第一篇：向身邊的楷模學習

向身邊的楷模學習

敬愛的老師，親愛的同學們大家好，我是四（1））班的李金穎同學，我為大家演講的是：《向身邊的楷模學習》

雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人，見義勇為善待他人，奉獻社會的代名詞，為什么一個普通的戰(zhàn)士,能一年又一年讓人紀念，并影響著一代又一代人?我想這就是楷模的力量。雷鋒不僅是我們工作上的楷模,也是我們生活中的楷模,艱苦樸素,勤儉節(jié)約;不僅是我們學習上的楷模,刻苦鉆研,書不釋手,也是我們?yōu)槿颂幨赖目?與人為善,助人為樂。

楷模的力量是巨大的,每個人都應(yīng)該向身邊的楷模學習。把他們作為自己心目中的偶像,用他們的精神來豐富自己的精神世界,用他們的力量來增強自己的精神力量,沒有楷模的世界是不完整的,楷模立足于現(xiàn)實生活,用自己的行為塑造時代的道德生活,為人們樹立起一座精神豐碑。當今社會,人們的個性不同,興趣各異,追求多樣,以楷模為理想?yún)⒄?審視和比照自己,尋求自己與他人共識的客觀基礎(chǔ),在當今社會已得到廣泛共識和認同。,中華民族幾干年燦爛歷史文化,始終有種無窮的力量――民 族精神作為支柱和堅壁。向身邊的楷模幸習是民捧精神中的閃光點, 它始終活躍著,無論是在過去,還是在將來。在中國特色社會主義精 神文明建設(shè)的偉大事業(yè)中,它依然掩蓋不住它的光芒,它是一個不落 的太陽,它像巍然屹立于世界東方的中華民族一樣,高掛在東方,普 照在每個人的'心中。

我的演講完了，謝謝大家!

第二篇：向身邊的楷模學習

向身邊的楷模學習

太谷縣實驗中學副校長郭新生

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好!“以德為先小組合作為主的全方位捆綁式多元評價體系”有

9、月份為宣傳階段，10月份為確定目標階段，11月份到第二年的4月份為提升階段，5月份為展示階段，6月份為表彰階段，9月份為報告階段，最后升華為心靈撼動現(xiàn)在我們對學生的評價已經(jīng)到了“形象展示階段”，步驟：自薦書、亮自我、互除瑕、深反思、擬提名、初評審、出公示、及反饋、再反思、再推薦。評出了十佳青年、五好學生、體衛(wèi)藝楷模、德育楷模，他們或以驕人的成績或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學習的榜樣。

什么是榜樣，顧名思義，榜樣就是語言、行動的楷模。榜樣的力量是巨大的，它是激勵一代人成長的食糧。榜樣它具有一種示范作用，是時代的一種精神。在各個時代，都涌現(xiàn)出一大批時代的楷模。他們的時代精神，促進了時代的發(fā)展，社會的進步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢。說起雷鋒這個眾所周知的“平凡人”，他更是幾代人學習的榜樣，更是一個時代的象征。那助人為樂的精神，激勵著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動了世界；感動了中國；感動了我們的每一個人。但是我想說：同學們，偉大領(lǐng)袖、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們?nèi)W習。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸；從老師身上，我們學會了思考和創(chuàng)造；從朋友身上，我們感受到了熱情和信任；從同學身上，我們學到了互助與真誠。

原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……同學們，榜樣不一定都是有驚天動地偉績的人，只要我們用心尋找身邊的榜樣，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當你對學習產(chǎn)生厭煩時，想放棄時他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當你覺得值日苦、累時，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動著，正是因為有了許多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個文明、和諧、健康的學習環(huán)境，才使我們實驗中學穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默地耕耘，無私奉獻的好老師；兢兢業(yè)業(yè)、為同學服務(wù)的好干部；熱愛集體、幫助大家的好同學。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目！祝愿全體同學，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，同時也預(yù)祝你們在學習、生活中實現(xiàn)自身的人生價值！

2014.6.3

第三篇：身邊楷模

身邊楷模：赤心慧筆寫忠誠

2011-1-10

——記廣水市委宣傳部新聞科長李明清的先進事跡

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他忙碌、他充實——

新年伊始，人們還沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍之中。他到機關(guān)，進企業(yè)，入鄉(xiāng)村，認真采訪廣水人民沉著應(yīng)對金融危機、奮力推進新一輪戰(zhàn)略跨越的新思路、新舉措、新進展??1 h7 f& w* k6 j$ O0 u

他快樂、他欣慰——

看著自己寫的報道在省、地媒體刊載，聞著油墨散發(fā)出的芳香，他所有的疲憊與勞累便一散而空，欣慰與歡樂充盈心間??/ e7 y, o' v: }: r

他，就是廣水市的“新聞老兵”——市委宣傳部新聞科科長李明清。-s9 S7 I9 |._;v& F

深入車間采訪

深入田間地頭

熱心指導(dǎo)通訊員

李明清至今已在新聞宣傳戰(zhàn)線上工作了16個年頭。16年來，他在全國20多種報刊發(fā)表消息、通訊、言論等各類作品800多篇，其中有10多篇作品獲地級以上獎勵。2000年以來，他年年被湖北日報社、隨州日報社評為“模范通訊員”；2003年12月，被省委宣傳部、省人事廳聯(lián)合授予“全省宣傳思想工作先進個人”稱號；2006年6月，被中共隨州市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；2007年，廣水市委宣傳部新聞科被隨州市委宣傳部評為“對外宣傳先進單位”；2008年，他榮獲“隨州市十佳新聞工作者”、“廣水市十大標兵”等稱號。他撰寫的消息《廣水農(nóng)民新時尚串“文化門”品“文化餐”》獲“我與新農(nóng)村建設(shè)”全國農(nóng)民讀書征文活動一等獎，通訊《農(nóng)家走出詩壇“蔡家軍”》獲湖北日報2009通訊員好新聞一等獎。

把握重點

服務(wù)中心

1994年冬，李明清告別教壇，成為一名新聞宣傳工作者。

他深知，扎實的理論功底，深厚的文化修養(yǎng)，是做好新聞宣傳工作的基礎(chǔ)。他認真學習黨的路線、方針、政策，努力用科學理論武裝頭腦。他還訂閱了《新聞前哨》等報刊，購回了一本本業(yè)務(wù)書籍，擠出時間認真鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭讓自己盡快“入門”。$ S;^ T)X w)A!c

“用手中的筆為廣水的三個文明建設(shè)服務(wù)！”他緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，多方位、深層次宣傳報道廣水的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成就，推介廣水各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的先進典型，寫出了一大批有價值、有深度的稿件。-~: e& @$ @ F4 }9 a(X3 O

在改革開放 的大潮中，廣水市委、市政府廣泛開展招商引資工作，一大批客商來廣水投資興業(yè)，眾多大企業(yè)、大項目落戶廣水，促進了廣水經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。)n3 K# ^!y6 f+ ~, x7 Q0 g.P

如何選準角度，將廣水的這一“亮點”宣傳出去？他一頭扎進企業(yè)及相關(guān)部門采訪，廣泛搜集素材。在引進企業(yè)湖北省風機廠有限公司，他來到生產(chǎn)車間采訪一線的工人，前往技術(shù)研發(fā)部門、銷售部門詳細了解有關(guān)情況，并和公司負責人座談，從上午8點一直忙到12點多。公司領(lǐng)導(dǎo)盛情挽留他在公司就餐，他婉言謝絕，匆匆趕回市政府機關(guān)食堂簡單吃了幾口，就來到辦公室整理采訪素材。o' ^/ e* c6 v

為了掌握更翔實的情況，他又到市經(jīng)貿(mào)局、外貿(mào)招商局等部門采訪了相關(guān)人員。他在仔細分析采訪記錄時發(fā)現(xiàn)：市委、市政府在招商引資時摒棄了“撿到籃里就是菜”的傳統(tǒng)思想，變招商為選商；在引進項目、資金的同時，十分注重引進人才和技術(shù)。他緊扣這一主題，精心構(gòu)思，撰寫出了消息《廣水選商引智培強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)》。稿件寄出后，很快被《湖北日報》在經(jīng)濟版頭條刊發(fā)。

% u!z(w: g2 P0 o/ r% ?” o0 B近幾年來，廣水大力實施“開放興市”、“工業(yè)強市”、“環(huán)境活市”戰(zhàn)略，推動了縣域經(jīng)濟的又好又快發(fā)展。2007年，廣水市被省政府授予“全省縣域經(jīng)濟發(fā)展先進縣市”稱號。得知這一信息后，強烈的新聞敏感性告訴他，應(yīng)該寫一篇工作通訊來宣傳廣水的這一重大成就。;Z w0 @0 j: t

說干就干。他迅速到市委辦公室、市政府辦公室、市經(jīng)貿(mào)局等單位采訪相關(guān)人員，并加班寫出了初稿。第二天一上班，他就將初稿拿出來仔細揣摩，覺得標題不夠打眼、抓人，行文有些枯燥、干巴，當即決定推倒重寫。就這樣，他先后四易其稿，撰寫出通訊《廣聚活水立潮頭》。稿件發(fā)送到《湖北日報》編輯部，編輯經(jīng)過認真審閱后表示，稿件標題比較大氣、鮮活，行文也比較精煉、生動，將該稿安排在頭版頭條的位置予以刊發(fā)。# m9 g6 f3 A8 l.n# ]' Z

在市委、市政府的精心培育下，風機產(chǎn)業(yè)集群強勢崛起，被納入全省重點扶持的產(chǎn)業(yè)集群。他將關(guān)注的目光投向這一新興產(chǎn)業(yè)，對此進行了多角度、多層次地連續(xù)報道。2005年7月，他采寫的《廣水打造“中國風機城”》一稿被《湖北日報》采用。2006年3月，他在到雙劍風機公司、中意機電鼓風機公司等多家風機企業(yè)及經(jīng)貿(mào)局、工業(yè)行辦等單位深入采訪的基礎(chǔ)上，撰寫了《廣水推動風機產(chǎn)業(yè)擴張》稿件，被《湖北日報》在一版刊發(fā)。2007年，市里在支持風機產(chǎn)業(yè)發(fā)展上又出臺了一系列新舉措，推動風機產(chǎn)業(yè)邁上新的臺階。為了不炒“現(xiàn)飯”，寫出新意，他再次深入到相關(guān)企業(yè)和部門采訪，在一線搜集素材，捕捉靈感。經(jīng)過反復(fù)提煉、推敲，他寫出了《廣水巧借智力擦亮風機名片》一稿，被《湖北日報》在經(jīng)濟版頭條刊發(fā)。該稿還榮獲2007湖北日報通訊員好新聞三等獎。2008年5月，在全省縣域經(jīng)濟工作會議上，省委領(lǐng)導(dǎo)評價廣水風機產(chǎn)業(yè)“規(guī)模大、品牌優(yōu)、競爭力強”，他以此為由頭，采寫了《廣水風機風行全國》一稿，很快被《湖北日報》編發(fā)。;b-x G4 a3 M5 Q* F.r

為了更好地服務(wù)全市工作大局，他適時組織新聞宣傳戰(zhàn)役，努力營造大聲勢、打下大烙印。2008年是廣水建市20周年。為了營造喜慶、祥和的社會氛圍，他認真制定宣傳工作方案，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)媒體的的意見和建議對方案進行了多次修改和完善。從當年5月下旬開始，他積極配合部領(lǐng)導(dǎo)督促市內(nèi)各新聞單位認真落實方案中的各項任務(wù)。同時，他不辭辛苦，根據(jù)省及隨州市等上級有關(guān)新聞媒體的要求，認真搞好建市20周年成就展示、系列報道、市慶專題片的寫稿、組稿工作，其中他參與采寫的通訊《風生水起譜華章》、《和風惠雨潤城鄉(xiāng)》先后在《湖北日報》顯著位置刊發(fā)。經(jīng)多方努力，整個市慶宣傳高潮迭起，精彩紛呈，深受好評。1 T(L2 ?9 ].e.y5 g

在今年7月份的抗洪救災(zāi)宣傳戰(zhàn)役中，他和部領(lǐng)導(dǎo)一起組織骨干力量，及時報道廣水的災(zāi)情及抗洪救災(zāi)的舉措，深入宣傳抗洪救災(zāi)的各類先進典型，形成了濃厚的輿論氛圍，極大鼓舞了全市人民抗洪救災(zāi)的斗志，得到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

深入實際 謳歌典型

“腳板底下出新聞?！崩蠲髑迨智宄?，光坐在辦公室里是寫不出好新聞的，必須深入一線，深入生活，才能捕捉到新聞“活魚”。16年來，他跑遍了全市17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，許多市直部門、工商企業(yè)也留下了他的身影。

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2008年5月，他獲悉“見義勇為英雄”朱興傳的母親李希鳳、駱店鄉(xiāng)孫廟村農(nóng)民楊祖聲和女兒楊艷梅及楊寨鎮(zhèn)戴畈村戴五星3個農(nóng)民家庭將向四川地震災(zāi)區(qū)捐款的消息后，便馬不停蹄地趕到太平、駱店、楊寨實地采訪。

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他在采訪中得知：2007年7月2日凌晨，在廣東省惠州市廣水市太平鄉(xiāng)青年朱興傳協(xié)助警察抓捕歹徒時不幸犧牲，其見義勇為的壯舉在當?shù)貍鳛槊勒?，社會各界先后向朱興傳家送慰問金、捐款近60萬元；2005年8月，廈門大學廣水籍碩士生楊德超，在網(wǎng)上發(fā)出帖子，尋找患上間歇性精神病離家出走3年多的姐姐楊艷梅，在全國引起廣泛關(guān)注，在社會各界的幫助下，楊艷梅終于回到故鄉(xiāng)；2006年9月，楊寨鎮(zhèn)戴畈村戴五星的7歲女兒戴婉月在幫媽媽燒火做飯時，不慎被火嚴重燒傷，災(zāi)難無情人有情，全國各地的好心人紛紛伸出關(guān)愛之手，先后捐款數(shù)十萬元救治小婉月，終于將小婉月從死神手中拉了回來。v)Y(, F, v+ l(s)b2 e

這3個普通而又特殊的農(nóng)民家庭的事跡深深打動了他?！拔覀冇龅嚼щy時，全國各地的好心人無私地幫助了我們；現(xiàn)在四川人民有難，我們也要四川災(zāi)區(qū)人民獻上一份愛心，盡自己的綿薄之力！”這質(zhì)樸而飽含深情的話語一直在他耳邊回響?；氐睫k公室后，他連夜加班撰寫出題為《特別的愛獻給特別的人》的稿件，先后被省有關(guān)媒體采用，產(chǎn)生了較好的社會反響。% P# N1 Q;J2 `* W

時逢盛世新事多。他深入基層，多方報道農(nóng)村的新變化、農(nóng)業(yè)的新發(fā)展、農(nóng)民的新風貌。他到十里、關(guān)廟、長嶺等鄉(xiāng)鎮(zhèn)采訪時發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)民在物質(zhì)生活得到顯著改善的同時，更追求豐富多彩的精神文化生活，紛紛加入各類文藝協(xié)會。他當即深入有關(guān)農(nóng)戶家中采訪，獲得了較豐富的素材?；貋砗?，他寫出了消息《廣水3000農(nóng)民加入文藝協(xié)會》，先后被《湖北日報》、《農(nóng)民日報》、《中國文化報》等媒體刊用。

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一次偶然的機會，他了解到十里辦事處寶林青年農(nóng)民馮明勛致力研發(fā)新型拖拉機，獲得了2項國家專利。他在第一時間乘坐公共汽車趕到寶林，又從寶林邊走邊打聽，步行七八里山路，當?shù)竭_觀音村見到馮明勛本人時，已是中午一點多，他忘掉饑餓，便立即投入對馮明勛的采訪中。6 I9 % z$ O: U(~

隨著采訪的深入，他了解到，由于山區(qū)、丘陵地帶的田塊較小、形狀復(fù)雜、交通不暢等原因，本地的絕大部分農(nóng)田都靠水牛耕作。手扶拖拉機雖然能夠應(yīng)用于耕作，但其機動性、適應(yīng)性十分有限，特別是轉(zhuǎn)向非常困難，在很多情況下還不如頭牛省事和效益高，而四輪拖拉機則更不適應(yīng)于這些農(nóng)田的耕作。而馮明勛開發(fā)的實用新型拖拉機，可提供比手扶式拖拉機更好的田間機動性能和操作靈活性能，能輕松靈活的進行滑移轉(zhuǎn)向，并且有在大轉(zhuǎn)角轉(zhuǎn)向狀態(tài)下，尾輪和犁溝配合良好的特點，能夠較好地解決山區(qū)、丘陵地帶農(nóng)田機械化耕作困難的問題。)Q$ W-J3 d1 G3 y$ I5 [$ T

一個僅讀完初中的青年農(nóng)民，憑自己的聰明才智和不懈努力，鼓搗出了2項國家專利，確實不簡單！回到辦公室，馮明勛肯學肯鉆、鍥而不舍的精神激勵著他打開電腦，很快寫出《廣水青年農(nóng)民馮明勛十年“育”出新“鐵牛”》一稿，先后被《湖北日報》、《隨州日報》等媒體采用。' w* {-`8 x& z* u, ^

時效是新聞的生命。他始終保持高度的新聞敏感性，一發(fā)現(xiàn)有價值的新聞線索，立即以飽滿的熱情投入到工作中，快采快寫，能今天寫完的稿子，絕不拖到明天，加班寫稿成了家常便飯，快節(jié)奏、高效率成了他的風格。今年“7。17”洪災(zāi)發(fā)生后，他及時與湖北日報記者聯(lián)系，在第一時間報送相關(guān)信息，7月18日，湖北日報就在第二版刊發(fā)了我市奮起抗洪救災(zāi)的報道。

鍛造隊伍 凝聚合力

李明清深知，僅憑自己一個人的努力，是無法推動廣水新聞宣傳邁上新臺階的。為此，他十分注重加強通訊隊伍建設(shè)，運用各種方式調(diào)動全市業(yè)余通訊員的寫稿熱情，形成強大宣傳合力。

在部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和市直部門建立健全了專兼職通訊隊伍。為了提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，他積極組織舉辦通訊員培訓班，邀請省、隨州市及廣水的資深編輯、記者前來授課，深受廣大通訊員歡迎。他還積極引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和市直部門舉辦通訊員培訓班，并應(yīng)邀為其授課。

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經(jīng)過多年的努力，他組織的通訊員培訓班累計培訓300多人。這些經(jīng)過培訓的通訊員，在認真做好本職工作的同時，擠出時間，運用所學到的新聞采寫技巧，多方宣傳各行各業(yè)的新人新事，涌現(xiàn)出了不少小有名氣的“土記者”。廣水交警大隊通訊員王貴生參加了多期通訊培訓，新聞業(yè)務(wù)越來越嫻熟，《法制日報》、《人民公安報》、中央人民廣播電臺等２０多家新聞媒體都刊播過他的稿子，他寫的通訊《為了國脈的“跳動”》還被湖北省專業(yè)報記協(xié)評為當惟一的一等獎。郝店鎮(zhèn)中心中學教師陳君怡學以致用，教學之余筆耕不輟，累計在各級各類報刊臺發(fā)表教育宣傳稿件1000多篇，榮獲各級各類獎勵50多次，還出版了個人的新聞專輯《園丁情深》。3 l6 G j+ D2 f

他樂于與基層通訊員交朋友，同他們交流新聞工作中的經(jīng)驗和心得，暢談新聞工作中的酸甜苦辣，對他們的一些好的作品，積極向上級新聞媒體推薦?！拔译m然不能幫助他們解決一些實際困難，但可以從精神上激勵他們，增強他們的寫稿熱情！”李明清坦誠地說?！?x$ a6 z t-T$ c;p1 ^

今年46歲的余店鎮(zhèn)通訊員程愛華，原是一位民辦教師，愛人在家務(wù)農(nóng)，還有兩個子女，家里經(jīng)濟條件不是很寬裕。程愛華酷愛新聞寫作，并有了一定的知名度，被聘請為鎮(zhèn)通訊員。他和程愛華經(jīng)常通過電話商量稿件的修改和完善，力所能及地為程愛華提供一些稿紙。每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，他和程愛華互發(fā)短信聯(lián)絡(luò)。程愛華有時到市里辦事，常抽空到他辦公室來坐坐，聊聊工作上的得失、生活中的煩惱。宣傳部每次舉辦通訊員培訓班，他總是不忘通知程愛華參加，并安排程愛華在培訓班上介紹新聞采寫體會，充分激發(fā)了程愛華的寫稿積極性。盡管工作條件艱苦，程愛華在新聞宣傳上仍然取得了較好的成績，多次被隨州日報社評為“模范通訊員”。g7 R!B/ 5 o& h

為了方便通訊員與自己取得聯(lián)系，他向眾多通訊員公布了自己的手機號碼、電子郵箱，歡迎通訊員來信來電提供新聞線索、交心談心。對通訊員提供的有價值的新聞線索，他第一時間趕到通訊員所在單位，同通訊員一起采訪，一起商討報道的立意、角度，聯(lián)手撰寫稿件，在合作的過程中取得了互相學習、取長補短、共同進步的良好效果。)S% m)D(`2 R4 F

他還積極向部領(lǐng)導(dǎo)建議，爭取市委、市政府設(shè)立了“新聞宣傳獎勵基金”，對被中央、省主流媒體采用的通訊員作品給予一定獎勵，此舉對提高通訊員的寫作積極性起到很大作用，他們用手中的筆書寫廣水的新面貌、新變化，為宣傳、樹立廣水形象、提高廣水知名度和美譽度，做出了積極貢獻?！?x/ d0 {7 p+ i% A: q# Y' k6 n b1 [1 x" o9 y.n)k

第四篇：朱陽二小：向身邊師德楷模學習

朱陽二?。合蛏磉厧煹驴W習

靈寶市朱陽鎮(zhèn)第二小學時彥科

為了持續(xù)深入開展好2011年師德主題教育月活動，以身邊先進人物的事跡來影響、鞭策、鼓舞、帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提升，按照朱陽鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)一安排，朱陽二小于12月18日周日例會時間，特別邀請到了朱陽一小桂愛茹、張雪梅兩位師德楷模，向全體教師做了師德先進事跡介紹。兩位老師用自己親身經(jīng)歷的感人事跡，圍繞“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的教育主題，向教師們詮釋了熱愛學生、無私奉獻、求實鉆研、甘于奉獻的崇高師德，激勵教師們要做充滿理想、充滿激情的教師；做自信自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；做善于合作、具有人格魅力的教師；做充滿愛心、受學生尊敬的教師；做追求卓越、富于創(chuàng)新的教師。兩位老師對孩子無私的愛和對工作認真負責的態(tài)度都給全體教師留下了深刻的印象和啟發(fā)。老師們紛紛表示：要聯(lián)系自身的思想、學習、工作實際，找差距，找原因，樹信心，訂措施，要以身邊師德典型為榜樣，努力爭做師德標兵，為孩子們的健康成長貢獻自己的智慧和力量！學校表示，會將師德主題教育繼續(xù)扎實開展下去，形成長效機制，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

第五篇：向師德楷模學習肖

向師德楷模學習，爭做學生喜愛的老師

在2014年師德主題教育月活動中，我認真學習了最美教師張麗莉舍己為人的先進事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績，他們對教育事業(yè)的高度責任感，對孩子強烈的愛，默默堅守、忘我工作、無私奉獻的精神都深深值得我們學習。

危急時刻，張麗莉老師挺身而出，將學生推向一旁，自己卻被碾到車輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??她以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。鄧麗老師，一名普通的鄉(xiāng)村女教師。在她眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學生。她用自己的行動詮釋了“一切為了孩子，為了孩子的一切”的師德理念。誨人不倦，就在我的身邊也有這樣的老師，如郭嶼學校的王賢錄老師，扎根大山幾十年，和學生同吃、同住，幾十年如一日的向照顧自己的孩子一樣照顧著學生，贏得了所有人的信任和尊重。他們雖然沒有轟轟烈烈的事跡，卻用自己一點一滴的努力，一步一步的耕耘，撐起了學生知識和理想的天空?！捌椒仓幸妭ゴ螅啒阒幸娬媲椤?，幾位老師的事跡讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德不僅是一種行為，更是一份甘守寂寞，甚至是清貧的淡泊，是一份把一點一滴的小事認認真真、高高興興地做好后的愉悅和從容。正是因為有了這份發(fā)自內(nèi)心的愛，才能有春風化雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。

這些最美鄉(xiāng)村教師，他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來教育的希望。學習中，震撼和感動之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學習這些先進典型呢？我決定從以下方面學習他們：

第一、學習他們敬業(yè)愛崗的高度責任感和使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把教育當作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝巍⒈M心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

第二、學習他們舍己為人、至真至善至美的品質(zhì)?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神”。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上真善美的體現(xiàn)。張麗莉老師在危急時刻挺身而出，把生的希望留給學生，死的危險留給自己；王賢錄老師視學生如己出，用愛呵護學生。從他們身上我們看到人性至真至善至美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要像他們一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有王賢錄老師、譚承斌老師這樣幾十年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師。

作為教師隊伍中的一員，我在敬佩感動的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱樱瑫r時處處嚴格要求自己，扎根山區(qū)教育，關(guān)愛每一位學生，努力工作，默默奉獻，做一個師德高尚的好教師，為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。