第一篇：“愛(ài)校榮校”主題班會(huì)課教案

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

班 會(huì) 課 教 案

教學(xué)班級(jí)：汽車營(yíng)銷維修

2014ZK1301

輔導(dǎo)員：包萬(wàn)洪

年5月 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

心存感恩，愛(ài)我科創(chuàng)

——愛(ài)校榮校主題班會(huì)

【教學(xué)時(shí)間】2014年5月15日（周四 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為，我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、體驗(yàn)感恩：【游戲環(huán)節(jié)】——“小紙條傳遞感謝”

我們來(lái)做一個(gè)游戲，規(guī)則： 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

據(jù)2013年12月23日新華社電——中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，將“24字”核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：

1富強(qiáng)、民主、文明、和諧：是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)； ○2自由、平等、公正、法治：是社會(huì)層面的價(jià)值取向； ○3愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善：是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則?！穑?）古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！焙诵膬r(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德、社會(huì)的德。

（4）大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)問(wèn)、探索真理的地方?？苿?chuàng)學(xué)院走過(guò)了風(fēng)雨兼程的20年，學(xué)院踐行“育人育德、尚知尚能”的辦學(xué)理念，推行“3+1”人才培養(yǎng)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，大力推進(jìn)校企合作。

（5）二十年的探索與實(shí)踐，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)出了大批高素質(zhì)技能型人才，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為重慶，為我國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

2、培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的科創(chuàng)青年

（1）學(xué)校是在為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠接班人，即使負(fù)債累累，也依然投入巨資不斷地改善辦學(xué)條件，竭盡全力做好學(xué)生“滿意工程”。

（2）學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，針對(duì)我校同學(xué)們文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際狀況，因材施教，積極探索制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案，目的是為了最大限度的培養(yǎng)我們的學(xué)生成人、成才，順利完成學(xué)業(yè)，謀求到更好未來(lái)發(fā)展空間。

3、科創(chuàng)青年如何愛(ài)校

（1）熱愛(ài)母校，“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”、“校榮我榮，校衰我恥”，科創(chuàng)是我們的母校，是我們大學(xué)時(shí)期人生道路上的重要驛站。他的榮辱興衰都將伴隨并影響自己的一生?？苿?chuàng)學(xué)院教育事業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中的許多工作也難免有不盡如人意的地方，因此希望同學(xué)們要多些理解，少些抱怨，積極為科創(chuàng)的發(fā)展壯大建言獻(xiàn)策，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

（2）同學(xué)們要多理解老師的良苦用心，充分尊重老師，服從老師合理的批評(píng)、積極的教育和科學(xué)的管理。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

（3）同學(xué)們要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要有遠(yuǎn)大志向，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)教愛(ài)校，文明修身，明禮誠(chéng)信，遵紀(jì)守規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，成為高素質(zhì)、富有創(chuàng)新精神的文明大學(xué)生。

（4）要求同學(xué)們把尊師愛(ài)校落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗這四個(gè)方面的統(tǒng)一。

（5）同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)成才階段，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)集體，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于修身，舉止文明，這就是看得見(jiàn)、摸得著的愛(ài)國(guó)主義的具體表現(xiàn)，是我們應(yīng)具備的基本素質(zhì)。但我們也很難想象，一個(gè)連自己的母校、所在的集體都不熱愛(ài)，不關(guān)心，對(duì)學(xué)院、系、班乃至宿舍工作不支持、不參與的人，怎么會(huì)愛(ài)我們的黨，愛(ài)我們的國(guó)家和民族，怎么能成為高素質(zhì)的人。

五、本課小結(jié)

俗話說(shuō)，“羊有跪乳之恩，烏有反哺之義”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，這節(jié)課我們從領(lǐng)悟感恩、認(rèn)識(shí)感恩、體驗(yàn)感恩、學(xué)會(huì)感恩四個(gè)方面進(jìn)行了一些探討，傳遞感恩思想，升華愛(ài)校感懷，讓我們秉承“修身、強(qiáng)體、博學(xué)、感恩”的校訓(xùn)，人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳。

大家都知道，電影《康熙王朝》中孝莊太后對(duì)玄燁說(shuō)過(guò)這樣一句話“血濃于水，愛(ài)大于恨：王者之道，教化萬(wàn)方?！绷钊祟H為回味。在日常生活中，愛(ài)校是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校愉快接受教育的前提和基礎(chǔ)，是衡量一個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)和認(rèn)知水平的尺度，能展望到一個(gè)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展空間。希望大家將這堂主題班會(huì)課的內(nèi)容輻射到生活，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)我科創(chuàng)。

六、課后思考題

課后請(qǐng)同學(xué)們思考：作為科創(chuàng)人，你如何用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“學(xué)歷+能力，做人更重要”的 育人理念？下節(jié)課我們將對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。

第二篇：愛(ài)校榮校主題教育方案(討論稿)

××學(xué)院愛(ài)校榮校主題教育方案（討論稿）為了激發(fā)全院學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立自尊心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加深對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，我院決定在學(xué)生中全面開(kāi)展形式多樣的知校護(hù)校、愛(ài)校榮校的主題教育系列教育。

一、活動(dòng)主題

構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)愛(ài)校護(hù)校意識(shí)，精心打造良好育人環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)此次主題教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)有序地開(kāi)展，××學(xué)院成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、參加對(duì)象：××學(xué)院全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：9月至10月

五、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)

（一）動(dòng)員大會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)愛(ài)校護(hù)校主題教育，幫助和促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立自尊心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是集體主義教育的最有效的著力點(diǎn)?；顒?dòng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，確立“學(xué)校是我家的思想”，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木一物，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，樹(shù)立文明風(fēng)氣，杜絕不文

明行為，杜絕各類破壞公物行為，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的愛(ài)校護(hù)校榮校教育，共同創(chuàng)建學(xué)校良好形象。

活動(dòng)時(shí)間：9月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心

負(fù) 責(zé) 人：

（二）校史院史教育

活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展校史院史教育，使學(xué)生了解校史校情，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校護(hù)校意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自信心和自豪感，進(jìn)而使學(xué)生自覺(jué)踐行校訓(xùn)校風(fēng)；通過(guò)參觀校容校貌和校史展覽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育陶冶，進(jìn)一步總結(jié)、宣傳、培育、傳承和弘揚(yáng)“××精神”，為建設(shè)高水平綜合性大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大的精神動(dòng)力；通過(guò)講解校史院史，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)繼承并發(fā)揚(yáng)聊大人“××”的校訓(xùn)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

教育形式或載體：

（1）組織學(xué)生參觀校容校貌、標(biāo)志景點(diǎn)、學(xué)院全貌等基礎(chǔ)設(shè)施，配合精美的現(xiàn)場(chǎng)講解，全面感受學(xué)校的發(fā)展歷程，追憶聊大的崢嶸歲月，激發(fā)學(xué)生作為×學(xué)校人的自豪感和自信心，使廣大學(xué)生了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。

（2）邀請(qǐng)老校友主講我校的發(fā)展歷史和發(fā)展成就，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的專業(yè)思想與專業(yè)熱情，使廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)院，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。

（3）開(kāi)展多形式、多層次、集中與分散相結(jié)合的校史院史主題教育，如展開(kāi)“我的校園我的家”主題演講、征文、新老學(xué)生交流座談等活動(dòng)，使廣大學(xué)生不斷加深對(duì)學(xué)校學(xué)院的感情，自覺(jué)用優(yōu)良傳統(tǒng)激勵(lì)教育自己。

活動(dòng)時(shí)間：9月2日——9月30日

活動(dòng)對(duì)象：

活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心

負(fù) 責(zé) 人：

（三）“美麗校園我的家”主題攝影大賽

目的：通過(guò)校園的自然風(fēng)景、建筑、學(xué)校發(fā)展中的各種感人事跡和人物以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)攝影圖片，多角度展現(xiàn)校園之美，展現(xiàn)人與自然的和諧之美，展現(xiàn)我校優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)師生之情、同窗之誼，展現(xiàn)河中醫(yī)精神。

征稿要求

1.攝影作品須為原創(chuàng)，要求畫面清晰、主題鮮明、積極向上、富有藝術(shù)美感。

2.本次攝影大賽接受數(shù)碼攝影（采用JPG文件格式）、膠片攝影、手機(jī)拍攝作品參賽，參賽者提交作品數(shù)量不限；單幅、組照均可（組照不超過(guò)15幅）。要求每張圖片不小于1.5M，不大于6M。請(qǐng)隨稿

填寫參賽作品登記表，與作品一起發(fā)送到大賽征稿專用郵箱。

3.謝絕提供改變?cè)加跋竦淖髌罚ㄕ掌瑑H可作亮度、對(duì)比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、改變色調(diào)等技術(shù)處理。凡送選經(jīng)電腦調(diào)整過(guò)的作品須同時(shí)提交原始作品）。

4.主辦方有權(quán)調(diào)集獲獎(jiǎng)作品原底片或原始數(shù)碼文件進(jìn)行核實(shí)，不能提供底片或原始數(shù)碼文件的作者將取消獲獎(jiǎng)資格。來(lái)稿不退。作品類別

風(fēng)景類：作品對(duì)象包括兩校區(qū)校園建筑、校園風(fēng)光等。體現(xiàn)校園的風(fēng)光或生活場(chǎng)景，反映美麗校園所散發(fā)出來(lái)的青春活力和獨(dú)特風(fēng)格，展示校園的神奇與美麗，抒發(fā)自己對(duì)校園熱愛(ài)之情的作品，表現(xiàn)建筑風(fēng)貌以及校園發(fā)展歷程的照片，均可參賽。作品拍攝時(shí)間不限。人物生活類：要求作品真實(shí)反映校園生活，作品對(duì)象包括發(fā)生在校園內(nèi)一切人物活動(dòng)。如教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、餐廳、操場(chǎng)等地的生動(dòng)有趣、難忘感人、創(chuàng)意洋溢的瞬間。作品拍攝時(shí)間不限，可以是那些生活往事以及大學(xué)歷程的照片。通過(guò)人物攝影，折射出豐富、快樂(lè)、美麗的校園生活，反映出我校師生健康向上的精神風(fēng)貌。作品展覽

參賽作品將在校園在線、校報(bào)、展覽館、宣傳畫冊(cè)等校內(nèi)媒體上登載或展出。大賽結(jié)束后，將舉辦優(yōu)秀攝影作品展。

作品評(píng)選

大賽截稿后將邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)選。按校園風(fēng)景類和人物生活類分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)作品各1件、二等獎(jiǎng)作品各2件、三等獎(jiǎng)作品各3件、優(yōu)秀獎(jiǎng)作品若干。為確保公正，評(píng)選時(shí)將隱去作者信息。投稿事宜

投稿截止日期：2011年10月10日

投稿方式：電子稿交3號(hào)樓137辦公室（單封郵件附件不大于50M）。

（四）總結(jié)大會(huì)

活動(dòng)目的：對(duì)愛(ài)校護(hù)校主題教育中的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，總結(jié)各方面取得的較好成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立自尊心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，精心打造良好育人環(huán)境。

時(shí)間：10月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)3樓多功能廳

負(fù) 責(zé) 人：

××學(xué)院

2014年8月28日

第三篇：愛(ài)校榮校感想

愛(ài)校榮校感想

人的一生中會(huì)有很多的情感，親情、友情、愛(ài)情都會(huì)伴著我們，而一路走來(lái)的求學(xué)生涯讓我們有一種特殊的情感。

人的發(fā)展中，思想品德是靈魂，是個(gè)性的重要組成部分，決定著一個(gè)人的精神面貌和成才方向。而學(xué)校是我們這一生中重要的一部份，很快大學(xué)四年就要過(guò)去了，回首過(guò)去的時(shí)光，感慨萬(wàn)千。

第一次邁進(jìn)行知的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校??！當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢？

于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣；圖書(shū)館里基本上座無(wú)虛席，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)本上的知識(shí)，認(rèn)真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)梗斄?，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監(jiān)督檢查……

慢慢地會(huì)想要好好愛(ài)這個(gè)學(xué)校，好好愛(ài)行知，希望行知能更好。

那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……

崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實(shí)現(xiàn)崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的征程卻是曲折而漫長(zhǎng)的，這就需要我們有拼搏進(jìn)取的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。誰(shuí)拼搏進(jìn)取，誰(shuí)就能踏上勝利的橋梁；誰(shuí)拼搏進(jìn)取，誰(shuí)就能掌握開(kāi)啟成功大門的鑰匙。在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境中不氣餒，執(zhí)著追求，闊步向前！我們需要學(xué)習(xí)的東西太多，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，審視自己，改變自己。

一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。希望若干年之后談起行知的時(shí)候自己會(huì)很驕傲，會(huì)有自己可以津津樂(lè)道的事，會(huì)有一些成就感。

愛(ài)校榮校，年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

梅花 2013年4月

第四篇：愛(ài)校榮校演講稿

愛(ài)校榮校演講稿

愛(ài)校榮校演講稿1

尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中學(xué)，一個(gè)令人幻想又敬畏的地方。當(dāng)我踏上這片土地時(shí)，我光榮的成為了一位中學(xué)生，同時(shí)肩負(fù)起一個(gè)新的使命——成為一名合格的中學(xué)生。

如今，你我都成為了新橋中學(xué)的一名學(xué)生。走進(jìn)中學(xué)的一剎那，我似乎在忽然間長(zhǎng)大了，褪去了平日的頑皮與膚淺的外殼，伸展出了睿智與成熟的羽翼。從那一刻起，一種沉甸甸的使命感就油然而生。我已不再是幼稚的蛋寶寶，而是羽毛逐漸豐滿的小鷹，我渴望藍(lán)天，渴望飛翔!

比起小學(xué)，中學(xué)更注重能力的培養(yǎng)。各種各樣的活動(dòng)增多了——行規(guī)訓(xùn)練、會(huì)操比賽、興趣小組，令人目不暇接。各學(xué)科的難度加深了、學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了……這些變化，使我們不習(xí)慣，使我們不適應(yīng)，但更激發(fā)了我們的熱情?；叵胲娪?xùn)時(shí)，在烈日下、在操場(chǎng)上、站軍姿、走齊步、喊口號(hào)，累得腿發(fā)麻、頭發(fā)暈、心發(fā)慌，我們堅(jiān)持著。臉上布滿了汗水，皮膚變黑了，我們依然堅(jiān)持著，沒(méi)有人后退，沒(méi)有人逃避，因?yàn)槲覀兌贾溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，但在課后，面對(duì)那一道道難題，我傻了眼，仔細(xì)讀題，依然不會(huì)，真是一個(gè)頭兩個(gè)大，面對(duì)困難，我們是選擇退卻還是選擇迎難而上?我困惑、我迷茫。看著老師堅(jiān)定的.眼神，我有信心克服一切困難。

初中帶給我們的一絲莫名的欣喜與緊張。瞧著眼前一棟棟又新又漂亮的教學(xué)樓、一條緩緩流動(dòng)的小河、一片寬闊的大操場(chǎng)和一個(gè)個(gè)有著好聽(tīng)名字的小花園，想到即將走進(jìn)它們，內(nèi)心就格外的欣喜?？粗晃晃荒吧趾吞@的老師，想到即將與他們組成一個(gè)大集體，內(nèi)心就有一絲欣慰。

感悟中學(xué)，新的環(huán)境，新的集體，新的希望;新的開(kāi)端，新的目標(biāo)，新的收獲;新的學(xué)習(xí)氣氛，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)伙伴。在這拼搏的土地上，我們要盡情地?fù)]灑汗水、享受過(guò)程、收獲成功。在中學(xué)里，讓我們結(jié)伴同行，今天我為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我自豪!

謝謝大家!

愛(ài)校榮校演講稿2

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是“校興我榮，校衰我恥”。

大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而你們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來(lái)到了淮北二中。

既然是鷹，就搏擊給天看；既然是二中人，就燦爛給二中看，你們是新時(shí)代的中學(xué)生，有的是激情飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情，我相信更有的是做好二中人的信念。

與二中的緣份，在踏入校門的一剎那便已鑄就，這一點(diǎn)不單單是你們也包括我們每一位老師，當(dāng)大家的`雙腳真正踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地時(shí)，我們的心便與二中零距離溝通。

于是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說(shuō)一句：“我是二中人！“

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。

那么，每個(gè)二中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。

這，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫，是二中人的執(zhí)著！

知校愛(ài)校榮校，成人成才成功。

我們深愛(ài)著這個(gè)面積雖不大卻溫馨可愛(ài)的校園。

這種該是什么呢？它不是信誓旦旦，而是關(guān)注，是勤奮，是上進(jìn)，是努力，是拼搏，是腳踏實(shí)地的工作與學(xué)習(xí)。

那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?？有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)珍惜學(xué)校的每一滴水每一度電；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；有的同學(xué)在公交車上為老人讓位；有的同學(xué)把路邊的紙張拾起放進(jìn)垃圾桶里；更多普普通通的同學(xué)在外仍然堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則……一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。

今天我尤其要對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們說(shuō)幾句話：你們就要離開(kāi)二中這個(gè)你們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)、成長(zhǎng)過(guò)的地方，到實(shí)驗(yàn)中學(xué)去體驗(yàn)緊張的初三生活，希望你們用自己的一言一行去展現(xiàn)我們淮北二中的風(fēng)采。

今天是你們最后一次站在這里參加二中的升旗儀式了，假如畢業(yè)后再回首美麗的母校，你們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于淮北二中的生涯，我為我的學(xué)校驕傲！”

同學(xué)們，你們與學(xué)校命運(yùn)相連，要時(shí)刻牢記“校興我榮，校衰我恥”。

是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。

今天淮北二中而驕傲，明天二中一定因你而自豪。

愛(ài)校榮校演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《熱愛(ài)校園》。

走進(jìn)學(xué)校的大門，踏進(jìn)大門的那一瞬間，就要嚴(yán)格，規(guī)范，要求自己，做一個(gè)讓學(xué)校驕傲的學(xué)生。

慢慢走進(jìn)校園，映入眼簾的是寬曠無(wú)比的操場(chǎng)，站在操場(chǎng)中心，仰望著高高大大的教學(xué)樓，似乎能感受到緊張而又充實(shí)的氣氛，同學(xué)們翻書(shū)的聲音，回答問(wèn)題的熱情，看著一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，勤奮的大家庭就呈現(xiàn)在我們眼前?！@就是我的家，我的校園。

時(shí)間匆匆的跑過(guò)，在這個(gè)大家庭里，有辛酸，有苦澀，更有像蜜一樣的快樂(lè)。去年的九月，我們懷著對(duì)初中的美好生活而憧憬著，自以為，上了初中就是一個(gè)小大人。但一切并不是所想的，但融入這個(gè)集體當(dāng)中，卻讓我感覺(jué)，這里還是美好的!

春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我們上課時(shí)候，帶這睡眼朦朧的來(lái)到教室，看見(jiàn)了同學(xué)，不時(shí)的'清醒了許多，坐在座位上，和同桌打打鬧鬧，這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們拿出書(shū)，準(zhǔn)備著上第一堂課。

夏，脫去較厚的衣服，輕裝上陣!望著校園的花花草草，綠油油的一片，在操場(chǎng)上，同學(xué)們飛奔著，你追我跑，瘋鬧著，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

秋，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，同學(xué)們收獲得也是碩果累累，臉上露出了欣慰的笑容。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也是一場(chǎng)大型的比賽。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備就緒?！班健钡囊宦?，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們就想脫韁的野馬向終點(diǎn)奔去，忘掉一切，向終點(diǎn)奔去，忘掉一切，向前跑，不要回頭，勝利就會(huì)越來(lái)越近。跑步就像學(xué)習(xí)一樣，只要不斷努力，勝利就會(huì)離你越來(lái)越近。

冬，這個(gè)季節(jié)我最喜歡，因?yàn)榇┑暮?，老師打得就不疼。嘿?上課時(shí)，不時(shí)的往窗外看，六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞，美麗極了!

在這個(gè)大家庭里，有人退出，有人加入，退出的人，雖然走了，但我們知道曾有一個(gè)人是我們家庭中的一員!新人的加入，代表者我們要更快的融為一體!成為最棒的一個(gè)班，最團(tuán)結(jié)的一個(gè)整體，一盤不散的沙，我愛(ài)我的校園我的家!

第五篇：愛(ài)校榮校主題班會(huì)總結(jié)資料

“ 愛(ài)校 榮校 知校 ”主題班會(huì)

為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我們應(yīng)用化學(xué)1001班開(kāi)展了“ 愛(ài)校 榮校 知?！钡闹黝}班會(huì)。

并為此開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和“ 愛(ài)校 榮校 知校 ”精神。第一樂(lè)章

校歌合唱

校歌是我們學(xué)校的一面旗幟。

第二樂(lè)章

校史學(xué)習(xí)

西安科技大學(xué)從1958年至今已經(jīng)歷了55年風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮并像一條蟄伏已久的臥龍漸漸蘇醒。

第三樂(lè)章

校史知識(shí)競(jìng)答

同學(xué)們熱情洋溢，積極回答，看來(lái)我校的光輝歷史早已深深的烙在同學(xué)們的心里。

第四樂(lè)章

光輝的歷程

55年的碩果是累累的，我們?cè)谄肺肚拜吔?jīng)典的同時(shí)更要繼承發(fā)揚(yáng)他們給予我們的寶貴精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

四位一體，彰顯應(yīng)用化學(xué)1001班正能量！