第一篇：老師您好 我的好老師 主持詞

《老師您好 我的好老師》演講比賽主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，男：親愛的同學們 合：大家中午好！

女：沐浴陽光，充滿了新生的幻想。男：再起春風，吹拂著跳動的心房。

女：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識? 男：是誰——把幼小的我們，培育成乖巧懂事的少年? 合：是您，我們敬愛的老師！

女：您將青春融入點滴燭淚，記下了人類永恒的贊嘆。男：流淌的汗水和心血啊，在鴨絨民族小學把希望澆灌。女：您的愛，我們永遠也報答不完，男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 合：老師，您辛苦了?。ň瞎ㄉ晕⑼ｎD）

合：鴨絨民族小學“老師您好 我的好老師”演講比賽現(xiàn)在開始。1 女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，男：高山感恩大地，因為大地讓它高聳，女：我們感恩老師，因為老師為我們付出了無私的愛。男：請欣賞由四（1）班羅蓉美同學為我們帶來的演講《感恩老師》，請六（2）班的王鑫同學做好準備，大家掌聲歡迎！2 女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美；在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的奉獻精神。下面由六（2）班的王鑫同學為我們演講《》請五（1）班的王鑫穎同學做好準備，大家掌聲歡迎！3 男：沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，粉筆和課本是您唯一的犁頭，三尺講臺，是那么那么地小，誰又知道你的辛苦？接下來由五（1）班的王鑫穎同學帶來《那汗水，滋潤了我的心》，請三（1）班的吳金香同學做好準備。4 女： 聽了以上歌頌老師的精彩演講后，團結(jié)向上、不甘落后的三（1）班全體師生躍躍欲試。這不，三（1）班代表早就準備好了。有請三（1）班代表上臺演講，它今天演講的題目是《老師、您好》。請三（2）班的楊森乾同學做好準備，掌聲歡迎!5 男：您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！掌聲有請三（2）班的楊森乾同學帶來《老師，您辛苦了》，請四（3）班的楊七妹同學做好準備。6 女：老師，您天的深情，地的厚愛，銘記在我們的心里，今生今世，永不忘懷。老師，您是太陽，我們在您的陽光下茁壯成長。接下來由四（3）班的楊七妹同學發(fā)自內(nèi)心的演講《老師，您好》，請四（1）班的黎幸怡同學做好準備。7 男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就好比春蠶，好比蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在如歌的歲月中，老師們的教誨時?；厥幵谖覀冃撵`的上空，塑造了我們這些陽光少年。請欣賞《我心中的好老師》，請五（1）班的吳啟佑做好準備。8 女：老師——在我迷茫的時候是您做了我的引路人；在我跌跌撞撞的時候您為我指明了前進的方向;給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!下面由五（1）班的吳啟佑演講《我拿什么來感謝你，我的老師》，請六（3）班的吳敏蓮做好準備。9 男：老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，老師我們愛您!接下來由六（3）班的吳敏蓮帶來《老師您好，我的好老師》，請六（1）班的黎顏玉做好準備。10 女：日出日落，朝朝暮暮，老師把希望播種。春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒喑砷L。老師啊，我們敬愛的老師！讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。下面將由我為大家演講，我演講的題目是《老師，您辛苦了》，請五（3）班的秦清芳同學做好準備。11 男：她的作文在班上并不是很拔尖，她的演講也從沒上過什么大舞臺，她只是抱著“練練膽量和勇氣”的想法，才面容羞澀地走上了今天的舞臺，希望諸位老師、各位同學能給予初出茅廬的她一點掌聲，為她打打氣，加加油！她就是五（3）班的秦清芳同學，請五（2）班的王慧琴同學做好準備。大家掌聲有請！12 女：老師，假如我能博去藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。下面由五（2）班的王慧琴同學演講《老師，您好》，請五（2）班的龍雪萍同學做好準備。13 男：老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，所以我們應該懷揣一顆感恩之心。掌聲歡迎五（2）班的龍雪萍同學演講《懷揣一顆感恩之心》，四（2）班的吳水兵做好準備。14 女：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們崇高的老師。掌聲有請四（2）班的吳水兵同學帶來《我身邊的好老師》，四（1）班的楊慧林同學做好準備。

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yǔ15 男：感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。請四（1）班的楊慧林同學帶來《懷揣一顆感恩之心》，請四（2）班的吳文婷同學做好準備。16 女：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您親愛的老師!讓我們一起歡迎四（2）班的吳文婷演講《老師，您好》。請三（2）班的羅明香同學做好準備。17 男：高山在歡呼，流水在歌唱;白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么感謝您，我的老師?掌聲歡迎三（2）班的羅明香同學帶來《感謝您，老師》，請六（2）班的文珍同學做好準備。18 女：加減乘除，算不盡您的奉獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。有請六（2）班的文珍同學演講《

》。

男：也許，我們的眼中仍含著感動的淚花，女：也許，我們的心中仍心潮澎湃、思緒萬千，男：一位位老師，一個個故事，是他們敬業(yè)愛崗、無私奉獻成就了我們的夢想。

女：一年年時光流淌，一代代薪火傳承，是老師們淡泊名利、執(zhí)著堅守鑄就了學校的輝煌。

男：蒼白的語言，無以表達我們對老師的深厚感情，女：稚嫩的畫筆，無以描繪我們對老師的崇敬愛戴。

合：讓我們再次真誠的對老師說一聲：老師，你辛苦了，我們感謝你?。ň瞎┍敬位顒拥酱私Y(jié)束，謝謝大家！

第二篇：《老師您好,我的好老師》

《老師您好，我的好老師》

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

———題記

她對我們就像對自己的孩子，從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。她有一張慈祥的面孔，生氣的時候表情很嚴肅，高興的時候臉上充滿了喜悅。我們班同學都很喜歡她。她，就是我的小學老師---潘老師。潘老師像媽媽一樣關(guān)心我們，為了我們的茁壯成長日夜操勞，我們點點滴滴的進步都滲透著老師的心血。

還記得我剛上一年級時，我連名字都不會寫，每次都要潘老師握著我的手慢慢寫好。最后我還是把名字寫得歪歪扭扭的。但是潘老師卻高興極了，好像自己有了成就一般。3年級的時候，我的作文寫的也差極了。用我媽的話說“你那作文寫的就是流水賬”但是潘老師卻從不這么想，還總是耐心的輔導我。記得有一次，潘老師留了一篇寫東湖的作文，我不知如何下筆，老師知道后，親自帶我去東湖，并告訴我：作文要寫出真情實感，要圍繞題目來寫，寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里……

潘老師很愛笑。同學們回答問題正確時，潘老師投以贊許的微笑；同學們回答問題錯誤時，潘老師投以鼓勵的微笑；同學們指出她板書上的錯誤時，潘老師投以肯定的微笑……總之，潘老師的笑容，常常都讓同學們備受鼓舞，從而更加努力的學習。正因為您慈母般的言行身教，使我提高了學習成績，增添了好好學習、努力長知識的信心和克服困難的毅力。正是您誨人不倦的，關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學習的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。您是關(guān)愛我們的，當我們遇到困難時，您總能幫助我們克服困難。您是認真負責的，您善于鼓勵啟發(fā)和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。您是可親可愛的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。您是我們的良師益友。

您對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?。在此，我想對潘老師說一句：潘老師，我愛您！

《老師您好，我的好老師》

學校：大洼一中班級：一年一班姓名：翟梓墨

第三篇：老師您好,我的好老師

寒假實踐報告

社會是一個復雜多變的大家庭，從清朝時期提出的滿漢一家親，到中華五十六個民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，無時無刻都體現(xiàn)著這個社會在變化.然而，作為當代大學生的我們，怎樣去適應這個復雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運動中求發(fā)展、在變化中求生存、在創(chuàng)新中求未來.---緒論

社會實踐是每個大學生都必須面對的事實，也是我們走向社會時的第一道門，還是我們以后能不能適應社會時的一塊基石，更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴峻的挑戰(zhàn).俗話說：“不怕不會，就怕不學?！币驗闆]有不會的東西，只是沒有去學它而已，以后不管我們是在打工，還是在創(chuàng)業(yè)，都有必要對自己所從事的行業(yè)前景有清醒的認識.在臨近期末時，我看到了北京市商業(yè)學校的作業(yè)通知，當時我就急啦!作為無一項技能又無特長的我，怎樣去實踐呢?因此今年這個寒假，我留在延慶沒有回家過年，接受了這項既光榮又艱巨的社會實踐作業(yè)，可是我怎樣深入社會實踐并且完成這項作業(yè)呢?那就請允許我一一的道來吧.為了能夠順利的完成社會實踐這項作業(yè)，找到一份合適的工作，同時，我也從思想上、心理上、以及后來的言行上也作足了準備，在此我也十分的清楚明白，但首先得解決的那是住宿、生活的問題，因為已表決心的我，不接受任何的資助.就這樣，我踏上尋找工作的這條路，找酒店當服務員，人家說人已經(jīng)夠啦;找網(wǎng)吧當服務員，人家說不要男的;找了新一佳超市，可人家說現(xiàn)在已經(jīng)不招人;還找了盼盼門鎖實業(yè)有限公司、中糧可口可樂公司、可口可樂公司、、、、、、可都以各種各樣的理由，讓我也沒有進入這一道門，當時的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也沒有回頭路可走啦!可我堅信“天無絕人之路”，繼續(xù)再次向前走著;懷著一顆早已疲憊不堪的心掙扎著，“黃天不負有心人”，我我也終于找到了這份來之不易的工作---當保安.從此我便走上了崗位，用著一顆愛崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著，可后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的體力不支，在去崗位的路上，多少個腳印走過那條長而又‘深’的路;在這巡邏中，多少回寒風的吹拂，讓我感覺身體在顫抖;多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味;多少回月兒伴隨我行時，讓我感到一點不自在;多少回等代著飯菜的到來，讓我品嘗到了菜的‘苦’味;多少回“與世隔絕”，讓我感到無限的孤獨與寂寞、、、、、、一言難盡的社會實踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學會了很多在學校永遠也學不到的東西.人生自有沉浮，每個人都應該學會忍受生活中屬于自己的那一份悲傷，只有這樣，才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.戰(zhàn)士我在社會實踐以后最想說的一句話，它反映了實踐過程中的我.原來那對創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因為它需要長期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，與那一顆永不放棄、長久堅持臨危不亂的坦然心.社會實踐讓我更快更深的了解社會，雖然很累很苦，但我很幸福.就這樣，我走完了這次社會實踐活動，它深深的印在我的心里，無法表達出來;埋藏在心靈的最深處，也許這就是人生吧!讓我有一種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生”。

第四篇：老師您好 我的好老師

老師您好 我的好老師

在小學階段，有許許多多的老師給我們傳授了知識，我十分感謝她們。仔細想來，在這六年里，對我們最好的就是我們的班主任——蘇老師，他從一年級就教我們，陪伴我們六年的成長。

蘇老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩。蘇老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛。

有一次，我們班上有一位同學過生日，蘇老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W準備一個生日禮物。等到那位同學看見后，很是感動，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說出了對他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時，我們之間已經(jīng)沒有了老師與學生之間的代溝了，只是一起玩的忠實伙伴。

蘇老師最大的特點就是上課語言幽默，形式多樣靈活。同學們都知道作文課，對于大部分同學來說是最頭疼的課。但是蘇老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，蘇老師走上講臺沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學們喜歡做游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡!”“那好，我們一起來做個小游戲?！碧K老師面帶微笑地說并在黑板上畫了一幅畫，“一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學生都是有愛心的學生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們都高高舉起手，如同小樹林一般，個個都爭先恐后地說：“我來！我先!”看吶，同學們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上......其他看著的同學也笑得前仰后合。不知不覺中，一堂課已經(jīng)過了一大半。同學們還猶意未盡，但老師打住了學生，說：“由于時間關(guān)系，不能讓每個學生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，可以寫已發(fā)生的場面，同學們的表現(xiàn)、心情，也可以設想場面和你們自己的表現(xiàn)、心情。”“行！”同學們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心！

蘇老師她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會說話，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因為它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎？那美麗的眼睛有時也透著威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我們可親可敬的老師—蘇老師。

我們的蘇老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇于展現(xiàn)自己，各抒己見，因為時代在進步，她希望我們不要死讀書，讀死書，不僅要掌握知識，還要讓知識為自己所用，做個有思想有能力的好學生。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發(fā)言，而這時候是我們最開心的時刻，因為我們都愿意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。哪怕許多時候我們回答錯了，老師也會用鼓勵的眼神告訴我們，不要膽怯，還會用堅定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學習變成了喜歡。

老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學習，更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂作文課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因為我的一篇名為《成長》的作文，老師對我的作文十分滿意，但又對其又圈又點，把一些不完美的地方改過來，然后大聲誦讀了一遍?？稍诒頁P過后她也對我說：“不要驕傲，人外有人，天外有天。”這幾個字，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是?。∵@也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。

李商隱說“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔前∵@正是她的品格。這難道不值得贊頌、傳揚嗎？

蘇老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細，她一個字一個字的看，細心的糾正錯誤，真讓我敬佩！蘇老師對待每一個學生都是公平公正的，特別是對差生更加耐心，循序漸進，從不放棄每一個學生，我班這幾年來的語數(shù)成績一直都是名列前茅，積極參與各項活動，為我校爭得榮譽。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程；猶如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭，點燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學習。

第五篇：老師您好,我的好老師

老師您好，我的好老師

赤水市第二小學五（4）班

劉燕

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間我的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號，我對教給我們寶貴知識的老師卻依依不舍！

記得五年前，剛剛進入到一年級（4）班的教室里，映入 眼簾的是一張張陌生的面孔，我情不自禁地想起學前班的那些小伙伴們和愛我的老師。心里感到有些失落。

“同學們早上好！”隨著那清脆的聲音，教室里走來一位面帶微笑，年輕漂亮，如媽媽一般和藹可親的老師?！拔医悬S光秀，大家可以叫我黃老師，我是你們班的語文老師也是你們的班主任。希望我能陪你們一起度過愉快而美好的小學生活！”老師親切地介紹了自己。同學們異口同聲的回答道：” 老師您好！”隨后，同學們都一一做了自我介紹，我們就這樣簡單而友好的相識了。

剛跨進一年級的我們還沒有脫去幼兒園里那公主少爺脾氣。因為在家里，爺爺奶奶、爸爸媽媽都當我們是寶：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，所以讓我們養(yǎng)成了很多不良習慣。

一年級的我們來到學校，就像剛剛學走路的嬰兒一樣，總是跌跌撞撞，磕磕絆絆。老師您總會在我們身邊鼓勵和幫助我們，是那么不厭其煩，讓我們感覺到媽媽般的溫暖！

每天早上，只要有沒來上學的同學，老師都會打電話去詢問、了解情況，當?shù)弥瑢W是因為特殊原因沒來上學時，您才放了心。放學后，老師總要到教室里來，看一看同學們是否都回家了，是否還有同學需要幫助…… 如果還有同學在學校逗留，老師就會叫他趕緊回家，囑咐他在路上要注意安全。

炎熱的夏天到了，你總要千叮嚀萬囑咐：不要玩水，不下河洗澡，遠離河流、水潭，還教給我們防雷電、防汛等安全知識，教育我們養(yǎng)成安全意識。冬天，讓 我們?nèi)∨臅r候要注意防煤氣，防電以及正確的用電用氣知識。就這樣平凡的事情，您卻五年如一日地做著。

在我們快進入青春期的時候，你又像媽媽一樣指引我們學習青春期的知識，讓我們健康、無憂地成長。

無論是生活還是學習，老師都給予我們莫大的關(guān)心和幫助！

再過一年就要離開您了，我們心中有萬般的無奈和不舍。千言萬語也

表達不了我心中的感激之情！您是我人生路上的良師益友！

謝謝您，我的好老師！