第一篇：演講技巧及準(zhǔn)備大全

演講準(zhǔn)備

1.不要指望幾分鐘的演講能起到翻天覆地的作用。用最自然的方式表述，聽(tīng)來(lái)要讓人思考半天才能明白的詞語(yǔ)別用，讓人費(fèi)解或可能使人誤解的觀點(diǎn)別說(shuō)；

2.拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍，確保不超時(shí)，千萬(wàn)別存僥幸。

3.對(duì)演講稿尤其是對(duì)別人寫的稿子要反復(fù)讀，背下來(lái)只是最低要求，你必須對(duì)稿件中的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的由來(lái)都了然于胸；

4.盡可能的預(yù)先到演講場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子； 5.搞清楚是哪些評(píng)委哪些聽(tīng)眾；

6.預(yù)先演練好如何上下場(chǎng)。幾步可以到話筒，在哪兒鞠躬；

7.如果話筒高度不合適，主辦方安排專人調(diào)整的比賽，應(yīng)在上臺(tái)前就示意工作人員調(diào)整，如無(wú)專門人員調(diào)整，自己應(yīng)知道如何調(diào)整，不可胡亂吹吹打打。

8.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打??； 9.練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大的音量清楚的完成演講； 10.別指望到時(shí)變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人。11.舉止務(wù)求自然；

12.愉快地接受領(lǐng)隊(duì)教練或親朋的鼓勵(lì)； 13.比賽前一夜睡個(gè)好覺(jué)；

14.向盡可能多的聽(tīng)眾問(wèn)候，包括老朋友，也包括新面孔，對(duì)你在賽前看到的每一個(gè)人微笑；比賽時(shí)他們會(huì)還給你最寶貴的鼓勵(lì)；

15.要象準(zhǔn)備對(duì)全世界演講一樣準(zhǔn)備你的演講；

16.當(dāng)你的名字被叫到時(shí)，慢慢的站起來(lái)，以正常的步幅走向演講臺(tái)；

17.想像一下你的戀人或你心儀已久的人就坐在臺(tái)下；想想你的朋友正向你歡呼、想想你曾有的成功； 18.攬鏡自顧，“畫眉深淺入時(shí)無(wú)”。但這里的“時(shí)”應(yīng)是演講比賽的標(biāo)準(zhǔn)；

19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾?；ㄟ咁惖姆椀葧?huì)轉(zhuǎn)移大家對(duì)演講的注意力 20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的手機(jī)或可能露出來(lái)的講稿等等 21.別試著預(yù)先準(zhǔn)備手勢(shì)；

22.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來(lái)自內(nèi)心；

23.別讓頭發(fā)垂到臉上；你必須給人清爽利落的形象；

24.臨演說(shuō)前可以含薄荷味或咖啡質(zhì)的口香糖。但上臺(tái)前三分鐘必須吐掉，清空你的嘴巴。25.可以做一些深呼吸；

26.自我伸展并想像你比實(shí)際要高，正在天空翱翔，俯視著大地的蕓蕓眾生； 27.如果你的演講被安排在午后，中午睡上一覺(jué)，會(huì)給你的精神加分不少； 28.場(chǎng)內(nèi)正比賽，就不要還在會(huì)場(chǎng)外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子； 29.要盡可能的多聽(tīng)先講的人演講；

30.試著以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘。比賽之中

31.相信：你是在作最一流的演講。你就是大家期待的一等獎(jiǎng)的得主； 32.笑得自然；

33.鞠躬致意――站到話筒前――深呼吸――放松――微笑――開(kāi)始把爛熟于心的講稿講出來(lái)；

34.用目光和觀眾說(shuō)話，先從那個(gè)你感到最親近的人開(kāi)始，用目光告訴他，你感謝他的關(guān)注；然后，把所有的聽(tīng)眾都當(dāng)成你的大哥大姐。

35.不要忘了用你的目光和表情讓評(píng)委們感覺(jué)他很重要； 36.可以用長(zhǎng)停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界；

37.對(duì)場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)眾的噪音點(diǎn)可用目光懇求他們停止，如果無(wú)效，抬起你的目光，不去管他，繼續(xù)你的演講。38.最后的那句“我的演講結(jié)束了”或“謝謝”，萬(wàn)不可說(shuō)得隨意，草草首場(chǎng)。它是你演講中重要的臺(tái)詞。39.高貴地離開(kāi)講臺(tái)。

我們每個(gè)人從生下來(lái)一歲開(kāi)始就說(shuō)話。有人認(rèn)為這說(shuō)話的問(wèn)題、這口語(yǔ)的問(wèn)題還有什么值得學(xué)的嗎？有什么值得講的嗎？我沒(méi)有學(xué)過(guò)不也說(shuō)話嗎？我不是照常工作？有這種想法，不奇怪。但是，當(dāng)你知道了口語(yǔ)也要講究的時(shí)候，當(dāng)你知道學(xué)了與不學(xué)不一樣的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到了會(huì)說(shuō)會(huì)講，講的好與不好這些情況的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題你就會(huì)找到自己的答案，我舉一個(gè)例子，一篇稿子有這么一段話：1998年的7月26日下午2點(diǎn)，長(zhǎng)江第三次洪峰又來(lái)了，36米高的洪峰卷起足有兩米高的巨浪沖向單薄的泉州大堤??。如果按一般的語(yǔ)氣念起來(lái)很平淡，運(yùn)用氣和口語(yǔ)技巧效果就不一樣。再有，我們有時(shí)聽(tīng)報(bào)告非常振奮，有時(shí)會(huì)紛紛欲睡，就是因?yàn)檎f(shuō)話的人沒(méi)有掌握說(shuō)話的特點(diǎn)，沒(méi)有掌握好語(yǔ)言的技巧。因此有必要來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)，口語(yǔ)的表達(dá)技巧，這樣使我們?cè)谝院蟮墓ぷ?、生活中表達(dá)得更好、更理想、更有感染力、號(hào)召力、鼓舞力。

一、口語(yǔ)的基本知識(shí)

（一）口語(yǔ)的基本要素：語(yǔ)音：包括語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、音長(zhǎng)，如語(yǔ)氣詞“啊”我們賦予它不同的情感、不同的音量、不同的音長(zhǎng)、不同的語(yǔ)調(diào)，它所表達(dá)的就是不同的意思。

（二）口語(yǔ)表達(dá)基本要求

1、清晰。要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。

2、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。

3、響亮。說(shuō)話是說(shuō)給大家聽(tīng)的，除非是悄悄話，有隱私。一般說(shuō)話要把音送到人家耳朵里，讓人聽(tīng)得清楚，所以要響亮。

4、口語(yǔ)化?？陬^語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)是有區(qū)別的，當(dāng)我們寫好一個(gè)書(shū)面的東西，不是讀是說(shuō)出去的時(shí)候，就要口語(yǔ)化，比如：發(fā)言稿是要說(shuō)給大家聽(tīng)而不是念給大家聽(tīng)，就要口語(yǔ)化；演講稿要說(shuō)給大家聽(tīng)也要口語(yǔ)化。

口語(yǔ)化有三個(gè)途徑：（1）書(shū)面語(yǔ)中的單音節(jié)詞在口語(yǔ)里都要變雙音節(jié)詞。比如，書(shū)面語(yǔ)“此時(shí)”，口語(yǔ)表述就要用“這個(gè)時(shí)候”。（2）文言詞變白話詞。例如有這么一篇演講稿：“教育歷來(lái)被視為一片未加污染的綠洲，”如果說(shuō)出去就有兩個(gè)地方要變動(dòng)一下，“教育歷來(lái)被人認(rèn)為是一片沒(méi)有受到污染的綠洲，”顯然第二句效果好些，這就是說(shuō)，第一要把單音詞變多音詞，第二要把文言變白話，有的書(shū)面語(yǔ)“良久”，口語(yǔ)就只能說(shuō)“很久”。（3）書(shū)面語(yǔ)停頓靠標(biāo)點(diǎn)，口語(yǔ)靠情感的處理、靠語(yǔ)氣的變化。

把書(shū)面的停頓變成口語(yǔ)的停頓，書(shū)面的停頓靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，口語(yǔ)的停頓靠詞與詞（組）之間、句子與句子之間間歇的時(shí)間來(lái)表現(xiàn)，而且，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于書(shū)面語(yǔ)停頓的時(shí)間。

（三）口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)

1、同步性。即外部語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)部語(yǔ)言思維是同步進(jìn)行的，口語(yǔ)只是將思維外化了。

2、簡(jiǎn)散性。即常使用的是一些短句、散句，有時(shí)可使用體態(tài)語(yǔ)都能表達(dá)，它的結(jié)構(gòu)松散的。

3、暫留性。我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試：我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7-8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢？是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。語(yǔ)速給我們的啟示一，就是想好了再說(shuō)，啟示二，是說(shuō)話速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘，最快不能超過(guò)280字/分鐘。每次發(fā)言（座談會(huì)、討論會(huì)）最好不超過(guò)2分10秒，否則，被吸收的信息大大削弱。

4、臨場(chǎng)性：（1）時(shí)空是特定的，說(shuō)話必須符合時(shí)間和空間并受其制約，比如，我今天來(lái)講課，我不是來(lái)演講的、也不是來(lái)講故事的，我要受到這時(shí)空的約束。（2）表達(dá)的對(duì)象是特定的，聽(tīng)眾是特定的。（3）現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是特定的。了解這點(diǎn)給我們兩點(diǎn)啟示，第一，由于是特定的，說(shuō)出去的話想收回來(lái)是不可能的，這就要求想好了再說(shuō)；第二，說(shuō)話要受現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響，要考慮“現(xiàn)場(chǎng)反映”，要適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言，這要求提高本身的素質(zhì)。

5、綜合性：（1）系統(tǒng)的綜合，說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言、聲調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)要綜合考慮，如果語(yǔ)調(diào)沒(méi)有變化，語(yǔ)言是枯燥的，如果沒(méi)有加一點(diǎn)體態(tài)語(yǔ)，語(yǔ)言是不生動(dòng)的，系統(tǒng)的綜合要求在說(shuō)話是要調(diào)動(dòng)各部門的積極性來(lái)完成說(shuō)話內(nèi)容，且各部門、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。（2）調(diào)動(dòng)的綜合。

口語(yǔ)表達(dá)有一個(gè)過(guò)程，就是從生活到思維，再由思維外化成口語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人所說(shuō)的話，包含了這個(gè)人的生活體驗(yàn)、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)，聽(tīng)其言可了解這個(gè)人。同樣的稿件各人說(shuō)出來(lái)的效果不一樣，就是因?yàn)楦魅说纳铋啔v不同，對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、要調(diào)動(dòng)能力素養(yǎng)，要調(diào)動(dòng)生活積累。（3）手段的綜合?？谡Z(yǔ)表達(dá)是傳聲的、有感情的，同時(shí)手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢，強(qiáng)弱長(zhǎng)短；表情包括面目、眼神、手足。

（四）基本原則：

1、話由旨譴，2、話貴慎真，3、話因人異，看人的心理需要，或是說(shuō)話前預(yù)測(cè)一下人家會(huì)有什么打算，4、話隨境遷，“境”指社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境、說(shuō)話現(xiàn)場(chǎng)。

二、口語(yǔ)表達(dá)技巧

（一）重音運(yùn)用生活中經(jīng)常運(yùn)用重音，重音在生活中必不可少。如，“這篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”輕念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有區(qū)別詞意的作用，讀重讀輕表達(dá)的意思不一樣，重音可分為三種：

1、語(yǔ)法重音。是按句子的語(yǔ)法規(guī)律重讀的音，2、邏輯重音。是根據(jù)演講說(shuō)話的內(nèi)容和重點(diǎn)自己確定。

3、感情重音。是表達(dá)強(qiáng)烈的感情或細(xì)微的心理來(lái)安排。重音不一定重，有時(shí)放輕也起了強(qiáng)調(diào)的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音怎樣體現(xiàn)？一是加大音量，二是拖長(zhǎng)音節(jié)，三是一字一頓，四是夸大調(diào)值（調(diào)值有一個(gè)五度表：一聲55，二聲35，三聲214，四聲51）。

（二）停連掌握技巧

1、語(yǔ)法停頓。又叫自然停頓，一個(gè)詞中間是不能停頓，如“新疆代表團(tuán)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到北京”，念成“新疆代表團(tuán)長(zhǎng)，途跋涉來(lái)到北京”，就把意思搞反了。從語(yǔ)法上說(shuō)中心語(yǔ)與附加語(yǔ)往往有一個(gè)小小的停頓，書(shū)面語(yǔ)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的地方要停頓，停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，哪些地方該停呢？停頓時(shí)間是：句號(hào)（包括問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）＞分號(hào)＞冒號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。從結(jié)構(gòu)上，是段落＞層次＞句子。

2、邏輯停頓。是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓，蘇聯(lián)研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”說(shuō)：如果沒(méi)有邏輯的停頓的語(yǔ)言是文體不通的話，那么沒(méi)有心理停頓的語(yǔ)言是沒(méi)有生命的。邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。

3、感情停頓。又叫心理停頓，邏輯停頓為理智服務(wù)，感情停頓為感情服務(wù)，表示一種微妙和復(fù)雜的心理感受而作的停頓。

4、特殊停頓。為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的停頓。停頓的表現(xiàn)力：第一，可以變含糊為清晰，如：“最貴的一張（停）值一千元”，表示最貴的只有一張，其它的不足一千元；第二，變平淡為突出；第三，變平直為起伏。如“大堤上的人/誰(shuí)/都明白”就有起伏：第四，變松散為整齊；有些排比句通過(guò)停頓變得很美，節(jié)奏很好，如寫交通安全的一篇演講稿：“每天的太陽(yáng)是您的，晚霞是您的，健康是您的，安全也是您的”，要聲斷，氣不斷，情不斷。要重復(fù)強(qiáng)調(diào)的是停頓不是中斷，只是聲音的消失，它絕對(duì)是氣流與感情連起來(lái)的，有停就有連，而且某種激烈、緊張的情況下需要連接。

連接的表現(xiàn)力。連接就是在書(shū)面上標(biāo)有停頓的地方趕快連起來(lái)，不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強(qiáng)氣勢(shì)，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容；表現(xiàn)停連技巧有三：一是氣息要調(diào)解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣（不明顯的換氣），另外要就氣（一氣呵成）；第二，接頭要扣“環(huán)”。即兩個(gè)內(nèi)容相聯(lián)的句子，第一句的節(jié)尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個(gè)句子中的音位差就小，給人感覺(jué)環(huán)環(huán)相扣。第三，層次要“抱團(tuán)”。句子的末尾音節(jié)不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

（三）節(jié)奏變化技巧說(shuō)話要有節(jié)奏，該快的時(shí)候快，該慢的時(shí)候慢，該起的時(shí)候起，這樣有起伏有快慢，有輕重，才形成了口語(yǔ)的樂(lè)感和樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)，否則話語(yǔ)不感人，不動(dòng)人，口語(yǔ)中有帶規(guī)律性的變化，叫節(jié)奏，有了這個(gè)變化語(yǔ)言才生動(dòng)，否則是呆板的，有位意大利的音樂(lè)家，他上臺(tái)不是唱歌，他把數(shù)字有節(jié)奏的、有變化的從1數(shù)到100，結(jié)果傾倒了所有的觀眾，甚至有的感動(dòng)得流下了眼淚，可見(jiàn)節(jié)奏在生活中是多么重要。節(jié)奏與語(yǔ)速有關(guān)系，但不是一回事，語(yǔ)速只表示說(shuō)話的快慢，節(jié)奏包括起伏、強(qiáng)弱。

慢節(jié)奏：敘述一件事情，描寫一處景物，表現(xiàn)一次行動(dòng)的遲緩節(jié)奏宜慢；表現(xiàn)平穩(wěn)，沉郁、失望、悲哀情緒節(jié)奏宜慢。快節(jié)奏：表現(xiàn)情緒緊張、熱烈、歡快、興奮、慌亂、驚懼、憤怒、反抗、駁斥、申辯時(shí)宜快節(jié)奏。

節(jié)奏調(diào)度的幾個(gè)原則：

1、感情原則。

2、語(yǔ)境原則。根據(jù)語(yǔ)言的環(huán)境調(diào)整。

3、內(nèi)容原則。根據(jù)內(nèi)容調(diào)整。

節(jié)奏美體現(xiàn)方式：

1、步韻。如：寫文章時(shí)要體現(xiàn)節(jié)奏美，可用幾個(gè)句子像散文詩(shī)那樣壓一下韻；

2、對(duì)應(yīng)。包括運(yùn)用對(duì)比句和對(duì)偶句；

3、排比句。

4、復(fù)沓。反復(fù)使用形式和意義相近的詞、句、段；

5、層遞。一層遞一層；

6、聯(lián)珠和回環(huán)。聯(lián)珠即把第一個(gè)句子末尾的詞作第二個(gè)句子開(kāi)頭的詞，回環(huán)即是一個(gè)詞反復(fù)運(yùn)用，如：“疑人不用，用人不疑”。

（四）語(yǔ)氣的控制技巧語(yǔ)氣包含五個(gè)涵義：一是“式”指語(yǔ)法形式；二是“調(diào)”指語(yǔ)音的調(diào)，三是“理”指邏輯的推理，四是“采”修辭的文采，五是“色”發(fā)聲的氣色，由這五個(gè)方面綜合包括在一個(gè)“情”字，要恰到好處表達(dá)感情必須要在這五個(gè)方面下工夫。

1、語(yǔ)氣的感情色彩。是指語(yǔ)句內(nèi)在的具體感情的積極運(yùn)動(dòng)的顯露，它表現(xiàn)在聲音氣息的變化上。一般說(shuō)，表達(dá)“愛(ài)”氣徐聲柔，表“憎恨”氣足生硬，表“急”氣短聲促，表“喜”氣滿聲高，表“怒”氣粗聲重，表“悲”氣沉聲緩，表“懼”氣提聲滯，表“疑”氣細(xì)聲黏。

2、語(yǔ)調(diào)的基本類型。一般分四類：平直調(diào)，上揚(yáng)，曲折，下降。用不同的語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思就完全不一樣。平直調(diào)：多用于陳述、說(shuō)明的語(yǔ)句。表述莊重、嚴(yán)肅、回憶、思索的情形，表現(xiàn)平靜、閑適、忍耐、猶豫等感情或心理。下降調(diào)：多用于感嘆。有些陳述句，常表示祈求、命令、祝愿、感嘆等方面內(nèi)容，表現(xiàn)堅(jiān)決、自信、肯定、夸獎(jiǎng)、悲痛、沉重等。上揚(yáng)調(diào)：多用于疑問(wèn)句、反問(wèn)句，或某些感嘆句、陳述句。適用于提問(wèn)、稱呼、鼓動(dòng)、號(hào)召、訓(xùn)令等場(chǎng)合，表達(dá)激昂、亢奮、驚異、憤怒等情緒。曲折調(diào)：多用于語(yǔ)意雙關(guān)、言外之意、幽默含蓄、意外驚奇、有意夸張等地方，表示驚訝、懷疑、嘲諷、輕蔑等心緒。在實(shí)際應(yīng)用中四個(gè)語(yǔ)調(diào)不是孤立的，語(yǔ)調(diào)變化不以句子為單位體現(xiàn)，而表現(xiàn)在語(yǔ)流中的千差萬(wàn)別的變化。

三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧

（一）態(tài)勢(shì)語(yǔ)定義與內(nèi)涵語(yǔ)言除了有聲語(yǔ)言表達(dá)外，還有輔助語(yǔ)言，就是態(tài)勢(shì)語(yǔ)。態(tài)勢(shì)語(yǔ)的研究是從20世紀(jì)60年代開(kāi)始的，有的人對(duì)它進(jìn)行研究，說(shuō)：有一條信息如果傳播出去，所有的效果中間只有38%是有聲的，7%是語(yǔ)言（詞），55%的信號(hào)是無(wú)聲的，所以每個(gè)人，每天平均說(shuō)的話只有10-11分時(shí)間，且平均每句話只占2.5秒，那么也就是說(shuō)我們的有聲是低于30%的，60%的信號(hào)是通過(guò)無(wú)聲的信息發(fā)出去的。這個(gè)對(duì)無(wú)聲信息的研究，給我們一個(gè)提示，除了要注重有聲語(yǔ)言的表達(dá)，更多的注重?zé)o聲語(yǔ)言的表達(dá)，就象我們看見(jiàn)別人的表情常會(huì)說(shuō)“我看見(jiàn)你就知道你要說(shuō)什么”，這就是“別人”在用無(wú)聲語(yǔ)言（態(tài)勢(shì)語(yǔ)）傳播信息。所以，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是通過(guò)人體器官的動(dòng)作，或者某一個(gè)部分形態(tài)的變化來(lái)進(jìn)行思想和情感交流的一種方式。凡是通過(guò)手勢(shì)、身姿、眼色和面部表情來(lái)進(jìn)行信息傳遞、思想溝通、感情交流的活動(dòng)方式，統(tǒng)統(tǒng)稱為體態(tài)表達(dá)或態(tài)勢(shì)表達(dá)。體態(tài)語(yǔ)內(nèi)涵要記?。?/p>

1、是一種最古老、最原始的交際方式，也是歷史最悠久的交際方式，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，必不可少的；

2、是對(duì)口頭表達(dá)必要的補(bǔ)充和輔助（除啞語(yǔ)外）；

3、所傳遞的所有信息受表達(dá)環(huán)境的制約。

（三）態(tài)勢(shì)語(yǔ)類型及操作

1、手勢(shì)。（1）手指語(yǔ)言：“大拇指”動(dòng)作一般表夸獎(jiǎng)、很好，但有時(shí)表高傲的情緒；“十指交叉”一般表自信、敵對(duì)情緒、感興趣：“抓指式”一般表控制全場(chǎng)之勢(shì)：“背手”可給自己壯膽，鎮(zhèn)靜，也表自信，但對(duì)有的人是種狂妄表現(xiàn)：“手啄式”表示不禮貌的動(dòng)作，本身就有一種挑釁、針對(duì)和強(qiáng)制性。以上都要看具體環(huán)境和當(dāng)時(shí)面部表情。（2）手掌語(yǔ)言：“向上”表示誠(chéng)懇、謙虛：“向下”表提醒、命令：“緊握伸食指”帶有一種鎮(zhèn)壓性：“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑慮：“手掌向前”表拒絕、回避；“手掌由內(nèi)向外推”表安慰、把所有的問(wèn)題概況起來(lái)：“劈掌”表果斷、決心。（3）手臂語(yǔ)言：“手臂交叉”表防御：“交叉握拳”表敵對(duì)：“交叉放掌”表有點(diǎn)緊張并在努力控制情緒：“一手握另一只手上臂，另外一只手下垂”表缺乏自信。

2、眼睛語(yǔ)言。眼睛是心靈的窗戶，嘴巴可以說(shuō)話，眼睛不能說(shuō)話，眼睛的奧妙，在于它是真實(shí)的?？梢跃幊鲆磺Ь洹⒁蝗f(wàn)句謊言，卻不能遮擋眼睛的真實(shí)性。眼睛注視用得多的有三種：（1）凝視。集中目光看對(duì)方，如果是公事，目光限制于前額到雙眼，使人感覺(jué)你很誠(chéng)懇認(rèn)真；如果是社交，就看雙眼到嘴三角區(qū)；如果是關(guān)系非常親密的朋友，就看雙眼到胸。（2）環(huán)視。眼睛向前然后有目的的掃一下，好處是使所有聽(tīng)你講話的人都注意了你，不覺(jué)得你在和他（個(gè)人）交流，能較全面地了解聽(tīng)眾的心理反映。而且可根據(jù)你的環(huán)視隨時(shí)調(diào)整說(shuō)話的節(jié)奏、內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)，把握說(shuō)話的主動(dòng)權(quán)控制住。（3）虛視。就是似視非視，演講就需要這種虛與實(shí)的目光交替，“實(shí)”看某一部分人，“非”看大家，演講要作到“目中無(wú)人，心中有人”。

3、表情語(yǔ)言。每個(gè)人都有面部表情，臉上的每個(gè)細(xì)胞、每個(gè)皺紋、每個(gè)神經(jīng)都表達(dá)某種意愿、某種感情、某種傾向。面部表情是最準(zhǔn)確的、最微妙的人的“晴雨表”。人的面部表情貴在四個(gè)字：自然，真摯。面部是思想的“熒光屏”，演講的面部表情一般要帶微笑。

四、演講的技巧

（一）演講的本質(zhì)什么是演講？是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。

1、演講不同于朗誦。（1）演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。（2）演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。（3）演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)（高潮）。朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。

2、演講不同于一般的報(bào)告。內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性；語(yǔ)言上，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上。

（二）演講的作用

1、促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。

2、教育作用：既是教育別人，又是自我教育。

3、美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語(yǔ)言是美的，態(tài)勢(shì)是美的。要使人產(chǎn)生愉悅，聽(tīng)一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化，而且是一次審美觀的升華。

（三）演講的準(zhǔn)備

1、擬定講題。要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅；有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。

2、標(biāo)題類型。（1）題要型-男子漢的風(fēng)度，（2）象征性-揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，（3）含蓄型-沉重的翅膀，（4）驚醒型-前進(jìn)，東方的巨人，（5）設(shè)問(wèn)型-人才在哪里？（6）抒情型-黨啊，親愛(ài)的媽媽。

3、寫好講稿。不管寫什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。

4、熟記講稿。

5、自我講練。

6、上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

眼睛要發(fā)直,演講時(shí)要經(jīng)常擺頭,所有人都要看到,發(fā)現(xiàn)有些聽(tīng)的很認(rèn)真的要多看一下表示禮貌

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。3.演講時(shí)的視線

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

4.演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。5.有關(guān)服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。6.聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。

1.寫講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減，刪減，再刪減。2.組合相同論點(diǎn)來(lái)立論。3.務(wù)必使聽(tīng)眾聽(tīng)講前后的感覺(jué)有所不同。4.時(shí)刻提醒自己：是與聽(tīng)眾交談，而不是對(duì)他們說(shuō)話。5.要盡可能使聽(tīng)眾參與演說(shuō)。6.要預(yù)先觀察演說(shuō)場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施。7.要為演說(shuō)作好時(shí)間安排。8.長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間。9.一小時(shí)演說(shuō)，十小時(shí)準(zhǔn)備。10.要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排。11.務(wù)必了解清楚演演說(shuō)嘉賓的專長(zhǎng)。

12.對(duì)聽(tīng)眾要先研究再邀請(qǐng)。13.要檢查演說(shuō)場(chǎng)地的一切細(xì)微之處，即使是看似微不足道。14.要確定照明開(kāi)關(guān)的位置，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光，使用視覺(jué)輔助。15.確定視覺(jué)輔助的投放位置。16.預(yù)先計(jì)劃好如何退場(chǎng)。17.務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備。18.要為遲到者留座。

19.要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說(shuō)。20.可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽(tīng)眾的興趣。21.務(wù)必將你演說(shuō)的主要概念闡述清楚。22.每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié)。23.研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的。24.要查找各種信息源，看哪種最有用。25.未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識(shí)好的信息源則實(shí)可悲。26.要決定演說(shuō)中有多少要點(diǎn)。27.演說(shuō)務(wù)必結(jié)束于一個(gè)強(qiáng)勁有力、積極向上的要點(diǎn)上。

28.構(gòu)思演說(shuō)時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的結(jié)束和下一個(gè)要點(diǎn)的開(kāi)始。29.不要過(guò)頻變換語(yǔ)調(diào)，這樣聽(tīng)起來(lái)很假。30.要記住寫講稿不同于聽(tīng)人念講稿。31.找出表達(dá)同一意思的不同方式，選用最自然的一種。32.對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔。33.千萬(wàn)不能將演說(shuō)構(gòu)思寫得太繁雜，以免令人費(fèi)解。34.講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大?hào)字體。35.寫完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào)。6.在堅(jiān)挺紙張或索引卡上記提要。

37.每次排練時(shí)都用選定演說(shuō)時(shí)用的視聽(tīng)輔助。38.首次要聽(tīng)眾看視聽(tīng)輔助時(shí)應(yīng)停頓。39.幻燈片需編號(hào)以免混亂。41.可以在投影幻燈片的邊框上寫按語(yǔ)。42.演說(shuō)時(shí)非用不可的視聽(tīng)信息應(yīng)該一式二份。43.要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到。44.練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大音量清楚地說(shuō)。45.要變換演說(shuō)節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。作好自我準(zhǔn)備與作好演說(shuō)準(zhǔn)備同樣重要。演說(shuō)的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內(nèi)容。46.聽(tīng)眾是你的盟友，都想從你這兒學(xué)到一些東西。47.如果你舉止自然，聽(tīng)眾就會(huì)對(duì)你熱情。

48.要像看待一小伙聽(tīng)眾一樣看待大量聽(tīng)眾。49.可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。50.不能穿戴任何分散注意的東西。51.演說(shuō)時(shí)手不能插在口袋z里。52.身體語(yǔ)言必須反映說(shuō)話內(nèi)容。53.要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑。54.演說(shuō)時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子。55.頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上。56.臨演說(shuō)前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。57.可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。58.練習(xí)變換若干句子的語(yǔ)調(diào)。59.自我伸展并想象你比實(shí)際高。60.試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘。

演說(shuō)精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假，聽(tīng)起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?1.羅列出令你對(duì)演說(shuō)緊張的因素。62.要僅在笑得自然的時(shí)候微笑。勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作，令人不信。63.演說(shuō)前夜睡個(gè)好覺(jué)，以使自己精神飽滿。64.每次演說(shuō)前都要例行這種臨場(chǎng)儀式。65.可想象自己在作一流演說(shuō)。66.可利用某些緊張能量活躍演說(shuō)。67.深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地開(kāi)始演說(shuō)。68.講稿每次不能多看，要集中注意于演說(shuō)流利。69.每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓。70.講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。71.可與某位你覺(jué)得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸。72.要不失時(shí)機(jī)地與聽(tīng)眾中某人進(jìn)行目光接觸。73.關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個(gè)星期，拾...五...個(gè)星期?！?4.不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓。75.不要讓視覺(jué)輔助顯示過(guò)久，這樣會(huì)分散聽(tīng)眾注意。76.不要草草收?qǐng)?，好似要匆匆離開(kāi)一樣。77.每次演說(shuō)都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?8.總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力。79.總結(jié)與問(wèn)答會(huì)之間要有休息?！駥?duì)待聽(tīng)眾作演說(shuō)是要使聽(tīng)眾受益而不是使演說(shuō)人受益。故而一定要懂得如何理解聽(tīng)眾的反應(yīng)，如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。80.要盡可能多地聽(tīng)先講的人演說(shuō)。81.要讓聽(tīng)眾知道你很了解他們的感情。82.可于常規(guī)間頓中提問(wèn)以使聽(tīng)眾發(fā)言。

83.請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。84.注意腳拍地的聲音，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示。85.可找你的朋友對(duì)練即席問(wèn)答。

86.無(wú)論聽(tīng)眾提問(wèn)的語(yǔ)氣或目的如何，你都要保持冷靜。87.對(duì)羞怯或緊張的提問(wèn)人要鼓勵(lì)道：“提得好！”88.將懷有敵意的提問(wèn)轉(zhuǎn)給提問(wèn)人自己或聽(tīng)眾回答。89.要向全體聽(tīng)眾，而不是僅向提問(wèn)人回答。90.要用知識(shí)贏得聽(tīng)眾。92.對(duì)確信會(huì)提的問(wèn)題要預(yù)先準(zhǔn)備一兩個(gè)較長(zhǎng)的回答。93.請(qǐng)記住敵意針對(duì)的是你的觀點(diǎn)而不是你個(gè)人。94.應(yīng)當(dāng)避免過(guò)長(zhǎng)的目光接觸，那樣可能激怒人。95.如果你講的是事實(shí)，就應(yīng)當(dāng)擺出證據(jù)說(shuō)服人。96.如果你正坐z著演說(shuō)，這時(shí)應(yīng)該起立以維護(hù)自己的權(quán)威。97.要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽(tīng)眾的共同點(diǎn)。98.可指引提問(wèn)人找其它信息源。99.即使沒(méi)人提問(wèn)也要等待。100.要說(shuō)真話，因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)很快識(shí)別出虛假，從而有損于你的威信。101.要既處之悠然又保持警惕，這樣你便會(huì)得意于你的演說(shuō)。

1.寫講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減，刪減，再刪減。

2.組合相同論點(diǎn)來(lái)立論。

3.務(wù)必使聽(tīng)眾聽(tīng)講前后的感覺(jué)有所不同。

4.時(shí)刻提醒自己：是與聽(tīng)眾交談，而不是對(duì)他們說(shuō)話。

5.要盡可能使聽(tīng)眾參與演說(shuō)。

6.要預(yù)先觀察演說(shuō)場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施。

7.要為演說(shuō)作好時(shí)間安排。

8.長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間。

9.一小時(shí)演說(shuō)，十小時(shí)準(zhǔn)備。

10.要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排。

11.務(wù)必了解清楚演演說(shuō)嘉賓的專長(zhǎng)。

12.對(duì)聽(tīng)眾要先研究再邀請(qǐng)。

13.要檢查演說(shuō)場(chǎng)地的一切細(xì)微之處，即使是看似微不足道。

14.要確定照明開(kāi)關(guān)的位置，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光，使用視覺(jué)輔助。

15.確定視覺(jué)輔助的投放位置。

16.預(yù)先計(jì)劃好如何退場(chǎng)。

17.務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備。

18.要為遲到者留座。

19.要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說(shuō)。

20.可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽(tīng)眾的興趣。

21.務(wù)必將你演說(shuō)的主要概念闡述清楚。

22.每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié)。

23.研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的。

24.要查找各種信息源，看哪種最有用。

25.未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識(shí)好的信息源則實(shí)可悲。

26.要決定演說(shuō)中有多少要點(diǎn)。

27.演說(shuō)務(wù)必結(jié)束于一個(gè)強(qiáng)勁有力、積極向上的要點(diǎn)上。

28.構(gòu)思演說(shuō)時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的結(jié)束和下一個(gè)要點(diǎn)的開(kāi)始。

29.不要過(guò)頻變換語(yǔ)調(diào)，這樣聽(tīng)起來(lái)很假。

30.要記住寫講稿不同于聽(tīng)人念講稿。

31.找出表達(dá)同一意思的不同方式，選用最自然的一種。

32.對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔。

33.千萬(wàn)不能將演說(shuō)構(gòu)思寫得太繁雜，以免令人費(fèi)解。

34.講稿每張紙僅打或?qū)懸幻妫⒂么筇?hào)字體。

35.寫完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào)。

36.在堅(jiān)挺紙張或索引卡上記提要。

37.每次排練時(shí)都用選定演說(shuō)時(shí)用的視聽(tīng)輔助。

38.首次要聽(tīng)眾看視聽(tīng)輔助時(shí)應(yīng)停頓。

39.幻燈片需編號(hào)以免混亂。

40.可以用卡通畫使嚴(yán)肅話題輕松。

41.可以在投影幻燈片的邊框上寫按語(yǔ)。

42.演說(shuō)時(shí)非用不可的視聽(tīng)信息應(yīng)該一式二份。

43.要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到。

44.練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大音量清楚地說(shuō)。

45.要變換演說(shuō)節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。

作好自我準(zhǔn)備與作好演說(shuō)準(zhǔn)備同樣重要。演說(shuō)的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內(nèi)容。

46.聽(tīng)眾是你的盟友，都想從你這兒學(xué)到一些東西。

47.如果你舉止自然，聽(tīng)眾就會(huì)對(duì)你熱情。

48.要像看待一小伙聽(tīng)眾一樣看待大量聽(tīng)眾。

49.可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。

50.不能穿戴任何分散注意的東西。

51.演說(shuō)時(shí)手不能插在口袋z里。

52.身體語(yǔ)言必須反映說(shuō)話內(nèi)容。

53.要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑。

54.演說(shuō)時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子。

55.頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上。

56.臨演說(shuō)前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。

57.可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。

58.練習(xí)變換若干句子的語(yǔ)調(diào)。

59.自我伸展并想象你比實(shí)際高。

60.試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘。

進(jìn)行演說(shuō)

演說(shuō)精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假，聽(tīng)起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61.羅列出令你對(duì)演說(shuō)緊張的因素。

62.要僅在笑得自然的時(shí)候微笑。勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作，令人不信。

63.演說(shuō)前夜睡個(gè)好覺(jué)，以使自己精神飽滿。

64.每次演說(shuō)前都要例行這種臨場(chǎng)儀式。

65.可想象自己在作一流演說(shuō)。

66.可利用某些緊張能量活躍演說(shuō)。

67.深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地開(kāi)始演說(shuō)。

68.講稿每次不能多看，要集中注意于演說(shuō)流利。

69.每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓。

70.講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。

71.可與某位你覺(jué)得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸。

72.要不失時(shí)機(jī)地與聽(tīng)眾中某人進(jìn)行目光接觸。

73.關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個(gè)星期，拾...五...個(gè)星期。”

74.不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓。

75.不要讓視覺(jué)輔助顯示過(guò)久，這樣會(huì)分散聽(tīng)眾注意。

76.不要草草收?qǐng)?，好似要匆匆離開(kāi)一樣。

77.每次演說(shuō)都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?/p>

78.總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力。

79.總結(jié)與問(wèn)答會(huì)之間要有休息。

作演說(shuō)是要使聽(tīng)眾受益而不是使演說(shuō)人受益。故而一定要懂得如何理解聽(tīng)眾的反應(yīng)，如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。

80.要盡可能多地聽(tīng)先講的人演說(shuō)。

81.要讓聽(tīng)眾知道你很了解他們的感情。

82.可于常規(guī)間頓中提問(wèn)以使聽(tīng)眾發(fā)言。

83.請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。

84.注意腳拍地的聲音，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示。

85.可找你的朋友對(duì)練即席問(wèn)答。

86.無(wú)論聽(tīng)眾提問(wèn)的語(yǔ)氣或目的如何，你都要保持冷靜。

87.對(duì)羞怯或緊張的提問(wèn)人要鼓勵(lì)道：“提得好！”

88.將懷有敵意的提問(wèn)轉(zhuǎn)給提問(wèn)人自己或聽(tīng)眾回答。

89.要向全體聽(tīng)眾，而不是僅向提問(wèn)人回答。

90.要用知識(shí)贏得聽(tīng)眾。

91.要小心避免以聽(tīng)眾的恩人自居。

92.對(duì)確信會(huì)提的問(wèn)題要預(yù)先準(zhǔn)備一兩個(gè)較長(zhǎng)的回答。

93.請(qǐng)記住敵意針對(duì)的是你的觀點(diǎn)而不是你個(gè)人。

94.應(yīng)當(dāng)避免過(guò)長(zhǎng)的目光接觸，那樣可能激怒人。

95.如果你講的是事實(shí)，就應(yīng)當(dāng)擺出證據(jù)說(shuō)服人。

96.如果你正坐z著演說(shuō)，這時(shí)應(yīng)該起立以維護(hù)自己的權(quán)威。

97.要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽(tīng)眾的共同點(diǎn)。

98.可指引提問(wèn)人找其它信息源。

99.即使沒(méi)人提問(wèn)也要等待。

100.要說(shuō)真話，因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)很快識(shí)別出虛假，從而有損于你的威信。

101.要既處之悠然又保持警惕，這樣你便會(huì)得意于你的演說(shuō)。

第二篇：PPT演講組織及準(zhǔn)備技巧

PPT演講組織及準(zhǔn)備技巧

1.從結(jié)果開(kāi)始

在您打開(kāi)PowerPoint前，請(qǐng)坐下來(lái)認(rèn)真想一想您演講那天的情形。您演講的真正目的是什么呢？為什么要求您發(fā)言？聽(tīng)眾的期望又是什么呢？您認(rèn)為，聽(tīng)眾從您50分鐘（比如說(shuō)）的演講中獲得最重要的信息是什么？請(qǐng)記住，即使要求的是簡(jiǎn)單分享下信息，但在聽(tīng)眾看來(lái)，純粹地傳遞信息并非令人滿意。畢竟，如果會(huì)議、研討會(huì)或正式演講僅是為了信息傳遞的話，聽(tīng)眾完全可以看一看您的書(shū)（文章、講義等）就行了，（還要聽(tīng)您講干嘛？）

2.盡量了解您的聽(tīng)眾

想成為優(yōu)秀的演講人，您需要在制作演示稿之前問(wèn)自己一些基本問(wèn)題。至少您需要回答下面幾個(gè)基本的“W問(wèn)題”。

聽(tīng)眾是誰(shuí)？他們來(lái)自什么行業(yè)？您認(rèn)為他們對(duì)您話題的背景知識(shí)了解多少？

演講的目的是什么的？是否為了啟發(fā)聽(tīng)眾？他們是否需要詳細(xì)而實(shí)用的信息？他們是否希望獲得更多的概念和理論？而不是為了獲得建議？

為什么要求您發(fā)言？他們對(duì)您的期望是什么？ 場(chǎng)地在哪里？盡您所能找到場(chǎng)地的位置和會(huì)務(wù)人員。

什么時(shí)候開(kāi)始？您有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備嗎？演講幾點(diǎn)開(kāi)始？如果有其他演講者，順序是如何安排的？（順便提一下，您應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)或最后一個(gè)演講者）那天是星期幾？等等。3.內(nèi)容為王

無(wú)論您的演講技巧多棒，幻燈片做得多專業(yè)，多漂亮，如果您的演講稿缺乏實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，那您照樣不會(huì)取得成功。不要誤會(huì)，我并不是說(shuō)單憑好的內(nèi)容就能獲得成功。不是的。好的內(nèi)容只是必要條件，而不是充分條件。您應(yīng)該以實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容（適合聽(tīng)眾的）為出發(fā)點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備演講，再將這些內(nèi)容有機(jī)串連成故事，娓娓向您的聽(tīng)眾道來(lái)。

警告：雖然我強(qiáng)調(diào)內(nèi)容很重要，但我也懇請(qǐng)您不要把聽(tīng)眾當(dāng)成“話桶”?！霸捦啊薄恍业氖撬毡榇嬖凇褪茄葜v人不下功夫準(zhǔn)備適合聽(tīng)眾的內(nèi)容，但卻向聽(tīng)眾強(qiáng)行灌輸大量信息。當(dāng)演講內(nèi)容不是根據(jù)演講之前的要求準(zhǔn)備時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)話桶的情況。有時(shí)候演講人似乎是在炫耀，或者可能擔(dān)心如果不給出大量信息來(lái)講述“整個(gè)故事”，聽(tīng)眾就難以明白他的意思。

不要陷入以下誤區(qū)：為了讓聽(tīng)眾理解所有的內(nèi)容，就必須告訴他們每一個(gè)細(xì)節(jié)。

（3）__________

5.草擬內(nèi)容

我建議您開(kāi)始以“模擬模式”制作您的幻燈片。也就是說(shuō)，不要一開(kāi)始就蒙頭使用PowerPoint（或Keynote）軟件，優(yōu)秀的演講人經(jīng)常利用紙和筆來(lái)草擬他們的想法和目標(biāo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我使用辦公室中的一塊大白板來(lái)簡(jiǎn)要描繪我的想法（當(dāng)我在蘋果公司的時(shí)候，我將一整面墻變成了我的白板！）。使用白板時(shí)，我感覺(jué)無(wú)拘無(wú)束，自由自在，創(chuàng)造力無(wú)限。我也可以從已擬出的內(nèi)容后退一步，想象稍后使用PowerPoint時(shí)在邏輯上如何銜接。此外，當(dāng)在紙上勾畫要點(diǎn)，組織大綱結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我能突然獲得一些圖表、照片等視覺(jué)化想法，而后再將這些想法用PPT表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)您演講的時(shí)候，盡管使用數(shù)碼技術(shù)進(jìn)行了輔助支持，但說(shuō)話和與聽(tīng)眾互動(dòng)——說(shuō)服、推銷、報(bào)告等行為，也是需要模擬的。

我通常使用筆記本和鋼筆（若空間足夠大就使用白板）來(lái)畫草圖。我發(fā)現(xiàn)這種模擬方法比我所說(shuō)的更能激發(fā)我的創(chuàng)造力。由于沒(méi)有幻燈片制作軟件干擾思路，我可以很容易知道制作的邏輯流程。我可以畫一個(gè)草圖來(lái)支持我的某個(gè)觀點(diǎn)，比如說(shuō)在這里用一個(gè)餅圖，在那里用一張照片，也許一個(gè)曲線圖，等等。您可能會(huì)想：這多浪費(fèi)時(shí)間??！為啥不直接用PowerPoint呢，非得同一件事情重復(fù)做兩次？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，問(wèn)題的答案是，如果我用PowerPoint來(lái)畫圖，那么實(shí)際上會(huì)花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲乙粩嗟卦赑owerPoint普通視圖和瀏覽視圖之間切換，以了解幻燈片內(nèi)容的“全貌”。采用該模擬方法（在紙上或白板上）醞釀我的想法并勾畫草圖，可以幫助我鞏固和簡(jiǎn)化大腦中的信息。所以當(dāng)我用PowerPoint表達(dá)那些想法時(shí)，就很容易了。當(dāng)使用PowerPoint時(shí)，我通常都不看剛才使用的白板和筆記本了，因?yàn)槟M過(guò)程就給了我清晰的視覺(jué)化圖像，演講內(nèi)容流程如何走向，都?xì)v歷在目。我看一眼我的筆記，回憶一下某一要點(diǎn)我使用了什么視覺(jué)化圖形，然后到iStockphoto.com網(wǎng)站或我自己的高品質(zhì)圖像庫(kù)中尋找最完美的圖像。

麥肯錫演示手冊(cè)指出：演示文稿的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。沒(méi)有好的文稿結(jié)構(gòu)，再精彩的演講風(fēng)格、技巧和視覺(jué)效果都將付諸東流。如果你在第一步花點(diǎn)時(shí)間來(lái)勾畫您的想法，并將其富有邏輯地組織起來(lái)，那么您的思路就會(huì)變得非常清晰。您可以將內(nèi)容邏輯和演示流程視覺(jué)化處理。如果開(kāi)始您的想法不清晰，那么在制作幻燈片的時(shí)候就不可能設(shè)計(jì)出合理的結(jié)構(gòu)。您的聽(tīng)眾需要知道您的演講思路。在演講開(kāi)始時(shí)，僅使用一張“議程表”或“路線圖”來(lái)展現(xiàn)您演講的組織結(jié)構(gòu)是不夠的。如果您沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，那么一張“議程表”或“路線圖”幻燈片也沒(méi)用。實(shí)際上，如果您開(kāi)始時(shí)展示了組織結(jié)構(gòu)，而演示時(shí)糊里糊涂，缺乏重點(diǎn)，那么聽(tīng)眾可能聽(tīng)得非常煩躁。

7.那重要嗎？

我經(jīng)常用日語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)，“dakara nani？”或“sore de?？”，大致意思是“那重要嗎？”或“您的觀點(diǎn)是?？”當(dāng)我準(zhǔn)備資料時(shí)，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)這句話。當(dāng)您準(zhǔn)備演示稿的內(nèi)容時(shí)，要始終站在聽(tīng)眾的角度問(wèn)自己：“那重要嗎？”在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，一定要問(wèn)自己這些尖銳的問(wèn)題。例如，您的觀點(diǎn)重要嗎？這也許很酷，但是重要嗎？還是不重要？是的，您應(yīng)該始終站在聽(tīng)眾的角度，不住地質(zhì)疑演講內(nèi)容是否重要，這些內(nèi)容如何支持演講人的觀點(diǎn)?！澳侵匾獑?？”您可能對(duì)自己說(shuō)?！澳侵匾獑?？”——總是問(wèn)自己這個(gè)非常重要而簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如果您實(shí)在不能回答這個(gè)問(wèn)題，那么就將這些內(nèi)容刪除掉吧。

8.您能通過(guò)“電梯測(cè)試”嗎？ 請(qǐng)用電梯測(cè)試來(lái)檢查下您演講的清晰度。這個(gè)練習(xí)迫使您在30-40秒內(nèi)“推銷”您的演講。想象下這個(gè)場(chǎng)景：您在一家世界領(lǐng)先的制造企業(yè)工作，你被要求向產(chǎn)品營(yíng)銷負(fù)責(zé)人匯報(bào)您的新想法。時(shí)間安排和預(yù)算都很緊張，如果您要想獲得執(zhí)行小組的肯定，該匯報(bào)就是一個(gè)極為重要的機(jī)會(huì)。當(dāng)您到達(dá)副總辦公室外面，走到管理人員桌邊時(shí)，她穿著大衣，拎著手提包突然走出來(lái)，“?對(duì)不起，有些急事，讓我們到大廳去，邊走邊說(shuō)?”，想象一下這樣的場(chǎng)景。您能在搭電梯或去往停車場(chǎng)的途中成功推銷您的想法嗎？是的，這是個(gè)假想場(chǎng)景，但還是有可能發(fā)生的。而且，非常有可能發(fā)生的是，若您被臨時(shí)要求縮短演講時(shí)間，比如從20分鐘減少到10分鐘（或者從1個(gè)小時(shí)減少到30分鐘），您能做到嗎？是的，您可能從來(lái)不會(huì)遇到，但練習(xí)在這種情況下怎么做，可以幫助您修改演講內(nèi)容，使之更簡(jiǎn)潔、更清晰。

《我看到您赤裸》的作者Ron Hoff提醒我們，您的演講在計(jì)劃階段就應(yīng)該能通過(guò)大衛(wèi)·貝拉斯科測(cè)試。電影制片人大衛(wèi)·貝拉斯科認(rèn)為，他每部成功電影的核心思想都能夠簡(jiǎn)化成一句話，可以寫在名片背面。試試看。您能凝練演示稿的主要內(nèi)容，并將其寫在名片上嗎？如果您做不到，那么您就需要再次思考，牢記演講內(nèi)容。這也是您啟動(dòng)PowerPoint（Keynote）軟件之前需要做的事情。

9.講故事的藝術(shù)

此外，將30分鐘的演講看成“講故事”的好機(jī)會(huì)是大有裨益的。好的故事應(yīng)該是有趣有味、開(kāi)頭明朗、積極向上、內(nèi)容充實(shí)，并且結(jié)論清晰而富有邏輯性。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)不錯(cuò)的演講（盡管不是很好），演講人技巧一般，幻燈片也一般，但是演講效果卻相當(dāng)好，原因在于演講人以清晰、簡(jiǎn)潔的故事來(lái)支持他的觀點(diǎn)。漫無(wú)邊際的意識(shí)流不會(huì)產(chǎn)生好的效果；聽(tīng)眾需要您形象地說(shuō)明您的觀點(diǎn)。

第三篇：3-1演講的準(zhǔn)備技巧

導(dǎo)入：

演說(shuō)可以說(shuō)是一種表演，更是考驗(yàn)口才技巧的表演形式。在大庭廣眾面前，只有你一個(gè)人圍繞某個(gè)主題滔滔不絕地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)，如果缺乏一定的技巧是很難成功的。要想演說(shuō)成功，就要做好演說(shuō)前的準(zhǔn)備，撰寫好演講稿。

新授內(nèi)容：

一、寫作原則：

①一切從聽(tīng)眾出發(fā)

②一切為聽(tīng)眾需要

③一切替聽(tīng)眾著想

④一切為聽(tīng)眾服務(wù)

講解：一次演講成功與否，很大程度取決于其是否具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，簡(jiǎn)單來(lái)將就是演說(shuō)者能否站在聽(tīng)眾的位置思考。

二、寫作環(huán)節(jié)：

1、題材的選擇

確立主題的要求：

a、正確：就是要揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，積極向上，有益于人們進(jìn)步，有利于社會(huì)向前發(fā)展。

b、獨(dú)到：獨(dú)創(chuàng)性的花是美麗的花朵。使立意新穎的方法很多，可以老話新說(shuō)，破舊立新、由此及彼等，都能讓人感到耳目一新。

c、深刻：演講的立意既要“新”也要“深”，主題不深刻，就會(huì)使人感到平淡無(wú)味。

d、時(shí)代性：就是思想觀點(diǎn)要跟上時(shí)代的節(jié)拍?！盃?zhēng)當(dāng)出頭鳥(niǎo)，競(jìng)作弄潮兒”

2、材料的選?。?/p>

A、收集材料：寫演講稿不同于寫小說(shuō)可以虛構(gòu)，因此，寫前要盡可能地多收集一些與演講主題有關(guān)的材料：正面的、反面的、理論的、事實(shí)的、古代的、現(xiàn)實(shí)的及有人講過(guò)的同類材料等。

B、尋找角度：就是根據(jù)演講的目的和材料的意義，尋找出表現(xiàn)主旨的最佳入口。一切客觀事物，其本身都是立體的，面對(duì)同樣的材料，要運(yùn)用多向思維或逆向思維從不同角度去觀察、認(rèn)識(shí)。如果角度新穎，巧妙，就能使主旨顯出新意，不落俗套。

C、繪制藍(lán)圖：就是對(duì)如何分配使用材料，分哪幾大部分，結(jié)構(gòu)布局等有個(gè)大體結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)有了，寫起來(lái)才有條不紊。

D、選材的要求：最能反映主體的材料；真實(shí)可信的材料；新鮮感人的材料；有代表性的材料，符合聽(tīng)眾實(shí)際的材料。

3、結(jié)構(gòu)的安排；

a、開(kāi)頭：演講稿的開(kāi)頭如戲劇演出的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，它是演講者與聽(tīng)眾建立的第一座情感橋梁。頭開(kāi)得好，一方面可以引起聽(tīng)眾的注意力，另一方面可為引入正文鋪上“紅地毯”。

如何創(chuàng)作一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭呢？下面介紹幾種常見(jiàn)的方法：

①開(kāi)門見(jiàn)山，直切主題：這種開(kāi)頭旗幟鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，聽(tīng)眾一聽(tīng)就能把握演講的主旨，感到痛快淋漓。

例子：

踏足太空，登陸月球的人們命中注定要留在月球，享有永恒的寧?kù)o。盡管這些勇士——尼爾·阿姆斯特朗、埃德溫·奧爾德林深知自己無(wú)生還的希望，但他們相信，人們將從他們的犧牲中獲得新的啟示。他們?yōu)槿祟愖畛绺叩淖非蟆獙?duì)真理和理解的追求獻(xiàn)出了生命，不僅親人和朋友會(huì)緬懷他們，全國(guó)以至全世界人民也同樣如此，甚至于我們的地球母親也為敢于闖蕩未知宇宙的兒女驕傲。他們巨大的犧牲，激發(fā)全世界人們團(tuán)結(jié)如一的思想感情，使各民族之間的感情紐帶緊緊聯(lián)系。選自《萬(wàn)一登月失敗》

②設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引起懸念：這種方法，可吊起聽(tīng)眾的胃口。激發(fā)懸念，引人思考。事實(shí)證明，讓聽(tīng)眾帶著問(wèn)題去聽(tīng)，有益于增加吸引力和加深大家對(duì)演講內(nèi)容的認(rèn)知，所提問(wèn)題必須引起聽(tīng)眾興趣。例子：

聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。什么意思呢?

解釋：原來(lái)，培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，我們不能一開(kāi)始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。

③事例領(lǐng)先，扣人心弦：這種方法的特點(diǎn)是情節(jié)生動(dòng)，新鮮因人。但要注意，一不要故弄玄虛，游離主題。二不要以事代論，虎頭蛇尾。

例子：

讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次上廁所，他看見(jiàn)廁所的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時(shí)時(shí)遭到人和狗的驚擾，由此他想到躲在谷倉(cāng)的老鼠吃的是金黃的稻谷，住的是敞亮的倉(cāng)房，一天到晚自由自在，于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤的地位，經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，達(dá)到了“富貴極矣”的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對(duì)奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓，最終落得個(gè)全家喪命的可悲下場(chǎng)。選自《做個(gè)敢于奮斗樂(lè)于奉獻(xiàn)的人》

④出示實(shí)物，增加興致

引言導(dǎo)入，先聲奪人：詩(shī)詞、詩(shī)歌、名人名言或俗語(yǔ)警句等均有思想深邃和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)，很容易被聽(tīng)眾接受。

⑤抒情開(kāi)頭，激發(fā)情感：用此法貴在真情實(shí)感，最忌嘩眾取寵，無(wú)病呻吟。

b、結(jié)尾

總結(jié)全篇，加深印象：用精練的語(yǔ)言對(duì)整個(gè)演講觀點(diǎn)加以概括，就會(huì)使中心更加突出，并能給聽(tīng)眾留下較深的印象。

發(fā)出號(hào)召，促人行動(dòng)：也稱“鼓動(dòng)式”，它以強(qiáng)烈的感情，向聽(tīng)眾提出希望，以達(dá)到鼓舞斗志，促其行動(dòng)的目的。

演講稿結(jié)尾方法：

①立言立誓，給人信心：這種結(jié)尾誠(chéng)摯悲壯，堅(jiān)定豪邁，能樹(shù)立起自己的形象，同時(shí)也可深深感染聽(tīng)眾，在人們心里引起共鳴，②以問(wèn)作結(jié)，啟發(fā)思考：一是提出問(wèn)題以引人思考。二是以反問(wèn)的方式作結(jié)。

③巧引名言，讓人回味：這些名言深邃、美好，受人青睞，其特點(diǎn)是：精練、生動(dòng)而且富有節(jié)奏感。用得好，很容易形成氣勢(shì)，增強(qiáng)感召力。

4、設(shè)計(jì)高潮：

a、演講高潮的特點(diǎn)：

（1）思想的深刻性：就某個(gè)論題做出最鮮明、最深刻地回答。

（2）感情的強(qiáng)烈性：演講高潮，是演講者愛(ài)憎感情的迸發(fā)。

（3）語(yǔ)言的精美性：凡是高潮的地方定有妙言佳句。

b、演講高潮的時(shí)機(jī)：

（1）析理時(shí)的觀點(diǎn)聚焦

（2）敘事之后的感情升華

（3）走出低谷的頓悟

c、演講高潮常見(jiàn)的修辭手法：

排比法：多層次多角度表達(dá)感情，并增強(qiáng)語(yǔ)氣氣勢(shì)設(shè)問(wèn)法：可激發(fā)聽(tīng)眾聽(tīng)講的熱情，引發(fā)思考

反問(wèn)法：可使演講銜接緊密，過(guò)渡自然，可加強(qiáng)氣勢(shì)，造成語(yǔ)勢(shì)的波瀾起伏。特別是在說(shuō)理性和鼓動(dòng)性的演講中，其作用尤為突出。表現(xiàn)出一種無(wú)可辯駁的氣勢(shì)與力量，增強(qiáng)了感召力和說(shuō)服力。

三、克服演講時(shí)的恐懼心理

1、怯場(chǎng)心理的原因：

（1）評(píng)價(jià)憂慮

（2）聽(tīng)眾地位

（3）聽(tīng)眾人數(shù)

（4）與聽(tīng)眾的熟悉程度

（5）聽(tīng)眾的觀點(diǎn)

（6）準(zhǔn)備是否充分

2、克服怯場(chǎng)心理的辦法

（1）充分準(zhǔn)備

（2）適應(yīng)變化

（3）練習(xí)放松

課堂小結(jié)：

本次課主要探討了演講中的準(zhǔn)備工作，演講稿的撰寫的方法和技巧和如何克服演講前的怯場(chǎng)，希望同學(xué)們把理論的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，多鍛煉自己的演講口才。

第四篇：演講前的準(zhǔn)備技巧領(lǐng)導(dǎo)力

演講前的準(zhǔn)備技巧領(lǐng)導(dǎo)力

第十章 組織演講第37節(jié) 1.演講前的準(zhǔn)備

在上一章中我們介紹了準(zhǔn)備好一個(gè)演講的13個(gè)步驟。通過(guò)這些步驟，你的演講準(zhǔn)備工作已具雛形：它已經(jīng)是一個(gè)考慮周全、思路清晰的講話，結(jié)構(gòu)和修辭完整，必要的時(shí)候還有視覺(jué)輔助。盡管如此，你的準(zhǔn)備工作還只是剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在，你還必須解決其他幾個(gè)方面的問(wèn)題，之后才能真正發(fā)表一個(gè)成功的演講。

準(zhǔn)備演講稿

常理和某些職業(yè)演說(shuō)家一樣，都認(rèn)為好的演講必須“脫離演講稿”。除非你能達(dá)到專業(yè)的演講水平，否則這種觀點(diǎn)將是錯(cuò)誤的。約翰·肯尼迪曾經(jīng)對(duì)此不乏譏諷地說(shuō)：“即興演講還不如打印演講稿的紙張有價(jià)值?！倍徽搶?shí)際情形如何，即興演講通常都是不成功的——那些看起來(lái)像即興的或是非正式的演講的背后往往都需要先經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和練習(xí)：那些不經(jīng)過(guò)思考脫口而出的講話極少會(huì)獲得真正的成功。杰夫·斯科特·庫(kù)克（Jeff Scott Cook）寫道：“大多數(shù)聽(tīng)眾更喜歡那些一字一句精心準(zhǔn)備而來(lái)的有趣的講話，而不是那些乏味且漫無(wú)邊際的即興演講。”這里，我們通過(guò)許多成功演講者多年的演講經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套在演講中總是行之有效的方法，你可以以這些方法為基礎(chǔ)進(jìn)行即興發(fā)揮，同時(shí)，這套方法還能解決相關(guān)的許多問(wèn)題。簡(jiǎn)單地按照上一章的13個(gè)步驟就可以準(zhǔn)備出一份完整的演講稿，接下來(lái)，你還需要按下面所介紹的內(nèi)容進(jìn)行一些后續(xù)工作。

1．計(jì)算全文及每一段落或部分的字?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)，人們進(jìn)行演講的語(yǔ)速多為每分鐘100字左右，這也意味著，每個(gè)100字左右的段落內(nèi)容將在講話中占用1分鐘時(shí)間（平靜的語(yǔ)速，有停頓或題外插入語(yǔ)）。因此，如果你打算發(fā)表一個(gè)15分鐘的演講，你的演講稿至少需要1500字。

2．選擇一種大小合適、容易閱讀的字體。

3．設(shè)定頁(yè)邊距。為演講稿建立一個(gè)頁(yè)眉，在文檔頁(yè)面的右側(cè)頂部標(biāo)明演講名稱、聽(tīng)眾、頁(yè)碼和日期（6號(hào)字體）。大聲朗讀你的演講稿，標(biāo)記出適當(dāng)?shù)耐ｎD和需要強(qiáng)調(diào)的地方。你可以使用一些便于識(shí)別的記號(hào)來(lái)進(jìn)行標(biāo)注，并一直穩(wěn)定地使用下去。記?。貉葜v稿只是給你自己看的——適當(dāng)?shù)臉?biāo)注會(huì)使你閱讀起來(lái)更加方便。

［節(jié)選自演講稿《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)》（Leadership in a Time of Crisis）］第四，領(lǐng)導(dǎo)者可能因?yàn)檫^(guò)于（用手指比畫出一個(gè)引號(hào)——舉高讓每個(gè)聽(tīng)眾都能看見(jiàn)）“和藹”或軟弱而喪失影響力：////在上周召開(kāi)的一次董事會(huì)上，某大學(xué)一位新任命的重要課題負(fù)責(zé)人發(fā)表了這樣的講話（尖著嗓子說(shuō)）：“我正在度過(guò)一段艱難的時(shí)光，我需要幫助?！倍硪晃毁Y深人士，錯(cuò)誤地相信他能夠以這種方式幫他的員工找回自我，說(shuō)道：“吉姆，我真的不是很了解這個(gè)領(lǐng)域——你能把它接管過(guò)去嗎？”（停頓//////////////////）這兩位管理者有著同樣的想法，希望通過(guò)自謙的方式對(duì)下屬表示尊重，但他們卻選擇了過(guò)于弱勢(shì)的語(yǔ)言（把胳膊高高舉起，然后向講臺(tái)收縮），這不僅降低了他們的影響力，同時(shí)顯然也無(wú)法獲得他們想借此贏取的尊重（把胳膊高高舉起并張開(kāi)）。（在轉(zhuǎn)入下一部分講話內(nèi)容前喝一口水）109個(gè)字（指原文的英文單詞為109個(gè)。——譯者注）

4．相對(duì)獨(dú)立的演講結(jié)尾。可以在演講結(jié)束前穿插一段提問(wèn)時(shí)間，而將講話的結(jié)尾部分留到最后發(fā)表。計(jì)算結(jié)尾部分的字?jǐn)?shù)，給自己預(yù)留出額外的一分鐘（用來(lái)等待鼓掌或者做一個(gè)簡(jiǎn)潔的結(jié)尾）。

5．進(jìn)行過(guò)演講排練并在演講稿上做好所有標(biāo)記后，把最終的演講稿打印到卡片上。相對(duì)于普通的紙張來(lái)說(shuō)，卡片材料在使用起來(lái)更加安靜，更便于操作，并更加耐用。要考慮在哪兒進(jìn)行分頁(yè)（顯然，分頁(yè)不應(yīng)該出現(xiàn)在語(yǔ)句中間，或在闡述一個(gè)重要觀點(diǎn)的過(guò)程中），并在每頁(yè)或每一個(gè)段落后標(biāo)注出字?jǐn)?shù)。把每張卡片分為兩個(gè)部分，讓其中的一半保持空白（這種做法方便進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄或提示——你甚至可以把一些必需品附在上面，比如一些小道具、指示器、名片、小時(shí)鐘、便箋紙等）。最后，在這些卡片的左上方打一個(gè)小眼兒，然后用一個(gè)活頁(yè)圈將所有的卡片串在一起，當(dāng)你需要的時(shí)候隨時(shí)可以將活頁(yè)圈摘取下來(lái)，這樣不但方便在演講時(shí)翻頁(yè)而且不用撕毀卡片。

其他演講準(zhǔn)備事項(xiàng)

當(dāng)開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿時(shí)，也許你會(huì)習(xí)慣于從演講大綱開(kāi)始進(jìn)行，或采用幻燈片作為演講要點(diǎn)提示。無(wú)論采取什么形式，請(qǐng)將你所習(xí)慣的演講稿準(zhǔn)備方法保持下去，直到你成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、諳于公眾演講的專業(yè)人士，或許你的講話場(chǎng)合只是一個(gè)不需要刻意準(zhǔn)備的非正式場(chǎng)合（否則都必須準(zhǔn)備一個(gè)完整的演講稿）。然而，無(wú)論如何你需要隨身攜帶一個(gè)便箋本或N次貼，從而能夠在提問(wèn)階段或其他非正式場(chǎng)合快速記下一些關(guān)鍵性內(nèi)容。

大聲朗讀

人們總是認(rèn)為自己無(wú)法大聲朗讀。你曾為你的孩子們朗讀過(guò)什么東西嗎？或許你還在教堂進(jìn)行過(guò)朗讀，也許還有過(guò)許許多多其他的口頭閱讀的經(jīng)歷——你只需要把這些自己已經(jīng)擁有的技巧運(yùn)用于公眾場(chǎng)合即可。不過(guò)你還要記住我們先前提到過(guò)的準(zhǔn)則：對(duì)著你的聽(tīng)眾發(fā)言，而不要只是對(duì)著講稿或者屏幕。你只要靜靜地往下看，記住一兩句話，然后抬起眼睛，對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)出那一兩句話并保持目光接觸。再往下看，重復(fù)這個(gè)過(guò)程，這就是你所要做的全部事情。把演講稿盡可能高地放在講臺(tái)上，這將使你的演講變得更加簡(jiǎn)單：當(dāng)你看講稿的時(shí)候不用把目光垂得太低。在學(xué)習(xí)過(guò)這種演講稿閱讀方法的成百上千人中，只有三四個(gè)沒(méi)能掌握這種技巧。演講排練中的攝像可以幫你做得更加恰如其分。準(zhǔn)備好演講中必需的工具

無(wú)論是你身體力行還是請(qǐng)你的員工來(lái)對(duì)此進(jìn)行準(zhǔn)備，你都必須事先準(zhǔn)備好所有在講臺(tái)上可能用到的工具。我的演講工具箱中包括：演講稿、指示器、一個(gè)小時(shí)鐘、N次貼、一支筆、名片，以及任何其他可能在我的演講中用到的東西。

合適的演講服飾

我們必須考慮到演講中的衣著、首飾、鞋子，甚至發(fā)型。許多公眾場(chǎng)合的演講經(jīng)常遭遇這些方面的不如意：刺眼的耳環(huán)、不合時(shí)宜的外套、過(guò)短的裙子、邋遢的鞋子、吃東西留下的污漬、不穩(wěn)定的激光指示器、不斷下滑的眼鏡或者吸引了過(guò)多注意力的發(fā)型。一位成功的演講者這么描述某次選擇演講外套的經(jīng)歷。她從試講練習(xí)的錄像中注意到，當(dāng)她每次抬起胳膊時(shí)，身上的夾克也會(huì)相應(yīng)地被抬起，但是她將胳膊放下來(lái)后，夾克卻不會(huì)跟著胳膊收縮下來(lái)。她沒(méi)有去試著把那件夾克穿得更緊點(diǎn)（好讓它更貼身），而是選擇了另一件外套。看起來(lái)這好像只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻可能影響到整個(gè)演講最終的成敗。

組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組演說(shuō)

幾年前，有位富有進(jìn)取精神的經(jīng)理請(qǐng)我們幫他的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備一個(gè)競(jìng)職演示報(bào)告會(huì)，他認(rèn)為策劃和發(fā)表這個(gè)競(jìng)職演示報(bào)告的過(guò)程對(duì)她的工作團(tuán)隊(duì)各方面都很有好處。在第一次演講排練中，我們請(qǐng)團(tuán)隊(duì)所有成員按實(shí)際場(chǎng)景坐好，并對(duì)全程進(jìn)行了錄像。錄像的結(jié)果使他們震驚：他們一個(gè)挨一個(gè)坐著的樣子就像公共汽車上的陌生人。他們相互之間沒(méi)有任何眼神溝通，也不關(guān)注別人的發(fā)言，當(dāng)他們輪流發(fā)言時(shí)就像夜色中過(guò)往的船只。

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)演講訓(xùn)練，他們不僅學(xué)到了演講技巧，更學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列語(yǔ)言和非語(yǔ)言的信號(hào)，進(jìn)行相互間的溝通和提示，并借此向全世界表示，他們是一個(gè)真正的、團(tuán)結(jié)的、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。比如，當(dāng)他們進(jìn)行相互介紹時(shí)會(huì)主動(dòng)講述其他團(tuán)隊(duì)成員的成就；當(dāng)其他成員發(fā)表講話時(shí)他們微笑并相互點(diǎn)頭示意；當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)完走下講臺(tái)，下一位成員會(huì)上前與之握手，有時(shí)會(huì)相互拍拍肩膀。在接下來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，他們對(duì)此次經(jīng)歷的評(píng)價(jià)表明他們不僅從中學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行演講，更學(xué)會(huì)了如何在日常工作中更有效地進(jìn)行協(xié)作。

如果你的團(tuán)隊(duì)打算進(jìn)行一次成功的協(xié)作演講，你必須保證每一位成員都能夠有很好的表現(xiàn)。所有個(gè)人演講的原則和技巧都應(yīng)該有相應(yīng)的變化。舉例來(lái)說(shuō)，你必須看到這次團(tuán)隊(duì)演講是一個(gè)整體，把每一部分的講話都看做整個(gè)演講的關(guān)鍵部分，并在每位成員交替的同時(shí)進(jìn)行平滑過(guò)渡。注重團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的最大好處是：你不可以自吹自擂，但可以互相吹捧。你對(duì)團(tuán)隊(duì)其他成員的每一個(gè)贊賞其實(shí)也是給自己的榮耀，同時(shí)你還需要?jiǎng)佑媚闼私獾囊磺嘘P(guān)于傾聽(tīng)及肢體語(yǔ)言的技巧去支持你的團(tuán)隊(duì)。

檢查演講場(chǎng)地

如果你曾參加過(guò)這樣的會(huì)議：與會(huì)者上洗手間時(shí)不得不低頭從大屏幕前匆匆經(jīng)過(guò)，發(fā)言者不得不為尺寸太小的輔助視頻致歉，燈光太暗以至于演講者看不清自己的演講稿，設(shè)備不斷出現(xiàn)故障使聽(tīng)眾失去耐心，你就會(huì)知道沒(méi)有提前檢查好演講場(chǎng)地的后果。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，提前到達(dá)演講場(chǎng)地并運(yùn)用你的常識(shí)能夠幫你取得成功。某次大會(huì)中，一位管理人員很早就來(lái)到他即將發(fā)表講話的現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)是由一個(gè)豪華舞廳所分隔出來(lái)的，形成一個(gè)入口位于末端的狹長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)。當(dāng)演講者站在發(fā)言席后面時(shí)，身體被發(fā)言席擋住，在巨大的屏幕下顯得特別小。為了使自己在發(fā)表講話時(shí)身形不會(huì)顯得特別小，這位管理人員要求酒店的服務(wù)員將會(huì)場(chǎng)橫過(guò)來(lái)，把演講臺(tái)安排在場(chǎng)地寬的一邊。正是由于他對(duì)細(xì)節(jié)給予了充分的重視，他的演講才得以被所有聽(tīng)眾清楚地聽(tīng)到和看到。

在檢查場(chǎng)地的同時(shí)，你也需要檢查發(fā)言席。大多數(shù)發(fā)言席的高度只適合個(gè)子較高的演講者，而給那些個(gè)頭稍矮或者必須坐著演講的人帶來(lái)許多麻煩。這方面我們有一個(gè)令人傷心的案例。在某次政府大會(huì)上，一位主講發(fā)言人被認(rèn)為是一個(gè)年輕并充滿政治前景的政治家。由于發(fā)言席和她的身高極不協(xié)調(diào)，而她在這方面又沒(méi)有接受過(guò)足夠的訓(xùn)練，導(dǎo)致了數(shù)百萬(wàn)名民眾只能看到她的指尖而不是她的全部手勢(shì)。我們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到關(guān)于她的進(jìn)一步的消息。公眾演講中的成功并不像火箭升空的科學(xué)那么復(fù)雜——但卻需要更多常識(shí)。適應(yīng)聽(tīng)眾數(shù)量

如果聽(tīng)眾數(shù)量非常龐大，人們往往更愿意通過(guò)大屏幕觀看演講者。你需要了解自己的形象、舉止通過(guò)大屏幕反映出來(lái)有什么不同。攝像機(jī)通常只會(huì)拍攝到你的頭和肩膀——因此你也許需要適度抬高和夸大你的姿勢(shì)。調(diào)整你的化妝，在那些大屏幕上色彩通常會(huì)被淡化，皮膚的缺點(diǎn)更容易暴露。同時(shí)，雖然你不能夠和那么龐大的聽(tīng)眾群都進(jìn)行目光接觸，但請(qǐng)務(wù)必用目光顧及房間中各方位聽(tīng)眾的面孔。第十章 組織演講第38節(jié) 2.在演講當(dāng)天

即便你事前已經(jīng)對(duì)演講場(chǎng)地進(jìn)行過(guò)全面的檢查，你也必須為了當(dāng)天的講話適當(dāng)提前到場(chǎng)。檢查講臺(tái)，檢查走上講臺(tái)的臺(tái)階，看看它們會(huì)不會(huì)給你帶來(lái)什么問(wèn)題（在走上講臺(tái)過(guò)程中滑倒可不會(huì)給觀眾留下什么好印象），如果佩戴一些掛飾（這是身著正裝的女士尤其需要注意的問(wèn)題），你還需要和你的音頻/視頻技師商量如何安置無(wú)線麥克風(fēng)，或者你還應(yīng)該事先調(diào)整一下固定麥克風(fēng)的聲音效果。

安排好你的講臺(tái)

把你的演講材料放置得越高越好，如果必要的話可以在下面加個(gè)襯墊，這樣你在看演講稿時(shí)不用每次都要低頭。假如你不喜歡站在發(fā)言席后面發(fā)表講話，或者發(fā)言席對(duì)你來(lái)說(shuō)太礙事，你可以試著把它橫在側(cè)面，用來(lái)放置演講材料，也可以作為一個(gè)方便的休息場(chǎng)所，一個(gè)不會(huì)把你和觀眾分隔開(kāi)來(lái)的休息場(chǎng)所。如果你打算脫離發(fā)言席發(fā)表講話，你將需要一個(gè)無(wú)線話筒，務(wù)必提前為之做好準(zhǔn)備。同時(shí)，在伸手可及的地方準(zhǔn)備好相關(guān)物品，比如鬧鐘、指示器、小記事本和一個(gè)水杯。

考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題

與你的發(fā)言相左的觀點(diǎn)隨時(shí)可能出現(xiàn)，但我們也能事先對(duì)它們進(jìn)行預(yù)測(cè)。首先你應(yīng)該去了解你的聽(tīng)眾，判斷他們對(duì)你的態(tài)度是友好還是敵視。如果你覺(jué)得聽(tīng)眾有可能存在敵視的態(tài)度，你應(yīng)該事先要求組織者安排一個(gè)主持人對(duì)你進(jìn)行必要的保護(hù)。公司內(nèi)部聽(tīng)眾通常會(huì)態(tài)度友善，很少會(huì)表現(xiàn)出瘋狂的一面——但對(duì)于公眾演講而言，這種情況極可能存在。一位企業(yè)高層管理者應(yīng)邀去發(fā)表一部新書(shū)評(píng)論，到某公共圖書(shū)館進(jìn)行演講。在自由提問(wèn)階段，一位情緒明顯有點(diǎn)激動(dòng)的聽(tīng)眾站起來(lái)說(shuō)了一堆與演講毫不相關(guān)的話題。這位聽(tīng)眾漫無(wú)邊際的發(fā)言當(dāng)時(shí)就使演講者和主持人都僵在臺(tái)上了。最后，直到另一個(gè)聽(tīng)眾站起來(lái)高聲提問(wèn)才打破了這個(gè)僵局。雖然你并不一定會(huì)遇到這種混亂場(chǎng)面，但至少應(yīng)該提前為之做好準(zhǔn)備，如果真的發(fā)生這種情況如何進(jìn)行相應(yīng)處理。并且，如果你的演講中會(huì)有主持人相伴，則必須確保主持人能夠理解并很好地應(yīng)付現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種情況。

你是否喜歡聽(tīng)眾提出有敵意的或很難回答的問(wèn)題呢？你是否能容忍講話過(guò)程中被聽(tīng)眾的觀點(diǎn)和問(wèn)題所打斷呢？如果答案是否定的，你則需要讓聽(tīng)眾理解，他們應(yīng)該把問(wèn)題留到演講之后的提問(wèn)階段，或者可以要求他們寫到卡片上傳遞到演講臺(tái)前。但是，所有的提前準(zhǔn)備都難以阻止意外的發(fā)生——冷靜地處理，這有助于樹(shù)立你的威信。歡迎并了解聽(tīng)眾

你應(yīng)該盡早到演講現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作——在入場(chǎng)處選擇一個(gè)地方迎接聽(tīng)眾，或者主動(dòng)到聽(tīng)眾中間和他們打招呼。作為演講者向他們介紹你自己，問(wèn)他們一些相關(guān)的問(wèn)題。比如，你是否有過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)驗(yàn)？你對(duì)這個(gè)演講有沒(méi)有什么問(wèn)題？你在哪家公司工作？你手邊需要準(zhǔn)備一個(gè)小記事本或者空白卡片——聽(tīng)眾的這些回答能夠豐富你的演講內(nèi)容，并使其顯得更有針對(duì)性。并且，事實(shí)上如果你對(duì)人們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，他們對(duì)你的演講也會(huì)回報(bào)以同樣的興趣。

看時(shí)鐘

給你的時(shí)鐘設(shè)定好倒計(jì)時(shí)，當(dāng)你說(shuō)出第一個(gè)詞的同時(shí)打開(kāi)它。如果你的演講稿準(zhǔn)備得很好，你無(wú)疑能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)束講話，但是聽(tīng)眾的問(wèn)題或題外話也將占用一些時(shí)間，而你必須準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。或者，你可以隨時(shí)關(guān)注房間里的鐘表（在演講過(guò)程中千萬(wàn)不要看手腕上戴著的手表），但這樣在某些情況下會(huì)增加問(wèn)題的復(fù)雜性?；蛘撸憧梢栽诼?tīng)眾中安排一個(gè)助手，在演講時(shí)間差不多時(shí)對(duì)你進(jìn)行提醒。無(wú)論如何，一定要按時(shí)結(jié)束。

當(dāng)演講時(shí)間發(fā)生變化

你也許會(huì)遇到這種情況，被要求縮短或延長(zhǎng)15分鐘演講時(shí)間。無(wú)須恐慌。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，你的發(fā)言擁有一個(gè)論述有力的開(kāi)頭、結(jié)尾部分和組織縝密的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你只需要簡(jiǎn)單略去部分內(nèi)容，按時(shí)并自信地發(fā)表完自己的講話即可。發(fā)表演講

你的所有準(zhǔn)備工作結(jié)束，現(xiàn)在放松自己，去享受你的演講——如果你看起來(lái)對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，聽(tīng)眾也將原諒（更可能的是，不會(huì)注意到）你的一些小錯(cuò)誤。記住，你必須密切關(guān)注聽(tīng)眾。不用擔(dān)心你是否是在發(fā)表一個(gè)優(yōu)秀的演講，但卻要考慮聽(tīng)眾在這一過(guò)程中是否感覺(jué)舒適。你可以舉起你的手（告訴聽(tīng)眾他們也可以舉手示意），并問(wèn)：“大家都能聽(tīng)清我說(shuō)話嗎？”“所有人都能看到嗎？”

結(jié)尾

計(jì)算結(jié)尾的字?jǐn)?shù)，注意需要在提問(wèn)階段后節(jié)省出足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)表一個(gè)強(qiáng)有力的結(jié)尾，從而成功地結(jié)束你的演講，而不要說(shuō)：“如果沒(méi)有別的問(wèn)題，今天的演講就到這里?！睙o(wú)論如何，不要在聽(tīng)眾面前發(fā)出嘆息的聲音，或匆匆結(jié)束你的演講。如果聽(tīng)眾在你結(jié)尾時(shí)鼓掌，微笑并享受這種榮耀，或也鼓掌對(duì)他們表示認(rèn)同。第十章 組織演講第39節(jié) 3.演講之后

回顧每一次的表現(xiàn)，分析每一次成功或者失敗的演講并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。你可以錄下自己每年最重要的一次演講，請(qǐng)專業(yè)服務(wù)人員將語(yǔ)音轉(zhuǎn)錄為文字，仔細(xì)斟酌每一個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)照你的演講稿，問(wèn)問(wèn)自己實(shí)際的講話和演講稿之間有多大差距？從實(shí)際講話內(nèi)容來(lái)看，它的結(jié)構(gòu)是否足夠清晰？那些總是提到“我”的語(yǔ)言以及其他一些可能表現(xiàn)出弱勢(shì)的語(yǔ)言在全部的講話中占多大比例？你是否運(yùn)用了所有的結(jié)構(gòu)和修辭？你是否用動(dòng)詞作為大部分句子的開(kāi)頭？以本書(shū)所介紹的方法為標(biāo)準(zhǔn)，確保你每次講話都比上一次更好。

接下來(lái)，關(guān)掉錄像的聲音，來(lái)看看你演講中的非語(yǔ)言溝通。同樣地，你在發(fā)表每次講話時(shí)都應(yīng)該表現(xiàn)得泰然自若、權(quán)威和自信。

假如你的演講受到特別的歡迎，問(wèn)問(wèn)自己為什么。是因?yàn)檎Z(yǔ)言、姿態(tài)，還是因?yàn)槟闩c觀眾之間的良好互動(dòng)？你是否能重復(fù)或再次應(yīng)用其中的成功元素？如果能獲得觀眾的評(píng)論，務(wù)必仔細(xì)閱讀——其中通常會(huì)包含最有用的建議或想法。

現(xiàn)在，你已經(jīng)了解了一個(gè)演講的全部過(guò)程，從構(gòu)思到完成。隨著你職業(yè)生涯的不斷發(fā)展，你將擁有充分的自信和熱情去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，你的事業(yè)將獲得巨大的成功。但是我們所進(jìn)行的大部分演講并不是面對(duì)大量的聽(tīng)眾——而只是面對(duì)個(gè)人或者小的團(tuán)隊(duì)。

第五篇：即興演講比賽準(zhǔn)備方法和即興演講技巧

即興演講比賽的準(zhǔn)備方法和即興演講技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《即興演講比賽的準(zhǔn)備方法和即興演講技巧》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：其實(shí)，只要是比賽，都是有技巧的，即興演講也一樣，需要技巧開(kāi)路。今天我為你帶來(lái)即興演講比賽的準(zhǔn)備方法和演講技巧，希望能夠幫到你。即興演講比賽的準(zhǔn)備方法 1、模糊性準(zhǔn)備方...其實(shí)，只要是比賽，都是有技巧的，即興演講也一樣，需要技巧開(kāi)路。今天我為你帶來(lái)即興演講比賽的準(zhǔn)備方法和演講技巧，希望能夠幫到你。

即興演講比賽的準(zhǔn)備方法

1、模糊性準(zhǔn)備方法。

演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標(biāo)比較虛，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來(lái)。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容?？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。

2、臨場(chǎng)性準(zhǔn)備方法。

即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準(zhǔn)

備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最后連貫成文。

即興演講的技巧

1、情感充沛，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè)分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達(dá)到交流情感的目的。

2、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據(jù)聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國(guó)語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西。

3、短小精悍，邏輯嚴(yán)密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè)意聽(tīng)長(zhǎng)篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言;精悍，指內(nèi)容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢(shì)，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復(fù)拉雜。

4、抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識(shí)積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者

為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

5、保持警覺(jué)，選準(zhǔn)話題。無(wú)論參加什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì)議的主題，討論的具體題目，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想準(zhǔn)備。

一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備，還必須尋找一個(gè)好的話題，而準(zhǔn)確的話題，來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對(duì)誰(shuí)講話。如 1924 年 5 月 8 日，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┻^(guò)了他 64 歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國(guó)名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國(guó)為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái)，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。