第一篇：2班-發(fā)言稿

《2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期志愿服務(wù)與管理方向2班學(xué)教情況報(bào)告》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

首先，我很高興并且很榮幸能夠擔(dān)任這一次大會(huì)的學(xué)生代表之一，能夠站在這講臺(tái)上發(fā)言，我是來自社工系志愿服務(wù)與管理方向2班的李美鰲。

下面我為大家報(bào)告我系在本年度上半年的學(xué)教情況：

一，有關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。經(jīng)過半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)知，能很好地了解專業(yè)知識(shí)。有部分同學(xué)在開始階段不能正確了解專業(yè)知識(shí)，但在學(xué)習(xí)過程中也慢慢開始接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)現(xiàn)本專業(yè)的前景是光明的。但是本專業(yè)的特性決定我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面提取的精華，因此，在系老師們的帶領(lǐng)下，開展了許多有意義并且能讓我們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谝欢ǔ潭壬祥_拓自己的視野以及對(duì)本專業(yè)的了解，并且在參與各種志愿服務(wù)的活動(dòng)當(dāng)中，秉承著“助人自助”的助人理念，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)社工精神。

二，對(duì)本學(xué)期開設(shè)課程的質(zhì)量評(píng)估主要是體現(xiàn)在對(duì)老師的評(píng)價(jià)上，這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要是與老師所教授的課程相關(guān)聯(lián)，大致表現(xiàn)為對(duì)課程的期望較高，但對(duì)老師相對(duì)較弱，自然會(huì)存在怨言。通過剛結(jié)束不久的班委選舉以及對(duì)各老師的評(píng)價(jià)與建議的活動(dòng)中，可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于社工系的各位老師都是滿意的，主要是針對(duì)課堂上的互動(dòng)以及課堂的生動(dòng)提出問題。各老師得到同學(xué)們的建議后也都能及時(shí)做出調(diào)整，可以進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的關(guān)系以及課堂的質(zhì)量。

三，系部專業(yè)活動(dòng)的開展。目前，大部分同學(xué)都以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。不僅如此，各種各樣的活動(dòng)相繼開展，如迎新晚會(huì)，“體驗(yàn)日”，“共青杯”與“青青杯”，以及各社團(tuán)的活動(dòng)，班委活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，還有剛結(jié)束不久的“南方公益志愿大講堂”等等，能夠從一定程度上促進(jìn)同學(xué)們的關(guān)系，加深對(duì)專業(yè)的了解。但是，如果活動(dòng)開展過多，會(huì)給同學(xué)們帶來一定的疲憊感，可能會(huì)讓同學(xué)們把放在學(xué)習(xí)上的注意力也減輕了。

四，經(jīng)過大半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是對(duì)于期末考試的到來，同學(xué)們?nèi)詴?huì)呈現(xiàn)出焦慮的表現(xiàn)的表現(xiàn)，部分同學(xué)都存在對(duì)掛科，考試的難度的擔(dān)憂。因此，班委們會(huì)根據(jù)各個(gè)同學(xué)的自身特點(diǎn)，找出總體的解決方法，但成績(jī)是關(guān)乎自身的努力。最后，我班會(huì)引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式，結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部，明確各班委的權(quán)利范圍，覺不越權(quán)行事，運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題，再把結(jié)論告知同學(xué)，在保持高效率，低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一，維護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共財(cái)物，共創(chuàng)美好校園。

廣東青年職業(yè)學(xué)院社工系志愿服務(wù)與管理方向2班

二零一二年十二月四日

第二篇：青馬班發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

很榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)生骨干代表在這里發(fā)言。我相信今天在座的各位都是咱們團(tuán)委、社聯(lián)和學(xué)生會(huì)的精英，可能很多人都要比我出色的多。所以我也不敢妄下論斷，我在這里也是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來與各位交流探討。

我在學(xué)生會(huì)工作了兩年半的時(shí)間，現(xiàn)在回想起來過往的酸甜苦辣真的是我這一輩子很珍貴的記憶，也是相當(dāng)大的一筆財(cái)富。這中間包括收獲的朋友、情誼，包括積累的閱歷、經(jīng)驗(yàn)、技能，當(dāng)然也包括獲得的榮譽(yù)。

記得大一剛加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候，我在宣傳部，滿腔的熱情，整天就是想著設(shè)計(jì)什么樣的海報(bào)，畫什么樣的展板，在部里也認(rèn)識(shí)了好多朋友，很單純很開心。我是個(gè)比較自我的人，我享受大家畫的都是我的創(chuàng)意，執(zhí)行的都是我的策劃那種感覺。同時(shí)我又是個(gè)完美主義者，做事就想不惜代價(jià)的做到盡善盡美，無論寫東西、畫畫還是辦事情。所以或許，這些在我的老部長(zhǎng)的眼里就成了做事積極主動(dòng)，踏實(shí)靠譜的良好品質(zhì)。在換屆部長(zhǎng)競(jìng)選的時(shí)候，我以為我沒戲，因?yàn)槲页诵麄鞑康钠渌块T的人我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí)，我也不會(huì)說話套近乎，對(duì)于部長(zhǎng)級(jí)以上人物我只會(huì)恭恭敬敬的叫聲學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我不像小A那樣八面玲瓏，也不像小B那樣上上下下混的都像老朋友，也沒有小C畫功好，我只會(huì)做事。但是，很幸運(yùn)的我成了部長(zhǎng)。我想是老部長(zhǎng)眼中我的積極踏實(shí)幫了我。他后來告訴我，就算上面的人不認(rèn)識(shí)你，但他們會(huì)看到你做的事。盡管你畫畫不是最好的，但是你可以領(lǐng)導(dǎo)畫畫比你好的。所以我總結(jié)出來了，干事，就是要踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事。胸懷全局，從大處著眼，小處入手。以一種注重細(xì)節(jié)、追求完美的精神，從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微處入手，把瑣事做好，把小事做精，把細(xì)事做亮。既要做到腳踏實(shí)地，又要做到精益求

精。不能做小事不肯干，大事干不來的“差不多”先生。很多人認(rèn)為成功者都是做大事的，不能為小事浪費(fèi)時(shí)間。有一位成功的企業(yè)家這樣說，你不必急著做多大的單子，包裝出多大的品牌，只要生產(chǎn)出最好的產(chǎn)品，提供最精細(xì)的服務(wù)，大客戶自然就來了，品牌自然就響亮了，錢自然就賺到了。做事也是一樣的道理，把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好，就是不平凡。

接著講我的故事，做了部長(zhǎng)以后，我開始不得不和更多的人打交道，也不得不重新審視自己。一開始真的很難，以前大家都是叫慣了比自己大的學(xué)長(zhǎng)叫部長(zhǎng)的，忽然一個(gè)和大家平級(jí)的人成了部長(zhǎng)，于是有的人走了，留下的人多半也“懶洋洋”了。這時(shí)候再耍威風(fēng)、擺架子估計(jì)就沒人理我了吧。于是我采取平民化策略，除了給大家開會(huì)是站在前面，在底下開展工作仍然該商量商量，該請(qǐng)教請(qǐng)教，保持友好合作關(guān)系。雖然到最后一部分人仍然走了，但留下的幾個(gè)，到現(xiàn)在仍是我十分要好的朋友，他們說，認(rèn)的是我這個(gè)人。乃至后來新生加入，除了變得稍嚴(yán)厲一些，我?guī)缀跻恢薄捌矫窕敝?。但宣傳部依然有條不紊的運(yùn)行，工作成績(jī)也能說得上算是尚佳。所以我想，學(xué)生干部對(duì)于我們來說，首先是一個(gè)學(xué)生，然后才是一個(gè)干部。拋開學(xué)生干部的頭銜，摘去五光十色的花環(huán)，我們就是一個(gè)普通的學(xué)生。所以要把自己溶入在集體生活的氛圍中，不要孤芳自賞、驕傲自滿，端著處處高人一等，盛氣凌人的姿態(tài)。懷著一顆“平常心”，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，真誠(chéng)待人，這樣才能有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也會(huì)為日后開展工作帶來方便。不妨說，無論是大學(xué)還是學(xué)生會(huì)，我們也是“江湖中人”，那么記住趙本山電影里的一句話“別太放肆，沒什么用”?！耙缘路恕笨倳?huì)比“以權(quán)壓人”少被戳一點(diǎn)脊梁骨。

做部長(zhǎng)那一年應(yīng)該是我成長(zhǎng)進(jìn)步最快的一年。為了適應(yīng)并做好這個(gè)角色，我努力學(xué)著和不同的人打交道，學(xué)著策劃組織一場(chǎng)完整的圖片展，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任和消化委屈，學(xué)著控制情緒，學(xué)著察言觀色，學(xué)著沉淀自己，學(xué)著一切我看到的、聽到的、觀察到的和想到的我認(rèn)為有用的東西。我不斷改變著自己來改變自己的處境。這個(gè)過程中我甚至不小心學(xué)會(huì)了幾個(gè)軟件，幾首歌，還有更多有趣的東西。學(xué)生干部，既是學(xué)生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我們具有著雙重身份。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)不單單只指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。留心處處皆學(xué)問，不能只會(huì)埋頭苦干不懂得留心觀察，用心一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人每件事都有值得學(xué)習(xí)之處。后來，我學(xué)的專業(yè)課程越來越多，我成為秘書長(zhǎng)以后也觸及到了更大范圍的組織管理問題。我開始試著把課堂上學(xué)的一些東西應(yīng)用到工作中，這當(dāng)中有的成功了，有的失敗了，但是最終，都是有收獲的。學(xué)習(xí)是觸類旁通的，我們的課堂所學(xué)并非都只能是空談。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的二八法則說??這應(yīng)用到日常工作管理中同樣適用：充分利用團(tuán)隊(duì)20%的優(yōu)勢(shì)資源解決棘手問題，利用團(tuán)隊(duì)20%的骨干力量帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)80%成員的積極性與工作熱情，在團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)中集中有限的資源提升20%有潛力的成員，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)后備力量，保證團(tuán)隊(duì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。

可以說，很多時(shí)候我們的工作是很辛苦的，而且往往伴隨著我們要犧牲掉很多。但是有失必有得。我們得到的教育一直是作為學(xué)生干部要有奉獻(xiàn)精神，具備服務(wù)奉獻(xiàn)的意識(shí)。而實(shí)際上，在服務(wù)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中,你踏踏實(shí)實(shí)的做好工作的過程就是不斷提高自己能力的過程，這些進(jìn)步就是收獲。所以從某種意義上講，所謂的奉獻(xiàn)犧牲，都是為我們最終的收獲而應(yīng)有的付出，正所謂功到自然成。所以我們要首先端正自己的價(jià)值觀，職位，權(quán)利和榮譽(yù)都是優(yōu)秀工作成果的“附屬戰(zhàn)利品”，不要在功利中迷失自己?！俺删透小币?/p>

不僅僅停留在高處的權(quán)利和榮譽(yù)上，而是顯露在每一件精心而為的工作上，這樣的成就感比一個(gè)頭銜、一本證書來的更豐滿。比如我前幾天在路上遇到唐坤，他說姐姐你去年跳蚤市場(chǎng)那板子做的真漂亮！時(shí)隔一年了，我已經(jīng)離開了我熱愛的工作和崗位，我當(dāng)時(shí)的心情我想大家應(yīng)該想的來。說句不好聽的，即便是為了你的虛榮心，我們也要看到，在更多的場(chǎng)合，人們往往更津津樂道的是某件事情，而非某個(gè)榮譽(yù)。我們的成就感，就該藏在這些事情當(dāng)中。另外要調(diào)整好心態(tài)，無論遇到什么狀況，都保持積極的心態(tài)淡定的面對(duì)。做事，要做好最壞的打算，朝著最好的方向前進(jìn)。去年西外杯的時(shí)候，我因?yàn)楣ぷ魇д`和楊老師鬧出點(diǎn)小誤會(huì)，當(dāng)時(shí)悔恨自己的錯(cuò)誤同時(shí)也對(duì)老師的誤解感到特別的委屈。當(dāng)時(shí)很丟人，忍不住跑出去哭，結(jié)果在樓梯口被我們的趙書記撞見了就把我攔下了。然后把我?guī)У睫k公室告訴我說，佳華，你這個(gè)身份這個(gè)時(shí)候大家都是看著你的，你跑出來哭讓底下的人怎么做事，你應(yīng)該馬上回去樂樂呵呵把該解決的問題處理好，讓以后的工作別再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤，也別讓人看扁。另外楊老師那么生氣是因?yàn)樗湃文?，但你沒有做好，她是怒其不爭(zhēng)。我恍然大悟，我光顧著想自己錯(cuò)了，而不是想怎么彌補(bǔ)錯(cuò)誤，光顧著想我被冤枉了，而不是想為什么被冤枉。要想成熟起來必須把心態(tài)放平，不能再用小孩子的思維把自己圈起來了。心態(tài)是一個(gè)人思維觀念和思考模式的集合，要成功，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，心態(tài)變，態(tài)度就變；態(tài)度變，行為就變；行為變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，人格就變；人格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人生就變。面對(duì)人生逆境或困境時(shí)所持的態(tài)度，遠(yuǎn)比困境本身來得重要。

我的故事講完了，今天站在這的我和兩年前站在這的我截然不同，我時(shí)常猜想十年后的我又會(huì)是怎樣。未來的精彩，源自當(dāng)下的努力，今天是新一期青馬班的開班儀式，這將是諸位學(xué)習(xí)提高的大好平臺(tái)。這里教給大家的不

應(yīng)該僅僅是幾位老師講的課程，而更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的方法和進(jìn)步的思路。請(qǐng)大家務(wù)必珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷歷練自我，完善自我，以更飽滿的姿態(tài)投入到工作當(dāng)中，以更深厚的積淀充實(shí)我們的青春記憶！

最后，預(yù)祝我們新一期青馬班順利進(jìn)行。祝愿我們的學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，社聯(lián)工作和發(fā)展在以后的日子里更上一層樓！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

劉

2013年5月31日

第三篇：焊工班發(fā)言稿

焊工班發(fā)言稿

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

站在這里的很高興，因?yàn)槲艺驹谶@里不是代表著我一個(gè)人，而是代表了我們焊工班的全體學(xué)生。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，為期兩個(gè)月的生產(chǎn)見習(xí)是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在劉師傅的帶領(lǐng)下、通過一定的動(dòng)手操作實(shí)踐，掌握了一定的技能，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我對(duì)電焊的焊接操作等電焊常識(shí)等有了一定的了解和深刻體會(huì)。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識(shí),受益匪淺。首先我明確了實(shí)習(xí)的目的：

1、了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等）的過程，所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例。

2、了解常見的焊接缺陷和焊接變形。

3、了解氧氣切割的基本原理，氣割過程，金屬氣割的條件及氣割應(yīng)用。

4、了解手工電弧焊和氣焊氣割的安全技術(shù)。

5、簡(jiǎn)單了解焊工的工作原理及其工作方式

再次我明確了我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容：手工電弧焊、氣焊與金屬切割、二保焊、氬弧焊、等等

剛開始的時(shí)候總是認(rèn)為焊工是最輕松的活，心里總是想不就是拿根焊條焊嗎？可是真正焊的時(shí)候卻不想自己想象中那么簡(jiǎn)

單。焊工，你別小瞧，它也是一門學(xué)問，而且，學(xué)問很大。以前不曾注意過，聽劉師傅說：一個(gè)中級(jí)焊工，也就是焊接技術(shù)相當(dāng)全面的一個(gè)焊工，在全國(guó)各地現(xiàn)在的收入水平是至少4000元以上。那時(shí)候心里很驚訝！

焊接的技術(shù)很寬泛，而我們只學(xué)習(xí)了平板對(duì)接焊、角平焊、立焊橫焊、仰焊、固定管焊，這些也就是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的焊接技術(shù)。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件，卻偏偏不無法引起電弧，左右折騰半天，仍然不知所措。有時(shí)候，好容易弄出來火花了，拿著焊條一路順利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么。全變形了。這就是老師所說的掌握不住高度和速度的問題，也就是經(jīng)驗(yàn)不夠。

當(dāng)然，焊工最重要的還是安全問題。因?yàn)樗母邷兀徊恍⌒木陀|傷了皮膚，也因?yàn)樗碾娀」猓瑢?duì)眼睛的傷害相當(dāng)嚴(yán)重。穿絕緣鞋，以防過電。所以，劉師傅對(duì)我們的要求只有一句話：“安全第一，然后練習(xí)練習(xí)再練習(xí)?！?/p>

在這里再次感謝學(xué)校給予了我們一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，感謝我們的師傅、感謝我們的班主任老師。請(qǐng)學(xué)校放心，無論走到那里我們都會(huì)記住二十冶技工學(xué)校帶給我們的財(cái)富。

二〇〇八年五月十八日

08焊工班全體同學(xué)

第四篇：班競(jìng)選發(fā)言稿

班競(jìng)選發(fā)言稿

福建省長(zhǎng)汀縣濯田升平金關(guān)小學(xué)五年級(jí) 林榕 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，今天我非常高興能參加這次班長(zhǎng)競(jìng)選會(huì)，我雖然沒有干過班長(zhǎng)一職，但是憑著我個(gè)人的能力和勇氣及敢搏敢拼的決心，相信我有能力當(dāng)好班長(zhǎng)，這次的演講必定是下次的就職演說。

為了使大家能更了解我，首先我做個(gè)自我介紹。我叫林榕，林榕玲瓏，喻聰明之意，今年我十一歲，別看我年齡小，志氣可不小。我做事認(rèn)真，說話風(fēng)趣，天真活潑，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦，為人熱情大方這是大家公認(rèn)的。如果這次我能競(jìng)選成功，我會(huì)盡心盡責(zé)做好本職工作。對(duì)于班級(jí)管理，我有我的辦法。首先，我認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班子內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我當(dāng)選，我一定先制訂好班級(jí)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入正軌。

也許我說的不是非常的具體全面，但有了同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，我堅(jiān)信我一定能干好班長(zhǎng)一職，希望大家相信我，支持我，投上你神圣的一票吧！謝謝！

第五篇：周恩來班發(fā)言稿

學(xué)習(xí)周恩來精神 培養(yǎng)高素質(zhì)人才

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！今天我非常榮幸能夠在這里和大家一起分享我們班級(jí)創(chuàng)建“周恩來班”的一些做法和經(jīng)驗(yàn)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

我們班共有學(xué)生53人，其中男生30人，女生23人。我班班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生具備良好的品質(zhì)。他們性格開朗、活潑，具有健康的精神風(fēng)貌，熱愛祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律。結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和時(shí)代要求，我們將周恩來精神作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容，通過開展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來”活動(dòng)，讓周恩來精神在學(xué)生心中生根。2011年我班被評(píng)為?！爸芏鱽戆唷?。2012年4月我班被光榮命名為區(qū) “周恩來班”。領(lǐng)導(dǎo)的期待讓我們深受鼓舞，熱情高漲，因此進(jìn)我們加大創(chuàng)建力度，鞏固創(chuàng)建成果，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)建質(zhì)量，爭(zhēng)取在2013年被評(píng)為淮安市“周恩來班”。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全二大機(jī)制。

一是責(zé)任分工負(fù)責(zé)機(jī)制。我校成立了創(chuàng)建“周恩來班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，關(guān)工委、德育處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會(huì)及家長(zhǎng)代表等相關(guān)人員為成員，并指定少先隊(duì)部為主要負(fù)責(zé)部門。

二是學(xué)校班級(jí)聯(lián)創(chuàng)機(jī)制。我校所有創(chuàng)建班級(jí)均成立“創(chuàng)建”工作小組，在班主任統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，形成校、班聯(lián)創(chuàng)機(jī)制，保證“創(chuàng)建”工作目標(biāo)明，步驟清，活動(dòng)實(shí)。

三、注重實(shí)效，開展三項(xiàng)活動(dòng)

一是開展以“為中華之崛起而讀書”為主題的征文比賽活動(dòng)和“學(xué)習(xí)周恩來，弘揚(yáng)恩來精神”演講比賽活動(dòng)。我班的同學(xué)均踴躍報(bào)名，并積極參加比賽。有很多小朋友取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

二是周恩來影片系列征文評(píng)比活動(dòng)。我班每學(xué)期都要安排學(xué)生看一到兩部周恩來影視片，同時(shí)舉辦征文評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生均踴躍參加。

三是周恩來紀(jì)念館系列瞻仰活動(dòng)。我班每學(xué)期都要分批組織學(xué)生去參觀瞻仰周恩來紀(jì)念館，同學(xué)們參觀時(shí)認(rèn)真聽講解，認(rèn)真做筆記，回來后大家認(rèn)真寫感想體會(huì)文章。

二、宣傳到位，有效達(dá)成四大目標(biāo)

我班在開展“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng)中，注重利用多種形式，通過班級(jí)走廊、櫥窗、手抄報(bào)、黑板報(bào)等進(jìn)行了廣泛深入的宣傳，在學(xué)生中產(chǎn)生很大影響，有效地達(dá)成四項(xiàng)目標(biāo)：一是熟知周恩來生平；二是會(huì)講一個(gè)周恩來故事；三是記住一句周恩來名言；四是做好一件踐行周恩來精神實(shí)事。

但在創(chuàng)建過程中我們班也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1.缺乏班級(jí)凝聚力

由于受到多種原因的沖擊，雖然大部分同學(xué)之間也能相互信任，并為建設(shè)好班級(jí)出謀劃策，但是學(xué)生的集體歸屬感普遍不高，自我思想不能得到統(tǒng)一，導(dǎo)致我們班級(jí)缺乏較強(qiáng)的整體思想凝聚力。

2.小團(tuán)體的出現(xiàn)，影響班級(jí)的整體團(tuán)結(jié)。

現(xiàn)在的小學(xué)生自我中心意識(shí)較強(qiáng)，一旦與同學(xué)發(fā)生摩擦后，都不愿退讓，在班中形成對(duì)立或互不干涉的小團(tuán)體。

針對(duì)上述問題，主要有以下兩點(diǎn)教育對(duì)策：

1.通過輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，合理地評(píng)價(jià)自己和他人，欣賞并悅納自我，樹立自信心；組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诠餐瑓f(xié)作的過程中認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，每個(gè)人都是集體中的一份子，要相互關(guān)心、相互幫助；

2.加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的養(yǎng)成教育

在平時(shí)的班級(jí)中，我非常注重學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和掌握科學(xué)思維方法的同時(shí)，也讓他們真正學(xué)習(xí)如何做人。我班的個(gè)別同學(xué)總愛往地上扔小紙片，我每次到教室，總是彎下腰和她一塊撿起地上的紙片，扔進(jìn)垃圾桶。并讓學(xué)生互相幫助，看到其他小朋友有不文明的行為，立即幫助他改正，讓他意識(shí)到這是一個(gè)集體，要想班級(jí)好，就要通過大家的努力來實(shí)現(xiàn)。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)淺見，希望能拋磚引玉，共同交流，為創(chuàng)建活動(dòng)的美好明天奉獻(xiàn)自己的不懈努力。

茭陵鄉(xiāng)中心小學(xué)

曹正艾

2013年3月25日