第一篇：《只問耕耘,不問收獲》

只問耕耘 不問收獲

“只問耕耘，不問收獲?！眿寢屵@句話一直陪伴在我的高中時(shí)期，此時(shí)此刻我想把它送給我們的榮光五連。

高三的考試前赴后繼，成績起起伏伏，每當(dāng)我因成績而情緒波動(dòng)，或者懷疑自己時(shí)，媽媽就會(huì)用這句話來安撫激勵(lì)我。面對(duì)前途崎嶇，只需捫心自問是否認(rèn)真前行，是否用心耕耘，至于成績和功利并非是我們唯一的目的，過程或許更加能印證我們的風(fēng)華正茂。

軍訓(xùn)合唱比賽的準(zhǔn)備一直緊鑼密鼓的進(jìn)行，各個(gè)連隊(duì)都請(qǐng)了各路神兵，使盡渾身解數(shù)。正如浙大校歌中所唱“無曰己是，無曰遂真，靡革匪因 靡故匪新。何以新之 開物前民”所有連隊(duì)都想先發(fā)制人，以新奇的設(shè)計(jì)與豐富的形式打動(dòng)評(píng)委，取得高分。不管是氣勢(shì)磅礴，三部分輪唱的《黃河大合唱》，還是柔情似水，情感洋溢的《我的祖國》都讓觀眾為之驚嘆；不管是十八班樂器齊鳴，還是舞蹈書法上陣，個(gè)個(gè)驚艷舞臺(tái)。

面對(duì)如此激烈的競爭，我們五連放手一搏，在舞臺(tái)上唱響了《亮劍》主題曲——《中國軍魂》?？墒墙Y(jié)果卻不盡如人意，僅僅名列全團(tuán)第五。走在回寢室的路上，全連靜靜地走在昏暗的校園中，默默無語伴著時(shí)時(shí)傳來的嘆息聲。雖然指導(dǎo)員和副指在安慰我們，可付出巨大心血的他們可想而知會(huì)有多么難過。不知道該如何安慰大家，媽媽的這句話涌上了我的心頭：“只問耕耘，不問收獲?！?/p>

最美的是路上的風(fēng)景。和是否進(jìn)決賽，是否拿名次相比，大家一起排練，一起清唱夢(mèng)想，清唱軍魂的經(jīng)歷更加重要，也更加讓人難忘

。整個(gè)合唱或者說整個(gè)軍訓(xùn)就是我們?nèi)松飞系囊欢蝿e樣的旅途，路程的起始只是兩個(gè)點(diǎn)，而飽覽的風(fēng)景，體驗(yàn)的風(fēng)情才會(huì)烙印在心。如蘇打綠《故事》中唱到“人生一場(chǎng)大夢(mèng)，葉落知多少”或許只有了詢耕耘，輕收獲的心境，才能細(xì)數(shù)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，拾起落在腳下的楓葉。

晚清名臣曾國藩一生遵守的信條就是“莫問收獲，但問耕耘”。不要去問收獲，只問耕耘得如何，正是這種淡看成果的心境，使曾氏成為了名垂青史的封疆大吏，成就了其非凡人生和千秋功業(yè)。我們之所以不能放下,是放不下利害得失。總是希望未來按照我們的標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)。你越在意,可能它越不會(huì)來,擔(dān)憂和等待反而是障礙。放下這些,無所求地,沒有期待地耕耘、前行，未來才能面朝大海，春暖花開。

只問耕耘，不問收獲。美好的回憶不會(huì)褪色。

二團(tuán)五連 郭兆宇

第二篇：但問耕耘,不問收獲

但問耕耘 不問收獲

——第一季度思想?yún)R報(bào)

曾國藩曾在他的家教中指出：但問耕耘，不問收獲。很多人都曲解曾國藩的意思。其實(shí)，曾國藩的意思是：勤勤懇懇地工作，成績自然有，收獲是水到渠成的事。這事實(shí)上就是我們現(xiàn)在所說的：功到自然成。我覺得，這相當(dāng)有見解！太符合我們這個(gè)比較浮躁的的年代，我們是該靜靜心，思考自己的工作和貢獻(xiàn)。這是一個(gè)春光和煦的季節(jié)，是播種的時(shí)候。我們要想有收獲，就得好好播種，這道理可不深?yuàn)W。

在我們平常的工作中，如何兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的工作？對(duì)自己的工作持有一個(gè)什么樣的態(tài)度？這相當(dāng)重要！工作環(huán)境的好與壞、收入的高與低，這都是一個(gè)比較的過程。我們比的標(biāo)準(zhǔn)是不是太高了？這都需要我們靜下心來思考。在華山的一位獨(dú)臂“背山工”——何天武曾經(jīng)這樣對(duì)他的兒子說：“你到人家哪兒上班，先別問拿多少錢，首要的是先干好自己的工作。你干好了，老板知道給你加薪?！?/p>

你看，一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)家漢子尚能翻清這個(gè)道理，更何況我們是現(xiàn)代的都市人！

這個(gè)時(shí)代確實(shí)比較浮躁和不安，物欲橫流的世界促使人們?cè)跓艏t酒綠中比高低，就連文化也充斥著銅板味，人們的文化消費(fèi)都是朝著“趙（本山）?。ㄉ蜿枺├睿ㄓ畲海狈较虬l(fā)展，高度的、濃厚的商業(yè)性質(zhì)充斥和占據(jù)人們的整個(gè)心靈。這危險(xiǎn)，非常危險(xiǎn)！在一個(gè)入黨積極分子的眼睛里，應(yīng)該給他一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我們是不是要像這些“明星”們一夜走紅，穿梭于燈紅酒綠之間？應(yīng)該好好思考。捷徑是人人都想走的，就連國家的發(fā)展都想走捷徑，更何況是普普通通的人。但是，捷徑因該是健康的。我們很多人忽略了這一點(diǎn)！

這些年來，我一直想在這方面給我的兒子做一個(gè)好的表率。所以，我從來不在他的面前談?wù)摴ぷ鞯膭诶?，收入的偏低。一直以來都力求做到不早退、不遲到，兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的工作，努力給他打造一個(gè)陽光思維的模式。糾正“笨鳥先飛的說法”。指出：現(xiàn)在已經(jīng)沒有“笨鳥”了，笨就笨在努不努力上，勤不勤奮上！這跟我們干工作是一樣的，勤勤懇懇地工作是最根本的東西，要想走捷徑是行不通的。一個(gè)人要有努力工作的心態(tài)，不要太苛求收獲。要有靜等花開的想法。這是一個(gè)入黨積極分子應(yīng)該擁有的認(rèn)識(shí)。

XXX

XX.XX.XX

第三篇：我的原則：只問收獲,不問耕耘

我的原則：只問收獲，不問耕耘

▲

▲

▲六年前，考完最后一科，走出高考考場(chǎng)。考試發(fā)揮也還算正常，想著這一年終于熬過來了，所以沒有多余的興奮，反倒相對(duì)平靜。走出校門看見父母，過去寒暄了幾句，突然聽到有人在大喊。走過去一看，原來是一位外校的同學(xué)，正在父母的陪同下一邊往家走，一邊竭力地朝站在門口的人群喊著：

我努力過了！我拼過了！我不后悔！

看著他被碰歪的眼鏡，脖子上凸起的青筋，還有他媽媽有點(diǎn)窘迫的神情，我有點(diǎn)心疼。因?yàn)檫@幾句話傳到我耳朵里就是： 我這一年的努力又白費(fèi)了！

當(dāng)初我還在懷疑自己的這種理解是不是有點(diǎn)偏頗，畢竟從小接受的教育都是 “只問耕耘，不問收獲”、“過程比結(jié)果重要”、“不以成敗論英雄” 等等。

但是這些年的經(jīng)歷一再證明我當(dāng)初的理解是對(duì)的。高考的作用從來不是傳遞知識(shí)，而是進(jìn)行選拔，所以結(jié)果比過程重要得多得多。

高中學(xué)到的知識(shí) 90% 以后都不會(huì)用到，在這種情況下最后如果沒有通過選拔，考上理想的大學(xué)，那一年的復(fù)習(xí)就是白費(fèi)了。不論你這一年是如何辛勤耕耘的，沒有結(jié)果就是徒勞。想想這些年最大的改變應(yīng)該就是學(xué)會(huì) “只問收獲，不問耕耘”。

讀書就該功利點(diǎn)

“功利” 似乎并不是一個(gè)褒義詞，尤其是當(dāng)它與神圣的 “學(xué)習(xí)” 聯(lián)系起來的時(shí)候，更顯得它粗俗不堪。住在象牙塔，能讀圣賢書怎么可以功利呢？

其實(shí)這里的 “功利” 并不單純指帶追逐金錢物質(zhì)，而是要追求結(jié)果，不要光顧著享受過程。

大學(xué)期間最大的遺憾就是沒有 “功利” 地去讀書?？赐暌槐舅阋槐?，從來沒想過這些書讀完了，學(xué)到的知識(shí)要怎么應(yīng)用到生活中去，怎樣才能讓自己活得更好。

所有的安慰僅來自于書單上被劃掉的書目，以及不痛不癢的讀后感。

讀書的目的是為了改變自己，讀完后的結(jié)果應(yīng)該是有所改變，最根本的體現(xiàn)就是行為上的變化，如果讀完后發(fā)現(xiàn)和沒讀之前一樣，那這用來讀書的時(shí)間就被浪費(fèi)了。

雖然不是每一本書都會(huì)帶來重大的改變，但是如果一再用 “只問耕耘，不問收獲” 的想法去安慰自己，最終就只能變成那個(gè)只耕耘沒收獲的人。

很多人學(xué)不好英語的原因除了學(xué)習(xí)方法有待改善之外，最重要的就是總是抱著 “重過程，輕結(jié)果” 的心態(tài)。學(xué)英語中的過程是什么？

學(xué)音標(biāo)，背單詞，摳語法，練聽力等等。學(xué)英語的結(jié)果是什么？

說英語，看美劇，查文獻(xiàn)，聽廣播等等。

有多少人學(xué)英語永遠(yuǎn)只停留在過程階段，而從來不去看看自己的結(jié)果如何，只喜歡擺出一副學(xué)英語的姿態(tài)，這樣給自己的感覺比較好。

不是說過程不重要，但是一旦陷入這個(gè)過程漩渦中的人很容易上癮，并且難以自拔。要知道努力的樣子可是非常迷人的，以至于讓你忘記了自己為什么努力。這個(gè)世界只看結(jié)果

如果說學(xué)校還有一些考試，可以起到適當(dāng)?shù)陌参孔饔玫脑?，那么畢業(yè)以后，走入社會(huì)，參加工作就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)世界有多么 “勢(shì)利眼”。

它不看你的努力，你的汗水，你的耕耘，它只看一個(gè)東西： 你給它的結(jié)果。

畢業(yè)找工作的時(shí)候，還為大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)話題困擾過，生怕自己不夠優(yōu)秀，沒人要。工作兩年后才發(fā)現(xiàn)很多就業(yè)難都是大學(xué)生自找的，因?yàn)樗麄兊那舐殤B(tài)度可以簡單概括為： 因?yàn)槲沂谴髮W(xué)生，所以你得給我 XXX。

這里的 XXX 會(huì)隨著應(yīng)聘者學(xué)歷的提升，發(fā)生指數(shù)增長。因?yàn)槲一藘赡陼r(shí)間讀研，所以你得給我更好的待遇；我好不容易博士畢業(yè)了，你還不給個(gè)管理者的位置。

如果被拒絕，就會(huì)感嘆世風(fēng)日下，不尊重知識(shí)，大學(xué)生就業(yè)難等等。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，它關(guān)心的是你能給它創(chuàng)造的價(jià)值，而不是你之前投入了多少精力和時(shí)間。沒有結(jié)果，投入的再多于它都是無用之物。

很多人誤以為學(xué)歷就是結(jié)果，拿到了學(xué)歷就是拿到了保證。但是這個(gè)世界定義的結(jié)果是你創(chuàng)造的價(jià)值，運(yùn)用知識(shí)的能力，解決問題的效率，而不是證書上那在你看來亮閃閃的頭銜。

其實(shí)戒除這種心態(tài)的方法也很簡單，當(dāng)自己感嘆 “你知道我有多努力么？” 的時(shí)候，只要學(xué)著站在對(duì)方的角度問一個(gè)問題： 這關(guān)我什么事？

頓時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從來沒給對(duì)方創(chuàng)造有價(jià)值的結(jié)果，所以得不到想要的回報(bào)實(shí)屬正常。努力拿出完整作品

我接觸過的周圍成事兒的人都有一個(gè)特點(diǎn)： 不管多簡陋，都要拿出完整作品。

這其實(shí)是一件非常不容易的事情，他們就是那群 “只問收獲，不問耕耘” 的人。只要開始做一件事，就一定要看到結(jié)果，哪怕這個(gè)結(jié)果不完美，甚至招致別人的嘲笑，他們也會(huì)努力完成。

真正做事的人都會(huì)知道，想要拿出完整作品有多困難。不說其他，就連完整地寫出一篇文章對(duì)于普通人來說都非常困難。

之前沒有寫文章的時(shí)候會(huì)覺得不就是碼字么，把想說的話寫下來不就好了么。但實(shí)際上所有這么想過的人，只要自己真的動(dòng)手開始寫，就會(huì)發(fā)現(xiàn)舉步維艱。

腦子里的話，寫出來怎么就不通順了呢？我下一句要怎么寫才好？結(jié)尾怎么總是憋不出來！到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問題：我到底想些什么？

這幾乎是剛開始寫文章的時(shí)候所必經(jīng)的過程，我也是因?yàn)榻?jīng)歷了無數(shù)次這種煎熬，才慢慢養(yǎng)成了寫作的習(xí)慣。這個(gè)過程給我最大的感觸是：

那些有作品的人很了不起，他們比那些 “有耕耘，沒收獲” 的人牛太多太多了。

至于那些連耕耘都沒有的人，他們估計(jì)就只會(huì)站在一旁嘲笑別人。

經(jīng)歷過這些事情之后，很容易就改掉了之前嘲笑別人的毛病。只要是拿出作品的人都很了不起，不論在別人看來這個(gè)作品多不堪，能夠收獲結(jié)果的人都值得尊敬。

同時(shí)人們只會(huì)看你的作品，不會(huì)關(guān)心這個(gè)作品是你苦心經(jīng)營的，還是信手拈來的。所以如果作品不好，就虛心接受批評(píng)意見，不要覺得自己努力了有什么了不起，這不關(guān)別人事。最后就是不再用 “只問耕耘，不問收獲” 來自欺欺人了。仔細(xì)回想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，說出這些話的人通常都有所收獲，人家這么說那只是自謙。如果真要是不問收獲地耕耘下去，恐怕就會(huì)被自己努力的樣子感動(dòng)到不能自拔，最后感嘆自己的努力為什么沒有得到相應(yīng)的回報(bào)。校訂：吳巍、姚色豐▲

▲

▲

一句話，一張圖新生大學(xué)精選文章，你也應(yīng)該讀一讀(點(diǎn)擊圖片即可跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)文章）

第四篇：述職報(bào)告：不問腳下，只問前方

：不問腳下，只問前方

沅江市草尾鎮(zhèn)中學(xué) 胡俊佳這一年來，在校長崗位上，我干得有滋有味，在工作中找到了樂趣，我和我的同事們一起在成長，一起在成熟。有他們?cè)谖疑磉?，就總?huì)有暖流在我身上，我感到有股使不完的勁，勍勁得很，強(qiáng)悍得很；我甚至感到我的前進(jìn)，是因?yàn)槲业谋澈笥泄膳派降购５牧α吭谕浦?，讓我不由得奮馬揚(yáng)蹄。說實(shí)在的，有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)是我的福氣，我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而慶幸，而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個(gè)崗位，鍛煉了我，打磨了我。不停地衍磨、錘打，讓我找到了自己的價(jià)值，讓我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量是多么的重要。我是在們的關(guān)心和支持下，在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。成績，一切都來得那么自然，來得那么水到渠成，來得那么悄無聲息，春風(fēng)化雨，潤物無聲。這一年來，我感受最深的是，學(xué)校工作要穿越高點(diǎn)，就要抓好內(nèi)核工程；這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何抓校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理，擇其要點(diǎn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在中肯定有不當(dāng)之處，或吹噓的地方，懇請(qǐng)批評(píng)。在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華。我們有自己的靈魂，“為生存而搏，為榮譽(yù)而拼”，盡顯湖鄉(xiāng)文化風(fēng)范。人是靠思想真正立起了身子，有了深邃的思想才會(huì)有高度，才會(huì)有深度，也才會(huì)有力量與速度。我們鎮(zhèn)中雖然極大部分是女老師，但她們都是巾幗英雄，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，勇于任事；同時(shí)，又品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)。這樣的團(tuán)隊(duì)，其中蘊(yùn)藏著石破天驚的力量，只要有支點(diǎn)，它就會(huì)撬起前面的大山，只要有平臺(tái)，必將會(huì)是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運(yùn)用得揮灑如意？怎樣將這千股萬股的力量凝成一個(gè)點(diǎn)？這一年來，我的做法是順勢(shì)而為，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把隊(duì)伍帶到一個(gè)高層的境界。首先，在老師中開展讀書活動(dòng)。讀書，是一種積累，一種沉淀，一種視野的拓展，一種修心養(yǎng)性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜，湔洗干凈靈臺(tái)上的塵埃，人的氣質(zhì)，氣度、涵養(yǎng)在書香墨氣的洇染下會(huì)超凡脫俗。外校來的人，一到我們學(xué)校，就會(huì)有一種感受，我們這里的人老師個(gè)個(gè)有修養(yǎng)，有深度，業(yè)務(wù)精湛，還特別敬業(yè)，任勞任怨，追求一種完美。我們的老師調(diào)離這所學(xué)校，總會(huì)帶走我們的精神，精神世界的種子，埋得越深，根就扎得也就越深。一年來，我們組織老師學(xué)習(xí)了戴局長的《工作要點(diǎn)》、《曾仕強(qiáng)講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學(xué)管理規(guī)程》、《于丹論語》、《教育發(fā)展綱要》等等；組織老師寫讀書筆記，寫讀書，我們的老師知道了什么叫思考？什么叫反思？知道這才是擦亮思想的源頭，山峙淵渟，需要知識(shí)的積累。我們做到了勤于思考，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書，疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方，廓清了征程途中的障礙，所有的一切都得到了凈化，而變得高雅，秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》，在我們老師中已經(jīng)開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動(dòng)星級(jí)辦公室的評(píng)比，起到了一定的效果，為今后這樣的活動(dòng)開展積累了經(jīng)驗(yàn)。一年來，我們堅(jiān)持開展了“教師論壇”，就班級(jí)管理，讀書養(yǎng)性、課堂師生關(guān)系的處理、家長關(guān)系的處理、班級(jí)文化建設(shè)、教師專業(yè)成長、新課程改之我見等方面，有八位老師以理論作支撐，根據(jù)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在全體老師會(huì)上講座，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，場(chǎng)面慰為壯觀。深耕易耨，為我們鎮(zhèn)中的發(fā)展，打通了源頭。學(xué)校文化的底蘊(yùn)需要老師們的內(nèi)涵來填充。這一期，我們?cè)跁昀锝o老師辦了讀書卡，卡里每人充了五十元，要求在這期內(nèi)消費(fèi)完。老師們找到了自己喜歡的書，也找回了曾失出的一些萌動(dòng)，生活啊，它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來，大部分的老師向?qū)W校上交讀書和筆記，大家的心襟變得曠垠，思想也為之自然而豐腴。積極響應(yīng)市局的號(hào)召，在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)我們開展了三年，并且走上了校本研究的軌道，形成了我們學(xué)校自己的特色。我曾在師生的大會(huì)上講，余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事，在他讀初中時(shí)，一位老校長提出的“每個(gè)人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益于當(dāng)時(shí)這個(gè)活動(dòng)，給他一顆菌種，而生生繁衍，成為了一代文學(xué)大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶，饔飧不繼。一年來，我們通過各種形式，以多種主題扎實(shí)開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我們的孩子變得豐腴而充實(shí)，讓他們?cè)诟形蛎啪渲惺艿较炊Y，脫胎換骨，遠(yuǎn)離凡俗。所有的語文老師和學(xué)生一起背古文，通過抽簽的形式，師生競技，效果很好，影響很大。通過這些活動(dòng)的開展，孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個(gè)個(gè)都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣?？粗@一群群，一屆屆的孩子，就覺得可愛，我和我的戰(zhàn)友們就有一種成就感；走進(jìn)教育這個(gè)圈子，就決定了我們的四周都是高墻，寂寞、清貧，正如朱自清老先生說的：“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！笔茄剑医?jīng)常想，一個(gè)人心靈的高貴比什么都重要。所以今年，我們?cè)诨▓@里立了一塊石碑，銘刻上了“石之魂”。這幾個(gè)字是請(qǐng)省級(jí)書法家寫的。這幾個(gè)字是在全校師生中征集的。又跋記：石之魂者，惟有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品味爾。這是我們學(xué)校的靈魂，這是我們師生的靈魂。這一年來，我們以教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、班分委牽頭，多層面，多層次，多主題，多形式地開展了“誠信教育”“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有，有步驟，有安排，有，有表彰，有經(jīng)驗(yàn)的推廣，資料翔實(shí)。人心齊，泰山移，我想起了《亮劍》，想起了李云龍將軍，想起了他的亮劍精神“古之俠者，狹路相逢，勇者勝”。他就是靠著這種精神，把自己的部隊(duì)帶成一支嗷嗷叫的隊(duì)伍。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要一種精神，需要一種共同的價(jià)值取向；我想，我們做到了，雖然不是做得很好，但確實(shí)也是一支嗷嗷叫的隊(duì)伍。在11年中考中，我們從全市前第六，一躍而踞全市第一，僅次于瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)，在整體評(píng)估中獲得先進(jìn)單位，分?jǐn)?shù)排名第一；一年來，我們學(xué)校未曾出過一件安全事故，這沒有僥幸，靠的是一個(gè)“實(shí)”字，一個(gè)“勤”字。我們學(xué)校是課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校，一年來，又取得了令人欣慰的成績。我們?cè)谝粭l骫骳的路上嶕峣聳立，全體實(shí)驗(yàn)老師的汗水凝結(jié)成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評(píng)估中，名列前茅，得到了專家們的一致認(rèn)可，取得的經(jīng)驗(yàn)，專家們總是如數(shù)家珍般地給預(yù)推薦。一年來，政通實(shí)驗(yàn)學(xué)校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學(xué)校聽課觀摩。他們的到來，鼓舞了我們，砥礪著我們；他們的到來，讓我們自己也感動(dòng)了，是呀，水晶原石一旦打開總會(huì)是亮晶晶的。一年來，我們四十多位老師發(fā)表的共有三十多篇。在這一年里，我撰寫的有三篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。在全市的校長論壇中，獲得一等獎(jiǎng)。在益陽市外派廣東省掛職學(xué)習(xí)后，益陽市教育局組織了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我代表沅江作了發(fā)言，題目是《談教育的服務(wù)意識(shí)》，我的發(fā)言得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。后來，我把這篇文章投稿，現(xiàn)已發(fā)表。今年上半年，我被評(píng)為益陽市優(yōu)秀教育工作者的光榮稱號(hào)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在述職中，我過多地炫鬻了自己，況且這些成績的取得，都是領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)和幫助，這些成績的取得，都是我的同事們一點(diǎn)一點(diǎn)攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進(jìn)一步的深化。來年的工作更是任重而道遠(yuǎn)，我一定振奮精神，勤勉務(wù)實(shí)，不問腳下，只問前方，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，不辜負(fù)組織對(duì)我多年的培養(yǎng)；不愧對(duì)自己的人生，不愧對(duì)自己的崗位，一定努力工作，奮發(fā)有為。在發(fā)言當(dāng)中如有不當(dāng)?shù)牡胤?，懇?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教。謝謝！

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

第五篇：述職報(bào)告：不問腳下,只問前方

述職報(bào)告：不問腳下，只問前方

沅江市草尾鎮(zhèn)中學(xué)

胡俊佳

這一年來，在校長崗位上，我干得有滋有味，在工作中找到了樂趣，我和我的同事們一起在成長，一起在成熟。有他們?cè)谖疑磉?，就總?huì)有暖流在我身上，我感到有股使不完的勁，勍勁得很，強(qiáng)悍得很；我甚至感到我的前進(jìn)，是因?yàn)槲业谋澈笥泄膳派降购５牧α吭谕浦?，讓我不由得奮馬揚(yáng)蹄。說實(shí)在的，有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)是我的福氣，我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而慶幸，而驕傲。我更感謝領(lǐng)導(dǎo)把我放在了這樣的一個(gè)崗位，鍛煉了我，打磨了我。不停地衍磨、錘打，讓我找到了自己的價(jià)值，讓我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量是多么的重要。我是在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持下，在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。

成績，一切都來得那么自然，來得那么水到渠成，來得那么悄無聲息，春風(fēng)化雨，潤物無聲。這一年來，我感受最深的是，學(xué)校工作要穿越高點(diǎn)，就要抓好內(nèi)核工程；這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何抓校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理，擇其要點(diǎn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在述職中肯定有不當(dāng)之處，或吹噓的地方，懇請(qǐng)批評(píng)。

在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華。我們有自己的靈魂，“為生存而搏，為榮譽(yù)而拼”，盡顯湖鄉(xiāng)文化風(fēng)范。人是靠思想真正立起了身子，有了深邃的思想才會(huì)有高度，才會(huì)有深度，也才會(huì)有力量與速度。我們鎮(zhèn)中雖然極大部分是女老師，但她們都是巾幗英雄，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，勇于任事；同時(shí)，又品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)。這樣的團(tuán)隊(duì)，其中蘊(yùn)藏著石破天驚的力量，只要有支點(diǎn)，它就會(huì)撬起前面的大山，只要有平臺(tái)，必將會(huì)是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運(yùn)用得揮灑如意？怎樣將這千股萬股的力量凝成一個(gè)點(diǎn)？這一年來，我的做法是順勢(shì)而為，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把隊(duì)伍帶到一個(gè)高層的境界。

首先，在老師中開展讀書活動(dòng)。讀書，是一種積累，一種沉淀，一種視野的拓展，一種修心養(yǎng)性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜，湔洗干凈靈臺(tái)上的塵埃，人的氣質(zhì)，氣度、涵養(yǎng)在書香墨氣的洇染下會(huì)超凡脫俗。外校來的人，一到我們學(xué)校，就會(huì)有一種感受，我們這里的人老師個(gè)個(gè)有修養(yǎng)，有深度，業(yè)務(wù)精湛，還特別敬業(yè)，任勞任怨，追求一種完美。我們的老師調(diào)離這所學(xué)校，總會(huì)帶走我們的精神，精神世界的種子，埋得越深，根就扎得也就越深。一年來，我們組織老師學(xué)習(xí)了戴局長的《工作要點(diǎn)》、《曾仕強(qiáng)講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學(xué)管理規(guī)程》、《于丹論語心得》、《教育發(fā)展綱要》等等；組織老師寫讀書筆記，寫讀書體會(huì)，我們的老師知道了什么叫思考？什么叫反思？知道這才是擦亮思想的源頭，山峙淵渟，需要知識(shí)的積累。我們做到了勤于思考，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書，疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方，廓清了征程途中的障礙，所有的一切都得到了凈化，而變得高雅，秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》，在我們老師中已經(jīng)開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動(dòng)星級(jí)辦公室的評(píng)比，起到了一定的效果，為今后這樣的活動(dòng)開展積累了經(jīng)驗(yàn)。一年來，我們堅(jiān)持開展了“教師論壇”，就班級(jí)管理，讀書養(yǎng)性、課堂師生關(guān)系的處理、家長關(guān)系的處理、班級(jí)文化建設(shè)、教師專業(yè)成長、新課程改之我見等方面，有八位老師以理論作支撐，根據(jù)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在全體老師會(huì)上講座，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，場(chǎng)面慰為壯觀。深耕易耨，為我們鎮(zhèn)中的發(fā)展，打通了源頭。學(xué)校文化的底蘊(yùn)需要老師們的內(nèi)涵來填充。這一期，我們?cè)跁昀锝o老師辦了讀書卡，卡里每人充了五十元，要求在這期內(nèi)消費(fèi)完。老師們找到了自己喜歡的書，也找回了曾失出的一些萌動(dòng)，生活啊，它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來，大部分的老師向?qū)W校上交讀書心得和筆記，大家的心襟變得曠垠，思想也為之自然而豐腴。

積極響應(yīng)市局的號(hào)召，在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)我們開展了三年，并且走上了校本研究的軌道，形成了我們學(xué)校自己的特色。我曾在師生的大會(huì)上講，余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事，在他讀初中時(shí)，一位老校長提出的“每個(gè)人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益于當(dāng)時(shí)這個(gè)活動(dòng)，給他一顆菌種，而生生繁衍，成為了一代文學(xué)大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶，饔飧不繼。一年來，我們通過各種形式，以多種主題扎實(shí)開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我們的孩子變得豐腴而充實(shí)，讓他們?cè)诟形蛎啪渲惺艿较炊Y，脫胎換骨，遠(yuǎn)離凡俗。所有的語文老師和學(xué)生一起背古文，通過抽簽的形式，師生競技，效果很好，影響很大。通過這些活動(dòng)的開展，孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個(gè)個(gè)都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣?？粗@一群群，一屆屆的孩子，就覺得可愛，我和我的戰(zhàn)友們就有一種成就感；走進(jìn)教育這個(gè)圈子，就決定了我們的四周都是高墻，寂寞、清貧，正如朱自清老先生說的：“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！笔茄剑医?jīng)常想，一個(gè)人心靈的高貴比什么都重要。

所以今年，我們?cè)诨▓@里立了一塊石碑，銘刻上了“石之魂”。

這幾個(gè)字是請(qǐng)省級(jí)書法家寫的。

這幾個(gè)字是在全校師生中征集的。

又跋記：石之魂者，惟有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品味爾。

這是我們學(xué)校的靈魂，這是我們師生的靈魂。

這一年來，我們以教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、班分委牽頭，多層面，多層次，多主題，多形式地開展了“誠信教育”“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有計(jì)劃，有步驟，有安排，有總結(jié)，有表彰，有經(jīng)驗(yàn)的推廣，資料翔實(shí)。

人心齊，泰山移，我想起了《亮劍》，想起了李云龍將軍，想起了他的亮劍精神“古之俠者，狹路相逢，勇者勝”。他就是靠著這種精神，把自己的部隊(duì)帶成一支嗷嗷叫的隊(duì)伍。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要一種精神，需要一種共同的價(jià)值取向；我想，我們做到了，雖然不是做得很好，但確實(shí)也是一支嗷嗷叫的隊(duì)伍。

在11年中考中，我們從全市前第六，一躍而踞全市第一，僅次于瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)，在整體評(píng)估中獲得先進(jìn)單位，分?jǐn)?shù)排名第一；一年來，我們學(xué)校未曾出過一件安全事故，這沒有僥幸，靠的是一個(gè)“實(shí)”字，一個(gè)“勤”字。

我們學(xué)校是課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校，一年來，又取得了令人欣慰的成績。我們?cè)谝粭l骫骳的路上嶕峣聳立，全體實(shí)驗(yàn)老師的汗水凝結(jié)成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評(píng)估中，名列前茅，得到了專家們的一致認(rèn)可，取得的經(jīng)驗(yàn)，專家們總是如數(shù)家珍般地給預(yù)推薦。一年來，政通實(shí)驗(yàn)學(xué)校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學(xué)校聽課觀摩。他們的到來，鼓舞了我們，砥礪著我們；他們的到來，讓我們自己也感動(dòng)了，是呀，水晶原石一旦打開總會(huì)是亮晶晶的。

一年來，我們四十多位老師發(fā)表的論文共有三十多篇。在這一年里，我撰寫的論文有三篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。在全市的校長論壇中，獲得一等獎(jiǎng)。在益陽市外派廣東省掛職學(xué)習(xí)后，益陽市教育局組織了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我代表沅江作了發(fā)言，題目是《談教育的服務(wù)意識(shí)》，我的發(fā)言得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。后來，我把這篇投稿，現(xiàn)已發(fā)表。今年上半年，我被評(píng)為益陽市優(yōu)秀教育工作者的光榮稱號(hào)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在述職中，我過多地炫鬻了自己，況且這些成績的取得，都是領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)和幫助，這些成績的取得，都是我的同事們一點(diǎn)一點(diǎn)攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進(jìn)一步的深化。來年的工作更是任重而道遠(yuǎn)，我一定振奮精神，勤勉務(wù)實(shí)，不問腳下，只問前方，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，不辜負(fù)組織對(duì)我多年的培養(yǎng)；不愧對(duì)自己的人生，不愧對(duì)自己的崗位，一定努力工作，奮發(fā)有為。

在發(fā)言當(dāng)中如有不當(dāng)?shù)牡胤?，懇?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教。謝謝！