第一篇：感恩勵(lì)志講座 簡(jiǎn)報(bào)

11月10日下午三點(diǎn)，在校大禮堂，校團(tuán)委邀請(qǐng)我校教師韓旭方為全體學(xué)生開(kāi)展“感恩、勵(lì)志”教育講座，團(tuán)委、學(xué)生科老師，全體班主任及學(xué)生參加了本次講座。

韓老師精彩的開(kāi)場(chǎng)贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲，韓老師首先提問(wèn)了五個(gè)班級(jí)，要求他們分別集體背誦公民道德二十字和家庭美德，學(xué)生們完美的背誦也博得現(xiàn)場(chǎng)其他學(xué)子的歡呼。關(guān)于感恩、勵(lì)志，韓老師首先講到珍愛(ài)生命，她以感動(dòng)中國(guó)人物羅陽(yáng)，最美司機(jī)吳斌，最美教師張麗莉?yàn)槔?，說(shuō)明活著是為了愛(ài)，而世界唯一的你，要做一個(gè)無(wú)愧于己的好人。接著，韓老師講，我們能為世界做什么，說(shuō)到前幾年中國(guó)達(dá)人秀總冠軍劉偉和《人生不設(shè)限》的作者尼克·胡哲，他們身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息的人生觀值得我們每一個(gè)人敬仰并學(xué)習(xí)，由此，韓老師問(wèn)在場(chǎng)同學(xué)，我們要成為什么樣的人，袁隆平、孫楊、周杰倫、邁克爾·杰克遜等等，他們是各行各業(yè)的佼佼者，身在校園中的我們，也應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo)，然后踏踏實(shí)實(shí)為之努力；說(shuō)到感恩，韓老師告訴學(xué)生，父母、老師、同學(xué)、社會(huì)和自然，皆需感激，父母、老師教育我們成才，不計(jì)回報(bào)地?zé)o私付出，同學(xué)與自己并肩長(zhǎng)大，共同體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，社會(huì)在災(zāi)難面前給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，而自然提供給我們美好的生活環(huán)境，總之，我們的周遭，處處值得感恩。最后，韓老師講到要明明白白做事，她說(shuō)，很多人事業(yè)有成，前程似錦，但為了蠅頭小利大毀前途，故而我們講君子愛(ài)財(cái)取之有道，對(duì)于在校的學(xué)生而言也是如此，不僅要明明白白做事，還得做一個(gè)有道德的人，敢于擔(dān)當(dāng)，勤于守法。韓老師的課堂從來(lái)座無(wú)虛席，今日更甚，她抑揚(yáng)頓挫的聲音，慷慨激昂的演講，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈又富有朝氣，每一位聆聽(tīng)者都由衷感謝并且贊美著這位可敬可親的老師。

第二篇：感恩勵(lì)志講座策劃書(shū)

“沃在校園”感恩勵(lì)志講座

活動(dòng)策劃書(shū)

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心

1．策劃內(nèi)容

1．1 委托方：中國(guó)聯(lián)通懷柔分公司

1．2 策劃方：北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心 1．3 撰稿人：京職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心主任趙曉宇

1．4策劃內(nèi)容：懷柔區(qū)京職學(xué)院—中國(guó)聯(lián)通“沃在校園”感恩勵(lì)志講座活動(dòng)

1．5完成日期：2011-11-16 2．正文

2．1 前言：

乘著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和觀念的更新，在人們生活水平逐步提高的同時(shí)，大學(xué)生的通訊消費(fèi)需求也日漸加大。北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)人流量3000多的學(xué)校，是青年人追求夢(mèng)想的舞臺(tái)和通訊消費(fèi)的后花園，因此貴公司于各高職院校市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿O大。我們希望通過(guò)此次感恩勵(lì)志講座，促進(jìn)貴公司與本校之間的友誼，喚醒同學(xué)們內(nèi)心深處的良知，倡導(dǎo)“給家人發(fā)一條短信，道一聲祝?！?。通過(guò)講座，使講座觀眾及參加講座的贊助單位之間相互了解，增強(qiáng)互動(dòng)。

2．2 策劃目的：

宣傳中國(guó)聯(lián)通，擴(kuò)大中國(guó)聯(lián)通在懷柔區(qū)的市場(chǎng)占有率，提高中國(guó)聯(lián)通北京公司在懷柔區(qū)的利潤(rùn)，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)中國(guó)聯(lián)通新推出的服務(wù)項(xiàng)目的認(rèn)可和接受程度。

2．2．1 策劃起因：

傳統(tǒng)廣告形式越來(lái)越不被大多數(shù)人所接受，很多電視廣告或者平面廣告已經(jīng)不能有效的覆蓋目標(biāo)消費(fèi)人群，中國(guó)聯(lián)通推出的服務(wù)項(xiàng)目，在懷柔地區(qū)并未被消

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

費(fèi)者很好的接受，懷柔作為北京的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，在未來(lái)幾年內(nèi)將會(huì)吸引越來(lái)越多的人前來(lái)。中國(guó)聯(lián)通應(yīng)在此之前做好營(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)備，擴(kuò)大在懷柔地區(qū)的行業(yè)影響力，增強(qiáng)和政府一些相關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，本次活動(dòng)我們將準(zhǔn)備邀請(qǐng)和中國(guó)聯(lián)通息息相關(guān)的一些企事業(yè)單位，如懷柔區(qū)福田汽車(chē)制造廠、懷柔區(qū)歐曼汽車(chē)制造廠、凹凸健身等單位參加。為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大宣傳效果，我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度。

2．2．2 策劃目標(biāo)：

推廣中國(guó)聯(lián)通新增服務(wù)項(xiàng)目，增強(qiáng)中國(guó)聯(lián)通和京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的互動(dòng)關(guān)系，鞏固并進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)聯(lián)通在懷柔區(qū)的市場(chǎng)影響力，成功的在消費(fèi)者中建立良好的市場(chǎng)形象。2．3 市場(chǎng)分析

在整個(gè)活動(dòng)中，如何覆蓋更多的大學(xué)生用戶(hù)，如何實(shí)現(xiàn)品牌與他們的深度溝通，將聯(lián)通校園新業(yè)務(wù)全新上市的品牌信息在大學(xué)生用戶(hù)中實(shí)現(xiàn)最廣泛的告之？

針對(duì)上述特點(diǎn)，懷柔區(qū)京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有非?？陀^的潛在消費(fèi)群體，京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為懷柔最重點(diǎn)的高職院校，擁有大量的在校學(xué)生，而該類(lèi)人群極容易被新鮮事物所吸引，并愿意嘗試消費(fèi)，但由于該類(lèi)人群的作息時(shí)間和中國(guó)聯(lián)通新產(chǎn)品宣傳的時(shí)間相沖突，并未全面有效的接收和認(rèn)知到中國(guó)聯(lián)通新產(chǎn)品的存在。

2．3.1 客戶(hù)群分析：

中國(guó)聯(lián)通新推出的沃派36元套餐等業(yè)務(wù)，主要目標(biāo)客戶(hù)群年齡定位應(yīng)該為16歲—50歲的消費(fèi)人群，并以學(xué)生為主，根據(jù)此特點(diǎn)，合理準(zhǔn)確的進(jìn)行市場(chǎng)推廣活動(dòng)是切實(shí)可行的。

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2．4 活動(dòng)立意：

目前,在大學(xué)生群體中,存在著一些另人擔(dān)憂(yōu)的不良現(xiàn)象:把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當(dāng)然,漠視寶貴的親情、友情、師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。而貴公司的產(chǎn)品，能較成功的起到樞紐作用。借此機(jī)會(huì)本中心開(kāi)展感恩講座，讓同學(xué)們感觸那心靈深處的良知。

一條短信，讓我們心懷感恩，沉淀浮躁與不安；一條短信，明晰幸福的含義；一條短信，笑對(duì)人生的風(fēng)雨；一條短信，承擔(dān)起屬于自己的一份責(zé)任……

2．4.1活動(dòng)目的：

本中心經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考與研討,決定把“感恩教育”作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們希望得到貴公司的大力支持，通過(guò)11月16日這場(chǎng)講座，向全校學(xué)生闡述“感恩”的意義，弘揚(yáng)我校的“感恩文化”。讓學(xué)生在感恩中逐步提高自身修養(yǎng),在感恩中自發(fā)形成優(yōu)良之風(fēng).我們希望，在全院倡導(dǎo)“感恩”體驗(yàn)、煥發(fā)“感恩”情懷，掀起“感恩”熱潮，讓“感恩”成為一種習(xí)慣和常態(tài)，讓“感恩”成為激勵(lì)我們熱愛(ài)生活、承擔(dān)責(zé)任、勵(lì)志成才的心靈支點(diǎn)。

心懷感恩，感恩的是親人、是朋友、是為同學(xué)們創(chuàng)造本次聽(tīng)講機(jī)會(huì)的鼎力支持者——中國(guó)聯(lián)通。

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2．4.2活動(dòng)內(nèi)容: 我們請(qǐng)韓陽(yáng)老師來(lái)為我們講述和分析大學(xué)生關(guān)于“如何培養(yǎng)感恩之心”的心得體會(huì)。讓同學(xué)們對(duì)感恩之情有更感性的認(rèn)識(shí)，懂得怎樣用感恩的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人，去對(duì)待每一件事，確立自己的奮斗目標(biāo)，感謝生活所給予的。

2．4.3活動(dòng)對(duì)象:我校大一新生為主體，大

二、大三在校生也可

2．4.4活動(dòng)時(shí)間：2011年 11月16日

16:00-18:30 2．4.5活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

2．4.6領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：屆時(shí)我們將邀請(qǐng)我院領(lǐng)導(dǎo)、主講方嘉賓及贊助商嘉賓前來(lái)。

2．4.7活動(dòng)意義：

a）通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解釋?zhuān)环矫嫔钊胪诰虼髮W(xué)生人性的本真，引導(dǎo)他們自我反思，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)做人之道、處事之道；另一方面激發(fā)大學(xué)生的生命潛能，讓他們重樹(shù)信心，點(diǎn)燃他們奮斗的激情。

b）使聯(lián)通品牌深入本院學(xué)生心中，從而提升貴公司形象。同學(xué)們心懷感恩，心系聯(lián)通，同樣使貴公司產(chǎn)品達(dá)到更加理想的宣傳效果。

c增進(jìn)貴公司與本校之間的友誼，相互了解，增強(qiáng)互動(dòng)。

2．5活動(dòng)流程：

由主持人介紹主講人和前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)及各方嘉賓

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主持人邀請(qǐng)主講人開(kāi)始講解，講座進(jìn)入主題。

主講人宣布進(jìn)入自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，由主持人主持主講人和同學(xué)之間的交流和釋疑

由主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人、參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及各方嘉賓

2．5.1 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

礦泉水80元

請(qǐng)柬180元

海報(bào)100元

宣傳彩頁(yè)200元

橫幅（1條）120元

X展報(bào)（2張）220元

講師費(fèi)用1000元

服務(wù)費(fèi)用200元

合計(jì)：2100元

2．5.2 人員配置：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心干事及我校領(lǐng)導(dǎo)

（詳情見(jiàn)附錄一）

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2．5.3經(jīng)費(fèi)來(lái)源：外企資助和校方資助

2．5.4可行性分析：

1.本次活動(dòng)影響力巨大我們可以在海報(bào)、傳單設(shè)計(jì)方面，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)。

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由主持人在活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束感謝參加講座的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和主講方嘉賓及贊助方嘉賓在嘉賓席就坐。

3.要注意在各個(gè)環(huán)節(jié)中以及后期的宣傳，在這么大的宣傳形勢(shì)下一定會(huì)有受到全院同學(xué)的關(guān)注。

2．5.5后期宣傳：由信息部將活動(dòng)整理成文稿和活動(dòng)中的相片一起發(fā)到學(xué)校網(wǎng)上

本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心所有

本活動(dòng)由中國(guó)聯(lián)通公司獨(dú)家冠名開(kāi)展

——京職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心

2011-11-6

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三篇：感恩勵(lì)志講座策劃書(shū)（xiexiebang推薦）

“沃在校園”感恩勵(lì)志講座

活動(dòng)策劃書(shū)

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心

1．策劃內(nèi)容

1．1 委托方：中國(guó)聯(lián)通懷柔分公司

1．2 策劃方：北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心

1．3 撰稿人：京職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心主任趙曉宇

1．4策劃內(nèi)容：懷柔區(qū)京職學(xué)院—中國(guó)聯(lián)通“沃在校園”感恩勵(lì)志講座活動(dòng)

1．5完成日期：2011-11-16

2．正文

2．1 前言：

乘著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和觀念的更新，在人們生活水平逐步提高的同時(shí)，大學(xué)生的通訊消費(fèi)需求也日漸加大。北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)人流量3000多的學(xué)校，是青年人追求夢(mèng)想的舞臺(tái)和通訊消費(fèi)的后花園，因此貴公司于各高職院校市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿O大。我們希望通過(guò)此次感恩勵(lì)志講座，促進(jìn)貴公司與本校之間的友誼，喚醒同學(xué)們內(nèi)心深處的良知，倡導(dǎo)“給家人發(fā)一條短信，道一聲祝?！薄Ｍㄟ^(guò)講座，使講座觀眾及參加講座的贊助單位之間相互了解，增強(qiáng)互動(dòng)。

2．2 策劃目的：

宣傳中國(guó)聯(lián)通，擴(kuò)大中國(guó)聯(lián)通在懷柔區(qū)的市場(chǎng)占有率，提高中國(guó)聯(lián)通北京公司在懷柔區(qū)的利潤(rùn)，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)中國(guó)聯(lián)通新推出的服務(wù)項(xiàng)目的認(rèn)可和接受程度。

2．2．1 策劃起因：

傳統(tǒng)廣告形式越來(lái)越不被大多數(shù)人所接受，很多電視廣告或者平面廣告已經(jīng)不能有效的覆蓋目標(biāo)消費(fèi)人群，中國(guó)聯(lián)通推出的服務(wù)項(xiàng)目，在懷柔地區(qū)并未被消

費(fèi)者很好的接受，懷柔作為北京的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，在未來(lái)幾年內(nèi)將會(huì)吸引越來(lái)越多的人前來(lái)。中國(guó)聯(lián)通應(yīng)在此之前做好營(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)備，擴(kuò)大在懷柔地區(qū)的行業(yè)影響力，增強(qiáng)和政府一些相關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，本次活動(dòng)我們將準(zhǔn)備邀請(qǐng)和中國(guó)聯(lián)通息息相關(guān)的一些企事業(yè)單位，如懷柔區(qū)福田汽車(chē)制造廠、懷柔區(qū)歐曼汽車(chē)制造廠、凹凸健身等單位參加。為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大宣傳效果，我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度。

2．2．2 策劃目標(biāo)：

推廣中國(guó)聯(lián)通新增服務(wù)項(xiàng)目，增強(qiáng)中國(guó)聯(lián)通和京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的互動(dòng)關(guān)系，鞏固并進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)聯(lián)通在懷柔區(qū)的市場(chǎng)影響力，成功的在消費(fèi)者中建立良好的市場(chǎng)形象。

2．3 市場(chǎng)分析

在整個(gè)活動(dòng)中，如何覆蓋更多的大學(xué)生用戶(hù)，如何實(shí)現(xiàn)品牌與他們的深度溝通，將聯(lián)通校園新業(yè)務(wù)全新上市的品牌信息在大學(xué)生用戶(hù)中實(shí)現(xiàn)最廣泛的告之？

針對(duì)上述特點(diǎn)，懷柔區(qū)京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有非?？陀^的潛在消費(fèi)群體，京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為懷柔最重點(diǎn)的高職院校，擁有大量的在校學(xué)生，而該類(lèi)人群極容易被新鮮事物所吸引，并愿意嘗試消費(fèi)，但由于該類(lèi)人群的作息時(shí)間和中國(guó)聯(lián)通新產(chǎn)品宣傳的時(shí)間相沖突，并未全面有效的接收和認(rèn)知到中國(guó)聯(lián)通新產(chǎn)品的存在。

2．3.1 客戶(hù)群分析：

中國(guó)聯(lián)通新推出的沃派36元套餐等業(yè)務(wù)，主要目標(biāo)客戶(hù)群年齡定位應(yīng)該為16歲—50歲的消費(fèi)人群，并以學(xué)生為主，根據(jù)此特點(diǎn)，合理準(zhǔn)確的進(jìn)行市場(chǎng)推廣活動(dòng)是切實(shí)可行的。

2．4 活動(dòng)立意：

目前,在大學(xué)生群體中,存在著一些另人擔(dān)憂(yōu)的不良現(xiàn)象:把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當(dāng)然,漠視寶貴的親情、友情、師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。而貴公司的產(chǎn)品，能較成功的起到樞紐作用。借此機(jī)會(huì)本中心開(kāi)展感恩講座，讓同學(xué)們感觸那心靈深處的良知。

一條短信，讓我們心懷感恩，沉淀浮躁與不安；一條短信，明晰幸福的含義；一條短信，笑對(duì)人生的風(fēng)雨；一條短信，承擔(dān)起屬于自己的一份責(zé)任……

2．4.1活動(dòng)目的：

本中心經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考與研討,決定把“感恩教育”作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們希望得到貴公司的大力支持，通過(guò)11月16日這場(chǎng)講座，向全校學(xué)生闡述“感恩”的意義，弘揚(yáng)我校的“感恩文化”。讓學(xué)生在感恩中逐步提高自身修養(yǎng),在感恩中自發(fā)形成優(yōu)良之風(fēng).我們希望，在全院倡導(dǎo)“感恩”體驗(yàn)、煥發(fā)“感恩”情懷，掀起“感恩”熱潮，讓“感恩”成為一種習(xí)慣和常態(tài)，讓“感恩”成為激勵(lì)我們熱愛(ài)生活、承擔(dān)責(zé)任、勵(lì)志成才的心靈支點(diǎn)。

心懷感恩，感恩的是親人、是朋友、是為同學(xué)們創(chuàng)造本次聽(tīng)講機(jī)會(huì)的鼎力支持者——中國(guó)聯(lián)通。

2．4.2活動(dòng)內(nèi)容:

我們請(qǐng)韓陽(yáng)老師來(lái)為我們講述和分析大學(xué)生關(guān)于“如何培養(yǎng)感恩之心”的心得體會(huì)。讓同學(xué)們對(duì)感恩之情有更感性的認(rèn)識(shí)，懂得怎樣用感恩的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人，去對(duì)待每一件事，確立自己的奮斗目標(biāo)，感謝生活所給予的。

2．4.3活動(dòng)對(duì)象:我校大一新生為主體，大

二、大三在校生也可

2．4.4活動(dòng)時(shí)間：2011年 11月16日16:00-18:30

2．4.5活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

2．4.6領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：屆時(shí)我們將邀請(qǐng)我院領(lǐng)導(dǎo)、主講方嘉賓及贊助商嘉賓前來(lái)。

2．4.7活動(dòng)意義：

a）通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解釋?zhuān)环矫嫔钊胪诰虼髮W(xué)生人性的本真，引導(dǎo)他們自我反思，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)做人之道、處事之道；另一方面激發(fā)大學(xué)生的生命潛能，讓他們重樹(shù)信心，點(diǎn)燃他們奮斗的激情。

b）使聯(lián)通品牌深入本院學(xué)生心中，從而提升貴公司形象。同學(xué)們心懷感恩，心系聯(lián)通，同樣使貴公司產(chǎn)品達(dá)到更加理想的宣傳效果。

c增進(jìn)貴公司與本校之間的友誼，相互了解，增強(qiáng)互動(dòng)。

2．5活動(dòng)流程：

由主持人介紹主講人和前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)及各方嘉賓

主持人邀請(qǐng)主講人開(kāi)始講解，講座進(jìn)入主題。

主講人宣布進(jìn)入自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，由主持人主持主講人和同學(xué)之間的交流和釋疑

由主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人、參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及各方嘉賓

2．5.1 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

礦泉水80元

請(qǐng)柬180元

海報(bào)100元

宣傳彩頁(yè)200元

橫幅（1條）120元

X展報(bào)（2張）220元

講師費(fèi)用1000元

服務(wù)費(fèi)用200元

合計(jì)：2100元

2．5.2 人員配置：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心干事及我校領(lǐng)導(dǎo)

（詳情見(jiàn)附錄一）

2．5.3經(jīng)費(fèi)來(lái)源：外企資助和校方資助

2．5.4可行性分析：

1.本次活動(dòng)影響力巨大我們可以在海報(bào)、傳單設(shè)計(jì)方面，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士

指點(diǎn)。

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由主持人在活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束感謝參加講座的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，并

邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和主講方嘉賓及贊助方嘉賓在嘉賓席就坐。

3.要注意在各個(gè)環(huán)節(jié)中以及后期的宣傳，在這么大的宣傳形勢(shì)下一定會(huì)

有受到全院同學(xué)的關(guān)注。

2．5.5后期宣傳：由信息部將活動(dòng)整理成文稿和活動(dòng)中的相片一起發(fā)到學(xué)校網(wǎng)上

本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心所有

本活動(dòng)由中國(guó)聯(lián)通公司獨(dú)家冠名開(kāi)展

——京職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流中心

2011-11-6

第四篇：感人至深的《感恩勵(lì)志》講座

感人至深的《感恩勵(lì)志》講座

12月3日上午，天空中飄著蒙蒙的細(xì)雨，但這絲毫阻礙不了學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱情。瀧泊小學(xué)校園操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，一場(chǎng)感人至深的演講在四百多名師生和家長(zhǎng)的一陣陣掌聲中高潮迭起。

畢業(yè)于北京大學(xué)的梅教授同時(shí)還是國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師和一級(jí)講師。在《感恩勵(lì)志》講座中梅教授分別從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)自己三個(gè)方面娓娓道來(lái)；通過(guò)例舉一個(gè)又一個(gè)潸然淚下的例子，向大家講述述了愛(ài)的真諦；使孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到感恩是一份美好的感情，更是一種健康的心態(tài)；是一種良知，更是一種動(dòng)力!

“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您！我再也不和您頂嘴了……”在父母感恩環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子對(duì)父母喊出這內(nèi)心深處深藏已久的話(huà)語(yǔ)時(shí)；父母?jìng)兟暅I俱下，威嚴(yán)的的爸爸濕潤(rùn)了眼眶，辛勞的母親婆娑了雙眼……

當(dāng)老師出現(xiàn)在孩子們的眼前時(shí)，孩子們將老師團(tuán)團(tuán)圍住，緊緊擁抱住他們最敬愛(ài)的老師，一聲聲充滿(mǎn)稚氣的聲音在操場(chǎng)回響：“老師您辛苦了，我們一定好好學(xué)習(xí)……”看著孩子們純真的臉龐上閃爍的晶瑩淚花，老師們紅了雙眼，輕輕拭去孩子們眼角的淚花，也將孩子們緊緊擁入懷中……

在場(chǎng)的家長(zhǎng)們?cè)谝黄袆?dòng)聲中與紛紛老師握手致謝，兩個(gè)多小時(shí)的講座不一會(huì)兒就結(jié)束了。梅教授不僅給孩子們上了一堂生動(dòng)的感恩教育勵(lì)志課，讓學(xué)生心懷感恩，心中有愛(ài)，勵(lì)志成材；還讓學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間加強(qiáng)了交流，加深了理解。讓我們常懷感恩，幸福永駐！

第五篇：感恩母校 勵(lì)志成才簡(jiǎn)報(bào)

鹽津縣興隆中學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

興隆中學(xué)政教處2013年5月15日

感恩母校勵(lì)志成才

———興隆中學(xué)舉行 “圓夢(mèng)杯”籃球賽

作者：陳興文 王家彬

為豐富學(xué)生校園文化生活，傳承“全國(guó)體育文化率先鄉(xiāng)”精神，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心與成才之志，興隆中學(xué)于2013年5月14日下午，在廣場(chǎng)舉行九年級(jí) “圓夢(mèng)杯”籃球賽。

開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)員伴隨著進(jìn)行曲的旋律，邁著整齊的步伐，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌步入了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)上，校長(zhǎng)做了熱情洋溢的動(dòng)員講話(huà)，運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表分別做了莊嚴(yán)的宣誓，籃球賽在同學(xué)們的歡呼聲中拉開(kāi)序幕。

此次為期28天的籃球比賽活動(dòng)，將促進(jìn)師生之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力，磨練學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活熱情，展示新時(shí)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。