第一篇：我讀書,我成長

我讀書，我成長

山東滕州實驗小學(xué)新校西區(qū)宋建文

轉(zhuǎn)眼來到實小已經(jīng)三年多了，伴隨著學(xué)習(xí)和成長，我已經(jīng)從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，變成了擁有三年教學(xué)經(jīng)歷的老師，除了校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助外，讀書是促進(jìn)我快速成長的重要因素。記得在剛走入工作崗位的時候，校領(lǐng)導(dǎo)便提醒每一個老師要養(yǎng)成“好讀書”的好習(xí)慣。我感覺讀書的最大好處在于它能給人帶來真正的精神支柱，每個人的精神支柱是不一樣的，男生長得英俊瀟灑或者女生長的秀麗端莊，在不自覺之間可能成為他（她）們的精神支柱，但是，這些外在的精神支柱是很容易就垮掉的。而讀書能提升我們的內(nèi)在修養(yǎng)，塑造我們的心靈之美，成為我們內(nèi)在的精神支柱。大家都知道，作為一名人民教師，作為一個新世紀(jì)的人民教師，面對更加天真、聰明的學(xué)生，他們隨時都可能給我們提出一個意想不到的問題，這就要求我們更要多讀書，好讀書，讀好書，不斷地增長知識，開闊視野，滋養(yǎng)我們?nèi)松牡讱?。這樣我們在面對學(xué)生時，才會如魚得水，游刃有余，我們的課堂才能高潮迭起、精彩紛呈。學(xué)生就會在享受中快樂的學(xué)習(xí)。于永正老師在《教海漫記》中告訴我們：“每一個老師都要有一手，有幾手更好，這些就是我們贏得學(xué)生崇拜的轉(zhuǎn)碼”。而這些轉(zhuǎn)碼還是來自于我們多讀書、多學(xué)習(xí)。

作為老師，我們不僅僅要閱讀教育類的書籍，多讀一些報刊雜志，更會開闊我們的視野，讓我們覺得我們還是和外界緊密相連的。讀得多了，自身的氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而

平靜，內(nèi)心也會變得博愛而不自私。一句話，讀書可以使教師的靈魂變的高尚而偉大起來，也會使我們變的更加自信。

用我們領(lǐng)導(dǎo)的一句話，讀書能給我們帶來一大堆的好處。我感覺，除了應(yīng)該讀一些文學(xué)名著和教育名篇外，讀一讀自己的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思也是很有必要的，在我們靜下心來讀自己寫的東西時，其實是在讀我們自己成長的過程，是對我們成長過程的反思、總結(jié)，更有助于我們更快的成長。

大家都懂得讀書的道理，可我們在繁瑣的教學(xué)管理生活中有時會給自己的懶散找理由，說我們沒有時間，時間不夠等。其實這是我們對待讀書的態(tài)度出現(xiàn)了問題，時間就像海綿里的水，是擠出來的，工作再忙，只要我們用心去擠，時間總會有的。古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”。即使真的到了遲暮，秉燭而行也比抹黑行走也好。再說，年齡大的老師，就算是他擁有了一桶水，但這桶水也許20年未換了，也許10年來未換了，這樣一桶水，不會用利于學(xué)生成長的，我們應(yīng)該擁有一桶源頭活水，而不是一桶死水。我們的教學(xué)方法和思維應(yīng)隨著時代的變化不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，不僅僅是對一般人說的，對我們老師來說更有深層的含義。

今天，為了更好的讓我們讀書、寫讀書筆記，寫教學(xué)反思已順其自然的納入了我們的常規(guī)業(yè)務(wù)量化，讀書也就成為了一個不得不的行為，不得不當(dāng)然不代表不崇高，因為，成長是必然的，而讀書可以使我更快更好的成長，所以，雖然我們現(xiàn)在有工作壓力，有讀書壓力，但請務(wù)必相信，讀書是幸福的。

無論我們是什么樣的學(xué)歷，多讀書，多學(xué)習(xí)，腳踏實地的工作，用時間換取我們成長的空間。讓我們“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們真正喜歡上讀書。

第二篇：讀書使我成長

觀《狼圖騰》有感

《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原和草原人、草原狼艱難、豐富而又讓我們覺得新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得這些故事讀來娓娓動人，躍然紙上。

撇開一些極具爭議的觀點不談，僅談一談我從狼身上感悟的一些東西：

1、認(rèn)識自己的周圍環(huán)境

只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風(fēng)的勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環(huán)境極其熟悉的基礎(chǔ)上。而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的 周圍 環(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再強(qiáng)，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。

2、講究策略

《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時間不過十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設(shè)圍、細(xì)致的觀察，營造了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍；而作戰(zhàn)時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動靜之間，卻將

草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。

人不是狼，狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，但我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù)，而是要鍛煉自己勤于思考、善于應(yīng)用策略的能力。

主動的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對不同的情況時采用不同的方式，在實戰(zhàn)中磨煉自己。

3、危機(jī)意識

狼的本領(lǐng)狼的智慧也不是從來就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動物的逃生本能還有來自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險境之中，隨時都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。

現(xiàn)代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機(jī)意識，嚴(yán)格要求自己時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發(fā)一個人的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，正是這個道理。

4、勇氣和血性

當(dāng)狼逃生時，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時，它甚至可以選擇最***的自殺式打法。當(dāng)搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈從，讓人感慨訓(xùn)老虎易，訓(xùn)小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環(huán)境中生存下來。草原上以前也有老虎等其它動物，之所以只有狼獨(dú)存，原

因就在于此吧！

社會如戰(zhàn)場，危機(jī)四伏，如果沒有應(yīng)對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進(jìn)步，才能成長。5、團(tuán)隊精神

讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無往不利。比如圍捕黃羊的時候，有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序，猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。

欣賞完這部作品聯(lián)想到現(xiàn)實，現(xiàn)代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細(xì)，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。

第三篇：我讀書我快樂我成長

我讀書我快樂我成長

有一天，爸爸問我什么是讓我感到最快樂的事，我一時不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時候，我快樂；當(dāng)我徜徉在美妙的音樂聲中翩翩起舞的時候，我快樂；當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇爭先的時候，我快樂??快樂的事那么多,怎么能數(shù)得過來呢?

哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長大的伙伴呢?那滿滿一書柜親愛的書朋友,你們才是讓我感到最快樂的事啊!

當(dāng)我還在呀呀學(xué)語時,爸爸媽媽每天都會給我講故事。故事里的人物、可愛的小動物深深地吸引著我，而書中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽不大懂，卻依然纏著爸爸媽媽一個一個往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。在夢中，我見到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗??

漸漸地，我會自己看書了。但是，我還不識字，只能看一些漫畫書，或者是看那些美麗的插圖來猜測故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書的樂趣，我依然看得津津有味，時不時還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜??

上小學(xué)了，我的閱讀面越來越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書，我和書里的主人公一起成長、一起進(jìn)步?！睹孛芑▓@》中，瑪麗是一個勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂，同時也讓生活變得更加美好?！镀て攤鳌分?，皮皮魯雖然調(diào)皮搗蛋，但他敢作敢為、伸張正義的精神不是也值得我們學(xué)習(xí)嗎？《愛的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛的故事，讓人感動，讓人深思?? 書陪伴我成長，給我?guī)砹藷o窮的快樂，給我?guī)砹藷o窮的力量，你是我快樂成長中的好伙伴！

第四篇：我讀書我快樂我成長

我讀書我快樂我成長

人民路學(xué)校四一班馮瀟潁 高爾基說得好：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。

我的媽媽是一位老師，非常喜歡讀書，受媽媽的影響，我從小也喜愛看書。小時候，識字不多，就常聽媽媽講書上的故事，我聽得非常有趣。當(dāng)時，我就想：要是自己也能讀書，那該多好??！于是，能識字、會看書就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會了許多生字，可以自己一個人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動可想而知。

進(jìn)入小學(xué)，就好象進(jìn)入了書的海洋，學(xué)校要我們天天都讀書，老師也在不斷地指導(dǎo)著我們讀書的方法。一年級，利用課余時間，我背會了《三字經(jīng)》、看了帶拼音的《水滸傳》、《西游記》等，二年級，我讓媽媽給我訂了學(xué)生版的《讀者文摘》、兒童版的《意林》，等，三年級，我開始閱讀大量的世界兒童文學(xué)，上了四年級，我讀完了全冊的《感恩故事》，在書中，我學(xué)到了知識，充實了自己，讓自己越來越聰明；在書中，我學(xué)到了善良，知道了人要多做善事，不做壞事，要知道感恩；我書中，我學(xué)到了責(zé)任，知道每個人都有自己的責(zé)任，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

如今，已上四年級的我，擺在書柜里的書有將近三百本了。一本好書，就像一座寶藏，有著無窮無盡的知識財富等你來發(fā)掘；書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路??

我愛書，我更愛讀書！我身邊的一本本好書正伴著我快樂地成長。1

第五篇：我讀書,我快樂,我成長

《我讀書，我快樂，我成長》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

我叫@@@，是我校三年級的一名學(xué)生。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書。

每當(dāng)我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。每天睡覺前，我總習(xí)慣看一會兒書，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因為我喜歡讀書，所以學(xué)習(xí)新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。很多同學(xué)都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。謝謝大家！