第一篇：東莊小學(xué)劉欣的演講稿

“告別陋習(xí)，祖國(guó)明天會(huì)更美好” 學(xué)校：東莊小學(xué) 年級(jí)：四年級(jí) 姓名：劉欣 指導(dǎo)教師：任芳

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《 告別陋習(xí)，祖國(guó)明天會(huì)更美好》。

俗話說的好：“人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉”，在這五彩繽紛的學(xué)校里，我們要爭(zhēng)做一名知榮辱，講文明的小學(xué)生。學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái)，每一個(gè)人都應(yīng)從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報(bào)。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對(duì)校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明，告別陋習(xí)。什么是陋習(xí)？陋習(xí)是指生活中不文明、不健康、不道德的壞習(xí)慣，是一種無孔不入無時(shí)不有的侵蝕我們思想健康機(jī)體的腐蝕劑。什么是文明？ 文明是一句輕輕的問候；文明，是一個(gè)彎腰拾起垃圾的一個(gè)動(dòng)作；文明，是對(duì)人多一點(diǎn)真誠(chéng)的耐心；文明，還是路上相遇時(shí)的微笑，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好；是對(duì)老弱病殘的熱情援助，碰到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位同學(xué)都要把握住自己，不放任自己，改變自己，克服困難。告別陋習(xí)是個(gè)困難的過程，只要管束好自己的言行舉止，和文明握手卻是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活兒。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就會(huì)像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。告別陋習(xí)，與文明握手，祖國(guó)的明天會(huì)更美好！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：劉欣蕊演講稿

與中國(guó)夢(mèng)同行

涿州市第三中學(xué)高二4班劉欣蕊

“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢(mèng)，黃色的臉和黑色的眼,不變的是笑容，我們都是中國(guó)人??”

我們都有七彩的夢(mèng)，那夢(mèng)的名字叫中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，七彩斑斕，浩瀚如煙，飛天夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)。航母夢(mèng)```夢(mèng)夢(mèng)成真，環(huán)保夢(mèng)，健康夢(mèng)```夢(mèng)夢(mèng)飛起!

我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是少年夢(mèng)。也是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)揚(yáng)帆起航的地方，少年夢(mèng)，不是空中樓閣，不是海市蜃樓，不是白日做夢(mèng)，少年夢(mèng)是從現(xiàn)在開始，是從身邊開始，腳踏實(shí)地，從我做起!少年夢(mèng)，必須有愛國(guó)的情懷，熱愛祖國(guó)，這是我們永不更改的誓言。少年是祖國(guó)的花朵，是希望的明天。

我們要樂觀開朗,積極向上。努力汲取知識(shí)的力量營(yíng)養(yǎng),為將來積攢力量。今天，雖然我們不需要去頭懸梁錐刺股，可我們?nèi)匀灰巫尾痪氲淖x書，讓讀書成為一種習(xí)慣，并將這種優(yōu)秀的習(xí)慣保持一生，通過閱讀充實(shí)自己，縱看古今，橫觀中外。在別人的經(jīng)驗(yàn)和體悟中不斷積累自己為人處事的經(jīng)驗(yàn)，厚積而薄發(fā)。我們還要鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，不做東亞病夫，讓強(qiáng)壯的中國(guó)在世界崛起。我們更要關(guān)注自己的心理健康，在傳統(tǒng)文化的耳濡目染下積極奮進(jìn)，我們要從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出色少年。

少年夢(mèng)，你我的夢(mèng)，少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，一樣的血，一樣的種，讓世界知道我們都是中國(guó)人。中國(guó)人都在做著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！

古代梁?jiǎn)⒊f過：“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”臺(tái)灣有名的高教授也做過演講：“天下興亡，我的責(zé)任”周恩來為救國(guó)而立下“為中華崛起而讀書”的志向，這強(qiáng)有力的志向和語(yǔ)言都向我們?cè)V說著一個(gè)道理：要用自己的能力和夢(mèng)想去積累富國(guó)的萬里長(zhǎng)城。

王亞平老師曾經(jīng)說過：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸的到?！碑?dāng)火箭解脫束縛奔向云霄的那刻，每個(gè)中國(guó)人都驕傲，多么偉大的力量啊，他不僅僅把一個(gè)新科技帶向太空，更把一個(gè)祖國(guó)的夢(mèng)想帶去太空，留下一道耀眼的痕跡，在這個(gè)偉大的時(shí)空里要懂得看清自己的責(zé)任，完成自己的夢(mèng)想，為中國(guó)夢(mèng)添加上一道亮麗的彩虹。

夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮，我是中國(guó)人，我為中國(guó)夢(mèng)代言！

指導(dǎo)教師:紀(jì)艷穎

第三篇：東莊小學(xué)三好學(xué)生事跡材料

東莊小學(xué)三好學(xué)生事跡材料

盧宇鑫，東莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)她擔(dān)任班干部工作，對(duì)班工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。

一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

她在學(xué)校就讀的這六年中，能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時(shí)她能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評(píng)。

二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。

小學(xué)六年，她以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實(shí)生活中她也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在上小學(xué)以來的每次考試中都能取得驕人成績(jī)，多次在學(xué)科考試中名列全年級(jí)之首。然而，她雖然取得的了如此喜人的成績(jī)，但從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我的未來在明天。”

三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

她不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)，她總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然她犧牲了許多時(shí)間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導(dǎo)下，組建起一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，專門針對(duì)班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績(jī)都名列全年級(jí)之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

四、關(guān)心班級(jí)、愛護(hù)公物。

她作為班長(zhǎng)，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時(shí)間，但她毫無怨言，她會(huì)對(duì)自己說：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜矣！”有時(shí)，班上的勞動(dòng)工具、講臺(tái)、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，她會(huì)積極主動(dòng)地利用課外時(shí)間，把工具、講臺(tái)、門窗和桌椅修好，而從不計(jì)較個(gè)人得失，被同學(xué)們譽(yù)為“活雷鋒”。

她就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)

心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

東莊小學(xué)三好學(xué)生事跡材料

東莊小學(xué)

2010年11月

第四篇：東莊小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

茨芭鄉(xiāng)東莊小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

東莊小學(xué)位于茨芭北部山區(qū)，學(xué)校占地3600平方米，現(xiàn)有教職員工13人，小教高級(jí)3人，小教一級(jí)10人。教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生320人。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德治校，教研興?！钡霓k學(xué)方略，以信息技術(shù)發(fā)展為載體，以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點(diǎn)。積極豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)品位，著力打造學(xué)校品牌，在素質(zhì)教育的過程中樹立了學(xué)校自身良好形象。

一、樹立人本觀念，建全各項(xiàng)制度，增強(qiáng)內(nèi)部活力，全面服務(wù)學(xué)生。（1）樹立新的理念，找準(zhǔn)自身定位。

我校是搭建在“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！边@個(gè)平臺(tái)上的省級(jí)“基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地”。信息技術(shù)的研究與運(yùn)用，在全省都具有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。幾年來，學(xué)校一班人積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，確立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)理念，圍繞講特色、舉名師、創(chuàng)名校的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以全面和諧，可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。立足校本，著眼未來，堅(jiān)持理念支撐，講究思考深度，重視創(chuàng)新思維，創(chuàng)建可持續(xù)攀高的學(xué)辦規(guī)格，實(shí)施可持續(xù)提升的辦學(xué)品位，形成學(xué)校發(fā)展的最佳態(tài)勢(shì)。

（2）加強(qiáng)班子建設(shè)，工作求真務(wù)實(shí)。

一個(gè)好班子，就是一所好學(xué)校。在新課程改革的環(huán)境下，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開闊的視野，理性的思維，創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部3人，平均年齡41歲。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，具有一定的管理水平和教學(xué)研究能力。能較準(zhǔn)確地根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)立具有本校特色的辦學(xué)思路。在本縣教育戰(zhàn)線具有一定的影響力。連年來，學(xué)校目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)均獲一等獎(jiǎng)。多次榮獲“先進(jìn)基層黨支部”、“先進(jìn)基層工會(huì)”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”等獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作科學(xué)管理。

對(duì)一所學(xué)校來說，規(guī)章制度，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方略的根本。學(xué)校一直以來，十分重視制度建設(shè)，并在實(shí)施的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善，形成體系。學(xué)校有較科學(xué)的《教學(xué)常規(guī)方案》、《管理?xiàng)l例》、《校務(wù)評(píng)價(jià)系列》、《教職工考評(píng)考核細(xì)則》、《教研工作制度》等，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)方式多樣化。產(chǎn)生了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的立體效應(yīng)。

（4）打造具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益。

學(xué)校定期開展一周一次的政治學(xué)習(xí)制度，每期兩次師生教育活動(dòng)討論，每期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師進(jìn)一步增加了責(zé)任感和使命感。同時(shí)，也牢固地樹立了服務(wù)意識(shí)，個(gè)人的社會(huì)價(jià)值意識(shí)，集體主義意識(shí)，學(xué)校興衷榮辱意識(shí)；弘揚(yáng)了教師的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神。實(shí)現(xiàn)了教育思想的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變，塑造自我人格的轉(zhuǎn)變。教師們樹立起了正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀。同時(shí)，我們把“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，與班主任建設(shè)進(jìn)行整合，把扶貧幫困與“兩免一補(bǔ)”結(jié)合起來，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體，形成了校風(fēng)正、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)純的良好勢(shì)頭。

（5）搶占教育制高點(diǎn)，打造研究型教師群體形象。

學(xué)校堅(jiān)定不移地倡導(dǎo)，新世紀(jì)的教師，必須 是勤學(xué)習(xí)、樂實(shí)踐、善研究、敢創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

1、教師的綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。經(jīng)過幾年時(shí)間，先后進(jìn)行了、通識(shí)培訓(xùn)，（1、新課標(biāo)的理念與創(chuàng)新；

2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；

3、新課程與學(xué)生發(fā)展；

4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思，個(gè)案分析，教學(xué)觀摩，情境體驗(yàn)，講座，小組合作交流研討）；新課標(biāo)培訓(xùn)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織了兩次新課標(biāo)講座。為了使教師們更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)圖書室還購(gòu)買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》等書籍；信息技術(shù)培訓(xùn)，三筆字培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)。

2、打造現(xiàn)代師魂，啟動(dòng)名師工程。創(chuàng)名校就要樹立名師，學(xué)校從2005年起，大膽地提出了樹名師工程。并啟動(dòng)了“每月之星”的活動(dòng)，以學(xué)月為單位，通過小級(jí)推薦評(píng)定，學(xué)校考查的辦法，先后推出了付洪維等四位每月之星。同時(shí)，學(xué)校還推薦了副校長(zhǎng)，語(yǔ)文教師姚秀芝為省級(jí)特級(jí)教師，并已進(jìn)入公示。這些活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，形成了創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)星的最佳態(tài)勢(shì)。

二、立足校本教研，抓好集體備課，打造自身教研特色。

1、為了減輕教師過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，把教師從繁重的學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計(jì)中解脫出來，根據(jù)我校的實(shí)際，倡導(dǎo)了集體備課的新的教研方式。把集體研討、資源整合、合作學(xué)習(xí)中得出的共性教案，與自主探究的個(gè)性教案有機(jī)結(jié)合，有效地實(shí)現(xiàn)了教師的封閉型向合作型轉(zhuǎn)變；學(xué)科本位向關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變；教師保守型向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)行校本教研賽課活動(dòng)，促進(jìn)新課標(biāo)的課堂改革。學(xué)校教研室每學(xué)期都要組織一輪新課標(biāo)賽課活動(dòng)。并且是通過小組賽產(chǎn)生選手。擂臺(tái)賽決出高手，示范課展示精品。讓新課標(biāo)的理念和內(nèi)涵落實(shí)到各學(xué)科、各層面、達(dá)到教師參與率100%，這一活動(dòng)，更為有效地促進(jìn)了新課標(biāo)在學(xué)校推廣的進(jìn)程。

3、實(shí)施過程評(píng)價(jià)，探索評(píng)價(jià)新模式。新一輪課程改革對(duì)評(píng)價(jià)模式有了新思考，在評(píng)價(jià)模式的探索中，我校通過家校聯(lián)系，從道德認(rèn)知、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生的某一方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以共同分享快樂；學(xué)期末通過“教師寄語(yǔ)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；通過等級(jí)評(píng)價(jià)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)；同時(shí)，我校教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)形成。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理 激活內(nèi)部動(dòng)力

保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是要靠過程管理來支撐的。我們堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以教研求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，通過過程管理促進(jìn)質(zhì)量的提高，保證教研的落實(shí)到位，以提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

（1）實(shí)行校務(wù)過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幾年來，我們啟動(dòng)了校務(wù)評(píng)價(jià)系列：一是將班級(jí)課堂常規(guī)，文明衛(wèi)生，兩課兩操，學(xué)生出勤，進(jìn)行過過程量化，實(shí)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)化。二是每周進(jìn)行一小結(jié)，每月進(jìn)行一總評(píng)，將評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)直接在校園黑板報(bào)，保證評(píng)價(jià)公平、公正、公開，激勵(lì)全校師生自勉。三是每月推舉一批紅旗班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。并將積分直接帶入到期末班級(jí)評(píng)優(yōu)和教師考核。過程校務(wù)評(píng)價(jià)產(chǎn)生了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的立體效應(yīng)，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)利。

（2）建立教研管理網(wǎng)絡(luò)，保證教研落實(shí)。學(xué)校成立教研室，由校教研室制定教研計(jì)劃，行政分工包干負(fù)責(zé)。教研組長(zhǎng)直接組織實(shí)施。形成行政室、教研室、教研組三位一體的教研格局，每周組內(nèi)教研活動(dòng)，由行政責(zé)任人到位督查：一查人員是否到位，二查內(nèi)容是否落實(shí)；三查教研是否記載，四查信息是否共享。打破了教師知識(shí)的本位觀念，倡導(dǎo)了合作教研的精神，實(shí)現(xiàn)了人人參與教研，人人主動(dòng)教研，形成了研究型教師群體。由于教研網(wǎng)絡(luò)的形成，過程管理的監(jiān)督，學(xué)校教研活動(dòng)轟轟烈烈，近三年來共組織了近50堂（節(jié)）新課改示范課，在縣內(nèi)開放，受到了縣局多次表彰。

（3）落實(shí)檢查制度，狠抓常規(guī)落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊課程，無任意增、減課時(shí)現(xiàn)象。同時(shí)，嚴(yán)格常規(guī)的過程管理。每期均由行政人員直接對(duì)聯(lián)系點(diǎn)負(fù)責(zé)，進(jìn)行定期、不定期的督查，一查各類計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校要求教師的計(jì)劃，全部在電腦上打印，并且上傳到學(xué)校管理平臺(tái)，行政人員分別對(duì)教師的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班隊(duì)計(jì)劃、部門計(jì)劃）進(jìn)行量化。對(duì)抄襲、雷同的一律實(shí)行一票否決。二是查作業(yè)批改，每期兩次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行量化；三是查教案，每期兩次不定期檢查，查教案中是否做到八到位（目的要求、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)板書、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)時(shí)間、媒體使用）；是否有超前課時(shí)；是否有抄襲；是否切合教材、學(xué)生實(shí)際等。四查下水作文（每期要求語(yǔ)文教師完成四篇自己寫的示范作文）。五查輔導(dǎo)補(bǔ)差（輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)記載，提高輻度）是否落實(shí)。六查兩本筆記（政治筆記、業(yè)務(wù)筆記）。七查電教登記（凡教師使用多媒體等電教手段實(shí)行教學(xué)的，由學(xué)生干部登記入冊(cè)，每期每人不低于30%課時(shí)）。八查家訪記載，了解和督促教師家訪情況。由于我們督查到位。反饋及時(shí)，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

四、德育工作活動(dòng)化

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的職能作用，以少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)為主，把弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，文明、誠(chéng)信教育作為德育工作的重點(diǎn)，遵循德育工作貼進(jìn)學(xué)生,貼近生活，貼近實(shí)際的“三貼”原則，立足校本，實(shí)施活動(dòng)型德育，促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的和諧發(fā)展。積極調(diào)動(dòng)德育資源，創(chuàng)建德育氛圍，搭建德育工作平臺(tái)，創(chuàng)建德育三位一體網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的理念更新，具體工作如下：

（1）、爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班級(jí)活動(dòng)轟轟烈烈

班集體是學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成的重要基地。一年來，我們始終堅(jiān)持了把爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班級(jí)的系列活動(dòng)，滲透在學(xué)校管理過程中。把學(xué)生日常的升旗活動(dòng)、廣播操、班級(jí)衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進(jìn)行過程化、數(shù)據(jù)化評(píng)價(jià)，每周公示一次，每月總結(jié)一次，以年級(jí)為單位，產(chǎn)生紅旗班級(jí)，進(jìn)行公開表彰，授予流動(dòng)紅旗。這一評(píng)價(jià)系列開展以來，先后有59次/班獲得流動(dòng)紅旗。收到了良好的德育效應(yīng)，學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展平衡。既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又有效地使學(xué)生在紀(jì)律的約束下得到行為的規(guī)范。出現(xiàn)了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，班班爭(zhēng)紅旗，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

（2）、法制教育活動(dòng)有條不紊

根據(jù)未成年人道德綱要的精神，在新世紀(jì)、新環(huán)境下對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育，是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。為了使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，先后四次請(qǐng)法制校長(zhǎng)來上法制課，就《校園里的法律知識(shí)》、《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》、《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》、《遵紀(jì)守法、從小做起》等內(nèi)容，運(yùn)用校園中控平臺(tái)，向全校師生進(jìn)行宣講，還組織全校性的以禁毒反邪教為主題的“遠(yuǎn)離毒品、反邪教、珍愛生命、關(guān)愛家庭”的演講比賽，作文書畫大賽，千人簽名活動(dòng)，主辦了禁毒展覽，并定期組織全校師 生參觀，運(yùn)用周會(huì)課，播放禁毒和反邪教系列片，舉行“拒絕毒品，反對(duì)邪教”的誓師升旗儀式。通過這些活動(dòng), 使全體師生進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活方式，起到積極的作用。

（3）、安全教育活動(dòng)有聲有色

由于我校地處城區(qū)中心，人口密集，學(xué)生來源遍布縣城，學(xué)生乘車、行路、游玩處處存在著安全隱患。今年，我們將學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)及交通安全知識(shí)教育作為學(xué)校的特色活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生和年級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行自護(hù)能力訓(xùn)練和交通法規(guī)教育。

（4）、“兩卡”活動(dòng)獎(jiǎng)罰分明

建立“表場(chǎng)卡”和“批評(píng)卡”制度，推出“兩卡”活動(dòng)，是我校德育管理的又一新招。由學(xué)校德育工作小組制定“兩卡”發(fā)放細(xì)則，學(xué)生中好人好事，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，發(fā)放“表?yè)P(yáng)卡”；凡違紀(jì)違規(guī)的一但被檢舉，將發(fā)放“批評(píng)卡”?？ㄉ狭炕种?，直接帶入期末班級(jí)評(píng)價(jià)?！皟煽ā眴⒂煤螅箤W(xué)生互動(dòng)，相互約束，弘揚(yáng)正氣，制約了學(xué)生中不良行為，有效地規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了潤(rùn)物無聲的教育效果。

（5）、常規(guī)德育活動(dòng)，豐富多彩

在抓住德育工作主線，開展重點(diǎn)德育活動(dòng)同時(shí)，我們還同學(xué)科德育活動(dòng)，常規(guī)德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員的積極好勝的上進(jìn)心，以大隊(duì)、中隊(duì)為陣地，運(yùn)用校園電視臺(tái)，紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)等開展德育活動(dòng)。如:國(guó)旗下的講話、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、才藝表演、課本劇、小型體育競(jìng)賽、爭(zhēng)做小公民活動(dòng)等，通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了校園活力，陶冶了學(xué)生情操，形成了校園處處見德育，課堂節(jié)節(jié)有德育，校內(nèi)人人講德育的氛圍。

（6）、扶貧幫困活動(dòng)，福澤貧困學(xué)生。

落實(shí)“兩免一補(bǔ)“政策，實(shí)施扶貧幫困工程，既是傳承我中華民族的傳統(tǒng)，又是黨和政府對(duì)貧困兒童關(guān)懷的具體體現(xiàn)。在組織實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持做到：

一、找準(zhǔn)救助對(duì)象。在確定救助對(duì)象時(shí)，為了使救助真正落到實(shí)處，采取學(xué)生家長(zhǎng)申報(bào)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組到戶調(diào)查。最后定員的方式。二是及時(shí)兌現(xiàn)。上級(jí)專項(xiàng)款項(xiàng)一下?lián)?，學(xué)校便專門組織力量，及時(shí)把款項(xiàng)交到貧困生手中。三是加強(qiáng)宣傳力度。為了讓這些孩子們真切地感受到黨和政府的關(guān)懷，化為每個(gè)孩子勤奮上進(jìn)的動(dòng)力。我們實(shí)行救助政策宣傳公開，受助人員名冊(cè)公開，發(fā)放款項(xiàng)公開。在學(xué)生開學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)校還救助款項(xiàng)之外進(jìn)行減免，共免金額近萬元。這一舉措，受到廣大受助家庭的稱頌。

五、存在的問題

1、校園綠化、美化工作還待加強(qiáng)，目前已經(jīng)制定了整體綠化規(guī)化，還需積極籌措資金，付諸實(shí)施。

2、教師日趨老齡化，專業(yè)教師記緊缺，尤其是音、美、體專業(yè)人才，需努力爭(zhēng)取，引進(jìn)一批志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，年輕有為的專業(yè)人才。

茨芭鄉(xiāng)東莊小學(xué)

2007年9月

第五篇：東唐莊小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站2010

東唐莊小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站2010-----2011學(xué)年工作計(jì)劃

紅領(lǐng)巾廣播室是學(xué)校和少先隊(duì)的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)全體同學(xué)的紐帶。廣播室必

須堅(jiān)持全體同學(xué)服務(wù)。

1、紅領(lǐng)巾廣播室的各項(xiàng)工作，由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展。少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)收稿組、播音組和編輯組。

2、為保證工作正常運(yùn)行，編輯組作統(tǒng)一規(guī)定：大隊(duì)干部輪流收集校園新聞。收集后于周五放學(xué)前送交收

稿組，然后由收稿組同學(xué)送交播音室輔導(dǎo)老師處。采編組按來稿的質(zhì)量和內(nèi)容進(jìn)行選稿、編輯成若干個(gè)欄

目，再根據(jù)內(nèi)容如期進(jìn)行廣播。

3、廣播室的工作人員要有認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質(zhì)，有自理、協(xié)調(diào)能力，善于團(tuán)結(jié)和了解

廣大少先隊(duì)員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。

4、紅領(lǐng)巾廣播播出的內(nèi)容要求廣泛豐富、不拘一格。例如，學(xué)校各處室的政策宣傳、通知公告、時(shí)事教育；

校園動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)娛樂、活動(dòng)匯報(bào)；發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的各種有趣、有意義的人和事等等，都是播報(bào)的好材料。

5、廣播站播出時(shí)間是每天下午2：24.6、廣播站工作人員應(yīng)科學(xué)使用和切實(shí)保護(hù)各種設(shè)備，做好資料的整理、收集、存放（收藏）工作。