第一篇：英語演講題材

中外手勢語意義的比較

OK手勢

在中國表示數(shù)字“0”或“3”；在日本、朝鮮、緬甸表示金錢；

在英美等國，一般用來征求對方意見或回答對方征求意見的回話； 在荷蘭表示正在順利進行；

在巴西則認為是對女性的引誘或?qū)δ行缘奈耆?。V手勢

在歐美，V字形手勢被認為是勝利、Victory的象征。在希臘若手指背向自己，則表示污辱和輕視對方之意。豎起大拇指

在我國表示夸獎，了不起。

在英國、澳大利亞和新西蘭，旅游者常用它作搭車的手勢，如果將大拇指急劇向上翹起，就成為侮辱人的信號。在希臘表示“滾蛋”。

日本人則用大拇指表示“老爺子”，用小拇指表示“情人”。

The Tableware餐具

The Western use plates as containers of food.They eat food as soon as they cut them.They also have special tbsp(table spoon).西方人，則是盤子盛食物，用刀叉knife and fork即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。Chinese and other Asians use chopsticks（筷子）and soup spoons（湯匙）.We use the bowls as containers of rice.當外國人聽到中國人稱呼他們?yōu)椤袄贤狻钡臅r候，他們心里是不高興的，因為他們覺得自己并不老，且很健康。而當他們聽到中國人管外國小孩也叫“老外”的時候，他們才明白“老”其實是對某個人的尊稱，比如老張，老王。Interactions: using 'Lao' to address someone Conventions: politeness, respect, directness, intimacy Chinese Conventions: 'Lao ' is a commonly used term by Chinese people to address someone who is older than the speaker to show his politeness, respect and closeness, e.g.'Lao Zhang', 'Lao Wang '.The term does not necessarily mean old age.'Lao Wai ' is a colloquial term of address for foreigners.British and American Conventions: Dislike being labelled as 'old', being young valued above being old

一、交際語言的差異

日常打招呼，中國人大多使用“吃了嗎？” “上哪呢？”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感。可對西方人來說，這種打招呼的方式會令對方感到突然、尷尬，甚至不快，因為西方人會把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對方在詢問他們的私生活。在西方，日常打招呼他們只說一聲“Hello”或按時間來分，說聲“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英國人見面會說：“今天天氣不錯啊！”

當外國人聽到中國人稱呼他們?yōu)椤袄贤狻钡臅r候，他們心里是不高興的，因為他們覺得自己并不老，且很健康。而當他們聽到中國人管外國小孩也叫“老外”的時候，他們才明白“老”其實是對某個人的尊稱，比如老張，老王。Interactions: using 'Lao' to address someone Conventions: politeness, respect, directness, intimacy Chinese Conventions: 'Lao ' is a commonly used term by Chinese people to address someone who is older than the speaker to show his politeness, respect and closeness, e.g.'Lao Zhang', 'Lao Wang '.The term does not necessarily mean old age.'Lao Wai ' is a colloquial term of address for foreigners.British and American Conventions: Dislike being labelled as 'old', being young valued above being old

同樣的一件事物，不同的文化背影，看法大相徑庭。中國人蔑視狗，因而有“走狗”“狗腿子”“狗東西”“賴皮狗”“狗急跳墻”“狗仗人勢”“狗眼看人低”等說法。而在西方國家，人們則欣賞狗的勇敢和忠誠，對狗的贊譽也屢見不鮮，并把人比作狗。如aluckdog（幸運兒），loveme,love my dog（愛屋及烏），Every dog has his day.（凡人皆有得意日）。形容人“病得厲害”用sickas a dog.?！袄蹣O了”是dog—tired.與此相反，中國人十分喜愛貓，用“饞貓”比喻人貪嘴，常有親昵的成份，而在西方文化中，“貓”被用來比喻“包藏禍心的女人”。

中西方的文化差異除了表現(xiàn)在價值觀，習俗差異等外，還與生存環(huán)境，宗教信仰，歷史典故的不同有關(guān)

表達個人觀點時

? 中國人在表達個人觀點時，總喜歡拐彎抹角。“是”時不說“是”，卻說“不是”?！安皇恰睍r不說“不是”，卻總說“是”。生活中發(fā)生的實際狀況。并且，最有趣的是，一個中國人如果像那老外那樣直來直去地說出自己的觀點的話（如上圖所示），則會被認為“沒有城府”，屬于“直腸子”，是要吃虧的。事實上，中國人的處事哲學中最重要的一點就是“話到嘴邊留半句”。因此，在老外眼中來看，中國人表達意思時，總令他們費解

? 生活方式

? 中國人非常非常非常喜歡熱鬧，生活方式在老外眼中看來，就是如圖所示，永遠喜歡有人陪，永遠不喜歡獨處。而且，認為一個人總是獨處，那這個人可可憐了。老外卻正好相反，他們總喜歡獨來獨往。假如有人總是沒有任何目的地，只為陪而陪地過去陪他們的話，那會讓他們感到自己的個人空間受到了侵害。此外關(guān)鍵是，他們在獨來獨往的過程中，得到了中國人人山人海地相處時得到的同樣的快樂，甚至更多。

第二篇：題材

辯題

正方：文采比口才更重要反方：口才比文采更重要

第一次參加辯論賽，真的很緊張、很害怕，因為通過查資料和討論還是沒能透徹地理解文采這一概念。很沒底的一場辯論賽。我方為正方，立論不明確，使到缺乏中心，也缺乏大量的論據(jù)去論證文采比口才更重要。另外，在查閱資料過程中被文才和口才方面的辯題事例影響，從而難以分清概念，造成一定的理解上的錯誤，容易把立論復(fù)雜化，但是又難以理清頭緒。注意點或論據(jù)：

A.文采、文才、文藝、口才。B.口才不等同于說話。

C.文采是口才的基礎(chǔ)，口才只是文采的一種表現(xiàn)手段。D.輔助手段。

E.知識的積累與文采有何關(guān)系。

F.口才和文采有一個層次上的區(qū)別：口才在于交際，應(yīng)用方面；而文采方面可以從說話是人的本能，而有了文采才能為說話添彩......G.既當我們面對面時，口才更有利于我們交流，而當我們之間有了時間和空間的距離時，再好的口才在傳播的過程中都不可能保持其原有的精彩。（真實性）

H.文采與口才是人思維的兩種不同體現(xiàn)方式，不存在誰是誰的前提或基礎(chǔ)。他們共同的基礎(chǔ)應(yīng)該是思想和智慧。作為正方要考慮如何解決思想與智慧這一依據(jù)，而且正方應(yīng)捉住對于“腹中無墨，何來口才”這一角度進行例證。I.論證文采可以用到面試的案例，筆試在第一關(guān)面試很重要，另外在參加面試時要遞交簡歷，而簡歷的制作也是需要文采。

J.大公司之間的競爭，不是靠口才，往往是看策劃部分的優(yōu)勢，也就是利用了文采的因素制勝，從而文采比口才更重要。而體現(xiàn)口才比文采更重要的表述可能就往往體現(xiàn)在兩街市小販或小市民之間競爭咯。由適用范圍上看，文采比口才更重要。

站在正方角度，可以考慮到如下幾個方面可以立論： 第一種： 第一，從社會的實際需求而言，我們并不需要每一個人都擁有卓越的表現(xiàn)能力或強大的說服能力，但我們需要每一個人都有踏踏實實把工作做好的能力。例如，政府部門幾乎每一位工作人員都需要記錄、報告，得要能夠把事情記錄清楚、報告明白；但并不是每一個人都需要出來講話的，部門發(fā)言人、特別是外交部發(fā)言人不過零星幾個人就夠了。所以說，站在社會需求的角度，雖然口才好的人拋頭露面的機會多，但是對這樣的人才的需求卻并不是很大。第二，從現(xiàn)實角度而言，當今高校學生的文才著實欠缺得很厲害。在寫畢業(yè)論文的時候，不僅僅自己絞盡腦汁也想不出來幾個字；哪怕是從網(wǎng)上或別的論文中東拼西湊粘貼出來的東西，還往往前后沒有連貫性；并且，論文中錯別字連篇。固然，這與一些大學生本身在做畢業(yè)課題或?qū)懻撐牡臅r候沒有好好下功夫有關(guān)系，但不得不說，對于很多人而言，寫畢業(yè)論文時候的文采的確不怎么樣。面對這么糟糕的文才水平，難道大家還不該提升一下對文采的重視嗎？ 第二種：

根據(jù)文采的概念，指文藝方面的才能，而文藝指文學和文藝的總稱。就從文學和文藝方面立論，舉在這方面有成就的人物，如從唐宋八大家到四大名著作者，再到近現(xiàn)代的魯迅、冰心、朱自清等。

第三種（正方開篇事例）： 謝謝主席！大家好。在當今社會，文采和口才都是必不可少的。但今天我們要共同探討的是當兩者并存的時候,，誰發(fā)揮的作用更大，更為重要。我方今天就來論證：文采比口才更重要。在論證之前我方先明確以下幾個概念：

一、什么是文采。文采是指華麗的色彩，文藝方面的才華,而非狹義上的書面語言上的詞藻華麗。

二、什么是口才?？诓攀侵刚f話的才能，也表達為在口語交際中，語言運用準確、巧妙，表達內(nèi)容與思想有一定深度，并達到了特定的目的，以取得交際效果的語言表達藝術(shù)與技巧。

三、對“更重要“的理解：判斷兩者誰更重要的關(guān)鍵在于，在一個文采、口才均發(fā)展到一定水平的時代，兩者兼?zhèn)涞那疤嵯拢袛鄡烧哒l更符合社會的需要和趨勢。我方認為現(xiàn)實社會中，文采比口才更重要。理由有以下三點：

第一，從個人的角度出發(fā)，有文采的人往往具有敏銳的思維與豐富的想象力。眾所周知，敏銳的思維與豐富的想象力無論在哪個領(lǐng)域都是不可或缺的，但能夠把敏銳的思維與豐富的想象力運用好的是文采??！空有口才而腹中無墨水的人，是無法很好地利用他的思維和想象力。另外，我方已聲明了口才的定義，表達的內(nèi)容與思想有一定的深度，腹中空空，無墨何來深度？因而，文采是口才的基礎(chǔ)，口才是文采的一種表現(xiàn)手段。

第二，從中國現(xiàn)今的教育制度上看。我國的教育與考試制度很好的印證了我方的觀點。當代中國的教育制度是以通過考試的形式，以分數(shù)來衡量學生的水平，是把少數(shù)人從多數(shù)人中選拔出來的一種教學模式，那么，文采在這里就凸現(xiàn)出了它的重要性了，也就是我方認為的，在現(xiàn)實社會中文采比口才更重要。就拿離我們最近的高考來說吧。如果沒有一定的文采，空有口才。在考試中的中你將無所適從，而筆試又占了很大一部分分數(shù)。而且考試除了英語口語需要用口來表達之外，還有哪一樣是需要用口來考的，難道你高考的時候是用口考的嗎？如果是的，那我就佩服的五體投地了。

第三，從社會的角度來看，現(xiàn)代現(xiàn)實社會中的人越來越急功近利，人心思動。人們越來越追求口頭上的侃侃而談，思想越來越浮躁，忽視了文學的修養(yǎng)，失去了以前人們的那種穩(wěn)重。在這種情況下，我們更應(yīng)該注重文采的發(fā)展而非口才。試想一下，文化的沉積在被人忽視，那么我們口口聲聲說的文明社會又該如何去建設(shè)。這不是與我們要建設(shè)文明社會相違背嗎？試問，無數(shù)的文明，有哪一樣的用口來傳承的？很明顯，在建設(shè)文明社會中，文采起到更大的作用

綜上所述，現(xiàn)實社會中文采比口才更重要。

站在反方角度，可以考慮到如下幾個方面可以立論： 第一種：

1、個人層面的需要。從現(xiàn)代社會呈現(xiàn)出高節(jié)奏、競爭壓力大的特征，無論是商業(yè)談判、上級對下級工作布置、下級對上級匯報請示需要個人在較短的時間內(nèi)，用最直接、最節(jié)約時間的方式即口才而表達出來。

2、口才與文采的關(guān)系。提高口才不是讓人學會油腔滑調(diào)，口才的提高需要邏輯思維、反應(yīng)能力的不斷磨礪，提高口才的同時不排除可以提高文采。

3、現(xiàn)實的需要。當今社會需要應(yīng)用型人才占大多數(shù)，工作當中通過語言的溝通占據(jù)整個工作比例較大，相反工作使用文采僅為文員、文秘、檔案等相關(guān)人員使用較多，從主流來看，口才比文采更重要。第二種（反方開篇事例）：： 謝謝主席，大家下午好！

古人云，一人之辯，重于九鼎之寶。三寸之舌，強于百萬之師。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的魅力。

口才是指說話的能力，但是我們所說的口才不是一般意義上的說話，言之有物、言之有理、言之有序的說話才是口才?？诓胚€是人們在交際中因時因地，因人因事憑借自己的知識和閱歷，力求準確表達自己思想的才能。口才的外延還包括表達時的表情和手勢?？诓诺膫鞑傩允侨酥苯幼饔糜谌?。文采是指華麗的色彩，文藝方面的才華?？诓旁趥鞑サ耐緩缴弦任牟蓙淼每?，并且口才交流直接性且更具有親和力和普遍性。他是人與人之間建立交流與溝通的前提和基礎(chǔ)。而文采需要假借于文學和文藝來傳遞信息，它的傳播速度和普及范圍要比口才狹窄得多?？诓疟任牟筛哂屑皶r性、感染力、號召力和普及性。這是文采無法超越的。我方認為，口才比文采才更重要，還基于以下三點。第一，在社會層面，我們提倡“和諧社會”，也就要求人與人之間的有效溝通。小到一個單位，作為下屬，如何提出對單位有利的建議卻又不讓領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴受到侵犯？作為領(lǐng)導(dǎo)，如何安排工作卻又不讓下屬覺得指手畫腳？無非是良好口才的利用。歷史上，忠心耿耿卻招殺身之禍的例子還少嗎？對于這樣的例子，我們除了抱怨君主或領(lǐng)導(dǎo)的昏庸以外，難道就不該反省一下臣子的口才是不是太欠缺嗎？現(xiàn)在社會，如何把自己的產(chǎn)品賣給客戶？除了提升產(chǎn)品質(zhì)量以外，怎樣誠實地宣揚產(chǎn)品優(yōu)勢，難道不也是贏得社會競爭的重要一環(huán)嗎？ 第二，在家庭層面，人們常說“良言一句三冬暖”，可是為什么有的父母的良言卻招致孩子的厭惡？難道都要責怪孩子的不懂事嘛？不！事實上，如何針對不同的對象，把道理給講明白、講清楚，是十分重要的。口才不好導(dǎo)致溝通無效的例子，在很多家庭都很普遍，夫妻之間，良好的口才就更重要了。試想一下，如果你每天任勞任怨但從不會哄妻子開心，那么結(jié)果會怎樣呢？

第三，在個人層面，口才不僅僅是說話能力、說服能力，也是善于表達，善于溝通的表現(xiàn)。練好口才，不僅僅在于說服誰，更在于讓自己能夠在不同場合大方、大膽地闡述自己應(yīng)當闡述的觀點。很多男生在面對心儀的女生時。不知道該說什么，這是多么讓男生惱火、讓女生著急的事情呀。

以上我從個人，家庭，社會三個方面闡述了我方觀點，所以我方認為口才比文采更加重要。謝謝！

反方四辯總結(jié)陳詞

謝謝主席，大家好。

首先指出對方辯友的幾個錯誤。

1.文采與口才是人思維的兩種不同體現(xiàn)方式，不存在誰是誰的前提或基礎(chǔ)。他們共同的基礎(chǔ)應(yīng)該是思想和智慧。一個沒有思想和智慧的人，即使有再好的文采，寫出來的也只是風花雪月，無病呻吟。相反一個思想深刻，博覽群書的人，即使沒有文采，但是他們的寥寥數(shù)語，就可以一語中的，讓人茅塞頓開。所以文采從來不是口才的基礎(chǔ)，二者有相互關(guān)聯(lián)的地方，但這種關(guān)聯(lián)不是互為基礎(chǔ)的關(guān)系。

2.記載歷史的是文字，聲音，圖片和影像，而不僅僅是文采。文才也不是評判優(yōu)秀歷史典籍的最重要的標準，記載歷史最重要的是真實。在沒有文字以前，口述也是一種歷史的傳承了。有了文字以后，文采也只是為歷史典籍錦上添花，文字傳承歷史，而不是文采。3．優(yōu)秀的書籍是人類的財富，但其被后人傳誦的原因并不主要是因為其文才斐然，而是因為其思想深邃。其次我們是怎么知道這些書的呢？又怎么樣被這些偉大的思想所震撼的呢？還不是在我們讀書的時候，優(yōu)秀的老師們，用他們卓越的口才，化復(fù)雜為簡單，深入剖析，精妙講解，我們才可以進一步的去學習吧。下面我再從兩個方面來闡述口才的重要性。

第一，從人們的語言交際實踐看，口才主要表現(xiàn)為說話的六種才能，或者說是六種能力，即說明能力，吸引能力，說服能力，感人能力，創(chuàng)造能力和控制能力。說明能力，即把話說得準確明白的能力。吸引能力，即通過說話把別人的注意力吸引住的能力，也就是吸引周圍的人傾聽自己說話，使之愿意聽，聽得進，并有所得、有所樂。說服能力，即說話使人聽得心悅誠服的能力。感人能力，即用語言感動人的能力。也就是要求講話人以自己的激情感動聽者，獲得以情動人的效應(yīng)。創(chuàng)造能力，即講話中根據(jù)思想表達的需要創(chuàng)造語言的能力，或者說是創(chuàng)造性地運用語言來表達自己思想的能力?？刂颇芰Γ纯刂谱约赫Z言所能引起后果的能力。就是說，只會把話說出來，卻不會顧及自己說的話所能引起的后果，實際是瞎說一通，這算不上有口才。因此，要有口才必須具備幾個素質(zhì)：善于表達，善于判斷，巧應(yīng)對，說話清晰，有敏捷的思維。

第二，從口才的作用來看，隨著我國改革的深化、開放的擴大，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的交往將越來越頻繁，口才作為人們交往的工具和條件，也越來越顯示出它的重要作用?？诓攀乾F(xiàn)代人必須具備的能力之一，也是決定一個人生活和事業(yè)優(yōu)劣勝敗的一個重要因素。一個人的口才反映了他的思維水平、心理素質(zhì)以及世界觀、人生觀。具有口才的人擁有更強的說服力，更能直接準確地表達自己的思想，故能夠使主體更適應(yīng)于社會的需要。當今社會，口才對于人們來說將直接影響到其事業(yè)的成功與否?？诓旁谕饨皇侄沃懈菦Q定一個國家聲譽的重要因素。眾所周知，周恩來總理為我們國家的外交工作做的貢獻是多么的大，周總理出色的外交口才在外交工作中是相當重要的，在高級外交場合，在刁難的記者面前，在各種無法預(yù)料的問題面前，周總理沒有沒有雄辯的口才和飛速的思維，又怎么能順利的應(yīng)付記者的問題維護我們國家的聲譽和利益呢？ 時代的發(fā)展，需要優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的人才需要要卓越的口才，我方認為口才比文采更重要！

文采，反駁方面：

(一)孔子是因為口才還是因為文才而成為思想家的？孔子不是靠著其出色的口才和文才成為思想家的，相反卻是靠著其后世的弟子們的文才將孔子的思想詮釋出來并流傳千古的。(二)奧巴馬成為美國第一人黑人總統(tǒng)，和他的口才有沒有關(guān)系？（據(jù)說，奧巴馬的演講辭不是自己寫的。自己試著去圓場吧?。?/p>

(三)產(chǎn)品的銷售需要口才，但是所有產(chǎn)品的銷售，都需要提前做好文案寫作，沒有好的文案，再好的口才也是無源之水，所以文采比口才更重要。

家庭的溝通不僅僅需要口才，傅雷家書，曾國藩家書歷年來為人推崇，視為教子典范，文采同樣也是家庭溝通的橋梁。夫妻間的溝通，基本以關(guān)愛行動為主，口才可以，那么一封情意綿綿的情書也同樣可以進行有效的溝通。

一個人有好的文采，再去發(fā)展自己的口才，才會言之有物，從而不無的放矢。而一個人只注重口才，忽視了文采，就像蓋樓不注重地基，而把全副精力用于裝修，上海的樓歪歪不就是不注重基礎(chǔ)的后果嗎？至于戀愛，現(xiàn)在的年輕人，很喜歡發(fā)短信，qq聊天，怎樣能更好的打動女孩子，我想文采比口才更重要吧！(四)

有口才的人，更容易成功”，這里面的“更”是如何論證出來的呢？畢竟，我們知道，有文才的人也很成功呀，從唐宋八大家到四大名著作者，再到近現(xiàn)代的魯迅、冰心、朱自清，他們不也都很成功嗎？

(五)當前中國大力提倡學生口語能力的提高，并不是因為口才比文采重要，而是因為相對于大家外語的讀寫能力而言，大家的聽說能力較為欠缺。這是缺什么、補什么的問題，與何者更重要沒有關(guān)系。比方說，在改革開放以前，大家都吃不飽飯，總吃玉米面窩窩頭，那時大家就提倡補充營養(yǎng)，要吃細糧；而到了如今，大家吃了太多的雞鴨魚肉，有的人營養(yǎng)過剩甚至出現(xiàn)了體重、血壓等等方面的問題，于是又反過頭來提倡要吃五谷雜糧、要吃點粗糧。這二者，我們既不能說粗糧比細糧重要，也不能說細糧比粗糧重要，僅僅是針對自己的缺少、弱項進行補齊而已。而且，我總感覺，把口語跟口才聯(lián)系起來，好像還是需要斟酌一下的。大家的中文口語應(yīng)該都沒問題，但難道說每個人的中文口才都很好嗎？ 口才，反駁方面：

(一)靠口才成名的那是“白馬非馬”的公孫龍。

(二)文采從來就不是口才的基礎(chǔ)。要想言之有物，需要一個人有思想、有閱歷，未必需要有文采。二者有相互關(guān)聯(lián)的地方，但這種關(guān)聯(lián)不是互為基礎(chǔ)的關(guān)系。歷史上文才不好但口才出眾的例子也不是沒有，口蜜腹劍的李林甫就是一例——讀書少、文章爛、經(jīng)常念白字，但見人說人話、見鬼說鬼話、最后混到宰相一職。至于短信和QQ，我想那是混淆了文采的概念，并不是所有以文字形式表達出來的都是文采。事實上，短信和QQ等等，不過是以一種形式來表達我們的口語交流，是口才的體現(xiàn)。如果說只要是白紙黑字就算文采的話，那么《毛主席語錄》豈不是體現(xiàn)他老人家的文采？(三)大學畢業(yè)生欠缺文才，這是一個問題。但是大學生找工作的時候，必須經(jīng)歷面試環(huán)節(jié)，也許文才可以讓你有面試的機會，但是口才卻能決定你是否可以得到這個機會，從這一點來說，口才比文才更加重要。

(四)如果口才不重要，為什么所有單位的招聘，面試會作為最后一個環(huán)節(jié)來決定是否聘用應(yīng)聘者？（把“既然口才不重要”去掉。我想這個討論“更”的問題對方應(yīng)該不會說出“既然口才不重要”的話吧）

口才和文才同時作用于溝通交流時其不同的作用在于口才交流是直接性和傳播失真性，而文才則是交流間接性和可流傳性。既當我們面對面時，口才更有利于我們交流，而當我們之間有了時間和空間的距離時，再好的口才在傳播的過程中都不可能保持其原有的精彩。勿明顯將口才放在一個近距離直接交流的環(huán)境中，反駁停留在其優(yōu)勢范圍內(nèi)是很難奏效的。千萬不要把文采，文才和才華幾個詞搞混淆了！

【附注：現(xiàn)代漢語詞典】 783頁口才：說話的才能

1426頁文才：寫作詩文的才能

1426頁文采：華麗的色彩，文藝方面的才華 1426頁文藝：文學和文化的總稱。

通過本次辯論賽，意識到應(yīng)該要注意以下方面：

1.一辯主要是立辯的，二辯和三辯主要是在攻辯階段，四辯主要總結(jié)陳詞。

2.解析和悟透辯題中詞語的概念，立論要明確，立論不要太霸道，也無須太多角度，一般是從個人、文化、社會方面吧，還有辯題中詞語的關(guān)系等。3.服裝的統(tǒng)一。勿只是上身服裝一致，而下身穿短褲，不雅。4.準備小紙條，勿拿如A4那么大的紙張念讀，印象不好。5.開場白。力爭有特色，可以是詩文呈排比句陳訴觀點，也可以是短篇小品。要求成員之間要合作和默契，達到有氣勢的目的。

6.注意禮貌和儀態(tài)。例如：在開場介紹的時候鞠躬；坐姿，站姿，站的要直，坐的要端正，腿不要亂動，手也不要出現(xiàn)太多小動作；女生長發(fā)最好就扎起來；在每個環(huán)節(jié)剛開始必不可少的“謝謝主席！”、還有“感謝對方辯友的回答”以及“謝謝”；爭辯過程勿太激動，要有風度，也不要總是用音量來壓制對方；辯論結(jié)束后無論輸贏，理應(yīng)握手表示友好等。

7.時間和語速控制。切勿超時，注意時間。語速適中。勿過快，而且力求咬字清晰。這要求普通話標準還有對陳詞的熟練把握，以及勿在心理上給自己壓力，而導(dǎo)致過分緊張。還有剩余時間該如何用。8.攻辯環(huán)節(jié)，回答對方問題時不能反問。至于攻辯問題，可以用己方有利的例子來攻擊對方，但這不是攻辯的全部。攻辯是需要為整場辯論服務(wù)的，也就是說，如果對方在攻辯環(huán)節(jié)承認了你們的一個觀點，你們可以從中推出什么結(jié)論？當然，這個如果完全依賴于問題，則很難實現(xiàn)，所以攻辯才需要有攻辯小結(jié)。一套完整的攻辯設(shè)計，應(yīng)當是問題與小結(jié)相結(jié)合，設(shè)計完問題之后，考慮對方可能怎么回答，然后根據(jù)對方的回答來試著進行小結(jié)并且在小結(jié)中推理出己方的論點。如果要做到這一點，就需要在問題設(shè)計之初考慮好：我們需要在攻辯環(huán)節(jié)推理出什么結(jié)論(往往是己方的某一個分論點)？然后，再依此、結(jié)合己方的例子，設(shè)計問題和小結(jié)。

9.自由辯，必須是交替回應(yīng)的形式，而且要等待對方辯友坐下本方才可起身回答或提問。10.小結(jié)的時候要捉住對方的漏洞進行詮釋，如偷換概念；以偏概全，舍本逐末；絕對與肯定性的觀點；所舉的例子在哪方面出錯了，當然不可漏掉表明我方立場?？偨Y(jié)陳詞也類似，只是它會更全面一些，是對整場結(jié)果的歸納。

辯論賽應(yīng)該注意的9大事項：

1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則

2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性

3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。

4、辯位安排：一辯求穩(wěn)；

二、三辯要求現(xiàn)場應(yīng)變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強；四辯要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾

5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。（附：辯論賽準備的紙條一般用法：<1>記錄現(xiàn)場的東西；〈2〉紀錄較長的引用案例；〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù)）

6、準備充分

7、辯論技巧

1.注意不要出現(xiàn)過激辯友

2.避免隊內(nèi)在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他 3.集中內(nèi)容，不要太看重形勢

4.避免硬傷（1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等；

2、觀點硬傷，千萬避免絕對化）

8、內(nèi)容。破題立論要確立空間，突出自己的優(yōu)勢空間，辯有意義的部分

9、攻辯應(yīng)對的技巧

1.求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受

2.對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答 3.任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用 4.抓對方的漏洞要抓準！不能主觀的去猜測對方 5.舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性 6.準備要充分?。?/p>

第三篇：英語演講

Good morning , ladies and Gentlemen

Today it is my great honor to be here and make a speech about my view on computer games.I would like to begin with a story.It is about my elder cousin.He is 24 now.What a great and beautiful age ,full of hope, dream , and success.But all these beautiful things are so far away him , a murderer who has been kept him in prison for two years.He used to be a top student in senior high school.But since he fell in love with computer gemes，he spent all of his time sitting in front of the screen , crazily playing those computer games day and night.As a result , his school records turned out to be a mess.What’s more , one day he had a quarrel with his partner.My cousin grabbed an cap and hit heavily on his partner’head.That was the tragedy,for both of them.So my view is strong , definite , and clear.Down with computer games!

Nowadays children are spending far too much time on computer games.They don’t realize that computer games are in fact nothing but a great waste of time , money and energy.They don’t realize how harmful the computer games are to their physical and mental growth.First of all ,many children are so much appeal to computer games that they even forget food and sleep.It is very bad for their phsical health.For example , children desert the football ground as they all sit at home around the computer plauing the games which are noisy , and will damage their eyes and ears.As a result , children cannot be physically fit and strong.Secondly , computer games distract children’s attention form their studies.They finish their homework in a hurry , or even copy their classmates’, in order to squeeze time to play games.Thirdy ,some computer games are filled with violence and sex.Children are too young to tell right from wrong.They may blindly imitate the bad behavior.Computer gamesare realy extremely harmful to their mental growth.Therefore ,down with computer games!They are just fantasy.Young people should be encouraged to do more meaningful and museums.They should be encouraged to set a real goal in life and pursue their great ideals All in all , down with computer games!.

第四篇：英語演講

“愛生活 愛英語”

大峪三中學生英語主題演講比賽

一、演講內(nèi)容

圍繞主題，自行選擇內(nèi)容，題目自擬。

二、演講比賽規(guī)則

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，依次參加比賽。

2、成績計算：評委成績的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

三、英語演講比賽評分標準

按演講內(nèi)容、語言表達、流利程度、演講技巧、儀表形象、時間把握、綜合印象等七部分進行評分，滿分為100分。

演講內(nèi)容：20分。緊扣主題、充實生動、積極向上

語言表達：30分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標準，語調(diào)自然流利程度：10分。脫稿演講，口語自然流暢

演講技巧：20分。表達生動，體態(tài)語言和表演技巧運用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出整體評價。

四、人員分工

評委：李治中王太泉薛二強王蕾蕾

總分：王利利

協(xié)調(diào)：崔進京

五、評分表

（附后）

第五篇：英語演講

1.演講前的準備

準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經(jīng)濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、槍手；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱

讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料（如圖書、報刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準備寫演講稿。演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用

詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“I have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀.3進行演講

具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領(lǐng)，訓練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整（演講內(nèi)容）；思維清晰，邏輯性強（文章組織結(jié)構(gòu)）；感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢）；發(fā)音正確，語音語調(diào)標準（英語語音）；反

應(yīng)敏捷，回答準確（心理素質(zhì)）；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

有了充分的準備，進行演講就不太難了。在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸（eye contact），聲音的抑揚頓挫（vocal variety），和肢體語言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰當，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識儲備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會成功的.即興演講是多即興？一點準備時間都沒有的么？

我覺得首先應(yīng)該要知道具體都需要講些什么，第一點第二點在心里面都要清楚，有必要的時候?qū)懴聛砜梢栽诮酉聛碚f的時候作為提醒。

其次就是每個要講的點，就叫論點好了，最好都舉個比較簡單的例子去支撐這個論點。有的時候你可以說according to 誰誰誰或者xxx書籍，去更好的支撐你的論點，非正式場合，基本上可以胡編亂語，但正式場合一定要有理論依據(jù)或者論據(jù)來源。舉例子舉一兩個就好，舉多了就跑題。舉例子的同時就可以考慮下一步要說什么。

論點之間會有轉(zhuǎn)折，接續(xù)等等的詞，比如轉(zhuǎn)折就有however，in spite of, although, etc.接續(xù)就有moreover，furthermore，thus。當然像firstly，secondly, thirdly也比較經(jīng)常會用到。還有就是即興演講有的時候說的很興奮，可能說的東西不是那么正確，你就要說，this is only my opinion，或者其他類似，這只是我的意見。如果你知道有不同的意見，你并不同意，當然也要提一兩句，并且給出你不同意的原因。

還有就是開頭結(jié)尾很重要，一定要有禮貌，開頭要說你即興演講的題目是什么，你首先要稍微總結(jié)一下你對這個題目的觀點是什么。

結(jié)尾的時候你要對題目還是要做一下總結(jié)，這很重要。然后要說，Thank you for your time, is there any question?當然也可以不用說有沒有什么問題。

條理一定要清楚，雖然有可能會胡言亂語，但是大體上要說的讓人有共鳴，聽的懂。

語速不要太快，會更緊張，盡量慢慢說，這樣也讓自己有考慮接下來要說什么的時間。

當然你平時最好就給自己一兩個題目然后說，我有的時候睡不著就給自己一個題目，然后信口開河，要說出來不能在心里想，慢慢的就能形成自己一套的演講方式，所有任何題目都可以往這一套演講方式里面套。演講技巧一般認為有以下幾點：

1.做好演講的準備

包括了解聽眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當?shù)难菥毜取?/p>

2.選擇優(yōu)秀的演講者

優(yōu)秀的演講者包括下述條件：（1）足夠的權(quán)威性；（2）演講者具有較強的語音能力和技巧：（3）演講者的熱情；（4）演講者的理智與智慧；（5）演講者的儀表狀態(tài)

3.運用演講藝術(shù)

包括開場白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動的藝術(shù)，語音的藝術(shù)，表情動作的藝術(shù)等等，通過運用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。