第一篇：平陰一中學(xué)生團(tuán)課講稿

平陰一中學(xué)生團(tuán)課講稿

如何做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義青年團(tuán)員

主講人：張強(qiáng)

首先，恭喜同學(xué)們，你們有了一個(gè)新的身份，新的榮耀，同時(shí)也多了一份當(dāng)?shù)拓?zé)任。這個(gè)榮耀和身份就是你們成了一名共產(chǎn)主義青年團(tuán)員。

共產(chǎn)主義青年團(tuán)簡(jiǎn)介 共產(chǎn)主義青年團(tuán)簡(jiǎn)稱共青團(tuán)(The Communist Youth League of China)，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。

學(xué)校要求我，給同學(xué)們講一次團(tuán)課。時(shí)間要求是半個(gè)小時(shí)。

我認(rèn)為這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。說(shuō)句心里話，我還真不知道給我們可愛(ài)的同學(xué)們講些什么。我是高三的一名普通的草根老師，教政治。不教初中很多年，不對(duì)，是壓根就沒(méi)教過(guò)初中，所以，如果有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)批評(píng)指證。

雖然不知道要講些什么，但我每次在校園里看見(jiàn)我們初中的同學(xué)，倍感親切?；顫姟⒖蓯?ài)、機(jī)靈是我對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)?；蛟S，這一年老是和高三學(xué)生在一起的緣故吧，我特喜歡我們初中同學(xué)“活潑、可愛(ài)、機(jī)靈”的樣子?，F(xiàn)在的高三學(xué)生絕對(duì)沒(méi)有我們同學(xué)活潑、可愛(ài)、機(jī)靈。所以，我很愿意和同學(xué)們交流，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。所以，我對(duì)這一堂課的心態(tài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

同學(xué)們，雖然，我不教初中，但我自認(rèn)為，我還是比較了解大家的，下面，我說(shuō)幾個(gè)同學(xué)們的特點(diǎn)，大家看對(duì)不對(duì)，如果對(duì)，請(qǐng)你用掌聲鼓勵(lì)一下我。

（一）重實(shí)際，討厭虛的和形式主義的東西

同學(xué)們?cè)趯?duì)待國(guó)家大事和社會(huì)事務(wù)及待人接物方面，呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性和務(wù)實(shí)性特征：你們厭煩那些大話、空話，你們不僅看一個(gè)人怎么說(shuō)，更要看一個(gè)人怎么做；張老師今天給大家講團(tuán)課如果大話空話滿篇，同學(xué)們會(huì)喜歡嗎，那肯定是拍磚不斷呀。不給力呀。對(duì)不對(duì)。張老師本人也十分痛恨大話和空話。

（二）喜歡接觸并接受新事物，知識(shí)面拓寬，（部分同學(xué)有逆反心里）

電話，電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使同學(xué)們見(jiàn)多識(shí)廣。有一次，一個(gè)同學(xué)拿著他的卷子讓我看，說(shuō)，老師你一定要HOLD住。我說(shuō)什么是HOLD住，他說(shuō)，老師你這個(gè)都不知道，你真OUT了。我又問(wèn)，什么是OUT，他說(shuō)，唉，老師，我無(wú)語(yǔ)了。

由于學(xué)生知道的，老師不知道，無(wú)形中助長(zhǎng)了學(xué)生的自我意識(shí)，老師還不如我呢，我為什么聽(tīng)你的。所以，逆反心理油然而生呀。

有時(shí)候，我們明明知道家長(zhǎng)和老師說(shuō)的東西是對(duì)的，但我們總有一種不服從的心里。我把這叫做情緒慣性。所以，我覺(jué)得我們同學(xué)有時(shí)候不聽(tīng)話，不服從未必是真的不聽(tīng)，只是一種情緒慣性使然。

（三）注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，（缺少腳踏實(shí)際干勁）

與過(guò)去的青年相比，現(xiàn)代的中學(xué)生更加注重個(gè)性的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求在個(gè)人的努力及對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我記得，2003年我在我班里做了一個(gè)調(diào)查，你將來(lái)想干什么，有近40%同學(xué)都是我自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，都先從打工做起。我是70后，我那個(gè)時(shí)候的夢(mèng)想就是將來(lái)一定要找個(gè)穩(wěn)定的工作，有固定的工資。從沒(méi)想過(guò)自己當(dāng)老板干個(gè)什么事兒。

做好身邊的事兒。比如，早晨起來(lái)迅速的洗涮。有沒(méi)有家長(zhǎng)把飯做好了叫不起來(lái)。宿舍里你起得最晚。到校后，輪你值日你干好了嗎，有沒(méi)有和同桌同學(xué)友好的相處；放學(xué)后，有沒(méi)有在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，吃飯時(shí)給父母那個(gè)凳子，端晚飯。一個(gè)著名的企業(yè)招聘大學(xué)生。有個(gè)研究生去了，沒(méi)應(yīng)聘上，而讓一個(gè)大學(xué)生給應(yīng)聘上了。為什么呢？西安交大附中應(yīng)聘，就要一個(gè)政治老師。擠破了頭皮，把應(yīng)聘老師的桌子和資料擠壞了，我趕快幫老師扶了一下。就是這一個(gè)舉動(dòng)，老師給了我一次機(jī)會(huì)。讓我介紹一下自己。贏得了一次試講機(jī)會(huì)。

（四）愛(ài)美之心強(qiáng)烈，（部分同學(xué)審美有偏差）

愛(ài)美之心人皆有之，這無(wú)可厚非。但，有時(shí)，有些同學(xué)的曖昧行為讓人容易產(chǎn)生誤解。有的同學(xué)戴首飾，有的將頭發(fā)染成了奇怪的顏色，說(shuō)道這個(gè)發(fā)型，我在學(xué)校里看到那些有個(gè)性發(fā)型的同學(xué)，我常常有一中想法，我覺(jué)得這些同學(xué)上錯(cuò)了學(xué)校，如果這些同學(xué)上的是美容美發(fā)學(xué)校那該多好呀?？梢员M情的在自己的頭上進(jìn)行深入而又有創(chuàng)新的發(fā)型設(shè)計(jì)。有的私自改動(dòng)校服，還有的在不適宜的時(shí)間和場(chǎng)合大喊大叫等等。我班宿舍有個(gè)同學(xué)，天天遲到。我到宿舍一看，她正在洗頭，每天必洗頭一次，真的有必要天天都洗頭嗎。什么事情都有個(gè)度，太頻繁對(duì)頭發(fā)和頭皮不好，在加上現(xiàn)在有些東西還不一定是真的。這次高三考試，有個(gè)女生，五個(gè)指甲，三個(gè)染了。而且很長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)她握筆的姿勢(shì)很奇怪。這個(gè)同學(xué)一定生活的很累。同學(xué)們，你們身上那種青年人的朝氣就是一種美，那種天然的清純的氣質(zhì)，就是無(wú)可比擬的美。

張老師有一種觀點(diǎn)：

穿校服的同學(xué)是美麗的。把校服穿出品位來(lái)的同學(xué)是有氣質(zhì)的，更是有智慧的。

前幾天看新聞，說(shuō)劉曉慶要演清代一個(gè)美女賽金花，我看了劇照，化妝的技術(shù)很好，但劉曉慶臉上歲月的印痕一眼就能看出來(lái)。把我們?nèi)魏我粋€(gè)同學(xué)放在那里，都比劉曉慶要漂亮多了（當(dāng)然是女同學(xué)）。我告訴同學(xué)們一個(gè)小秘密：科學(xué)研究表明，過(guò)早的使用化妝品，容易衰老。

（五）相當(dāng)一部分同學(xué)功利傾向明顯，勞動(dòng)觀念淡薄

辦事情前先想有沒(méi)有捷徑可走。比如，學(xué)習(xí)，我們喜歡老師把什么東西都弄好了喂給大家。不喜歡自己花時(shí)間去整理，去反思，去悟?，F(xiàn)在高三學(xué)生我一個(gè)勁的強(qiáng)調(diào)，不要光做題，要專門(mén)留出時(shí)間和習(xí)題對(duì)話。為什么，浪費(fèi)時(shí)間。在學(xué)校，不愿意學(xué)習(xí)，在家里，不愿意干家務(wù)。勞動(dòng)觀念淡薄。

（六）情感要求強(qiáng)烈，心理成熟滯后

在信息時(shí)代，電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體信息量大，傳媒上男歡女愛(ài)的畫(huà)面過(guò)早過(guò)多地影響學(xué)生，很多初中生都有強(qiáng)烈結(jié)交異性的愿望。這是無(wú)可厚非的，交幾個(gè)異性朋友和同學(xué)，這是很正常的，但，不正常的就是交往過(guò)密，早戀。那，怎樣算過(guò)密呢？舉個(gè)例子。五六年前，我的一個(gè)學(xué)生，我上課，下課在走廊里，其他同學(xué)都在那里玩，可他兩偏偏在那里長(zhǎng)時(shí)間的此處省去八個(gè)字，親昵行為，我從那里過(guò)得時(shí)候，還特意給了那個(gè)男孩一個(gè)眼神，(公開(kāi)場(chǎng)合，怎么能這樣)可他卻沒(méi)有接收到我的信號(hào)。氣得我呀。不行。我得把他叫過(guò)來(lái)。我問(wèn)他，你知道老師為啥叫你嗎？

不知道，哦，沒(méi)交作業(yè)，不是，卷子做的不好，不是，上課睡覺(jué)了，不是。那你再回去想想吧，等想好了，在告訴我。

處于熱戀中的人，智商都有點(diǎn)問(wèn)題，你說(shuō)，他連這個(gè)都猜不出來(lái)，他難道沒(méi)有早戀嗎 男女同學(xué)交往不可怕，可怕是過(guò)密，更可怕的是當(dāng)大家都認(rèn)為他兩行為過(guò)密的時(shí)候，而他兩卻渾然不知，非常投入。

以上這些特點(diǎn)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要改正，因?yàn)檫@些缺點(diǎn)離我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)對(duì)團(tuán)員的要求還有一段距離。

共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員要求：

首先，基本標(biāo)準(zhǔn)，即應(yīng)該具備較高的思想政治覺(jué)悟。什么是較高的思想政治覺(jué)悟。

別覺(jué)得這個(gè)東西很空，很大，咱不說(shuō)大話，舉例。我講團(tuán)課，配合，積極認(rèn)真投入。我不能我還要上課，影響我自己的工作。整體和局部，集體和個(gè)人，要服從，要犧牲。

我只是怕自己講不好。薛書(shū)記，沒(méi)事，我相信你，其實(shí)，我都不相信自己，這是一種鞭策和鼓勵(lì)。

愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨。利比亞撤僑。敘利亞投反對(duì)票。

同學(xué)們，你所在的團(tuán)隊(duì)需要你，你堅(jiān)定不移頂上去。比如，班級(jí)。這就是較高的思想政治覺(jué)悟，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)下滑，需要你站出來(lái)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)風(fēng)。課前三分鐘，你有沒(méi)有主動(dòng)的背書(shū)，看書(shū)。

其次，重要標(biāo)準(zhǔn)，即應(yīng)該具備較好的道德修養(yǎng)。

想他人所想，急他人所急，助他人所需。一個(gè)學(xué)生，到辦公室接水。再次，一般標(biāo)準(zhǔn)，即應(yīng)具備新時(shí)代的青年特征。

積極樂(lè)觀、奮發(fā)進(jìn)取、懂得感恩、關(guān)心他人、勇于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、最后，身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感。到了高三就會(huì)有部分同學(xué)要求入黨，那我們肯定會(huì)從團(tuán)員中來(lái)挑選。有些高?？粗剡@個(gè)。所以我們必須立志做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

這個(gè)要求也是我們今后努力的方向。希望同學(xué)們能時(shí)時(shí)刻刻用這個(gè)要求檢驗(yàn)自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

第二篇：平陰一中英語(yǔ)高一下學(xué)期工作總結(jié)

平陰一中2013-2014學(xué)年下學(xué)期高一英語(yǔ)組工作總結(jié)

靳春福

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們高一英語(yǔ)教研組主要做了以下工作：

１、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

（1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師起到示范和指導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，外語(yǔ)教科室積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。大力推行“同課異構(gòu)”，“同課同構(gòu)”等課題的研究。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。全組實(shí)行以老帶新，一幫一，讓青年教師快速成長(zhǎng)。我們常常在各年級(jí)實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式，采用不同的途徑來(lái)促進(jìn)老師們互相聽(tīng)課，極大地提高了英語(yǔ)教科室整個(gè)師資隊(duì)伍。

（2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。

（3）結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，上好評(píng)好研討課，高一上好閱讀課課及語(yǔ)言學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練課，高二講評(píng)課和復(fù)習(xí)課，并研討課堂教學(xué)模式。

（4）開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

（5）落實(shí)青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

實(shí)施新教師崗前培訓(xùn)制度、青年教師導(dǎo)師制、青年教師個(gè)人規(guī)劃制度、青年教師匯報(bào)課制度、青年教師基本功大賽制度、青年教師教育教學(xué)類評(píng)選參評(píng)制度、青年教師教學(xué)常規(guī)檢查制度、青年教師校本培訓(xùn)制度、青年教師以考代訓(xùn)制度。

（6）加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，確定不同層次的教師培訓(xùn)內(nèi)容，既滿足教師共同的需求，又滿足教師個(gè)體差異的需求，從而達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平共同提高的目的，讓每一位教師認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是最大福利。通過(guò)專家報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、教師自學(xué)等多種形式，使廣大教師進(jìn)一步把握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)新課程有更進(jìn)一步的了解，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教育行為，激活教師自主發(fā)展、自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，使每一個(gè)教師根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、所教學(xué)科的需要等，認(rèn)真評(píng)價(jià)自己，明確自己的發(fā)展方向。

２、加強(qiáng)研修學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變的教學(xué)觀念。

(1)打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

(2)重視教法、學(xué)法研究。

(3)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。

３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。

(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，并開(kāi)展2-3次三個(gè)年級(jí)協(xié)同教研。

(2)健全集體備課模式。

（3）配合校教導(dǎo)處做好和諧備課組的評(píng)選工作。

4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）高一年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、著力課堂

課堂是是師生共同成長(zhǎng)的主要陣地。把轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為教學(xué)改革的重點(diǎn)，積極探討有效教學(xué)方式。繼續(xù)推進(jìn)“課堂教學(xué)有效性”的研究與實(shí)踐，倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動(dòng)式、參與式、研究式、案例式等多元課堂教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)小組合作教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，建立起“自主、合作、探究”的開(kāi)放型課堂教學(xué)模式，求課堂教學(xué)效果的自然生成，向課堂要質(zhì)量要效益。

6、鼓勵(lì)教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，從問(wèn)題出發(fā)，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。

7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課。

教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。老師分工協(xié)作整合教學(xué)資料，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。加強(qiáng)集體備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。

總之，在本學(xué)期教育教學(xué)中我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，總結(jié)上一屆高一教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，注意吸取相關(guān)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，彌補(bǔ)不足，根據(jù)我校的實(shí)際情況，狠抓英語(yǔ)基礎(chǔ)不放松，認(rèn)真、細(xì)致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)在2014年再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：平陰一中創(chuàng)新教育中心成立

平陰一中成立“創(chuàng)新教育中心”

在新的教育環(huán)境下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊扣時(shí)步代和教育發(fā)展的需要，探索將科技教育和知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育滲透與于基礎(chǔ)教育中，經(jīng)過(guò)幾年不懈地努力，越來(lái)越多的學(xué)生提高了創(chuàng)新意識(shí)和能力，學(xué)生獲得專利300多項(xiàng)，部分學(xué)生以此為階梯通過(guò)自主招生考入名牌大學(xué)，也有多人因創(chuàng)新能力強(qiáng)而在大學(xué)保送研究生，印證了創(chuàng)新教育長(zhǎng)期而隱性的教育功效。

雖然取得了一些成績(jī)，但我校科技創(chuàng)新教育還不能滿足形式發(fā)展需要，為此，2011年學(xué)校加大科技創(chuàng)新教育力度，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)習(xí)了多所科技特色學(xué)校，召開(kāi)了專題會(huì)議，制定了《平陰一中科技教育發(fā)展規(guī)劃》，為打造區(qū)域名校，推動(dòng)創(chuàng)新教育發(fā)展，2011年9月，“平陰一中創(chuàng)新教育中心”成立。

“創(chuàng)新教育中心”屬于學(xué)校一級(jí)處室，配備專門(mén)副校長(zhǎng)（賈勇副校長(zhǎng)）、主任（劉小虎主任）和三名專職科技教師（劉小虎、張祖華、張立勇）。“中心”配備雙普教育實(shí)驗(yàn)室、小虎創(chuàng)新工作室、機(jī)器人創(chuàng)新工作室、機(jī)床工作室、航模工作室等硬件教育場(chǎng)所。

創(chuàng)新教育中心以“創(chuàng)新我行——?jiǎng)?chuàng)新我要行；創(chuàng)新我先行；創(chuàng)新我能行”為宗旨，以＂全員參與 素質(zhì)拓展 益智養(yǎng)德 彰顯亮點(diǎn) 科教興校＂為目標(biāo)，致力于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

平陰一中經(jīng)過(guò)10余年的科技教育實(shí)踐和研究，探索提煉了符合高中教育，富有創(chuàng)新特色，能大眾化、系統(tǒng)化、階段性高效快捷地提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的六步實(shí)施法。創(chuàng)新教育中心的成立讓原先游擊式的科技創(chuàng)新教育成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)行為，使創(chuàng)新教育自成一個(gè)體系，更能促使創(chuàng)新教育培植新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

創(chuàng)新教育中心將在原來(lái)基礎(chǔ)上繼續(xù)探索和實(shí)踐科技創(chuàng)新教育，為我校創(chuàng)新教育作出更多的貢獻(xiàn)。

第四篇：平陰一中高三自我鑒定

高三畢業(yè)自我鑒定

緊張、充實(shí)的高中三年，增長(zhǎng)了我的知識(shí)和才干，鍛煉了我的能力和膽量，提高了我的水平和素質(zhì)，使我迅速成長(zhǎng)。三年中我學(xué)到了如何做人,如何做事,這一切都是老師和同學(xué)教給我的;三年中我交到許多很好的朋友,一生的朋友,我們彼此以誠(chéng)相待;三年中我少了稚氣多了成熟。我記得高一時(shí)組織藝術(shù)節(jié)參賽節(jié)目的辛苦，記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷臒崆椋浀蒙吓_(tái)演講時(shí)大家的掌聲，記得我發(fā)燒時(shí)陪伴在旁的身影，記得我們自習(xí)課上奮筆疾書(shū)的安靜······

三年中有很多要感謝的人,感謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,感謝同學(xué)對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),感謝父母的照顧和支持，感謝朋友的理解和體貼。我獲得過(guò)優(yōu)秀干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，參加過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、社區(qū)服務(wù)，還和同學(xué)一起申辦過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是多么寶貴的經(jīng)歷。太多讓人難以忘懷的事 ,讓人感到甜蜜的幸福。為了將來(lái)而努力苦讀,為了那種成功的感覺(jué),我不怕付出。也曾有過(guò)委屈，也曾流過(guò)眼淚,但擦干后會(huì)鼓勵(lì)自己說(shuō):“我長(zhǎng)大了”。品味著艱辛和努力，渡過(guò)了高中三年的生活,值得珍惜,值得回憶。

我沒(méi)有虛度光陰，我無(wú)愧高中生活。

第五篇：團(tuán)課講稿兩篇

文章標(biāo)題：團(tuán)課講稿兩篇

一、共青團(tuán)走過(guò)的光輝歷程中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)自誕生以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族青年，始終站在革命、建設(shè)和改革的前列，在建立新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。八十多年來(lái)，續(xù)發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域是廣大青年發(fā)揮生力軍作用的主戰(zhàn)場(chǎng)。根據(jù)中央的部署，明年要繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，全面實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁重任務(wù)向青年發(fā)出了新的召喚，提出了新的要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的支農(nóng)惠農(nóng)政策，在搞好西青區(qū)水利服務(wù)的同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在拓寬增收致富渠道等方面施展本領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)保持發(fā)展的好勢(shì)頭。著眼于提高科技自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，立足本職崗位開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)技術(shù)的跨越式發(fā)展、增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力充分發(fā)揮聰明才智。著眼于深入推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革，保持銳意改革的熱情和勇氣，堅(jiān)定地支持區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)改革舉措，為進(jìn)一步深化改革出謀劃策、貢獻(xiàn)智慧。著眼于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，不斷增強(qiáng)節(jié)約能源、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，大力推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極倡導(dǎo)節(jié)約型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域是廣大青年發(fā)揮生力軍作用的廣闊天地?，F(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐證明，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，必須促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，否則經(jīng)濟(jì)建設(shè)也會(huì)受到制約，難以真正搞上去。青年在加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)方面大有可為。我們要致力于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，進(jìn)一步深化青年志愿者、青年文明號(hào)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民中，大力發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義道德規(guī)范，大力反對(duì)腐朽沒(méi)落思想文化。發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，充分挖掘青年參與先進(jìn)文化建設(shè)的巨大潛力，深入開(kāi)展健康向上、形式多樣、充滿活力的青年文化活動(dòng)，積極創(chuàng)作和推廣青年文化精品，大力加強(qiáng)青年文化陣地建設(shè)，為繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化添磚加瓦，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

（三）把握以人為本的深刻內(nèi)涵，不斷提高團(tuán)員教育的工作水平

堅(jiān)持以人為本，說(shuō)到底，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)。把以人為本的思想貫徹到共青團(tuán)工作中去，就要求團(tuán)組織通過(guò)有效的教育，幫助廣大青年鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；通過(guò)周到的服務(wù)，幫助廣大青年解決成長(zhǎng)發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要進(jìn)一步增強(qiáng)青年思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)前，青年的思想狀況變化很大很快，影響青年思想的各種因素也變化很大很快。對(duì)青年思想教育來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性是一個(gè)常提常新的要求。團(tuán)組織要針對(duì)各種思想文化相互激蕩的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的理想信念教育，幫助他們用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，使他們牢固樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心、自信心，進(jìn)一步堅(jiān)定他們跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，始終把握好人生的正確方向。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜變化的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的形勢(shì)政策教育，幫助他們對(duì)形勢(shì)做出正確的判斷，對(duì)國(guó)情有更深入的了解，從而積極擁護(hù)黨和政府應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、適應(yīng)基本國(guó)情而采取的各項(xiàng)政策措施。

（四）抓住開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育的有利時(shí)機(jī)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)自身建設(shè)-----------------------------明辯榮辱，做合格共青團(tuán)員（團(tuán)課講稿）

各位同學(xué)：

大家好，今天我上的團(tuán)課的題目是：明辯榮辱，做合格共青團(tuán)員。今年的3月4日，胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上提出了八榮八辱。一提出立即在全社會(huì)引起反響，八榮八辱的內(nèi)容對(duì)于在全社會(huì)，特別是在青年當(dāng)中形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，為如何加強(qiáng)團(tuán)員學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德建設(shè)進(jìn)一步指明了方向，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，社會(huì)風(fēng)氣的好壞是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志、是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。胡錦濤總書(shū)記就指出在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行的社會(huì)。社會(huì)的每一個(gè)成員都應(yīng)堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

以“八榮八辱”為特征的社會(huì)主義榮辱觀的提出，標(biāo)志著中國(guó)在強(qiáng)調(diào)改革攻堅(jiān)的政治基礎(chǔ)的同時(shí)，開(kāi)始進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)改革攻堅(jiān)的社會(huì)道德基礎(chǔ)的建設(shè)。

八榮八辱的內(nèi)容第一點(diǎn)就是要明辨是非善惡，培養(yǎng)強(qiáng)烈的民族自豪感。

孟子云：“無(wú)羞惡之心，非人也”。古人說(shuō)：“民無(wú)德不立，政無(wú)德不威”。有德，是修養(yǎng)，是文明，是基石；無(wú)德，是無(wú)信，是卑鄙，是自滅。

縱觀中國(guó)幾千年歷史，榮辱觀一直是中國(guó)人最講究的了。從恥為亡國(guó)奴的文天祥，到拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清……無(wú)數(shù)錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。禮義廉恥忠孝仁愛(ài)信義可是朝朝講代代說(shuō)的，現(xiàn)在總書(shū)記這么鄭重地提出榮辱觀問(wèn)題，有人也許會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要。但是恰恰相反，在當(dāng)今社會(huì)，重新牢固樹(shù)立榮辱觀問(wèn)題，對(duì)青少年一代是十分必要甚至迫切的事情。

問(wèn)問(wèn)年輕一代知不知道周杰倫、she？可能百分之九十九都知道，不知道的會(huì)被笑是老土。要問(wèn)知不知道誰(shuí)是張思德、吳登云？怕是會(huì)看到兩眼一瞪：“他們是香港還是臺(tái)灣明星？”能答出來(lái)的寥寥無(wú)幾。追求艱苦奮斗在很多人心里已經(jīng)是“傻冒”的象征，很多年輕人現(xiàn)在只追明星、追偶像、追享受。愛(ài)國(guó)，這個(gè)作為中華民族最引以為傲的品質(zhì)，在年輕一代也有漸弱的趨勢(shì)。日本動(dòng)漫、歐美影視，似乎吸引走的不光是青年一代的注意力，還有他們的民族榮譽(yù)感。曾經(jīng)有這樣一個(gè)女孩子，張口閉口日本這個(gè)好那個(gè)好，然后不忘記評(píng)論一句：“中國(guó)什么都差，我以后要嫁到日本去?！蹦羌軇?shì)，如果有日本人認(rèn)她當(dāng)閨女，說(shuō)不定眼都不眨就把親生父母給拋到腦后了。與之相對(duì)應(yīng)的就有這樣一

個(gè)例子：

1931年11月，吉鴻昌將軍赴美“考察”。吉鴻昌將軍在郵局郵寄衣物時(shí)，該郵局工作人員傲慢地說(shuō)：“我不知道中國(guó)?！睂④婋S行的特務(wù)不讓他說(shuō)自己是中國(guó)人，而假稱之為日本人。將軍一聽(tīng)勃然大怒，痛斥他：“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉，我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”為了抗議帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人歧視，他找了一塊木牌，在上面寫(xiě)著：“我是中國(guó)人”。他無(wú)論走到哪里，都把它戴在胸前。此事一時(shí)在美國(guó)傳為佳話，也令那些傲慢的美國(guó)人不由得對(duì)吉鴻昌將軍肅然起敬。象前面提到的女孩

思想問(wèn)題的存在，最根本的就是榮辱觀缺失，是非、善惡、美丑不分。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。所以，樹(shù)立正確的道德觀、榮辱觀是非常緊要的事情。

樹(shù)立新時(shí)期的道德觀，必須將“八榮八恥”走進(jìn)內(nèi)心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)代青年要真正的做國(guó)家的棟梁，必須要將自己與國(guó)家的命運(yùn)緊緊結(jié)合在一起。這里就有這樣一個(gè)例子，北京市一名中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的邀請(qǐng)，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為未來(lái)”的見(jiàn)面活動(dòng)。當(dāng)她看見(jiàn)50多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗掛在賓館門(mén)前的旗桿上，唯獨(dú)不見(jiàn)五星紅旗時(shí)，便急切地找到該活動(dòng)的組織人員說(shuō)：“我怎么沒(méi)有看見(jiàn)我們中國(guó)的國(guó)旗?一定要升起中國(guó)國(guó)旗，因?yàn)槲以谶@兒!”在她的強(qiáng)烈要求下，幾經(jīng)周折，鮮紅的五星紅旗終于高高飄揚(yáng)在諾維克上空。不光要想，更要做，比如說(shuō)主動(dòng)參與“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾計(jì)劃”、“扶困助殘”等公益活動(dòng)，從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)人格錘煉，為增強(qiáng)自身修養(yǎng)、更為促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步去盡職盡力。

八榮八辱的內(nèi)容第二點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)了道德的底線不容侵犯，今年2月的報(bào)紙就報(bào)道了這樣一件事，2月20日，上海70多歲患有肺癌的老人朱祥林前往醫(yī)院復(fù)檢，在公交車(chē)上，老人持癌癥病歷苦苦哀求只為有人能夠讓一座位，最終得到的卻是滿車(chē)?yán)淠难凵?。?jù)朱祥林的老伴介紹，自去年9月，老朱手術(shù)出院后，每?jī)芍軓?fù)檢一次的公交旅途，總是這樣一座難求。

而今年3月初，一組變態(tài)殘忍殺貓圖片在國(guó)內(nèi)多家商業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站傳播。這組圖片的畫(huà)面上，一位時(shí)髦中年女郎正在用尖細(xì)的高跟鞋跟踩死一只小貓。而北京的一位市民將小狗眼睛打瞎后又將其扔到冰面上，直到三天后，才被人救起，原因就是這只小狗咬死了自己養(yǎng)的鴿子。一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件?？v觀在這些事情都是道德的缺失。

北京市一名中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的邀請(qǐng)，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為未來(lái)”的見(jiàn)面活動(dòng)。當(dāng)她看見(jiàn)50多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗掛在賓館門(mén)前的旗桿上，唯獨(dú)不見(jiàn)五星紅旗時(shí)，便急切地找到該活動(dòng)的組織人員說(shuō)：“我怎么沒(méi)有看見(jiàn)我們中國(guó)的國(guó)旗?一定要升起中國(guó)國(guó)旗，因?yàn)槲以谶@兒!”在她的強(qiáng)烈要求下，幾經(jīng)周折，鮮紅的五星紅旗終于高高飄揚(yáng)在諾維克上空。在坐的團(tuán)員同學(xué)們，讓我們好好想一想，我們的身邊是否就有這樣的事，在公交車(chē)上我們是否主動(dòng)給需要幫助的人讓過(guò)座位，在校園內(nèi)碰到同學(xué)有矛盾是否上前制止過(guò)，現(xiàn)在有同學(xué)將小雞或小白鼠帶到教室里來(lái)，出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象我們又是怎樣做的。社會(huì)風(fēng)氣就像空氣一樣，如果大家吸收的是清新的空氣，將有利于健康。如果吸收的是污染的空氣，將對(duì)健康造成巨大危害。

因此作為共青團(tuán)員我們要行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)與不良行為，不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。

八榮八辱的內(nèi)容第三點(diǎn)就是要提倡勤儉節(jié)約：力戒驕奢淫逸之風(fēng)我向團(tuán)員同學(xué)發(fā)出以“八榮八恥”榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的如下倡議：

一．愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，勇敢肩負(fù)起當(dāng)代青年建設(shè)國(guó)家的歷史使命，不做有損于國(guó)家、學(xué)校和集體利益的事情。

二、刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信

三、勇于攀登，勇于探索，勇于創(chuàng)新，自強(qiáng)自立，反對(duì)好逸惡勞。

四、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，共建和諧校園，反對(duì)遲到、早退、缺課、違紀(jì)等現(xiàn)象。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，反對(duì)不文明行為。

六、服務(wù)社會(huì)，服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，反對(duì)自私自利。

七、創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)。以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥。

最后我希望廣大團(tuán)員在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻牢記“八榮八恥”，積極踐行“八榮”，反對(duì)“八恥”。在平時(shí)點(diǎn)滴中，將“八榮”信念溶入到我們大學(xué)生活的每個(gè)方面，不斷地加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。只有這樣，才能做一名新時(shí)期的合格團(tuán)員，才能展現(xiàn)新時(shí)代團(tuán)員的精神風(fēng)貌。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以“八榮”、“八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立高尚正確的榮辱觀，心系祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)壯美的青春樂(lè)章！

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