第一篇：學(xué)校“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動表彰大會講話稿

學(xué)校“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動表彰大會講話稿

學(xué)?！傲⒌滦奚?、文明養(yǎng)成”教育活動表彰大會講話稿

各位老師、同學(xué)們：

下午好！今天，我們在這里聚會，總結(jié)“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動的成果，表彰在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人。借此機(jī)會，我向受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在全校思想政治教育工作一線的老師表示崇高的敬意！

立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么樣的人，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興，事關(guān)千家萬戶切身利益。陶行知先生說：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然是你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”

這些年來，我校始終堅持把學(xué)生思想道德素質(zhì)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)來抓，尤其是近幾年來，學(xué)校以“立德樹人，促進(jìn)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標(biāo)，在廣大學(xué)生中廣泛開展“立德修身，文明養(yǎng)成”主題教育,創(chuàng)新工作載體，豐富活動內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中感悟并踐行社會主義核心價值觀，取得了顯著的工作成效。廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，以文化人蔚然成風(fēng)，學(xué)生精神面貌煥然一新。人人爭做陽光青年，文明、和諧、安全的育人氛圍不斷優(yōu)化。

通過剛才的視頻和PPT展示，我們欣喜地看到了大家所取得的顯著成果。同學(xué)們將飽滿的熱情轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛父母的實(shí)際行動,強(qiáng)化了公德意識，維護(hù)了校園和諧；將知識轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格，形成了“生生互動、相互督促、相互促進(jìn)”的良好氛圍，涌現(xiàn)出一批友善感恩、助人為樂的先進(jìn)集體和文明個人。其中，有9個服務(wù)隊被評為星級志愿者服務(wù)隊，22名同學(xué)被評為最佳志愿者，89名同學(xué)被評為立德修身先進(jìn)個人，51個宿舍被評為文明宿舍，有7件學(xué)生作品榮獲“最佳宿舍文化創(chuàng)意獎”,還評出了校園十大文明現(xiàn)象。

這些成績的取得，是同學(xué)們力爭上游不懈怠的結(jié)晶，是積極進(jìn)取求發(fā)展的寫照，是我校學(xué)生文明禮儀的新坐標(biāo)、是校園文明和諧的新風(fēng)尚，希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，主動參與各項活動，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高身心素養(yǎng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

今年初，我在黨委會上提出并形成決定，要啟動師生三年人人提升計劃。三年不長也不短，我們每一位老師在學(xué)問上進(jìn)步一點(diǎn)，每一名同學(xué)在學(xué)業(yè)上進(jìn)步一點(diǎn)，在自身修為上進(jìn)步一點(diǎn)，積累起來，就會有一個大的進(jìn)步。要把“進(jìn)步”作為以人為本的特色學(xué)校文化來抓，“立德修身，文明養(yǎng)成”，是這個計劃的重要組成部分，我希望通過這個計劃，為活動注入新的內(nèi)涵，推動活動向更深更廣更具特色的方向發(fā)展。

全校師生要以此次活動為契機(jī)，把開展思想道德素質(zhì)教育和文明養(yǎng)成教育活動，作為學(xué)生思政教育和管理的一項長效機(jī)制，作為培育與踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為推進(jìn)文明美德和校風(fēng)新風(fēng)的重要抓手，堅持不懈地開展下去。要通過各種載體，利用重大節(jié)慶日等契機(jī)，深入開展愛國主義、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、禮節(jié)禮儀等主題教育，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、文明風(fēng)采競賽等活動，著力打造既體現(xiàn)社會主義核心價值觀又富有職業(yè)教育特色的優(yōu)秀文化品牌。我們要用自己的言行舉止展示“誠信高潔、踏實(shí)進(jìn)取、勤勉向上”的寧職“范兒”。

在此，我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己

陸鴻羽同學(xué)在前面的發(fā)言中說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，說的非常好！我希望同學(xué)們時刻注重培養(yǎng)優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。要時刻提醒自己“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，善于從我做起、從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在課堂上，我們專心聽講；在校園里，我們彎腰撿起一片廢紙；在紅燈面前，我們停一停腳步；在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位；在家里，我們替父母分擔(dān)一些家務(wù)，擔(dān)起部分生活的擔(dān)子。這些小舉動都是文明素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。同學(xué)們要“見賢思齊”，善于向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會自我約束、自我管理。還要明白什么行為是法律提倡和允許做的，什么行為是法律禁止和不允許做的，要懂得社會是一個相互聯(lián)系的整體，每個同學(xué)的行為應(yīng)對學(xué)校乃至社會秩序負(fù)責(zé)。

二、學(xué)會感恩，學(xué)會負(fù)責(zé)

責(zé)任感是一個人對自己行為負(fù)責(zé)的自覺意識，負(fù)責(zé)精神是現(xiàn)代社會所需要的人格品質(zhì)。愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一個孝敬父母的人；愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一個團(tuán)結(jié)互助的人；愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一個有益于集體的人；愛社會，對社會負(fù)責(zé)，做一個服務(wù)于社會的人；愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一個立志報國的人；愛自己，對自己負(fù)責(zé)，做一個全面發(fā)展的人。只有學(xué)會感恩，才會懂得什么是責(zé)任。要懂得父母的辛苦，要看到老師的付出，要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的友善，要感受學(xué)校的育化。希望你們無論身在何處，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，特別要懂得珍惜，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。

三、勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)

職業(yè)教育是與社會發(fā)展關(guān)連度最高，契合度最緊密的教育，國家和自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展，急需一批技術(shù)技能型人才作為技術(shù)支持與積累，提供人才與智力保障。像數(shù)控技術(shù)、高級電焊、報關(guān)員、物流師、健康保健技師等等，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)是最受企業(yè)歡迎的。就當(dāng)前的就業(yè)形勢來說也是這樣：一邊是“技工荒”，各地不時出現(xiàn)企業(yè)出幾十萬元年薪聘請高級技師的新聞；一邊是“就業(yè)難”，龐大的大學(xué)生就業(yè)大軍游離在工作之外。而曾在第二屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽決賽上，出現(xiàn)了研究生和本科畢業(yè)生的身影?？梢哉f我們學(xué)技能，本身就已經(jīng)是選對方向走對路。只要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，砥礪前行，我們每個人都有人生出彩的機(jī)會，都能開創(chuàng)屬于自己的美好未來。

四、學(xué)會微笑，做陽光青年

在成長的道路上，人人都會有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月。要明白，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；不能改變自己容貌，卻可以展現(xiàn)笑容；不能改變世界，卻可以改變自已的態(tài)度。態(tài)度決定一切！向他人學(xué)習(xí)，不斷激勵自己，相信自己能行；也要用正確眼光看待自己，勝不驕，敗不餒。調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個積極向上、努力進(jìn)取、開朗樂觀的好學(xué)生，為迎接每一次新的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

衷心希望我們的學(xué)生都是信念執(zhí)著、品行高尚、學(xué)習(xí)勤奮的優(yōu)秀分子，成為一個有益于社會、有益于學(xué)校、有益于家庭、有益于你們未來自身不斷發(fā)展和完善的人。我真誠地期待著，在明年的表彰大會，有更多的同學(xué)站到這個頒獎臺上，用自己的實(shí)際行動，展示出青春的無限魅力！以全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)我們的校園更加朝氣蓬勃、積極向上！推進(jìn)學(xué)校的“創(chuàng)新、突破、發(fā)展”。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，祝老師們身體健康，工作順利。

第二篇：學(xué)校“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動表彰大會講話稿

學(xué)?！傲⒌滦奚?、文明養(yǎng)成”教育活動

表彰大會講話稿

各位老師、同學(xué)們：

下午好！今天，我們在這里聚會，總結(jié)“立德修身、文明養(yǎng)成”教育活動的成果，表彰在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人。借此機(jī)會，我向受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在全校思想政治教育工作一線的老師表示崇高的敬意！

立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么樣的人，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興，事關(guān)千家萬戶切身利益。陶行知先生說：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然是你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”

這些年來，我校始終堅持把學(xué)生思想道德素質(zhì)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)來抓，尤其是近幾年來，學(xué)校以“立德樹人，促進(jìn)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標(biāo)，在廣大學(xué)生中廣泛開展“立德修身，文明養(yǎng)成”主題教育,創(chuàng)新工作載體，豐富活動內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中感悟并踐行社會主義核心價值觀，取得了顯著的工作成效。廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，以文化人蔚然成風(fēng)，學(xué)生精神面貌煥然一新。人人爭做陽光青年，文明、和諧、安全的育人氛圍不斷優(yōu)化。

通過剛才的視頻和PPT展示，我們欣喜地看到了大家所取得的顯著成果。同學(xué)們將飽滿的熱情轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛父母的實(shí)際行動,強(qiáng)化了公德意識，維護(hù)了校園和諧；將知識轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格，形成了“生生互動、相互督促、相互促進(jìn)”的良好氛圍，涌現(xiàn)出一批友善感恩、助人為樂的先進(jìn)集體和文明個人。其中，有9個服務(wù)隊被評為星級志愿者服務(wù)隊，22名同學(xué)被評為最佳志愿者，89名同學(xué)被評為立德修身先進(jìn)個人，51個宿舍被評為文明宿舍，有7件學(xué)生作品榮獲“最佳宿舍文化創(chuàng)意獎”,還評出了校園十大文明現(xiàn)象。

這些成績的取得，是同學(xué)們力爭上游不懈怠的結(jié)晶，是積極進(jìn)取求發(fā)展的寫照，是我校學(xué)生文明禮儀的新坐標(biāo)、是校園文明和諧的新風(fēng)尚，希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，主動參與各項活動，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高身心素養(yǎng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

今年初，我在黨委會上提出并形成決定，要啟動師生三年人人提升計劃。三年不長也不短，我們每一位老師在學(xué)問上進(jìn)步一點(diǎn)，每一名同學(xué)在學(xué)業(yè)上進(jìn)步一點(diǎn)，在自身修為上進(jìn)步一點(diǎn)，積累起來，就會有一個大的進(jìn)步。要把“進(jìn)步”作為以人為本的特色學(xué)校文化來抓，“立德修身，文明養(yǎng)成”，是這個計劃的重要組成部分，我希望通過這個計劃，為活動注入新的內(nèi)涵，推動活動向更深更廣更具特色的方向發(fā)展。

全校師生要以此次活動為契機(jī)，把開展思想道德素質(zhì)教育和文明養(yǎng)成教育活動，作為學(xué)生思政教育和管理的一項長效機(jī)制，作為培育與踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為推進(jìn)文明美德和校風(fēng)新風(fēng)的重要抓手，堅持不懈地開展下去。要通過各種載體，利用重大節(jié)慶日等契機(jī)，深入開展愛國主義、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、禮節(jié)禮儀等主題教育，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、文明風(fēng)采競賽等活動，著力打造既體現(xiàn)社會主義核心價值觀又富有職業(yè)教育特色的優(yōu)秀文化品牌。我們要用自己的言行舉止展示“誠信高潔、踏實(shí)進(jìn)取、勤勉向上”的寧職“范兒”。

在此，我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己

陸鴻羽同學(xué)在前面的發(fā)言中說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，說的非常好！我希望同學(xué)們時刻注重培養(yǎng)優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。要時刻提醒自己“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，善于從我做起、從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在課堂上，我們專心聽講；在校園里，我們彎腰撿起一片廢紙；在紅燈面前，我們停一停腳步；在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位；在家里，我們替父母分擔(dān)一些家務(wù)，擔(dān)起部分生活的擔(dān)子。這些小舉動都是文明素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。同學(xué)們要“見賢思齊”，善于向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會自我約束、自我管理。還要明白什么行為是法律提倡和允許做的，什么行為是法律禁止和不允許做的，要懂得社會是一個相互聯(lián)系的整體，每個同學(xué)的行為應(yīng)對學(xué)校乃至社會秩序負(fù)責(zé)。

二、學(xué)會感恩，學(xué)會負(fù)責(zé)

責(zé)任感是一個人對自己行為負(fù)責(zé)的自覺意識，負(fù)責(zé)精神是現(xiàn)代社會所需要的人格品質(zhì)。愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一個孝敬父母的人；愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一個團(tuán)結(jié)互助的人；愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一個有益于集體的人；愛社會，對社會負(fù)責(zé)，做一個服務(wù)于社會的人；愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一個立志報國的人；愛自己，對自己負(fù)責(zé)，做一個全面發(fā)展的人。只有學(xué)會感恩，才會懂得什么是責(zé)任。要懂得父母的辛苦，要看到老師的付出，要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的友善，要感受學(xué)校的育化。希望你們無論身在何處，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，特別要懂得珍惜，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。

三、勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)

職業(yè)教育是與社會發(fā)展關(guān)連度最高，契合度最緊密的教育，國家和自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展，急需一批技術(shù)技能型人才作為技術(shù)支持與積累，提供人才與智力保障。像數(shù)控技術(shù)、高級電焊、報關(guān)員、物流師、健康保健技師等等，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)是最受企業(yè)歡迎的。就當(dāng)前的就業(yè)形勢來說也是這樣：一邊是“技工荒”，各地不時出現(xiàn)企業(yè)出幾十萬元年薪聘請高級技師的新聞；一邊是“就業(yè)難”，龐大的大學(xué)生就業(yè)大軍游離在工作之外。而曾在第二屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽決賽上，出現(xiàn)了研究生和本科畢業(yè)生的身影?？梢哉f我們學(xué)技能，本身就已經(jīng)是選對方向走對路。只要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，砥礪前行，我們每個人都有人生出彩的機(jī)會，都能開創(chuàng)屬于自己的美好未來。

四、學(xué)會微笑，做陽光青年

在成長的道路上，人人都會有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月。要明白，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；不能改變自己容貌，卻可以展現(xiàn)笑容；不能改變世界，卻可以改變自已的態(tài)度。態(tài)度決定一切！向他人學(xué)習(xí)，不斷激勵自己，相信自己能行；也要用正確眼光看待自己，勝不驕，敗不餒。調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個積極向上、努力進(jìn)取、開朗樂觀的好學(xué)生，為迎接每一次新的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

衷心希望我們的學(xué)生都是信念執(zhí)著、品行高尚、學(xué)習(xí)勤奮的優(yōu)秀分子，成為一個有益于社會、有益于學(xué)校、有益于家庭、有益于你們未來自身不斷發(fā)展和完善的人。我真誠地期待著，在明年的表彰大會，有更多的同學(xué)站到這個頒獎臺上，用自己的實(shí)際行動，展示出青春的無限魅力！以全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)我們的校園更加朝氣蓬勃、積極向上！推進(jìn)學(xué)校的“創(chuàng)新、突破、發(fā)展”。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，祝老師們身體健康，工作順利。

第三篇：修身立德 教育之本

修身立德 教育之本

2013年08月01日08:20 南方日報 我有話說

■教育言論

□許廷鏡

俗話說“正心以為本，修身以為基”。自古以來，國人都將修心立德放在首位。

先哲們認(rèn)為，天人合一的本質(zhì)是“疾敬德”，正所謂“皇天無親，惟德是輔?！保ā渡袝げ讨僦罚Ｌ熳邮苊谔?，然而只有有德者方能受此天命。同時，先哲們根據(jù)對人的地位和本性的認(rèn)識，認(rèn)為對人的管理應(yīng)實(shí)行“仁者愛人”的“仁政”，把“道之以德”作為管理的主要手段?！耙蕴鞛樽冢缘聻楸尽保ā肚f子·天下》），思想家們的眼光更多地專注于倫理政治問題，形成了趨善求治的倫理政治型文化。

《易經(jīng)》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。” 儒家提出“三綱”、“八目”，三綱即“明明德、親民、止于至善”，八目即“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。儒家倡導(dǎo)的“仁義禮智信”五常倫理，成為中華傳統(tǒng)美德核心價值觀，與“忠孝廉恥勇”共同構(gòu)成了中華傳統(tǒng)美德體系。

孔子的教育目的是培養(yǎng)“士”，而“士”的標(biāo)準(zhǔn)是“君子”或“君子儒”。孔子對“君子”的要求是：“修己以安人”；君子應(yīng)有“智、仁、勇”三方面的修養(yǎng)：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?；要追求“盡善盡美”，應(yīng)“文質(zhì)彬彬”。道德是通過“心”向里向內(nèi)追求，以達(dá)到內(nèi)在力量對人的充實(shí)和完善?？鬃诱f：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》）自省就是通過自我意識來省察自己言行的過程。

孟子要求受教育者將先天就有的“良知”、“良能”加以擴(kuò)充，發(fā)展成為仁、義、禮、智等內(nèi)心道德。理學(xué)家認(rèn)為“革盡人欲，復(fù)盡天理，方始是學(xué)”、“盡我之心，便與天同，為學(xué)只理會此?！睆堓d提出要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，成為很多知識分子的奮斗目標(biāo)。林則徐有十條格言：“存心不善，風(fēng)水無益；父母不孝，奉神無益；兄弟不和，交友無益；行止不端，讀書無益；作事乖張，聰明無益；心高氣傲，博學(xué)無益；時運(yùn)不濟(jì)，妄求無益；妄取人財，布施無益；不惜元?dú)?，醫(yī)藥無益；不為百姓，做官無益?！碧招兄J(rèn)為“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，主張教育就是要追求真理，教育學(xué)生學(xué)做真人。

很多諺語、俗話、順口溜也蘊(yùn)含著心靈修煉的哲理，如“性躁心粗者，一事無成；心和氣平者，百福自集。”“看海聽濤增度量，尋梅賞竹長精神?！薄扒逭髑跒楣伲瑴亓脊€讓處世?！薄叭松逕挘嚎吹猛赶氲瞄_，拿得起放得下，立得正行得直?！??“德高望重”、“德才兼?zhèn)洹?、“德藝雙馨”等向來為人們所稱道并踐行。

中國家庭教育一直是數(shù)千年來中國古代教育的主要陣地，非常重視道德教育，德育是核心，而且這種教育是終身的。少兒學(xué)做人，中青年要會做人，老了要教育后人，特別是以身作則。長期以來，家庭的德育教育形成了一個龐大的體系，從思想意識到行為規(guī)范，從幼兒到耋耄之年，無所不包，無處不在，無時不有，無事不規(guī)。

當(dāng)今社會，道德滑坡已是不爭的事實(shí)，其原因可從個人、家庭、學(xué)校、社會等方面查找。自我修養(yǎng)缺乏自覺性，既缺少傳統(tǒng)文化的固本培元，又受西方文化的沖擊、受當(dāng)下社會不良風(fēng)氣的影響，不少人以我為中心、自以為是，根本不想加強(qiáng)自身修養(yǎng)；家庭教育缺乏操作性，有的因是獨(dú)生子女而過于溺愛，有的因忙于生計而無暇顧及，有的因不懂教育而無法盡責(zé)；學(xué)校教育缺乏有效性，教材的趣味性、可讀性、針對性不足，有的思政課教師又照本宣科、空洞說教多，加上應(yīng)試教育作祟、與外面世界的反差，使學(xué)校的德育工作大打折扣；社會教育缺乏客觀性，習(xí)慣于假、大、空的社會宣傳教育難以達(dá)到入心、入腦的效果。

德行天下、福滿人間，讓加強(qiáng)自身修養(yǎng)、加強(qiáng)道德教育成為一種自覺吧！

（作者系清遠(yuǎn)市社科聯(lián)副主席）

（原標(biāo)題：修身立德 教育之本）

第四篇：11“文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育實(shí)施方案

“文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐，對于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

二、活動內(nèi)容

在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會學(xué)生“學(xué)會做人”，教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實(shí)踐活動的全過程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

（二）實(shí)踐禮儀

讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀

通過開展校園文明禮儀知識競賽，評選“禮儀之星”活動，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動中的階段性成果。

三、活動安排：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；不打架斗毆；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識，向不文明行為告別

1、學(xué)校在中央梯前打出“播種文明 收獲陽光”大型橫幅

2、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班會，進(jìn)行大討論。

3、舉行“校園拒絕不文明”之警示圖片展及“構(gòu)建安全文明校園 有我一份”的簽名。

4、舉行禮儀專題或安全文明講座，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

5、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某幾個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段：體驗(yàn)文明禮儀內(nèi)涵

1、出版以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”為主題的黑板報。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

2、開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

第三階段：收獲文明禮儀習(xí)慣

開展“文明禮儀之星”評選活動。將評選出“文明禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“文明禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

收獲文明禮儀習(xí)慣要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)常規(guī)：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，保證上課紀(jì)律。

2、主動問候：見到老師、長輩和外來賓客主動問好

3、右行禮讓：穿行走廊、上下樓梯要靠右行，不搶道

4、衛(wèi)生意識：不亂扔雜物，不隨地吐痰，主動拾起雜物

5、輕聲交談：不大聲喧嘩，在教室、走廊和樓梯內(nèi)保持安靜

6、文明用語：不說臟話，主動使用你好、對不起、謝謝等文明用語

7、尊師明禮：尊敬師長，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助

8、公共秩序：乘車、盛飯不強(qiáng)行，不擁擠，主動排隊，互相禮讓

9、交通規(guī)則：遵守交通秩序，不闖紅燈，過馬路走斑馬線，行路走人行橫道

10、愛我校園：以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化

四、保障措施

1、成立文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織與實(shí)施。組 長：彭

波 副組長：王立山

成 員：其他行政人員、湯

愷、周建軍、各班班主任

2、充分發(fā)揮學(xué)生處、團(tuán)總支、學(xué)生會的監(jiān)督檢查作用，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

六、活動要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團(tuán)隊會、國旗下演講等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

2011年10月

附：

白馬橋中學(xué) “文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書和“文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題活動動員之《成才先成人，愛國先修身》 白馬橋中學(xué) “文明修身，習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書

同學(xué)們：

白中是我們成長的地方，是我們共同的家，構(gòu)建文明校園人人有責(zé)，然而至今仍然存在的像在教室內(nèi)大聲喧嘩、亂扔果皮紙屑等各種不文明現(xiàn)象卻違背了這一理念。希望通過此次活動的舉辦能夠樹立起大家心中白中是我家，愛護(hù)靠大家的觀念，在此提出一下倡議：

1、學(xué)習(xí)常規(guī)：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，保證上課紀(jì)律；

2、主動問候：見到老師、長輩和外來賓客主動問好；

3、右行禮讓：穿行走廊、上下樓梯要靠右行，不搶道；

4、衛(wèi)生意識：不亂扔雜物，不隨地吐痰，主動拾起雜物；

5、輕聲交談：不大聲喧嘩，在教室、走廊和樓梯內(nèi)保持安靜；

6、文明用語：不說臟話，主動使用你好、對不起、謝謝等文明用語；

7、尊師明禮：尊敬師長，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；

8、公共秩序：乘車、盛飯不強(qiáng)行，不擁擠，主動排隊，互相禮讓；

9、交通規(guī)則：遵守交通秩序，不闖紅燈，過馬路走斑馬線，行路走人行橫道；

10、愛我校園：以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，共同愛護(hù)我們美麗的校園，讓文明不再是純粹的理念，而是每個白中學(xué)子自覺的言行！

白馬橋中學(xué)學(xué)生處、團(tuán)總支、學(xué)生會

2011-10-9 “文明修身習(xí)慣養(yǎng)成”主題活動動員

成才先成人，愛國先修身

老師們，同學(xué)們：

我校不少同學(xué)已經(jīng)開始閱讀經(jīng)典著作了。在被儒家尊崇為“四書”之一的《禮記?大學(xué)》中有這樣的名言：“欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘揚(yáng)美好品德的人，就先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，就先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，就先要修養(yǎng)自身的品德和行為。”可見，一個人的修養(yǎng)是關(guān)系到家庭興衰、國家興亡的大事，因此，我們每個人都應(yīng)該樹立這樣的信念：成才先成人，愛國先修身。

同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復(fù)雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長期堅持做好每一件小事，才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。

文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現(xiàn)；尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)是文明的行為，不聽老師和家長的正確教導(dǎo)，與同學(xué)鬧矛盾可就不好了；主動撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現(xiàn)；課間做正當(dāng)有益的活動是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現(xiàn)；愛護(hù)校內(nèi)公共設(shè)施是文明的行為，而走路時不管不顧，弄臟墻面，損壞宣傳欄就是不文明的表現(xiàn)；坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書、寫字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時到校是文明行為，進(jìn)校門之前面對國旗認(rèn)真行禮是愛國的表現(xiàn)，而早到校，在開校門之際隨便地行個禮就喊著鬧著跑進(jìn)校門就是不愛國、不文明的表現(xiàn)??

老師們、同學(xué)們，文明習(xí)慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅持。學(xué)校是我們的家，愛校護(hù)?？看蠹?，讓我們充分利用一切機(jī)會，強(qiáng)化文明行為、培養(yǎng)文明習(xí)慣，做當(dāng)之無愧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生！

2011-10-9

第五篇：文明修身節(jié)講話稿

文明修身節(jié)講話稿篇一：中學(xué)生精彩演講稿之：文明修身的秘密 我今天談?wù)摰脑掝}是修身?，F(xiàn)代人隨著時間的推移，漸漸地對自己的品行重視起來，有的人從自己的外表上做起，比如美容美發(fā)，穿衣打扮，濃妝淡抹等;還有的人從內(nèi)心和氣質(zhì)上做起，比如練練瑜伽，打打太極，讀讀經(jīng)文等。的確現(xiàn)代人對于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時尚。

當(dāng)然，文明修身并不開始與現(xiàn)代。早在孔夫子時期，就有文明修身之說，孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎于朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”孔子，地球人都知道啊，是我國古代的文圣，他與釋迦牟尼在古代并稱為“圣人”!同學(xué)們，就連圣人都得“三省吾身”，何況我們這些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”嗎甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!從古至今，古人在修身方面為我們做出了很好的榜樣。如今我們正處在一個充滿競爭、講究秩序、講究文明的社會，因此作為新時代的學(xué)生，我們不僅要有扎實(shí)的科學(xué)專業(yè)知識，更要具有良好的心理素質(zhì)、文明的行為舉止、深厚的道德涵養(yǎng)和崇高的理想信念。人無完人，我們要做的就是不斷去探討、探索，以提高自己的文明修養(yǎng)。

對，現(xiàn)在，在這個社會上都以“德、智、體、美、勞”來衡量一個人的行為準(zhǔn)則，德為重，智于其后，由此可見，德，即是修養(yǎng)、品德;智，即是才華。那么想要全副武裝自己，看來先得在自己心里種下一棵“修養(yǎng)”的種子，從內(nèi)而外地發(fā)散自己，塑造自己。剛才說到，這個修身，它包括外表和內(nèi)心。先說說這個我們比較重視的“形象”修養(yǎng)。走在大街上，不乏有著穿戴奇異，另類時尚的青年男女。是的，不可否認(rèn)，人都有追求自己心里美麗的一個標(biāo)準(zhǔn)，但有些人過于追求所謂的“個性”，而選擇走與別人不一樣的路線，尤其是學(xué)生!像那些個“滿頭金絲，披金戴銀，長靴高襪”的人早已不再新奇，似乎已經(jīng)成為社會人群中的一部分。還有，在一些公共場合，本應(yīng)是井然有序，不得喧嘩的地方，卻不時響起個性十足的手機(jī)鈴聲，以及高聲攀談的“男女重唱”??我們要考慮一下，當(dāng)今社會需要的是表里如一的人才，有人評價說，當(dāng)代學(xué)生有前途沒有壯志，有文化沒有修養(yǎng)，有知識沒有思想，有個性沒有品行，當(dāng)時很不服氣，但以上鏡頭的確叫人無話可說。加強(qiáng)學(xué)生文明修身建設(shè)勢在必行，面對現(xiàn)實(shí)，我們何去何從

再回頭看看我們內(nèi)心的“修養(yǎng)”吧!考試了，很多同學(xué)不是忙著去加緊復(fù)習(xí)，而是忙著去縮印課本、筆記，往桌子上抄“重點(diǎn)”;考場上，靜悄悄的背后，在抄書、在交流，甚至在交換試卷的不乏其人??考試本是對自己所學(xué)知識的檢驗(yàn)，但在很多人身上卻成了應(yīng)付，考試也只是成為了某些人領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證的工具。“60分萬歲”曾經(jīng)是他們中間最“響亮”的一句口號。在考試之前許多同學(xué)的筆記上會經(jīng)?？匆姟耙欢ㄒ案瘛钡木?，以此激勵大家學(xué)習(xí)是好事，可以此為終極目的就難讓人茍同了。在某些人那里是“書到考試時方恨少”，更甚者寫道：學(xué)不在精，及格就行;知識不在多，會抄就行??面對這樣的事實(shí)，我們會作何感想

那么到頭來，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢

文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R。在大是大非面前，我們立場堅定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰??“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對的!”對錯不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識嗎反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學(xué)生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。

文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進(jìn)的過程，需要我們堅持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅持到底的決心，陋習(xí)才會慢慢改掉;有了堅持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成;有了堅持到底的決心，才能將學(xué)生文明修身進(jìn)行到底!篇二：工作達(dá)人——組織部文明修身演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！首先很榮幸的在這里做關(guān)于“文明修身”社會調(diào)查的總結(jié)。這次社會調(diào)查以問卷的形式，提出了十二道問題，所有問題全部圍繞文明修身這個主題。調(diào)查對象主要是我學(xué)院09級學(xué)生及部分07、08級學(xué)生。下面，我分別從幾個方面，總結(jié)這次社會調(diào)查的結(jié)果。首先，同學(xué)們普遍反映對校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象持厭惡或者不支持的態(tài)度。這些行為包括：闖紅燈，不排隊，占座，公共場合情侶間過分親密等等。同學(xué)們在面對這些不文明現(xiàn)象的時候，應(yīng)當(dāng)勇于站出來，指出對方行為不當(dāng)之處。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)在公共場合不能主動上前制止各種不文明行為。并且70%的同學(xué)認(rèn)為別人在公共場合指出自己的行為不當(dāng)之處很難為情，只有30%的同學(xué)會選擇欣然接受并努力改正。所以，希望同學(xué)們在以后的生活中勇于指出他人的不文明行為，并且接受他人的意見并努力改正。其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生各種文明行為缺乏主動性。例如，50%的同學(xué)在食堂吃飯偶爾會主動收盤；30%的同學(xué)不會收盤；而只有20%的同學(xué)用餐后會主動收盤。50%的同學(xué)在沒有人的時候，偶爾會撿起地上的垃圾；40%的同學(xué)不會撿起地上的垃圾；而只有10%的同學(xué)會主動撿起地上的垃圾。通過以上的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的主動性有待提高。第三，同學(xué)們對自身的行為規(guī)范較差。如大部分同學(xué)為了取捷徑，會踐踏草坪。而在一個“以下現(xiàn)象你在教室中存在哪些”的問題中，“垃圾隨手扔在課桌里，在桌子上亂涂亂畫，課間和同學(xué)大吵大鬧，在教室里吃東西，上課做與課堂無關(guān)的事”。以上種種現(xiàn)象都頻繁的出現(xiàn)在我們的教室里。并且，只有30%的同學(xué)會帶走自習(xí)時制造的垃圾；有50%的同學(xué)偶爾會帶走制造的垃圾。所以，希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，杜絕上述不文明現(xiàn)象的發(fā)生。第四，80%的同學(xué)能注意到自身的不文明行為并努力改正，只有小部分同學(xué)沒注意過自身的不文明現(xiàn)象。說明同學(xué)們還是有主動改正錯誤的決心和勇氣。文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。最后，送給大家諸葛亮的一句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。謝謝大家！篇三：學(xué)會尊重，文明修身 著名教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你——’?！?學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會尊重呢？ 拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處?！墩撜Z》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出?！狈幌率穬?，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗γ總€人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對勞動人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰；李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動模范”的光榮稱號??他們在平凡的崗位上用尊重贏得了不平凡的地位，贏得了世人對他們永久的尊重與愛戴。尊重看似小事，有時會直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時候，西川的張松前來獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時改變主意，把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突?? “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間！”曾回蕩每個人的心里，那么只要我們每個人都學(xué)會尊重，這個世界豈不更加美好？ 篇四：文明修身啟動儀式講話 傳承歷史,勇挑重?fù)?dān) 緬懷先輩，傳承文明是中華兒女的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是廣大學(xué)生的重大責(zé)任。任何社會和時代,道德教育都是一個嚴(yán)肅而備受世人關(guān)注的話題。關(guān)于道德的信念,既是先人思考與實(shí)踐的結(jié)晶,又是當(dāng)代人據(jù)以行動并繼續(xù)加以探索的重大命題。今天我們站在烈士紀(jì)念碑下緬懷英靈，以傳承命題，再談文明修身更加賦予了時代的精神內(nèi)涵。提文明修身，必然提及道德二字。道德信念是歷史的積淀。一個人的道德不是一朝一夕養(yǎng)成的,一個民族也同樣如此。我們這個生生不息的偉大民族,在千百年歷史中孕育出許多優(yōu)良的道德傳統(tǒng),賦予了整個民族乃至每個人厚重的歷史感和道德感。在這個傳統(tǒng)里,人不僅是現(xiàn)實(shí)的人,更是歷史和價值的統(tǒng)一體。我們樂于并善于從德性的角度來定義自己、塑造人生。孟子嘗言:“無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也?！痹谥腥A民族發(fā)展的歷史過程中,無論是蒙學(xué)教育還是國家取才,道德的尺度始終是第一位的標(biāo)準(zhǔn)。仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓??一個只有踐行了如此道德價值的人,才是我們所推崇和銘記的人。“平生德義人間誦,身后何勞更立碑?！蔽ㄓ懈挥诘滦缘娜瞬趴膳c日月同光,與天地共久。千百年來,我們無數(shù)優(yōu)秀的前輩和先人身體力行,發(fā)揚(yáng)德性,垂范于后世,為人們所頌揚(yáng)。他們忠于國家、一身正氣——蘇武北海牧羊,不辱使命;岳飛戎馬一生,精忠報國;林則徐虎門銷煙,“師夷長技以制夷”??他們以天下為公,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。他們修身正己,“暮夜卻金”,“兩袖清風(fēng)”。他們“仁愛孝悌”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他們勤學(xué)苦讀,“懸梁刺股”,“鑿壁偷光”。他們質(zhì)樸節(jié)儉,“一粥一飯當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱”。如此種種嘉言懿德,史不絕書,而民間更有諸般故事、傳說、逸聞、演義,歌功頌德,流傳百世。浸潤在這樣的歷史傳統(tǒng)中,我們承接的“道德遺產(chǎn)”無比豐厚,我們肩負(fù)的責(zé)任也無比重大。面對新時代,我們要將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,也要將時代精神融入其中。中國社會從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型,不只是制度和技術(shù)的革故鼎新,更是道德精神的重新煥發(fā)?，F(xiàn)代化不能在道德沙漠中進(jìn)行。我們的道德教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。在日趨開放的社會中,建設(shè)創(chuàng)新型國家、全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,更需要繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更需要在繼承中弘揚(yáng)和樹立社會主義榮辱觀,更需要優(yōu)良的道德原則來澄清觀念,凈化人們的精神世界。尤其對于年輕一代,只有牢固樹立正確的榮辱觀念,才能使80、90后免于成為“漠不關(guān)心的一代”、“最有個性而沒有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?而真正成為富有浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣的一代新人。細(xì)節(jié)決定成敗，行為體現(xiàn)修養(yǎng)。人類的文明成果大部分依賴于學(xué)校傳承，而讀書又是傳承文明的主要方式。所以我們要籍著“做文明學(xué)子，創(chuàng)十無校園”機(jī)遇，努力修養(yǎng)自己的高尚人格，做一個有信仰、有教養(yǎng)的文明人！篇五：學(xué)會人類最美麗的語言——愛 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！今天我演講的題目是“學(xué)會人類最美麗的語言——愛”。曾經(jīng)有過這樣一個真實(shí)的故事：某地一家新幼兒園剛剛開張，要召收一批幼兒教師。因?yàn)槟羌倚麻_的幼兒園的條件非常優(yōu)越，所以省內(nèi)外一大批幼師畢業(yè)生聞訊而來，可最終她們居然一個都沒被錄取。原因很簡單！在她們應(yīng)試的過程中，邊上始終有個小孩在哭泣，可來應(yīng)聘者只顧展示自己的才藝，只顧自己應(yīng)試，只想給主考官留下個好的印象，卻沒有一個人去理會那哭泣的小孩。招聘者當(dāng)然不可能錄用這樣的人。她們竟然會任憑一個小孩子哭泣而不聞不問，連一點(diǎn)起碼的關(guān)心別人，愛護(hù)小孩子之心都沒有，怎么可能當(dāng)?shù)暮糜變簣@教師？從中我們可以看出一個人自身的文明修養(yǎng)對其工作有著密切的關(guān)系。所以，這是我們中職生必修的一門課程。其中也包括禮貌用語，也就是學(xué)會人類最美麗的語言——愛。愛，在某個瞬間里是自由的、浪漫的。而在生活的漫長時間里，它受的約制和束縛卻是如此深重。許多東西如同流水一般，從指間一股一股的滑落，消失，卻不在有。愛，確實(shí)是人類最崇高的情感，是人間最美麗的語言。一個充滿愛的世界，一定是一個最美麗的世界。幾年前的2月23號，在天都動物園的熊山上，清華大學(xué)的一個學(xué)生劉洋把一瓶濃度高達(dá)98%的高純度硫酸潑向了正在向人們乞食的大熊貓，導(dǎo)致四只熊東倒西歪，來回翻滾，口中的白沫甩的到處都是，它們雙目緊閉，前爪不住的揉搓，發(fā)出一聲聲痛苦的呻吟??當(dāng)我們聽到這個駭人聽聞的消息時，你的心中是否會感到同情呢？世界生靈均應(yīng)平等不受摧殘，不要讓我們失望，也不要讓那受傷眼睛中期盼的目光從此消逝。為了我們大家的地球，請你也加入到這個文明世界中來吧!而愿意成為這個文明的世界中一員的你，當(dāng)然應(yīng)該學(xué)會人類最美麗的語言。并且運(yùn)用美麗語言講出文明動聽的話，講出讓人聽了愉快的話，講出讓人舒服的話，只要你真心去培養(yǎng)，這就不會是空想，而會成為事實(shí)。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。學(xué)會運(yùn)用文明的語言，不但可以增加你與朋友的友誼，還可以讓你交更多的朋友。古代的讀書人把“修身、齊家、治國平天下”奉為自己最高的的人身準(zhǔn)則。一個優(yōu)秀的中職生，他們在提高自身修養(yǎng)的道路上，也是做得很好的。當(dāng)你懂得說文明的語言時，你會感到自己也正在邁向文明世界，如果你真心真意地付出愛，那么，你也將得到更多的愛，這樣我們的世界才會變得更美麗。