第一篇：英雄在我心中

“英雄在我心中”演講比賽紀(jì)實(shí)

為深入開展紅色文化進(jìn)校園活動，積極推進(jìn)溫香二中紅色文化建設(shè)，充分發(fā)揮紅色文化的教育、熏陶、導(dǎo)向作用，把紅色文化刻在每一位學(xué)生的心中，培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生高尚的道德情操，9月11日，由市委宣傳部、市教育局、市關(guān)工委聯(lián)合舉辦的“英雄在我心中”演講比賽在我校落下帷幕。

比賽由學(xué)校少先大隊(duì)組織，七至九年級學(xué)生參加。經(jīng)過初期的選拔，本次比賽共有12名選手參加決賽，從贊美精神、傳承品格等方面抒發(fā)了對英雄的深切緬懷。最后共評出一等獎三名，二等獎和三等獎各四名。比賽中選手個(gè)個(gè)精神飽滿，儀態(tài)大方，動作自然，聲情并茂地講述著吉鴻昌的浩然正氣、劉胡蘭的寧死不屈、楊靖宇的正氣凜然、王二小的機(jī)智勇敢??

通過此次比賽，同學(xué)們用自己的演講歌頌了自己心目中的英雄，并決心以英雄為榜樣，學(xué)習(xí)革命英雄博大的胸懷，樹立正確的人生觀，肩負(fù)起愛國、建國的重任，并希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。

賽后還舉行了“英雄在我心中”征文頒獎儀式。

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)尚，市委宣傳部、教育局、團(tuán)市委等單位聯(lián)合在全市青少年學(xué)生中開展了“英雄在我心中”主題教育。學(xué)校組織學(xué)生觀摩了“英雄”系列影片，并在此基礎(chǔ)上先后開展了影評征文和演講校內(nèi)選拔賽。通過比賽極大的調(diào)動了廣大學(xué)生的參與積極性同時(shí)使學(xué)生通過活動對“英雄”有了更深的理解。

第二篇：英雄在我心中

英雄在我心中

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天，我演講的題目是《英雄在我心中》。

每當(dāng)鮮紅的國旗在我的眼前冉冉升起，每當(dāng)雄壯激昂的“義勇軍進(jìn)行曲”在我的耳畔響起，我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅浴血奮戰(zhàn)、殊死搏斗的英勇畫面，那一個(gè)個(gè)鮮活的英雄紛至沓來：狼牙山五壯士、大火燒身而紋絲不動的邱少云、舍身炸碉堡的董存瑞、與敵人同歸于盡的王二小、受盡酷刑走上刑場的趙一曼，還有千千萬萬在戰(zhàn)場上倒下的無名英雄。

回顧歷史的長河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從“九〃一八”的戰(zhàn)火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，外強(qiáng)內(nèi)患，村村遺骨，處處狼煙。“夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天”，中華民族，危在旦夕。

正是這些先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)；正是這些先烈們，是他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；正是這些先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊、萬古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄！正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、成棟梁的機(jī)會。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱樱⊥瑢W(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！

同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

謝謝大家，我的演講完畢。

第三篇：英雄在我心中

英 雄 在 我 心 中 夏灣小學(xué)四（4）

李依蔓

提起英雄，有些人要問，什么是英雄？我以為：是英雄就要愛國，但愛國卻并不一定要戰(zhàn)死沙場。我心中的英雄就是雷鋒，一位做好事而不留名的英雄。

雷鋒，他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)士，關(guān)心群眾，把“毫不利已，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。他把自己省吃儉用積存起來的錢寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到部隊(duì)駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。出差時(shí)，一上火車就為旅客端茶倒水，打掃衛(wèi)生。雷鋒并非何方神圣，他并非生來就有義務(wù)為人民服務(wù)，他也是一個(gè)有血有肉的，一個(gè)極其平凡的人?？伤麨槭裁茨茏龅降氖虑槲覀儏s做不到，難道我們生來就不如雷鋒嗎？

不，因?yàn)樗?jīng)歷過很多磨難，懂得人間疾苦。我們呢，是一種懶惰行為，到處都有這種想象。就在學(xué)校這樣文明的地方也有這方面的缺陷，一張廢紙，被人踢來踢去卻沒有一個(gè)同學(xué)愿意彎一下腰撿起來，多么簡單的一個(gè)動作呀！卻沒有人能做到，如果現(xiàn)在社會上的人們都能向雷鋒學(xué)習(xí)，那我們的家園會變得更好！

?。±卒h，你是一盞微弱的燈，點(diǎn)亮了億萬人的心；你是一首感慨道歌，雄渾的聲音滲入人們的腦海；你是一位平凡的軍人，將不平凡的精神植入我們的靈魂。

雷鋒，我心中的英雄，你將永遠(yuǎn)激勵著我進(jìn)步，讓我成為一個(gè)樂于助人，受人歡迎的好學(xué)生！

第四篇：英雄永遠(yuǎn)在我心中

英雄永遠(yuǎn)在我心中

郎溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(3)班 胡媛媛

不久前，相關(guān)媒體先后報(bào)道了潘培根叔叔勇救兩名落水兒童的先進(jìn)事跡，看了之后我深受感動，心里久久不能平靜。

事情的原委是這樣的。去年８月１７日下午１時(shí)許，正準(zhǔn)備下田勞作的潘培根叔叔和其弟弟潘培林聽到附近水塘傳來呼救聲，兄弟倆先后奔向出事地點(diǎn)。落水的是同村兩個(gè)在水塘中游泳的少年明家強(qiáng)和齊仁飛。見此情景，潘培根叔叔奮不顧身地跳到水中，快速游向近處的明家強(qiáng)。當(dāng)他把明家強(qiáng)救上岸時(shí)，幾乎耗盡了他全身的力氣，但當(dāng)看到水塘中央還在奮力掙扎的齊仁飛時(shí)，他還是毫不猶豫地游了過去。就在他奮力將齊仁飛高高舉起的時(shí)候，自己卻因體力不支而滑入無情的水底。就這樣，他用自己33歲的生命譜寫了一曲壯麗的愛心凱歌。潘培根叔叔的英雄壯舉和舍己救人的精神，感動了無數(shù)的人們。在2007“安徽驕傲”評選中，潘培根叔叔被評選為“安徽驕傲”人物。潘培根叔叔把生命的希望，讓給了落水兒童，他把愛心的火炬，留給了整個(gè)社會。

與潘培根叔叔相比，許多人應(yīng)該汗顏。在生活中，一些人在他人利益受到非法侵害時(shí)不是挺身而出而是袖手旁觀，一些人在他人處于危難中時(shí)不是悉心幫助而是視而不見、置之不理。隨著人們生活水平的提高，有的同學(xué)衣來伸手、飯來張口的現(xiàn)象大量存在，他們由于受到過分的溺愛，儼然成為父母的龍寶貝、爺爺奶奶的肝上心，不僅沒有學(xué)到真正的知識和本領(lǐng)，而且有時(shí)就連老師布置的家庭作業(yè)都不能認(rèn)真完成，更甭提對他人擁有友愛之心了。有一次，我們班的張明同學(xué)向王亮借橡皮，王亮并沒有把橡皮借給張明。因?yàn)榇饲巴趿猎?jīng)在考試時(shí)有一題寫錯(cuò)了，王亮向張明借橡皮時(shí)，張明并沒有同意?；丶液?，我把這件事全盤告訴了媽媽。媽媽特意問我：“媛媛，你認(rèn)為王亮的做法對嗎？”我不假思索地回答道，“王亮做的對，這叫你不仁，我不義”。媽媽聽后，狠狠地教訓(xùn)了我一頓。她說：“孩子，做人不僅要誠實(shí)，而且要與人友善，要樂于幫助他人，要有愛心?！比缃瘢肫鸫耸?，再與潘培根叔叔的英雄壯舉相比，我真正感到無地自容，顯得是那么的渺小。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以潘培根叔叔為榜樣，學(xué)習(xí)他那不顧個(gè)人安危、舍己救人的英雄品質(zhì)，樂于奉獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身的可貴精神，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會有用的人才。

第五篇：英雄在我心中（范文模版）

三年級組“緬懷先烈，英雄在我心中”

主題隊(duì)會活動方案

活動時(shí)間：2013年4月3日 活動地點(diǎn)：各年級班內(nèi)

活動目的：

1、學(xué)習(xí)先烈的革命事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)革命英雄人物的光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生受到熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育。

2、知道革命英雄的光輝事跡，熱愛革命英雄。會將革命英雄的故事，陶冶學(xué)生的革命情操?；顒有问剑?，參加升國旗儀式活動。

2、各班利用周二圖書閱覽時(shí)間組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄先烈的書籍。

3、以班級為單位做一份“英雄在我心中”手抄報(bào)。

4、了解有關(guān)新中國開國大典第一國旗手——李冠英烈士的資料。

5、提前安排學(xué)生回家收看《開國大典》片段。

6、在班內(nèi)分小組討論:如何用實(shí)際行動告慰先烈？

7、各班指定演講水平高的孩子朗誦“緬懷革命先烈“ 演講稿

8、配合電腦老師組織學(xué)生看展“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。

三年級組“緬懷先烈，英雄在我心中”

主題隊(duì)會活動小結(jié)

陽春三月，風(fēng)清云淡，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?！痹谥腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際,為了號召我校緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),為了緬懷老一輩革命的偉大精神，遵照我校傳統(tǒng)，本年級組決定開展“緬懷先烈，英雄在我心中”的主題教育。

緬懷革命先烈，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，做一個(gè)有道德的人。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、各位班主任高度重視，精心布置

為了確保主題活動的落實(shí)實(shí)施，保證活動有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行，本年級各班能夠根據(jù)年級組制定的活動方案，井然有序的開展好活動。并且班主任提前安排學(xué)生收集資料，讓同學(xué)充分了解了清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的習(xí)俗及文化內(nèi)涵。分小組開展活動，確保了此項(xiàng)活動的順利開展。

二、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。

1，參加升國旗儀式活動。在周一的升旗儀式上，全體同學(xué)聽取了大姐姐就“清明節(jié)”活動做了專題講話，在周三的升國旗儀式上班級學(xué)生代表也做了清明節(jié)專題國旗下講話。

2、各班利用周二圖書閱覽時(shí)間組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄先烈的書籍。

3、以班級為單位做一份“英雄在我心中”手抄報(bào)。

4、了解有關(guān)新中國開國大典第一國旗手——李冠英烈士的資料。孩子們深深體會到，青山處處埋忠骨，心中盈滿愛國情。英雄山上，埋著烈士的忠骨，而烈士的獻(xiàn)身精神，必將得到繼承和發(fā)揚(yáng)！

5、提前安排學(xué)生回家收看《開國大典》《血性山谷》片段。

6、在班內(nèi)分小組討論:如何用實(shí)際行動告慰先烈？

7、各班指定演講水平高的孩子朗誦“緬懷革命先烈“ 演講稿。

8、配合電腦老師組織學(xué)生看展“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。

三、廣泛宣傳，營造濃厚活動氛圍。

1、以“緬懷先烈 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”為主題開展了“四個(gè)一”活動

在本年級小學(xué)生中開展了“四個(gè)一”活動。即：讀一本革命書籍、看一部愛國影片、做一份英雄在我心中的手抄報(bào)、開一次主題班隊(duì)會活動。對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

2、廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動

積極配合計(jì)算機(jī)教室指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言活動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，清明節(jié)期間，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表感言心聲、抒發(fā)對先烈的感恩和敬仰之情，表達(dá)珍惜幸福生活、全身心投入學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的強(qiáng)烈心愿。“網(wǎng)上祭英烈”活動使我班每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。

4、組織去圖書室閱讀有關(guān)革命先烈的故事書。

本年級還利用周二的圖書室開放時(shí)間組織去圖書室閱讀有關(guān)革命先烈的故事書。并給學(xué)生推薦了十幾套英雄人物的愛國主義教育書籍。學(xué)校充分的利用了少先隊(duì)廣播站，詳細(xì)報(bào)導(dǎo)了全校班級開展活動的情況，并重播了周一的國旗下講話稿。老師也為學(xué)生選取了不同題材的愛國教育影片播放，如《血性山谷》、《開國大典》等，學(xué)生反響強(qiáng)烈，效果很好。

本次活動討論過程中讓我們感受到本次活動意義深刻。是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義交易和革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生知道今天的學(xué)習(xí)生活來之不易。雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué) 生的影響卻是深刻而長久的。教育是長遠(yuǎn)的，這次活動意義深遠(yuǎn)，具有教育意義。緬懷先烈，回憶革命情懷給我們的頭腦注入鮮活的智慧，給我們的行動注入激情，為隊(duì)員們以后怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活指明了方向。

三年級組“緬懷先烈，英雄在我心中”

和什中心學(xué)校

主題隊(duì)會活動材料

2013.4.1

緬懷革命先烈 演講稿

在這草長鶯飛的四月，在這山花爛漫的時(shí)節(jié) 我們來到烈士碑前 透過歷史的煙云，我們仿佛看到

大革命的烈火，燒遍了祖國的原野 穿過歲月的時(shí)空，我們仿佛看到，飄揚(yáng)的軍旗 映紅了家鄉(xiāng)的山山水水

扛著大刀長矛的宜春兒郎，邁著雄壯的步伐走進(jìn)我們的視野 腳踏被先烈們的鮮血染紅的故土 我們仿佛看到，在敵人的槍口下 您們山一樣堅(jiān)挺的脊梁 您們寧死不屈的氣節(jié)

迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗啊，染紅它的，是您們的血 我們胸前的紅領(lǐng)巾啊，染紅它的，是您們的血

在這里，我們憑著大山起誓 ；在這里，我們憑著秀江起誓 好好學(xué)習(xí)，天天向上

時(shí)刻準(zhǔn)備著—— 繼承先烈的遺志 為了祖國的富強(qiáng)，為了民族的振興

為了光輝的共產(chǎn)主義事業(yè)，奉獻(xiàn)出—— 自己的一切！

李冠英——開國慶典受閱第一兵

李冠英，漢族，與1923年4月九號出生在東北一位高級軍官家庭，其父是日軍通緝的要員。1944年在英國卡塔姆皇家海軍槍炮學(xué)校學(xué)習(xí)。1948年8月駕駛著 英國贈送的 重慶號巡洋艦 回國。1949年2月25日震驚中外的“重慶”艦起義，其中就有李冠英。他們駕駛著這艘國民黨最大的王牌艦投奔了解放區(qū),加入了中國人民解放軍海軍。

1949年10月1日，中華人民共和國開國大典閱兵式上，作為中國開國大典第一掌旗手，擎著八一軍旗，走在聶榮臻總指揮的身后，解放后歷經(jīng)滄桑最后布克賽爾蒙古自治縣當(dāng)了一位厚道的老農(nóng)民。一生孤身，沒有后人。

2000年12月31日21時(shí)10分，李冠英同志因病搶救無效，在和布克賽爾蒙古自治縣人民醫(yī)院逝世，享年78歲。這位滿腹經(jīng)綸的勇士離我們?nèi)ァ?/p>

2011年11月15號，我來到和豐縣，在縣政府上班的王先生帶著我們瞻仰。我的內(nèi)心感到無比的震撼：一位愛國志士，在戰(zhàn)火紛飛的年代在戰(zhàn)場叱咤風(fēng)云，而在和平年代隱身而退。雖然其中有我們不未知的故事，但這位能成為中國開國大典第一掌旗手。卻平淡余生。令我們在場的幾位朋友肅然起敬。中國開國大典第一掌旗手李冠英您一路走好。

第二部分 晚年的凄涼

1954年，大連海校調(diào)整編制，31歲的李冠英被安排就地轉(zhuǎn)業(yè)到大連造船廠工作，由大連市人事局分配工作。可是他思母心切，想到父親另組家庭，身患高血壓的母親孤身一人在蘭州，身邊無人照顧，便向上級打了一份申請報(bào)告，要求轉(zhuǎn)業(yè)到蘭州，回到他母親身邊。

厄運(yùn)繼續(xù)捉弄李冠英，他是一個(gè)起義人員和轉(zhuǎn)業(yè)干部，按照黨和國家的政策和法令，他有權(quán)要求妥善安置。但轉(zhuǎn)到地方以后，他就像一個(gè)皮球似的，任人踢來踢去，好像中國之大就數(shù)他無處容身！幾經(jīng)周折的李冠英到了新疆烏魯木齊，先在生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)當(dāng)農(nóng)工，月薪39.38元，農(nóng)場地處天山北麓古爾班通古特大沙漠邊緣，條件十分艱苦。后來在1961年，李冠英由農(nóng)工轉(zhuǎn)為養(yǎng)路工。同年10月，李冠英又參加集體支農(nóng)來到和布克賽爾蒙古自治縣?？h教育部門安排李冠英當(dāng)教員，他因?yàn)樽约菏瞧鹆x人員，歷史較復(fù)雜，便婉言謝絕了，自愿到生產(chǎn)隊(duì)去當(dāng)了一名真正的農(nóng)民，這期間，李冠英種過地，放過馬，牧過羊，人不堪其苦，但他卻總是樂呵呵地逍遙自在，勞動之余的他總愛一個(gè)人扛著鋤頭，面對著空曠的原野，大聲吟詩，引吭高歌。

大隊(duì)支書是位熱情豪爽的蒙古族人，他發(fā)現(xiàn)李冠英是個(gè)“文化人”，便經(jīng)常找他幫助干點(diǎn)寫寫抄抄的活兒，村里的人也都樂意找他代寫家信，遇事還忘不了請“老李”拿個(gè)主意。李冠英和這些蒙古族同胞相處得水乳交融，親密無間，人們尊重他、喜歡他，逢年過節(jié)搶著把這個(gè)單身漢拉到家里做客。

1979年因他年事已高（65歲），又孤身一人，無依無靠，經(jīng)鄉(xiāng)政府同意，免于參加生產(chǎn)勞動，每月由民政局發(fā)給25元的生活費(fèi)。1986年5月，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部每月另補(bǔ)發(fā)生活費(fèi)30元，共計(jì)55元。1987年6月，經(jīng)中國人民解放軍海軍政治部發(fā)函介紹，李冠英同志被補(bǔ)選為第六屆和布克賽爾縣政協(xié)委員，并歷任七屆、八屆、九屆政協(xié)委員，每

月生活費(fèi)260元。同年8月20日，中國人民解放軍總政治部聯(lián)絡(luò)組根據(jù)李冠英同志的反映，發(fā)函給和布克賽爾蒙古自治縣委，商請恢復(fù)李冠英同志的干部身份，并解決離休待遇問題，但沒有結(jié)果。此時(shí)，他在新疆已勞動生活了38年，但關(guān)于自己的身世和經(jīng)歷卻從未向旁人吐露過。有人問他：“你是一個(gè)起義人員和轉(zhuǎn)業(yè)干部，對你的不公正處理，幾十年來你為什么不向上申訴呢？”李冠英平靜地回答：“每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值觀，我這一生雖然命運(yùn)坎坷，但無論是抗日救亡，赴英學(xué)習(xí)，接艦歸航，反對內(nèi)戰(zhàn)，揭竿起義，支邊屯墾，以至最后當(dāng)一名普通農(nóng)民，我所走的道路都是愛國之路，都是為了報(bào)效祖國，所以我對我這一生無怨無悔。我做人的原則是流自己的汗，吃自己的飯，干自己的活，這才是一個(gè)真正的男子漢！”李冠英一生沒有家室。

1999年5月，擔(dān)任國慶閱兵總指揮部解放軍電視宣傳中心和中央電視臺聯(lián)合攝制大型紀(jì)錄片《大閱兵》的總編導(dǎo)，解放軍電視宣傳中心新聞部副主任褚嘉華，為了拍攝大型紀(jì)錄片《大閱兵》，不遠(yuǎn)萬里來到新疆和豐縣，查找到了1949年在開國大典上的第一掌旗手李冠英，并對李冠英進(jìn)行了采訪。當(dāng)時(shí)李冠英住在一間土屋里，面積不過八平方米，沒有什么家具，生活十分困難，但他對自己50年前選擇參加策動“重慶”號起義，參加人民解放軍義無反顧。50年來，他始終堅(jiān)持自己的信念，在任何困難條件下都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，而且一直拒絕他生活在臺灣的哥哥的邀請而選擇現(xiàn)在的生活，他的精神和經(jīng)歷使褚嘉華深受感動。在采訪的過程中，新疆和豐縣政協(xié)委托褚嘉華向中國人民解放軍海軍政治

部黨委反映李冠英的情況，希望能按國家和軍隊(duì)政策改變一下李冠英目前的生活狀況。

1999年12月，李冠英因患有嚴(yán)重的慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病、心功二級、營養(yǎng)不良等多種疾病，住進(jìn)了醫(yī)院，住院期間，李冠英的生活全靠養(yǎng)女照顧，李冠英、養(yǎng)女及孫子一家二三口人的生活全靠每月260元的生活補(bǔ)貼來維持。

2000年10月，經(jīng)上級黨組織批準(zhǔn)，縣委、縣人民政府根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，解決了李冠英同志的政治生活待遇問題，恢復(fù)了干部身份，工齡從1949年2月起義參加中國人民解放軍算起，確定為副處級8級，月工資總額在1100.5元，辦理了干部離休手續(xù)。李冠英同志生病住院期間，縣委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次前去探望，并對他的看護(hù)和日常生活及醫(yī)療費(fèi)作了具體的安排。

2000年12月31日21時(shí)10分，李冠英同志因病搶救無效，在和布克賽爾蒙古自治縣人民醫(yī)院逝世，享年78歲。就這樣，這位飽經(jīng)風(fēng)霜與磨難，卻又頑強(qiáng)不息的“重慶”號起義人員，開國大典閱兵式上的掌旗官、和布克賽爾縣政協(xié)委員李冠英離開了他為之奉獻(xiàn)了畢生心血的世界。

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