。不吃飯人則饑，不讀書人則愚。中華民族是個(gè)善讀書的民族，自古以來(lái)，流傳著匡衡墻上鑿洞“偷”光讀書、孫敬“懸梁刺股”讀書、車胤借“螢光”讀書等故事。讀書有功利與非功利之分。有的人因升學(xué)而讀書，有的人因晉升而讀書，有的人則因興趣愛(ài)好而讀書。因功利而讀書，讀書的熱情隨功利的實(shí)現(xiàn)而波動(dòng)或消失，功利性越大，熱情越高;功利性越小，熱情也越小。非為功利而讀書，就是把讀書作為修身、養(yǎng)性、益智的良方，作為生活中不可或缺的一個(gè)組成部分。萊文說(shuō)：“書，人類發(fā)出的最美妙的聲音?！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。富蘭克林也說(shuō)過(guò)，讀書是我唯一的娛樂(lè)。大凡有成就的人，都有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。干部好讀書，是履職的需要，不可以以工作太忙、應(yīng)酬太多而敷衍。履職，不僅需要權(quán)力影響力，也需要非權(quán)力影響力。而非權(quán)力影響力的獲得，在很大程度上來(lái)源于干部的素質(zhì)，而讀書是提高素質(zhì)、健全人格的佳徑。正如赫爾岑所說(shuō)：“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！庇绕涫窃谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書是我們適應(yīng)時(shí)代需要，行使好人民賦予的權(quán)力的必然要求。黨政干部應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)讀書的興趣，視讀書為人生、為工作的重要部分，酷愛(ài)讀書。

讀好書——讓書籍成為精神食糧。這里的“好”，指的是好書。讀什么書，反映了一個(gè)人的旨趣，折射出一個(gè)人的人品乃至人生觀、世界觀等素養(yǎng)。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一次讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又跟老朋友重逢。”好書是精神食糧，是書中珍寶，是供給心靈的血液;壞書則是精神鴉片，是使人變質(zhì)的腐蝕劑。要讀書，就要讀好書。好書是那些能夠給人以感染和力量的書，是那些能讓人堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)高尚道德風(fēng)范的書，是那些震撼人的靈魂、激發(fā)人的斗志的書。據(jù)了解，目前我國(guó)每年出版各類圖書近22萬(wàn)種，其中新書達(dá)13萬(wàn)種，可供應(yīng)市場(chǎng)的圖書達(dá)40多萬(wàn)種。這些書籍為我們科學(xué)配置精神食糧提供了源泉，也為我們選擇要讀的圖書增加了難度。精神營(yíng)養(yǎng)也要科學(xué)配置。不同人對(duì)讀書也有個(gè)性需求，既要引導(dǎo)人們讀好書，又要滿足個(gè)人的讀書偏好。好書必須善于發(fā)現(xiàn)。要提倡黨政干部多進(jìn)書店，多留書桌，多聞書香。瀏覽萬(wàn)千圖書，尋覓自己心儀的書籍。

書讀好——不斷地挖掘和汲取書中的精華。這里的“好”，指的是讀書的質(zhì)量。無(wú)數(shù)先賢名人在讀書中，摸索了許多有益有效的方法。書讀好，要有好的心態(tài)。讀書不能一知半解、淺嘗輒止，更不能用來(lái)裝門面，附庸風(fēng)雅。擁有一定數(shù)量的好書，不一定每本書都去讀一遍，要把書讀好，就要學(xué)會(huì)處理好“博”與“?！钡年P(guān)系。巴比達(dá)說(shuō)，每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8至10本書。究竟該讀哪些書?若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。巴比達(dá)這句話的意思是說(shuō)，8至10本書是建立在15000本之上的。讀書也如建“塔”一樣，“博”是塔基，“?！笔撬?，既要博覽群書，也要有所專精。對(duì)可能影響人生的書，要不斷地讀細(xì)細(xì)地品。書讀好，還要處理好“淺”與“深”的關(guān)系。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和雜志的閱讀，是一種“淺閱讀”，系統(tǒng)讀幾本好書，是一種“深閱讀”。我們需要“淺閱讀”，也需要“深閱讀”。書讀好，還要處理好“讀進(jìn)去”與“讀出來(lái)”的關(guān)系。書要讀進(jìn)去，理解書中所揭示的要旨;書要“讀出來(lái)”，是要帶著思考去讀，挖掘、汲取書中精華，并有所理解有所覺(jué)悟。

讀書吧!暢游在書海之中，我們定能享受到讀書的那份愉悅。■

（作者系中共福建省寧德市委常委、組織部長(zhǎng)）

第四篇：讀紅書演講稿

演講稿

黨和祖國(guó)永駐我心

江洼口小學(xué)趙躍

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好！今天我演講的題目是《黨和祖國(guó)永駐我心》。

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁

得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢(shì)不可擋。

回眸歷史，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”??張騫出使西域，玄奘西行取

經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國(guó)走向世界，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，大開(kāi)放迎來(lái)大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。

但是到了近代，中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化。

中國(guó)脫離了世界，世界甩落了中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條

約》、《馬關(guān)條約》??太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨

人，你怎么了？東方巨人，你為什么不怒吼？

“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人

民站起來(lái)了，屈辱的歷史一去不復(fù)返，輝煌的前景向我們走來(lái)。大慶

石油奏凱歌，兩彈一星顯身手，神州飛天圓國(guó)人夢(mèng)，嫦娥探月震宇宙。

新中國(guó)以不屈的自尊，獨(dú)立自主，攻破堅(jiān)冰。以嶄新的姿態(tài)，和平共

處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國(guó)莊嚴(yán)升起。

展望未來(lái)，中華民族“上下而求索”??道路是曲折的，但曲折

只會(huì)讓中國(guó)人民更加理智。十一屆三中全會(huì)后，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民改革

開(kāi)放，在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，“改革東風(fēng)送殘冬，對(duì)外開(kāi)放春

意濃”。經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠；留學(xué)熱潮、冰雪長(zhǎng)城。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)的無(wú)限發(fā)展生機(jī)和活力。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆

濟(jì)滄海”。堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇：浦東崛起，港澳回歸；

北京申奧成功，“神舟”號(hào)遨游太空；中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切無(wú)

不在昭示著：中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。

歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信

自強(qiáng)；未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博

采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國(guó)的希

望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。黨和祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，追尋金色理想

江洼口小學(xué)張碩楠

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，追尋金色理想》。一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長(zhǎng)征精神以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。

1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：過(guò)草地時(shí)，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊銀元，這是他第一次也是最后一次交黨費(fèi)。清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶也是大餐一頓，炊事老班長(zhǎng)為照顧好生病的小紅軍，自己寧可吃魚骨頭??長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前??

這就是長(zhǎng)征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨的大無(wú)畏精神！

在21世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。

作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們少年的新的長(zhǎng)征！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

同學(xué)們，讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：讀紅書演講稿

演講稿

黨和祖國(guó)永駐我心

江洼口小學(xué) 趙躍

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好！今天我演講的題目是《黨和祖國(guó)永駐我心》。

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢(shì)不可擋。

回眸歷史，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”??張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國(guó)走向世界，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，大開(kāi)放迎來(lái)大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。但是到了近代，中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化。中國(guó)脫離了世界，世界甩落了中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》、《馬關(guān)條約》??太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你怎么了？東方巨人，你為什么不怒吼？

“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)了，屈辱的歷史一去不復(fù)返，輝煌的前景向我們走來(lái)。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手，神州飛天圓國(guó)人夢(mèng)，嫦娥探月震宇宙。新中國(guó)以不屈的自尊，獨(dú)立自主，攻破堅(jiān)冰。以嶄新的姿態(tài)，和平共處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國(guó)莊嚴(yán)升起。

展望未來(lái)，中華民族“上下而求索”??道路是曲折的，但曲折只會(huì)讓中國(guó)人民更加理智。十一屆三中全會(huì)后，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開(kāi)放，在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，“改革東風(fēng)送殘冬，對(duì)外開(kāi)放春意濃”。經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠；留學(xué)熱潮、冰雪長(zhǎng)城。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)的無(wú)限發(fā)展生機(jī)和活力。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇：浦東崛起，港澳回歸；北京申奧成功，“神舟”號(hào)遨游太空；中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。

歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)；未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。黨和祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，追尋金色理想

江洼口小學(xué) 張碩楠

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，追尋金色理想》。一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長(zhǎng)征精神以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。

1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：過(guò)草地時(shí)，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊銀元，這是他第一次也是最后一次交黨費(fèi)。清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶也是大餐一頓，炊事老班長(zhǎng)為照顧好生病的小紅軍，自己寧可吃魚骨頭??長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前??

這就是長(zhǎng)征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨的大無(wú)畏精神！

在21世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。

作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們少年的新的長(zhǎng)征！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

同學(xué)們，讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)！我的演講完畢，謝謝大家！