第一篇：一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)數(shù)學(xué)講稿

家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長朋友們：

下午好！

曾經(jīng)聽過一位教育專家的講座,他畫了一個(gè)圈,問在座的老師和家長：“如果這個(gè)圈里是孩子學(xué)習(xí)最需要的三個(gè)字，你覺得是哪三個(gè)字？”不是“我能行”，也不是“我最棒”，而是“我愿意”。千金難買我愿意??！心理學(xué)家說：“我愿意”三個(gè)字是成事的大前題，因?yàn)檫@是一種最強(qiáng)的心理能量，小可聚精會(huì)神、樂在其中，中可不畏艱辛、持之以恒，大可鞠躬盡瘁、死而后已。我們的孩子，現(xiàn)在剛剛接觸學(xué)習(xí)，怎樣讓他們開好這個(gè)頭，喜歡上學(xué)習(xí)呢？

首先每個(gè)人都很希望得到別人的肯定，孩子們更是這樣，所以我會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)他們。上課發(fā)言精彩，專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)漂亮，書寫工整，都能得到贊許表揚(yáng)。再這里要特別表揚(yáng)上課不僅認(rèn)真專心還積極發(fā)言的孩子。陳逸鋒 侯云峰 胡瑾瑜 張恒溢 黃圣垚 陳憶鳴 景辰灝 楊昕愉 俞洋 俞悅 許譯心 李文筌 李科蔚 胡云涵 吳文馨 邢雅楠 陳思源 談霖 蘇語歆 郁昕菲。

上課專心聽講是課堂最起碼的要求，只是聽而不思考，請(qǐng)他回答問題答不出來，這只是被動(dòng)地接受。積極發(fā)言才能體現(xiàn)出思維的主動(dòng)性。表揚(yáng)的力量是強(qiáng)大的，有人說:“好孩子是夸出來的”，家長們可以用贊賞的眼光看孩子，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不管什么方面，爭取每天夸他一次，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣和信心。千萬不能這樣對(duì)孩子說：“又錯(cuò)啦，你真笨！”“看你們班誰誰誰考得多好，你就是比不上人家?！薄跋麓卧倏疾缓眯⌒奈易崮??！迸u(píng)一定要慎用。像這次考試有幾位小朋友沒有考好，其實(shí)不一定是他們上課不專心，題目不會(huì)做，可能是第一次考試，不懂怎么考試，或者識(shí)字量不夠，不知道怎么填。不過慎用批評(píng)，并不是不批評(píng)，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，但是,我們可以做到多表揚(yáng)，少批評(píng)。

讓孩子“我愿意”的第二個(gè)方法是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。數(shù)學(xué)其實(shí)是比較枯燥乏味的，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)一般都不會(huì)很明確，要讓他們?cè)敢馊ケ?，去練，有時(shí)候只能通過大量的游戲，讓他們邊玩邊學(xué)。像最近要背得分與合，它是加減法的基礎(chǔ)，所以一定要熟練掌握。這個(gè)口頭作業(yè)家長一定要配合我。家長可以和孩子比賽誰背得熟練，有時(shí)不妨故意輸給他，讓他起勁一點(diǎn)。還可以和他玩游戲，像對(duì)口令、拍手游戲、媽媽藏起來的是幾??。這樣他就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)了。

讓孩子“我愿意”第三點(diǎn)是要讓孩子有成功的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)有了自信，就會(huì)形成良性循環(huán)。怎么樣讓孩子能取得良好的成績呢？一年級(jí)最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)說

一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂常見現(xiàn)象：有的孩子小手舉得高高的，叫到他，站起來后又不知道要說什么；有的孩子支支吾吾，聲音很輕，沒有自信。無論是哪一種說，我們都要求孩子先想后

說，想好再說，然后強(qiáng)調(diào)語句完整，條理清晰、連貫流暢。而數(shù)學(xué)課上學(xué)生的說還需要孩子響亮，語速不拖調(diào)。說是最能體現(xiàn)孩子思維過程及思維方向的一種方式。所以我們家長在家最好有意識(shí)地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確、有序、響亮流利地說完整話的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)讀

一年級(jí)孩子由于不識(shí)字或識(shí)字量少，做題目時(shí)常常瞎做，或依賴?yán)蠋熁蚣议L來讀題。有些孩子離開老師或家長什么都不會(huì)做了。如以前常有家長在孩子考完試有這樣的感嘆：這些題在家都會(huì)做，可是考試時(shí)卻總要錯(cuò)。其實(shí)只要老師再有重點(diǎn)的多讀幾遍題，孩子都會(huì)做的?？梢娺@些都是孩子不會(huì)讀題造成的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在老師還是會(huì)讀題的，但是每道題目都只讀2遍，2個(gè)月后，要讓孩子逐步自己來讀題。到期末考試，老師不讀題，完全是讓孩子自己讀題的。因此，各位家長可以在家訓(xùn)練孩子讀題。家里可以買一份練習(xí)冊(cè)或考卷，和學(xué)校同步練習(xí)，練習(xí)時(shí)可以要求孩子先把題目讀一讀，如果有不認(rèn)識(shí)的字再問家長；然后第二遍讀，如果還是讀不懂，家長再作詳細(xì)解釋。由于我們一年級(jí)剛剛才開始，所以我們建議家長督促孩子用手指點(diǎn)好字，一個(gè)字一個(gè)字地指讀。如果孩子基本不認(rèn)識(shí)字，家長可以先示范讀題，再讓孩子讀題。一般要求孩子讀2～3遍，再允許孩子做題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，讓孩子記住一些常用的字。

3、學(xué)會(huì)聽

學(xué)會(huì)傾聽，也是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始，是一個(gè)人必須具備的素質(zhì)之一。而數(shù)學(xué)課堂的互動(dòng)與學(xué)生聽的習(xí)慣是息息相關(guān)的。一個(gè)事聽老師講，另一個(gè)是聽同學(xué)回答。為此我們家長每天需了解孩子是否聽懂老師上課講的內(nèi)容；問問今天數(shù)學(xué)課上哪些小朋友回答了問題；他是否說對(duì)了；如果他說錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正；??這樣，能夠引導(dǎo)孩子在其他小朋友回答問題時(shí)，認(rèn)真傾聽，做到別的小朋友說話不插嘴，有說錯(cuò)的等別人說完再糾正。

4、按要求完成作業(yè)，及時(shí)訂正。

請(qǐng)家長關(guān)注每天家長群里老師布置的回家作業(yè)。家長可以根據(jù)收到的短信提醒督促孩子按照老師的要求完成指定作業(yè)，包括口頭作業(yè)。數(shù)學(xué)知識(shí)是螺旋上升的，孩子上一節(jié)課的內(nèi)容沒有學(xué)扎實(shí)將影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以家長請(qǐng)家長配合學(xué)校當(dāng)天功課及時(shí)鞏固。另外，作業(yè)如果錯(cuò)了要及時(shí)訂正，不把大叉帶回家。當(dāng)然作業(yè)要盡量保證全對(duì)，同時(shí)書寫要認(rèn)真，這樣的作業(yè)就能得到三星＋，并且可以得到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

5、學(xué)會(huì)看圖

低年級(jí)的數(shù)學(xué)書與小冊(cè)上更多出現(xiàn)了圖畫應(yīng)用題。學(xué)會(huì)看圖是孩子做對(duì)題的保證。特別現(xiàn)在一年級(jí)孩子還不識(shí)字的情況下，家長更需了解孩子是否理解圖上畫的是什么？逐步要求孩子有序地?cái)⑹鰣D上意思，了解孩子的觀察能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)口頭作業(yè)，看著一幅圖，說一道應(yīng)用題，要求邊說邊做動(dòng)作。舉例（略）。在反復(fù)說的過程中，知道把兩部分合起來用加法，從總數(shù)里面去掉一部分用減法，從而審清圖意，列

出正確的算式。還有得是一圖兩式，一圖四式。看圖列式計(jì)算將是我們本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

低年級(jí)是養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)期，請(qǐng)家長一定要配合學(xué)校，辛苦一點(diǎn)，但是一定要堅(jiān)持。因?yàn)橐坏牧?xí)慣養(yǎng)成，要想扭轉(zhuǎn)，孩子、家長都會(huì)更加的吃力。

二、關(guān)于口算方面要求。

一分鐘做對(duì)10道 合格

一分鐘做對(duì)15道 良好

一分鐘做對(duì)20道 優(yōu)秀

在口算訓(xùn)練方面，我校有一個(gè)很好的傳統(tǒng)，利用口算卡片，快速訓(xùn)練，為此今后一段時(shí)間還需請(qǐng)家長配合學(xué)校教學(xué)，幫助孩子做一些相應(yīng)的口算卡片。

三、關(guān)于課外拓展訓(xùn)練。

關(guān)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)科的拓展延伸訓(xùn)練，與中、高年級(jí)相銜接。考試卷的難度一般是7:2:1，70%是書上，小冊(cè)上的基礎(chǔ)題，20%是有一定思維含量的綜合題或易錯(cuò)題，10%是比較有難度的，一般難度像數(shù)學(xué)書上的思考題。

四、關(guān)于學(xué)科競賽。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容，上半學(xué)期組織進(jìn)行“一年級(jí)寫數(shù)字比賽” ；下半學(xué)期組織進(jìn)行“一年級(jí)口算比賽”。其實(shí)，通過這兩個(gè)比賽想告訴孩子一點(diǎn)：態(tài)度很重要，認(rèn)真的練習(xí)很重要。只要認(rèn)真，每個(gè)孩子都能寫一手漂亮整潔的好字。

學(xué)校教育是面向大眾的教育，而每個(gè)孩子接受能力、對(duì)知識(shí)的吸收能力及孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)各不相同的，如果我們不注意每個(gè)孩子的學(xué)情，那么數(shù)學(xué)這門學(xué)科到中高年級(jí)很容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，為此最后希望我們每位家長能積極配合學(xué)校，及時(shí)關(guān)注孩子試卷和小冊(cè)完成情況，針對(duì)自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，如上個(gè)單元練習(xí)中“認(rèn)位置”一題，尤其是關(guān)于左右的題目，有的孩子錯(cuò)誤率還是很高的。像這樣的題目可以找同類型的讓孩子多練練。同時(shí)，學(xué)有余力的同學(xué)也可以做些課外拓展提優(yōu)，如《舉一反三》等。

不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子跳一跳都能摘到屬于他們的蘋果，是我們每個(gè)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)目標(biāo)，我想也是在座每位家長的目標(biāo)，那么讓我們朝著共同的目標(biāo)努力吧。

第二篇：一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)講稿

家長會(huì)學(xué)校講稿

各位家長大家好!我們召開這個(gè)家長會(huì)主要目的主要有三點(diǎn)內(nèi)容：①學(xué)校的要求建議②期中考試③縣里教育衛(wèi)生部門的一個(gè)行風(fēng)評(píng)議。也希望通過家長會(huì)，家長們可以進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!學(xué)校的建議：家長會(huì)是家校溝通的一個(gè)重要方式。學(xué)校希望通過家長會(huì)，向家長們反饋孩子的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)，希望家校能夠協(xié)同工作，更好地促進(jìn)孩子的成長。為此學(xué)校和老師會(huì)做很多的準(zhǔn)備工作。同樣，家長們?cè)趨⒓訒?huì)議之前也需要做一些準(zhǔn)備。從學(xué)業(yè)角度來說，通常家長會(huì)都是在重要的考試之后進(jìn)行的，因此不妨在家里先與孩子交流一下，自己對(duì)這次考試哪些方面是滿意的，哪些方面覺得困難。這樣在家長會(huì)時(shí)可以有的放矢，對(duì)于孩子的薄弱學(xué)科或感到困難的方面與老師做一些個(gè)別交流，聽聽老師的建議。另外對(duì)于孩子在學(xué)校的人際交往、課余生活等方面也要有所了解?？梢韵胍幌胧欠裼幸恍┙ㄔO(shè)性的參考建議與老師交流、自己在家庭教育上有些什么困惑，等等。帶著這些準(zhǔn)備去參加會(huì)議，避免了家長會(huì)只是單方面聽。如果聽完了，只帶回去煩惱和焦慮，跟孩子交流時(shí)，就很可能把自己的焦慮、擔(dān)心和壓力宣泄給孩子。

家長會(huì)后，與孩子的交流很重要。可以向孩子反饋家長對(duì)某些學(xué)科老師的欣賞肯定，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)孩子不太喜歡的老師，家長一定要多肯定和表揚(yáng)，表達(dá)要具體而且符合事實(shí)。這樣會(huì)幫助學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有更高的接納和堅(jiān)持，再與孩子反饋一些老師的建議，聽聽孩子的想法。切忌由于孩子成績不理想，一味指責(zé)和埋怨，這樣會(huì)令孩子產(chǎn)生抵觸情緒。有些孩子甚至?xí)J(rèn)為老師向家長告狀，從而影響師生關(guān)系。家長會(huì)是一次家校溝通的機(jī)會(huì)，也是親子交流的機(jī)會(huì)，采用合適的方式方法才能有所助益。

二、家長如何教育孩子與他人友好相處

孩子和同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生糾紛，作為家長，我們?cè)撛鯓右龑?dǎo)孩子與同學(xué)友好相處？最重要的一點(diǎn)就是教育孩子學(xué)會(huì)寬容。

第一，寬容是一種包容和諒解。孩子在學(xué)校和同學(xué)相處，每個(gè)人都有自己的小毛病，家長要告訴孩子學(xué)會(huì)包容和忍耐別人的缺點(diǎn)。因?yàn)?，自己也可能有別人討厭的缺點(diǎn)，多一點(diǎn)包容也就是多給自己機(jī)會(huì)與別人好好地相處。還要告訴孩子，就算他以后長大了，身邊也可能有這樣的人。忍耐意味著理解，也伴隨著寬容。世界上沒有相同的兩個(gè)人，每個(gè)人和每個(gè)人都不一樣的，所以要學(xué)會(huì)容忍。

第二，寬容就是把問題想得簡單一點(diǎn)。

家長要教會(huì)孩子簡單的思維模式，有的時(shí)候不能把事情想得那么復(fù)雜。如果家長能讓孩子學(xué)會(huì)在和同學(xué)的關(guān)系當(dāng)中，把復(fù)雜的事情想的簡單一點(diǎn)，他就快樂了。

如果一個(gè)孩子性格特別執(zhí)拗，在與他人相處時(shí)總是表現(xiàn)得斤斤計(jì)較，在和其他同學(xué)交往的過程中就難免經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，他也就非常不受同學(xué)們的喜歡。其實(shí)，跟這樣的孩子相處要看到他其他方面的優(yōu)點(diǎn)，要想包容他，你就必須把問題想得簡單一點(diǎn)，否則的話沖突會(huì)越來越激烈。所以，寬容就是簡單化。

第三，寬容是一種智慧和本領(lǐng)。

有一句話要讓孩子記?。骸俺鸷奘鞘裁?？仇恨就是你心里長的一個(gè)毒瘤，它會(huì)隨著仇恨的增長而在你的體內(nèi)長大。”孩子面對(duì)他們不喜歡的人會(huì)說：“我恨死他了?！逼鋵?shí)，恨一個(gè)人，無論是對(duì)自己還是對(duì)對(duì)方都沒有任何好處，要消除仇恨則需要諒解。

現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)以人為本，家長首先要學(xué)會(huì)包容孩子，對(duì)孩子的某些行為，你可以不贊賞，但要做到接納。盡管你不同意孩子的某些做法，但要首先試著包容，并努力以示范來引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)包容。

寬容是一種品德，也是一種智慧，如果父母教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容，那么他就掌握了跟任何人交往的一種智慧。學(xué)會(huì)了寬容，就有了一份很好的人際關(guān)系；好的人際關(guān)系，讓人的生活快樂。更重要的，寬容也是一個(gè)孩子在社會(huì)上健康發(fā)展的能力。它是一個(gè)社會(huì)人必需的智慧，家長應(yīng)該注意在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教會(huì)孩子寬容。

如果孩子在學(xué)校和別人發(fā)生了不愉快，可以告訴孩子求得家長和老師的幫助，但是最好首先要立足于自己去解決。因?yàn)槿绻揽考议L和老師的力量，在家長和老師不在的時(shí)候沖突可能就會(huì)更激烈。其實(shí)，更好的方法就是首先要讓孩子從心底里能原諒與他發(fā)生矛盾的同學(xué)，解決問題的根本辦法還得靠孩子自己。對(duì)于家長來講，最忌諱的方法就是動(dòng)不動(dòng)家長出面幫助孩子解決矛盾。

現(xiàn)在的孩子大都以自我為中心，不管發(fā)生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是別人。其實(shí)，一句“對(duì)不起”，一句“沒關(guān)系”，就完全可以把復(fù)雜的事情變得簡單，這種話語上的習(xí)慣可以幫助孩子學(xué)會(huì)寬容。

三、關(guān)于學(xué)生課外作業(yè)的要求與建議

1、課外作業(yè)的記錄。學(xué)校最近又印發(fā)了《小學(xué)生家庭作業(yè)記錄本》，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生，人手一冊(cè)，上面有各科任課教師的聯(lián)系電話，每天記錄語文、數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，以便家長監(jiān)督檢查。（有的孩子一回到家第一件事就是問媽媽，作業(yè)是什么？其實(shí)在學(xué)校老師都是講過或者寫在黑板上的，甚至不厭其煩的說了很多遍。但是有的孩子未必聽，他認(rèn)為爸爸媽媽短信里有，不記住也沒關(guān)系，漸漸就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的心理，所以每天放學(xué)你不妨先問孩子：今天的作業(yè)是什么？這樣以后孩子就會(huì)認(rèn)真的聽記老師布置的任務(wù)了。）

2、家庭作業(yè)的檢查與點(diǎn)評(píng)。目前，學(xué)校班額過大，如果要求老師每天對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)進(jìn)行批改，老師確實(shí)來不及。學(xué)校要求教師，讓學(xué)生以小組為單位或同桌互相檢查批改，互相訂正。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，相互批改，相互訂正，相互監(jiān)督，共同提高。

3、學(xué)生做作業(yè)的要求。學(xué)校要求：（1）回到家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩。（2）寫作業(yè)要集中精力，千萬不要邊寫作業(yè)邊玩，或邊寫作業(yè)邊看電視，因?yàn)檫@樣會(huì)形成很不好的作業(yè)習(xí)慣。（3）學(xué)生寫作業(yè)，最好要給予一個(gè)時(shí)間的限定，在多長時(shí)間內(nèi)必須完成，避免學(xué)生養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。

四、加強(qiáng)家校溝通。感謝各位家長一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持，也歡迎家長對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見和建議。讓我們家校聯(lián)手，共同教育好我們的學(xué)生。

期中考試成績：

開學(xué)兩個(gè)月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。

1分析試卷（從卷面上看，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、能按要求答題，但也有個(gè)別孩子理解能力差，沒能按要求答題。表現(xiàn)在粗心，從這張卷子上來看，第1題平翹舌不分2.字在田子格書寫不規(guī)范。3.做完題不認(rèn)真檢查，漏題。

4、不懂題意，最后一面填寫序號(hào)有的孩子不認(rèn)識(shí)字，不知道填寫什么，失分較多）2本次考試：王藝臻、陳俊良、李晉宇、安泰旭、董雪晴、郭政辰、馮茂亮、逯睿、楊智勛、唐子宸、陶晶瑩等同學(xué)考的都不錯(cuò)。

當(dāng)然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出，不一一列舉了。

這張?jiān)嚲硪膊荒芏ê⒆拥奈磥恚郯嘁灿泻芏嗪⒆由险n專心聽講，但這張卷子并不能反應(yīng)出孩子的真實(shí)能力，因?yàn)橛行┖⒆幽挲g比較小，智力開發(fā)的早晚不同，造成孩子發(fā)揮不好，希望這些家長不要灰心，因?yàn)檫@些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，很聽話，將來這些孩子也一定會(huì)給你們家長帶來很大的驚喜，更希望考的好的家長也不要放松，稍微一放松孩子的成績可能就會(huì)退步,因?yàn)楹⒆拥某煽兪遣环€(wěn)定的,咱再接再厲,爭取取得更好的成績。

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)講稿

一（6）家長會(huì)講話稿

一、老師做自我介紹。

尊敬的各位家長：晚上好！很高興能有這樣的機(jī)會(huì)在開學(xué)不到一周的時(shí)間里和大家聚在一起聊聊我們的孩子，談?wù)勔院笪覀儜?yīng)該怎么做，可以讓我們的孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

我就是一個(gè)普普通通的小學(xué)老師，我來向陽小學(xué)工作已經(jīng)有六年多的時(shí)間，就在今年的七月份，我送走了我的第一批學(xué)生，一（6）班的孩子們是我?guī)У牡诙脤W(xué)生，班上大多數(shù)的孩子是抽簽的時(shí)候抽中的，所以我覺得我和他們很有緣。我很珍惜這樣的緣分，也很珍惜能和各位家長成為一家人。

今天的家長會(huì)，我主要想說以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

一、介紹班級(jí)的情況。我們班一共有50個(gè)孩子，男孩子26個(gè)，女孩子24個(gè)。通過這三天的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都很乖，很懂事，有些家長聽到我的聲音有點(diǎn)啞了會(huì)以為說是不是孩子難管，其實(shí)不是這樣的，是因?yàn)槲议L長的兩個(gè)月的假期里我都沒這樣長時(shí)間用嗓，所以嗓子會(huì)有點(diǎn)累。雖然和孩子們相處的時(shí)間很短，但是我已經(jīng)能深深地感受到他們的可愛和乖巧。三天的時(shí)間，對(duì)他們的了解也不是很深，希望家長們平時(shí)可以主動(dòng)和我交流，讓我更了解孩子，然后制定可行有效的教育方案。

二、我理想中的一（6）班。剛帶完完整的一屆學(xué)生，內(nèi)心對(duì)孩子在學(xué)習(xí)，生活，為人處事等方面有了更清晰的認(rèn)識(shí)和感悟，所以在接到要帶一年級(jí)的通知時(shí)，其實(shí)我是很高興的，我也為接好一年級(jí)做了很多的準(zhǔn)備，這里面有我剛才談到的我之前六年的心得，還有我們學(xué)校成功的很多在踐行的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我有信心帶好他們，也希望各位家長朋友支持和配合我們學(xué)校老師的工作，把我們班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子還是樂意表達(dá)，喜歡表現(xiàn)的，這是孩子們自信的表現(xiàn)，很為他們感到高興，但是，也有一些可能是因?yàn)樾愿竦脑?，不是很活躍。我也是一個(gè)孩子的母親，我是多么知道孩子在眾人面前，落落大方，自信樂觀是多么棒的一件事，所以，這個(gè)可能是我以后會(huì)訓(xùn)練和抓的重點(diǎn)，希望能把我們班的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)自信，大方，友善，樂學(xué)的人。這個(gè)過程漫長而艱巨，任重而道遠(yuǎn)，希望家長和我們老師一起，為了我們孩子有更美好的明天，一起努力。

三、孩子剛?cè)雽W(xué)應(yīng)注意的問題。從學(xué)習(xí)和生活兩方面說。

（一）生活方面：

1.在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。

通過這幾天對(duì)學(xué)校環(huán)境的熟悉，孩子們基本上已經(jīng)知道自己就餐的地方，所以以后就不由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)過去吃早飯，所以家長們?cè)缟峡梢栽?點(diǎn)30分左右?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，把書包放好了以后去食堂吃早飯，因?yàn)楹⒆涌赡艹缘糜悬c(diǎn)慢，所以盡量是早點(diǎn)來，不然會(huì)影響后面的早讀。我們中午放學(xué)的時(shí)間是11點(diǎn)40分，我們班就只有兩個(gè)孩子是需要送出校門的，其他的孩子，有一些是在學(xué)校住宿，有一些是在老師宿舍那邊住宿的，家長在家也提醒孩子，到時(shí)間了該去哪兒就去哪兒，別亂跑，不然老師找不見了可就不好了。如果真的是有事不住校，家長一定要發(fā)短信告知或是讓他告訴同學(xué)們他的去處。

我們下午的放學(xué)時(shí)間星期一，四，五是5點(diǎn)15，星期二是4點(diǎn)40，星期三是3點(diǎn)50。到放學(xué)時(shí)間，我們會(huì)統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)，把孩子送出校門，請(qǐng)大家在粉之都門口那等候，不要中途把孩子接走。

2.孩子的著裝非常重要，不要讓孩子穿臟，破或是過于時(shí)尚的衣服來學(xué)校。這兩天發(fā)一些問題，女孩子喜歡穿裙子這沒什么不好的，但是我發(fā)現(xiàn)有些女孩子的裙擺太蓬有很多蕾絲，這幾天又很熱，孩子其實(shí)穿的是很不舒服的，所以建議女孩子的家長們給孩子穿的裙子要注意一下選擇，穿棉質(zhì)一點(diǎn)的衣裙可能會(huì)好點(diǎn)，男孩子有些很愛出汗，您可以給他準(zhǔn)備多一件衣服放在書包里換，這樣就不容易感冒生病了。同時(shí)提醒大家，如果那天有體育課，記得讓孩子穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋來學(xué)校。3，為孩子準(zhǔn)備的水瓶和文具盒需要再審查一遍。水瓶以能塞到書包兩側(cè)的袋子為佳。文具盒統(tǒng)一買簡易的筆袋，好處有很多：碰倒了摔壞了不會(huì)壞，孩子不會(huì)因此而鬧情緒；文具盒功能太多影響孩子的上課，他們老是想著玩文具盒。

（二）學(xué)習(xí)方面

一年級(jí)要學(xué)的知識(shí)很淺，不難，這個(gè)時(shí)期最主要的是對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他喜歡學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。在這里提出幾點(diǎn)和大家一起分享和探討。

1.因?yàn)槲覀冊(cè)陂_學(xué)第一周都是訓(xùn)練課堂常規(guī)，所以還沒正式上課，課本下周才發(fā)，這周發(fā)了書也還用不上。下周開始，我們老師就會(huì)按照課程表上課，我已經(jīng)發(fā)了一份課程表給大家，請(qǐng)家長在一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上，如果忘記了，那他那一節(jié)課就會(huì)無所事事了。

2.一年級(jí)整個(gè)一學(xué)年，寫作業(yè)都要陪伴孩子，不是看他寫，而是在他寫的時(shí)候靜靜地在他身邊，這個(gè)過程，不要做其他事情，等他行成習(xí)慣了以后再放手讓他單獨(dú)完成作業(yè)。

3.現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快，很多新鮮事物層出不窮，在這樣的背景下，能讓孩子不迷失，我覺得最好的辦法是讓孩子靜心閱讀，因?yàn)檫€沒發(fā)放課本，所以我要求孩子們?cè)缟峡梢詭矚g的書來看，但是有些孩子一本書都沒有，我想，沒有書的童年真是太枯燥無味了。所以我想和大家說說我的打算。我打算給我們班的孩子建立班級(jí)圖書柜，書柜里的書需要孩子們捐贈(zèng)，當(dāng)然，捐上來的書會(huì)經(jīng)過我們老師一一篩選然后入柜，說到這里，我想提醒家長的是，現(xiàn)在學(xué)校外面的小賣鋪會(huì)賣一些漫畫的書籍，類似于爆笑校園之類的，家長一定要把好關(guān)，不能讓不良信息進(jìn)入孩子的腦袋。班級(jí)書柜的書在進(jìn)入書柜的時(shí)候我們會(huì)貼好標(biāo)簽，登記入冊(cè)，放假了我們會(huì)還給孩子，所以前期的書柜建立需要家長的配合和支持，現(xiàn)在這個(gè)階段能讀的書籍很多，家長可以在網(wǎng)上搜集，然后購買，建議是內(nèi)容積極向上，對(duì)孩子做人學(xué)知識(shí)有用的書籍為主。在學(xué)校的閱讀時(shí)間我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況而定，在家的閱讀是必不可少的，我在這，真誠地希望家長們能為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，對(duì)孩子來說，是一輩子的財(cái)富。所以請(qǐng)大家和孩子一起閱讀。

4.期語文教學(xué)的學(xué)習(xí)安排：

9月—10月中旬重點(diǎn)是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確的書寫并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

10月中旬—期末，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫，會(huì)用100個(gè)漢字。孩子識(shí)字的途徑很多，廣告牌，報(bào)紙，雜志，電視信息等等，家長平時(shí)盡量利用多方面的方法教孩子識(shí)字，加深他們的印象。

這個(gè)學(xué)期的作業(yè)有口頭作業(yè)和書面作業(yè)。為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，我打算每天請(qǐng)兩個(gè)孩子到講臺(tái)進(jìn)行口語交際，說的內(nèi)容不限，可以是自己畫了一幅畫以后介紹給大家畫的內(nèi)容，可以是近端發(fā)生的有趣的事情等等?？陬^的作業(yè)還包括一些朗讀課文，課外搜集的詩歌等等，除此之外，孩子回家了以后還可以和孩子聊聊學(xué)校的生活，建議是聊孩子開心的事情。孩子還小，磕磕碰碰難免，如果不是很嚴(yán)重，違反原則的事情，請(qǐng)家長能抱著平常心去看待，如果有什么問題，可以和我們老師聯(lián)系，讓我們一起解決。可能有時(shí)候我們老師的一些做法您不是很滿意，也希望你們能提出來，我們一起想想更有限的辦法，切忌在孩子們面前數(shù)落老師的不是，孩子如果發(fā)現(xiàn)家長輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。所以，不管有什么想法，我們可以私底下聊。

書面作業(yè)主要是生字本，練習(xí)冊(cè)，等他們學(xué)會(huì)多一點(diǎn)的生字的時(shí)候會(huì)讓他們練習(xí)寫話，第一年我希望能和家長一起監(jiān)督孩子寫作業(yè)，所以希望有書面作業(yè)的時(shí)候家長能在作業(yè)本上簽字，等孩子們大了，能獨(dú)立完成了，就可以不需要你們簽字了。

請(qǐng)家長們下周給他們準(zhǔn)備好一本作業(yè)登記本，以后的作業(yè)和需要注意的事情會(huì)讓孩子們記在里面，請(qǐng)家長注意看孩子的作業(yè)登記本。

四、為了更好的促進(jìn)孩子的進(jìn)步，讓更多的家長朋友們參與班級(jí)管理，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，起到更好的監(jiān)督作用，所以我打算建立我們一（6）班的家委會(huì)，大概由十個(gè)人組成，如有意向進(jìn)入我們的家委會(huì)的，請(qǐng)您短信告知我，真誠希望家長朋友們能積極加入進(jìn)來。

為了加強(qiáng)和各位家長的聯(lián)系，等家委會(huì)建立了以后，我們班就建一個(gè)群，但是想說明的是，因?yàn)槠綍r(shí)上班時(shí)間很忙，沒有時(shí)間上網(wǎng)，晚上回去了以后時(shí)間也不是很多，所以在群的管理方面可能我參與的不是很多，我就是在群里宣布一些事項(xiàng)和通知，以及回答大家比較想知道的問題，如果是有關(guān)孩子個(gè)人的情況需要咨詢，希望您能直接給我打電話

或是留言，我會(huì)盡快給您回復(fù)。如果是電話了解情況，請(qǐng)家長們周六或是周日的時(shí)候給我電話，星期五白天的時(shí)間都在上班不方便電話，晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)這個(gè)時(shí)間要陪孩子，所以如果想了解孩子的情況，就周末聯(lián)系吧！

五、在家長會(huì)的最后，我想和大家說，如果學(xué)校在人員安排上沒有大的變動(dòng)，以后六年就都是由我?guī)е麄?，很高興能和他們一起學(xué)習(xí)，生活，見證他們的成長，也很榮幸能結(jié)識(shí)各位家長朋友。我們學(xué)校老師會(huì)用心愛護(hù)呵護(hù)教育好我們的孩子，讓我們一起努力，為他們開辟更美好的明天。

第四篇：一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)講稿

一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)講稿

各位家長，下午好！我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，姓王，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家這樣面對(duì)面的交流。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，在此之前，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會(huì)做一些簡單的加減法，那么進(jìn)入一年級(jí)后，孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識(shí)，這個(gè)學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，計(jì)算，孩子將要學(xué)習(xí)書寫規(guī)范的數(shù)字，要熟練掌握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。當(dāng)然，除了課本知識(shí)，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力等等，所以說一年級(jí)數(shù)學(xué)看似簡單，其實(shí)意義重大。我說一說這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為上學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，具體體現(xiàn)在書寫，計(jì)算，審題，作業(yè)。這四個(gè)方面，一年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的起點(diǎn)，必須從一年級(jí)開始抓起，到二年級(jí)再抓就晚了。習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的，老師教完，通過課堂練習(xí)反饋孩子的學(xué)習(xí)效果，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長和老師共同配合。有這么一句話：孩子就像一艘小船，家長和老師就像這艘船的雙槳，只有雙槳一起用力，小船才能前進(jìn)。所以在這里給家長提幾點(diǎn)小小的建議，家長請(qǐng)聽一聽，記一記。

1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)：請(qǐng)家長準(zhǔn)備好一本田字本，供孩子學(xué)習(xí)書寫數(shù)字時(shí)使用，這項(xiàng)作業(yè)我把它放在家里完成，因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子書寫慢，在學(xué)校時(shí)間相對(duì)緊張的狀態(tài)下，完成的效果肯定不理想。在家里，家長督促孩子在數(shù)字書寫時(shí)保持格式正確，頁面整潔就可以了。平時(shí)作業(yè)要按要求填寫，例如看到孩子把數(shù)字填到括號(hào)外，數(shù)字大小超過括號(hào)，家長都應(yīng)提醒孩子重新填過。還有就是準(zhǔn)備好一把直尺，供學(xué)生畫圖連線時(shí)使用，做這些都是為了保持書面整潔。

2、計(jì)算能力的培養(yǎng)：在課堂上，我將采取多種活動(dòng)，來激發(fā)孩子計(jì)算的興趣，例如開火車口算題目，速算比賽等等！家長回去后準(zhǔn)備好一本口算書，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一頁。家長平時(shí)接送孩子上下學(xué)時(shí)也可以趁機(jī)口頭出幾個(gè)口算給他做做，順便問問他今天學(xué)了什么。在做口算和家庭作業(yè)時(shí)，家長注意不要讓孩子掰手指計(jì)算，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦孩子依賴上了，孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會(huì)無從下手。

3、讀題的習(xí)慣，只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目，我在課堂上會(huì)嚴(yán)格要求孩子大聲的讀題，接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思，一年級(jí)的孩子認(rèn)字少，題目中的字不認(rèn)識(shí)是正常的，當(dāng)孩子問時(shí)，您只要告訴他問的這個(gè)字怎么讀就可以了，有些家長當(dāng)起了老師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時(shí)間長了孩子會(huì)依賴家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。

4、作業(yè)的檢查與簽字，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用，每天家長對(duì)照優(yōu)學(xué)通老師布置的作業(yè)，先檢查孩子做完了沒有，再看一看有沒有錯(cuò)誤，書寫是否規(guī)范整潔，尤其要注意孩子用橡皮擦過的題目，一年級(jí)的孩子可能由于讀題不準(zhǔn)，粗心大意出錯(cuò)，家長幫助他及時(shí)糾正，讓孩子及時(shí)得到鞏固，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

孩子，在家寫作業(yè)時(shí)，不要陪著孩子做作業(yè)，讓他獨(dú)立完成，中途發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他糾正。最后，檢查完每一項(xiàng)作業(yè)家長就在這項(xiàng)作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個(gè)名字傳達(dá)給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，這是給予我工作最大的支持！。

第五篇：一年級(jí)上期末家長會(huì)講稿

一年級(jí)期末家長會(huì)講稿

一年（5）梁幼奇

尊敬的家長,歡迎你們參加本學(xué)期的期末家長會(huì)。在此請(qǐng)容許我代表學(xué)校及所有任課老師向你們表示真心的問候。不經(jīng)意間，孩子已經(jīng)在小學(xué)渡過了四個(gè)月的快樂時(shí)光。對(duì)孩子來說，這是他成長的里程碑，我們是他蹣跚前行的見證人。一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，感謝你們一路上的配合與理解，今天的家長會(huì)我將從以下三大方面向各位進(jìn)行介紹：

一、成長變化

還記得9月1日孩子背上書包，放開你們的雙手，踏入學(xué)校大門時(shí)迷茫不安的眼神。僅僅四個(gè)月，他們就已經(jīng)學(xué)會(huì)照顧自己，幫助父母，獨(dú)自上下課。這不免讓我們感慨萬分，下面請(qǐng)大家跟隨我從以下幾個(gè)“越來越…”一起感受孩子成長的變化。

1、膽量越來越大

從幼兒園到小學(xué)，孩子的交際圈子逐漸變大，他們結(jié)識(shí)了新的小伙伴，所需要面對(duì)和處理的問題越來越多。開學(xué)后，我們主要從兩方面鍛煉孩子的膽量，一方面是“班干部，我來當(dāng)”輪流當(dāng)選小班干活動(dòng)，讓孩子從承擔(dān)責(zé)任開始規(guī)范自己，鍛煉自己，并從中懂得溝通和交往的基本技巧。另一方面就是營造以學(xué)生為主的課堂，將小老師的作用發(fā)揮起來，使學(xué)生從課堂上獲得自信與歸屬感。

小班干活動(dòng)中成效比較顯著的孩子有：茜媛、子軒和鈞寧。以茜媛為例，茜媛這個(gè)小姑娘平常有些嬌氣，做事情也磨蹭，但在管理班級(jí)的事情上毫不含糊，每次鈴聲響起后立馬站在講臺(tái)旁邊，沒有做好課前準(zhǔn)備和還在聊天的同學(xué)她都能主動(dòng)走過去提醒。兩個(gè)星期下來，我們發(fā)現(xiàn)她不僅小班長越當(dāng)越好，而且上課回答問題的聲音也越來越響亮，儀態(tài)越來越棒。

其實(shí)，膽量都是在生活里鍛煉出來的，關(guān)鍵是機(jī)會(huì)。在家里讓他管理一個(gè)房間；在學(xué)校，鼓勵(lì)參加各項(xiàng)活動(dòng)；家庭日游玩路線參與規(guī)劃等等。小孩子的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，多用用孩子，他們做的遠(yuǎn)比我們想象的要好。

2、識(shí)字越來越多

隨著時(shí)間的推移，孩子認(rèn)識(shí)的字詞越來越多，為了能夠不斷豐富他們的識(shí)字量，我采取了以下幾個(gè)措施：

（1）鼓勵(lì)發(fā)作業(yè)本：剛開學(xué)的幾個(gè)星期，孩子的作業(yè)本都是老師親手發(fā)的。半個(gè)月后，我們嘗試找了兩個(gè)自薦的學(xué)生來發(fā)本子，開始時(shí)他們也顯得有些手忙腳亂，畢竟認(rèn)識(shí)的名字并不多，發(fā)本子的速度較慢。大概三、四天后，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)儐栁颐值拇螖?shù)越來越少，這時(shí)我又找了另外幾名學(xué)生來發(fā)本子，并告訴他們不認(rèn)識(shí)的名字去請(qǐng)教那兩名同學(xué)，就這樣利用以點(diǎn)帶面的方法，班里越來越多同學(xué)能夠承擔(dān)起發(fā)本子的工作。現(xiàn)在班上的學(xué)生，基本都能夠認(rèn)出彼此的名字來。

（2）進(jìn)行課外閱讀：11月起我班便開始進(jìn)行課外閱讀和課堂閱讀兩手抓的活動(dòng)。孩子每天回家都需要讀一個(gè)帶拼音的小故事，周三的托管課在班上進(jìn)行課堂閱讀。課外閱讀是一項(xiàng)比較自由化的作業(yè)，沒有硬性的規(guī)定，孩子到底讀書了沒有老師不得而知，因此課堂上，我會(huì)利用課前幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行提問，了解昨天的閱讀情況。

（3）我的課堂我做主：認(rèn)識(shí)生字的課堂上，我會(huì)讓以小組為單位讓孩子來當(dāng)識(shí)字的小老師。孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)很感興趣，因此在老師給出的小組討論時(shí)間里他們會(huì)特別認(rèn)真地認(rèn)識(shí)生字，當(dāng)其中的某個(gè)同學(xué)某個(gè)生字不認(rèn)識(shí)時(shí)，其他組員都會(huì)非常樂意積極地幫忙，這樣的方法相當(dāng)于利用組員間的力量去強(qiáng)制他們的識(shí)字。

由于現(xiàn)在教育的要求，二年級(jí)的時(shí)候是沒有老師進(jìn)行讀題的，因此從現(xiàn)在開始我們就得培養(yǎng)孩子多識(shí)字，多認(rèn)字的意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自己讀題，自己完成作業(yè)。當(dāng)然，這是要視個(gè)人情況而言的，畢竟現(xiàn)在他們才剛進(jìn)小學(xué)。

二、學(xué)?；顒?dòng) 接下來，給大家簡短地介紹一下本學(xué)期學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、（9月份）扎燈籠比賽。在此要再次感謝各位家長的配合，孩子做的燈籠各有千秋，你們的積極配合使我班在學(xué)校評(píng)比中榮獲“扎燈籠比賽二等獎(jiǎng)”。

秋游。本學(xué)期的秋游注定是一次難忘的活動(dòng)。傾盤的大雨也無法阻擋孩子高漲的熱情。當(dāng)然，沒有預(yù)估當(dāng)天的天氣情況并作出相應(yīng)措施是我們工作需要改進(jìn)的地方，在此非常感謝各位的理解與包容，讓我們學(xué)校多了一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。相信來年的春游孩子們定會(huì)更盡興。

2、（10月份）校運(yùn)會(huì)。本次校運(yùn)會(huì)，我班涌現(xiàn)了一批頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒，他們刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)、拼搏，雖然并非所有人都拿到名次，但這種精神卻值得提倡與學(xué)習(xí)。

3、（11月份）音樂會(huì)暨詩文朗誦。本次音樂會(huì)我班共有

位同學(xué)參加表演，在訓(xùn)練和演出過程中孩子們充分展現(xiàn)了自己精彩的一面，也非常感謝天天、鈞寧和晶雅媽媽的鼎力相助，把參加詩文朗誦和表演的孩子變成可愛的小精靈。在本次詩文朗誦的活動(dòng)中，各位家長令我感覺到不單單是我們的孩子成為了一家人，家長也成了一家人。表演前通知大家購置白褲襪，俐臻媽媽的幫忙為各位家長省去了不少的心。這不禁讓我想起開學(xué)時(shí)可兒媽媽主動(dòng)承擔(dān)起為孩子們購置膠墊子和開創(chuàng)微信群的事。各位家長的守護(hù)相望，與孩子一起維系著五班的成長與發(fā)展，使我深深地感受到真情的力量。

4、（12月份）故事大王比賽。故事大王比賽意為培養(yǎng)孩子的說話能力。我班參加預(yù)賽的同學(xué)有17位，其中有狀況百出的，也有自然流暢的。通過班級(jí)投票，陳思宇同學(xué)代表我班參加了學(xué)校的“故事大王”比賽。希望以后能夠見到更多積極參加活動(dòng)的小身影。

書香家庭、小書迷評(píng)選。根據(jù)周三的閱讀課及課間的觀察，龍澤鋌家庭和楊晶雅家庭當(dāng)選本學(xué)期的書香家庭，陳灝林和黃可欣同學(xué)當(dāng)選本學(xué)期小書迷。

5、（1月份）入隊(duì)儀式。

三、期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)及提醒

期末重點(diǎn)：

1、拼音。拼音是認(rèn)識(shí)生字的鋪路石，要求學(xué)生必須掌握書本43頁的三個(gè)表格，其中韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)尤為重要。

2、生字。掌握書本140—145頁生字表

（一）的生字，這屬于兩會(huì)生字，要求學(xué)生會(huì)讀，會(huì)認(rèn)并口頭組詞。此外，146—147頁生字表

（二）的生字學(xué)生必須會(huì)寫、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀并會(huì)組詞。期末提醒：

1、書寫。低年級(jí)考試主要抓生字的規(guī)范書寫，出頭、潦草、碰邊都會(huì)讓老師扣分，因此在寫家庭作業(yè)時(shí)各位家長一定要留意孩子的書寫，讓他養(yǎng)成一筆一劃寫好字的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)狀態(tài)。臨近期末，老師和孩子都有可能出現(xiàn)疲態(tài)或浮躁，如果孩子在家里有鬧情緒、不肯寫作業(yè)或應(yīng)付式完成作業(yè)的情況，家長應(yīng)耐心地勸說孩子并及時(shí)與老師溝通。（舉例：偉杰）

3、學(xué)習(xí)態(tài)度。期末復(fù)習(xí)期間請(qǐng)控制好孩子看電視和玩玩具的頻率。每天督促孩子完成聽讀、認(rèn)讀等口頭作業(yè)，保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。（舉例：歡桓）

4、作息時(shí)間：晚上9：30睡覺。早上7：00起床。

四、考試及放假時(shí)間

考試時(shí)間：2016年1月13日

上午：語文

下午：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

2016年1月14日

上午：數(shù)學(xué)

放假時(shí)間：2016年1月23日—2月20日 提醒：詳細(xì)安排請(qǐng)留意《寒假放假通知》。