第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話重要精神征文愛(ài)學(xué)習(xí)_愛(ài)勞動(dòng)_愛(ài)祖國(guó)

愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)

蘆店小學(xué)

總書(shū)記的重要講話精神指出 “實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”?？倳?shū)記的講話著眼于中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)，為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。特別是總書(shū)記要求青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)心愛(ài)護(hù)和殷切期望，對(duì)于當(dāng)代青少年打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。

愛(ài)學(xué)習(xí)：實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要基礎(chǔ)

愛(ài)學(xué)習(xí)，就是要勤于思考，多想多問(wèn)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，又及時(shí)更新知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；就是要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。

青少年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是青少年的首要任務(wù)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，青少年要趁年紀(jì)還輕，努力學(xué)習(xí)。

1912年，長(zhǎng)沙城里有一個(gè)藏書(shū)豐富的湖南省立第一圖書(shū)館，每天清晨都會(huì)有一個(gè)個(gè)子高高的年輕人，在圖書(shū)館門(mén)口等待開(kāi)門(mén)。他總是第一個(gè)進(jìn)館看書(shū)，聚精會(huì)神地讀書(shū)，一刻也不肯休息，一直到下午圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)才出來(lái)。這個(gè)年輕人就是毛澤東，他僅僅花了半年時(shí)間，就差不多讀遍了圖書(shū)館里的中譯本名著。毛澤東就是這樣刻苦學(xué)習(xí)的。愛(ài)學(xué)習(xí)，既要勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)，善讀社會(huì)的“百科全書(shū)”?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，二者不可偏廢。今天，知識(shí)更新的速度比以往任何時(shí)候都要快，社會(huì)對(duì)人才的要求比以往任何時(shí)候都要高。為了適應(yīng)這種新的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，青少年成才就要有“終身學(xué)習(xí)”的準(zhǔn)備，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，又及時(shí)更新知識(shí)，不斷跟上時(shí)代發(fā)展的步伐和社會(huì)發(fā)展的要求。

愛(ài)勞動(dòng)：創(chuàng)造幸福的根本途徑

高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！眲趧?dòng)是偉大而崇高的，勞動(dòng)是光榮而神圣的。勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，祖國(guó)大地發(fā)生的翻天覆地變化，是廣大人民群眾辛勤勞動(dòng)、不懈奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界，就沒(méi)有我們偉大祖國(guó)的繁榮與發(fā)展。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，勞動(dòng)的情況也不斷地發(fā)生變化。當(dāng)代青少年是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的順境中成長(zhǎng)起來(lái)的，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。這個(gè)群體大多是獨(dú)生子女，有一部分人還存在不同程度的嬌氣、浮躁、怕吃苦，喜歡以自我為中心，不大懂得關(guān)心和尊重別人，個(gè)別人甚至滋長(zhǎng)了坐享其成、好逸惡勞的不良習(xí)氣。在這樣的情況下，倡導(dǎo)青少年愛(ài)勞動(dòng)，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

愛(ài)祖國(guó)：成長(zhǎng)進(jìn)步的重要引擎

沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展……可以說(shuō)，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切。祖國(guó)與母親，就是緊密相連的。愛(ài)國(guó)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)其實(shí)也不難。對(duì)于今天的青少年來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。比如，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，青少年就可以在這方面發(fā)揮作用。

愛(ài)國(guó)情感重在實(shí)踐養(yǎng)成，要從日常行為規(guī)范做起，把愛(ài)國(guó)化為具體的行動(dòng)。當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，你肅穆的表情、響亮的歌聲是愛(ài)國(guó)；你講文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)我們的家園是愛(ài)國(guó)；你愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)周圍的人也是愛(ài)國(guó)。不要說(shuō)這些只是小事，它卻是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)意識(shí)。愛(ài)國(guó)不僅是情感表達(dá)，更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。

青少年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍和希望所在。每一位青少年都應(yīng)該牢記總書(shū)記的叮囑，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，珍惜韶華、倍加努力，更加自覺(jué)地把個(gè)人夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)之中，把追求個(gè)人幸福融入到追求人民幸福之中，把成就個(gè)人事業(yè)融入到奉獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展之中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的未來(lái)有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春正能量。

第二篇：愛(ài)祖國(guó)_愛(ài)學(xué)習(xí)_愛(ài)勞動(dòng)征文

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，做優(yōu)秀中學(xué)生

八年一班 邵佳偉

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。記得總書(shū)記習(xí)近平爺爺在“六一”兒童節(jié)前夕，對(duì)全國(guó)兒童們提出了“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的要求,這學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)，去見(jiàn)證。

我認(rèn)為愛(ài)祖國(guó),要從愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始。

祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。是的，作為學(xué)生我們不僅要做到愛(ài)學(xué)校，更重要的是要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢？因此我們 首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的。古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多；成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬 1 于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，很多學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們還小，做不了什么”。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶；教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動(dòng)，勞動(dòng)給人以智慧，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮的。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì)；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列來(lái)。

愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，努力進(jìn)取就是我們學(xué)生所能做的，也是對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn)，也是愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。我們愛(ài)祖國(guó),就從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧!評(píng)語(yǔ)：

《中華少年 》

甲 從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；

乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；

丙 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；

丁 從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

齊 ?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！

丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，甲 莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學(xué)會(huì)立地頂天，丙 教我純潔的是北國(guó)的雪花，乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。

甲乙 龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

甲 到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；

乙 到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

丙 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；

丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论槪╬án）跚（shān）學(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。

丙丁 炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

丁 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

丙 敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；

甲 手捧哈（hǎ）達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。

丁 我們銘（míng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。

黃河纖（qiàn）夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

丙 ?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

甲 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，乙 “春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

甲 今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：

齊 少年要譜寫(xiě)中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇！甲 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，乙 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，4 丁 不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！

甲 要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，乙 要做火箭去推動(dòng)飛船，丙 要像利劍把貧窮斬?cái)?，?要用愛(ài)心把世界相連。

甲丁 聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

齊 五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。

甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

齊 ??！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦稿:祝福你，中國(guó) 作者：夏天 看慣了日出日落，云消云散

看慣了潮起潮落，星轉(zhuǎn)斗移 走過(guò)了秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 走 過(guò)了南朝繁華北朝衰亡 當(dāng)層層浮云蕩胸而生 當(dāng)蕓蕓眾生來(lái)來(lái)去去 當(dāng)隆隆驚雷振耳欲聵 當(dāng)千朝萬(wàn)代云煙過(guò)眼 人們??！可曾聽(tīng)到我的祈禱 人們??！可曾聽(tīng)到我的祝福 也曾結(jié)繩記事、鉆木取火，也曾春耕秋耘、生生息息； 也曾成就四大發(fā)明、造福人類，也曾擁有隋唐盛世、萬(wàn)國(guó)敬仰； 也曾走出絲綢之路、邁出國(guó)門(mén)； 也曾駛出大明船隊(duì)、列國(guó)敬仰。那文明的鐘聲曾在這里敲響，那友誼的腳步曾在這里邁出；

那諸子百家強(qiáng)國(guó)富民的宏論還在耳邊轟鳴，那仁人志士發(fā)憤圖強(qiáng)的身影還在眼前閃現(xiàn)。幾曾何時(shí)，東方巨人轟然倒下？ 幾曾何時(shí)，華夏文明黯然失色？

不曾忘記，八國(guó)聯(lián)軍給華夏大地帶來(lái)的昭昭噩夢(mèng)，不可忘記，英法聯(lián)軍給皇家園林留下的斷垣殘壁。耳旁，隆隆作響的是納粹德國(guó)的戰(zhàn)車，眼前，寒光粼粼的是東條英機(jī)的刺刀。胸中，起起伏伏的是炎黃子孫的尊嚴(yán)，心中，念念叨叨的是中華兒女的志氣。當(dāng)年！當(dāng)年！

當(dāng)年！悠悠五千年的文明長(zhǎng)河，在這里一天天流過(guò)！當(dāng)年！悠悠五千年的漫長(zhǎng)歲月，在這里一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)！當(dāng)年！無(wú)數(shù)中華民族的精英創(chuàng)造著歷史，改寫(xiě)著歷史，用自己的聰明智慧刷新著 歷史！

當(dāng)年！無(wú)數(shù)中華民族的英靈探索著出路，追求著出路，用自己的鮮血生命鋪就了出路！

路，在哪里？路，就在我們腳下 路，在哪里？路，就在我們手中 我們不會(huì)總是這么孱弱 我們不會(huì)總是這么落后 我們已經(jīng)接受藍(lán)天的祈禱 我們已經(jīng)聽(tīng)到大地的祝福 讓貧窮遠(yuǎn)離我們 讓落后遠(yuǎn)離我們 讓征戰(zhàn)遠(yuǎn)離我們 讓屈辱遠(yuǎn)離我們 讓我們的生活充滿陽(yáng)光 讓我們的子孫幸福久長(zhǎng) 讓我們的國(guó)家強(qiáng)大昌盛 讓我們的民族永遠(yuǎn)年輕！祝福你！中國(guó)！

我親愛(ài)的祖國(guó)！

舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 我是你河邊上破舊的老水車 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗；是失修的路基； 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊； ——祖國(guó)啊！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間

千百年來(lái)未落在地面的花朵； ——祖國(guó)??！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴?。?——祖國(guó)??！我是你的十億分之一

是你九百六十萬(wàn)平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就從我的血肉之軀上 去取得

你的；富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！

第三篇：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)祖國(guó) 征文

同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)”。

“八榮八恥”的提出，為我們青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提供了一個(gè)準(zhǔn)繩。古人云：“無(wú)羞恥之心，非人也“。所以，明是非、知榮辱、辨美丑是為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣；士不知恥，為國(guó)之大恥”?？梢?jiàn)，個(gè)體的榮辱不只是人性的標(biāo)志，還關(guān)乎民族和國(guó)家。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生，我們從一年級(jí)開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下正規(guī)地學(xué)習(xí)漢字，漢字是民族文化地組成部分，可是，我們有的學(xué)生從來(lái)不認(rèn)真寫(xiě)字，每個(gè)字都寫(xiě)得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美觀。雖然漢字只是中華民族的組成部分，但它卻關(guān)系到一個(gè)人的民族榮辱。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族文化，就應(yīng)該愛(ài)我們的漢字，這樣才能做一個(gè)真正的中國(guó)人。

團(tuán)結(jié)互助是光榮的，損人利己是可恥的。每到星期一清掃校園時(shí)，我們都要去離居民區(qū)兩米的操場(chǎng)上撿垃圾?？墒钦l(shuí)也不愿意去撿垃圾，因?yàn)閷?shí)在是太惡心了，地上亂七八糟地灑落著臟東西。校園空氣十分清新，可是地上的臟東西使同學(xué)們臉上沒(méi)有笑容。滿地都是臭雞蛋、爛骨頭、干饅頭??讓人看著提不起興趣?！案砂?！”老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。大家不情愿地?fù)炱鹆死＿@時(shí)，一個(gè)男同學(xué)抱怨說(shuō)：“臟死了！怎么往學(xué)校扔？敢情他們不撿！”“就是！”一個(gè)女同學(xué)接著說(shuō)“真是損人不利己！沒(méi)素質(zhì)！”大家都抱怨起來(lái)。這時(shí)，一位老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的話笑著說(shuō)：“你們覺(jué)得亂扔垃圾好嗎？那你們今天應(yīng)該怎樣做呢？今后呢？”幾個(gè)尖子生爭(zhēng)先恐后地說(shuō)“不亂扔垃圾！”“及時(shí)撿臟東西！”??同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。“我們可不能像他們一樣！”“對(duì)！”同學(xué)們呼應(yīng)。垃圾終于撿完了，我們擦著汗水走進(jìn)校門(mén)。

第四篇：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)征文

愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)征文

在2013年5月29日，總書(shū)記寄語(yǔ)全國(guó)廣大少年兒童：立志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人。是的，學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。宋慶齡阿姨也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的成果?！睆墓诺浇?，學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，所以，在學(xué)習(xí)上我們要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，要有下苦功的決心。

我不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)很苦，學(xué)習(xí)很累，但是只有品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的苦和累才能享受學(xué)習(xí)之甜。漫步書(shū)山，我們吸收了知識(shí)；遨游學(xué)海，我們收集了智慧。只要我們一直努力，不怕吃苦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的情趣，讀書(shū)中自有快樂(lè)。

前幾天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)的快樂(lè)。在家的時(shí)候，大多的勞動(dòng)都是爸爸媽媽做了，我們只知道學(xué)習(xí)?？傻搅宿r(nóng)場(chǎng)，我們既要?jiǎng)趧?dòng)，又要學(xué)習(xí)。要在勞動(dòng)中抽時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。我們雖然累，確很充實(shí)，讓我們?cè)趧趧?dòng)中獲得了樂(lè)趣。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。周恩來(lái)總理從小就立志為中華之崛起而讀書(shū)。我們青少年肩負(fù)著祖國(guó)的偉大使命，難道不應(yīng)該做到愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)嗎？愛(ài)學(xué)習(xí)，才會(huì)讓我們變得更強(qiáng)；愛(ài)祖國(guó)，才會(huì)讓我們心懷大志；愛(ài)勞動(dòng)，才會(huì)讓我們更有實(shí)力。讓我們肩負(fù)責(zé)任，讓我們爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生，努力成為一個(gè)自信，自強(qiáng)，自立的小學(xué)生，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)繁榮富饒的祖國(guó)而自強(qiáng)不息，努力奮斗吧！

二十八小學(xué)

五（2）吳俊亨 輔導(dǎo)老師：麥景美老師

第五篇：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)征文

血淚之后的綻放

冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。這才是花的真實(shí)寫(xiě)照。

書(shū)

香

朝起讀書(shū)，書(shū)聲瑯瑯；晚歸復(fù)習(xí)，披星戴月。莘莘學(xué)子們?yōu)榱诵闹械睦硐胝^斗著，老師們告誡說(shuō)：“我們只是一個(gè)引路人，人生道路還得靠你們自己去走，去開(kāi)辟！”于是，我們放棄了娛樂(lè)時(shí)間，但收獲了苦中之樂(lè)；也曾被無(wú)情地打敗過(guò)，但我們收獲了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)??奮斗的汗水換來(lái)成績(jī)的進(jìn)步，老師的點(diǎn)贊，家長(zhǎng)的欣慰，這些也將激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)。

捧一杯香茗，游走于書(shū)海，聞著大自然沁人心脾的清香，豈不快哉？

汗

香

不苦不累，學(xué)習(xí)無(wú)味；不拼不搏，人生白活。凡成功者，無(wú)不靠勤奮而得成就。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界！園丁師通過(guò)每天的澆水、施肥、剪接，一幅幅巧奪天工、美倫美奐的藝術(shù)作品呈現(xiàn)于城市的花園中；清潔工用自己辛勤的汗水讓人們享受到清新的空氣；而莘莘學(xué)子們也需要每天筆耕不輟，持之以恒，俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。寫(xiě)的多，自然就懂得多，堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功！

拿起筆，讓思慮隨著筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，盡情揮灑著汗水，因?yàn)橛懈冻霾艜?huì)有回報(bào)！

情

香

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，以愛(ài)國(guó)以己任，以愛(ài)國(guó)為光榮，是中華民族之魂：文天祥的捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸；屈原的仰天長(zhǎng)嘆、勇投汩羅江；岳飛的精忠報(bào)國(guó)、奮勇殺敵；狼牙山五壯士的大義凜然；放牛娃王二小的智斗侵略者??他們用自己的鮮血和生命詮釋著偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。少年是祖國(guó)的未來(lái)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要繼承和弘揚(yáng)先烈們誓死捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的偉大愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立理想，勤奮讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，真正把愛(ài)國(guó)之志化為報(bào)國(guó)之行。

心中有祖國(guó)，人生有目標(biāo)，踏上希望之旅，讓愛(ài)國(guó)之情衍化為奮發(fā)的動(dòng)力，青春的我們執(zhí)著而堅(jiān)定地向前，向前??永向前！

與學(xué)習(xí)相伴，我們收獲智慧；與勞動(dòng)相伴，我們收獲健康；與愛(ài)國(guó)相伴，我們收獲人格的升華！花的綻放浸透著奮斗的血淚，人生亦如此！迎著朝陽(yáng)，揚(yáng)帆起航，積極向上，奮勇拼搏，讓青春無(wú)悔，讓生命無(wú)憾！

南城縣株良一中

鄧小芳

指導(dǎo)教師

官天然