第一篇：班會(huì)講稿

一、總體介紹

尊敬的各位家長朋友： 下午好！

首先對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初

一、3班的教室，從您的孩子跨入三中的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。首先做一下自我介紹，我姓張，是初一（3、4）班的語文老師，兼3班班主任，從事語文教學(xué)工作16年。能同喻老師搭班能教到你們的孩子，那是我的榮幸，喻老師有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深受學(xué)生愛戴，是學(xué)生最喜歡的老師，是我們?nèi)械拿麕?。我們?nèi)械慕處焸€(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)，只要家長積極配合，你的孩子一定能取得好成績。

2、學(xué)校辦學(xué)成績介紹：學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差、但科任教師業(yè)務(wù)棒、敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)成績進(jìn)步大（舉例：今年中考成績）

3、任課教師介紹：科任教師業(yè)務(wù)棒、敬業(yè)精神強(qiáng)

二、認(rèn)識(shí)到中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

總的說，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

第四，在學(xué)習(xí)方法上，初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長，且有早晚自習(xí)。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。

三、學(xué)校管理的一些制度、要求

（一）時(shí)間方面。

1、周五下午放學(xué)、周日下午返校；

2、早讀時(shí)間、晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間；

3、上午、下午上課時(shí)間；

4、節(jié)假日時(shí)間；（所有時(shí)間根據(jù)季節(jié)作息時(shí)間調(diào)整）家長要了解，特殊放學(xué)放假時(shí)間注意接收學(xué)校信息。

（二）家長接送孩子方面。保證孩子安全，按時(shí)接送孩子，車輛停放學(xué)校門口東西兩側(cè)200米外，寶山片坐車的家長要了解車輛情況、司機(jī)信息。學(xué)生請(qǐng)假回家，家長必須親自找班主任辦理交接手續(xù)。

（三）文明方面。

1、在校穿校服，禁穿奇裝異服、名牌服裝；

2、禁止男女生染發(fā)、男生留長發(fā)女生拉發(fā)，禁止女生打耳釘佩戴首飾染指甲摸口油或口紅；

3、禁止捎帶玩耍手機(jī)；

4、禁止捎帶危險(xiǎn)用品，如刀具、打火機(jī)等；

5、禁止捎帶一些課外雜書、閑書（不良書籍）；

6、禁止學(xué)生在校吸煙喝酒打牌下棋；

7、嚴(yán)禁學(xué)生私自離校；

8、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆、9、嚴(yán)禁學(xué)生敲詐勒索；

10、嚴(yán)禁學(xué)生辱罵同學(xué)。

（四）生活方面

1、加大體育鍛煉。1）升學(xué)考試；2）增強(qiáng)體質(zhì)；3）鍛煉意志。（有特異體質(zhì)的學(xué)生必須報(bào)告老師）4）增加營養(yǎng)。

2、注重生活能力培養(yǎng)。疊被子、打掃衛(wèi)生、洗衣服、過集體生活、與同學(xué)溝通、與老師交流等。

3、學(xué)生在餐廳就餐，（餐廳由餐飲公司規(guī)范化管理經(jīng)營，保證飯菜質(zhì)量，老師學(xué)生統(tǒng)一用餐）。

4、可以給適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)，訂生活奶（通報(bào)名單）。

5、規(guī)范合理使用校訊通。

6、嚴(yán)格收費(fèi)制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（五）學(xué)習(xí)方面。

1、倡導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)購買一些輔助學(xué)習(xí)資料（有針對(duì)性的）。

2、倡導(dǎo)參加一些文化課輔導(dǎo)班（重要性、必要性）。

3、倡導(dǎo)家長加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間（周日下午、雙休日、節(jié)假日）的管理。

4、重視學(xué)生音體美輔導(dǎo)訓(xùn)練，發(fā)展特長，家長要鼓勵(lì)。

5、我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，平日有月考，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（六）重視安全教育

------交通、消防、溺水、觸電、雷電、飲食、交往等。

（七）注重感恩教育

感恩教育-------感恩父母（不知道父母年齡、不體諒）、感恩老師（不尊重老師——起哄、直呼名字）、感恩同學(xué)（不團(tuán)結(jié)同學(xué)、欺負(fù)、侮辱、敲詐）。今天是重陽節(jié)（老人節(jié)），祝福家中老人身體健康。

（八）強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育----打架、斗毆、罵人、偷竊、吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧、私自離校、捎帶玩手機(jī)、捎帶閱讀不健康書籍、男女不正常交往、穿奇裝異服（在校穿校服）、男生留長發(fā)染發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)拉直帶首飾染指甲等。

（九）基礎(chǔ)性發(fā)展評(píng)價(jià)。日查周結(jié)月評(píng)，作為升高中的必備條件。

（十）重視家校溝通。

1)交流學(xué)生信息（面對(duì)面、電話、校訊通）；2）處理學(xué)生之間糾紛（學(xué)生意外保險(xiǎn)）、3)處理學(xué)校與家庭之間糾紛。

四、學(xué)生入學(xué)一個(gè)月情況反饋

（一）基礎(chǔ)性發(fā)展評(píng)價(jià)反饋

（二）日常學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)情況反饋（按學(xué)組、學(xué)科、學(xué)習(xí)委員、班長）

（三）月考成績反饋

五、給家長的幾點(diǎn)建議：

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力

5、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

6、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對(duì)孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。[蓮山 課件]

7、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！尊敬的各位家長朋友：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初

一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、班級(jí)介紹

本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題:

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。

三、班級(jí)管理—— 學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范 根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，“相信自己行，才會(huì)我能行，別人說我行，努力才會(huì)行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行?！?家長感受——

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太?自由?、太?輕松?了！該管束得還得管束著點(diǎn)?！?/p>

總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。

如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

第二篇：班會(huì)講稿

班會(huì)講稿

最近因?yàn)獒烎~島事件，中日爭端又被提上日程，“愛國”一詞頻繁出現(xiàn)，它也順理成章得成為了我們今天班會(huì)課的主題??但在你心中，怎么樣才是愛國呢？我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來發(fā)表一下自己的想法~

對(duì)于釣魚島事件，你到底又了解多少呢？你們認(rèn)為這只是單純的島嶼爭端，還是其中隱藏著什么巨大的秘密呢？其實(shí)老師我也不知道，因?yàn)槲沂且粋€(gè)政治白癡。

為了讓我和同學(xué)們一起了解一下事實(shí)的真相，我們先通過一個(gè)視頻的播放，來讓大家初步了解釣魚島的由來和歷史~

播放視頻~~~1-中日釣魚島百年?duì)幎擞蓙?5min22s

那么，我想大家在視頻中也稍微了解了一下中日釣魚島百年?duì)幎说挠蓙砹?，大家覺得釣魚島是不是我們的呢？(...)大部分人都會(huì)覺得釣魚島是我們的，我們?cè)賮砜匆粋€(gè)廣大高智商網(wǎng)友的回應(yīng)。

播放視頻~~~2-惡搞#釣魚島是中國的6min35s 網(wǎng)友以獨(dú)特的方式表達(dá)了自己對(duì)釣魚島是中國的的心愿，不過就是因?yàn)獒烎~島的問題，近日在各大城市紛紛出現(xiàn)大量市民游行，抵制日貨，甚至有的出現(xiàn)打砸搶燒等違法事件，這樣的事情的發(fā)生是我們所期望的嗎？抵制日貨，我們究竟該怎么做？最后我們?cè)賮砜匆欢我曨l

播放視頻~~~3-“抵制日貨”我們究竟該怎么做2min30s

你準(zhǔn)備抵制日貨嗎？你認(rèn)為該抵制日貨嗎？又如何來抵制呢？接下來我們將進(jìn)入本次班會(huì)的辯論賽，我會(huì)將大家分為兩大組，左邊的同學(xué)代表（該抵制日貨）而右邊的同學(xué)表示（不該抵制日貨），好，現(xiàn)在有2min時(shí)間，大家趕緊換一下位置。大家要注意，在班級(jí)內(nèi)的辯論賽，我們分為3個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是每組派兩個(gè)代表，進(jìn)行開篇陳詞，每人有1min30s的時(shí)間。（共6分鐘）第二階段是自由辯論時(shí)間，每位同學(xué)都可以發(fā)言，也可以針對(duì)對(duì)方的某位同學(xué)進(jìn)行提問，非常自由，給大家10min的時(shí)間進(jìn)行自由辯論，每組5min時(shí)間。最后第三階段是總結(jié)陳詞，3min，（共6min）好。大家一定要注意說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不然老師可聽不懂啊~那么也要注意辯論的時(shí)間，看黑板上的計(jì)時(shí)器。時(shí)間快到的時(shí)候它會(huì)有提示音的那么今天的比賽也差不多結(jié)束了，我們不用在乎誰勝誰負(fù)，在乎的應(yīng)該是你在這個(gè)過程中學(xué)到了什么。有的同學(xué)語言精煉，有的同學(xué)氣勢逼人，那么我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)，發(fā)揮自己所長，來彌補(bǔ)自己所短。為了下一場比賽，我們需要從班級(jí)里推選出4名同學(xué)來參加4個(gè)班級(jí)之間的下一場辯論賽，同學(xué)們認(rèn)為哪四位同學(xué)比較合適呢？拿出你的一張小紙條，寫出你認(rèn)為可以代表我們班辯論力量的四位同學(xué)的名字~交給我就可以去吃飯啦！

第三篇：禁毒班會(huì)講稿

《珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品》

四（1）班

禹華金

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1．通過教學(xué)，知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害。

2.懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，能夠自覺拒絕和遠(yuǎn)離毒品。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，并形成宣傳毒品危害的責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1．知道什么是毒品,認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害。

2．知道怎樣預(yù)防毒品,提高學(xué)生抵制毒品的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體計(jì)算機(jī)。

2.搜集有關(guān)毒品危害的資料并制作成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”多媒體課件。

教學(xué)過程

課前播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠(yuǎn)離你》

一、播放視頻，引入課題

師：同學(xué)們，你們覺得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放。可是，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）

師：同學(xué)們，聽了這個(gè)感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時(shí)此刻你有什么話想說？

（學(xué)生暢所欲言，大家請(qǐng)五六個(gè)學(xué)生說，其他的同學(xué)同桌交流）引出課題---《珍愛生命

遠(yuǎn)離毒品》

二、認(rèn)識(shí)毒品

1．談?wù)勀銈兯赖亩酒?。（指名三四個(gè)說）

2．師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（****）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

3．毒品的種類（多媒體課件出示）

第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）

第二種 精神藥品（****、甲基苯丙胺、咖啡因）

來源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）

第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三種類型

第一類 興奮劑（冰毒、可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）

第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）

4．我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）冰毒（5）嗎啡（6）大麻

5.師：同學(xué)們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對(duì)人們的危害可大了！

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

1．教師出示相關(guān)網(wǎng)址，給學(xué)生充分的時(shí)間在網(wǎng)上瀏覽一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。

2.小組交流匯報(bào)，老師歸納小結(jié)：

（1）毒品摧殘人的身體

（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，（3）吸毒導(dǎo)致墮落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社會(huì)，成為世界公害

3.探究青少年吸毒的主要原因

師：吸毒會(huì)摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至?xí)绊懻麄€(gè)社會(huì)。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請(qǐng)警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？結(jié)合自己見聞、生活實(shí)例，小組討論青少年吸毒的主要原因。

4.學(xué)生交流，老師歸納總結(jié)：①無知、好奇。②他人的不良影響。③尋求刺激，追求不良時(shí)尚。

四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”

1．師：作為生活在今天的青少年，我們面對(duì)的社會(huì)是那么的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子會(huì)以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！

2． 分小組討論：小學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？

3．交流后老師歸納總結(jié)：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。

（2）注意交友，不結(jié)交不良朋友

（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等

（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力

（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。

五、拓展延升，當(dāng)好禁毒宣傳員：

讓學(xué)生設(shè)計(jì)毒品宣傳教育的方法。

六、總結(jié)升華

師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)毒品的危害性有了一定的了解．請(qǐng)你們要永遠(yuǎn)記?。赫鋹凵h(yuǎn)離毒品。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

課前播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠(yuǎn)離你》

一、播放視頻，引入課題

師：同學(xué)們，你們覺得生活幸福嗎？

生：（幸福）

師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒牵灿性S多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！請(qǐng)同學(xué)們來看一段視頻。

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）

師：同學(xué)們，聽了這個(gè)感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時(shí)此刻你有什么話想說？

生1：太可怕了。

生2：這位女大學(xué)生不應(yīng)該吸毒。

生3：毒品對(duì)人類的危害太大了，我們應(yīng)遠(yuǎn)離它。

生4：作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

師：同學(xué)們說的多好呀！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。教師板書課題---《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》

二、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的種類

師：同學(xué)們，你能談你所知道的毒品嗎？。（指名說）

生1：**** 生2：搖頭丸

生3：鴉片

師：同學(xué)們，《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（****）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。接下來我們就來認(rèn)識(shí)一下毒品有哪些種類？

（多媒體課件出示）毒品的種類，師講解：

第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）

第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）

來源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）

第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（氯胺酮）

作用分：三種類型

第一類 興奮劑（可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）

第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）

我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）嗎啡（5）大麻

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

師：同學(xué)們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為我們?nèi)祟惞餐臄橙?。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們按照老師為每個(gè)小組提供的網(wǎng)址在網(wǎng)上查找毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害。

（給學(xué)生充分的時(shí)間上網(wǎng)查找，教師巡視指導(dǎo)）

師：哪個(gè)小組先來交流查找的結(jié)果？（學(xué)生交流時(shí)，教師借助網(wǎng)絡(luò)教室轉(zhuǎn)播該生電腦畫面讓其他學(xué)生觀看）

生1:我們小組找到的是毒品對(duì)個(gè)人的危害：吸毒嚴(yán)重摧殘人的身體，開始，流淚，哈欠，出汗，嚴(yán)重造成痙攣性痛，腹痛，打滾，沒有原因的恐懼，緊張，再嚴(yán)重血壓下降，休克，死亡。會(huì)對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)產(chǎn)生危害，會(huì)造成心臟、肝臟、腎臟發(fā)生病變，抵抗力下降，感染各種疾病。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者?？梢?，艾滋病時(shí)刻伴隨吸毒者。

師：毒品毀人毀健康：摧毀人的消化功能；摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)；摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)；傳染性病及“艾滋病”。接著來交流。

生2：我們小組找到的是毒品對(duì)家庭的危害：吸毒對(duì)家庭成員的精神摧殘，家庭有一個(gè)吸毒的人，就會(huì)使家庭失去往日的寧靜、和諧和幸?？鞓?。吸毒會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關(guān)系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大的影響。吸毒導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、眾叛親離，吸毒者給家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不僅得不到家庭的溫暖，還會(huì)受到父母的虐待，在這樣的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障礙，很融入社會(huì)，有的可能染上毒癮。

師：毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，給家庭帶來無盡的折磨。

生3：我們小組找到的是毒品對(duì)社會(huì)的危害：吸毒不僅危害個(gè)人、家庭，同時(shí)也會(huì)給社會(huì)帶來嚴(yán)重的危害，已成為影響社會(huì)穩(wěn)定，威脅人類生存與發(fā)展的一種消極因素。吸毒者在耗盡個(gè)人家庭錢財(cái)后，為了維持吸毒，就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。

師：吸毒會(huì)摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至?xí)呱戏缸锏缆贰Ｎ覀兛戳诉@些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請(qǐng)警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么還要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？接下來請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的見聞、生活實(shí)例來討論一下青少年吸毒的主要原因。

（學(xué)生討論，教師參與其中）

師：誰愿意說一說？

生1：受他人的不良影響。

生2：比較好奇，想試一試。

生3：尋求刺激，追求不良時(shí)尚。

……

四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”

師：作為生活在今天的青少年，我們面對(duì)的社會(huì)是那么的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子會(huì)以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名小學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？請(qǐng)同學(xué)們討論或上網(wǎng)查找應(yīng)如何拒絕毒品。

師：誰愿意交流討論的結(jié)果？

生1：在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。樹立積極進(jìn)取的人生觀。

生2：注意交友，不結(jié)交不良朋友。

生3：提高自身的防毒能力

…

教師總結(jié)：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法

（2）注意交友。

（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等

（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力

（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。

師：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。我們一寂要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請(qǐng)同學(xué)們向毒品說“不”。

五、拓展延升，當(dāng)好禁毒宣傳員

師：我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品?，F(xiàn)在如果讓你們來當(dāng)毒品預(yù)防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位討論一下吧。

（4 人一小組討論）

師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組的小組長代表小組說說你們小組的討論結(jié)果。

生1：我們會(huì)辦一期以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的手抄報(bào)，勸告人們要遠(yuǎn)離毒品。

師：好，我們期待你們的大作。

生2：我們打算寫一些標(biāo)語。

師：想法不錯(cuò)，你能現(xiàn)在馬上想一個(gè)嗎？

生：抵制毒品，珍愛生命

師：非常棒！。

生3：我們小組成員的打算寫一封倡議書，向全校師生倡議，遠(yuǎn)離毒品。

師：好的，希望你們的倡議書能引起全校師生的共鳴。

師：同學(xué)們，你們的想法真不錯(cuò)，希望各個(gè)小組在課后能全力合作完成你們的想法

六、結(jié)束

師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)毒品的危害性有了一定的了解．為了自己的幸福，為了家人的健康，為了社會(huì)的穩(wěn)定，請(qǐng)你們要永遠(yuǎn)記住:珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

生命如花，芳香四溢。

也許你長在人跡罕至的河谷山巔，即使開放了也無人賞識(shí)你的嬌艷，無人嗅到你濃郁的香氣；

也許你正處在百花吐艷的花園，即使開放了也淹沒在浩瀚的花海中，不被人注意；

也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽光雨露的澆灌，即使開放了也只是小小的一朵。

朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應(yīng)該綻放。

既然你來到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點(diǎn)芬芳。

第四篇：交通安全班會(huì)講稿

z：s：大家好，這次的主題班會(huì)，有我們兩個(gè)為大家主持。z：我叫朱子逸。

s：我叫宋若晗。這次的主題班會(huì)題目叫做交通安全。（@：翻頁）z：這次的主題班會(huì)，我們將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，交通安全知識(shí)，了解交通安全規(guī)則。學(xué)習(xí)交通安全指示標(biāo)志。

S:讓我們一起養(yǎng)成遵守交通安全規(guī)則的好習(xí)慣，安全出行。@ Z：讓我們先來了解一下交通基本通行原則：右側(cè)通行原則。我國實(shí)行的是右側(cè)通行原則。各行其道原則。簡單說就是各走各的路。@ S:在道路上不管是行人，非機(jī)動(dòng)車還是機(jī)動(dòng)車都要靠右側(cè)行駛。@ Z：同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)在道路上行走，要走人行道的道路。@ S:同學(xué)們?cè)诘缆飞闲凶邥r(shí)不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。@ Z：在霧、雨、雪天，最好穿色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。@ Z：下面我們來一起認(rèn)識(shí)一下這些安全標(biāo)志吧。@ S:哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)舉手。。。@ S:這個(gè)標(biāo)志的含義是禁止行人通行@ Z:哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)下面這個(gè)交通標(biāo)志，請(qǐng)舉手。。。。@ 這個(gè)標(biāo)志的含義是禁止車輛臨時(shí)或長時(shí)停放。@ S:哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)交通標(biāo)志，請(qǐng)舉手。。。@ 這個(gè)交通標(biāo)志的含義是禁止駛?cè)隌 Z:哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)交通標(biāo)志，請(qǐng)舉手。。。@ 這個(gè)交通標(biāo)志的含義是限制車速四十公里每小時(shí)。@ S:哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)交通標(biāo)志，請(qǐng)舉手。。。@ 這個(gè)交通標(biāo)志的含義是機(jī)動(dòng)車車道。

Z:哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)交通標(biāo)志，請(qǐng)舉手。。。@ 這個(gè)交通標(biāo)志的含義是非機(jī)動(dòng)車車道。

S：大家有誰知道交通肇事的報(bào)警電話嗎？知道的同學(xué)請(qǐng)舉手。@ 對(duì)報(bào)警電話是122。

Z：請(qǐng)大家看一看，說一說，下面的圖里面有哪些不文明的交通行為，請(qǐng)舉手。。。。@ S:對(duì)這幅圖里面告訴我們，不能夠跨越，或倚坐行車道的護(hù)欄。@ S:大家看一看這幅圖里面有哪些不文明的交通行為，請(qǐng)舉手。。@ Z:這里面有，不可以再到路上攔車，這樣既危險(xiǎn)又不文明，不可以向車輛拋物擊車，不可以追車扒車這樣很危險(xiǎn)。@ S:大家看一看這副圖里面有哪些不文明的交通行為，請(qǐng)舉手。。。@ 禁止行人通行的道路上通行。@ Z:大家看一下這幅圖里面有哪些不文明的行為，請(qǐng)舉手。。。@ 乘坐車輛不得將身體任何部位伸出車外以免發(fā)生意外。@ S:最后，我們一起來學(xué)習(xí)交通安全拍手歌：讓我們大家一起來做拍手歌 S:Z:你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。S:Z:本次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：艾滋病班會(huì)講稿

向零艾滋邁進(jìn)主題班會(huì)講稿

王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué)

向零艾滋邁進(jìn)主題班會(huì)講稿

12月1日是第20個(gè)“世界艾滋病日”，今年的宣傳主題仍然是“遏制艾滋，履行承諾”。目前，全球每天有15000例新的艾滋病病毒感染者，有8000人因艾滋病而死亡。我國艾滋病疫情截至今年7月底，艾滋病感染人數(shù)已達(dá)214300例。所以，對(duì)青少年的宣傳教育必須抓緊，教育學(xué)生要把握異性交往的尺度，要自尊、自愛，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；掌握艾滋病的傳播途徑及如何預(yù)防的知識(shí)；消除對(duì)艾滋病人的歧視，并要關(guān)愛他們。

一、什么是艾滋病

被稱為“獲得性免疫缺陷綜合征”簡稱艾滋病（AIDS）,是由艾滋病病毒（HIV）感染引起的傳染病。艾滋病病毒侵入人體后，破壞人體免疫功能，使人體喪失抵抗各種疾病的能力，從而引起嚴(yán)重的致死性感染和惡性腫瘤，病人最終因全身衰竭而死亡。艾滋病病毒對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱，離開人體后，常溫下可存活數(shù)小時(shí)到數(shù)天。100℃20分鐘可將其完全滅活、干燥以及常用消毒藥品都可以殺滅這種病毒。

二、艾滋病的流行趨勢 1.世界流行概況

全球每天有15000例新的艾滋病病毒感染者，有8000人因艾滋病而死亡。已經(jīng)有超過6000萬人感染了艾滋病病毒，其中2200萬人已經(jīng)死亡。非洲的艾滋病病毒流行最為嚴(yán)重——有7個(gè)國家的成人感染率超過了20%，最高的接近40％。

2.亞洲流行趨勢

聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署公布的《2004年全球艾滋病流行情況報(bào)告》顯示：亞洲艾滋病例增加速度最快。全球2004年新增500萬感染艾滋病毒的人當(dāng)中，四分之一在亞洲。增長最快的亞洲國家包括中國、印尼和越南。

3.我國最新艾滋病疫情

從去年1月到今年6月，平均每月新報(bào)告艾滋病病毒感染者基本穩(wěn)定在3000人左右。截至今年7月底，31個(gè)省區(qū)累計(jì)報(bào)告已達(dá)到214300例，發(fā)病超過56758例。今年新報(bào)告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人32235例，其中艾滋病病人6435例，死亡3095例。

三、艾滋病的傳播途徑

我們必須明確，一旦感染HIV，將終生帶有病毒，不論其有無臨床表現(xiàn)，均具有傳染性。愛滋病病毒主要存在于感染者的血液、分泌物、乳汁等體液中。愛滋病的傳播途徑有三條：第一為通過血液傳播；第二為通過性接觸傳播；第三為通過母嬰傳播。愛滋病病毒不會(huì)通過空氣、飲用水、食品傳播，因此與愛滋病病人及愛滋病病毒感染者共同居住、工作、生活、無手、擁抱都不會(huì)被傳染，愛滋病病毒感染者的日常用品如餐具、飲具、浴盆、馬桶、電話機(jī)等也不會(huì)傳染。絕大多數(shù)感染者要經(jīng)過五到十年時(shí)間才發(fā)展成病人，一般在發(fā)病后的2-3年內(nèi)死亡。與愛滋病人及愛滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸（如握手、擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具、辦公用具等）不會(huì)感染愛滋病，也不會(huì)經(jīng)咳嗽、打噴嚏、蚊蟲叮咬等途徑傳播。

四、預(yù)防艾滋病傳播(1)預(yù)防艾滋病經(jīng)血液傳播

①不安全和不必要的注射是引起艾滋病傳播的原因之一，因此能通過吃藥治療的疾病就不要打針，能打針治療的就不要輸液，避免不必要的輸血。

②要到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，不輕信街頭廣告，不去無行醫(yī)執(zhí)照的個(gè)體診所打針、輸液、補(bǔ)牙等。

③就醫(yī)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇使用一次性針具以及嚴(yán)格消毒的醫(yī)療器械。④不與他人共用牙刷、剃須刀及有可能刺破皮膚的日常生活用品。⑤必要時(shí)使用檢測合格的血液和血液制品，以及血漿代用品或自身血液。

⑥要到國家指定的正規(guī)血站獻(xiàn)血。無償獻(xiàn)血既有利于保證臨床用血安全，又不會(huì)對(duì)獻(xiàn)血者的健康產(chǎn)生影響。

⑦幫助他人止血時(shí)，應(yīng)做好自我防護(hù)，避免徒手接觸血液和傷口，要用干凈的手絹、紙巾或乳膠手套等物品進(jìn)行應(yīng)急處理，然后再去醫(yī)院就診。

⑧共用注射器注射毒品的人很容易感染艾滋病病毒

（2）預(yù)防愛滋病經(jīng)性傳播。潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染愛滋病和性病的根本措施（3）預(yù)防愛滋病經(jīng)母嬰垂直傳播

五、艾滋病咨詢和檢測，1.國家實(shí)施免費(fèi)和保密的艾滋病自愿咨詢和抗體初篩檢測服務(wù)，為經(jīng)

濟(jì)困難的艾滋病病人提供免費(fèi)抗病毒治療藥物。

2.一旦發(fā)生易感染艾滋病的危險(xiǎn)行為，或懷疑自己可能感染艾滋病病毒，一定要到當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心進(jìn)行咨詢和檢測。

全社會(huì)都要關(guān)心、幫助和不歧視愛滋病病人和愛滋病病毒感染者，他們是疾病的受害者，應(yīng)該得到人道主義的同情和幫助。家庭和社會(huì)要為他們營造一個(gè)友善、理解、健康的生活和工作環(huán)境，鼓勵(lì)他們采取積極的生活態(tài)度，改變危險(xiǎn)行為，配合治療，這樣有利于提高他們的生命質(zhì)量、延長生命，也有利于愛滋病的預(yù)防。

愛滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病，迄今為止，世界上尚無治療愛滋病的藥物，也無預(yù)防愛滋病的疫苗。雖然，目前人類對(duì)愛滋病無法制止，但只要學(xué)習(xí)、了解愛滋病有關(guān)知識(shí)，了解愛滋病的傳播途徑，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，那么愛滋病還是可以被控制的。