第一篇：播音主持基礎練習注意事項

一、如何科學合理地練聲

學習播音主持很重要的一點在于持之以恒地練聲。青少年朋友們剛接觸到專業(yè)學習時，積極性強，學習熱情高漲，希望能通過長時間大量練聲快速進步，這樣的結果往往事倍功半，練聲是講究科學的，需要遵循以下幾點規(guī)律。

1.練聲的時間和地點 一般都認為早晨練聲比較好，實際上練聲時間的選擇和練聲效果之間沒有必然的聯(lián)系。只要能把它作為正常作息安排的一部分，天天去練，不間斷就可以了。如果早晨剛睡醒，先別急于練聲，更不要做完劇烈運動后練聲，這兩種情況對于聲帶有損害。對于初學者來說，練聲時間盡量短一些，比如說每次15到20分鐘就可以了；次數(shù)可以多幾次，每天練上2到3次為好，逐漸地隨著嗓子承受能力的提高，可以逐步加強時間和減少次數(shù)。地點選擇在較為安靜的地方，初學者可以找個有墻面的地方，面對墻面練習。天氣不好氣溫比較低的時候，應該選擇在適當?shù)氖覂葓龅鼐毬暋?/p>

2.練聲狀態(tài)和情緒 練聲狀態(tài)是積極主動的，但不是急于求成的。每個人根據(jù)自己的具體情況來確定每次練聲要解決的問題。但是每一個時期，最好是有意識地解決一個、兩個存在的主要問題，千萬不要貪多。情緒上，暗示自己的聲音很動聽，練聲是為了愉悅自己，是為了感染受眾，保持興奮、輕松的心情。練聲時帶面小鏡子，一來隨時觀察發(fā)聲器官的位置，二來作為電視播音員或者是節(jié)目主持人，還需要進行面部表情的練習。

3.練聲順序與內容

（1）熱身運動：氣泡音和口部操。

（2）掌握正確的呼吸方法：胸腹聯(lián)合式呼吸法。可以選擇發(fā)單元音的延長音和數(shù)數(shù)練習氣息。發(fā)聲時從中聲區(qū)，也就是自己習慣的發(fā)聲區(qū)域開始。作為基本練聲階段，慢慢地向高向低進行擴展，速度不宜過快，力度不宜過強，氣息要求飽滿穩(wěn)實有依托，共鳴點要求要適中，共鳴要集中。整個練聲過程以及每一次練聲，都應該由中到高，由中到低，由弱漸強，特別要注意聲音高強以及低弱的時候氣息的控制。

（3）練習字詞和繞口令。內容要針對每一個人自己的情況，去解決聲母發(fā)音部位或者是發(fā)音方法上存在的毛病。解決韻母發(fā)音的時候，舌位的高低前后、唇形的圓展以及字調調值上存在的問題，需要經過長期反復的練習以改變發(fā)音器官的反應習慣，建立正確的習慣。

（4）練習帶有一定感情色彩的片斷或短文。結合不同感情色彩的內容，以情帶聲、聲情并茂地播讀，體會情、聲、氣的結合。

4.學會保護嗓音 保護嗓音和科學練聲同等重要，不僅說話時要保護嗓子，生活中還要養(yǎng)成良好習慣。

（1）保證充足的睡眠時間。尤其是剛睡醒的時候，不要發(fā)過強、過高的聲音。要經過一段時間的練習之后，嗓子才能進入工作狀態(tài)。

（2）不吸煙，不飲酒，少吃生冷油膩的食物。盡量少吃刺激性食物，如：蒜、辣椒等等。

（3）每天用淡鹽水漱口，有消炎作用。

（4）堅持鍛煉身體，預防感冒。

（5）一旦嗓子不舒服，及早就醫(yī)。如果是我們的發(fā)聲器官有了疾病還堅持發(fā)聲，不但沒有效果，只會造成發(fā)聲器官的損傷。

（6）變聲期及女生在經前及經期，不宜練聲。

二、體態(tài)語練習

談笑風生、瞠目結舌、喃喃自語等成語讓我們感受到了說話人的狀態(tài)，傳達出了一種情緒或情感，顯然這種感受不是有聲語言帶來的，這就是體態(tài)語。

體態(tài)語是指通過人的表情、姿態(tài)、動作等配合有聲語言傳遞信息的一種形式。這二者之間的關系是什么呢？

“美國口語傳播學者雷蒙德·羅斯（R.Rose，1986）認為，在人際傳播活動中，人們所得到的信息總量中，只有35%是語言符號傳播的，而其余的65%的信息是非語言符號傳達的，其中僅僅面部表情就可傳遞65%中的55% 的信息?！笨梢?，體態(tài)語的重要性了。

1.表情 面對鏡子，做出喜悅、深思、嚴肅、痛恨等表情，觀察自己的表情。

2.眼神 作為播音員主持人，面部表情不同于演員的豐富，更多的是用眼神傳情達意。尤其是電視節(jié)目的播音員主持人，面對攝像機鏡頭時，眼神既要集中在其鏡頭中心偏下的位置，又不能死死盯著鏡頭。這需要我們練習“眼中有物”，繼而“眼中有情”“眼中有神”。眼神的作用一般有： 眼神有遠近之分，“遠”俯視全場觀眾，“近”聚焦某片區(qū)域或某個人。眼神有虛實之分，“虛”指景象并不十分清晰地看到，“實”指切實看到景象并有所交流。眼神還有： 正視表示集中精力傳達重要的內容； 環(huán)視表示要感染全場的觀眾； 掃視表示動作的敏捷或情緒變化； 仰視表示尊敬、渴望等。眼神的運用靈活掌握，根據(jù)理解和感受，用眼神營造真切的交流感。

我們就一個片斷示例眼神的配合。

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

第1自然段是渴望的眼神，從虛視（盼望著，表示期待，還沒真實地看見）到環(huán)視（表示尋找）在到定睛一看，看到了春天，眼神由虛到實，由遠及近。

第2自然段是欣喜的眼神，從看山的遠視到看水的俯視，再到看太陽的仰視，眼神跟著內容變化。

第3自然段是欣賞的眼神，凝視近處的小草，表示關注、期盼，放眼望去變?yōu)閽咭暎山吹竭h，滿眼都是嫩綠。

3.手勢

不要有過碎過小的動作，做就做到位。手勢分為上、中、下三區(qū)的運用，上區(qū)手勢號召力強、情感爆滿；中區(qū)手勢指向性明確；下區(qū)手勢表示力量。掌心向上表示尊敬、禮貌；掌心向下表示指示命令。每個手勢應該停留足夠長的時間，否則顯得生硬、緊張。建議大家儲備幾個自己常用的手勢。4.動作 播音員主持人在話筒前、鏡頭前的動作不宜過大，上身保持微微前傾姿勢。

第二篇：播音主持基礎

播音主持基礎.txt只要你要，只要我有，你還外邊轉什么阿老實在我身邊待著就行了。

聽我的就是,問那么多干嘛，我在你身邊,你還走錯路!跟著我!不能給你幸福是我的錯，但誰讓你不幸福，我TMD去砍了他

內容簡介

近年來，報考藝術專業(yè)的高中畢業(yè)生逐年增多乃至形成一個熱潮。許多熱愛藝術的青年都有一個夢想，希望自己能在藝術的殿堂里一展才華。怎樣才能進入文藝大軍，實現(xiàn)自己的藝術夢呢? 針對參加高考藝術類專業(yè)測試考生渴求學習的現(xiàn)狀，應廣大考生的要求，我們邀請了多年從事藝術教育的一線教師、擔任藝術專業(yè)考試評委的資深專家以及具有豐富實戰(zhàn)經驗的傳媒業(yè)界精英組成編委會，聯(lián)合編寫了這套高考藝術類考生必備的實用教程。因此，這套教程在藝術理論與教學實踐的結合上，具有得天獨厚的優(yōu)勢。

對于廣大廣播影視藝術類考生來說，如何在緊張的課業(yè)之余，盡快熟悉專業(yè)考試程序、把握專業(yè)考試要領、掌握專業(yè)考試信息顯得尤為重要。為此，我們根據(jù)播音主持和編導兩個專業(yè)的考試特點，設計了一整套提高應試能力的實訓教程，盡量以規(guī)范的專業(yè)標準、清晰簡明的思路、通俗易懂的語言，深入淺出地闡釋專業(yè)考試所涉及的各種問題，避免輔導內容的龐雜和無序，便于考生的復習和掌握，以期在有限的時間內，為考生提供高效、系統(tǒng)、實用的專業(yè)輔導。

本書第一大特點是具有極強的實用性。由于作者大都參加過廣播影視專業(yè)測試及閱卷或招生工作，對于廣播影視專業(yè)的現(xiàn)狀、動態(tài)、考試要求及注意事項了如指掌。針對考生具體的知識結構特點，以因材施教為宗旨，大到廣播影視專業(yè)理論，小到面試的微小細節(jié)，都融入了編寫人員的理解和心得，融人了自己切身的體會和經驗。這是本套書與一般同類輔導書的最大區(qū)別。

本書另一特點是科學性與系統(tǒng)性。全書分編導與播音主持兩卷，每卷均由九章構成，基本涵蓋了高考藝術類編導和播音主持專業(yè)測試方方面面的內容，十分周全與細致。如：編導卷開篇第一章“走近影視藝術”，涉及中外廣播、影視的發(fā)展簡史，可以使考生了解幾種藝術形式的發(fā)展脈絡，同時簡略地介紹了影視藝術的基本特征，對于考生更好地學習本專業(yè)具有良好的鋪墊作用。在第二章“認識編導專業(yè)”里，作者結合自己多年媒體工作的經驗，為考生介紹了影視編導的職業(yè)特征、素質要求及未來就業(yè)的方向，使考生對這個專業(yè)有更深入的了解?！八囆g常識”一章是針對面試中所涉及的文藝常識而編寫的輔導材料，囊括了影視、文學、戲劇、戲曲、音樂、美術等方面的基礎知識。由于篇幅的原因，難免掛一漏萬，我們編寫的宗旨是重點突出，簡練易記。

面試是編導與播音主持都必不可少的環(huán)節(jié)。在“面試面面觀”與“面試技巧”兩章中，針對考生在語言、服飾、舉止姿態(tài)等方面需要注意的細節(jié)，及如何自我介紹、調整心態(tài)、與老師溝通等可能會遇到的具體問題，本書都做了十分詳細的論證和具有可操作性的建議。難能可貴的是，作者還根據(jù)自己擔任考官的經驗，針對面試中考官提問的思維方式，為考生設計了實用有效的應答技巧?！安潘囌故尽币彩敲嬖嚨囊粋€重要內容，作者介紹了如何選擇才藝展示的項目，尤其重點地講解了才藝展示中最常見的項目——朗誦的技巧。另外，針對某些院校經常采用電視節(jié)目分析的方式來對學生進行考核，在“電視節(jié)目分析”一章中，作者系統(tǒng)地介紹了各類電視節(jié)目的特點及分析方法，而且每類節(jié)目都有例文及點評，供考生學習和借鑒。畫面語言是影視藝術的基礎，也是考生分析影片、影評寫作及編寫故事的基本手段，為此，本套書之編導卷用一章的篇幅較為詳盡地介紹了畫面語言的基本知識及運用規(guī)律，在隨后“用畫面語言編寫故事”的章節(jié)中，則具體地介紹了如何運用畫面語言來敘事，并總結出這類考試的常見命題方法。

書摘與插圖

第一章 認識播音主持藝術 隨著中國廣播電視事業(yè)的迅猛發(fā)展，“主持人”一詞逐漸深植于人們的腦海中。在英國，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美國用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“臺柱子”，從詞源中可見主持人的地位和作用。在以英、美為代表的西方國家里，主持人對于電視欄目的影響力以及量裁權是很大的，很多節(jié)目是由主持人來創(chuàng)編打造的，主持人的思想意識、行為語言基本上就代表了欄目或者電視臺的觀點。美國CBS《60分鐘》新聞節(jié)目創(chuàng)辦人唐?休伊特40年前創(chuàng)造了“主播”（Anchor）這個詞匯，并率先大膽啟用富有經驗的記者“主角”直播，一改以往由播音員在電視屏幕上朗讀新聞的呆板形式，并明確以“主持人”稱謂，他說，主播就是“接力賽中跑最后一棒的那個人”，從此

“主持人”閃亮登場。

在我國，電視主持人也是由過去的播音員發(fā)展演變而來，而且由于電視播出機構都是國有性質，主持人是電視節(jié)目中的_個工種，主持人的話語是由擬定的講稿來產生的，這些話語基本上是由所在的電視機構代表公眾以及政府發(fā)言，很少帶有個人色彩，從過去特有的年代以及現(xiàn)在相當長的時間內，我們的電視播音員或主持人忠實地履行著他們的職責，他們的聲音話語代表了政府的聲音。

近年來，隨著電視事業(yè)的飛速發(fā)展，電視欄目日漸增多，各類節(jié)目以及各種類型的主持人迅速占領著屏幕，出于節(jié)目形態(tài)的變化，主持人的差異化也越來越明顯，風格的差異帶來語言表達的不同，目前我們的屏幕上開始出現(xiàn)多種聲音、多種表達方式、多種觀點，主持人開始影響到節(jié)目形態(tài)以及節(jié)目內容了。楊瀾認為，主持人就是講故事的人。一個受人歡迎的主持人，親切、誠摯、熱情而又謙虛、深沉、大方，聲音甜美而清晰，是節(jié)目的中心，又是一條無形的紐帶把舞臺和觀眾連接起來。他掌握著節(jié)目的進展，控制著活動的節(jié)奏，使節(jié)目得以展開，步入高潮，然后又恰到好處地戛然而止。可以說，一個成功的節(jié)目往往是因為一個出色的主持人，一個精彩的舞臺也是因為有一個卓越的主持人。第一節(jié) 播音主持：語言的藝術

言為心聲，語言的表達，不僅可以實現(xiàn)交流的目的，表現(xiàn)出個人對于客體世界以及對于主體世界的認識，同時，又可以通過不同特色的語言，呈現(xiàn)出自身的個性與認識世界的方式。在日常生活中，人們的語言呈現(xiàn)出各自不同的特點。電視節(jié)目主持人和播音員一樣，都是語言工作者。主持人通過語言傳遞信息、傳播知識，與受眾進行思想情感的交流。為了使傳播交流達到準確、方便和高效，主持人的語言要做到規(guī)范、純正，這是對節(jié)目主持人的基本要求。主持人的語言風格，是體現(xiàn)主持人個性特點的最為突出的方面。一個節(jié)目的基調是由節(jié)目的性質、內容等諸多因素構成的。它是節(jié)目各部分的思想感情的總和，體現(xiàn)著節(jié)目思想感染力的整體。節(jié)目主持入貴在運用語言確定節(jié)目基調，渲染主題，準確地表現(xiàn)出節(jié)目“思想感情的總和”

富有邏輯性的語言表述，是以說理見，具有較強的邏輯性，不太強調情感的外露和對于語言的修飾，主持人時常憑借自己的理論底蘊和知識結構，舉重若輕、深入淺出地分析事態(tài)的發(fā)展以及事物的本質，其語言特點呈現(xiàn)出理性化，具有突出的深刻性與嚴謹性。這些節(jié)目主持人的語言，經常表現(xiàn)出思想的敏銳與睿智，特別是在充滿思想交鋒的過程中，顯現(xiàn)出自己思維的敏捷與精神的超越。

富有文化感的語言表述，具有純樸厚重、氣度雍容見長的特點。主持人的這類語言表述常常蘊含著濃郁的書卷氣，語氣溫和、委婉，富有磁性，以對知識的把握，昭顯出自己學識的深厚和知識的魅力。在這類語言中，時常不乏對遣詞造句的不露痕跡的追求，以及對于詞匯的造型和形象化的關注，使語言表達的流程體現(xiàn)出一定的韻律美和節(jié)奏感。而在語言的表述過程之中，又間或融入象征、擬人、雙關、比喻等修辭藝術手法，更能體現(xiàn)主持人的智慧與才華。富有生活氣息的語言表述，可以突出其溫馨、嫻雅、恬靜、可親的特色。主持人一般不對語言做過多的雕飾，不使人感到智慧與才氣的外露，而是在一種平和與自由的氣氛中讓觀眾體味到平等對話的愉悅。這種表述方式，一般呈現(xiàn)出清新淡雅、灑脫清純、活潑明麗的氣息，往往能夠使人感受到主持人的親切和平易，從而享受對話的自由和交流的暢快。

富有幽默感的語言風格，則時常體現(xiàn)出風趣、詼諧的語言特色。主持這類節(jié)目，往往最能夠反映出主持人的機敏與才智，其語言的主要特點，即時常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚故抑、旁敲側擊等語言的技巧來贏得受眾愜意的歡笑以及對困惑的化解。有經驗的主持人往往以巧妙、機智的語言，時而將復雜、艱澀的問題轉化為輕松、有趣的對話，時而把受眾從沉重和壓抑的境地引導到和諧的、充滿諧趣的氛圍，從而有效調動節(jié)目嘉賓和觀眾參與節(jié)目的興趣。

把握語言媒介的多種形態(tài)是凸顯主持人個性風格的關鍵。

一、表述語言

主持人是一種以語言為主要表述方式的職業(yè)。國家廣電總局發(fā)布的《播音員主持人持證上崗規(guī)定》在對主持人的基本條件做要求時，明確規(guī)定“嗓音良好，具備較好的語言表述能力”，而一些專門從事培喬主持人的學校、機構也把訓練主持人的語言表述能力放在了首位。由于主持人作為傳播角色具有獨特性，主持人的語言較之其他大眾傳播者常用的語言有很大不同。主持人傳播是一種人際傳播，主持人的語言在某種程度上是一種對白式的人際傳播語言，而且，主持人的語言又是作為主持人的個人語言出現(xiàn)的，因此，必須具有明顯的個性化色彩。

二、形態(tài)語言

主持人的形態(tài)往往與節(jié)目的風格息息相關，是觀眾理解節(jié)目內容、記住主持人最直觀的依據(jù)。主持人的形態(tài)語言包括主持人的相貌、服飾、表情、體態(tài)等。在主持人參與的這種類似人際傳播的大眾傳播中，形態(tài)語言所傳遞的信息量不容忽視。研究表明，在有兩個人傳播的局面中，有一半以上的含義是通過形態(tài)語言傳播的。在主持人的傳播活動中，雖然主持人更多地是借助有聲語言來傳遞信息、表達感情，但形態(tài)語言也時時都在對有聲語言所傳遞的信息進行著必不可少的補充、強調、解釋和說明。有了這些形態(tài)語言，主持人所傳播的內容及其傳播意圖就可以更加清晰地到達受眾心里，并在受眾充分注意和理解的基礎上提高傳播效果。主持人在主持節(jié)目過程中注意對形態(tài)語言的運用，如借助適當?shù)姆?、道具、手勢、動作等等，甚至還能起到消除緊張、展現(xiàn)主持人瀟灑風度和氣質的作用。如李詠在《幸運52》中極具沖擊力和代表性的“砸拳”動作，就是他為自己設計的一個標志性的形態(tài)語言。

三、情感語言

“感人心者，莫先乎情”、“情合者聽”，這里所說的情就是感情這一類的心理活動。就主持人而言，便是主持人的真情、熱情、激情以及對傳播對象的一往情深。社會心理學的研究表明：真誠是吸引他人的核心品質，對人們印象的產生有著強烈的影響，是人們產生喜歡態(tài)度的基礎。而說到激情，人際交往的經驗則準確地告訴我們：對一切人和事缺乏激情和坦誠的人，人們不會對他存有激情，更不要說對他產生喜歡的心理感受。如果主持人的心理不能與受眾的心理產生共鳴，主持人自己先不能感動自己，或自己不為傳播內容感動的話，又豈能期待受眾與主持人產生心理共鳴。

第二節(jié) 播音主持的分類、素質要求及職業(yè)方向

一、播音主持的基本分類

1．根據(jù)主持人綜合素質進行分類

第一類是記者評論員型：即新聞節(jié)目主持人。這類主持人善于采訪和評論，有著非常強的新聞敏感，做過多年記者，有著豐富的行業(yè)經驗，這個類型的主持人與美國的新聞主播相似。第二類是專家型主持人。這類主持人應該是所主持的類型欄目的行家里手，懂得這個領域的專業(yè)知識。專家型主持人不是要求主持人就是專家，而必須是“像專家”，這應該是專家型主持人的真正含義。

第三類是演藝型的主持人。這類主持人具有一定的表演功力，或者有過表演經歷，并且積累了一定的表演經驗。能歌善舞，多才多藝的才能總能夠在娛樂節(jié)目的主持中得心應手，游刃有余。

2．根據(jù)主持人的氣質分類

一是儒雅型，即主持人以舉止的端莊、自然、典雅以及知識的廣博和豐厚見長，在主持過程中具有超凡的應變能力，時常給人以知識的啟迪。其主持語言既不乏生動、含蓄與深邃，又口若懸河、娓娓動聽，能夠有效地吸引和留住觀眾。白巖松就是具有這種特色的主持人，他主持的節(jié)目以其獨特的個性傾倒無數(shù)圈內人士和億萬觀眾。業(yè)內人士稱白巖松的語言是他個性的集中體現(xiàn)。有一期“東方之子”，訪談的是王星先生。當時王星談到，這次深圳文稿拍賣雖然是一次商業(yè)活動，但不是以贏利為目的的。白巖松輕松地笑了笑說：“如果你不想回報，我覺得你近乎圣人。”白巖松的語言個性無不體現(xiàn)了他內在的氣質，勇于直面人生、直面現(xiàn)實，因而他的語言個性得以在節(jié)目中全面滲透，也就有了他主持節(jié)目的個性

第三篇：播音主持基礎

內容簡介

近年來，報考藝術專業(yè)的高中畢業(yè)生逐年增多乃至形成一個熱潮。許多熱愛藝術的青年都有一個夢想，希望自己能在藝術的殿堂里一展才華。怎樣才能進入文藝大軍，實現(xiàn)自己的藝術夢呢?

針對參加高考藝術類專業(yè)測試考生渴求學習的現(xiàn)狀，應廣大考生的要求，我們邀請了多年從事藝術教育的一線教師、擔任藝術專業(yè)考試評委的資深專家以及具有豐富實戰(zhàn)經驗的傳媒業(yè)界精英組成編委會，聯(lián)合編寫了這套高考藝術類考生必備的實用教程。因此，這套教程在藝術理論與教學實踐的結合上，具有得天獨厚的優(yōu)勢。

對于廣大廣播影視藝術類考生來說，如何在緊張的課業(yè)之余，盡快熟悉專業(yè)考試程序、把握專業(yè)考試要領、掌握專業(yè)考試信息顯得尤為重要。為此，我們根據(jù)播音主持和編導兩個專業(yè)的考試特點，設計了一整套提高應試能力的實訓教程，盡量以規(guī)范的專業(yè)標準、清晰簡明的思路、通俗易懂的語言，深入淺出地闡釋專業(yè)考試所涉及的各種問題，避免輔導內容的龐雜和無序，便于考生的復習和掌握，以期在有限的時間內，為考生提供高效、系統(tǒng)、實用的專業(yè)輔導。

本書第一大特點是具有極強的實用性。由于作者大都參加過廣播影視專業(yè)測試及閱卷或招生工作，對于廣播影視專業(yè)的現(xiàn)狀、動態(tài)、考試要求及注意事項了如指掌。針對考生具體的知識結構特點，以因材施教為宗旨，大到廣播影視專業(yè)理論，小到面試的微小細節(jié)，都融入了編寫人員的理解和心得，融人了自己切身的體會和經驗。這是本套書與一般同類輔導書的最大區(qū)別。

本書另一特點是科學性與系統(tǒng)性。全書分編導與播音主持兩卷，每卷均由九章構成，基本涵蓋了高考藝術類編導和播音主持專業(yè)測試方方面面的內容，十分周全與細致。如：編導卷開篇第一章“走近影視藝術”，涉及中外廣播、影視的發(fā)展簡史，可以使考生了解幾種藝術形式的發(fā)展脈絡，同時簡略地介紹了影視藝術的基本特征，對于考生更好地學習本專業(yè)具有良好的鋪墊作用。在第二章“認識編導專業(yè)”里，作者結合自己多年媒體工作的經驗，為考生介紹了影視編導的職業(yè)特征、素質要求及未來就業(yè)的方向，使考生對這個專業(yè)有更深入的了解?！八囆g常識”一章是針對面試中所涉及的文藝常識而編寫的輔導材料，囊括了影視、文學、戲劇、戲曲、音樂、美術等方面的基礎知識。由于篇幅的原因，難免掛一漏萬，我們編寫的宗旨是重點突出，簡練易記。

面試是編導與播音主持都必不可少的環(huán)節(jié)。在“面試面面觀”與“面試技巧”兩章中，針對考生在語言、服飾、舉止姿態(tài)等方面需要注意的細節(jié)，及如何自我介紹、調整心態(tài)、與老師溝通等可能會遇到的具體問題，本書都做了十分詳細的論證和具有可操作性的建議。難能可貴的是，作者還根據(jù)自己擔任考官的經驗，針對面試中考官提問的思維方式，為考生設計了實用有效的應答技巧?！安潘囌故尽币彩敲嬖嚨囊粋€重要內容，作者介紹了如何選擇才藝展示的項目，尤其重點地講解了才藝展示中最常見的項目——朗誦的技巧。另外，針對某些院校經常采用電視節(jié)目分析的方式來對學生進行考核，在“電視節(jié)目分析”一章中，作者系統(tǒng)地介紹了各類電視節(jié)目的特點及分析方法，而且每類節(jié)目都有例文及點評，供考生學習和借鑒。畫面語言是影視藝術的基礎，也是考生分析影片、影評寫作及編寫故事的基本手段，為此，本套書之編導卷用一章的篇幅較為詳盡地介紹了畫面語言的基本知識及運用規(guī)律，在隨后“用畫面語言編寫故事”的章節(jié)中，則具體地介紹了如何運用畫面語言來敘事，并總結出這類考試的常見命題方法。

書摘與插圖

第一章 認識播音主持藝術

隨著中國廣播電視事業(yè)的迅猛發(fā)展，“主持人”一詞逐漸深植于人們的腦海中。在英國，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美國用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“臺柱子”，從詞源中可見主持人的地位和作用。在以英、美為代表的西方國家里，主持人對于電視欄目的影響力以及量裁權是很大的，很多節(jié)目是由主持人來創(chuàng)編打造的，主持人的思想意識、行為語言基本上就代表了欄目或者電視臺的觀點。

美國CBS《60分鐘》新聞節(jié)目創(chuàng)辦人唐?休伊特40年前創(chuàng)造了“主播”（Anchor）這個詞匯，并率先大膽啟用富有經驗的記者“主角”直播，一改以往由播音員在電視屏幕上朗讀新聞的呆板形式，并明確以“主持人”稱謂，他說，主播就是“接力賽中跑最后一棒的那個人”，從此

“主持人”閃亮登場。

在我國，電視主持人也是由過去的播音員發(fā)展演變而來，而且由于電視播出機構都是國有性質，主持人是電視節(jié)目中的_個工種，主持人的話語是由擬定的講稿來產生的，這些話語基本上是由所在的電視機構代表公眾以及政府發(fā)言，很少帶有個人色彩，從過去特有的年代以及現(xiàn)在相當長的時間內，我們的電視播音員或主持人忠實地履行著他們的職責，他們的聲音話語代表了政府的聲音。

近年來，隨著電視事業(yè)的飛速發(fā)展，電視欄目日漸增多，各類節(jié)目以及各種類型的主持人迅速占領著屏幕，出于節(jié)目形態(tài)的變化，主持人的差異化也越來越明顯，風格的差異帶來語言表達的不同，目前我們的屏幕上開始出現(xiàn)多種聲音、多種表達方式、多種觀點，主持人開始影響到節(jié)目形態(tài)以及節(jié)目內容了。楊瀾認為，主持人就是講故事的人。一個受人歡迎的主持人，親切、誠摯、熱情而又謙虛、深沉、大方，聲音甜美而清晰，是節(jié)目的中心，又是一條無形的紐帶把舞臺和觀眾連接起來。他掌握著節(jié)目的進展，控制著活動的節(jié)奏，使節(jié)目得以展開，步入高潮，然后又恰到好處地戛然而止?？梢哉f，一個成功的節(jié)目往往是因為一個出色的主持人，一個精彩的舞臺也是因為有一個卓越的主持人。

第一節(jié) 播音主持：語言的藝術

言為心聲，語言的表達，不僅可以實現(xiàn)交流的目的，表現(xiàn)出個人對于客體世界以及對于主體世界的認識，同時，又可以通過不同特色的語言，呈現(xiàn)出自身的個性與認識世界的方式。在日常生活中，人們的語言呈現(xiàn)出各自不同的特點。電視節(jié)目主持人和播音員一樣，都是語言工作者。主持人通過語言傳遞信息、傳播知識，與受眾進行思想情感的交流。為了使傳播交流達到準確、方便和高效，主持人的語言要做到規(guī)范、純正，這是對節(jié)目主持人的基本要求。主持人的語言風格，是體現(xiàn)主持人個性特點的最為突出的方面。一個節(jié)目的基調是由節(jié)目的性質、內容等諸多因素構成的。它是節(jié)目各部分的思想感情的總和，體現(xiàn)著節(jié)目思想感染力的整體。節(jié)目主持入貴在運用語言確定節(jié)目基調，渲染主題，準確地表現(xiàn)出節(jié)目“思想感情的總和”

富有邏輯性的語言表述，是以說理見，具有較強的邏輯性，不太強調情感的外露和對于語言的修飾，主持人時常憑借自己的理論底蘊和知識結構，舉重若輕、深入淺出地分析事態(tài)的發(fā)展以及事物的本質，其語言特點呈現(xiàn)出理性化，具有突出的深刻性與嚴謹性。這些節(jié)目主持人的語言，經常表現(xiàn)出思想的敏銳與睿智，特別是在充滿思想交鋒的過程中，顯現(xiàn)出自己思維的敏捷與精神的超越。

富有文化感的語言表述，具有純樸厚重、氣度雍容見長的特點。主持人的這類語言表述常常蘊含著濃郁的書卷氣，語氣溫和、委婉，富有磁性，以對知識的把握，昭顯出自己學識的深厚和知識的魅力。在這類語言中，時常不乏對遣詞造句的不露痕跡的追求，以及對于詞匯的造型和形象化的關注，使語言表達的流程體現(xiàn)出一定的韻律美和節(jié)奏感。而在語言的表述過程之中，又間或融入象征、擬人、雙關、比喻等修辭藝術手法，更能體現(xiàn)主持人的智慧與才華。

富有生活氣息的語言表述，可以突出其溫馨、嫻雅、恬靜、可親的特色。主持人一般不對語言做過多的雕飾，不使人感到智慧與才氣的外露，而是在一種平和與自由的氣氛中讓觀眾體味到平等對話的愉悅。這種表述方式，一般呈現(xiàn)出清新淡雅、灑脫清純、活潑明麗的氣息，往往能夠使人感受到主持人的親切和平易，從而享受對話的自由和交流的暢快。

富有幽默感的語言風格，則時常體現(xiàn)出風趣、詼諧的語言特色。主持這類節(jié)目，往往最能夠反映出主持人的機敏與才智，其語言的主要特點，即時常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚故抑、旁敲側擊等語言的技巧來贏得受眾愜意的歡笑以及對困惑的化解。有經驗的主持人往往以巧妙、機智的語言，時而將復雜、艱澀的問題轉化為輕松、有趣的對話，時而把受眾從沉重和壓抑的境地引導到和諧的、充滿諧趣的氛圍，從而有效調動節(jié)目嘉賓和觀眾參與節(jié)目的興趣。

把握語言媒介的多種形態(tài)是凸顯主持人個性風格的關鍵。

一、表述語言

主持人是一種以語言為主要表述方式的職業(yè)。國家廣電總局發(fā)布的《播音員主持人持證上崗規(guī)定》在對主持人的基本條件做要求時，明確規(guī)定“嗓音良好，具備較好的語言表述能力”，而一些專門從事培喬主持人的學校、機構也把訓練主持人的語言表述能力放在了首位。由于主持人作為傳播角色具有獨特性，主持人的語言較之其他大眾傳播者常用的語言有很大不同。主持人傳播是一種人際傳播，主持人的語言在某種程度上是一種對白式的人際傳播語言，而且，主持人的語言又是作為主持人的個人語言出現(xiàn)的，因此，必須具有明顯的個性化色彩。

二、形態(tài)語言

主持人的形態(tài)往往與節(jié)目的風格息息相關，是觀眾理解節(jié)目內容、記住主持人最直觀的依據(jù)。主持人的形態(tài)語言包括主持人的相貌、服飾、表情、體態(tài)等。在主持人參與的這種類似人際傳播的大眾傳播中，形態(tài)語言所傳遞的信息量不容忽視。研究表明，在有兩個人傳播的局面中，有一半以上的含義是通過形態(tài)語言傳播的。在主持人的傳播活動中，雖然主持人更多地是借助有聲語言來傳遞信息、表達感情，但形態(tài)語言也時時都在對有聲語言所傳遞的信息進行著必不可少的補充、強調、解釋和說明。有了這些形態(tài)語言，主持人所傳播的內容及其傳播意圖就可以更加清晰地到達受眾心里，并在受眾充分注意和理解的基礎上提高傳播效果。主持人在主持節(jié)目過程中注意對形態(tài)語言的運用，如借助適當?shù)姆?、道具、手勢、動作等等，甚至還能起到消除緊張、展現(xiàn)主持人瀟灑風度和氣質的作用。如李詠在《幸運52》中極具沖擊力和代表性的“砸拳”動作，就是他為自己設計的一個標志性的形態(tài)語言。

三、情感語言

“感人心者，莫先乎情”、“情合者聽”，這里所說的情就是感情這一類的心理活動。就主持人而言，便是主持人的真情、熱情、激情以及對傳播對象的一往情深。社會心理學的研究表明：真誠是吸引他人的核心品質，對人們印象的產生有著強烈的影響，是人們產生喜歡態(tài)度的基礎。而說到激情，人際交往的經驗則準確地告訴我們：對一切人和事缺乏激情和坦誠的人，人們不會對他存有激情，更不要說對他產生喜歡的心理感受。如果主持人的心理不能與受眾的心理產生共鳴，主持人自己先不能感動自己，或自己不為傳播內容感動的話，又豈能期待受眾與主持人產生心理共鳴。

第二節(jié) 播音主持的分類、素質要求及職業(yè)方向

一、播音主持的基本分類

1．根據(jù)主持人綜合素質進行分類

第一類是記者評論員型：即新聞節(jié)目主持人。這類主持人善于采訪和評論，有著非常強的新聞敏感，做過多年記者，有著豐富的行業(yè)經驗，這個類型的主持人與美國的新聞主播相似。

第二類是專家型主持人。這類主持人應該是所主持的類型欄目的行家里手，懂得這個領域的專業(yè)知識。專家型主持人不是要求主持人就是專家，而必須是“像專家”，這應該是專家型主持人的真正含義。第三類是演藝型的主持人。這類主持人具有一定的表演功力，或者有過表演經歷，并且積累了一定的表演經驗。能歌善舞，多才多藝的才能總能夠在娛樂節(jié)目的主持中得心應手，游刃有余。

2．根據(jù)主持人的氣質分類

一是儒雅型，即主持人以舉止的端莊、自然、典雅以及知識的廣博和豐厚見長，在主持過程中具有超凡的應變能力，時常給人以知識的啟迪。其主持語言既不乏生動、含蓄與深邃，又口若懸河、娓娓動聽，能夠有效地吸引和留住觀眾。白巖松就是具有這種特色的主持人，他主持的節(jié)目以其獨特的個性傾倒無數(shù)圈內人士和億萬觀眾。業(yè)內人士稱白巖松的語言是他個性的集中體現(xiàn)。有一期“東方之子”，訪談的是王星先生。當時王星談到，這次深圳文稿拍賣雖然是一次商業(yè)活動，但不是以贏利為目的的。白巖松輕松地笑了笑說：“如果你不想回報，我覺得你近乎圣人。”白巖松的語言個性無不體現(xiàn)了他內在的氣質，勇于直面人生、直面現(xiàn)實，因而他的語言個性得以在節(jié)目中全面滲透，也就有了他主持節(jié)目的個性

目錄 :

前言

第一章 認識播音主持藝術

第一節(jié) 播音主持：語言的藝術

第二節(jié) 播音主持的分類、素質要求及職業(yè)方向

第三節(jié) 主持人的魅力

第四節(jié) 播音主持專業(yè)及報考常識介紹

第二章 面試技巧

第一節(jié) 面試的基本禮儀

第二節(jié) 把握良好的面試心態(tài)

第三節(jié) 如何自我介紹

第四節(jié) 評委提問的思維方式

第五節(jié) 電視錄像注意事項

第三章 才藝展示

第一節(jié) 才藝展示的目的第二節(jié) 才藝展示的項目選擇

第三節(jié) 聲樂及其他才藝展示技巧

第四章 朗讀能力的培養(yǎng)

第一節(jié) 普通話語音

第二節(jié) 氣息控制

第三節(jié) 口腔控制與吐字歸音

第五章 自備與指定稿件朗讀

第一節(jié) 作為藝術的朗讀

第二節(jié) 指定稿件的朗讀

第三節(jié) 自備文學作品的朗讀

第六章 模擬主持

第一節(jié) 模擬主持的要求和準備

第二節(jié) 模擬主持的語言要求

第三節(jié) 如何將新聞稿改編成主持人欄目

第七章 現(xiàn)場即興評述的技巧和訓練

第一節(jié) 即興評述的要求和特點

第二節(jié) 即興評述的常見考試模式

第三節(jié) 現(xiàn)場即興評述的注意事項

第八章 編講故事

第一節(jié) 如何編故事

第二節(jié) 如何講故事

第九章 主題討論

第一節(jié) 如何分析題目

第二節(jié) 討論的技巧

第三節(jié) 主題討論實例分析

附錄一：2009年全國主要高校藝術專業(yè)招生簡章附錄二：指定新聞稿件朗讀練習文稿

附錄三：主持詞練習文稿

附錄四：新聞評論練習文稿

附錄五：自備文學作品朗讀練習文稿 參考書目

后記

第四篇：播音主持練習

播音主持藝術專業(yè)練聲材料

一、氣泡音

1、什么是氣泡音

氣泡音是一種充分放松喉頭后的一種發(fā)聲，有點象青蛙的鳴叫,又象摩托車的引 擎聲。當覺得嗓子勞累時，做做“氣泡音”的練習，可以緩解疲勞。

2、如何發(fā)氣泡音

充分放松喉頭、面部，胸部松弛，口腔呈打哈欠狀；由胸部緩緩升起一股微弱的 氣流，到達喉部時聲帶產生振動，被動地發(fā)出很低的斷續(xù)的“啊”聲。

二、口部訓練

（一）、打開口腔：要領：張口像打哈欠，閉口像啃蘋果，開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然平放。

（二）、口部操：

1、唇的練習（1）、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中于后中縱線三分之一 的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出 P、P、P 的音。（2）、咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展。（咧嘴），反 復進行。（3）、撇：雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪。（4）、繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然后順時針或逆時針作 360 度的轉圈運動。（5）雙唇打響：雙唇緊閉，吸走口腔氣流，然后快速打開以發(fā)出“bo-bo-bo” 的聲音。（6）、吹彈練習：放松嘴唇，發(fā)“du-du-du”的聲音，使得雙唇顫動。2．舌的練習（l）、刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌面。（2）、頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反復練習。（3）、伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。”（4）、繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞 360 度，然后向逆 時針方向環(huán)繞 360 度，交替進行。（5）、搗舌把一個像棗核一樣的物體，豎放在舌面上，比如說，一個橄欖核，一 個棗核，或者一小塊糖，兩尖，兩頭正對著前舌，這是豎放，用舌面挺起的動作 使它翻轉起來，反復進行。（6）、舌打響：舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹。舌根與軟腭接觸打響。（7）、彈舌。先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，堵住呼出的氣流，突然打開爆發(fā)出“te”音。應該注意，舌的中重線，前后的中重線要用力，爆發(fā) 出這個“te-te”，越有力越好。（8）、立舌：將舌尖向后貼住左側槽牙齒背，；然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然后做相反方向的練習。

三、咀嚼練習

模擬咀嚼的動作：張嘴咀嚼和閉嘴咀嚼反復循環(huán)進行，口部松弛，舌頭自然放平，多次練習。

四、氣息訓練：初學者不要操之過急，可以將聲音放小放低，由小變大。(一)、呼吸練習”：可以躺在床上練習

1、聞花香（慢吸慢呼）：其要領是：把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花” 一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像 細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習多次。

2、吹燭火（快吸慢呼）：其要領是：深吸一口氣，然后氣沉丹田，然后使氣流慢 慢呼出，呼得均勻，想想嘴前有一只點燃的蠟燭，你想通過氣息，吹動燭火，但是又不能把燭火吹滅，控制氣息時間越長越好。

3、狗喘氣（快吸快呼）：其要領是：坐正后，伸出舌頭，然后，學著小狗喘氣, 反復練習多次。

（二）、發(fā)音練習

1、長發(fā)“a”、“i”音

有直接練習、繞柱子、滑音練習，滑音時聲音由低到高、由小到大。

2、延伸“a”音練習

發(fā)“媽媽，媽媽，媽 ma～啊 a～啊 a（延伸“啊 a”音）

（三）、數(shù)字練習

1、“數(shù)棗”練習： 深吸一口氣，然后讀：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的 多紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個 棗，九個棗，十個棗，九個棗，八個棗，??這是一段繞口令，一氣兒說完才算 好?！?/p>

2、“數(shù)數(shù)”練習：

深吸一口氣,然后開始數(shù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能數(shù)到多少。

3、“數(shù)葫蘆”練習：

深吸一口氣,然后開始說：“一口氣數(shù)不了二十四個葫蘆，一個葫蘆兩塊瓢，兩個 葫蘆四塊瓢，三個葫蘆六塊瓢，四個葫蘆八塊瓢，五個葫蘆十塊瓢，六個葫蘆十 二塊瓢，七個葫蘆十四塊瓢，八個葫蘆十六塊瓢，九個葫蘆十八塊瓢，十個葫蘆 二十塊瓢，十一個葫蘆二十二塊瓢，十二個葫蘆二十四塊瓢。??”

4、“數(shù)紅旗”練習：

深吸一口氣,然后開始說：“廣場上飄紅旗,看你能數(shù)多少面旗,一面旗,兩面旗, 三面旗,四面旗,五面旗,六面旗,七面旗,八面旗,九面旗,十面旗??”多練幾 次。注意：“數(shù)數(shù)字”、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”、“數(shù)紅旗”練習時控制氣息，使其越

練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間，則會自覺大有 進步。

（四）、膈肌彈發(fā)練習：

深吸一口氣：然后發(fā)“嘿??”、“哈??”、“嘿—嘿—嘿—嘿??”、“嘿—哈— 嘿??”、“哈—哈—哈—哈??”??初學者可以將聲音放小放低，由小變大。

五、材料練習

（一）、繞口令練習

1、唇音練習

例 1: 《八百標兵》

八—百—標—兵—奔—北—坡，炮—兵—并—排—北—邊—跑；

炮—兵—怕—把—標—兵—碰，標—兵—怕—碰————炮—兵—炮（用力）。例 2: 《白石塔》

白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

2、齒音練習例 1：《四和十》

四是四，十是十，要想說對四，舌頭碰牙齒。要想說對十，舌頭別伸直。要想說 對四和十，多多練習十和四，常常說說四和十。例 2：《子詞絲》

四十四個字和詞，組成了一首子詞絲的繞口詞。桃子李子梨子栗子桔子柿子檳子 榛子，栽滿院子村子和寨子。刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子做出桌子椅子和箱 子。名詞動詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞造成語詞詩詞和唱詞。蠶絲生絲熱絲繅 絲染絲曬絲紡絲織絲自制粗絲細絲人造絲。例 3：《三山四水》

三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。

3、舌尖中音 例 1：《調到敵島打特盜》

調到敵島打特盜，特盜太刁投短刀，擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。

4、舌根音 例 1：《哥挎瓜筐過寬溝》

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。

5、唇齒音 F 和舌根音 H 例 1：《畫鳳凰》

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。例 2：《化肥會揮發(fā)》

化肥會揮發(fā)；黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑； 黑化肥發(fā)灰，會揮發(fā)；灰化肥發(fā)揮，會發(fā)黑；

黑化肥揮發(fā)發(fā)灰，會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑，會發(fā)揮； 黑灰化肥，會揮發(fā)發(fā)灰，黑化肥揮發(fā)； 灰黑化肥，會揮發(fā)發(fā)黑，灰化肥發(fā)揮。

黑灰化肥，會揮發(fā)發(fā)灰，黑化肥，黑灰揮發(fā)化為灰； 灰黑化肥，會揮發(fā)發(fā)黑，灰化肥，灰黑發(fā)揮化為黑。黑化黑灰化肥，黑灰會揮發(fā)發(fā)灰，黑化肥黑灰化肥揮發(fā)； 灰化灰黑化肥，灰黑會發(fā)揮發(fā)黑，灰化肥灰黑化肥發(fā)揮。

6、舌尖音

例 1：《七加一》

七加一，七減一，加完減完等于幾；七加一，七減一，加完減完等于七。例 2：《錫匠和漆匠》

七巷一個錫匠，西巷一個漆匠。七巷錫匠用了西巷漆匠的漆，西巷漆匠偷了七 巷錫匠的錫，七巷錫漆匠氣西巷漆匠用了錫，西巷漆匠譏七巷錫匠拿了漆。

7、鼻音 n 與邊音 l 例 1：《牛郎和劉娘》

牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎，郎戀娘來娘念郎。例 2：《牛碾牛料》

牛拉碾子碾牛料，碾完了牛料留牛料。

8、《學好聲韻辨四聲》

學好聲韻辨四聲，陰陽上去要分明，部位方法須找準，開齊合撮屬口形。雙唇班抱必百波，抵舌當?shù)囟伏c釘，舌根高狗工耕故，舌面機結教堅精，翹舌主爭真志照，平舌資責早在增。擦音發(fā)翻飛分復，送氣查柴產徹稱。合口忽午枯胡鼓，開口河坡哥安爭。嘴撮虛學尋徐劇，齊齒衣優(yōu)搖業(yè)英。抵顎恩音煙彎穩(wěn)，穿鼻昂迎中擁生。咬緊字頭歸字尾，不難達到純和清。

（二）、其他材料練習例 1（人名播報）：出席會議的有：李克強，賀國強，***、廖暉、杜青林、阿沛·阿旺晉美(藏族)、帕巴拉·格列朗杰(藏族)、馬萬祺、白立忱(回族)、陳奎元、阿不來提·阿不都熱西提(維吾爾族)、李兆焯(壯族)、努爾·白克力（維吾爾族）、黃孟復、董建華、張梅穎(女)、張榕明(女)、錢運錄、孫 家正、李金華、鄭萬通、鄧樸方、萬鋼、林文漪(女)、厲無畏、羅富和、陳宗興、王志珍(女)。

例 2（人名播報·十七屆）：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長吳邦國，中共中央政治局常委、國 務院總理溫家寶，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林，中共中央政治局 常委李長春，中共中央政治局常委、國家副主席、中央軍委副主席習近平，中共 中央政治局常委、國務院副總理李克強，中共中央政治局常委、中央政法委書記 ***出席會議。

例 3（人名播報·十八屆）：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，中共中央政治局常委、國務院總理李克強，中共中央政治局常委、全國人大常委 會委員長張德江，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲，中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長、中央機構編制委員會副主任劉云山，中央政治 局常委，中央紀律檢查委員會書記王岐山，中共中央政治局常委、國務院副總理 張高麗出席會議。例 4（天氣預報）：7 月 1 日以來，西北地區(qū)東部、華北和黃淮、東北地區(qū)、西南 地區(qū)等地出現(xiàn)了一次大范圍較強降雨過程，其中局地還伴有雷雨大風等強對流天 氣，導致河北、山西、吉林、黑龍江、安徽、山東、河南、湖北、四川、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆 16 ?。ㄗ灾螀^(qū)）68 個市（自治州）161

個縣（市、區(qū)）和新疆兵團部分團場遭受洪澇、滑坡、泥石流和風雹等災害。據(jù)

國家減災委辦公室統(tǒng)計，截至 7 月 5 日 15 時，此次暴雨洪澇風雹災害造成 201． 4 萬人受災，15 人因災死亡，6 人失蹤，2．8 萬人緊急轉移安置，直接經濟損失 20．2 億元。

例 5（未來三天天氣預報）日 08 時至 28 日 08 時，新疆西北部、內蒙古東北部、黑龍江有小到中雪； 西北地區(qū)東南部、黃淮西部、江漢西部、西南地區(qū)東部、江南東部沿海、華南西 部及臺灣等地有小雨或陣雨；新疆北部、內蒙古等地有 4～6 級風；渤海、巴士 海峽、南海東北部和中東部海域將有 6～7 級的東北風。日 08 時至 29 日 08 時，新疆北部、西北地區(qū)東北部、內蒙古中部偏南地 區(qū)、黑龍江東北部、華北中西部等地的部分地區(qū)有小到中雪(雨)或雨夾雪；西北 地區(qū)東南部、華北南部、黃淮、江淮北部、江漢、西南地區(qū)東部、江南西部和東 部及臺灣等地有小到中雨，其中，陜西南部、四川東北部局地有大雨(25～35 毫 米)；內蒙古、東北地區(qū)等地有 4～6 級風；渤海將有 6～8 級、陣風 9 級的東北 風。日 08 時至 30 日 08 時，新疆北部、華北、黃淮北部等地有小到中雪或雨 夾雪，其中山西北部、河北西部的局地有大雪(5～8 毫米)；西北地區(qū)東南部、黃淮、江淮、江漢、西南地區(qū)東部、江南西部和東部、臺灣等地的部分地區(qū)有小 到中雨，其中，湖北西部、重慶北部等地有大雨(25～45 毫米)；內蒙古東部、東北地區(qū)中部有 4～6 級風；渤海、渤海海峽、黃海北部和中部海域將有 7～8 級、陣風 9 級的東北風，黃海南部海域將有 6～7 級、陣風 8 級的東北風。例 6（喇嘛和啞巴）：打南邊來了一個喇嘛，手里提著五斤鰨(tǎ)螞，打北邊來 了一個啞巴，腰里別著一個喇叭。提著鰨螞的喇嘛要拿鰨螞去換別著喇叭的啞巴 的喇叭，別著喇叭的啞巴不愿意拿喇叭去換提著鰨螞的喇嘛的鰨螞。提著鰨螞 的喇嘛掄起鰨螞就給了別著喇叭的啞巴一鰨螞，別著喇叭的啞巴抽出喇叭就給了 提著鰨螞的喇嘛一喇叭，也不知是提著鰨螞的喇嘛打了別著喇叭的啞巴，還是別 著喇叭的啞巴打了提摟鰨螞的喇嘛。最后喇嘛回家燉鰨螞，啞巴滴滴答答吹喇 叭。

例 7（貫口·地名播報）：老撾萬象、泰國曼谷、緬甸仰光，孟加拉，印度加爾 各答、孟買、新德里過巴基斯坦、阿富汗伊朗、伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、土 耳其安卡拉，過黑海到蘇聯(lián)烏克蘭，斯大林格勒、列寧格勒、莫斯科、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛，波羅的海到芬蘭、瑞典斯德哥爾摩、挪威、丹麥、德國柏林、波蘭華沙、捷克斯洛伐克、匈牙利布達佩斯、羅馬尼亞、保加利亞、索非亞、希 臘、阿爾巴尼亞、南斯拉夫、意大利、瑞士、瑞典、法國馬賽，地中海、直布羅 陀、葡萄牙、西班牙馬德里，過英吉利海峽到倫敦、英格蘭、蘇格蘭、北愛爾蘭、冰島，過了大西洋到美洲。例 8（習近平同志簡歷）：習近平，男，漢族，1953 年 6 月生，陜西富平人，1969 年 1 月參加工作，1974 年 1 月加入中國共產黨，清華大學人文社會學院馬克思 主義理論與思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，在職研究生學歷，法學博士學位?，F(xiàn)任中國共產黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共 和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席。

1969－1975 年陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊知青、黨支部書記 1975－1979 年清華大學化工系基本有機合成專業(yè)學習1979－1982 年國務院辦公廳、中央軍委辦公廳秘書(現(xiàn)役)

1982－1983 年河北省正定縣委副書記

1983－1985 年河北省正定縣委書記，正定縣武裝部第一政委、黨委第一 書記

1985－1988 年福建省廈門市委常委、副市長

1988－1990 年福建省寧德地委書記，寧德軍分區(qū)黨委第一書記

1990－1993 年福建省福州市委書記、市人大常委會主任，福州軍分區(qū)黨 委第一書記

1993－1995 年福建省委常委，福州市委書記、市人大常委會主任，福州 軍分區(qū)黨委第一書記

1995－1996 年福建省委副書記，福州市委書記、市人大常委會主任，福 州軍分區(qū)黨委第一書記

1996－1999 年福建省委副書記，福建省高炮預備役師第一政委

1999－2000 年福建省委副書記、代省長，南京軍區(qū)國防動員委員會副主 任，福建省國防動員委員會主任，福建省高炮預備役師第一政委

2000－2002 年福建省委副書記、省長，南京軍區(qū)國防動員委員會副主任，福建省國防動員委員會主任，福建省高炮預備役師第一政委

(1998－2002 年清華大學人文社會學院馬克思主義理論與思想政治教育專 業(yè)在職研究生班學習，獲法學博士學位)2002－2002 年浙江省委副書記、代省長，南京軍區(qū)國防動員委員會副主 任，浙江省國防動員委員會主任

2002－2003 年浙江省委書記、代省長，浙江省軍區(qū)黨委第一書記，南京 軍區(qū)國防動員委員會副主任，浙江省國防動員委員會主任

2003－2007 年浙江省委書記、省人大常委會主任，浙江省軍區(qū)黨委第一 書記

2007－2007 年上海市委書記，上海警備區(qū)黨委第一書記

2007－2008 年中央政治局常委、中央書記處書記，中央黨校校長

2008－2010 年中央政治局常委、中央書記處書記，中華人民共和國副主 席，中央黨校校長

2010－2012 年中央政治局常委、中央書記處書記，中華人民共和國副主

席，中共中央軍事委員會副主席，中華人民共和國中央軍事委員會副主席，中央 黨校校長

2012－2013 年中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民 共和國副主席，中華人民共和國中央軍事委員會副主席

2013－至今中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共 和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席

中共第十五屆中央候補委員，十六屆、十七屆、十八屆中央委員，十七屆中 央政治局委員、常委、中央書記處書記，十八屆中央政治局委員、常委、中央委 員會總書記。第十一屆全國人大第一次會議當選為中華人民共和國副主席。十七 屆五中全會增補為中共中央軍事委員會副主席。第十一屆全國人大常委會第十七 次會議任命為中華人民共和國中央軍事委員會副主席。十八屆一中全會任中共中 央軍事委員會主席。第十二屆全國人大第一次會議當選為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。例 9（新聞 1）：

據(jù)法新社 11 月 22 日消息，繼美國、英國與加拿大相繼宣布對伊朗實施制裁

之后，有外交人士透露，歐盟也將對大約 200 家伊朗企業(yè)和個體商實施制裁。報道援引該名消息人士的話說，歐盟發(fā)起的這項制裁響應了西方國家對伊朗 核項目的擔憂。歐盟發(fā)言人將在 12 月 1 日正式宣布具體的制裁措施。同日，美國國務卿希拉里和財長蓋特納曾在聯(lián)合發(fā)布會上宣布，美國將對伊 朗石油和石化領域、涉及核采購的公司進行制裁。蓋特納則表示伊朗銀行系統(tǒng)是 “洗錢中心，全球金融機構都應該慎重考慮與伊朗的交易。例 10（新聞 2）： 月 22 日電由中國自主研發(fā)的兩臺海底地震儀將隨第 28 次南極科考隊前 往南極，并將投放于南極普里茲灣以北海域，對南極大陸及其周邊海域的地震情 況進行觀測。這是中國首次在南極地區(qū)投放海底地震儀。

據(jù)這一科研項目的現(xiàn)場執(zhí)行人之

一、國家海洋局第一海洋研究所的闞光明介 紹，海底地震儀由地震計、記錄儀和釋放器三部分組成。由傳感器構成的地震計 負責將接收到的地震波轉化為電子信號，記錄儀對電子信號進行采集和存儲?？?研人員通過釋放器將海底地震儀回收后，可從記錄儀中讀取相關數(shù)據(jù)。

xu? hǎo shēng yùn biàn sìshēng，yīn yángshǎng qù yào fēn míng 學好聲韻辨四聲，陰陽上去要分明。

bù wai fāng fǎ xūzhǎo zhǔn，kāi qí h? cuōshǔ kǒu xíng

部位方法須找準，開齊合撮屬口形。

shuāngchún bān bào bì bǎi bō，dǐsh? dāng dì d?u diǎn dīng

雙唇班報必百波，抵舌當?shù)囟伏c丁。

sh? gēn gāo gǒu kēng gēng gù，sh? miàn jīji?jiāo jiān jīng

舌根高狗坑耕故，舌面機結教尖精。

qiào sh?zhǔzhēngzhēn zhìzhào，píngsh? zī z? zǎo zài zēng

翹舌主爭真至照，平舌資責早再增。

cā yīn fā fān fēi fēn fù，s?ng qìcháchái chǎn chachēng

擦音發(fā)翻飛分副，送氣茶柴產徹稱。

h? kǒu hū wǔ kū hú gǔ，kāi kǒu h? pō gēān zhēng

合口呼舞枯湖古，開口河坡歌安爭。

cuō kǒu xūxu? xún xú jù，qíchǐ yī yōu yáo ya yīng

撮口虛學尋徐劇，齊齒衣優(yōu)搖夜英。

qián bíēn yīn yān wān wěn，h?u bíáng yíngzhōng yōngshēng

前鼻恩因煙彎穩(wěn)，后鼻昂迎中擁生。

yǎo jǐn zì t?u guī zì wěi，yīn yángshǎng qù jì biàn shēng

咬緊字頭歸字尾，陰陽上去記變聲。

xún xùjiàn jìn jiān chí liàn，bù nán dá dào chún h? qīng

循序漸進堅持練，不難達到純和清。

第五篇：播音主持練習

出席開幕式的各國各地區(qū)貴賓有：

土庫曼斯坦總統(tǒng)別爾德穆哈梅多夫、馬達加斯加總統(tǒng)拉瓦盧馬納納、馬來西亞最高元首米詹、馬里總統(tǒng)杜爾、烏茲別克斯坦總統(tǒng)卡里莫夫、巴西總統(tǒng)盧拉、文萊蘇丹哈桑納爾、毛里求斯總統(tǒng)賈格納特、瓦努阿圖總統(tǒng)馬塔斯凱萊凱萊、東帝汶總統(tǒng)奧爾塔、以色列總統(tǒng)佩雷斯、加納總統(tǒng)庫福爾、加蓬總統(tǒng)邦戈、盧森堡大公亨利、圣馬力諾執(zhí)政官扎費拉尼、圣馬力諾執(zhí)政官阿馬蒂、布隆迪總統(tǒng)恩庫倫齊扎、白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科、亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、剛果（金）總統(tǒng)卡比拉、吉爾吉斯斯坦總統(tǒng)巴基耶夫、安哥拉總統(tǒng)多斯桑托斯、老撾國家主席朱馬利、克羅地亞總統(tǒng)梅西奇、庫克群島女王代表古德溫、阿爾及利亞總統(tǒng)布特弗利卡、阿富汗總統(tǒng)卡爾扎伊、阿塞拜疆總統(tǒng)阿利耶夫、拉脫維亞總統(tǒng)扎特萊爾斯、法國總統(tǒng)薩科齊、波黑主席團輪值主席西拉伊季奇、羅馬尼亞總統(tǒng)伯塞斯庫、哈薩克斯坦總統(tǒng)納扎爾巴耶夫、挪威國王哈拉爾五世、柬埔寨國王西哈莫尼、美國總統(tǒng)布什、莫桑比克總統(tǒng)格布扎、密克羅尼西亞總統(tǒng)莫里、菲律賓總統(tǒng)阿羅約、薩摩亞國家元首埃菲、塔吉克斯坦總統(tǒng)拉赫蒙、斯里蘭卡總統(tǒng)拉賈帕克薩、斯洛伐克總統(tǒng)加什帕羅維奇、朝鮮最高人民會議常任委員會委員長金永南、越南國家主席阮明哲、韓國總統(tǒng)李明博、黑山總統(tǒng)武亞諾維奇、塞爾維亞總統(tǒng)塔迪奇、塞舌爾總統(tǒng)米歇爾、塞浦路斯總統(tǒng)赫里斯托菲亞斯、新西蘭總督薩蒂亞南德、瑞士聯(lián)邦委員會主席庫什潘、蒙古總統(tǒng)恩赫巴亞爾、摩納哥國家元首阿爾貝二世親王、幾內亞總理蘇瓦雷、巴基斯坦總理吉拉尼、日本首相福田康夫、瓦努阿圖總理利尼、乍得總理阿巴斯、吉布提總理迪萊塔、安道爾首相潘塔、湯加首相塞韋萊、芬蘭總理萬哈寧、阿爾巴尼亞總理貝里沙、俄羅斯總理普京、泰國總理沙馬、荷蘭首相巴爾克嫩德、斐濟臨時政府總理姆拜尼馬拉馬、緬甸總理登盛、澳大利亞總理陸克文、丹麥王儲腓特烈、比利時王儲菲利普、卡塔爾王儲塔米姆、湯加王儲圖普托阿、西班牙王儲費利佩、阿聯(lián)酋哈雅公主、英國公主安妮、泰國公主詩琳通、荷蘭王儲亞歷山大、關島總督卡馬喬、佛得角總統(tǒng)夫人阿德爾西婭、南非總統(tǒng)夫人扎內萊、津巴布韋總統(tǒng)夫人格蕾絲、格魯吉亞總統(tǒng)夫人桑德拉.魯洛夫斯等