第一篇：演講稿用閱讀作槳,做自強(qiáng)少年 演講稿

用閱讀作槳，做自強(qiáng)少年

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，評(píng)委老師們: 大家好！

我是來(lái)×××中學(xué)的×××，今天我演講的題目是《用閱讀作槳，做自強(qiáng)少年》。

白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

苔花如此細(xì)小低微，自不能跟國(guó)色天香的牡丹相比，而她卻靠自己生命的力量自強(qiáng)，爭(zhēng)得和牡丹一樣開(kāi)放的權(quán)利。

作為泱泱大國(guó)的一分子，我們?nèi)缣ò忝煨?。更要像苔花一樣自?qiáng)，做一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光、境界高遠(yuǎn)的書(shū)香少年！

讀書(shū)是最低成本的升值方式，眼睛到不了的地方，讀書(shū)可以。讀一本好書(shū)，就像是品一杯清茶，那濃厚的香醇與青澀，沁人心脾；讀一本好書(shū)，就像是聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那優(yōu)美的旋律，引人入勝；讀一本好書(shū)，就像是看一場(chǎng)電影，那世間百態(tài)，盡現(xiàn)眼前。

美國(guó)著名詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的音符那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！笔前。瑫?shū)給我們每個(gè)人不同顏色的天空，給了我們每個(gè)人不同旋律的樂(lè)章，把我們帶向了那詩(shī)與遠(yuǎn)方。從小我就喜歡看書(shū)，到了上學(xué)后，在老師的引領(lǐng)下，更勝?gòu)那埃蚁衩鄯洳擅垡粯?，讀完一本，又立刻投入下一本書(shū)中。就這樣，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚。從《稻草人》到《駱駝祥子》，從唐詩(shī)到宋詞，每讀完一本，我都受益匪淺?？吹揭粯?shù)盛開(kāi)的桃花，我明白什么叫做“桃之夭夭，灼灼其華”?？吹揭粓?chǎng)大雪，我明白什么叫做“應(yīng)是天仙狂醉，恐把白云揉碎”。開(kāi)心的時(shí)候我明白什么叫做“春風(fēng)得意馬蹄疾”。悲傷的時(shí)候，我明白什么叫做“此情無(wú)計(jì)可消除”，那些童話(huà)，那些詩(shī)詞，那些畫(huà)卷，那種感覺(jué)是穿越千年的心意相通！那是一種美！一種從千年前穿越過(guò)來(lái)的浪漫！

詩(shī)的春風(fēng)，歌的春風(fēng)，扶貧的春風(fēng)，吹遍神州大地。2018年，繼國(guó)家精準(zhǔn)扶貧十大工程后，又提出了文化扶貧。在包頭市，46歲的巴格那是個(gè)嘎查的蒙古族牧民，禁牧后，一家三口度日艱難。邊境官兵得知后，鼓勵(lì)他讀書(shū)，并為他送來(lái)了旅游經(jīng)營(yíng)方面的書(shū)，慢慢的，他也喜歡上了讀書(shū)，從書(shū)中尋找到了“致富經(jīng)”，沒(méi)過(guò)幾年就開(kāi)起了牧家樂(lè)，日子也變得越來(lái)越好，閱讀已成為了他的秘訣。特困生們也得到了救助金……然而，精準(zhǔn)扶貧解決了一些人的物質(zhì)貧窮，卻造成了一些人的精神貧窮，他們沒(méi)有從“要我脫貧”變成“我要脫貧”，反而把貧窮當(dāng)張床，躺在床上等人幫！爭(zhēng)當(dāng)貧困戶(hù)，以貧困為榮……精神的貧窮遠(yuǎn)比物質(zhì)的貧窮更可怕，也更讓人心寒。因此，精準(zhǔn)扶貧再掀高潮:扶貧先扶志！而扶志的關(guān)鍵就是閱讀，閱讀是文化自信的基石！只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)變得淵博，使我們的眼界變得開(kāi)闊，使我們的心胸變得寬廣。只有與書(shū)相伴，思想才不貧窮，不孤獨(dú)。俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)如采金”，閱讀能讓你成為受命運(yùn)青睞的人！

閱讀是件最美的小事，卻可以匯成耀眼的星河。親愛(ài)的朋友們，讓我們攜手共讀，做閱讀的踐行者，讓閱讀成就自我，讓閱讀成為扶貧路上的階梯，讓閱讀成為羅平最靚麗的風(fēng)景！

（唱）白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第二篇：自強(qiáng)自立做美德少年演講稿

自強(qiáng)自立做美德少年

七汲鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)劉瑾瑜

我叫劉錦瑜，今年14歲，是七汲鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)3班的學(xué)生。升入中學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在家長(zhǎng)的疼愛(ài)和自身的努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大幅度的提高。

初中一年多的時(shí)間里，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多做人的道理。尤其懂得了自強(qiáng)自立，有了生活獨(dú)立意識(shí)，生活和學(xué)習(xí)上敢于承擔(dān)責(zé)任，能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難與挫折。

在學(xué)習(xí)上，全面發(fā)展不偏科，對(duì)待每一科都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天都能把所學(xué)知識(shí)聽(tīng)懂弄懂，不遺留疑題，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)的每一個(gè)過(guò)程，勤于思考，善于與老師和同學(xué)交流。在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。樂(lè)于把自己的見(jiàn)解與同學(xué)共享，在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。我始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對(duì)困難，從不言敗。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大。為了實(shí)現(xiàn)互助互愛(ài)，共同進(jìn)步，老師在班上劃分了學(xué)習(xí)小組，并讓我擔(dān)任了一名小組長(zhǎng)。于是，我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學(xué)。

課余時(shí)間，當(dāng)我的同學(xué)有煩心事時(shí)，我會(huì)很樂(lè)意的當(dāng)名忠實(shí)聽(tīng)眾，并耐心地疏導(dǎo)她們。在我負(fù)責(zé)出板報(bào)時(shí)，有時(shí)為了一個(gè)細(xì)節(jié)，我寧可晚些吃飯，也必須把它辦好。每次輪到我值日時(shí)，總是第一個(gè)打掃，并積極幫其他同學(xué)，每天都積極地擦黑板。每當(dāng)看到地上有紙片，不管是否在自己的轄區(qū)，我總是彎

腰撿起，然后扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我總會(huì)第一個(gè)站出來(lái)制止勸導(dǎo)并使他們和解。

即便走出校園，我也總是時(shí)時(shí)處處以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會(huì)公德，堅(jiān)決杜絕沾染社會(huì)不良習(xí)氣。

回到家中，除了自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，我總是幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)。我會(huì)在爺爺奶奶勞累之時(shí)，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時(shí)，還給爺爺奶奶講幾個(gè)小笑話(huà)讓他們輕松一下。

在生活中，自立自強(qiáng)，勤儉節(jié)約，從不亂花錢(qián)，不與同學(xué)比吃穿，樸素大方。我樂(lè)觀向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給班級(jí)增光添彩。誠(chéng)實(shí)守信。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己”是我的座右銘。只要有同學(xué)向我請(qǐng)教，不管多么忙，我都會(huì)停下來(lái)，耐心地給他講解，直到同學(xué)弄懂為止。我熱愛(ài)集體，愿意為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)。

自強(qiáng)自立、少年美德，是時(shí)代賦予我們的使命，也是祖國(guó)對(duì)我們的期盼。過(guò)去不等于未來(lái)，只有未來(lái)的，才是我們應(yīng)張開(kāi)雙臂去擁抱的。讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！

自強(qiáng)自立、少年美德，是我們自己的責(zé)任和鞭策。有一種勇氣，讓人激情勃發(fā)，有一種自信，讓人昂然奮起，有一種力量，讓人一飛沖天，這就是自強(qiáng)自立，這就是少年美

德。

你看那即將出世的雛鷹，超越孕育過(guò)他的蛋殼；你看那巨石下的小草，超越層層的重壓；你看那茫茫大海上的航船，超越?jīng)坝康膼豪?。這就是自強(qiáng)自立。自強(qiáng)，因努力而美麗，因付出而偉大。它給人以自信和力量。有時(shí)扣人心弦，有時(shí)動(dòng)人心魄，有時(shí)啟人心扉。

自強(qiáng)自立、少年美德，是時(shí)不我待的動(dòng)力，“自信人生二百年”方能“會(huì)當(dāng)擊水三千里”?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。不是一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

同學(xué)們！今天的自強(qiáng)是為了明天的收獲，只有把握住了今天，我們才能創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。為了家長(zhǎng)殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國(guó)美好的明天，讓我們自強(qiáng)自立，做美德少年，放飛知識(shí)的希望，成就未來(lái)的夢(mèng)想。

謝謝大家！

第三篇：演講稿：自強(qiáng)少年心

自強(qiáng)少年心，共圓中國(guó)夢(mèng)

瀏陽(yáng)市葛家中學(xué)林紹敏

尊敬的各位評(píng)委老師、各位嘉賓：

大家上午好！我很榮幸能站在這個(gè)演講臺(tái)上。今天我演講的題目是：《自強(qiáng)少年心，共圓中國(guó)夢(mèng)》。

有一句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！笔堑?，有夢(mèng)想的人他的生活一定會(huì)精彩紛呈。我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，小時(shí)候，每當(dāng)我看到電視里孫悟空一個(gè)筋斗就翻十萬(wàn)八千里時(shí)，老是夢(mèng)想著能騰云駕霧；每當(dāng)媽媽給我講“嫦娥奔月”的故事時(shí)，總是夢(mèng)想著做客月宮；每當(dāng)我看到動(dòng)畫(huà)片中的風(fēng)神爺，用一個(gè)口袋就能把風(fēng)裝起來(lái)，放出來(lái)就能讓整個(gè)大地風(fēng)起云涌時(shí)，總是夢(mèng)想自己能呼風(fēng)喚雨。走進(jìn)學(xué)校后，在歷史課本上，我知道了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；我知道了《南京條約》、《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》；我知道了圓明園的沖天大火、侵略者的船堅(jiān)炮利、南京城中的30萬(wàn)冤魂；我也知道了什么叫霸道、欺凌，什么叫任人宰割！從那時(shí)起，我就有了一個(gè)不變的夢(mèng)想：我要通過(guò)自己的努力讓我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大，永遠(yuǎn)不受外國(guó)人的欺辱。

一個(gè)歷經(jīng)五千年風(fēng)風(fēng)雨雨、五千年潮起潮落、五千年滄桑變化的文明古國(guó)、泱泱大國(guó)，曾經(jīng)的輝煌讓世界為之傾倒，讓世界頂禮膜拜，讓世界刮目相看，然而她卻在近代遭受到了列強(qiáng)的“蠶食鯨吞”，“瓜分豆剖”。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面對(duì)“千年未有之變局”、“千年未有之強(qiáng)敵”時(shí)，中華兒女們共筑一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。170多年來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為民族復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，總書(shū)記深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了三句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于一百多 1

年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。

在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們已邁出了可喜的步伐：2008年我們滿(mǎn)載光榮與自信成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)；2010年我們舉辦的上海世博會(huì)，讓世界重新審視了這個(gè)充滿(mǎn)著希望和力量的東方大國(guó)；2012年，當(dāng)莫言站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，宣告多少中國(guó)人的諾貝爾情結(jié)，今朝終成真。中國(guó)一次次在國(guó)際舞臺(tái)的驚艷亮相，向世界定義了嶄新的中國(guó)形象，向世界展示了中國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，向世界傳遞了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的決心和力量。

中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)。每個(gè)中華民族的炎黃子孫與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。正處青少年的我們應(yīng)立鴻鵠志，展鯤鵬翅，滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)之心，胸懷強(qiáng)國(guó)之愿，腳踏實(shí)地，勤勉好學(xué)，為中華民族偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書(shū)。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。花季的年齡有著花一般的美麗夢(mèng)想。在花季中，我做著多彩的文學(xué)家夢(mèng)，我做著美妙的科學(xué)家夢(mèng)，我做著繽紛的工程師夢(mèng)……花季因夢(mèng)想之花而璀璨，因夢(mèng)想之花而精彩，因夢(mèng)想之花而充實(shí)，因夢(mèng)想之花而活力四射……我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我一定會(huì)夢(mèng)想成真！

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蓖瑢W(xué)們，正值少年，青春美好，我們肩負(fù)著重大的使命與責(zé)任，我們要重振中國(guó)雄風(fēng)，我們要復(fù)興偉大民族，我們要為扎根內(nèi)心深處的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。讓我們揣著自己的夢(mèng)想，帶著祖國(guó)的希望，滿(mǎn)懷高昂的斗志，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，去創(chuàng)造幸福美好的未來(lái)！

“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！” 志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧！相信不久的未來(lái)，中國(guó)少年定會(huì)撐起祖國(guó)的一片藍(lán)天！

自強(qiáng)少年心，共圓中國(guó)夢(mèng)！

謝謝大家！

第四篇：做自強(qiáng)少年

做自強(qiáng)少年

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

今天我演講的題目是《做自強(qiáng)少年》。

自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄

洪戰(zhàn)輝的故事，已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，面對(duì)困苦的家境，他并沒(méi)有放棄，而是用一個(gè)男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如此的鎮(zhèn)靜，為了這份責(zé)任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強(qiáng)放在首位，用自己的智慧和頑強(qiáng)來(lái)肯定生命的價(jià)值。

楊光，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的人。他小時(shí)候就雙目失明，這對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊，但他并沒(méi)有因此就放棄對(duì)音樂(lè)的熱衷，對(duì)生命的熱愛(ài)，沒(méi)有逃避上天的圣意，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上星光大道的舞臺(tái)，一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。然而，他在家不斷努力練習(xí)著，自強(qiáng)不息，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確、自然對(duì)待他人的表情、動(dòng)作，再加上自己對(duì)音樂(lè)的熱衷和努力向上，最終登上了星光大道的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒(méi)有自強(qiáng)、自立，因此而消沉，就不會(huì)為了那個(gè)本來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)成功。所以說(shuō)自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上

在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活；只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問(wèn)題。

同學(xué)們：“挫折并不可怕”、“逆境更能造就人才 ”！只要我們自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)取得成功！天行健，君子以自強(qiáng)不息！讓我們張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！

我的演講完畢、謝謝大家！

第五篇：少年自強(qiáng)的演講稿

少年自強(qiáng)的演講稿

通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的少年自強(qiáng)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位老師、同學(xué)、大家好，我是來(lái)自高一(8)班的xxx，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來(lái)，我演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。

懷揣著三年的夢(mèng)想，承載著父母的期望，我們一同走進(jìn)人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓(xùn)練，幾天鍛煉下來(lái)，同學(xué)們已適應(yīng)了緊張而忙碌的軍營(yíng)生活，我想和大家談?wù)勥@幾天的感受。

炎炎烈日中，我們穿著厚長(zhǎng)的衣服，站在綠茵場(chǎng)上，按照教官的嚴(yán)格要求，一遍遍地重復(fù)做動(dòng)作，有時(shí)一個(gè)立下就能站上半小時(shí)，同學(xué)們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學(xué)頭暈中暑，站立的時(shí)間太久，腿已麻木了，等等等等，同學(xué)們確實(shí)很辛苦，也很累，但是，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續(xù)練習(xí)，頭暈了，休息一會(huì)，繼續(xù)上場(chǎng)，我們咬牙堅(jiān)持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因?yàn)槲覀冃闹杏行拍?，我們深知：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”(同學(xué)們，是不是?請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，是不是?)

是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅(jiān)守十日，綠茵場(chǎng)上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會(huì)跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會(huì)翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會(huì)祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無(wú)比。

同學(xué)們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不屈服，堅(jiān)持到底的姿態(tài)，所有的挑戰(zhàn)我們?nèi)P(pán)接受!

堅(jiān)持十天，讓五彩的夢(mèng)插上八月的翅膀，奮飛，奮戰(zhàn)十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動(dòng)，辛苦十天，讓成長(zhǎng)的船揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的白帆，起航!

請(qǐng)相信，我們的汗水不會(huì)白流，我們的堅(jiān)持與勇敢，我們的自信和自強(qiáng)，一定會(huì)在青春的夜空中劃過(guò)一道最美麗的流星。

(我的演講完畢，謝謝大家![起立，鞠躬])

尊敬的老師、同學(xué)們：

下午好!

我今天演講的是自立自強(qiáng)。

自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的生活，長(zhǎng)大夠要離開(kāi)父母的呵護(hù)，靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強(qiáng)就是自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們也不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。難道在你兒時(shí)，會(huì)因?yàn)榭赡芩さ苟蝗L試走路嗎?那你可是到現(xiàn)在連走路都不會(huì)啊。在坐的有不會(huì)走路的人嗎?沒(méi)有，這說(shuō)明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn)，成功就在不遠(yuǎn)處。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)，我們是否想過(guò)，我們每天收獲了什么?生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?

人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀存在了，我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的?yáng)光。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識(shí)，才能最終走向成功。

其實(shí)自立自強(qiáng)并不是壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造自己的天空，這有生命不好呢?

同學(xué)們，未來(lái)的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭(zhēng)取!

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。

一個(gè)人要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，然后在追求理想的道路上執(zhí)著追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來(lái)，成大事者都是自立自強(qiáng)。一個(gè)人只有不依賴(lài)他人，才能夠從自立走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)。生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折永不言敗的人。如那越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)打敗吳國(guó);如那海倫凱勒在失明失聰?shù)那闆r下扼住命運(yùn)的咽喉。還有身殘志堅(jiān)的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人，他們的人生道路是曲折的，但他們始終微笑著面對(duì)生活，挫折中自立自強(qiáng)!

其實(shí)在我們身邊自立自強(qiáng)的人也有很多：沒(méi)有雙腿卻用雙臂登上五岳的硬漢陳州，同樣無(wú)腿卻開(kāi)心上學(xué)跳舞“走”進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。在我們素描培訓(xùn)班上有一位同學(xué)叫胡一飛，他也是一個(gè)殘疾人，十二歲了卻只有五六歲的孩子那么高，兩腿蜷縮著，走起路來(lái)東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習(xí)。但他的眼神是那么倔強(qiáng)，毫不顧忌別人的嘲笑，以頑強(qiáng)的'毅力學(xué)習(xí)和生活著。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家亦是如此。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。只要我們每個(gè)人都能夠勇敢地面對(duì)生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，我們的國(guó)家才能夠更加的繁榮昌盛。少年當(dāng)自強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)榮光。讓我們一起努力吧!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

把自己當(dāng)做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場(chǎng)，把自己當(dāng)做雄鷹，才能在碧藍(lán)的天宇翱翔。迷戀溫室，開(kāi)不出抗霜傲雪的花朵，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。只是，這些以前我并不懂。

有人說(shuō)，父母是孩子的太陽(yáng)。那一年，父母都去了他鄉(xiāng)，我的生活變得黯淡無(wú)光?；氐郊遥€像往日一樣，高喊著：“爸爸、媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！笨墒?，再也聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不見(jiàn)熟悉的身影，回答我的，只有寂寞的庭院，寂寞庭院里菊花寂寞的綻放。

夜里，夢(mèng)見(jiàn)了爸媽?zhuān)疑扉_(kāi)雙臂撲向他們，卻因撲空而驚醒。孤寂的小屋，凄冷的夜氣，包裹著冰冷的小床上孤單的我。黑暗中，眼淚如決堤的河水，肆虐流淌。

我的世界越來(lái)越小。孤僻、任性，漸漸學(xué)會(huì)了把自我封閉。在無(wú)邊的空虛中，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，使自己沉浸在一個(gè)虛無(wú)的世界里，以此打發(fā)時(shí)光，撫慰自己的心靈。

或許是自己的成績(jī)一落千丈，或許是自己由聽(tīng)話(huà)懂事變得乖張，或許是迷惘的神情，孤獨(dú)的呆想，暴露了我的行藏。有一天，班主任找到我。他反復(fù)的問(wèn)詢(xún)讓我不安，我便閉緊小小的心房。記不得他說(shuō)了什么，反正，我在自己和世界之間，砌了一座堅(jiān)固的高墻。

又過(guò)了兩天，班主任把我領(lǐng)到讀書(shū)園，從兜里掏出一份報(bào)紙給我，說(shuō)：“《背著妹妹上大學(xué)》，寫(xiě)得挺好的，記得你以前很喜歡讀報(bào)，這張報(bào)紙送給你吧!”

班主任走了，我傻愣愣的站著，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。

坐在讀書(shū)園的長(zhǎng)椅上，捧讀著溢滿(mǎn)墨香的報(bào)紙，仿佛遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老友。洪戰(zhàn)輝，那瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的身影，漸漸占據(jù)了我心靈的每一寸空間，他自信自強(qiáng)的事跡強(qiáng)烈地撞擊著我的靈魂。我被震撼了。生命，這才是真正的生命，與洪戰(zhàn)輝相比，我所遭受的這點(diǎn)坎坷算得了什么?厚厚的甲胄轟然墜落，久閉的'心門(mén)驀然洞開(kāi)，一束陽(yáng)光把我的世界照亮。班主任，謝謝您!

從此，久違的微笑又溢滿(mǎn)了臉龐，活潑的身影奔逐于操場(chǎng)。從此，不再于孤獨(dú)的夜晚流淚，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)的自戀自傷。

重拾自信，鮮活的生命在我身體里復(fù)蘇，重建自強(qiáng)，遲滯的腳步要迎頭趕上。學(xué)期結(jié)束，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，被評(píng)為十佳學(xué)生，捧回了大紅的獎(jiǎng)狀。

爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)你們溫暖的羽翼，練就了我強(qiáng)健的翅膀。老師同學(xué)，有了你們的幫助支持，不甘沉淪的種子才在我心中發(fā)芽滋長(zhǎng)。親愛(ài)的祖國(guó)，我一定不會(huì)辜負(fù)歷史的重托和民族的期望。

“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。世界，請(qǐng)記住我——一個(gè)留守學(xué)生的名字：我就叫自信，我就叫自強(qiáng)!