第一篇：三年級數(shù)學(xué)上冊家長會發(fā)言稿

三年級一班家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。

今天我要講的有以下四點(diǎn)： 1.本冊數(shù)學(xué)教材解讀。2.為什么小孩的成績不如一二年級。3.學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣。4.重視生活數(shù)學(xué)，幫助強(qiáng)化課本知識。

5、關(guān)于期中考試。

一、本冊數(shù)學(xué)教材解讀。

本冊教材共9個單元，教材只有一個簡單的框架，但是包含的內(nèi)容卻是很多的。從計算上面來看有萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，（畫平行四邊形，長方形、正方形。計算四邊形的周長）,在量的計量方面，教材安排的是認(rèn)識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容，二、為什么小孩的成績不如一二年級

有的家長可能會認(rèn)為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來?，F(xiàn)在有些知識對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學(xué)階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。尤其這學(xué)期計算類知識比較多如：萬以內(nèi)的加、減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)。特別是我們班個別同學(xué)平時計算上粗心且錯誤率高，除了要完成老師布置的作業(yè)，自己在家也要多練，養(yǎng)成自己檢查提高正確率。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣 1．上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會太差。

2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時，學(xué)生做應(yīng)用題時一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯不管，寫完為止。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

三、重視生活中的數(shù)學(xué)，幫助強(qiáng)化課本知識

在日常生活中，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。比如：讓孩子單獨(dú)購買物品，計算家庭簡單的日常開支，自己零花錢的管理等等。如第一單元的單位的認(rèn)識，象千米，千克，噸對學(xué)生來說，課堂的教學(xué)并不能讓他們對這些單位了解深刻只有在生活中讓他們有所接觸。再通過數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用讓他們深刻體會生活中處處有數(shù)學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力

四．關(guān)于期中考試 上星期進(jìn)行了其中檢測，這次檢測從一個側(cè)面反映了你孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。試卷出得很細(xì)，基本上每個章節(jié)，每個知識點(diǎn)都考到了。

下面我想講講卷子的情況：

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。

最后一點(diǎn)我想說的是這幾個月以來，對班里的學(xué)生比較熟悉了。對班上孩子的性格也很了解。他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路,不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：‘老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時間！” 老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了學(xué)生。如有對你的孩子做得有點(diǎn)過分的話請你諒解。在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

五、給家長提幾點(diǎn)要求。

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。對于愛撒謊的孩子，家長可與老師通電話或來學(xué)?？吹确椒▉砑s束孩子。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)?；丶蚁葘懲曜鳂I(yè)在吃飯，尤其在沒寫完作業(yè)前不能開電視或玩。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。/

4、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字。建議每位家長每天能拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

5、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包。

6、單元測試后及時簽字。簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，幫助孩子突破難點(diǎn)，教育孩子錯一次不要緊，怕的是永遠(yuǎn)錯下去。一定要把錯題改正，如果家長水平有限，可用叮囑孩子到學(xué)校問老師，回來后給你們講一遍的方法督促孩子學(xué)習(xí)。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

第二篇：三年級數(shù)學(xué)上冊家長會發(fā)言稿[定稿]

三年級家長會發(fā)言稿(2016.9)各位家長：

下午好！

今天我要講的有以下四點(diǎn)： 1.本冊數(shù)學(xué)教材解讀。2.為什么小孩的成績不如一二年級。3.學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣。4.重視生活數(shù)學(xué)，幫助強(qiáng)化課本知識。

一、本冊數(shù)學(xué)教材解讀。

本冊教材共8個單元，教材只有一個簡單的框架，但是包含的內(nèi)容卻是很多的。

從計算上面來看有：

1、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘（或除以）一位數(shù)的口算。積是100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。

2、兩、三位數(shù)乘（或除以）一位數(shù)的筆算及除法的驗(yàn)算。

3、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識及大小比較，簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法。

4、千克和克的認(rèn)識及單位間的換算。

5、求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的簡單實(shí)際問題。

6、用從條件出發(fā)思考的策略，解決兩步計算的實(shí)際問題。

7、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律。在空間與圖形中，需要掌握：

1、長方形和正方形的基本特征。

2、平面圖形周長的含義，有關(guān)周長計算的簡單實(shí)際問題。

3、生活中的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱現(xiàn)象，軸對稱圖形的初步認(rèn)識。

二、為什么小孩的成績不如一二年級。

有的家長可能會認(rèn)為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來?，F(xiàn)在有些知識對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學(xué)階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。尤其這學(xué)期計算類知識比較多。我們班個別同學(xué)平時計算上粗心且錯誤率高，除了要完成老師布置的作業(yè)，自己在家也要多練，養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣，提高正確率。

三、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣。1．上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，成績懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會太差。

2．善于求異和質(zhì)疑問題的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以家長們一定讓孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類型的題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動手做，根本沒有理解題的意思，結(jié)果多半是錯的。所以做應(yīng)用題時，一定要檢點(diǎn)孩子反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。

現(xiàn)在咱們班還有不少孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯不管，寫完為止。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

四、重視生活中的數(shù)學(xué)，幫助強(qiáng)化課本知識

在日常生活中，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。比如：讓孩子單獨(dú)購買物品，計算家庭簡單的日常開支，自己零花錢的管理等等。如第二單元的單位的認(rèn)識，象千克和克對學(xué)生來說，課堂的教學(xué)并不能讓他們對這些單位了解深刻只有在生活中讓他們有所接觸。再通過數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用讓他們深刻體會生活中處處有數(shù)學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。

我要說的就這些，謝謝大家！如有意見或建議可以直接和我聯(lián)系。4

第三篇：三年級數(shù)學(xué)上冊家長會發(fā)言稿

三年級家長會發(fā)言稿(2013.11)

各位家長：

下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。

今天我要講的有以下四點(diǎn)： 1.本冊數(shù)學(xué)教材解讀。2.為什么小孩的成績不如一二年級。3.學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣。4.重視生活數(shù)學(xué)，幫助強(qiáng)化課本知識。

5、關(guān)于期中考試。

一、本冊數(shù)學(xué)教材解讀。

本冊教材共9個單元，教材只有一個簡單的框架，但是包含的內(nèi)容卻是很多的。從計算上面來看有萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，（畫平行四邊形，長方形、正方形。計算四邊形的周長）,在量的計量方面，教材安排的是認(rèn)識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容，二、為什么小孩的成績不如一二年級

有的家長可能會認(rèn)為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來?，F(xiàn)在有些知識對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學(xué)階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。尤其這學(xué)期計算類知識比較多如：萬以內(nèi)的加、減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)。特別是我們班個別同學(xué)平時計算上粗心且錯誤率高，除了要完成老師布置的作業(yè)，自己在家也要多練，養(yǎng)成自己檢查提高正確率。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣 1．上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的

智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會太差。2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時，學(xué)生做應(yīng)用題時一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯不管，寫完為止。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

三、重視生活中的數(shù)學(xué)，幫助強(qiáng)化課本知識

在日常生活中，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。比如：讓孩子單獨(dú)購買物品，計算家庭簡單的日常開支，自己零花錢的管理等等。如第一單元的單位的認(rèn)識，象千米，千克，噸對學(xué)生來說，課堂的教學(xué)并不能讓他們對這些單位了解深刻只有在生活中讓他們有所接觸。再通過數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用讓他們深刻體會生活中處處有數(shù)學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。四．關(guān)于其中考試

上星期進(jìn)行了其中檢測，這次檢測從一個側(cè)面反映了你孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。試卷出得很細(xì)，基本上每個章節(jié)，每個知識點(diǎn)都考到了。90分以上這些孩子有：

三（1）班

陳

一、畢雨雯、錢宇豪、繆佳俊、王洋、盧俊峰、王佳豪、胡晨、陳國龍、丁昊昊、單依琳、董子慧、嚴(yán)思佳、趙澤敏（100）、譙波、董子鑫、馬振龍、蔣長均、洪東園總共19人。三（2）班 陸?。?00）、金聰、胡季濤、徐佳俊、黃亦飛、沈露（100）、高雨雯、陸思怡（100）、呂佳怡、方凱悅、周伊雯、趙婷婷、張智賢、徐新富、朱嘉祿、孫旭、陳軍海、陳軍海、謝繼壯、陳珍、張菲菲、王悅、馮萍、李晨晨、譙鳳琴、陳舒智、繆響總共25人。

下面我想講講卷子的情況：

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。

最后一點(diǎn)我想說的是 我是從一年級跟到現(xiàn)在了，因此對這兩個班非常的熟悉了。對班上孩子的性格也很了解。他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路,不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：‘老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時間！” 老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了學(xué)生。如有對你的孩子做得有點(diǎn)過分的話請你諒解。在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！如有意見或建議可以直接跟我提。

第四篇：三年級數(shù)學(xué)上冊家長會發(fā)言稿

三年上期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！又到了每學(xué)期一次的家長會的時候了，首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時也借此機(jī)會對家長們長期以來對我工作的支持與配合表示衷心的感謝！

今天是第3次站在班級所有家長面前發(fā)言了，說實(shí)在的，每次到這個時候我就很緊張，因?yàn)樵谀銈兊拿媲拔绎@得是那么的渺小，論年紀(jì)，你們都比我大，論學(xué)識，你們都比我多，論教育，你們經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，你們都已經(jīng)為人父母多年，培養(yǎng)孩子的方法比我多，陪伴孩子的時間比我長，也肯定比我更了解你們的孩子。所以在你們的面前我顯得是那么的微不足道。都說父母是孩子的第一任老師，你們的教育直接影響著你們孩子的成長。所以現(xiàn)在我們班上涌現(xiàn)出一批數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)秀的孩子，例如：，這不是我的功勞，是他們的家長教育的好，培養(yǎng)的好。我得承認(rèn)有些學(xué)生的成功并不是我的功勞，他有天生的智慧和自身的努力，我只是點(diǎn)撥了一下。同樣地，有些學(xué)生的失敗也不是我能左右的。作為老師，我知道自己要盡力去教好每個學(xué)生，但是如果家長放棄了，孩子自己放棄了，僅僅只有老師還在努力想改變點(diǎn)什么的時候，我們是那么的無助。所以家長與老師相互配合非常的重要。今天我將從以下幾個方面來與家長交流：

1、關(guān)于期中考試；

2、透過成績看問題（為什么孩子的成績不如一二年級）；

3、我的幾點(diǎn)建議。

第一：關(guān)于期中考試。

本次期中考試，試題難度適中，考察的都是基礎(chǔ)知識，題量較大，但考試時間充裕。三一班共62人，100分：3人；90～99.5：38人；80～89.5：15人；80分以下：6人，最低分60分。（三二班共64人，100分：3人；90～99.5：50人；80～89.5：10人；80分以下：1人，最低分78分）對于學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，有些家長非常的在意，也有些家長無所謂。在我看來，分?jǐn)?shù)不是用來衡量一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但確實(shí)也能反映出學(xué)生存在的一些問題，所以希望家長能重視并正確的看待孩子的分?jǐn)?shù)。那么平常在與部分家長交流的時候，很多家長都反應(yīng)自己的孩子這學(xué)期數(shù)學(xué)成績退步了，那么我就透過成績看問題，談?wù)劄槭裁春⒆觽兊某煽儾蝗缫?、二年級?/p>

第二、透過成績看問題（為什么孩子的成績不如一二年級）。

1、三年級的數(shù)學(xué)知識相對于一二年級難度加大，抽象的知識增多了。例如本學(xué)期學(xué)習(xí)的長度單位千米，質(zhì)量單位噸，都是非常抽象的概念。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣存在差異，導(dǎo)致成績的兩極分化比較嚴(yán)重。有些學(xué)生在一二年級學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣就不是很好，上課喜歡搞小動作，注意力不集中，經(jīng)常分神。但那時的

學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，成績不會太差，到了三年級內(nèi)容多了難了，一時就難以適應(yīng)，回家之后作業(yè)不會做，認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長會進(jìn)行輔導(dǎo)，但家長所講的方法有時和老師的不同，孩子不一定能接受，家長辛苦，成績也不會很好，效率也不高。那如果家長還不輔導(dǎo)，往后的內(nèi)容就會越來越學(xué)不懂。所以就導(dǎo)致成績直線下降。

3、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都是被動的，總是讓家長或老師管著學(xué)，而不是自己主動去學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠。這主要體現(xiàn)在：?學(xué)生在學(xué)習(xí)時不愿意動腦筋去思考問題，總是等待著老師或家長來講解，依賴性很強(qiáng)。這樣學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的東西可能還可以，一碰到一些較為靈活或者復(fù)雜的問題就會無從下手，這樣往往會使學(xué)習(xí)成績下降,最終導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)喪失興趣。?做家庭作業(yè)不認(rèn)真對待，只是為了應(yīng)付老師的檢查，家長布置的額外作業(yè)不做，覺得老師沒布置的作業(yè)沒有義務(wù)去完成。

4、孩子做題粗心，不認(rèn)真讀題，審題不仔細(xì)。在一二年級的時候每次期中期末考試，都有監(jiān)考老師讀題，學(xué)生粗心導(dǎo)致的丟分較少，到了三年級，所以的題目都是要自己做，所以認(rèn)真讀題和審題就顯得非常重要。對于孩子粗心這個問題是許多家長一直煩惱的問題，孩子們也一直很難改掉這個毛病。很多時候?qū)W生考試成績不理想大多不是不會而是粗心，很多學(xué)生也是經(jīng)常把自己的錯誤歸結(jié)于粗心。

5、做作業(yè)慢，喜歡拖拉，作業(yè)完成不及時。這主要是學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視，做作業(yè)時不專心，老想著玩或者是其他的，導(dǎo)致作業(yè)完不成。而面對這種情況，家長們可能更多的是催促，在那里干著急，但孩子的反應(yīng)卻并不明顯。小學(xué)生的時間觀念非常淡薄，對自己沒有約束力，不知道什么時間該干什么，有時一玩連自己該做的作業(yè)都忘了，等想起來已經(jīng)很晚了，所以就急忙的做作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，也沒有達(dá)到應(yīng)有的作用，甚至有些學(xué)生干脆就不做作業(yè)了。針對學(xué)生存在的這些問題，我談幾點(diǎn)自己的建議：

1、督促孩子每天抄寫家庭作業(yè)，并整理書包，培養(yǎng)孩子做事有條理的習(xí)慣。每天先檢查孩子抄寫作業(yè)的情況，根據(jù)抄寫的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。從孩子抄寫作業(yè)抓起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的意識，完成作業(yè)家長檢查后及時整理書包，培養(yǎng)孩子做事有條理的習(xí)慣。

2、認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，做孩子的好榜樣。根據(jù)抄寫的作業(yè)認(rèn)真檢查孩子作業(yè)完成的情況。家長檢查作業(yè)的態(tài)度直接影響著孩子對待作業(yè)的態(tài)度，如果你每次都是隨口問一句，“作業(yè)做完了嗎？”而不落實(shí)檢查，那么你的孩子對待作業(yè)也會不認(rèn)真。家長要做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

3、多與老師溝通交流。有些家長認(rèn)為老師忙，不好意思麻煩老師，如果你是真心的為你的孩子著想，想要糾正孩子現(xiàn)有的不好的習(xí)慣，你一定要與老師多溝通交流，只有老師與家長相互配合，在共同的督促下，習(xí)慣才能慢慢改變。但是，如果你只是想為孩子的犯錯找

理由才給老師打電話，例如，忘記帶作業(yè)，那我可以告訴你，不管是哪個老師接到這樣的電話都會很反感。也許在家長看來這是件小事，可是在老師看來這也反映出孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、一切習(xí)慣的養(yǎng)成都貴在堅(jiān)持。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，貴在堅(jiān)持，而在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中家長和老師的及時督促是非常重要的，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的丁點(diǎn)進(jìn)步并及時給予鼓勵，給他信心，相信他一定行。

5、正確對待課外培訓(xùn)。到了三年級很多家長開始為孩子以后的升學(xué)做準(zhǔn)備，會幫孩子報一些奧數(shù)培訓(xùn)班，作為一名家長，必須弄明白一件事：學(xué)習(xí)奧數(shù)是孩子，所以選擇是否學(xué)習(xí)奧數(shù)的也應(yīng)該是孩子，而不是家長。父母應(yīng)尊重孩子的選擇，而孩子要以自己對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣來決定自己是否學(xué)習(xí)奧數(shù)。家長如果僅以升學(xué)的目的而逼迫孩子盲目去學(xué)習(xí)奧數(shù)，那么孩子不但奧數(shù)會學(xué)的一塌糊涂，其他的文化課恐怕也會糊里糊涂，更會打擊孩子對學(xué)習(xí)的自信心！所以現(xiàn)在老師每天布置的奧數(shù)題目可以讓他先接觸，老師布置的奧數(shù)題都是精心挑選的，是在學(xué)生已學(xué)的知識范圍內(nèi)布置的，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣，不能作為升學(xué)的依據(jù)。所以如果您的孩子對奧數(shù)有興趣，可以適當(dāng)?shù)亩嘣黾右恍W數(shù)練習(xí)或者報一個奧數(shù)培訓(xùn)班試一試，但是如果你的孩子對奧數(shù)沒有興趣或者學(xué)習(xí)奧數(shù)有一定的困難，那么還是建議不要去報班，千萬不要逼迫孩子去學(xué)習(xí)自己不感興趣的東西。

家長們，說了這么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)得到家長們的支持與配合，謝謝！

第五篇：三年級上冊家長會發(fā)言稿

三(4)班家長會發(fā)言稿

唐瓊枝 尊敬的家長朋友們:

大家好！首先，我和楊老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，足以證明你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作將會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)將會更加努力！下面我把這個學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做一個簡單匯報，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持我們的工作。我們一完小歷史悠久，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，很多家長都想讓孩子來這里讀書，可想盡千方百計都進(jìn)不來，你們的孩子是最幸福的、最幸運(yùn)的，因?yàn)楹⒆觽冇袗鬯麄兊募议L不惜一切代價送他們進(jìn)石門最好的小學(xué)讀書，在這里，請?jiān)试S我代表孩子們對你們說一聲：謝謝！

我們班共有54名學(xué)生，其中39名女生,15名男生，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，可笑的是連開運(yùn)動會都選不齊男生接力賽運(yùn)動員，我們班大部分同學(xué)活潑可愛,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣好。但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我很自豪的說，我們班的同學(xué)個個都非常的棒。盡管他們還有或多或少的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；時時見到老師都能主動問好,從來沒有這樣那樣?xùn)|西不見的現(xiàn)象；誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)主動幫助他，賀藝彤同學(xué)就是我班小雷鋒的典型，有一次，劉濟(jì)東同學(xué)在家玩的時候，不小心腳受傷了，走路不太方便，連續(xù)3天，每天吃中飯賀藝彤都是先幫劉濟(jì)東把飯端到教室，然后再回食堂自己吃飯，總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。用我們學(xué)校辛校長的話說，一支雜牌軍在很短的時間內(nèi)被我們管理得規(guī)規(guī)矩矩，難得！能獲得校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)，我要特別感謝家長們教子有方。

（二）生活方面 由于孩子還小，玩心大所以早餐中餐都得我親自督促提醒，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時吃飯，不能挑食偏食，吃完飯后有時還要檢查他們的碗，這樣確保每個孩子每天都能在校吃

好吃飽，對于一個正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。學(xué)生時代是吃苦的年代，雖然沒有家里小炒的菜好吃，但是安全的，衛(wèi)生的。

（三）衛(wèi)生方面 每天早晨我都會督促孩子們打掃衛(wèi)生，經(jīng)常拿著掃帚幫他們掃走廊.教育孩子們勤剪指甲勤洗頭，勤換衣服勤洗澡，從而培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）安全方面 開學(xué)初，我們就簽定了安全協(xié)議，并對孩子進(jìn)行了“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，天天講安全，時時講安全。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)的方法。在校內(nèi)，不準(zhǔn)追趕、擁擠、打鬧，尤其在課間，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分,不做危險游戲，不準(zhǔn)攀越欄桿。教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人。同學(xué)之間小事不要斤斤計較，要寬容大度一些，有什么事情自行不能解決就告訴老師，不要動不動就告訴家長，由家長來出頭，各位家長，這不是讓你們的孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會寬容，學(xué)會和人相處。在校外，教育孩子上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，遵守交通規(guī)則，不下河洗澡，不玩火，放學(xué)后直接回家。每天下午放學(xué)后我們一起排著整齊的路隊(duì)離開，絕不讓班上落下一個學(xué)生。我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了設(shè)路障、不準(zhǔn)進(jìn)校門接孩子的措施盡量保障每一位學(xué)生安全。雖然可能給少數(shù)家長帶來了不方便,但這是為了我們孩子的安全,望家長理解并支持!學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求家長能和我們學(xué)校共同教育，共同努力。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，我再次重申，每天必須親自接送孩子，如果有什么特殊情況，一定要先打個電話給老師，因?yàn)槟愕拇笠夂⒆釉诼吠局杏惺裁匆馔?，學(xué)校和老師不負(fù)任何責(zé)任，我們班百分之九十的家長做得非常好，我們要教育孩子安全第一，珍愛生命。

（五）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。你們不能一味用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生和老師，功夫在平時，只要孩子努力了，盡力了，有進(jìn)步就值得表揚(yáng)。全班54名同學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的有45個人，良好的約有10個人，不理想的極少。

1、成績優(yōu)秀的同學(xué)有：熊宇、賀藝彤、丁杰崇、蔡

九、艾涵、黎梓

實(shí)、張嘉瑩、王景卓、萬筱雨、陳永康、田家昊、朱付柱、龍映竹、虞婧涵、邢玉萱、羅陽、駱家葉、張媛、徐佳蕾、唐穎宣、熊慧、劉濟(jì)東等。

2、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：李悅藍(lán)、胡欣、袁藝菲、劉靜怡、徐筠舒、盛順驛、胡丞、覃銳、嚴(yán)心妤、劉睿軒、胡開博等。

3、上課答問積極的同學(xué)有：熊宇、賀藝彤、陳永康、蔡

九、李悅藍(lán)、張嘉瑩、邢玉萱、胡欣、羅陽、張媛、唐穎宣、劉濟(jì)東、胡開博、王景卓、朱付柱等。

4、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：熊宇、李昕穎、虞婧涵、邢玉萱、羅陽、駱家葉、張媛、徐佳蕾、唐穎宣、熊慧、李悅藍(lán)、張嘉瑩等。

5、學(xué)習(xí)進(jìn)步最大的同學(xué)有：劉思鈺、劉曉熠、孫唯樂、高于程、彭嘉福、譚林、付俊焯、覃浩然、朱芊華、劉茜貝、夏雨彤、黃宏臏、向翰林、劉帆、傅上騫等。

6、學(xué)習(xí)非常努力的同學(xué)有：劉帆、高于程、覃子怡、龍炘瑤、楊承婕、趙紫蘭、閆夢雪等。

（六）體育方面

在本學(xué)期秋季運(yùn)動會中，由于很多同學(xué)沒參加過運(yùn)動會，缺乏運(yùn)動會經(jīng)驗(yàn)，雖然沒有取得可喜的成績，但同學(xué)們發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，卻值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！其中以下同學(xué)表現(xiàn)尤為突出；

向翰林（200米第1名），王景卓（200米第 4名），楊承婕（壘球第4名），劉思鈺（50米第4名，跳高第2名，跳繩第5名，跳遠(yuǎn)第3名），李悅藍(lán)（100米，第4名），唐穎宣（100米第5名）胡欣（400米第4名），夏雨彤（50米第4名），黎梓實(shí)（800米，第 3名），付俊焯（壘球第3名），劉睿軒（跳繩第4名），熊宇（800米第2名）等

（七）其他方面

有的家長對孩子要求高，重視全面發(fā)展，周末有補(bǔ)語文、數(shù)學(xué)、英語的，也有學(xué)跆拳道、唱歌、跳舞、畫畫、彈各種樂器的，還有練字的。11月3日，我班李悅藍(lán)和王景卓同學(xué)還參加了省團(tuán)委組織的少兒才藝比賽并取得了好成績。

(八)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；

2、學(xué)習(xí)方法比較好；

3、自制力強(qiáng)，善于思考；

4、家長的支持和鼓勵。

（九）存在的問題

整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)缺乏主動性，自覺性。

1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；

2、平常聽課精力不集中，容易分心；

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低；

4、個別同學(xué)速度慢，作業(yè)寫不完；

5、有的玩心大甚至忘記做；

6、有的同學(xué)寫字太潦草，太馬虎，沒有恒心、耐心。

由于時間問題，我的匯報工作難能面面俱到?？傊?，孩子的健康成長單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合，做到家校合一：

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。

（1）家長給孩子零花錢要限量，以防養(yǎng)成亂花亂用不節(jié)約的壞習(xí)慣，（2）對孩子不能溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，這次對了三題，再努力一下，下次肯定全都會做了?！?/p>

（3）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。一般不把孩子的臥室安排在電腦房，周一至周五不能玩電腦，看電視要控制在半個小時左右；不要把孩子帶進(jìn)茶館等不夠安靜的地方做作業(yè)；不要當(dāng)著孩子的面吵架打架，要為孩子營造一個和諧美滿的家庭環(huán)境。

4、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)情況，每天都要給孩子檢查作業(yè)并簽字，一看有沒有完成，二看做得對不對，三看做得人不認(rèn)真。遇到難題鼓勵孩子多動腦，勤思考，不要知難而退，確實(shí)有困難，適時點(diǎn)撥，千萬不能只講答案。目的讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時按質(zhì)按量完成作業(yè)之后再做

其他事情的好習(xí)慣。做得好的家長高于程，劉帆、駱家葉、羅陽、龍映竹、胡欣、田家昊、張嘉瑩。

5、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行舉止在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

6、正確的看待考試分?jǐn)?shù)，我們更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，不要當(dāng)著孩子的面評價老師，要維護(hù)家長和老師的 最高威嚴(yán)。要培養(yǎng)一個身心健康全面發(fā)展的好孩子。

7、家長還要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、校園安全、路途安全、居家用電用火等安全教育。

家長朋友們，也許你的孩子很出色得到了多次表揚(yáng)，但不能驕傲！也許你的孩子暫時沒有得到表揚(yáng)，也不要灰心！找準(zhǔn)差距，只要他們努力，只要我們共同關(guān)愛他們，他們的前途一定是美好的！

您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他們成龍成鳳。因?yàn)槟暮⒆幼屛覀兿嘧R，是一種難得的緣分，你們都是有知識的，懂道理的優(yōu)秀的家長，希望各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。希望各位家長繼續(xù)理解支持我們的工作！

最后祝家長們身體健康！工作順利！萬事如意!謝謝大家!