第一篇：學(xué)會(huì)不說

托爾斯泰說：不說才是最高境界！

再想想韓劇，當(dāng)女主角面對(duì)著或婆婆或領(lǐng)導(dǎo)或老公的或委屈或責(zé)罵或刁難的時(shí)候，她們總是睜著一雙蓄滿了淚水的眼睛，吃驚的、無辜的望著你，沒有暴怒沒有辯駁，沒有咒罵甚至連一點(diǎn)聲音都沒有，就是那一雙眼睛兩行淚水……

于是，每當(dāng)喋喋不休了好久之后，迎來的不是暢快淋漓，而是沉浸到了更長久的懊悔之中！所以就想到了很多，例如成語說言多語失，例如重劍無鋒。例如此次無聲勝有聲。感慨無言的力量，體會(huì)到了無言的魅力！到底怎樣才能讓自己學(xué)會(huì)不說呢？

當(dāng)疑問時(shí)我能不問嗎？信任的建立總是在百轉(zhuǎn)千回中，而其消失卻是在一瞬之間。所以當(dāng)我們面對(duì)著曾經(jīng)信任的人懷疑的時(shí)候，當(dāng)我們想考證什么的時(shí)候，當(dāng)我們擔(dān)心著什么的時(shí)候，我們能做到不問嗎？我們寧肯用心中的煩亂輾轉(zhuǎn)過每個(gè)瞬間，寧肯忍受擔(dān)心碾過每個(gè)心靈的褶皺！因?yàn)榭甲C、詢問、質(zhì)責(zé)回來的結(jié)果都只能是一面之詞，我們永遠(yuǎn)無法去像警察一樣去調(diào)查和跟蹤，即使我們有了這個(gè)能耐，我們考證回來的也絕不是安穩(wěn)和幸福！

當(dāng)憤怒時(shí)我們能不發(fā)泄嗎？憤怒有時(shí)候是巖漿，他噴薄而出的剎那便是愛被溶化的時(shí)刻。所以當(dāng)我們憤怒時(shí)，我們不說了嗎？讓無數(shù)相加的惡語消失在萌芽，讓口不擇言失去用武之地，選擇保留憤怒是需要耐力，需要意志!但當(dāng)憤怒在意志的控制下失去威力的時(shí)候，我們收獲的也許不僅僅是和平，更有一個(gè)人的尊嚴(yán)。

當(dāng)別人不說的時(shí)候我們能不好奇嗎？兩個(gè)人永遠(yuǎn)是兩個(gè)人，即使如何的出雙入對(duì)，即使如何的二位一體，但是永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)人。所以思想總會(huì)如兩個(gè)相對(duì)嚙合的齒輪，不小心就會(huì)偏離的軌道，發(fā)生唇齒相碰的疼痛。自由的空間是換氣的通道，是喘息的間隙，是增加力量的源泉。所以，當(dāng)我們好奇于不為我們所知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們能坦然地選擇緘默嗎？

當(dāng)我們被誤解的時(shí)候我們能不急于解釋嗎？事實(shí)是見證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，解釋的語言有時(shí)候蒼白的如一頁雪花，輕得如一粒草芥。急于澄清、忙于解釋、慌不擇言、顛三倒四……有時(shí)候反而成了撒謊的代言人，于是我們有時(shí)候不得不承擔(dān)適得其反的后果。

第二篇：不說一句

不說一句

喜歡徜徉在漆黑的夜空，等待一個(gè)萬籟俱靜的時(shí)空交匯的原點(diǎn)。沒有語言的沉默，心靈與寂靜的阡陌，在等待一個(gè)黎明，還是在黑夜里沉睡。有些無法釋懷的殤在這樣的夜里冒出來，讓人措手不及。有些無法面對(duì)的事在如此的靜寂中鉆出來，讓人撕心裂肺。一個(gè)人的一生，要面對(duì)多少黑夜晚上的抉擇，面對(duì)多少讓人心靈備受煎熬的挫折，或許，這才是真正的人生，總是把世界想的太好，自己的能力就沒辦法提高。見見的慢慢的學(xué)著看著世界，不說一句。

午夜的喧囂還在宿舍樓里繼續(xù)，對(duì)面是一群醉酒的男子，拿著誘人液體，點(diǎn)著星火，在黑夜里用自己的方式，發(fā)泄或者感受著這世界的一隅?；蛘唛_懷，或者為自己的曾經(jīng)在抱怨，或者說這曾經(jīng)那些生命里最美麗的邂逅，抑或者為明天的分別餞行，酒入愁腸，三分化做怨氣，三分化作豪情，三分化作語言，還有一分確是誰都不能觸及的苦。見見的杯盤狼藉，煙霧散去，熾熱的白熾燈下，留下的是一抹蒼涼的悲歡，酒盡，煙完，是否能麻醉那生存不息的靈魂？所有的語言在此時(shí)此刻都顯得蒼白無力，醉眼看世界，不說一句。

熄燈后的手機(jī)屏照亮的不知道是前程，還是心房，是溫

暖還是孤獨(dú)。玄幻的世界，溫暖的信息，或是一份蒼白的沉默。窗外是廊燈的白色，像極了白天的顏色。卻能帶給白天沒有的沉靜，浮躁是一種心態(tài)，或許周圍的世界太喧嘩，也

是一種過錯(cuò)。夜晚的黑色，不是睡眠的被蓋。確是躲避陽光的最佳場(chǎng)所，隱藏在萬籟俱靜的中央，享受寂寞的弧度，或者是在某本小說的情節(jié)撐一支長蒿，向故事更深處漫溯。只是一種本能的逃避陽光，逃避喧囂。漠視的看著這空白的世界，不說一句。

黑夜始終會(huì)過去，黎明始終會(huì)到來，天的明了預(yù)示了新的開始，汽車輪胎和車道摩擦的聲音，洗漱臺(tái)水流的聲音，廣場(chǎng)上音樂的警報(bào)聲，還有似乎很少聽到的指甲劃過書頁的聲音。拉開新的帷幕，拉開了新的一天的序章，是在慶幸能呼吸今天的空氣還是為生存殘喘的茍活著。似乎心態(tài)的不同選擇了不同的信仰，寧愿冷清，寧愿寂靜。看著這世界，不說一句！

第三篇：不說歌詞

李榮浩-不說

《從你的全世界路過》電影路過版主題曲 作曲 : 李榮浩 作詞 : 黃偉文

為了什么 男人的冰箱 總放著甜點(diǎn) 為了什么 新娘都沒有 為婚禮存錢 怕你突然出現(xiàn)

為了什么 有過去的人 會(huì)相信明天 為了什么 該哭的場(chǎng)面 還亮出笑臉 還當(dāng)分手是種鍛煉 我不是不傷不痛不難過 我只是不美不好都不說 人說心如刀割 鉆石要琢磨

感謝那些人擦過刮過 幫我苦難修成正果 品嘗過的失落 消化成溫暖情歌 等著你傷心時(shí)候點(diǎn)播 我好像沒心沒肺話很多 我只是不滿不足都不說 人說心如刀割 鉆石要琢磨

感謝那些人擦過刮過 生活才有更美輪廓 干了每滴寂寞 進(jìn)化成更好的我 等著你在我世界路過 人說心如刀割 鉆石要琢磨

感謝那些人擦過刮過 生活才有更美輪廓 干了每滴寂寞 進(jìn)化成更好的我 等著你在我世界路過

第四篇：蒲公英不說一句話

10蒲公英不說一句話

教學(xué)目標(biāo)

1.識(shí)記生字詞。

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。

教學(xué)重點(diǎn)

在反復(fù)誦讀詩歌的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生想象美妙的畫面，感受人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備

制作多媒體課件或圖片。

教學(xué)時(shí)數(shù)

第一課時(shí)

一、情境導(dǎo)入，渲染氣氛（播放課件或圖片）

同學(xué)們，你們對(duì)這飛舞飄灑的蒲公英一定不陌生吧！今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)蒲公英的小詩。（板書：《蒲公英不說一語》）

二、理解詩歌

（一）初讀，整體感知。

1.自己讀，用自己喜歡的方式認(rèn)認(rèn)生字，并想一想你讀懂了什么。

2.找伙伴們讀，要讀得正確、流利，讀后說說讀懂了什么。

3.指名讀，師生交流，感知詩的大概內(nèi)容。

（二）精讀，細(xì)細(xì)品味。

1.我們?cè)賮砑?xì)細(xì)地讀讀這首小詩。想一想課文給我們描繪了一幅怎樣的畫面，你喜歡嗎？

2.把你所感受到的和周圍同學(xué)交流交流。

3.匯報(bào)。

（1）第一小節(jié)，生動(dòng)描繪了蒲公英飄灑飛舞的形態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生抓住“遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了”“近了又近了”“一絮又一絮”“淘氣”等詞語，讓學(xué)生想象這美妙迷人的畫面。

（2）第二小節(jié)，寫出了滿天滿地的“蒲公英”與孩子們盡情嬉戲的歡快場(chǎng)面。“落、染、碰、沾、不棄也不離”這些詞語形象準(zhǔn)確，情真意切，充滿了童趣。

（3）第三、四小節(jié)，一問一答，再次表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的喜愛，結(jié)尾一句“蒲公英不說一語/眨眨眼/與我親昵”，既照應(yīng)了文題，同時(shí)眨眼、親昵的動(dòng)作也為讀者展現(xiàn)了一幅和諧美好的畫面。

（鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的感受，用自己的語言描繪出這樣的畫面。）

（三）有感情地朗讀，組織交流。

1.這樣迷人和諧的畫面，真讓人喜歡，融入自己的感受把這首詩美美地讀讀吧?。▽W(xué)生練讀）

2.指名讀文，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。（引導(dǎo)學(xué)生用歡快的、輕松的語調(diào)朗讀詩歌）

3.讓我們把這首充滿童趣的兒童詩記在腦海里，讓這溫馨的畫面永遠(yuǎn)留在心中（練背，指名背）。

第五篇：青春,不說再見

青春，不說再見

——《大愛無疆》觀后感 當(dāng)我從頭到尾地看完了《大愛無疆》這部微電影后，電影中，父親為了籌集兒子500元的生活費(fèi)而去賣血的情節(jié)讓我感動(dòng)，聰明的女孩為家境并不富裕的男朋友提前買單的畫面讓我震撼，與此同時(shí)，當(dāng)電影播放到最后一個(gè)片段，我也難免為自己正在流失的青春而傷感起來。

當(dāng)我們經(jīng)歷過忙碌而又充實(shí)的初三（或者是高三），面對(duì)新的大學(xué)校園里可以自由支配的時(shí)間；當(dāng)我們離開父母的港灣，一個(gè)人來到陌生的城市求學(xué)；當(dāng)我們走出淳樸的鄉(xiāng)土，試著去接觸城市的快節(jié)奏生活；當(dāng)我們面臨夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的巨大差異……我們，再次在青春的宴席里相逢。

腦海里清晰地回憶起了剛來長師的那一年。大學(xué)里的第一課是軍訓(xùn)，那年我們瘋狂地把“帥氣的苗教官”掛在嘴角；大學(xué)里的第一次集體活動(dòng)是“農(nóng)家樂”，冬日的寒冷，也沒能阻擋我們這些“吃貨們”的步伐；大學(xué)里的第一次戀愛，是深深埋藏在心底酸楚的暗戀；大學(xué)里的第一張獎(jiǎng)狀，是努力付出后的收獲……這樣的生活，才是真正的青春，有愛亦有痛，時(shí)而平靜時(shí)而洪波涌起。

坐在電腦桌前的我突然想笑，原來，人生這么長，我們已經(jīng)走出了天真，成功地抵達(dá)了人生的下一站——青春。夏天會(huì)隨時(shí)光的流轉(zhuǎn)淡去，但是青春不會(huì)，因?yàn)榍啻菏情_在我們心口的一朵向陽花。如此幸運(yùn)的是，我們?cè)?jīng)歷過一段激情燃燒的歲月。

春天的陽光似乎總是那么和煦，微風(fēng)似乎總是那么輕柔，日子也總是那么閑適。

故事中的男主角，轉(zhuǎn)身告別了身邊的朋友，告別了他的愛人，畫面定格了一個(gè)微笑，散場(chǎng)的最后一秒，他又再次回首，將他的大學(xué)生活深深印在了腦海?；蛟S是很平凡的劇情，滿足、轉(zhuǎn)身、散場(chǎng)，輕輕地說一聲：再見，哪怕是再也不見。

漫步在學(xué)校的林蔭道上，兩旁的樹木長得越來越高壯，沿著道路延伸的方向望去，總感覺，路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

是啊，我們來自不同的農(nóng)村，不同的城市，曾經(jīng)在田野埂上奔跑的我們，帶著一身泥土的味道來到了長沙這個(gè)似乎很熟悉卻又完全陌生的城市。我們很努力地去適應(yīng)這個(gè)城市的新生活，卻又更加努力地去保持著自己身上的那一份淳樸。在這個(gè)城市里，我們只會(huì)淺嘗一下啤酒的味道，而不會(huì)整箱整箱地狂飲，因?yàn)槲覀兦宄认氯サ氖钦l的汗水。在這里，我們寧愿相信“一份耕耘，一份收獲”，也不會(huì)離開早、晚自習(xí)去瘋狂地?fù)]霍青春。

青春，不說再見。有人說：青春是一種心態(tài)，青春過后還是青春。現(xiàn)在的我，坐在電腦桌前，正在用不太成熟的文字書寫著自己別樣的青春。我不是大二，我的大一才剛剛開始。