第一篇：“我讀書_我成長”演講比賽活動(dòng)方案

涼州區(qū)松樹中學(xué)

“我閱讀，我成長”演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校開校初的活動(dòng)安排，經(jīng)教導(dǎo)處研究決定，松樹中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期語文學(xué)科競(jìng)賽主題為“我讀書，我成長”演講比賽活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間： 2012年11月29日下午 地點(diǎn)： 小廣場(chǎng)

三、參賽對(duì)象：

全體學(xué)生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級(jí)首先開展預(yù)選，然后每班推選2名同學(xué)（全校共20人）參加全校的比賽。

四、比賽要求:

1、演講內(nèi)容與讀書有關(guān)，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會(huì)等等，只要充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。

2、參賽選手限定在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

3、各班語文老師在賽前要對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。

4、各班應(yīng)以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香校園氛圍，爭(zhēng)創(chuàng) “書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5、全校教師到場(chǎng)并觀看指導(dǎo)比賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次比賽分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，比賽實(shí)行百分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）并設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)三名，分別以各班參賽選手的最終成績相加，并加各班會(huì)場(chǎng)秩序分，（根據(jù)馮光長老師在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定表現(xiàn)良好的三個(gè)班級(jí)依次分

別計(jì)3分，2分，1分）,所得分為各班的成績，取同年級(jí)最高分的班級(jí)授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）

2、演講內(nèi)容50%（積極健康、觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容豐富等）

3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調(diào)、感情富有張力等）

4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

七、主持、評(píng)委及其他工作人員：

策 劃：文科組全體成員

評(píng)委名單：王仁元 郝偉興 任鐸年 樊宗有 陳國敏 張國武

侯文娟

活動(dòng)方案：朱 亮

會(huì)場(chǎng)秩序：馮光長 各班班主任 主 持 人： 周 剛 任亞榮 會(huì)場(chǎng)布置：侯軍明 九年級(jí)一班 成績匯總：陳興祖 顧建萍

獎(jiǎng)狀書寫：任 偉 朱 亮 稿件審核：馮國慶 音響攝像：郭文銀

松 樹 中 學(xué) 2012-11-22

第二篇：“我讀書_我成長”演講比賽活動(dòng)方案

定邊五中

“我讀書，我成長”演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)承辦單位：定邊五中七年級(jí)語文組

二、活動(dòng)主題：我讀書，我成長

三、活動(dòng)目的：

結(jié)合我校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，決定開展讀書演講比賽活動(dòng)，既豐富校園文化生活、提高校園文化品位，又營造和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣，為我校學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活。真正使學(xué)生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，力爭(zhēng)在我校形成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間： 2014年5月20日下午

地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

五、參賽對(duì)象：

七年級(jí)全體學(xué)生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級(jí)首先開展預(yù)選，然后每班推選一名同學(xué)（全校共16人）參加全校的比賽。

六、比賽要求:

1、演講內(nèi)容與讀書有關(guān)，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會(huì)等等，只要充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。

2、選手參賽必須使用普通話，要求參賽選手演講時(shí)衣著整潔，文明禮貌。表達(dá)流暢、表情豐富，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

13、各班語文老師在賽前要對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。

4、各班應(yīng)以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級(jí)，營造書香校園氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容4分。

2、語言表達(dá)3分。

3、形象風(fēng)度1分。

4、綜合印象1分。

5、會(huì)場(chǎng)效果1分。

九、主持、評(píng)委：

馬喜平朱建軍鄒一茹康開宇

陳湘萍李娟馬翠竇玲

十、計(jì)分人：鄒小斌

十一、攝像：姜彬

七年級(jí)語文組

2012-5-12

第三篇：“我讀書_我成長”演講比賽活動(dòng)方案

古井小學(xué)

“我讀書的故事”演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了體現(xiàn)新教育精神，結(jié)合校園讀書活動(dòng)月活動(dòng)，經(jīng)研究決定，古井小學(xué)將開展主題為“我讀書的故事”演講比賽活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí) 間：2014年4月18日下午

地 點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

三、參賽對(duì)象：

3——6年級(jí)各班全體學(xué)生，圍繞“我讀書的故事”這一主題在班級(jí)首先開展預(yù)選，然后每班推選二名同學(xué)（全校共14人）參加全校的比賽。各班務(wù)于將于11日以前將參賽名單報(bào)教務(wù)處。

四、比賽要求:

1、演講內(nèi)容與讀書有關(guān)，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會(huì)等等，只要充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。

2、參賽選手限定在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

3、各班語文老師在賽前要對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。

4、各班應(yīng)以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級(jí)，營造書香校園氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名，比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）

2、演講內(nèi)容50%（積極健康、觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容豐富等）

3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調(diào)、感情富有張力等）

4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

七、主持、評(píng)委及其他工作人員：

主持人：鄭之晨

評(píng)委名單：

夏磊胡玉沖劉建麗劉偉

攝 影 ：趙迪貞

2014-4-10

古井小學(xué)

第四篇：“我讀書_我成長”演講比賽活動(dòng)方案

二年級(jí) “好書伴我成長”演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活。二年級(jí)組決定舉行“好書伴我成長”演講比賽活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象：

二年級(jí)全體學(xué)生，圍繞“好書伴我成長”這一主題在班級(jí)首先開展預(yù)選，然后每班推選五名同學(xué)參加年級(jí)比賽。

三、比賽要求:

1、演講內(nèi)容與讀書有關(guān)，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會(huì)等等，只要充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。

2、參賽選手限定在2分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

3、各班應(yīng)以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級(jí)，營造書香校園氛圍。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)8名，比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）

2、演講內(nèi)容50%（積極健康、觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容豐富等）

3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調(diào)、感情富有張力等）

4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

六、主持、評(píng)委及其他工作人員： 評(píng)委邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長參加。

xx小學(xué)xx年級(jí)組

第五篇：我讀書我成長演講比賽

我讀書我成長演講比賽

4月15日下午，杜拉爾小學(xué)“我讀書我成長”讀書演講比賽活動(dòng)拉開了帷幕。主持人涂艷麗用她猶如春風(fēng)般的話語，激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，感情真摯，脫稿演講，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益，展示了當(dāng)代小學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌，各位評(píng)委老師都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，選手們?cè)诨蜴告竸?dòng)聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好“三心三德”教育，更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書、學(xué)習(xí)的重要性。