第一篇：有關(guān)奔跑的句子

篇一：描寫(xiě)跑步的句子

描寫(xiě)跑步的句子、段落：

★瞧，百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試?！芭?！”隨著發(fā)令槍響，他們立刻像一匹匹脫韁的小馬，飛快地從起跑線上直沖出去。

★“叭——!”一聲槍響，聲裂長(zhǎng)空，猶如江堤決口，群馬狂奔，長(zhǎng)跑健兒像沖出閘口的水流涌入渠道，漸次列為一隊(duì)。

★“砰，地一聲，一顆紅色信號(hào)彈騰空而起，場(chǎng)上身穿各色衣衫的運(yùn)動(dòng)員，“刷”地從起跑線飛出去，像一片彩云。

★“砰”地一聲，發(fā)令槍響了。8名運(yùn)動(dòng)員像8顆出膛的子彈向前沖去。

★嗬，好家伙！他這一跑起來(lái),你就看不見(jiàn)他的腿怎樣抬、怎樣落，連一點(diǎn)響聲都聽(tīng)不見(jiàn)，真比鷹追兔子還快。

★起跑后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的拼搏，他把所有的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標(biāo)。

★第三圈了，我呼吸困難、張大了嘴,鼻翼?yè)蔚秒y受兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。

★3000米跑下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)喘息不止，就像到站的火車(chē)頭，大口大口地吐出一團(tuán)團(tuán)白氣。

★終點(diǎn)線上，裁判員們捏緊了手中的秒表，在全神貫注地等待著疾步?jīng)_來(lái)的運(yùn)動(dòng)員。

◎操場(chǎng)的西南角上飄出了一縷青煙，緊接著“砰”的一聲槍響，一群女同學(xué)就像離弦的箭一樣沖出了起跑線，在九月明媚的陽(yáng)光下，各色球衣發(fā)出了絢麗的色彩。運(yùn)動(dòng)員們簇?fù)碇?，就像一朵彩?被風(fēng)刮著沿跑道飄去。

◎“砰”！發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前沖去，旁邊的觀眾乂跳又喊加油！加油！”起跑后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的拼搏，他把所有的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩

在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標(biāo)。

描寫(xiě)立定跳遠(yuǎn)的段落

終于要比賽了,我是女生里的第一個(gè)跳的,心里就像有一只小兔子在跳,手心里也出了不少汗.我深深地吸了一口氣,兩腳分開(kāi),雙手用力擺動(dòng),膝蓋一彎一直,使出九牛二虎之力,跳了個(gè)七分壓底線,不過(guò)是我最好的成績(jī).老師說(shuō)還有一次機(jī)會(huì).我又雙手使勁搖擺,使出吃奶的勁,終于跳過(guò)了七分,還多出一指寬呢!毛老師笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心地說(shuō):好!我們班的同學(xué)也是超水平發(fā)揮,以來(lái)只能跳四.五分的,這次都跳了七分.我心里比吃了蜜還要甜.描寫(xiě)跳高的段落：

穿著藍(lán)色校服的跳高運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到跳高場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)點(diǎn)名以

后，第一個(gè)比賽著整齊的隊(duì)伍來(lái)到跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)點(diǎn)名以后，第一個(gè)比賽的是413號(hào)運(yùn)動(dòng)員，他不慌不忙的走過(guò)來(lái)，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見(jiàn)他眼睛注視著跳高架上的橫桿的位置，然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當(dāng)他跑到踏跳線上的時(shí)候，左腳猛的用力一蹬，兩臂向上擺動(dòng)，身子像飛燕一樣騰空而起，向上躍去。順利越過(guò)橫桿！觀眾場(chǎng)地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳高比賽的第一名。

跳高健兒，小小的場(chǎng)地是你的舞臺(tái)，這足夠你在陽(yáng)光下張開(kāi)羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫(huà)面，你如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成斗志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然后落地。也許流星并不少見(jiàn)，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來(lái)了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們！篇二：描寫(xiě)跑步的好句子

“預(yù)備——跑！”裁判員一聲令下，霎時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們猶如一只只勇猛的小老虎，飛快地向前方?jīng)_去。（起跑）

“砰”的一聲槍響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”

她接過(guò)接力棒，像脫韁的野馬一樣，急速地向前奔去。（接接力棒）

第3圈了，我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼?yè)蔚秒y受，兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。（跑步中）

3000米跑下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)喘息不止，就像剛到站的火車(chē)頭，大口大口地吐出一團(tuán)團(tuán)白氣。

第一圈:剛剛出發(fā)嘛,個(gè)個(gè)都是體力充沛,精力旺盛.不用說(shuō),這一圈,我們就像一支支離旋之箭,個(gè)個(gè)飛奔.大概只有30多秒的時(shí)間,200米便跑完了。.第二圈:也許是第一圈用力過(guò)猛,好象有些體力不支了,兩條腿漸漸有些沉重.但是,身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)都超過(guò)了我,我不甘心,又一次使出全力向前沖.第二圈下來(lái),我的呼吸開(kāi)始急促,腿似灌了鉛般沉重,胸腔里不停地在咚咚直響.但為了獲得好的成績(jī),我不得不繼續(xù)跑下去。

第三圈:體力嚴(yán)重透支,腳下開(kāi)始不聽(tīng)使喚,仿佛是在機(jī)械化的運(yùn)動(dòng),呼吸也是越來(lái)越沉重,跑步的速度嚴(yán)重下降.不過(guò),身邊的同學(xué)們也比我好不到哪里去,個(gè)個(gè)都是氣喘如牛,但是依舊在奮力向前跑.那紅色的塑膠跑道此時(shí)仿佛是一團(tuán)紅色的火焰,白色的跑道線此時(shí)似乎成為了一根根望不到盡頭的白線.有的同學(xué)開(kāi)始走,但我知道,一旦開(kāi)始走,就很難再有機(jī)會(huì)超過(guò)別人.我拖著兩條沒(méi)有了知覺(jué)的腿,在那跑道上堅(jiān)持跑著。

第四圈:我已經(jīng)完全不行了,全身處于癱瘓狀態(tài).腳板被小小的鞋子擠得生疼.但是,我的心靈深處仿佛一直有一個(gè)聲音在告訴自己:最后一圈了,加油啊!跑完這一圈,勝利就在不遠(yuǎn)的前方!于是,我拼命地往前跑,堅(jiān)持不讓自己停下腳步。

“加油，加油！”體育場(chǎng)上響起了啦啦隊(duì)們熱情的助威聲，這是我們五年級(jí)的同學(xué)正在進(jìn)行四百米的跑步比賽。

這場(chǎng)比賽是我們五（6）班對(duì)五（5）班，五（5）班先發(fā)制人，只見(jiàn)對(duì)方王雷象草原上的駿馬飛快的奔馳著，很快就甩掉了我班的吳治華，這下，我們班助威的同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍艉奥曧憦卦葡??！拔澹?）班加油，吳治華加油！”他們一邊揮舞著拳頭，好像自己也是比賽隊(duì)員。

頓時(shí)，我方吳治華不知從哪兒來(lái)的一股沖勁，像掙開(kāi)了繩的狂牛，瘋狂的奔跑。雙方接近了，比賽進(jìn)入了僵持階段。這時(shí)，體育場(chǎng)上又響起了陣陣喊聲：“吳治華加油，王雷樓漏油！五（6）班必勝！”

雙方僵持了一會(huì)，吳治華看著看著超過(guò)了了對(duì)手王雷?！叭⒍?、一”沖刺！勝利！“我們贏了！我們真的贏了！”同學(xué)們緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｆ合蛑?yáng)光奔跑 經(jīng)典句

《向著陽(yáng)光奔跑2》讀后心得及工作有感

陽(yáng)光想要遮蓋陰影，快樂(lè)想要吞噬痛苦，開(kāi)朗想要戰(zhàn)勝沉悶，善良想要淹沒(méi)邪惡，積極想要消滅頹廢??當(dāng)它們?cè)谖覀兊纳眢w里較量、決斗、抗衡、共同存在時(shí)，我們其實(shí)可以選擇。而我們需要從方方面面提醒自己打破消積思維，換一種心態(tài)來(lái)生活。品讀本書(shū)的同時(shí)，樂(lè)觀、開(kāi)朗、善良將會(huì)悄悄在讀者的心底播種，慢慢生根發(fā)芽，在陽(yáng)光下找到真正的自我，于樂(lè)觀中積極進(jìn)??；于開(kāi)朗中努力奮斗！

在生活工作中，影響我們的因素有很多；它們決定了我們是前進(jìn)、是停滯、是返回！無(wú)無(wú)論如何選件，我們都要有一種支撐—心態(tài)！

一個(gè)電話、一個(gè)郵件都可以把一個(gè)人的根本快速的體現(xiàn)；面對(duì)現(xiàn)在的市場(chǎng)，我們看到的負(fù)量能滿滿；影響了更多人的感受。這樣我只能說(shuō)，受影響的人是沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有靈魂的盲目者；把工作與生活結(jié)合在一起，我們?cè)僖黄鸶惺軐?duì)比一下！生活中玩：愛(ài)麻將、愛(ài)撲克、愛(ài)游戲者，不管別人說(shuō)什么，我們都樂(lè)在其中，不會(huì)受到影響；但在工作中為什么會(huì)被別人感覺(jué)所影響呢？只能說(shuō)你還沒(méi)有產(chǎn)生興趣，興趣到了就自然會(huì)像生活中的狀態(tài)一樣樂(lè)在其中！

第三點(diǎn)朋友分等級(jí)：沒(méi)看書(shū)的時(shí)候，看到這個(gè)思想后，我認(rèn)為分等級(jí)會(huì)給自己帶來(lái)不好的負(fù)作用，但看完書(shū)中的內(nèi)容后，我認(rèn)識(shí)到這是有必要的！朋友有真有假，有淺有深，有的對(duì)你死心塌地，有的借你過(guò)橋，有的助你一臂之力，有的拖你下水。我們說(shuō)朋友是階段性的，人生的每一個(gè)時(shí)期都會(huì)遇到不同的朋友，如何劃分你的朋友等級(jí)，如何決定他們的親疏，直接影響你的一生。所以要在工作生活中，朋友分出等級(jí)，生活更娛快，工作更順利！找到一條更有質(zhì)量的道路！

第四點(diǎn)事以默成：你要讓別人知道你很能干，那能者就得多勞，多幫他人做義工，打雜，徒耗時(shí)間糾纏在無(wú)謂的事件當(dāng)中。你要讓別人知道你準(zhǔn)備做什么了，支持的會(huì)有，反對(duì)的也會(huì)不少。爭(zhēng)論、討論不能給你要達(dá)成的目標(biāo)幫助，耗費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，弄不好還會(huì)動(dòng)搖你原本堅(jiān)定的決心。所以，決定了，就悄悄去努力吧！

第五點(diǎn)把好面子關(guān)：人要臉，樹(shù)要皮。面子問(wèn)題是每個(gè)人都在乎的。壯士可以為了國(guó)家的面子而捐軀，普通平民可以為了面子尊嚴(yán)而怒發(fā)沖冠?？傊l(shuí)可以拿捏得當(dāng)，把好面子關(guān)，誰(shuí)就能牽動(dòng)他人的鼻子。為你贏得人脈、贏得事業(yè)、贏得一切。第六點(diǎn)隨機(jī)應(yīng)變靈活做人：行走復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，老實(shí)人往往吃不消，而那些油腔滑調(diào)之人又令人討厭。所以，我們要因事而變，不死守一法。要想左右逢源就得隨機(jī)應(yīng)變靈活做人，同情要分對(duì)象，裝“惡”可以保護(hù)自己。該出手時(shí)才出手。

通過(guò)本次閱讀，我讀懂了人生中的一些點(diǎn)滴；心態(tài)比事實(shí)更重要！事實(shí)是既定的，而對(duì)事件的看法卻是各異的，不同的心態(tài)決定了不同的態(tài)度。能否在困境中活得灑脫，其實(shí)全靠我們自己。

高爾基告訴我們：如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西—鮮花，思想以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。別林斯基對(duì)于付出與收獲也有他的一番見(jiàn)解：土地是以它的肥沃和收獲而被估價(jià)的；才能也是土地，不過(guò)它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。如果只能滋生冥想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長(zhǎng)不出來(lái)的。我們往往會(huì)拿付出，拿個(gè)人做出的貢獻(xiàn)來(lái)衡量一個(gè)人存在于社會(huì)的價(jià)值，一個(gè)人生活中對(duì)他人的價(jià)值。篇四：關(guān)于充滿正能量的句子

關(guān)于充滿正能量的句子

關(guān)于充滿正能量的句子

1、就算跑最后一名又怎樣，至少我又運(yùn)動(dòng)精神。而且我一定會(huì)跑完全程，只要跑到終點(diǎn)我就成功了！

2、你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰(shuí)，就是你自己沒(méi)用！

3、我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

4、要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。

5、沒(méi)有不進(jìn)步的人生，只有不進(jìn)取的人！

7、不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

8、如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。

9、人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段。

10、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。

11、沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑！

12、即使遭遇了人間最大的不幸，能夠解決一切困難的前提是——活著。只有活著，才有希望。無(wú)論多么痛苦、多么悲傷，只要能夠努力地活下去，一切都會(huì)好起來(lái)。

13、天塌下來(lái)，有個(gè)高的人幫你扛著，可是你能保證，天塌下來(lái)的時(shí)候，個(gè)兒高的人沒(méi)在彎腰嗎？之后，還不是得靠自己！

14、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己周?chē)囊磺卸际悄菢拥拿篮谩?/p>

15、要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì)的光明的。

16、你的遇事慌亂、抱怨、一臉苦相、不敢扛事兒、推脫、找借口、邏輯不清、沒(méi)有反饋、不拘小節(jié)、不動(dòng)腦、不走心的舉動(dòng)都會(huì)出賣(mài)你，陽(yáng)光、沉穩(wěn)、樂(lè)觀、抗擊打、思路清晰、勇于奉獻(xiàn)、耐得住寂寞、不怕犯錯(cuò)、有進(jìn)步、打雞血的每一天會(huì)成就連自己都驚訝的未來(lái)。

17、你不喜歡我，我一點(diǎn)都不介意。因?yàn)槲一钕聛?lái)，不是為了取悅你！

18、生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。

19、每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢(mèng)想。充滿正能量的句子

20、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

21、世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。

22、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。

23、當(dāng)我覺(jué)得我倒霉了，我就會(huì)想：這是在揮灑我的霉運(yùn)，揮灑之后，剩下的就全都是幸運(yùn)了！

24、很多時(shí)候，不快樂(lè)并不是因?yàn)榭鞓?lè)的條件沒(méi)有齊備，而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡(jiǎn)單。

25、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

篇五：描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的句子

描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的句子

1、最精彩、激烈的當(dāng)然要數(shù)8百米跑了。輪到五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員比賽了。聽(tīng)見(jiàn)裁判員老師“各就各位，預(yù)備?！边\(yùn)動(dòng)員們身體傾斜，前腿弓，后退繃，眼睛視著前方?！椤l(fā)令搶一響，運(yùn)動(dòng)員們就像一支支離弦的箭沖出了起跑線，‘‘加油，加油’’同學(xué)們都在為自己班的運(yùn)動(dòng)員鼓勁，吶喊聲像涌動(dòng)的浪滔，此起彼伏，同學(xué)們都向前探著腦袋，眼睛隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步移動(dòng)。我們都為運(yùn)動(dòng)員捏了把汗，都希望自己班的運(yùn)動(dòng)員得第一。

2、比賽開(kāi)始了，體育場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。體育場(chǎng)東邊的跑道上是跑100米的，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。體育場(chǎng)上的同學(xué)揮動(dòng)著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。我們班的楊佩英跑了第二名。

3、參加女子800米的許嫻琳緊張地站在了起跑線上，雙眼直視遠(yuǎn)方，做出了起跑的姿勢(shì)，“砰——”的一聲，開(kāi)跑了！我們的心頓時(shí)提到了嗓子眼，許嫻琳在我們的加油聲中閉著眼，抿著嘴，咬著牙，帶著我們滿腔的希望奔馳而去。我們的心緊系著許嫻琳，?。≡改阕兂杀寂艿墓庾?，在跑步中擁抱勝利！我們的雙腳不由自主地運(yùn)動(dòng)，望著她那皺著眉，慘白的臉，我的眼淚涌了出來(lái)，許嫻琳，加油呀！記住，不是你一個(gè)人在奔跑，全班55個(gè)一齊奔跑！

4、發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后的往前沖。剛開(kāi)始崔藝騰有點(diǎn)落后了，同學(xué)們都替他著急，恨不能上去推她一把，大家一起高喊著：“崔藝騰加油！崔藝騰必勝！”在加油聲中，崔藝騰奮起直追，漸漸的趕了上去。第二棒的運(yùn)動(dòng)員是韓佳良。別看他個(gè)子不高，可是跑起步來(lái)，那是健步如飛。第三個(gè)上場(chǎng)的是費(fèi)凡。他早早的在場(chǎng)外做著熱身運(yùn)動(dòng)，韓佳良一回來(lái)，他接棒馬上飛奔向前去，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上加油吶喊聲此起彼伏，同學(xué)們的嗓子都要喊啞了，真是同場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員感同身受啊！

5、激烈的400米跑步開(kāi)始了，我們班的參賽選手是薛夢(mèng)楠，她在起點(diǎn)上伸伸腿，彎彎腰，做著熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，各位選手們死脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，薛夢(mèng)楠不愧為“飛毛腿”，一直遙遙領(lǐng)先，可是，第二圈時(shí)，薛夢(mèng)楠體力不如第一圈了，這時(shí)候，半路殺出個(gè)程咬金來(lái)，與薛夢(mèng)楠僵持不下，同學(xué)們都拼命的吶喊著：“薛夢(mèng)楠，加油！薛夢(mèng)楠，加油！”有的在邊上陪她跑，聽(tīng)到我們的加油，薛夢(mèng)楠似乎產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，奮力向前跑去，把那位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，取得了組冠軍。在決賽中，薛夢(mèng)楠雖然沒(méi)有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳績(jī)，為班級(jí)增添了一份榮譽(yù)。

6、快看！那個(gè)跑在最前頭的男生，那是我們班的飛毛腿山子航，他真是名副其實(shí)，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，??！贏了！我們贏了！全班同學(xué)都站起來(lái)鼓掌歡呼，圍著運(yùn)動(dòng)員跳啊，笑啊，大家都為能在一個(gè)班級(jí)里讀書(shū)而感到驕傲，一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，大家在這里互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)，真的就像一家人一樣！

7、上午，是男生８００米跑的比賽．本班的張斌早以在比賽場(chǎng)地等候．隨著槍聲一響，參賽的選手都向前沖去．第一圈過(guò)去了，第二圈過(guò)去了．到了第三圈，張斌堅(jiān)持不住了，索性走起來(lái)．這時(shí)，我們班同學(xué)都著急了，全都圍著張斌跑，為他加油，鼓氣．有些女生竟然還哭了．你想想，七十一個(gè)人圍著一個(gè)人為他加油，這場(chǎng)面多感人呀！

8、突然，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，一陣陣喝彩聲，歡呼聲此起彼伏。跑道上正在進(jìn)行激烈的400米比賽。運(yùn)動(dòng)員們像一支離弦的箭，向終點(diǎn)猛跑，你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。我跑在最前頭，就像劉翔啊！我就快跑到終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)力氣了。校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“快！你馬上就是第一名了！”還有觀眾席的同學(xué)們也為我喊著加油。我聽(tīng)了，激動(dòng)無(wú)比，馬上沖到了終點(diǎn)獲得了第一名。9、50米跑開(kāi)始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽(tīng)到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽(tīng)到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過(guò)。這時(shí)明老師笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次再來(lái)，要知道失敗是成功之母?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的

運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要為班級(jí)拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。

10、比賽開(kāi)始了，首先是徑賽，運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，活動(dòng)筋骨，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽(tīng)一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬?！凹佑停佑?！”初中部的學(xué)生們一下子站起來(lái)，為自己班的同學(xué)們加油。

11、我參加了60米短跑賽，嘿！短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，在預(yù)賽我簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟?！跋旅媸橇昙?jí)女子組60米的決賽，9號(hào)、11號(hào)??”“耶！”我簡(jiǎn)直欣喜若狂，預(yù)賽拿了第一名，要做決賽的準(zhǔn)備了！現(xiàn)在只等著決賽為學(xué)校爭(zhēng)光了！我們都在起跑線上，我抬頭一看，同學(xué)們默默地祈禱著，盼望著。我豎起耳朵，等待著槍響?！芭椋　?，槍響了，我們猛地飛奔起來(lái)。同學(xué)們都在為我加油，鼓勵(lì)我，支持我，我不能辜負(fù)他們，便加快了腳步，沖上了第2個(gè)，“加油啊！加油?。∧闶亲畎舻?，你會(huì)贏的！”5米，4米，3米，2米，1米，到達(dá)終點(diǎn)了！“跑得不錯(cuò)！”老師夸獎(jiǎng)道，同學(xué)也對(duì)我豎起了大拇指。

12、下午3：10有一場(chǎng)女子接力賽，我們班的女生接力賽代表早以排著氣昂昂的隊(duì)伍站在起跑點(diǎn).比賽開(kāi)始了，我們班暫時(shí)居先，在第二個(gè)跑時(shí)，被追過(guò)了，變成了第二.在最后一棒快到終點(diǎn)時(shí)，我班宋滿京挺起了肚子，突然加速，在最后一秒追過(guò)了，獲得了冠軍.全班沉浸在快樂(lè)中......13、“砰！”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在起跑線上的四名運(yùn)動(dòng)員，迅速而有力地一蹬腿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去?！凹佑停　薄凹佑?！”觀眾臺(tái)上一下沸騰了，跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮動(dòng)胳膊，有的搖動(dòng)著紅旗，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。跑在最前面的是四班的劉峰，他雙拳緊握，雙臂在前后有力地?cái)[動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，藍(lán)色背心后面一個(gè)巨大的“005”字在人們的眼前一閃而過(guò)。我班的宋成雖然因?yàn)槠鹋苈耍幱谧詈?，但他毫不示弱，一直奮力追趕著前面的同學(xué)?！八纬杉佑通D宋成加油！”聽(tīng)到了同學(xué)們的助威聲，宋成又一次加快了速度，“啊！超過(guò)了一個(gè)！”同學(xué)們跳著，喊著，大家都被他那種頑強(qiáng)的拼勁感動(dòng)了。

14、400米過(guò)后，很快就迎來(lái)了男子接力賽。我跑到終點(diǎn)的地方看?！芭椤?！槍聲又響了，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)有看到人影，我開(kāi)始后悔起來(lái)：怎么沒(méi)有到起點(diǎn)去，邊跑邊看。這時(shí)候，人過(guò)來(lái)了，于啟位于第二，我急了，喊：“于啟加油！”希望他可以超越那位同學(xué)，可他還是第二。成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果可想而知，后來(lái)，我跑去問(wèn)他怎么回事，他氣喘吁吁地說(shuō)：“都怪朱加琪那小子，他每次都拖后腿，跑得那么慢！”不過(guò)，第二的成績(jī)也不錯(cuò)。

15、一場(chǎng)男子跳高比賽，是我班的劉洋參加的．比賽開(kāi)始了，他一路過(guò)關(guān)斬將．到一米三時(shí)，劉洋他縱身一躍，剛跳過(guò)去，手不小心打了一下竹竿．頓時(shí)，周?chē)目諝饩o張起來(lái)．只見(jiàn)那竹竿搖晃了幾下，并沒(méi)有掉下來(lái)，我們高興地跳起來(lái)拍手，還有幾個(gè)同學(xué)用手拍拍胸口，說(shuō)：＂唉，真是太驚險(xiǎn)了，真沒(méi)把我嚇出心臟病來(lái)．＂

16、運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期四如期舉行了，第一項(xiàng)就是400米的輪滑比賽，我們班的種子選手文俊雅就要在這一輪大顯身手，比賽開(kāi)始了，比賽的槍聲一響，文俊雅就像一只離弦的箭一樣直奔終點(diǎn)，只見(jiàn)她擺動(dòng)著她的身軀，使勁的滑著她的輪滑，動(dòng)作時(shí)如此的嫻熟，優(yōu)美??我們也在觀眾席上使勁的為她吶喊，為她加油，可是后面的選手也不甘示弱，努力向前沖??快樂(lè)的聲音響起來(lái)了，文俊雅果然不負(fù)眾望，第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。

17、再來(lái)，最精彩的就是4*100了。我們班抽到了第五道。第一棒，吳云沖輕而易舉地追過(guò)了第六道的吳雪寧，搶先一步把棒交給了吳琳。吳琳又以閃電般的速度，第一個(gè)把棒交給了春源。這下，春源的好身手可讓我大開(kāi)了眼界。她腳下像踩了風(fēng)，一口氣沖到了最前面??great！又是一個(gè)完美的交棒。終點(diǎn)線上，裁判員們捏緊了手中的秒表，全神貫注地等待著疾步?jīng)_來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。李偉剛臨場(chǎng)突奔如離弦之箭，在觀眾熱情的加油聲中，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。

18、這不隨著槍聲的一響，大家就象離弦的箭一樣，王大程最快是第一，趙旭就先不說(shuō)呢，剛跑出50米就有人到了霉??摔倒了在地上，他就別想再追了，王大程繼續(xù)領(lǐng)先，比第二名起碼快

100米。趙旭開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，從第四名跑到了第二，又奮力前沖，竟跑到了第一，把后面的人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，王大程又超過(guò)了趙旭，他們兩個(gè)你追我趕，向終點(diǎn)一路狂奔，終于到啦最后時(shí)刻，王大程跑了第一，趙旭雖然是第二也是滿面笑容，因?yàn)榍皟擅际俏覀儼嗟模」?，我們又得了第一?/p>

19、最激烈的比賽要數(shù)跑步了，那是太刺激了，你看那運(yùn)動(dòng)員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽(tīng)裁判一聲令響，運(yùn)動(dòng)員就像是離弦的箭，飛一般的沖向終點(diǎn)，跑道兩邊的啦啦對(duì)是不停的吶喊，揮手助威，不管是哪個(gè)班的都一樣為他們加油，希望他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

20、“拍”地一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們似箭一樣向前沖刺，誰(shuí)都不服輸。旁邊的啦啦隊(duì)不停地喊：“加油!加油!”這時(shí)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員猛沖上去，跑在前面，緊隨其后的另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不甘示弱，加把勁，超過(guò)了跑在前面的運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，為班里爭(zhēng)了光。

21、比賽一個(gè)接著一個(gè)地進(jìn)行?！跋乱豁?xiàng)比賽--跳繩“。廣播里話音剛落，幾個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)衣，手拿短繩，梳著小辮的小姑娘們來(lái)到了操場(chǎng)中央，裁判員吹哨子，她們就如同飛燕一般地跳起來(lái)。比分不分上下，繩子從她們腳下一掠而過(guò)，小辮在肩頭上晃來(lái)蕩去。她們跳得那樣輕，仿佛不化半點(diǎn)力氣??

24、不一會(huì)兒，激烈的60米比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“砰”的一聲，比賽的同學(xué)像離弦的箭一樣，向著終點(diǎn)的方向跑去。選手們有的還發(fā)出“嗷嗷” 怪叫聲，好像在給自己打氣。操場(chǎng)上圍觀的同學(xué)的“加油加油”的聲音更是如雷一般。終于跑到終點(diǎn)了，在這一瞬間，我們班的兩位同學(xué)落后了，李瑩排了第四名，謝路得了第三名。我跑了過(guò)去，扶著她們，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好樣的，喝口水吧！”第一輪比賽就這樣結(jié)束了。

25、比賽時(shí)，小運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌、躍躍欲試，在一旁不斷地為自己加油鼓勁。當(dāng)緊張而激烈的比賽開(kāi)始時(shí)，我們沒(méi)有項(xiàng)目的同學(xué)們也不甘示弱，一邊使勁地?fù)]舞著自制的加油棒，一邊扯著嗓子喊出震耳欲聾的加油聲。小運(yùn)動(dòng)員們就更努力啦，個(gè)個(gè)緊咬牙關(guān)，拼出吃奶的力氣，好像不跑個(gè)第一誓不罷休似的。輪到我比賽時(shí)，我更是緊張萬(wàn)分，生怕讓大家失望，攥得手心里全是汗水。當(dāng)老師和同學(xué)們的加油聲在我耳邊響起時(shí)，我的緊張頓時(shí)減了一半。我想：有那么多人為我加油鼓勁，我還怕什么？只要發(fā)揮出我的極限就行了！

26、不一會(huì)兒，所有的項(xiàng)目便一一比賽完了，同學(xué)們歡呼雀躍，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象，我們也“搬師回朝”了。這次我們班級(jí)的實(shí)力居然在三個(gè)班級(jí)的中間，這讓我產(chǎn)生了對(duì)這個(gè)班級(jí)的信心。相信在不久的將來(lái)，我們班一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。

27、裁判老師舉起了烏黑的發(fā)令槍，運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上突然安靜了下來(lái)，六名運(yùn)動(dòng)員各占一條跑道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰(zhàn)士正在等待著沖鋒的號(hào)令。

28、到了閉幕式，我們班的運(yùn)動(dòng)員用汗水換來(lái)了二等獎(jiǎng)，看到捧回的獎(jiǎng)狀，使我想起了同學(xué)們?cè)谕陡逯械囊欢卧挘骸斑\(yùn)動(dòng)員們，你們的對(duì)手就是你們的鏡子，能找出自己的特點(diǎn)和缺點(diǎn)。雖然你跌倒了可以再爬起來(lái)，加油吧，運(yùn)動(dòng)員，我們相信你能行??

29、春光明媚，陽(yáng)光燦爛。在這美好的季節(jié)里，我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的“戰(zhàn)幕”拉開(kāi)了。別看它小，它卻是我們心目中的“亞運(yùn)會(huì)”，“奧運(yùn)會(huì)”，是我們盼望以久的一次盛會(huì)。因?yàn)槟菬狒[，激烈的比賽情景，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，留下了難忘的印象。

30、操場(chǎng)上人頭顫動(dòng)，吶喊聲，掌聲一陣陣的響起，震耳欲聾，氣氛熱鬧而又緊張，在炎炎烈日下，每個(gè)人都是滿頭大汗，比賽還是一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)行著。

32、“砰”，隨著發(fā)令槍的響聲，男子400米開(kāi)始了。章軼棟一開(kāi)始的時(shí)候位于第二，我不禁為他捏了把汗，漸漸地，他好像力量突然增加，加快了速度，很快就超過(guò)了原先位于第一的那位同學(xué)，并且領(lǐng)先其他人一段距離。眼看終點(diǎn)就在眼前了，桂冠唾手可得，我站了起來(lái)，扯著嗓子喊：“章軼棟加油！章軼棟加油！”終于，他第一個(gè)沖向終點(diǎn)，奪得了冠軍。我見(jiàn)了，興奮極了，急忙跑過(guò)去向他祝賀。

33、比賽開(kāi)始了！一年級(jí)的六十米沖刺的選手全是速度超快的一年級(jí)同學(xué)，賽場(chǎng)上那速度，對(duì)于一年級(jí)同學(xué)好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個(gè)條件：

1、跑的快

2、計(jì)算速度快。如果這兩個(gè)條件都可以達(dá)到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁鈺林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過(guò)我們班的體育老師了，丁鈺林跑四百米，可簡(jiǎn)單了！只聽(tīng)一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣沖刺，丁鈺林和那三個(gè)對(duì)手比簡(jiǎn)直是太輕松了！那三個(gè)選手即使他們奮力追趕，但是最后還是敗下陣來(lái)。

34、本著比賽與友誼同為第一的思想，同學(xué)們積極參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中，選手們互相競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏?！鞍取?，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們象箭一樣朝前沖去。在激烈的田徑賽場(chǎng)上，參賽學(xué)生無(wú)不奮力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。這時(shí)跑道外立刻響起“加油，加油”的喊聲，這響亮的聲音在操場(chǎng)上空回蕩，鼓勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們奮力向前，賽場(chǎng)氣氛一片歡騰。

36、8：00隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的方隊(duì)，舞動(dòng)著手臂大踏步向主席臺(tái)走來(lái)，他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出我校同學(xué)特有的朝氣與活力。

37、“天下沒(méi)有不散的筵席”，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要結(jié)束，雖然每個(gè)班都付出了努力還有汗水，但是比賽一定是有輸有贏，我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，心里還是有些沮喪，有些難過(guò)，但是，友誼第一，比賽第二，相信，大家都從中收獲了快樂(lè)和友誼，這才是比賽的真正意義。并且，運(yùn)動(dòng)能鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

第二篇：奔跑歌詞

奔跑歌詞

演唱：羽泉

作曲：羽泉

作詞：黃征

編曲：胡海泉

速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑 夢(mèng)在彼岸，我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并著肩 許下心愿，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會(huì)有默契的目光。

速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑 夢(mèng)在彼岸，我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并著肩 許下心愿，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會(huì)有默契的目光。

隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會(huì)有默契的目光，我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并著肩 許下心愿。

爸爸去哪兒歌詞

作詞：吳夢(mèng)知

作曲：葉圣濤

編曲：呂紹淳

制作人：葉圣濤 演唱：林志穎父子、田亮父女、郭濤父子、王岳倫父女、張亮父子

爸比 你會(huì)唱小星星嗎，不會(huì)啊，那我教你好了，好啊，Twinkle twinkle little statHow，I wonder what you are，你有跑調(diào)哦，我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂 刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路，謝謝你關(guān)顧 我的小怪物，你是我寫(xiě)過(guò)最美的情書(shū)，鈕扣住一個(gè)家的幸福，愛(ài)著你呀風(fēng)雨無(wú)阻，老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?，有我在就天不怕地不怕，寶?寶貝 我是你的大樹(shù)，一生陪你看日出，這是第一次 當(dāng)你的老爸，我們的心情都有點(diǎn)復(fù)雜，你拼命發(fā)芽 我白了頭發(fā)，一起寫(xiě)下一撇一捺，老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?，有我在就天不怕地不怕，寶?寶貝 我是你的大樹(shù)，一生陪你看日出，老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?，你就是我的天大和地大，寶?寶貝 時(shí)間的手一揮，你是永遠(yuǎn)的珍貴。

怒放的生命

演唱：汪峰

曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野 擁有掙脫一切的力量，我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野 擁有掙脫一切的力量，我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。

第三篇：《奔跑》歌詞

《奔跑》歌詞2篇

我嘗試著在生命中奔跑，竭盡全力的奔跑。時(shí)光變換著路途的風(fēng)景，而未來(lái)總是閃閃發(fā)亮。

——— 題記

生命總是神秘莫測(cè)，每一個(gè)選擇都會(huì)有著不同的結(jié)局。

嘗試著學(xué)習(xí)，嘗試著進(jìn)步，嘗試著生活。在每一次美麗的嘗試中，生命逐漸變得炫麗多彩。

試著在生命中奔跑，試著走入一個(gè)個(gè)嶄新的天地。嘗試著從封建時(shí)代的閉關(guān)鎖國(guó)到現(xiàn)代社會(huì)的改革開(kāi)放；嘗試著從神秘奇特的原子結(jié)構(gòu)到舉世聞名的牛頓三大定律；嘗試著從溫庭筠被打濕的青衫到斯蒂芬.霍金的時(shí)間旅行，從豪氣萬(wàn)丈的塞北大漠到溫柔婉麗的江南杏花。奔跑在知識(shí)之中，生命在奔跑中成長(zhǎng)。奔跑帶我走入了一個(gè)個(gè)嶄新的天地，視野因此打開(kāi)，生命因此騰飛。我的世界，因嘗試而開(kāi)放，我的生命，因開(kāi)放而精彩！

試著在生命中奔跑，試著追逐五彩的理想。未來(lái)與夢(mèng)想總在遠(yuǎn)方等待，我們嘗試著前進(jìn)，既使風(fēng)雨兼程，甚至被一個(gè)個(gè)挫折摔得頭破血流。但我依然毫不遲疑的斷續(xù)奔跑。于是失敗化為了成功的墊腳石，而傷痛則被刻入了生命的痕跡，后為財(cái)富。我們嘗試著進(jìn)步，既使結(jié)果不盡人意，但在狂風(fēng)暴雨的無(wú)數(shù)次洗禮中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。

生命的坐標(biāo)便永遠(yuǎn)指向前方，指向美好的未來(lái)，哭泣后的淚水，在生命的陽(yáng)光下，化作了斑斕的彩虹。

試著在生命中奔跑，試著用最真實(shí)的心靈生活。嘗試著第一次做家務(wù)；嘗試著第一次為父母洗腳；嘗試著對(duì)父母說(shuō)：

“我愛(ài)你們。”；嘗試著觀賞天邊的流云；嘗試著享受清晨第一抹陽(yáng)光；嘗試著每天都快樂(lè)的生活；嘗試著將所有嘗試刻成木版畫(huà)，掛在生命的門(mén)上，細(xì)細(xì)品嘗，永不遺忘。

生命如此短暫，如同剎那煙花。我只有在生命中竭盡全力的奔跑，努力的嘗試。嘗試那所有看似不可能的事，嘗試所有人生中應(yīng)有的歷程，嘗試生命中最純潔的剎那。我在不斷的告訴自己———

試試看，不是像企鵝一樣靜靜的站在海邊，翹首企盼著機(jī)會(huì)的降臨，而是如蒼鷹一樣，不停的`翻飛盤(pán)旋，探索尋求。

試試看，不是面對(duì)山窮水盡、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索，勇往直前。

試試看，不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)嶄新的天地，笑著歌唱生命的歌謠！

速度七十邁

心情是自由自在希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海

全力奔跑 夢(mèng)在彼岸

我們想漫游世界

看奇跡就在眼前

等待夕陽(yáng)染紅了天

肩并著肩 許下心愿

隨風(fēng)奔跑自由是方向

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛

即使再小的帆也能遠(yuǎn)航

隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀

敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn) 再大的浪

也會(huì)有默契的目光

速度七十邁

心情是自由自在希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海

全力奔跑 夢(mèng)在彼岸

我們想漫游世界

看奇跡就在眼前

等待夕陽(yáng)染紅了天

肩并著肩 許下心愿

隨風(fēng)奔跑自由是方向

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛

即使再小的帆也能遠(yuǎn)航

隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀

敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn) 再大的浪

也會(huì)有默契的目光

隨風(fēng)奔跑自由是方向

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛

即使再小的帆也能遠(yuǎn)航

隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀

敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn) 再大的浪

也會(huì)有默契的目光

我們想漫游世界

看奇跡就在眼前

等待夕陽(yáng)染紅了天

肩并著肩 許下心愿

第四篇：奔跑精神

心得體會(huì)

搶跑爭(zhēng)先奔目標(biāo)

每個(gè)人都有自己的人生出發(fā)點(diǎn)，亦有預(yù)定的人生目標(biāo)，身為學(xué)生和職員雙重身份更是為自己規(guī)劃了一個(gè)宏偉藍(lán)圖。

每個(gè)人都有自己的人生出發(fā)點(diǎn)，亦有預(yù)定的人生目標(biāo)，身職員和學(xué)生雙重身份更要為自己規(guī)劃了一個(gè)宏偉藍(lán)圖，藍(lán)圖中沒(méi)有名沒(méi)有利，只為當(dāng)初選擇這個(gè)事業(yè)的那份兒悸動(dòng)。而要想在這藍(lán)圖中繪出五彩斑斕的景象，應(yīng)用十分的熱忱積極地投身于建筑事業(yè)，要有時(shí)我不待的緊迫感和敢為人先的使命感，要敢于“搶跑爭(zhēng)先”，不能總是蹲在起跑線上原地不動(dòng)，或是慢慢騰騰好似“蝸牛爬”，一天到晚懶懶散散，“做一天和尚撞一天鐘”，樂(lè)于平庸，安于現(xiàn)狀。在工作中則顯現(xiàn)著“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的精神狀態(tài)，消極怠慢，得過(guò)且過(guò)，終因能力不足、業(yè)務(wù)不精而導(dǎo)致自己庸庸碌碌，碌碌無(wú)為。

為此，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，提起精氣神兒，重拳出擊改掉“庸懶散”，讓思想與行動(dòng)都“奔跑”起來(lái)。我們當(dāng)以“搶跑者”的那份銳氣，看準(zhǔn)目標(biāo)找準(zhǔn)方向的“奔跑”，把藍(lán)圖和?？醋兂涩F(xiàn)實(shí)，不能“瞎跑”、“亂跑”，那樣的話，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，反而是南轅北轍，越跑離目標(biāo)越遠(yuǎn)。

作為一名成人學(xué)生，要具備德才兼?zhèn)涞臐撡|(zhì)，要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新理念，不能因循守舊。而要在創(chuàng)新中不斷地提升自己，精業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)，那么在奔跑的過(guò)程中，就不能落后于人，而應(yīng)具有超前的意識(shí)，當(dāng)以“領(lǐng)跑者”的姿態(tài)，本著自身的責(zé)任與使命，在工作中長(zhǎng)期樹(shù)立“學(xué)到老，活到老，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的觀信：一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，應(yīng)在大量的閱讀中進(jìn)步文化素養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)行自我反思，糾錯(cuò)改錯(cuò)，不斷地自我完善，積累經(jīng)驗(yàn)；三是向同事學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)他人意見(jiàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，進(jìn)步分析與解決問(wèn)題的能力；

新的世紀(jì)呼喚著新的教育能夠飛速發(fā)展，呼喚著德藝雙馨的高素質(zhì)、高技能的新型教師。這就要求我們教師要干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，做一名心態(tài)積極、技能過(guò)硬、知識(shí)豐富的建造師，共同為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

踐行“奔跑精神”是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過(guò)程，不能只是做做樣子，必須落實(shí)在行動(dòng)上，在“思想上繃緊、責(zé)任上到位、行動(dòng)上加快、舉措上務(wù)實(shí)”，要具有“長(zhǎng)跑者的勇氣”，堅(jiān)持，跨越，奉行“忙并快樂(lè)著”的工作理念，快樂(lè)耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，透出“比學(xué)趕幫超”的那股子勁兒，形成你追我趕、大干快上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的形勢(shì)，一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗(yàn)，從而奔向目標(biāo)，把自身所肩負(fù)的建筑工做得有聲有色。

在工作中，不要只講利益不求責(zé)任，只講困難不求奉獻(xiàn)。一路“奔跑”，一路“跨越”，或許前有阻隔，或許耐力不足，但只要平時(shí)做好“作業(yè)”，給自身“加油充電”，那么，“奔跑”的動(dòng)力就會(huì)倍增，信心就會(huì)滿懷。就算不幸跌倒，被牽絆，被打敗，也不要悲觀失看、畏難怯步。要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行自我反省，尋找失敗的根源，認(rèn)真審閱自己、完善自己，探索新的路子，重新邁開(kāi)腳步跑?！安灰蚴】锗祰@，重拾信心事易成”，這是我的體驗(yàn)。

流下辛勤汗水，收獲碩果累累。真抓實(shí)干，奔跑競(jìng)位，迎難而上，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

第五篇：奔跑記敘文

奔跑記敘文

奔跑記敘文1

期末考試前一周，學(xué)校進(jìn)行體育考試考長(zhǎng)跑，他為這次長(zhǎng)跑準(zhǔn)備了許久，因?yàn)樗J(rèn)為這是一個(gè)可以證明自己的機(jī)會(huì)。他認(rèn)為長(zhǎng)跑是他在體育中唯一的強(qiáng)項(xiàng)，每周末他都會(huì)去濱河公園長(zhǎng)跑，在他狀態(tài)最好的那段時(shí)期，他能夠堅(jiān)持跑完五圈。他曾有無(wú)盡的動(dòng)力，或是為了熱愛(ài)而奔跑，或是為了希望而奔跑，又或是為了自己而奔跑，他相信“背負(fù)信念、勇氣，無(wú)畏前行，必能像英雄一樣戰(zhàn)至終章” 。

那天下午，考試如約而至。老師一聲令下，他沖了出去，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)他的身旁，他有些驚慌，加速追趕，可手臂卻開(kāi)始疼了。他感覺(jué)有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍著劇痛不管不顧地向前奔跑?？赡枪闪α吭絹?lái)越強(qiáng)，痛在侵蝕他的雙臂，似乎要將雙臂撕成碎片，他再也無(wú)法忍受，先是吶喊后演化為咆哮，他覺(jué)得腳步愈發(fā)沉重，看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，似乎再也無(wú)力回天，他失望了。他失望了。之后，又轉(zhuǎn)化為生氣。他憤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顧，用最野蠻的方式來(lái)發(fā)泄自己的'不滿。

四分19秒，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自己的預(yù)期，他無(wú)話可說(shuō)……

“既然已如此，奔跑的意義何在？”他問(wèn)道。之后，他找到了答案——“人這一生，痛苦總走在勇氣前面，我們只能接受忍耐而改變，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，命運(yùn)并不總是公平的，但既然沒(méi)有將自己毀滅，就應(yīng)繼續(xù)前行。”奔跑，是為了不被超越，也是為了超越。

男孩相信，他不懼奔跑，無(wú)畏奔跑。即使生命一直大寫(xiě)著失敗，他依舊會(huì)持續(xù)奔跑，鮮衣怒馬，風(fēng)雨兼程。

奔跑記敘文2

雞蛋黃般的圓日，依傍著綿軟的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，為手中緊握的筆打下一片黑影在紙上暈開(kāi)。

耳畔邊不斷傳來(lái)寫(xiě)字的“咚咚”聲和翻閱考卷時(shí)的“沙沙”聲，余暉在斑駁的.試卷上跳躍著，映得那黝黑的字跡更顯得深沉，手中的筆尖正書(shū)寫(xiě)著這段奔跑的旅程。

小時(shí)候總有一個(gè)夢(mèng)想那就是每天都有糖吃，也許這算不上是夢(mèng)想，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)夢(mèng)想，我為之努力著。到了小學(xué)，糖對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是觸手可得的東西，這個(gè)小小的夢(mèng)想就這么消逝在這漫長(zhǎng)歲月的長(zhǎng)河中，在這阡陌紅塵中。

慢慢的，我又有了新的夢(mèng)想——上電視，我想在舞臺(tái)上表演。為此我學(xué)了我最討厭的事——跳舞。跳舞伴隨著我八年的光陰，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的摔倒磨礪著我。一個(gè)人不是只有做喜歡的事情才是最好的，相反，一個(gè)要是能把你不喜歡的事做好那才是最好的。我有許多次想過(guò)放棄，但看到腿上的淤青和傷痕我總是一咬牙，想，忍忍就過(guò)去了。也曾后悔過(guò)，可后悔又有什么用呢？既然選擇了這條路，那就為之奮斗下去吧！我看著滿墻的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，眼前漸漸彌漫上了薄霧，心中也不禁泛起了漣漪。毫無(wú)疑問(wèn)這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。

上了初中，學(xué)業(yè)大了，壓力也撲面而來(lái)，而當(dāng)初那個(gè)彩虹般的夢(mèng)想也揉碎在了池塘中的泥藻間。現(xiàn)在的夢(mèng)想是掙他個(gè)一個(gè)億??！不，是努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中。我為之努力著，不斷超越著上一個(gè)自己。

這是一段奔跑的旅程，是一段不斷追尋夢(mèng)想的旅程。和自己賽跑，不斷地超越自己。

我睜開(kāi)了微闔的雙眼，眼眸深處閃過(guò)一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝，再次拿起了筆，奮筆疾書(shū)著……

奔跑記敘文3

母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，母愛(ài)是夏日的陰涼，母愛(ài)是沙漠中的生機(jī)，母愛(ài)更是雨夜奔跑的身影……

我還清晰地記得，那是一個(gè)夏日的雨夜，雨不斷地敲打在窗戶上。不知為什么，我的胃像長(zhǎng)江水一樣翻滾著，為了不吵醒媽媽，我又閉上了眼睛。就在一翻身時(shí)，我終于忍不住了，吐在了被子上，媽媽聞聲趕來(lái)，她熟練地?fù)Q上了新被子，又給我洗了個(gè)澡，可我還是不舒服，于是我趴在了窗口，準(zhǔn)備透透氣。

這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是媽媽嗎?難道她偷偷出去給我買(mǎi)藥了?她慢慢跑遠(yuǎn)了。我似乎看見(jiàn)雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，風(fēng)吹在她那焦急、略顯憔悴的`臉上。我的嘴緊緊抿著，鼻子酸酸的，眼睛一熱，眼淚就像斷了線珍珠掉了下來(lái)。

時(shí)間慢慢流逝，1分鐘、2分鐘……5分鐘、6分鐘，媽媽還未歸來(lái)。直到一陣刺耳的開(kāi)門(mén)聲傳進(jìn)我耳朵里，我那像琴弦一樣緊繃的心，這才松開(kāi)了。我又躺著在床上，媽媽給我端來(lái)了水，看我吃了藥，緊鎖的眉頭才緩緩舒展開(kāi)了。我看見(jiàn)她的頭上身上都是與風(fēng)雨戰(zhàn)斗過(guò)的痕跡。不知怎的，那原來(lái)難以下咽的藥，我?guī)卓诒愫韧炅恕?/p>

雨停了，媽媽坐在我身邊，用蒲扇給我扇風(fēng)，我安心睡下了。第二天，我一睜開(kāi)眼睛，便看見(jiàn)身邊趴著一個(gè)人，是媽媽，我的心里是那么溫暖。

每當(dāng)我想起那雨夜奔跑的身影，心里對(duì)媽媽的感激之情就會(huì)像潮水般一涌而上。

奔跑記敘文4

我一直很喜歡“奔跑”這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下好幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手。“大家都這么努力，我不會(huì)拖后腿吧?！辈恢罏槭裁矗粋€(gè)讓我心慌的想法跳了出來(lái)。

比賽的那一刻到了，我心里依然忐忑，當(dāng)“請(qǐng)初三年級(jí)參加女子4*400米的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”的廣播聲響起，隨著一步步邁入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的步伐，我內(nèi)心的不安似乎越來(lái)越放大，我聽(tīng)不清身旁的嘈雜，看不見(jiàn)簇?fù)淼娜巳?，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無(wú)情的火藥味。

比賽開(kāi)始了，我依然緊張兮兮的`好像丟了魂，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計(jì)劃忘得一干二凈，只會(huì)向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個(gè)地方都有我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到皮膚帶來(lái)絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無(wú)窮的熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來(lái)，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。

也許我不能出類(lèi)拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)韌的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀，教室像一個(gè)寧?kù)o的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑，相信前方的陽(yáng)光，瀟灑地奔跑吧，少年！

奔跑記敘文5

“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了!”老師突然宣布的好消息令人興奮不已，“我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么呢?反正不可能是接力賽!”我的心中還充滿了疑問(wèn)。

“董子楚——跳繩、接力賽!”啊?我不禁大吃一驚：為什么選我參加接力賽?平時(shí)我跑得很慢呀!不過(guò)也好，媽媽知道了肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!老師看我那么吃驚，笑了笑，只用鼓勵(lì)的眼神看著我，什么話也沒(méi)說(shuō)。我真希望運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早點(diǎn)來(lái)臨啊!

終于，挨到了運(yùn)動(dòng)那天，我走在上學(xué)的路上，哼著小曲兒，心里給自己打氣道：今天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要好好表現(xiàn)，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的希望。話雖這么說(shuō)，卻還夾雜著一絲緊張，便快速地跑進(jìn)了學(xué)校。

“接力賽的同學(xué)，集合!”老師大聲地叫喊，把發(fā)著呆的我叫醒。我急忙跑過(guò)去，生怕拉了班級(jí)后腿。大家都已經(jīng)站在了起跑線上，各自摩拳擦掌。發(fā)令槍“砰”地一響，我心頭一緊，心想：哎呀媽呀!嚇?biāo)牢伊?我還以為自己踩到了地雷呢!在焦急的等待中，只見(jiàn)對(duì)面的同學(xué)向我沖過(guò)來(lái)，他緊皺眉頭，抿著嘴，快速地?fù)]動(dòng)著雙臂，像一支離弦的.箭向我飛奔而來(lái)，弄得我有些忐忑不安。心想：別那么快好不好，別撞到我啦!萬(wàn)一沒(méi)接到怎么辦?就在我胡思亂想的時(shí)候，他離我只有一步之遙了，我管不了那么多了，抓起棒子就跑，好像耳邊只剩下了風(fēng)聲。我的心臟就要跳到嗓子眼兒了，我用余光瞟了一眼旁邊的人，天吶!我竟然“孤零零”地跑到了第一個(gè)。這時(shí)也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的歡呼聲，我的心里頓時(shí)被快樂(lè)塞滿了，仿佛我已經(jīng)成為了一顆閃耀的大明星，被幾百雙眼注視著。我鼓足了氣兒，三步并作兩步，快速地把棒子遞給了下一位同學(xué)。

“第一名，第一名!我們是第一名!”我異常歡喜，心想：真是一次有趣又有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

奔跑記敘文6

飛人博爾特以超音的速度越過(guò)身邊的對(duì)手，成為倫敦奧運(yùn)會(huì)“百米黑人大戰(zhàn)”毫無(wú)懸念的王者……

陽(yáng)光明媚，今天又有體育課?？磥?lái)是非上不可的了。

上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。

“老規(guī)矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著臉對(duì)我們說(shuō)。

氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒(méi)人了。我居然是最后?！安粫?huì)要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿?！按蠹腋襾?lái)。”體育老師邊說(shuō)邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著泥地上剛畫(huà)好的幾根線，“今天我們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)！”

看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過(guò)那根對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)法逾越的線，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過(guò)。再看看自己，1米6的身高，卻對(duì)那短短一米多的距離害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖?！澳愕故翘?！”老師不耐煩地對(duì)我說(shuō)。

我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬頭向天空望去，天，湛藍(lán)湛藍(lán)的；向地望去，樹(shù)，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的對(duì)我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，但看到他現(xiàn)在的成就，我們能確信當(dāng)時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！

縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處?！霸賮?lái)！”我回到原點(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒(méi)有通過(guò)。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓(xùn)，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來(lái)“白長(zhǎng)了這么高的個(gè)子”之類(lèi)的嘲笑，但我并沒(méi)有理會(huì)，再一跳，著地！過(guò)線！

終于跳過(guò)了！心中多了一份自豪，一份成就。

“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來(lái)，你就會(huì)取得成功?！狈艑W(xué)了，收好書(shū)本，放進(jìn)書(shū)包。繼續(xù)去追尋我的飛人博爾特！

跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)奔跑，我相信，夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。

“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)?！边@是老師常說(shuō)的一句話。

“老師，如果爬不起來(lái)呢？”年幼無(wú)知的我卻笑嘻嘻的問(wèn)道。大概老師沒(méi)想到會(huì)有人敢插他的話，略有不滿地說(shuō)：“爬不起來(lái)，那你就坐那兒吧?！碑?dāng)看到插話的是我——全班倒數(shù)幾名的差生時(shí)。更加不滿了?！跋衲氵@樣的學(xué)生，也別指望再爬起來(lái)了。”

也許是禍從口出，當(dāng)天的體育課上，我真的重重的摔了一跤。沒(méi)有老師的幫助，沒(méi)有同學(xué)的`安慰，也沒(méi)有朋友的等待……都離開(kāi)了。就因?yàn)槲沂遣钌鷨?？心里想著想著，淚水不覺(jué)地模糊了雙眼?；叵肫鹕衔缋蠋熣f(shuō)的那些話，我擦干淚水，咬著牙，忍著疼痛，一步步地挪回教室。

從那時(shí)起，我便堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來(lái)！

在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習(xí)下，成績(jī)一天天地提高了。后來(lái)，我以總分全班第一，年級(jí)第六的成績(jī)進(jìn)入了初中。聽(tīng)到這個(gè)消息，曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因?yàn)槲遗α耍@是我應(yīng)該得到的。

進(jìn)入初中后，成績(jī)優(yōu)異的我理所當(dāng)然的登上了班長(zhǎng)的寶座，在老師的表?yè)P(yáng)聲以及同學(xué)們的贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿起來(lái)，也漸漸地迷失了自我。

驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著手中的成績(jī)單，班級(jí)第五名，年級(jí)第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué)，不是說(shuō)補(bǔ)就補(bǔ)得上的，于是也準(zhǔn)備自甘墮落了。

就在發(fā)布成績(jī)的那天，班主任意外地問(wèn)了一句：“如果跌倒了你會(huì)怎么辦？”“爬起來(lái)！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說(shuō)，可心里卻想著：“我還能爬起來(lái)嗎？”“你回答得不全面，之所以會(huì)跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對(duì)跌倒這個(gè)事實(shí)。所以，跌倒了，你不但要爬起來(lái)，還要在那不平路上奔跑起來(lái)，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)?！?/p>

跌倒了，爬起來(lái)，再奔跑？噢，我明白了！

離畢業(yè)還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標(biāo)奔跑起來(lái)！

當(dāng)太陽(yáng)奔跑，燦爛的陽(yáng)光便照滿大地，當(dāng)雨露奔跑，甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬(wàn)物，當(dāng)白云奔跑，潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。

而我，卻奔跑不起來(lái)。

我一直覺(jué)得自己是一只笨拙的丑小鴨，什么事情也做不好，看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng)，看著別人在班上的成績(jī)名列前茅，看著別人能贏得老師贊許的目光，能成為老師最得意的學(xué)生，我就心生羨慕。

難道我就注定是一只丑小鴨嗎？難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎？可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想，因此，我也一直不敢讓自己去觸摸，害怕在最后落空。

然而……

八年級(jí)時(shí)，班上新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，他的骨子里透著一份干勁，戴著一副黑色邊框眼鏡，這也讓他更顯得和藹。雖然，這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣，可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想，那個(gè)午自習(xí)，老師把我叫到了辦公室，詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況后，便對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己，你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆?，而且?jù)我所知，其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁，多練題目，數(shù)學(xué)也不是很難的?！甭?tīng)完老師的分析，我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲。隨后，老師又說(shuō)道：“還有一點(diǎn)就是，你對(duì)自己沒(méi)有信心，很多事情一開(kāi)始你就說(shuō)自己不行，這怎么能前進(jìn)呢？要知道，一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀，給自己鼓鼓勁，加加油，在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來(lái)，你才能趕上別人，超越別人?！?/p>

是啊，我是應(yīng)該跑起來(lái)去追趕別人。老師的話猶如一支強(qiáng)心劑，激活了我的每一個(gè)沉郁的細(xì)胞。此后，我便每天早早地起床，開(kāi)始我的學(xué)習(xí)：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、記單詞、做數(shù)學(xué)題目、背公式定理……忙碌的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得很充實(shí)。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光，而更重要的是我找到了自信，課堂上你能聽(tīng)見(jiàn)我大聲地回答問(wèn)題了。課后你能看到我為了一個(gè)難題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤了……

人生就如賽場(chǎng)，奔跑起來(lái)才能勝利，我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上，沒(méi)有停下步伐。讓自己奔跑起來(lái)，不要輕言放棄，也不要泄氣，讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來(lái)，創(chuàng)造人生的輝煌。

奔跑記敘文7

“每個(gè)身影，同陽(yáng)光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑。”20xx，是小康社會(huì)，也是充滿著無(wú)限挑戰(zhàn)的一年。我們共同創(chuàng)造奇跡！

回首20xx，我們的身影依舊在奔跑，它甘愿為夢(mèng)想奔跑，為希望奔跑……轉(zhuǎn)瞬間，我們的校園煥然一新。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，操場(chǎng)上那些歡樂(lè)的同學(xué)們，正是年少時(shí)在山坡上奔跑的模樣……

讓我們環(huán)顧校園，探索校園的奇妙與美麗。放眼望去，映入眼簾的是校門(mén)口的兩排青松，四季常青，草坪上的“小草”被積雪覆蓋，一片白茫茫。繞過(guò)主席臺(tái)，看到的便是花壇，里面雖無(wú)花草，但棕褐色的土壤煥發(fā)著生機(jī)。花壇的后面，一片碧綠，上面刻著娟秀的字體：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。學(xué)校的美貌，是大家共同的收獲。天是藍(lán)的，而校園上方的天空更藍(lán)，因?yàn)?，那是我們學(xué)習(xí)的'一片凈土。

美好的祝愿伴隨新年的鐘聲紛至踏來(lái)，那曾經(jīng)走過(guò)的365個(gè)日日夜夜已被歲月的年輪裝訂成冊(cè)，成為塵封的記憶……

驀然回首，兩年前的我們，天真燦爛，與老師的初遇，到現(xiàn)在難忘的師生情，這些都是我們永恒的記憶?！笆耪呷缢狗颍簧釙円??！蔽覀兂踔械膶W(xué)習(xí)生涯僅有149天就完成了，那些走過(guò)的歲月，有美好的、幸福的、傷心的、釋?xiě)训?，都被時(shí)間老人躡手躡腳地偷走啦！現(xiàn)在我們應(yīng)把握當(dāng)下，珍惜眼前，才不負(fù)青春，不說(shuō)后悔。新的一年，新的自己，新的征程，新的收獲！希望九年三班的繁星們，走出年少，歸來(lái)仍是少年。曾經(jīng)的輝煌與榮耀，銘記在心，突破更多的成績(jī)！讓繁星更亮、更閃！讓大繁星班主任更璀璨！讓我們的遠(yuǎn)方充滿希望，收獲滿滿！

20xx，是鋪墊奇跡的一年，奇跡的名字叫“中考”，希望大家中考成績(jī)?nèi)缭敢詢敗Ｔ谶@個(gè)除夕之夜，充滿歡樂(lè)，為迎接新的一年中的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。祝繁星們新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)秀！

奔跑記敘文8

題記：人生是一場(chǎng)旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看美麗的風(fēng)景，享受自在時(shí)光。而當(dāng)心中的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。

蝸牛說(shuō)：“我要一步一步往上爬……”

駿馬說(shuō)：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”

鷹說(shuō)：“我的世界，只有飛翔！”

有人說(shuō)：“不要擔(dān)心沿路沒(méi)有清涼的風(fēng)。自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)。

讓自己奔跑起來(lái)，去體驗(yàn)一種艱辛。

長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要意志的堅(jiān)韌。人生的跑道不會(huì)是充滿芬芳的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的泥濘之道。我們要忍受呼吸的困難，外界的'紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

讓自己奔跑起來(lái)，去體驗(yàn)一種暢快。

當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在自己的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的。讓自己奔跑起來(lái)。而即使我們最終到不了自己的理想之境。

讓自己奔跑起來(lái)，去體驗(yàn)一種滿足。

經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、霍金、海倫?凱勒……外界的一切早已不能阻擋他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑旅程，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!

奔跑記敘文9

生活中總有一些“牛人”，他們似乎不怎么努力就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在前面。而我只能望著“牛人”的背影，奮力追趕。

小時(shí)候，隨意畫(huà)幾幅涂鴉就輕易獲得長(zhǎng)輩的贊美，我認(rèn)定自己有繪畫(huà)天賦，結(jié)果上了專業(yè)的繪畫(huà)課才知道，人外有人，天外有天，同齡人的一些作品早已達(dá)到很高的水平，我難以企及。

體育課學(xué)三步上籃，我連步伐都邁不對(duì)?？伞芭Ｈ恕眰冎皇禽p而易舉地邁幾步，腿一抬，手一動(dòng)，球就進(jìn)了。我難以望其項(xiàng)背。

在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活中，這樣的例子比比皆是，作為“烏龜”的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著“兔子”瀟灑的背影，跟在后面舉步維艱地追趕。

讀完《如果兔子拼命奔跑，烏龜將如何自處》的文章，我受到很大觸動(dòng)，感覺(jué)自己就是這篇文章中所說(shuō)的“烏龜”。

作為“烏龜”的我，該怎么做呢？

我想，除了努力和勤奮，我們還可以做很多?！巴米印眰兇嬖诘囊饬x就是給“烏龜”們提個(gè)醒，讓他們知道，這個(gè)世界上還有這么牛的人；讓“烏龜”們認(rèn)識(shí)到，自己既非天才也無(wú)優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻提醒自己還須不斷努力。只有這樣，才能在后來(lái)的人生路程中，不斷校正前進(jìn)的方向，走好每一步。

也許，有人會(huì)問(wèn)，“烏龜”就無(wú)法逆襲了嗎？

當(dāng)然不是。有的“烏龜”在某些方面很有潛質(zhì)，也有超越兔子的可能，更何況“兔子”們也會(huì)打盹兒。我們都熟知的歷史人物曾國(guó)藩，小時(shí)候天賦不高。曾國(guó)藩花了很長(zhǎng)時(shí)間都記不住的文章，卻被人室盜竊偷聽(tīng)的'小偷兒背得滾瓜爛熟，可見(jiàn)小偷兒天賦比他高。然而曾國(guó)藩通過(guò)后天的努力成為政治家、文學(xué)家，而曾經(jīng)的小偷兒還是小偷兒。

如今，更危險(xiǎn)的是，很多“兔子”比“烏龜”還努力。

如果“兔子”拼命奔跑，“烏龜”將如何自處？

當(dāng)然是不要認(rèn)命，不要放棄，相信并超越自己。就算追不上“大神”，至少可以像蝴蝶超越舊我破繭而出，讓自己的人生光彩奪目。

奔跑記敘文10

爺爺總是說(shuō)，自己一直在跑。

這讓年幼的我很是奇怪，連坐著，躺著，也算是在跑?chē)D？

于是，當(dāng)父親叫我起床晨練的時(shí)候，我便死命地賴在床上，并用這個(gè)理由拒絕了他們：“爺爺說(shuō)，自己一直在跑，那我這般，不也是在奔跑嗎？”

父親笑了笑，但他并沒(méi)有解釋什么，而是用他那“罪惡”的大手，宣告了談判的結(jié)果。

晨練完后，我便怒氣沖沖地去找爺爺興師問(wèn)罪，“爺爺，你怎么能騙我說(shuō)，自己一直在跑呢？”

爺爺也笑了，在我眼中那笑容跟父親一樣“罪惡”，他一邊摩挲著，他那件不知被摸過(guò)多少遍的綠色大衣，那上面那不知被撫過(guò)多少遍的.五角星，一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“爺爺沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，爺爺一直在跑哦?！?/p>

“那……”

“是這里在跑。”爺爺抬起頭，用他那太陽(yáng)般明亮的眼睛看著我，輕輕地用食指，點(diǎn)了點(diǎn)自己心臟的部位。

我生氣地離開(kāi)了，這不明擺著坑人嘛，心臟不跑了，那不就去世了么？

時(shí)間，真當(dāng)如流水般逝去。很快，我就上了小學(xué)，而爺爺，也隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，頭發(fā)也一根根白了，一根根落了，腦袋變得也有些不好使。有時(shí)候，他看著父母，都要好久才能認(rèn)得出來(lái)。父母下班都很晚，我每天必須早早地回到家，給爺爺煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。

一天，我們的老師講到了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的巨變，背景圖片，卻是一顆方方正正的五角星，那顆五角星，我竟很是眼熟……對(duì)，對(duì)極了！便是爺爺那件綠色大衣上的五角星，便是他老是撫摸的那個(gè)地方。

我興沖沖地跑回家，闖入爺爺?shù)姆块g內(nèi)，拿起他那一件破舊大衣上的五角星，不錯(cuò)，就是這顆五角星！

這時(shí)，一雙枯糙的手突然伸了過(guò)來(lái)，用力地按在了那件大衣上，我嚇了一跳，連忙松手，而那雙手則接過(guò)大衣，“怎么了，拿著這件衣服?！?/p>

是爺爺，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)他瞇著眼睛，看著我，許久，他的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，“是孫兒啊，怎么了嗎？”

“沒(méi)事，沒(méi)事?！蔽疫B忙回答道，一邊逃也似的離開(kāi)了房間。

傍晚，我想了很久，決定為我的突兀向爺爺?shù)狼?。我走向爺爺?shù)姆块g，卻有些光從里面跑了出來(lái)。

我踮起腳，從門(mén)縫里看爺爺在做什么，卻一不小心瞥見(jiàn)，他拿著，摩挲著那件大衣，那顆五角星，而我竟從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他看向大衣的眼神，是那樣深情，他的眼睛，和那顆五角星一樣明亮。

那一刻，我才明白——他的確一直在跑。

他跑的，是無(wú)數(shù)人跑過(guò)的路；他追的，是無(wú)數(shù)人在追的夢(mèng)。

奔跑記敘文11

小黑天早上都要跑200米，他一邊算著，一邊思考。老師問(wèn)：“誰(shuí)報(bào)三千米？”大家都不作聲。突然，小黑站了起來(lái)，說(shuō)：“我！”“誰(shuí)？”老師又問(wèn)。“我!”小黑堅(jiān)定的答道。

小黑在班上是最瘦小的，跟二三年級(jí)的.小朋友差不多，他竟然報(bào)了三千米！

這是真的，小黑報(bào)了三千米是因?yàn)樗刻煲?00米，他覺(jué)得他有實(shí)力對(duì)待這三千米。

比賽開(kāi)始了，八名運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，“砰！”小黑飛快的向前跑去，差點(diǎn)摔了一跤，一秒鐘后他完全清醒了，飛奔過(guò)去，超了一個(gè)人，又超了一個(gè)人，再超一個(gè)人……他簡(jiǎn)直在飛！他在以跑100米的速度在跑三千米！

當(dāng)跑到一千米的時(shí)候，他的速度減慢了，現(xiàn)在他胸悶得要炸，吸氣多，吐氣少，樣子很難看。這時(shí)，有兩個(gè)人跑出了跑道，一個(gè)人一屁股坐在草地上，還有一個(gè)干脆回班。現(xiàn)在，跑道上只有四名運(yùn)動(dòng)員了，跑著跑著，其他三名運(yùn)動(dòng)員被班上的同學(xué)欄了下來(lái)，只有小黑在跑，只有小黑一個(gè)人在跑！小黑不知道后面發(fā)生了什么事情，他以為別的運(yùn)動(dòng)員都到終點(diǎn)了，只有他一個(gè)人在跑。他想絕不能為班級(jí)抹黑！

不知過(guò)了多久，臺(tái)上隱隱約約的發(fā)出雷鳴般的掌聲……

奔跑記敘文12

父親因工作關(guān)系，長(zhǎng)期出差在外地，我們父女倆在一起的時(shí)間很少，每次他回來(lái)，最?lèi)?ài)做的一件事就是送我去上學(xué)。

那個(gè)星期六上午，我要參加時(shí)政競(jìng)賽的區(qū)復(fù)賽，比賽地點(diǎn)在一個(gè)我從未去過(guò)的中學(xué)，老師已將乘車(chē)路線告訴我，車(chē)站就在我家附近，那天，父親陪我去，為了趕時(shí)間，在去往車(chē)站的路上，我顯得很著急，父親的走路速度跟不上我（當(dāng)時(shí)我以最快的速度走，在同齡人中，我的走路速度也較快）。離車(chē)站大概還有十米路時(shí)，我看見(jiàn)一輛我們要乘的車(chē)開(kāi)走了，雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)，但我心里卻很惱怒，嫌父親走的慢，要是我自己走，準(zhǔn)能趕上這輛車(chē)，我想。

去往目的地的.車(chē)有好幾種。一會(huì)兒，我們便趕上了另一輛車(chē)，車(chē)上還時(shí)不時(shí)地問(wèn)父親時(shí)間……在聽(tīng)著早已不耐煩的售票員的拉客吆喝聲中，我們終于下了 。帶隊(duì)老師等在車(chē)站，見(jiàn)我來(lái)了，非常高興，人似乎到得差不多了，只剩下最后一位同學(xué)還未來(lái)。我笑著跟父親告別。之后，部分同學(xué)就往學(xué)校去了，路上一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你到得真準(zhǔn)時(shí)，剛好八點(diǎn)半?！蔽倚α诵Α?/p>

星期一早晨，我早早起來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入新一天緊張的學(xué)習(xí)生活，前一天的晚上，我已于父親說(shuō)定，第二天，我自己去學(xué)校就行了。小學(xué)一年級(jí)的我就可以獨(dú)自一人去需要過(guò)一條大馬路的學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)在都已初中二年級(jí)了，根本不需要有人陪同。早上，就在我要離開(kāi)家時(shí)，我突然聽(tīng)到：“志遠(yuǎn)，等等我”。是父親再喊。“見(jiàn)過(guò)我的眼鏡了嗎？志遠(yuǎn)，我找不著我的眼鏡了！”“我沒(méi)有看見(jiàn)啊，爸爸，會(huì)不會(huì)在書(shū)房里？”“沒(méi)有，我找過(guò)了。”“那我就不知道了，算了吧爸爸，您不用陪我去學(xué)校，我自己去就行了?！蔽艺f(shuō)道，終于，因?yàn)檫@個(gè)重要原因父親答應(yīng)讓我自己去。

我穿過(guò)了小區(qū)前的一條馬路，正當(dāng)我沒(méi)目的性地向小區(qū)一望時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)黑色的身影迅速移動(dòng)著，是父親！他迅速穿過(guò)馬路，跑了過(guò)來(lái)，我一看，父親居然沒(méi)戴眼鏡，我驚奇地說(shuō)：“爸爸，您怎么沒(méi)戴眼鏡？”父親笑著說(shuō)：“我暫時(shí)找不到了，我想，不花點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)那么容易找到，于是我趕緊下來(lái)了，快走吧！別耽誤了?！甭?tīng)到這兒，我不禁鼻子一酸……

爸爸，我知道您工作很忙，但我真的希望您能多在家一段時(shí)間！

奔跑記敘文13

讓思維奔跑起來(lái)，課上勇于提問(wèn)，回答老師的問(wèn)題；課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。

每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上……

結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家里寫(xiě)著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試卷上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了?？墒?，就是這一題我怎么算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的練習(xí)題的計(jì)算方式，終于想出了解題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候，我的筆突然停住了，因?yàn)樵诖鸢柑幊霈F(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒(méi)學(xué)到負(fù)數(shù)怎么辦呢？

這讓我對(duì)我自己的解題方法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件查詢相似的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

我和媽媽猜測(cè)是不是題目出現(xiàn)了問(wèn)題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是不是有錯(cuò)誤？”過(guò)了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”

我把題目更正過(guò)來(lái)。可是，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不得其解。于是，我再一次向老師提出了問(wèn)題?？蛇@一次老師卻很肯定地說(shuō)：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過(guò)了，就是這么改的。”

面對(duì)于老師的這么“肯定”的`回答，我只好再次重新計(jì)算?？墒?，不管怎么做答案中總會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

“?！！崩蠋煱l(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉。”我再次更正題目，這次得出來(lái)的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。

那是我第一次經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我人生奔跑中的第一步。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問(wèn)題。

感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在未來(lái)的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，我們也是可以質(zhì)疑覺(jué)得不確定的題目，可以在推敲和老師的溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫助我們樹(shù)立對(duì)知識(shí)觀點(diǎn)的正確判斷。

奔跑記敘文14

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的船也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪，也會(huì)有默契的'目光……”羽泉的《奔跑》正在播放著。

聽(tīng)著這歌聲，我不禁思緒萬(wàn)千。

在這個(gè)人生中，我們難道就不應(yīng)奔跑嗎？就像高爾基的海燕一樣，那么勇敢，那么毫不畏懼，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，他發(fā)出了宣告：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”他向雷，向閃電提出了挑戰(zhàn)，他向恐怖撲翅飛去，在雨中他的身影消失了。

同樣的，在這個(gè)布滿挫折的人生之海中，我們也要向前奔，去尋找心中的希望。不要去懷疑自己的能力，因?yàn)椤凹词乖傩〉拇材苓h(yuǎn)航?！?，我們要知道，沒(méi)有任何事是不可能的，只要我們勇于拼搏。再大的浪，再大的波濤，永遠(yuǎn)不會(huì)將我們埋在大海的泥土上。只要我們保持自己堅(jiān)定不移的決心，也永遠(yuǎn)不會(huì)墮落在挫折的苦難深淵中。

在這條奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足跡?；艚鹱哌^(guò)了，貝多芬也走過(guò)了……他們都帶著成功，帶著微笑走過(guò)了。

那么就讓我們也順著他們的足跡繼續(xù)走下去吧，邁開(kāi)活躍的腳步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。

奔跑記敘文15

每個(gè)人都在奔跑，不停地和時(shí)間比賽，總是會(huì)不小心摔倒，不小心就讓時(shí)間白白流掉。

跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在時(shí)間的年輪上……盡管氣喘吁吁，也還是阻止不了青木蒼蒼，花凋而亡……

時(shí)間，好殘忍，不告訴我你的流逝，不眷顧我的后悔。

日歷扯走一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)……看到樹(shù)木的圈圈痕跡，聽(tīng)到耳邊的叮囑：“你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，”聞不到花初開(kāi)時(shí)的`芬芳……才知道，時(shí)間走了，走遠(yuǎn)了，樹(shù)老了，我長(zhǎng)大了，花凋謝了……

我不停地跑，卻趕不上時(shí)間的步伐，時(shí)間無(wú)情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起來(lái)。

早上，中午，下午，晚上，月亮到太陽(yáng)，時(shí)間就是這樣走的吧？

時(shí)間像清泉，那么甘甜，卻不停地流，流……我撲打在水中，竟希望阻礙它的腳步，可細(xì)細(xì)的水流卻在不注意的某個(gè)角落中繼續(xù)流淌……

我不知道自己錯(cuò)過(guò)多少，幼兒忘掉童真，小學(xué)丟掉自由，中學(xué)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)……

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

時(shí)間清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁榮的唐朝時(shí)期……都已成為過(guò)去，我吶喊，我心痛。

眼淚禁不起歲月的折磨，希望被時(shí)間囚困，努力挽回時(shí)淚掉下來(lái)……

跑，跑，跑，我在跑，奔跑在時(shí)間的年輪上，走過(guò)多少，錯(cuò)過(guò)多少……