第一篇：2010年上學(xué)期家長會講稿

2010年上學(xué)期家長會講稿

二（2）劉妍

各位家長，下午好：

歡迎大家在百忙中抽時間參加孩子學(xué)校的家長會！感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合，更感動在座每一位家長對孩子那份愛與關(guān)注。讓我們一同交流分享孩子成長的過程，共同見證孩子的進(jìn)步吧！

首先，要感謝在座每位家長，是你們培養(yǎng)出這樣可愛懂事的孩子，在我心目中他們猶如精靈活潑、可愛，讓我在于他們不斷接觸中越來越喜歡這群小精靈。這是你們?yōu)楹⒆痈冻鲂难Y(jié)果。結(jié)合著孩子們的特點與學(xué)校的要求，讓我們一起回顧一下孩子在校的精彩瞬間與成長歷程吧！

一、精彩回放（隨機(jī)播放照片，讓家長感受孩子情況）1.、開學(xué)伊始，我們開展了《新學(xué)期

新目標(biāo)》的新學(xué)期班會。

有了目標(biāo)孩子才能有內(nèi)驅(qū)力，使自己的行動更有方向，為此我們定下了“團(tuán)結(jié)、自信、守紀(jì)、創(chuàng)新”的口號，并以爭取“優(yōu)秀班”為目標(biāo)，制定了約束自己的班級公約，讓孩子的行為有據(jù)可依，孩子們都表現(xiàn)得特別好；并通過表彰一批“優(yōu)秀作業(yè)”的孩子，鼓勵孩子假期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更樹立了優(yōu)秀榜樣。孩子都有了很大進(jìn)步，那股沖勁、熱情給新學(xué)期注入了無限活力。

2、借教師節(jié)契機(jī)，開展《老師您辛苦了》的主題班會。

通過活動能夠讓學(xué)生學(xué)會感恩，并教會學(xué)生珍惜身邊一切并懂得尊重別人讓自己成長。當(dāng)天孩子們都準(zhǔn)備了自己的小禮物，和一句溫馨的話，雖然只是想出了短短的兩個星期，但孩子們都已經(jīng)通過小詩歌，歌曲向老師表達(dá)自己的感受。

3、借傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，開展《團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋》活動。

借中秋節(jié)之機(jī)，加強(qiáng)對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，從而激發(fā)對祖國的熱愛，更通過讓孩子自己找資料（包括：故事、詩歌等）展示中秋節(jié)的歷史與淵源，更創(chuàng)設(shè)了平臺讓孩子們表現(xiàn)自己，從而提高自己，發(fā)展自己。（表揚：當(dāng)天表演的孩子）

4、及時總結(jié)，提出新要求的年級會。（展示獲獎孩子照片）

在集體中產(chǎn)生良好的集體輿論，在年級會中計時表彰先進(jìn)，鞏固孩子已有的規(guī)則行為習(xí)慣，并提出下一階段的新要求，讓孩子能力不斷提高。

5、英語活動、藝術(shù)節(jié)活動。（展現(xiàn)活動照片）

英語和藝術(shù)中心活動，都是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓興趣先行，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

活動可以有效促進(jìn)孩子全方面能力的形成，讓孩子在體驗中提升，在活動中進(jìn)步，比我們嘮叨說話更有說服力，為此我總是緊抓孩子的細(xì)微之處對學(xué)生進(jìn)行及時教育?？吹剿麄兝速M紙張的情況，我就舉行《紙的啟示》班會，通過一系列生動的圖片，科普的知識讓孩子了解浪費紙的危害，可喜的是在班會舉行不久我就發(fā)現(xiàn)浪費紙的情況少了，垃圾桶里的紙張也瑞少了，讓我欣慰地感受到孩子能通過活動，體會到老師對他們的教育用意。

在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也運用此活動方法，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在活動中形成能力，提高語文綜合素養(yǎng)。

1、班干競選。

結(jié)合本學(xué)期第六課《我選我》一課，對孩子們開展班干競選，孩子們都很積極地投入，并熱情地展示，從而提升了自己對班級的情感，更鍛煉了自己的能力。

2、成語故事大王比賽。

結(jié)合語文園地展示臺的平臺，我讓孩子們自己收集成語故事并準(zhǔn)備一到兩分鐘的小故事與同學(xué)們分享。講故事適合孩子們的年齡特點，學(xué)生十分有興趣，同時更鍛煉了學(xué)生收集信息和篩選信息的能力。

3、4、收集成語、諺語展示。亞運小兒歌創(chuàng)作。

結(jié)合學(xué)校工作，讓孩子自己對亞運的感受變成小兒歌，孩子們興趣盎然，并創(chuàng)作了不少好的有創(chuàng)意地作品。我在班上宣讀，投放博客讓孩子的作品可以有一個展示的平臺與機(jī)會。

二、成績展示。

在一系列的活動鍛煉中，加上你們?nèi)绱酥匾暭彝ソ逃矣兄腔鄣募议L幫助下，孩子有了以下幾方面的提升。

1、熱情

對班級、學(xué)校的工作或任務(wù)總有熱情的態(tài)度，每當(dāng)老師請同學(xué)們幫忙，總是有許多孩子絡(luò)繹不絕地舉起小手要爭取這個鍛煉自己的機(jī)會。此特點讓孩子能在工作中多做，多體驗從而使能力有所提高。

2、實踐能力強(qiáng)。通過搞衛(wèi)生、小制作等活動為實踐能力打好了基礎(chǔ)，為以后的多元的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。并得到許多人的嘖嘖稱贊。

3、乖巧。雖然年齡小，但聽的習(xí)慣良好，提了要去總能按要求做到，使自己能力不斷提高。

4、懂事。懂得關(guān)心別人，有良好積極的人生價值觀。

以上都是孩子們的優(yōu)點，它不僅在學(xué)校能表現(xiàn)出來，在家也能表現(xiàn)得好，我為孩子們感到自豪。有名人曾說過：決定一個人的成功最重要在于他的EQ（情商）也即孩子待人接物，學(xué)習(xí)品質(zhì)、興趣能力等方面決定的，也即孩子做人方面很重要，這決定他以后在社會上的地位與能力。所以希望家長們能更加珍視孩子們這些方面的優(yōu)點，讓他們能夠更全面地發(fā)展。

二、希望家長配合工作。

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。

俗語說：成功總是眷顧又準(zhǔn)備的人。學(xué)習(xí)一切從預(yù)習(xí)開始，希望家長要重視這一習(xí)慣，尤其是讀的作業(yè)，讓孩子在讀中提升能力。幫助孩子克服粗心、不認(rèn)真也應(yīng)該從一課課的預(yù)習(xí)開始。

2、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

要養(yǎng)成良好的及時復(fù)習(xí)當(dāng)天作業(yè)的習(xí)慣。包括：聽說讀寫。孩子年齡小一定請家長從嚴(yán)督促從而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、審題習(xí)慣。

方法注意總結(jié)習(xí)得，由于二年級的孩子能力有限，必須通過多練多看多做才能遷移能力，養(yǎng)成良好做題習(xí)慣。避免粗心、不認(rèn)真的情況。

三、與下學(xué)期的銜接

1、自學(xué)能力的培養(yǎng)；

2、學(xué)會閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵，也是孩子一生的財富；

3、多觀察、勤動筆，為寫作文做好準(zhǔn)備

4、放假不代表放下學(xué)習(xí)。

希望家長與我們能多溝通，讓我們家校形成合力，讓孩子成長得更加健康、快樂！

第二篇：一年級上學(xué)期家長會講稿

家長會學(xué)校講稿

各位家長大家好!我們召開這個家長會主要目的主要有三點內(nèi)容：①學(xué)校的要求建議②期中考試③縣里教育衛(wèi)生部門的一個行風(fēng)評議。也希望通過家長會，家長們可以進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!學(xué)校的建議：家長會是家校溝通的一個重要方式。學(xué)校希望通過家長會，向家長們反饋孩子的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)，希望家校能夠協(xié)同工作，更好地促進(jìn)孩子的成長。為此學(xué)校和老師會做很多的準(zhǔn)備工作。同樣，家長們在參加會議之前也需要做一些準(zhǔn)備。從學(xué)業(yè)角度來說，通常家長會都是在重要的考試之后進(jìn)行的，因此不妨在家里先與孩子交流一下，自己對這次考試哪些方面是滿意的，哪些方面覺得困難。這樣在家長會時可以有的放矢，對于孩子的薄弱學(xué)科或感到困難的方面與老師做一些個別交流，聽聽老師的建議。另外對于孩子在學(xué)校的人際交往、課余生活等方面也要有所了解?？梢韵胍幌胧欠裼幸恍┙ㄔO(shè)性的參考建議與老師交流、自己在家庭教育上有些什么困惑，等等。帶著這些準(zhǔn)備去參加會議，避免了家長會只是單方面聽。如果聽完了，只帶回去煩惱和焦慮，跟孩子交流時，就很可能把自己的焦慮、擔(dān)心和壓力宣泄給孩子。

家長會后，與孩子的交流很重要。可以向孩子反饋家長對某些學(xué)科老師的欣賞肯定，尤其是薄弱學(xué)科，對孩子不太喜歡的老師，家長一定要多肯定和表揚，表達(dá)要具體而且符合事實。這樣會幫助學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)有更高的接納和堅持，再與孩子反饋一些老師的建議，聽聽孩子的想法。切忌由于孩子成績不理想，一味指責(zé)和埋怨，這樣會令孩子產(chǎn)生抵觸情緒。有些孩子甚至?xí)J(rèn)為老師向家長告狀，從而影響師生關(guān)系。家長會是一次家校溝通的機(jī)會，也是親子交流的機(jī)會，采用合適的方式方法才能有所助益。

二、家長如何教育孩子與他人友好相處

孩子和同學(xué)之間會經(jīng)常發(fā)生糾紛，作為家長，我們該怎樣引導(dǎo)孩子與同學(xué)友好相處？最重要的一點就是教育孩子學(xué)會寬容。

第一，寬容是一種包容和諒解。孩子在學(xué)校和同學(xué)相處，每個人都有自己的小毛病，家長要告訴孩子學(xué)會包容和忍耐別人的缺點。因為，自己也可能有別人討厭的缺點，多一點包容也就是多給自己機(jī)會與別人好好地相處。還要告訴孩子，就算他以后長大了，身邊也可能有這樣的人。忍耐意味著理解，也伴隨著寬容。世界上沒有相同的兩個人，每個人和每個人都不一樣的，所以要學(xué)會容忍。

第二，寬容就是把問題想得簡單一點。

家長要教會孩子簡單的思維模式，有的時候不能把事情想得那么復(fù)雜。如果家長能讓孩子學(xué)會在和同學(xué)的關(guān)系當(dāng)中，把復(fù)雜的事情想的簡單一點，他就快樂了。

如果一個孩子性格特別執(zhí)拗，在與他人相處時總是表現(xiàn)得斤斤計較，在和其他同學(xué)交往的過程中就難免經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾，他也就非常不受同學(xué)們的喜歡。其實，跟這樣的孩子相處要看到他其他方面的優(yōu)點，要想包容他，你就必須把問題想得簡單一點，否則的話沖突會越來越激烈。所以，寬容就是簡單化。

第三，寬容是一種智慧和本領(lǐng)。

有一句話要讓孩子記住：“仇恨是什么？仇恨就是你心里長的一個毒瘤，它會隨著仇恨的增長而在你的體內(nèi)長大?！焙⒆用鎸λ麄儾幌矚g的人會說：“我恨死他了?！逼鋵?，恨一個人，無論是對自己還是對對方都沒有任何好處，要消除仇恨則需要諒解。

現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)以人為本，家長首先要學(xué)會包容孩子，對孩子的某些行為，你可以不贊賞，但要做到接納。盡管你不同意孩子的某些做法，但要首先試著包容，并努力以示范來引導(dǎo)孩子學(xué)會包容。

寬容是一種品德，也是一種智慧，如果父母教會孩子學(xué)會寬容，那么他就掌握了跟任何人交往的一種智慧。學(xué)會了寬容，就有了一份很好的人際關(guān)系；好的人際關(guān)系，讓人的生活快樂。更重要的，寬容也是一個孩子在社會上健康發(fā)展的能力。它是一個社會人必需的智慧，家長應(yīng)該注意在生活的點點滴滴中教會孩子寬容。

如果孩子在學(xué)校和別人發(fā)生了不愉快，可以告訴孩子求得家長和老師的幫助，但是最好首先要立足于自己去解決。因為如果依靠家長和老師的力量，在家長和老師不在的時候沖突可能就會更激烈。其實，更好的方法就是首先要讓孩子從心底里能原諒與他發(fā)生矛盾的同學(xué)，解決問題的根本辦法還得靠孩子自己。對于家長來講，最忌諱的方法就是動不動家長出面幫助孩子解決矛盾。

現(xiàn)在的孩子大都以自我為中心，不管發(fā)生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是別人。其實，一句“對不起”，一句“沒關(guān)系”，就完全可以把復(fù)雜的事情變得簡單，這種話語上的習(xí)慣可以幫助孩子學(xué)會寬容。

三、關(guān)于學(xué)生課外作業(yè)的要求與建議

1、課外作業(yè)的記錄。學(xué)校最近又印發(fā)了《小學(xué)生家庭作業(yè)記錄本》，免費發(fā)給學(xué)生，人手一冊，上面有各科任課教師的聯(lián)系電話，每天記錄語文、數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，以便家長監(jiān)督檢查。（有的孩子一回到家第一件事就是問媽媽，作業(yè)是什么？其實在學(xué)校老師都是講過或者寫在黑板上的，甚至不厭其煩的說了很多遍。但是有的孩子未必聽，他認(rèn)為爸爸媽媽短信里有，不記住也沒關(guān)系，漸漸就會養(yǎng)成一種依賴的心理，所以每天放學(xué)你不妨先問孩子：今天的作業(yè)是什么？這樣以后孩子就會認(rèn)真的聽記老師布置的任務(wù)了。）

2、家庭作業(yè)的檢查與點評。目前，學(xué)校班額過大，如果要求老師每天對學(xué)生的課外作業(yè)進(jìn)行批改，老師確實來不及。學(xué)校要求教師，讓學(xué)生以小組為單位或同桌互相檢查批改，互相訂正。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，相互批改，相互訂正，相互監(jiān)督，共同提高。

3、學(xué)生做作業(yè)的要求。學(xué)校要求：（1）回到家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩。（2）寫作業(yè)要集中精力，千萬不要邊寫作業(yè)邊玩，或邊寫作業(yè)邊看電視，因為這樣會形成很不好的作業(yè)習(xí)慣。（3）學(xué)生寫作業(yè)，最好要給予一個時間的限定，在多長時間內(nèi)必須完成，避免學(xué)生養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。

四、加強(qiáng)家校溝通。感謝各位家長一直以來對學(xué)校工作的支持，也歡迎家長對學(xué)校的各項工作提出寶貴的意見和建議。讓我們家校聯(lián)手，共同教育好我們的學(xué)生。

期中考試成績：

開學(xué)兩個月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。

1分析試卷（從卷面上看，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力差，沒能按要求答題。表現(xiàn)在粗心，從這張卷子上來看，第1題平翹舌不分2.字在田子格書寫不規(guī)范。3.做完題不認(rèn)真檢查，漏題。

4、不懂題意，最后一面填寫序號有的孩子不認(rèn)識字，不知道填寫什么，失分較多）2本次考試：王藝臻、陳俊良、李晉宇、安泰旭、董雪晴、郭政辰、馮茂亮、逯睿、楊智勛、唐子宸、陶晶瑩等同學(xué)考的都不錯。

當(dāng)然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出，不一一列舉了。

這張試卷也不能定孩子的未來，咱班也有很多孩子上課專心聽講，但這張卷子并不能反應(yīng)出孩子的真實能力，因為有些孩子年齡比較小，智力開發(fā)的早晚不同，造成孩子發(fā)揮不好，希望這些家長不要灰心，因為這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，很聽話，將來這些孩子也一定會給你們家長帶來很大的驚喜，更希望考的好的家長也不要放松，稍微一放松孩子的成績可能就會退步,因為孩子的成績是不穩(wěn)定的,咱再接再厲,爭取取得更好的成績。

第三篇：一年級上學(xué)期家長會講稿

一（6）家長會講話稿

一、老師做自我介紹。

尊敬的各位家長：晚上好！很高興能有這樣的機(jī)會在開學(xué)不到一周的時間里和大家聚在一起聊聊我們的孩子，談?wù)勔院笪覀儜?yīng)該怎么做，可以讓我們的孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

我就是一個普普通通的小學(xué)老師，我來向陽小學(xué)工作已經(jīng)有六年多的時間，就在今年的七月份，我送走了我的第一批學(xué)生，一（6）班的孩子們是我?guī)У牡诙脤W(xué)生，班上大多數(shù)的孩子是抽簽的時候抽中的，所以我覺得我和他們很有緣。我很珍惜這樣的緣分，也很珍惜能和各位家長成為一家人。

今天的家長會，我主要想說以下幾點內(nèi)容：

一、介紹班級的情況。我們班一共有50個孩子，男孩子26個，女孩子24個。通過這三天的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都很乖，很懂事，有些家長聽到我的聲音有點啞了會以為說是不是孩子難管，其實不是這樣的，是因為我長長的兩個月的假期里我都沒這樣長時間用嗓，所以嗓子會有點累。雖然和孩子們相處的時間很短，但是我已經(jīng)能深深地感受到他們的可愛和乖巧。三天的時間，對他們的了解也不是很深，希望家長們平時可以主動和我交流，讓我更了解孩子，然后制定可行有效的教育方案。

二、我理想中的一（6）班。剛帶完完整的一屆學(xué)生，內(nèi)心對孩子在學(xué)習(xí)，生活，為人處事等方面有了更清晰的認(rèn)識和感悟，所以在接到要帶一年級的通知時，其實我是很高興的，我也為接好一年級做了很多的準(zhǔn)備，這里面有我剛才談到的我之前六年的心得，還有我們學(xué)校成功的很多在踐行的寶貴經(jīng)驗，我有信心帶好他們，也希望各位家長朋友支持和配合我們學(xué)校老師的工作，把我們班打造成一個優(yōu)秀的班集體。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子還是樂意表達(dá)，喜歡表現(xiàn)的，這是孩子們自信的表現(xiàn)，很為他們感到高興，但是，也有一些可能是因為性格的原因，不是很活躍。我也是一個孩子的母親，我是多么知道孩子在眾人面前，落落大方，自信樂觀是多么棒的一件事，所以，這個可能是我以后會訓(xùn)練和抓的重點，希望能把我們班的孩子培養(yǎng)成為一個自信，大方，友善，樂學(xué)的人。這個過程漫長而艱巨，任重而道遠(yuǎn)，希望家長和我們老師一起，為了我們孩子有更美好的明天，一起努力。

三、孩子剛?cè)雽W(xué)應(yīng)注意的問題。從學(xué)習(xí)和生活兩方面說。

（一）生活方面：

1.在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要弄清楚學(xué)校針對于學(xué)生的各種時間安排。

通過這幾天對學(xué)校環(huán)境的熟悉，孩子們基本上已經(jīng)知道自己就餐的地方，所以以后就不由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)過去吃早飯，所以家長們早上可以在7點30分左右?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，把書包放好了以后去食堂吃早飯，因為孩子可能吃得有點慢，所以盡量是早點來，不然會影響后面的早讀。我們中午放學(xué)的時間是11點40分，我們班就只有兩個孩子是需要送出校門的，其他的孩子，有一些是在學(xué)校住宿，有一些是在老師宿舍那邊住宿的，家長在家也提醒孩子，到時間了該去哪兒就去哪兒，別亂跑，不然老師找不見了可就不好了。如果真的是有事不住校，家長一定要發(fā)短信告知或是讓他告訴同學(xué)們他的去處。

我們下午的放學(xué)時間星期一，四，五是5點15，星期二是4點40，星期三是3點50。到放學(xué)時間，我們會統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)，把孩子送出校門，請大家在粉之都門口那等候，不要中途把孩子接走。

2.孩子的著裝非常重要，不要讓孩子穿臟，破或是過于時尚的衣服來學(xué)校。這兩天發(fā)一些問題，女孩子喜歡穿裙子這沒什么不好的，但是我發(fā)現(xiàn)有些女孩子的裙擺太蓬有很多蕾絲，這幾天又很熱，孩子其實穿的是很不舒服的，所以建議女孩子的家長們給孩子穿的裙子要注意一下選擇，穿棉質(zhì)一點的衣裙可能會好點，男孩子有些很愛出汗，您可以給他準(zhǔn)備多一件衣服放在書包里換，這樣就不容易感冒生病了。同時提醒大家，如果那天有體育課，記得讓孩子穿運動服和運動鞋來學(xué)校。3，為孩子準(zhǔn)備的水瓶和文具盒需要再審查一遍。水瓶以能塞到書包兩側(cè)的袋子為佳。文具盒統(tǒng)一買簡易的筆袋，好處有很多：碰倒了摔壞了不會壞，孩子不會因此而鬧情緒；文具盒功能太多影響孩子的上課，他們老是想著玩文具盒。

（二）學(xué)習(xí)方面

一年級要學(xué)的知識很淺，不難，這個時期最主要的是對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他喜歡學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。在這里提出幾點和大家一起分享和探討。

1.因為我們在開學(xué)第一周都是訓(xùn)練課堂常規(guī)，所以還沒正式上課，課本下周才發(fā)，這周發(fā)了書也還用不上。下周開始，我們老師就會按照課程表上課，我已經(jīng)發(fā)了一份課程表給大家，請家長在一年級的兩個學(xué)期里，堅持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，堅持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時幫孩子帶上，如果忘記了，那他那一節(jié)課就會無所事事了。

2.一年級整個一學(xué)年，寫作業(yè)都要陪伴孩子，不是看他寫，而是在他寫的時候靜靜地在他身邊，這個過程，不要做其他事情，等他行成習(xí)慣了以后再放手讓他單獨完成作業(yè)。

3.現(xiàn)在社會發(fā)展很快，很多新鮮事物層出不窮，在這樣的背景下，能讓孩子不迷失，我覺得最好的辦法是讓孩子靜心閱讀，因為還沒發(fā)放課本，所以我要求孩子們早上可以帶喜歡的書來看，但是有些孩子一本書都沒有，我想，沒有書的童年真是太枯燥無味了。所以我想和大家說說我的打算。我打算給我們班的孩子建立班級圖書柜，書柜里的書需要孩子們捐贈，當(dāng)然，捐上來的書會經(jīng)過我們老師一一篩選然后入柜，說到這里，我想提醒家長的是，現(xiàn)在學(xué)校外面的小賣鋪會賣一些漫畫的書籍，類似于爆笑校園之類的，家長一定要把好關(guān)，不能讓不良信息進(jìn)入孩子的腦袋。班級書柜的書在進(jìn)入書柜的時候我們會貼好標(biāo)簽，登記入冊，放假了我們會還給孩子，所以前期的書柜建立需要家長的配合和支持，現(xiàn)在這個階段能讀的書籍很多，家長可以在網(wǎng)上搜集，然后購買，建議是內(nèi)容積極向上，對孩子做人學(xué)知識有用的書籍為主。在學(xué)校的閱讀時間我們會根據(jù)實際情況而定，在家的閱讀是必不可少的，我在這，真誠地希望家長們能為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這個習(xí)慣養(yǎng)成了，對孩子來說，是一輩子的財富。所以請大家和孩子一起閱讀。

4.期語文教學(xué)的學(xué)習(xí)安排：

9月—10月中旬重點是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確的書寫并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。

10月中旬—期末，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點。要求認(rèn)識400個漢字，會讀、會寫，會用100個漢字。孩子識字的途徑很多，廣告牌，報紙，雜志，電視信息等等，家長平時盡量利用多方面的方法教孩子識字，加深他們的印象。

這個學(xué)期的作業(yè)有口頭作業(yè)和書面作業(yè)。為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，我打算每天請兩個孩子到講臺進(jìn)行口語交際，說的內(nèi)容不限，可以是自己畫了一幅畫以后介紹給大家畫的內(nèi)容，可以是近端發(fā)生的有趣的事情等等?？陬^的作業(yè)還包括一些朗讀課文，課外搜集的詩歌等等，除此之外，孩子回家了以后還可以和孩子聊聊學(xué)校的生活，建議是聊孩子開心的事情。孩子還小，磕磕碰碰難免，如果不是很嚴(yán)重，違反原則的事情，請家長能抱著平常心去看待，如果有什么問題，可以和我們老師聯(lián)系，讓我們一起解決?？赡苡袝r候我們老師的一些做法您不是很滿意，也希望你們能提出來，我們一起想想更有限的辦法，切忌在孩子們面前數(shù)落老師的不是，孩子如果發(fā)現(xiàn)家長輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會馬上學(xué)會看不起任何老師的性格特點。所以，不管有什么想法，我們可以私底下聊。

書面作業(yè)主要是生字本，練習(xí)冊，等他們學(xué)會多一點的生字的時候會讓他們練習(xí)寫話，第一年我希望能和家長一起監(jiān)督孩子寫作業(yè)，所以希望有書面作業(yè)的時候家長能在作業(yè)本上簽字，等孩子們大了，能獨立完成了，就可以不需要你們簽字了。

請家長們下周給他們準(zhǔn)備好一本作業(yè)登記本，以后的作業(yè)和需要注意的事情會讓孩子們記在里面，請家長注意看孩子的作業(yè)登記本。

四、為了更好的促進(jìn)孩子的進(jìn)步，讓更多的家長朋友們參與班級管理，為班級活動出謀劃策，起到更好的監(jiān)督作用，所以我打算建立我們一（6）班的家委會，大概由十個人組成，如有意向進(jìn)入我們的家委會的，請您短信告知我，真誠希望家長朋友們能積極加入進(jìn)來。

為了加強(qiáng)和各位家長的聯(lián)系，等家委會建立了以后，我們班就建一個群，但是想說明的是，因為平時上班時間很忙，沒有時間上網(wǎng)，晚上回去了以后時間也不是很多，所以在群的管理方面可能我參與的不是很多，我就是在群里宣布一些事項和通知，以及回答大家比較想知道的問題，如果是有關(guān)孩子個人的情況需要咨詢，希望您能直接給我打電話

或是留言，我會盡快給您回復(fù)。如果是電話了解情況，請家長們周六或是周日的時候給我電話，星期五白天的時間都在上班不方便電話，晚上八點到十點這個時間要陪孩子，所以如果想了解孩子的情況，就周末聯(lián)系吧！

五、在家長會的最后，我想和大家說，如果學(xué)校在人員安排上沒有大的變動，以后六年就都是由我?guī)е麄?，很高興能和他們一起學(xué)習(xí)，生活，見證他們的成長，也很榮幸能結(jié)識各位家長朋友。我們學(xué)校老師會用心愛護(hù)呵護(hù)教育好我們的孩子，讓我們一起努力，為他們開辟更美好的明天。

第四篇：一年級上學(xué)期家長會數(shù)學(xué)講稿

家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：

下午好！

曾經(jīng)聽過一位教育專家的講座,他畫了一個圈,問在座的老師和家長：“如果這個圈里是孩子學(xué)習(xí)最需要的三個字，你覺得是哪三個字？”不是“我能行”，也不是“我最棒”，而是“我愿意”。千金難買我愿意?。⌒睦韺W(xué)家說：“我愿意”三個字是成事的大前題，因為這是一種最強(qiáng)的心理能量，小可聚精會神、樂在其中，中可不畏艱辛、持之以恒，大可鞠躬盡瘁、死而后已。我們的孩子，現(xiàn)在剛剛接觸學(xué)習(xí)，怎樣讓他們開好這個頭，喜歡上學(xué)習(xí)呢？

首先每個人都很希望得到別人的肯定，孩子們更是這樣，所以我會經(jīng)常表揚他們。上課發(fā)言精彩，專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)漂亮，書寫工整，都能得到贊許表揚。再這里要特別表揚上課不僅認(rèn)真專心還積極發(fā)言的孩子。陳逸鋒 侯云峰 胡瑾瑜 張恒溢 黃圣垚 陳憶鳴 景辰灝 楊昕愉 俞洋 俞悅 許譯心 李文筌 李科蔚 胡云涵 吳文馨 邢雅楠 陳思源 談霖 蘇語歆 郁昕菲。

上課專心聽講是課堂最起碼的要求，只是聽而不思考，請他回答問題答不出來，這只是被動地接受。積極發(fā)言才能體現(xiàn)出思維的主動性。表揚的力量是強(qiáng)大的，有人說:“好孩子是夸出來的”，家長們可以用贊賞的眼光看孩子，發(fā)現(xiàn)他的點滴進(jìn)步，不管什么方面，爭取每天夸他一次，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣和信心。千萬不能這樣對孩子說：“又錯啦，你真笨！”“看你們班誰誰誰考得多好，你就是比不上人家?！薄跋麓卧倏疾缓眯⌒奈易崮??！迸u一定要慎用。像這次考試有幾位小朋友沒有考好，其實不一定是他們上課不專心，題目不會做，可能是第一次考試，不懂怎么考試，或者識字量不夠，不知道怎么填。不過慎用批評，并不是不批評，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，但是,我們可以做到多表揚，少批評。

讓孩子“我愿意”的第二個方法是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。數(shù)學(xué)其實是比較枯燥乏味的，低年級的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)一般都不會很明確，要讓他們愿意去背，去練，有時候只能通過大量的游戲，讓他們邊玩邊學(xué)。像最近要背得分與合，它是加減法的基礎(chǔ)，所以一定要熟練掌握。這個口頭作業(yè)家長一定要配合我。家長可以和孩子比賽誰背得熟練，有時不妨故意輸給他，讓他起勁一點。還可以和他玩游戲，像對口令、拍手游戲、媽媽藏起來的是幾??。這樣他就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)了。

讓孩子“我愿意”第三點是要讓孩子有成功的體驗，學(xué)習(xí)有了自信，就會形成良性循環(huán)。怎么樣讓孩子能取得良好的成績呢？一年級最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會說

一年級數(shù)學(xué)課堂常見現(xiàn)象：有的孩子小手舉得高高的，叫到他，站起來后又不知道要說什么；有的孩子支支吾吾，聲音很輕，沒有自信。無論是哪一種說，我們都要求孩子先想后

說，想好再說，然后強(qiáng)調(diào)語句完整，條理清晰、連貫流暢。而數(shù)學(xué)課上學(xué)生的說還需要孩子響亮，語速不拖調(diào)。說是最能體現(xiàn)孩子思維過程及思維方向的一種方式。所以我們家長在家最好有意識地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確、有序、響亮流利地說完整話的習(xí)慣。

2、學(xué)會讀

一年級孩子由于不識字或識字量少，做題目時常常瞎做，或依賴?yán)蠋熁蚣议L來讀題。有些孩子離開老師或家長什么都不會做了。如以前常有家長在孩子考完試有這樣的感嘆：這些題在家都會做，可是考試時卻總要錯。其實只要老師再有重點的多讀幾遍題，孩子都會做的?？梢娺@些都是孩子不會讀題造成的錯誤?，F(xiàn)在老師還是會讀題的，但是每道題目都只讀2遍，2個月后，要讓孩子逐步自己來讀題。到期末考試，老師不讀題，完全是讓孩子自己讀題的。因此，各位家長可以在家訓(xùn)練孩子讀題。家里可以買一份練習(xí)冊或考卷，和學(xué)校同步練習(xí)，練習(xí)時可以要求孩子先把題目讀一讀，如果有不認(rèn)識的字再問家長；然后第二遍讀，如果還是讀不懂，家長再作詳細(xì)解釋。由于我們一年級剛剛才開始，所以我們建議家長督促孩子用手指點好字，一個字一個字地指讀。如果孩子基本不認(rèn)識字，家長可以先示范讀題，再讓孩子讀題。一般要求孩子讀2～3遍，再允許孩子做題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，讓孩子記住一些常用的字。

3、學(xué)會聽

學(xué)會傾聽，也是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始，是一個人必須具備的素質(zhì)之一。而數(shù)學(xué)課堂的互動與學(xué)生聽的習(xí)慣是息息相關(guān)的。一個事聽老師講，另一個是聽同學(xué)回答。為此我們家長每天需了解孩子是否聽懂老師上課講的內(nèi)容；問問今天數(shù)學(xué)課上哪些小朋友回答了問題；他是否說對了；如果他說錯了，應(yīng)該怎樣改正；??這樣，能夠引導(dǎo)孩子在其他小朋友回答問題時，認(rèn)真傾聽，做到別的小朋友說話不插嘴，有說錯的等別人說完再糾正。

4、按要求完成作業(yè)，及時訂正。

請家長關(guān)注每天家長群里老師布置的回家作業(yè)。家長可以根據(jù)收到的短信提醒督促孩子按照老師的要求完成指定作業(yè)，包括口頭作業(yè)。數(shù)學(xué)知識是螺旋上升的，孩子上一節(jié)課的內(nèi)容沒有學(xué)扎實將影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以家長請家長配合學(xué)校當(dāng)天功課及時鞏固。另外，作業(yè)如果錯了要及時訂正，不把大叉帶回家。當(dāng)然作業(yè)要盡量保證全對，同時書寫要認(rèn)真，這樣的作業(yè)就能得到三星＋，并且可以得到一個獎?wù)隆?/p>

5、學(xué)會看圖

低年級的數(shù)學(xué)書與小冊上更多出現(xiàn)了圖畫應(yīng)用題。學(xué)會看圖是孩子做對題的保證。特別現(xiàn)在一年級孩子還不識字的情況下，家長更需了解孩子是否理解圖上畫的是什么？逐步要求孩子有序地敘述圖上意思，了解孩子的觀察能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)加減法的時候，就會有一個口頭作業(yè)，看著一幅圖，說一道應(yīng)用題，要求邊說邊做動作。舉例（略）。在反復(fù)說的過程中，知道把兩部分合起來用加法，從總數(shù)里面去掉一部分用減法，從而審清圖意，列

出正確的算式。還有得是一圖兩式，一圖四式?？磮D列式計算將是我們本學(xué)期的重點和難點。

低年級是養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時期，請家長一定要配合學(xué)校，辛苦一點，但是一定要堅持。因為一旦壞習(xí)慣養(yǎng)成，要想扭轉(zhuǎn)，孩子、家長都會更加的吃力。

二、關(guān)于口算方面要求。

一分鐘做對10道 合格

一分鐘做對15道 良好

一分鐘做對20道 優(yōu)秀

在口算訓(xùn)練方面，我校有一個很好的傳統(tǒng)，利用口算卡片，快速訓(xùn)練，為此今后一段時間還需請家長配合學(xué)校教學(xué)，幫助孩子做一些相應(yīng)的口算卡片。

三、關(guān)于課外拓展訓(xùn)練。

關(guān)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)科的拓展延伸訓(xùn)練，與中、高年級相銜接?？荚嚲淼碾y度一般是7:2:1，70%是書上，小冊上的基礎(chǔ)題，20%是有一定思維含量的綜合題或易錯題，10%是比較有難度的，一般難度像數(shù)學(xué)書上的思考題。

四、關(guān)于學(xué)科競賽。

針對學(xué)生特點，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容，上半學(xué)期組織進(jìn)行“一年級寫數(shù)字比賽” ；下半學(xué)期組織進(jìn)行“一年級口算比賽”。其實，通過這兩個比賽想告訴孩子一點：態(tài)度很重要，認(rèn)真的練習(xí)很重要。只要認(rèn)真，每個孩子都能寫一手漂亮整潔的好字。

學(xué)校教育是面向大眾的教育，而每個孩子接受能力、對知識的吸收能力及孩子的已有知識經(jīng)驗各不相同的，如果我們不注意每個孩子的學(xué)情，那么數(shù)學(xué)這門學(xué)科到中高年級很容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，為此最后希望我們每位家長能積極配合學(xué)校，及時關(guān)注孩子試卷和小冊完成情況，針對自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，如上個單元練習(xí)中“認(rèn)位置”一題，尤其是關(guān)于左右的題目，有的孩子錯誤率還是很高的。像這樣的題目可以找同類型的讓孩子多練練。同時，學(xué)有余力的同學(xué)也可以做些課外拓展提優(yōu)，如《舉一反三》等。

不讓一個孩子掉隊，讓每個孩子跳一跳都能摘到屬于他們的蘋果，是我們每個數(shù)學(xué)老師的教學(xué)目標(biāo)，我想也是在座每位家長的目標(biāo)，那么讓我們朝著共同的目標(biāo)努力吧。

第五篇：中班上家長會講稿

中四班家長會發(fā)言稿 家長簽字

主持人宣布家長會開始 尊敬的各位家長，你們好！

非常感謝你們在休息之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。班級情況分析

一、班級情況分析

（一）介紹班級老師。

這個學(xué)期我們?nèi)焕蠋熅蜁M自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

（二）班級幼兒基本情況：我們班共有XX名幼兒，其中男孩XX人，女孩XX人.(三)中班幼兒的年齡特點。

1.注意力集中。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2.能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多些，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3.這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：這是繩子——這是綠繩子，而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一根綠色的長繩子”，要求他們用完整的語言回答問題。

4.處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的交友方式，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。說明我們的孩子多聰明，可是麻煩也會來臨了！由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。所以我們家長要正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我，在小班我們老師就會幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q矛盾。

二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

三、本學(xué)期近期的班級情況

個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。個別孩子動手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來，將拉下的課程補(bǔ)回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。

四、本期教學(xué)重點

我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。自己的事情自己做，提高制作能力及操作能力。

健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格比較孤僻、安靜的幼兒主動參與。

社會：樂意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品；給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會，學(xué)會自己把衣服疊好放，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力；學(xué)會謙讓、共處。（穿：褲子-衣服-穿鞋-穿外套，脫：外套-脫鞋-褲子-衣服 備注：要求孩子在沒穿棉毛褲的情況下一定要穿內(nèi)褲）

語言：鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開始認(rèn)識獨體字。

科學(xué)：還根據(jù)季節(jié)了解秋天、冬天的特點。鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實物點數(shù)。

藝術(shù)：提高繪畫技能及審美能力；能有表情地在集體面前表演。

五、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

生活方面

1.請來園吃早餐的幼兒能夠在8:10之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:00之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，以免老師擔(dān)心。孩子離園時間為5點20，如果您有什么特殊情況需要提前接孩子請在4點之前接。

2.早上入園前請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西、吃的、玩具到幼兒園來。

3.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。

4.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

5.不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，也就成了我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛(wèi)生、休息時間等沒有規(guī)律造成的。

6.電話號碼若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。7.孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強(qiáng)安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意每周修剪幼兒的指甲，也避免游戲時劃傷別的小朋友。

8.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

9.孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

10.請關(guān)注門邊墻上的家園聯(lián)系欄，還有QQ群。

安全方面

11.每周五為分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具或圖書與小朋友一起分享，但在其他時間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

12.接送孩子時注意孩子上下樓梯，不跳樓梯、不滑樓梯扶手，靠右行。

13.接送孩子堅持接送卡制度，有卡的排隊先接，無卡的請在簽字后再排到隊伍里去。（公平對待）

14.為了孩子的安全，請不要亂給孩子配藥，請不要讓孩子帶藥來幼兒園；如在家又吃藥的請在班上做好登記或在群里告訴老師吃的什么名稱的藥，希望家長們注意。

15.如對什么食物過敏或近期忌口什么都要及時在生活老師那里做好登記。

學(xué)習(xí)方面

16.什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時在群里或發(fā)短信向我們請假，請說清楚請假原因。17.為了孩子在手眼協(xié)調(diào)能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師教會孩子練習(xí)拍球（雙手拍球、自拋自接、抱住反彈球）、正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用。

18提醒孩子每天入園時學(xué)會主動跟園長、醫(yī)生、老師、家長和小朋友問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

19.親子閱讀的開展及借閱規(guī)則（比較薄弱）閱讀前后要洗手，翻閱圖書只用右手食指和大拇指輕輕捏住書角一頁一頁翻；堅持每天30分鐘固定時間的親子閱讀活動，可以用提問式的方法引導(dǎo)孩子鼓勵孩子根據(jù)畫面使用連貫的語言表述途中的內(nèi)容。

20.希望家長做好孩子的榜樣，要求孩子做到的自己首先要做到。

六、幼兒成長檔案

1.為了記錄孩子的成長，在學(xué)校中的活動表現(xiàn)，我們將利用成長檔案的形式來記錄孩子成長，（提供樣板給家長觀看）

2.內(nèi)容

（1）健康；幼兒的體育鍛煉活動記錄、幼兒生長發(fā)育記錄（2）語言；幼兒在家講述的故事文字記錄或者照片（3）社會；幼兒的家務(wù)勞動或者在外面的旅游照片記錄（4）藝術(shù)：幼兒的美工作品。幼兒自我評價。幼兒在外的一些特色活動（舞蹈、唱歌等）

七、其他

（一）需要準(zhǔn)備的

個人物品：指定的故事繪本（精裝硬殼的）、作品袋子、成長檔案資料冊、裝繪畫工具的袋子、勾線筆、繪畫罩衣、個人簽名印章等，如零時開展活動時所需要的物品。（繪本的借閱規(guī)則及方法后期會對大家詳細(xì)說明借閱方法）

禮儀小朋友固定10位小朋友（家委會負(fù)責(zé)）A、B組

（二）本學(xué)期后期開展的活動

每周1-2名家長來班上講故事，開展“會講故事的大朋友”（家長在本周內(nèi)報名，如沒有報名的就只有按序號參加了）

國慶節(jié)“愛國主義”教育社會實踐系列活動 9月25-29日 家長三助活動（教、安、廚——需要有健康證）10月重陽節(jié)主題社會實踐系列活動 10月15-19日 安全演練：消防 10月18日 家長開放日 10月22-26日 秋季運動會“傳統(tǒng)民間游戲” 11月5-9日 安全演練：交通安全 11月9日 安全演練：防拐賣 12月14日 幼兒測評活動 12月29日 優(yōu)秀家長義工評選活動 12月29日

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、四對一的照顧來得周到。有時孩子磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在我們老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

今天的家長會到此結(jié)束！謝謝大家！