第一篇：160411第8周國(guó)旗下講話：拒絕學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園

160411第八周國(guó)旗下講話:拒絕手機(jī)進(jìn)校園

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

我是_______班的__________。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《拒絕手機(jī)進(jìn)校園》。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，很多家長(zhǎng)為了方便與同學(xué)們的聯(lián)系，給同學(xué)們配備了手機(jī)。但是，我們同學(xué)將手機(jī)帶進(jìn)校園的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的自己和學(xué)校的管理帶來(lái)許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在：

一、同學(xué)們正處在青春期，使用手機(jī)不利于身心健康。我們現(xiàn)在正處在身體發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，頻繁使用手機(jī)，其輻射會(huì)損害我們的腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調(diào)、視力下降等。另外還有一些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、觀看或傳播不良視頻，嚴(yán)重影響身心健康，也對(duì)他人造成不良影響。

二、不利于我們的學(xué)習(xí)和生活。很多同學(xué)經(jīng)常在上課、學(xué)習(xí)、休息時(shí)間利用手機(jī)玩QQ、微信等聊天軟件，或玩游戲、看電影，致使上課、學(xué)習(xí)注意力不能集中，也嚴(yán)重影響了自己的休息，甚至擾亂課堂秩序。還有一些同學(xué)在手機(jī)聊天中說(shuō)臟話、搬弄是非，制造摩擦甚至因此打架斗毆，影響惡劣。三、一些同學(xué)還利用手機(jī)查閱作業(yè)答案或者考試時(shí)進(jìn)行作弊。這些行為不僅貽誤了學(xué)業(yè)，還敗壞學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

四、容易形成攀比心理。手機(jī)的款式更新快，無(wú)論外形、功能、價(jià)錢都能成為很多同學(xué)比較的對(duì)象，容易讓大家養(yǎng)成奢侈攀比的不良風(fēng)氣。

五、攜帶手機(jī)成為學(xué)生人身安全的一種隱患。放學(xué)的路上經(jīng)常看到一些同學(xué)邊走路邊發(fā)玩手機(jī)或戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，絲毫不注意身邊的交通路況，這種情況極易引發(fā)交通事故，危及人身安全；同學(xué)們使用手機(jī)還極易引發(fā)偷盜、搶劫事件，對(duì)生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。

同學(xué)們，無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已經(jīng)通過(guò)國(guó)家立法的形式禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多學(xué)校，包括一些名校，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，明文禁止學(xué)生在校期間攜帶或使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等電子產(chǎn)品；而我們湛江地區(qū)也已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，如湛江一中、一中培才、北師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廉江實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校是一種教育發(fā)展的趨勢(shì)，也得到了眾多學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持?！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī)，保證集中精力用于學(xué)習(xí)，保障身心健康”已成為整個(gè)社會(huì)的共識(shí)。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，現(xiàn)向全體同學(xué)提出如下倡議：

1、作為中學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī)、MP3、MP4及其他相關(guān)游戲類電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。

2、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。

3、同學(xué)們之間互相監(jiān)督，營(yíng)造無(wú)手機(jī)的良好氛圍，積極建設(shè)無(wú)手機(jī)校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從自己做起，在校園內(nèi)不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓我們把手機(jī)留在家里，把心留在學(xué)校！我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下的講話：拒絕手機(jī)進(jìn)校園

國(guó)旗下的講話：拒絕手機(jī)進(jìn)校園

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好！

我是來(lái)自XX班的XX，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《把手機(jī)留在家里，把心留在學(xué)校》，誘惑千萬(wàn)種，手機(jī)第一種，把控不到位，親人兩行淚。

隨著科技的日益進(jìn)步，手機(jī)功能越來(lái)越多、價(jià)格越來(lái)越便宜。在我們身邊，不知節(jié)制地使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂。有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，調(diào)到靜音狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書(shū)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，追劇看電影，有的同學(xué)還微信、QQ聊天，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣消息，自己沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，將手機(jī)帶進(jìn)校園，有百害而無(wú)一利。

一是中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)。

二是手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機(jī)蜂擁而入，毒害青少年。

三是學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，干擾他人休息，要知道業(yè)精于勤荒于嬉，手機(jī)一旦成為娛樂(lè)品，既浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，又降低學(xué)習(xí)效率，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

四是課堂上玩手機(jī)，看電子書(shū)，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己的聽(tīng)課效率，成績(jī)一落千丈。

五是更有甚者，利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評(píng)價(jià)。

說(shuō)起禁止手機(jī)進(jìn)校園，這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題了，有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，道理我都懂，可我就是做不到??！別擔(dān)心，這時(shí)候我們的學(xué)校便會(huì)發(fā)揮它的巨大作用。

將手機(jī)帶進(jìn)校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生禁止帶手機(jī)進(jìn)校園。同學(xué)們，請(qǐng)相信我們的學(xué)校，相信我們的老師，他們做出的每一個(gè)決定一定是會(huì)從我們的角度來(lái)考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以，我向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一是不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不帶手機(jī)為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。

二是希望廣大同學(xué)積極響應(yīng)，起好帶頭作用，學(xué)生干部及各班班委應(yīng)率先以身作則，做出表率，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

三是不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四是講正氣，樹(shù)新風(fēng)，敢于對(duì)身邊玩手機(jī)的同學(xué)說(shuō)“不”，對(duì)影響我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，不姑息，不遷就。

在此，我將率先示范，堅(jiān)決做到不帶手機(jī)進(jìn)校園，同時(shí)愿意接受全校同學(xué)的監(jiān)督。

同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓(xùn)言：“誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力?！奔热蛔非罄硐?，那就要貫徹到底。讓我們加強(qiáng)自制力，向在學(xué)校使用手機(jī)說(shuō)不，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，努力去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值吧！

第三篇：第8周國(guó)旗下講話

【第8周國(guó)旗下講話】

文明禮儀伴我行

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段，也可以說(shuō)文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

我們的祖國(guó)自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨梢?jiàn)孔子早已認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

其實(shí)，我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等。但是我們很多同學(xué)都沒(méi)有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗議式中，我們都沒(méi)有做到肅立致敬。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一件非常嚴(yán)肅的事，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、莊嚴(yán)肅立、目視徐徐上升的國(guó)旗、向其行注目禮，而不應(yīng)該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬也是不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)的起碼行為。如果我們連自己的國(guó)家都不尊重，那么憑什么去讓別的國(guó)家來(lái)尊重我們呢？

講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下兩個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：

首先，文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學(xué)會(huì)尊重他人?！岸Y儀”從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。

再者，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”，“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。也許這些是老生常談，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來(lái)的。校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)回家向家長(zhǎng)問(wèn)好。做個(gè)真正的陽(yáng)光少年。

一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也。”

所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。

謝謝大家！

第四篇：第8周國(guó)旗下講話

第8周國(guó)旗下講話

同學(xué)們、老師們：

我是 年級(jí) 班的，我今天講話的內(nèi)容是做個(gè)心理健康的孩子。

健康是我們的理念，健康是我們的未來(lái)。在我們同學(xué)中存在著一些健康小問(wèn)題：比如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說(shuō)謊話等心理問(wèn)題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生如何擁有陽(yáng)光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享：

首先，要善于正確地評(píng)價(jià)自己，能通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時(shí)地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時(shí)候要學(xué)會(huì)微笑地問(wèn)候，學(xué)會(huì)熱情地幫助，學(xué)會(huì)寬容地待人，學(xué)會(huì)友善地相處。

其次，在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．在學(xué)習(xí)中獲取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓視野更加開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，還有，當(dāng)遇到挫折時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。就像打籃球，不可能每球都能進(jìn)，但如果不出手投籃，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

我們要養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真參與學(xué)校組織的健康體檢；愛(ài)護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境；預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和慢性??；要保持積極、健康、向上、樂(lè)觀的心態(tài)，關(guān)心家人，鄰里和睦，廣交朋友，構(gòu)建和諧的親情、人情關(guān)系。

我們大家要把“健康第一”這個(gè)理念深入落實(shí)到我們的工作、學(xué)習(xí)之中，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中營(yíng)造良好的學(xué)校人際關(guān)系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質(zhì)。

最后祝全體同學(xué)身心健康，學(xué)習(xí)愉快，祝全體老師身體健康，工作愉快！

第五篇：第8周國(guó)旗下講話

第8周國(guó)旗下講話：尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

安全牢記心中（王 群）

上午好！今天我講的主題是：安全牢記心中。

古今中外，多少文人墨客，用優(yōu)美的文筆書(shū)寫(xiě)了對(duì)生命的贊歌。人們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的；人們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫摹Ｈ欢?，人的生命又是非常脆弱的。每年全?guó)約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生發(fā)生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在我們這個(gè)地球上“消失”。其中，交通事故已成為學(xué)生安全傷害事故中的主要形式,食物中毒和意外傷害也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人嘆息、讓人心有余悸，對(duì)我們一次次敲響了安全的警鐘。當(dāng)遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，生命就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝。那些用鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，讓我們?cè)俅胃形虻搅松目少F，也更加領(lǐng)悟到了學(xué)生安全的重要！

為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低傷亡事故的發(fā)生率，保證中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。今天就是全國(guó)第17個(gè)中小學(xué)生“安全教育日”，3月26日-4月1日為“安全教育周”。

安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，更關(guān)系到同學(xué)們是否能健康成長(zhǎng)？是否能順利完成學(xué)業(yè)？因此，我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故的隱患”，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，使之轉(zhuǎn)化為一種安全自覺(jué)行動(dòng)。在這里我向全體同學(xué)倡議：

一、遵守校紀(jì)、校規(guī)，不做危及個(gè)人以及他人的事。在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓、慢行。

二、注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣；過(guò)馬路時(shí)，要做到一停、二看、三通過(guò)，有人行道的要走人行道；遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定；嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施；乘車應(yīng)注意乘車安全。騎車或駕駛電動(dòng)車的同學(xué)，更應(yīng)增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，不要多人騎車并行，不騎飛車、不互相追逐；不隨意橫穿公路，遵守交通規(guī)則。

三、放學(xué)、放假時(shí)要及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110尋求幫助；應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；嚴(yán)禁進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧、電玩室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳，以免接觸到一些社會(huì)不良人員；不看不健康的書(shū)刊、不參加封建迷信活動(dòng)。

四、同學(xué)之間應(yīng)和諧相處。發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，要及時(shí)報(bào)告老師，嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙、打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

五、注意衛(wèi)生安全，不吃不干凈的食物，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無(wú)證攤販購(gòu)買不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。

六、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)集體，如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

同學(xué)們，“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”，安全、健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福生活，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都是家庭和社會(huì)的未來(lái)。全體教職工每時(shí)每刻都要把學(xué)生的安全放在第一位，要開(kāi)展好尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育；做好各項(xiàng)安全檢查并及時(shí)整改。同時(shí)要求全體同學(xué)，要時(shí)刻想著安全，不做違反安全要求的事；要學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能和受到傷害后的自救、自護(hù)技能；在公共場(chǎng)所注意遵守秩序；在實(shí)驗(yàn)室里按照規(guī)程操作；注意愛(ài)護(hù)保障我們安全的消防設(shè)施；在上學(xué)、放學(xué)的路上，遵守交通規(guī)則，注意交通安全；夏天不要自己到海邊或大河游泳戲水。去年，在全校師生員工的共同努力下，我校被評(píng)為“東臺(tái)市安全文明學(xué)校”，榮獲“東臺(tái)市安全工作先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)！

同學(xué)們：百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，茁壯成長(zhǎng)。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家，共創(chuàng)平安校園，為把我校建設(shè)成為安全、和諧、文明、美好的校園而共同努力！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿全校師生員工每天都平平安安，高高興興，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全幸福之花！

謝謝大家！

2012年3月26日（星期一）