第一篇：三五班上期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 (最終修改)

三（5）班上期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時(shí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。您的守時(shí)其實(shí)是在告訴我們，您對(duì)孩子很關(guān)注，您對(duì)我們的工作很重視。我先代表孩子們，代表三五班各科任老師，謝謝您！看著孩子一年年長(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有很多新的憂慮：孩子升入三年級(jí)了，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。所以今天的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。

二、期中考試情況分析。

三、三年級(jí)學(xué)情分析。

四、有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

五、送給家長(zhǎng)的話。

一、家長(zhǎng)代表發(fā)言：

二、期中考試情況：

本次考試100分5人，99-95 二十六 人，94-90 十六 人，80多分 八 人。期中考試每道題都講過(guò)練過(guò)，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

1、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意。

2、作文沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒(méi)背，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開(kāi)語(yǔ)文成績(jī)距離的重要因素。

3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。錯(cuò)別字太多，作文中也體現(xiàn)出來(lái)。

4、書(shū)面不整潔，字體不工整。

5、態(tài)度浮躁，馬虎大意。漏題，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子審題不夠仔細(xì)，每次考試都有此現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)在家多檢查督促孩子寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，可見(jiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績(jī)，希望能再次引起家長(zhǎng)朋友們的重視。三、三年級(jí)學(xué)情分析：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵學(xué)段、過(guò)渡階段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級(jí)的各門(mén)學(xué)科都有了許多新的要求，比如語(yǔ)文，低年級(jí)段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫(xiě)作這兩個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級(jí)時(shí)，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，不認(rèn)真聽(tīng)課，再懶惰一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)滑下來(lái)。一二年級(jí)一直考90分以上的孩子，上了三年級(jí)也許就只能考80多分了。由于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家長(zhǎng)和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。

（二）心理方面：

1、人大心也大。三年級(jí)的孩子開(kāi)始有獨(dú)立性，能夠積極做事，什么都想嘗試，但又缺乏耐心。

2、自尊心也逐漸增強(qiáng)，更怕“丟面子”了。所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3、開(kāi)始展現(xiàn)趨利避害的心理特點(diǎn)，對(duì)自己有利的才說(shuō)才做，不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時(shí)期，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)和老師一定要聽(tīng)雙方的意見(jiàn)，從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評(píng)價(jià)別人要先看優(yōu)點(diǎn)，做錯(cuò)了事要先從自己身上找原因，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人！

4、開(kāi)始崇拜生活中的偶像，向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動(dòng)畫(huà)片、電視劇或電影中的人物，喜歡影視明星、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長(zhǎng)把孩子引向積極健康的一面！

綜上所述，我們?nèi)昙?jí)心理健康教育目標(biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意力的能力，善于與同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識(shí)并樹(shù)立正確的偶像觀，積極參與家務(wù)勞動(dòng)！

（三）兩極分化原因 進(jìn)入三年級(jí)后，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子成績(jī)卻直線下降？我請(qǐng)家長(zhǎng)用下面的三句話來(lái)問(wèn)問(wèn)自己:

1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣？

做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是“全天候”的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好？

有的家長(zhǎng)認(rèn)為“樹(shù)大自然直”的觀點(diǎn)不可取，著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個(gè)以自我為中心，從不知關(guān)愛(ài)家人的孩子也不會(huì)懂得關(guān)心同學(xué)；一個(gè)在家里站無(wú)站相，坐無(wú)坐相的孩子，在學(xué)校上課時(shí)也不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個(gè)在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)發(fā)言；一個(gè)時(shí)常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會(huì)保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個(gè)被家長(zhǎng)嬌慣從來(lái)沒(méi)有責(zé)任感的孩子，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品，忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班，有幾個(gè)孩子每天雖然身在教室，但卻不知道他們時(shí)刻在想些什么，老師說(shuō)了幾遍的話，他總是一句也沒(méi)有聽(tīng)到。課堂上不會(huì)傾聽(tīng)，他的聽(tīng)課效果怎能保證？沒(méi)有良好的聽(tīng)課效果，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺岣撸亢⒆觽兊闹橇λ绞菦](méi)有多大差別的，差別是習(xí)慣。只要會(huì)聽(tīng)課，會(huì)思考，能按時(shí)完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！

學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？請(qǐng)家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)評(píng)估：

1、根據(jù)第二天課表自己整理書(shū)包。

2、愛(ài)惜自己和他人學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)包內(nèi)文具書(shū)本整齊干凈。

3、不需要家長(zhǎng)提醒督促按時(shí)按量完成家庭作業(yè)。

4、主動(dòng)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

5、上課積極發(fā)言，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人發(fā)言。

6、勤于朗讀背誦，主動(dòng)積累語(yǔ)言文字。

7、勤查字典，主動(dòng)預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)一定要督促落實(shí)。

8、廣泛閱讀的習(xí)慣。

3、我對(duì)孩子教育的重視程度如何？

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開(kāi)學(xué)來(lái)，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè)，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。還有作業(yè)簽字，明明家長(zhǎng)簽字了，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會(huì)背。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠(chéng)信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了，學(xué)習(xí)成績(jī)不重要。但是，長(zhǎng)此以往地下去，您會(huì)“談起事業(yè)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來(lái)無(wú)論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

四、有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)

(一)明確三年級(jí)的學(xué)習(xí)要求

(1)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文；②勾畫(huà)生字詞，一類字會(huì)組詞，知道偏旁部首；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料；④思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問(wèn)題。（寫(xiě)在課文空白處）

(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②學(xué)完后聽(tīng)寫(xiě)生字詞準(zhǔn)確無(wú)誤；③背誦并采集精彩的句子，段落、古詩(shī)等。

(3)作業(yè)：①拼音本；②練習(xí)冊(cè)；③聽(tīng)寫(xiě)本；④采集本。（強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)）

(4)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。

(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報(bào)，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。

本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)：

1、生字表

（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確）

2、語(yǔ)文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會(huì)背會(huì)默寫(xiě)。

3、本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫(xiě)。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確。

（二）閱讀、理解和表達(dá)

首先談閱讀。閱讀的書(shū)籍要廣泛，科普類、文學(xué)類，作文選等對(duì)習(xí)作有好處。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書(shū)，沉醉不已時(shí)，教育才剛剛開(kāi)始?！薄白尯⒆幼兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)讀得越多，知識(shí)面越廣，思維就越活躍。

我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

1、每天閱讀。

關(guān)鍵在于堅(jiān)持，最后形成孩子的自覺(jué)行為

2、專心閱讀。

所謂專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。必須做到：姿勢(shì)要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時(shí)；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

徐特立先生說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，閱讀時(shí)做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。

5、邊讀書(shū)邊思考。

閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程。在孩子們閱讀的過(guò)程中，指導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫(xiě)法，問(wèn)自己“為什么”，可以深入思索；問(wèn)自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

6、帶工具書(shū)閱讀。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書(shū)（字典）閱讀的習(xí)慣。孩子們?cè)趯W(xué)完漢語(yǔ)拼音后，就能夠利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書(shū)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書(shū)閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。

7、有目的地閱讀。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如：以積累知識(shí)為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。

閱讀量增加了，有的家長(zhǎng)又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么見(jiàn)的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。

接著談理解和表達(dá)。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么？主人公身上有什么品質(zhì)？你有什么感受？明白了什么道理？沒(méi)學(xué)完一篇課文后，家長(zhǎng)應(yīng)問(wèn)問(wèn)，看看孩子會(huì)不會(huì)說(shuō)。對(duì)三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。

（三）寫(xiě)字。

目前鋼筆字書(shū)寫(xiě)大部分孩子能做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，書(shū)面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出：

少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重，不準(zhǔn)用涂改液、修正帶、貼改正紙，必須想好后再寫(xiě)，避免涂改。涂改越多，說(shuō)明你的孩子寫(xiě)作業(yè)注意力不集中，寫(xiě)字不經(jīng)過(guò)大腦，不愛(ài)思考。

（四）作文

作文方面是重點(diǎn)，我們家長(zhǎng)必須扶持，放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊，要么直接抄一篇了事。但是包辦過(guò)多，沒(méi)有孩子的思考痕跡，全是成人語(yǔ)言也不行，都不能提高寫(xiě)作水平。那么該如何提高呢？我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒：先交流選材，定思路。孩子邊說(shuō)，大人邊記，不合適或可以寫(xiě)得更美的地方立刻指出，并給他一些優(yōu)美詞句。打完草稿后再謄寫(xiě)讀背。對(duì)于中年紀(jì)階段來(lái)說(shuō)，一般考試都是日常訓(xùn)練過(guò)的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還不具備臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對(duì)待，寫(xiě)一次成功一次，而且必須背會(huì)，作為日后寫(xiě)作的資源。

五、送給家長(zhǎng)的話

第二篇：家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，你的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂(lè)地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問(wèn)題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問(wèn)題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。

下面，我簡(jiǎn)要說(shuō)明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé)：

１．家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間：早上8：30——9：00（根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng)）離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時(shí)間一般是12:00.接幼兒離園。不要來(lái)得太早，和太晚，要求排隊(duì)的，請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知，請(qǐng)大家留意，以防錯(cuò)過(guò)接孩子時(shí)間和錯(cuò)過(guò)其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。

2、我們要求：家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說(shuō)“早上好、再見(jiàn)”。孩子離開(kāi)老師，家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過(guò)馬路要靠右行走。

3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。

4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。

5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無(wú)意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。

6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。

7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個(gè)孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。

9、為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來(lái)看孩子，其他時(shí)間恕不接待。

10、教會(huì)孩子如何與他人交往，使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對(duì)什么事也都會(huì)越做越好，對(duì)自己充滿自信，相反，孩子沒(méi)人玩，會(huì)很孤單，性格也會(huì)越來(lái)越孤僻，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)或者寡愛(ài)，我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

11、為減少爭(zhēng)端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn)，家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。

12、幼兒園的小朋友玩耍的過(guò)程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不做不安全的游戲。

14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

16、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

17、有摩托車送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。

18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。

19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師，家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系你。

20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園，在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。

對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)，這種想法是不對(duì)的，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任）幼兒是活生生的人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中，因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō)、對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面，我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們。根據(jù)我的觀察了解，我們的家長(zhǎng)都做得相當(dāng)好，和我們幼兒園配合的很密切。幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，和諧的教育教學(xué)環(huán)境，要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來(lái)營(yíng)造，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺(jué)遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！

漢濱區(qū)幼兒園

2011年4月

第三篇：家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

2015年秋季家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)發(fā)言稿

班 級(jí)：三年級(jí)（1）班 培訓(xùn)教師：何華雙薪 培訓(xùn)時(shí)間：2015.10.10

一、致歡迎詞各位家長(zhǎng)，今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了，歡迎各位!感謝 大家!二 總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績(jī)，字寫(xiě)得端正了，勞動(dòng)更積極了，上課更專心了。

作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，優(yōu)化品行、提高成績(jī)，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題，在此，借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái)，以此引起各位家長(zhǎng)的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。

1、第一是清潔問(wèn)題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說(shuō)，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō)，說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).4、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解，我說(shuō)這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段;

三、四年級(jí)為中段;

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長(zhǎng)們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書(shū)和一本三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練，成績(jī)都是練出來(lái)的，多練習(xí)見(jiàn)識(shí)就會(huì)多，懂得的自然比別人多。三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高，分?jǐn)?shù)比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫(xiě)出好的文章，我覺(jué)得必須要有生活的體驗(yàn)，沒(méi)有生活的體驗(yàn)，很難寫(xiě)的。因此我建議家長(zhǎng)會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長(zhǎng)，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì)多變，問(wèn)題也會(huì)增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，更多地需要孩子們的自覺(jué)，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

四、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，這樣只會(huì)縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊，的非正常心理，直接影響他們的成長(zhǎng);也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過(guò)后，要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲、說(shuō)話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)受益一生。

安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開(kāi)門(mén)，在學(xué)校開(kāi)門(mén)前，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門(mén)口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了，希望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過(guò)了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。

老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)多交流，多探討，通過(guò)孩子的自覺(jué)、勤奮，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位的到來(lái)以及一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

第四篇：三五班家委會(huì)主任發(fā)言稿

五年級(jí)家委會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、老師：

大家好！我是王鑫的家長(zhǎng)王利國(guó)。今天我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議的目標(biāo)和在座的各位一樣，是希望自己的孩子能夠得到好的教育，能夠健康快樂(lè)積極成長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)我們大家都是因?yàn)楹⒆硬庞芯壪嘧R(shí)并相聚到一起，所以我希望我們家長(zhǎng)能像孩子們之間一樣相處融洽快樂(lè)。

家委會(huì)在我理解主要有兩大作用，第一是架起學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁，讓學(xué)校與家長(zhǎng)雙方相互了解；第二是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓們的孩子有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，主要是組織各種有意義的活動(dòng)，我們各位家長(zhǎng)以及我們的孩子在這些活動(dòng)中增進(jìn)了解，相互協(xié)助，我想通過(guò)校園外的各種活動(dòng)，孩子們能對(duì)朋友、事物有更新的認(rèn)識(shí)，這樣孩子們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)體，當(dāng)然這也需要各位家長(zhǎng)的支持。

上學(xué)期我們新家委會(huì)成員主要是在學(xué)習(xí)了解家委會(huì)的工作形式，通過(guò)學(xué)校組織家委會(huì)會(huì)議，我們更多的了解了家委會(huì)的各種工作，而且做得如火如荼，成效非常好，比如幫助學(xué)校清除垃圾、學(xué)校路隊(duì)看護(hù)、學(xué)校掃雪等等，像我們班闞成馨家長(zhǎng)、趙云青家長(zhǎng)都是做的比較好的家長(zhǎng)代表，同時(shí)這一學(xué)期我們班級(jí)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，墻上的獎(jiǎng)狀就是很好的證明，這要感謝蔣老師和孟老師的辛勤付出和精心耕耘，也要感謝各家長(zhǎng)的支持。新學(xué)期到了，天氣逐漸變暖，我和幾個(gè)家委會(huì)成員初步商量這學(xué)期主要組織三次活動(dòng)。

新學(xué)期計(jì)劃組織三次活動(dòng)：

第一次活動(dòng)3月11日到沂河岸邊踏青，參觀岸邊風(fēng)景和樹(shù)林，讓孩子們加深對(duì)植樹(shù)節(jié)的了解，也讓孩子們對(duì)大學(xué)有些初步的印象。

第二次活動(dòng)是4月5日清明節(jié)馬陵山公募掃墓，讓孩子們了解些許的歷史，了解掃墓活動(dòng)；

第三次活動(dòng)大約是6月份組織一次采摘草莓活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)和收獲的喜悅。當(dāng)然也可以根據(jù)情況多增加幾次活動(dòng)，活動(dòng)一般都是選擇在星期日，所有活動(dòng)都是家長(zhǎng)自愿，不強(qiáng)制，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定去否，當(dāng)然我們非常歡迎各位家長(zhǎng)積極參加每次活動(dòng)，支持工作，各位家長(zhǎng)有什么更好的活動(dòng)或者更好的方式也可以主動(dòng)提出來(lái)，家委會(huì)將討論是否可行，同時(shí)我也希望我們更多的家長(zhǎng)能參與到家委會(huì)來(lái)，不一定是來(lái)幫助打掃衛(wèi)生、看護(hù)路隊(duì)，可以作為家委會(huì)組織委員，幫忙出點(diǎn)子，增加人氣。

另外在教育孩子方面，我想我們每個(gè)人都是小學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以供參考，而且孩子的個(gè)體是不同的，同樣的教育方法不適合不同性格的孩子，但是有一點(diǎn)只要我們用心學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，都能找到適合孩子的教育方法，在教育上我有自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

1）家長(zhǎng)要有堅(jiān)持的品質(zhì)，家長(zhǎng)要說(shuō)到做到，很多情況孩子不會(huì)耍懶，都是我們家長(zhǎng)自己放松自己的原則，才讓孩子有所懈怠。

2）孩子的事情沒(méi)有大小，就是說(shuō)不能因?yàn)槭切″e(cuò)誤就可以忽視，也不能無(wú)原因的擴(kuò)大錯(cuò)誤，要就事說(shuō)事。

3）尊重孩子獨(dú)立的個(gè)體，不能把孩子當(dāng)做自己的臉面，也就是說(shuō)有些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)了，就說(shuō)給我丟人了，其實(shí)是家長(zhǎng)本身不理智，同時(shí)也無(wú)端傷害了孩子的自尊。

4）相信孩子的能量，不要老是覺(jué)著她還小，其實(shí)她有很大能量的。

5）習(xí)慣趁早養(yǎng)成，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等等。

6）遵循孩子的生長(zhǎng)規(guī)律。

7）家庭規(guī)則統(tǒng)一，即同一個(gè)條款媽媽爸爸、孩子都一樣的原則，不能只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈，例如看電視、看電腦等。

8）原則問(wèn)題是非觀念必須正確，必須教給孩子正確的做人道理，正確的人生觀。

9）多帶孩子開(kāi)闊視野。

10)家長(zhǎng)一定要不斷學(xué)習(xí)，才能跟上孩子，跟上教育的步伐?？傊斋@絕對(duì)是與付出成正比的，希望我們能經(jīng)常一起討論教育孩子的問(wèn)題，共同進(jìn)步！

最后希望各位家長(zhǎng)新的一年事事順心！新的一年我們的孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！

第五篇：三五班家委會(huì)主任發(fā)言稿（推薦）

三五班家委會(huì)主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我想感謝老師和各位家長(zhǎng)給我這一特殊的稱呼吧，其實(shí)我一直以來(lái)是以一個(gè)孩子的家長(zhǎng)的身份自居，我的目標(biāo)和在座的各位一樣，是希望自己的孩子能夠得到好的教育，能夠健康快樂(lè)積極成長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)我們大家都是因?yàn)楹⒆硬庞芯壪嘧R(shí)并相聚到一起，所以我希望我們家長(zhǎng)能像孩子們之間一樣相處融洽快樂(lè)。

家委會(huì)在我理解主要有兩大作用，第一是架起學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁，讓學(xué)校與家長(zhǎng)雙方相互了解；第二是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓們的孩子有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，主要是組織各種有意義的活動(dòng)，我們各位家長(zhǎng)以及我們的孩子在這些活動(dòng)中增進(jìn)了解，相互協(xié)助，我想通過(guò)校園外的各種活動(dòng)，孩子們能對(duì)朋友、事物有更新的認(rèn)識(shí)，這樣孩子們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)體，當(dāng)然這也需要各位家長(zhǎng)的支持。

上學(xué)期我們新家委會(huì)成員主要是在學(xué)習(xí)了解高一年級(jí)家委會(huì)的工作形式，通過(guò)學(xué)校組織的兩次家委會(huì)主任會(huì)議，我們更多的了解了家委會(huì)的各種工作，應(yīng)該說(shuō)通過(guò)老家委會(huì)主任的敘述，我們了解家委會(huì)參與學(xué)校方方面面的工作，而且做得如火如荼，成效非常好，比如幫助學(xué)校食堂做飯、學(xué)校路隊(duì)看護(hù)、學(xué)校掃雪等等，像我們班鄧佳佳家長(zhǎng)、郭棟明家長(zhǎng)都是做的比較好的家長(zhǎng)代表，郭棟銘媽媽不論什么天氣，固定每個(gè)周五都來(lái)學(xué)校 為我們班級(jí)打掃衛(wèi)生，拖地、擦桌子、清洗飲水機(jī)，我想能堅(jiān)持如一真的是不容易，不論我們是因?yàn)楣ぷ鬟€是什么別的原因我們做不到這一點(diǎn)，但是我們都應(yīng)該把感謝的掌聲送

給她。同時(shí)這一學(xué)期我們班級(jí)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，墻上的獎(jiǎng)狀就是很好的證明，這要感謝張老師的辛勤付出和精心耕耘，也要感謝各家長(zhǎng)的支持。去年校園班車安全事故頻出，所以安全一直是一個(gè)令人關(guān)注的話題，加上冬天天氣比較冷，因此我們也沒(méi)有組織什么活動(dòng)。新學(xué)期到了，天氣逐漸變暖，我和幾個(gè)家委會(huì)成員初步商量這學(xué)期主要組織三次活動(dòng)。

新學(xué)期計(jì)劃組織三次活動(dòng)：第一次活動(dòng)3月11日到垛頂山踏青，參觀山上的大學(xué)林，林里樹(shù)前有不同大學(xué)的牌子，讓孩子們加深對(duì)植樹(shù)節(jié)的了解，也讓孩子們對(duì)大學(xué)有些初步的印象；第二次活動(dòng)是4月5日清明節(jié)去金猴購(gòu)物廣場(chǎng)西邊的公募掃墓，讓孩子們了解些許的歷史，了解掃墓活動(dòng)；第三次活動(dòng)大約是6月份組織一次采摘櫻桃活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)和收獲的喜悅。當(dāng)然也可以根據(jù)情況多增加幾次活動(dòng)，活動(dòng)一般都是選擇在星期日，所有活動(dòng)都是家長(zhǎng)自愿，不強(qiáng)制，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定去否，當(dāng)然我們非常歡迎各位家長(zhǎng)積極參加每次活動(dòng)，支持工作，各位家長(zhǎng)有什么更好的活動(dòng)或者更好的方式也可以主動(dòng)提出來(lái)，家委會(huì)將討論是否可行，同時(shí)我也希望我們更多的家長(zhǎng)能參與到家委會(huì)來(lái)，不一定是來(lái)幫助打掃衛(wèi)生、看護(hù)路隊(duì)，可以作為家委會(huì)組織委員，幫忙出點(diǎn)子，增加人氣。

另外在教育孩子方面，我想我們每個(gè)人都是小學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以供參考，而且孩子的個(gè)體是不同的，同樣的教育方法不適合不同性格的孩子，但是有一點(diǎn)只要我們用心學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，都能找到適合孩子的教育方法，在教育上我有自己的幾點(diǎn)體

會(huì)1）家長(zhǎng)要有堅(jiān)持的品質(zhì)，家長(zhǎng)要說(shuō)到做到，很多情況孩子不會(huì)耍懶，都是我們家長(zhǎng)自己放松自己的原則，才讓孩子有所懈怠；2）孩子的事情沒(méi)有大小，就是說(shuō)不能因?yàn)槭切″e(cuò)誤就可以忽視，也不能無(wú)原因的擴(kuò)大錯(cuò)誤，要就事說(shuō)事；3）尊重孩子獨(dú)立的個(gè)體，不能把孩子當(dāng)做自己的臉面，也就是說(shuō)有些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)了，就說(shuō)給我丟人了，其實(shí)是家長(zhǎng)本身不理智，同時(shí)也無(wú)端傷害了孩子的自尊；

4）相信孩子的能量，不要老是覺(jué)著她還小，其實(shí)她有很大能量的；5）習(xí)慣趁早養(yǎng)成，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等等，等到三年級(jí)、四年級(jí)就晚了；6）遵循孩子的生長(zhǎng)規(guī)律；7）家庭規(guī)則統(tǒng)一，即同一個(gè)條款媽媽爸爸、孩子都一樣的原則，不能只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈，例如看電視、看電腦等；8）原則問(wèn)題是非觀念必須正確，必須教給孩子正確的做人道理，正確的人生觀；9）多帶孩子開(kāi)闊視野；10)家長(zhǎng)一定要不斷學(xué)習(xí)，才能跟上孩子，跟上教育的步伐?？傊斋@絕對(duì)是與付出成正比的，希望我們能經(jīng)常一起討論教育孩子的問(wèn)題，共同進(jìn)步！

最后希望各位家長(zhǎng)新的一年事事順心！新的一年我們的孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！